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我心中的學(xué)校手抄報(bào) 我心中的學(xué)校字篇一

一進(jìn)門(mén)，我就到了教學(xué)樓,，這棟樓一共有六層,。每層都有六間教室、一間實(shí)驗(yàn)室,、兩間電腦室和六間辦公室,。為了方便同學(xué)和老師上下樓,，學(xué)校還在教學(xué)樓安裝了電梯,。電梯可以上下左右移動(dòng)，而且速度很快,。

教室里,，每一個(gè)座位都會(huì)有一個(gè)小隔間，防止上課時(shí)同學(xué)之間互相說(shuō)話,。小隔間里面有一個(gè)屏幕,，顯示老師正在講課的視頻，屏幕旁邊有一個(gè)電子筆,，用來(lái)答題,。講臺(tái)上面還有一個(gè)大屏幕，監(jiān)督著每一個(gè)同學(xué)的行為,。講臺(tái)后面是電子白板,，既可以寫(xiě)字還可以放ppt。老師講課的時(shí)候,，可以把題目通過(guò)視頻發(fā)給學(xué)生,。學(xué)生們把答完的題目發(fā)給老師，老師只需要在講臺(tái)的屏幕上檢查一下便可以了,。

即便有了小隔間,，我的同學(xué)小王還是有辦法和同學(xué)講話，他在網(wǎng)上買(mǎi)了一些像耳機(jī)一樣的小型對(duì)講機(jī),，給他的好朋友每人發(fā)了一個(gè),。

上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)總是在小聲講話,，他們都戴了這種耳機(jī),，這讓老師懷疑其中有貓膩。她在網(wǎng)上查了一下,，發(fā)現(xiàn)這根本就不是什么耳機(jī),，而是對(duì)講機(jī)。所以,，這些同學(xué)全部都被老師罰站,，小型對(duì)講機(jī)也被沒(méi)收了,。

學(xué)校里還有宿舍，供同學(xué)們午睡時(shí)使用,。每間宿舍里面,，能住6個(gè)學(xué)生。里面有一個(gè)空調(diào),，可以根據(jù)季節(jié)調(diào)整冷暖,。平時(shí)，床會(huì)收縮成紙一樣薄,，最大限度地節(jié)省空間,，睡覺(jué)時(shí)再打開(kāi)。枕頭還可以播放輕柔的催眠曲,，哄我們?nèi)胨?。被子上也有一個(gè)開(kāi)關(guān)，按下開(kāi)關(guān)就可以自動(dòng)折疊,，我們?cè)僖膊挥茂B被子了,。

我正覺(jué)得高興，突然傳來(lái)一陣很吵鬧的鈴聲,。我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼,，才發(fā)現(xiàn)那一切都是夢(mèng)。但是,，我又多希望這都是真的啊,，因?yàn)槲倚闹械膶W(xué)校太美好了。

我心中的學(xué)校手抄報(bào) 我心中的學(xué)校字篇二

在我心中的學(xué)校,，是所所有同學(xué)們向往的學(xué)校,，是所知識(shí)的海洋，是所心靈向往的地方,，是個(gè)到處生機(jī)勃勃的地方……

我心中的學(xué)校,，是所所有同學(xué)們向往的學(xué)校，清晨,，同學(xué)們走進(jìn)大門(mén)口,，一陣風(fēng)吹過(guò)，門(mén)口的花兒會(huì)向同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭,，似乎說(shuō)著：“新的一天又開(kāi)始了,，同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)！”這使同學(xué)們精神百倍地走進(jìn)班級(jí),。

我心中的學(xué)校,，是所知識(shí)的海洋，每節(jié)課老師都講得津津有味,，使同學(xué)們回味無(wú)窮,，很快四十分鐘過(guò)去了,，可同學(xué)們還沉浸在課堂中。下課了,，圖書(shū)館是向外開(kāi)放的,，同學(xué)們可以到圖書(shū)館去借書(shū)，增加了對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣,。

我心中的學(xué)校,，是座生機(jī)勃勃的校園，校門(mén)口進(jìn)去,，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)池塘,，上面有一座小橋，據(jù)說(shuō)是紀(jì)念當(dāng)年是彭埠一小所有的小橋,。每天進(jìn)校門(mén),，我們都會(huì)感到自豪,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校已經(jīng)有一百年的歷史了,。走在小橋上，看著池塘里的金魚(yú),，不知有多開(kāi)心,！

我心中的學(xué)校，是一道美麗的風(fēng)景線,，在那里,，我們交到了許多朋友，大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑,，有時(shí)大家在操場(chǎng)上做著各種運(yùn)動(dòng),，好不快活。

我心中的學(xué)校,，是所舒心的學(xué)校,，老師絕對(duì)不會(huì)強(qiáng)迫我們做作業(yè)，也不會(huì)出現(xiàn)拼命要求同學(xué)們學(xué)習(xí)的學(xué)校,，更不是一個(gè)牢房,，同學(xué)們都會(huì)很自覺(jué)認(rèn)真地看書(shū)、學(xué)習(xí),，而且都懂得勞逸結(jié)合,，讓老師們非常的省心。當(dāng)然,，每個(gè)老師對(duì)待同學(xué)們都非常的和善,、友好，有時(shí)會(huì)陪著同學(xué)們聊天,，講故事,，仿佛置身于中,，給我們營(yíng)造了一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們更加的愛(ài)學(xué)習(xí),。

我心中的學(xué)校，絕對(duì)是個(gè)美麗的校園……

我心中的學(xué)校手抄報(bào) 我心中的學(xué)校字篇五

我心目中的校園是一個(gè)美麗而令人神往的地方,。

我要把學(xué)校的大門(mén)設(shè)計(jì)成凱旋門(mén),，讓人一看就感覺(jué)非常的大氣上檔次。學(xué)校的門(mén)口不需要站著威嚴(yán)的保安,，只需要把它設(shè)置成自動(dòng)門(mén),。學(xué)校把每個(gè)師生的指紋儲(chǔ)存在電腦里，學(xué)生每次進(jìn)出校門(mén),，只要把手往指紋機(jī)上一放,，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，同時(shí)還會(huì)向你熱情地問(wèn)好呢,！

我還要把校園四周的圍墻設(shè)計(jì)得非常美觀,，也會(huì)讓人感覺(jué)很安全。圍墻是用一種特殊的材料建造,，它會(huì)發(fā)出一種特殊的電磁波,。當(dāng)小朋友們想翻越為圍墻時(shí)，它的電磁波就會(huì)和人體類(lèi)的磁場(chǎng)產(chǎn)生共振,，使人翻不了圍墻,。如果是小朋友不小心撞了一下，墻體就會(huì)像媽媽的手一樣撫摸著他,，這樣就會(huì)減輕撞擊帶來(lái)的傷害,。

我想把校園的操場(chǎng)設(shè)計(jì)得非常神奇。只要在計(jì)算機(jī)上輸入一條簡(jiǎn)單的命令,，計(jì)算機(jī)就會(huì)根據(jù)你的需要換成各種體育場(chǎng)地：籃球場(chǎng),、羽毛球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等,。通過(guò)我的精心設(shè)計(jì),，小小的體育場(chǎng)就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，同學(xué)們就可以在體育場(chǎng)上自由,、痛快的玩,。

我設(shè)計(jì)的教室也是很有特色，只需要在教室的墻壁上安裝幾個(gè)五顏六色的按鈕,?？蓜e小看這幾個(gè)按鈕，他們的作用可大了！只要一按黃色的按鈕,，一張張嶄新的桌椅,，一臺(tái)臺(tái)學(xué)生電腦就整齊地?cái)[在我們眼前；再按一下紅色的按鈕,，講臺(tái),、磁性黑板、電視機(jī),、投影幕等多媒體教學(xué)用具就會(huì)出現(xiàn)在教室前面,。如果按一下白色的按鈕，文具盒,、書(shū)本就整齊的放在我們的課桌上,。我們教室的玻璃既防塵，又防噪音,，還能根據(jù)氣候的冷暖調(diào)節(jié)溫度,。我們坐在四季如春的教室里多么愜意呀！,。

怎么樣,，我的設(shè)計(jì)你還滿意吧？

我心中的學(xué)校手抄報(bào) 我心中的學(xué)校字篇六

一個(gè)寬闊,、美麗的校園是必不可少的,，學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)熟悉的環(huán)境，學(xué)習(xí)各種知識(shí),，心理才會(huì)充滿情趣，充滿樂(lè)趣,。相反,，一個(gè)不整潔的校園，枯萎的牡丹花,，稀稀疏疏的幾棵梧桐樹(shù),，帶給人的是一種壓抑，不健康的校園環(huán)境,。在這種環(huán)境里,，人也會(huì)委糜不振。而鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，人人穿戴干凈整潔的環(huán)境,，會(huì)帶給人一種身心的愉悅，以一種良好的心情進(jìn)入寬敞的教室學(xué)習(xí),，從而陶冶學(xué)生的情操,。

用電化教育，比如電腦、教學(xué)錄象……來(lái)幫助學(xué)生分析,、掌握知識(shí),，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。電子琴教學(xué)促使學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并努力學(xué)好它,。語(yǔ)音室培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)化，讓學(xué)生多說(shuō),，訓(xùn)練每個(gè)學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)能力,，在口語(yǔ)交流，培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力,，以及增進(jìn)朋友之間的團(tuán)結(jié),。

美國(guó)學(xué)者門(mén)肯提出：文化既不是教育也不是立法，它是一種氛圍和傳承,?？梢?jiàn)，文化氛圍對(duì)文化意識(shí)的培養(yǎng)有多重要,。

在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,，必須要有充足的圖書(shū)并保持開(kāi)放的圖書(shū)室，使學(xué)生有書(shū)可讀,；校園環(huán)境的布置,，要洋溢著高品味的文化氣息，如,，有時(shí)事,、走廊、有百花園墻報(bào),、還有紅領(lǐng)巾廣播站,，使學(xué)生在耳聞目染中接受文化熏陶；要經(jīng)常開(kāi)展演講會(huì),、故事會(huì)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在交際中強(qiáng)化文化意識(shí)。教師要努力提高自己的文化修養(yǎng),，知書(shū)達(dá)禮,，又有現(xiàn)代知識(shí)分子的科技涵養(yǎng)和開(kāi)拓精神。教師在教學(xué)中,，舉手投足都能影響學(xué)生,，使學(xué)生“親其師，信其道”,，從而加強(qiáng)文化修養(yǎng),。

校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際與老師溝通，制定出一套切實(shí)可行的管理方案，分配好每一位老師各盡的職責(zé),，加強(qiáng)思想教育,，提高老師的素質(zhì)，可定期派老師到別的學(xué)校聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，然后把這些寶貴的東西運(yùn)用于實(shí)踐，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

我心中的學(xué)校手抄報(bào) 我心中的學(xué)校字篇七

走進(jìn)校門(mén),，看見(jiàn)的是許多用食物做成的東西。池塘里的水是皮蛋瘦肉粥,，鋪在地上的鵝卵石都是紅燒肉,，學(xué)校里的樹(shù)都是糖果做成的。到學(xué)校門(mén)口領(lǐng)一個(gè)多功能鞋,，踩在那些食物上就不會(huì)變臟,。

到了教室，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)游泳池,，夏天的水是冰的,，冬天的水是暖的。學(xué)校的教室是兩個(gè)人一間,，這樣子上課就不會(huì)太寂寞了,。在夏天坐在游泳池里上課是多么愜意的一件事啊，游泳池旁邊還有一個(gè)按紐,，只要按一下,，一杯冰涼可口的果汁就會(huì)送到你手中，那是有多爽??！在教室里有一個(gè)很大的電視，上課的時(shí)間到了,，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在電視上面，我們可以看得見(jiàn)老師,，可老師卻看不見(jiàn)我們,。在教室里有二臺(tái)電腦和二臺(tái)電視，我們可以在電腦上寫(xiě)作業(yè),，用電視和老師交流,，學(xué)習(xí)。教室里還有衛(wèi)生間和兩張床,，在午休的時(shí)候，燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，只剩下兩臺(tái)臺(tái)燈放在床頭,，教室里還會(huì)讓你選擇背景音樂(lè)，幫助你入眠,。

學(xué)校里有樓梯也有電梯，教學(xué)樓一共有一百層,，在電梯里會(huì)有許多功能,，按一下黃色按紐，電梯里的圖畫(huà)就會(huì)變成立體的,。按一下藍(lán)色按紐,，電梯里就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電視，安一下粉色按紐,，你就可以控制電梯的快慢,。如果你想走樓梯，可是又怕累,，不用擔(dān)心,，在樓梯口有一個(gè)大柜子，里面放著世界上所有鞋子的尺碼,，你找到一雙合適的鞋子,，穿上它，就算你的教室在一百層,，你也一樣不會(huì)覺(jué)得很累,。

學(xué)校的圖書(shū)館也很不錯(cuò)，到處金碧輝煌,。里面的書(shū)也是應(yīng)有盡有,，無(wú)論你想要有什么書(shū)，只要跟圖書(shū)館里的智能機(jī)器人說(shuō)一聲,，他們會(huì)以最快的速度把你要的書(shū)送到你面前,。

學(xué)校的校園環(huán)境也是很不錯(cuò)的，只要地上哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒灰塵或是垃圾,，地面都可以進(jìn)行自我吸收并且可以進(jìn)行自我分解,，重新轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行利用，所以學(xué)校的環(huán)境也是全世界所有學(xué)校里最好的,。

這就是我心目中的學(xué)校,！

我心中的學(xué)校手抄報(bào) 我心中的學(xué)校字篇八

我心中的未來(lái)，是非常美好的,。是一個(gè)非常發(fā)達(dá)的科技國(guó)家,。在這里，人們生活的非?？鞓?lè),。

首先我要想象一所未來(lái)的學(xué)校,。這所學(xué)校非常的大。但這里的人非常少,。只有足足的100人,。并且課程非常簡(jiǎn)單，每天都是一個(gè)字：玩,。光玩怎么能夠?qū)W到知識(shí)呢,？是學(xué)不到知識(shí)的！你們一定會(huì)這樣問(wèn),，不用擔(dān)心,。校內(nèi)有一個(gè)知識(shí)中心，如果你想學(xué)到大量的知識(shí),。就請(qǐng)通過(guò)學(xué)生證驗(yàn)證,。進(jìn)行“電腦知識(shí)學(xué)習(xí)”電腦中的知識(shí)都進(jìn)入到你的腦海里了。電腦里的知識(shí)遠(yuǎn)比課本上的要多得多,。所以你想學(xué)哪方面的就輸入哪方面的就行了,。可是在知識(shí)中心這里沒(méi)有任何關(guān)于玩的信息,。所以在這里是不能玩的,。

在學(xué)校的一旁，有一座園子,，里面中的各種各樣的植物,、花卉、樹(shù)木,，供同學(xué)們欣賞學(xué)習(xí),。呼吸新鮮的空氣。

在學(xué)校的一角,，有一個(gè)釣魚(yú)場(chǎng),。里面放養(yǎng)著各種各樣的魚(yú)。只要學(xué)生帶上學(xué)生證就可以來(lái)這里釣魚(yú),，通過(guò)釣魚(yú)學(xué)生在玩的過(guò)程中又學(xué)到了許多的知識(shí),。魚(yú)池里還有許多漂亮的熱帶魚(yú)釣上來(lái)可以拿回家飼養(yǎng)，欣賞,。

學(xué)校的餐廳,，是一個(gè)正宗的自助餐廳。凡是來(lái)這吃飯的人,，吃晚飯以后一定還想來(lái)。這里有同學(xué)們喜歡吃的食物,、飲料,、冷飲……比如：有牛排,、意大利面、漢堡,、……小甜品有冰激凌,、雞米花、刨冰,、,、臺(tái)式奶茶、臺(tái)式烤腸……

當(dāng)然,，這里的美食無(wú)窮無(wú)盡,，怎么樣，心動(dòng)了吧,？

這里的學(xué)校非常大,，自然每天的垃圾也就非常多，這里配備著三臺(tái)最先進(jìn)的垃圾處理儀器,。學(xué)校每天產(chǎn)生100噸垃圾,，而這里的每臺(tái)儀器每分鐘就解決10噸垃圾，將垃圾變廢為寶,。把白色垃圾變成有用的教具,，將廢水變成國(guó)家a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的水，這些都屬于超級(jí)環(huán)保的,。

我心中的未來(lái)學(xué)校就是這樣的,，你們喜歡嗎？

我心中的學(xué)校手抄報(bào) 我心中的學(xué)校字篇九

當(dāng)星星還在夜幕中跳舞,，黎明已悄然而至,；當(dāng)海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘,；當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn),，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。

雖然有無(wú)數(shù)個(gè)依依不舍,，但是天下沒(méi)有不散之宴席,，我們也只好無(wú)奈地離開(kāi)母校、班級(jí)老師,、同學(xué),，去開(kāi)始新的旅程。

新的生活,，新的環(huán)境,，難免有些不適應(yīng)。就從開(kāi)學(xué)第一天說(shuō)起吧,。見(jiàn)到這么多張陌生的面孔,，走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室,，坐在一個(gè)從未碰過(guò)的座位上，我心亂如麻,。我不斷地問(wèn)自己：這是什么地方,？我為什么會(huì)坐在這里？我們班的同學(xué)在和我捉迷藏吧,，我怎樣才能見(jiàn)到他們,？我現(xiàn)在該怎么做？……沒(méi)有做些什么,，只是沉默無(wú)語(yǔ),。

過(guò)了許久，班級(jí)老師進(jìn)來(lái)了,。怎么會(huì)是位男班級(jí)老師,？我們的班主任呢？一切一切,，都仿佛在夢(mèng)中,，我竭力想看清，卻無(wú)論如何都是“陌生”二字,。難道我就怎么討人厭嗎,？母校不要我了，班級(jí)老師不要我了,，甚至連我最好的朋友都把我舍棄了,。我只有面對(duì)困惑、孤單與陌生,。

又過(guò)了一會(huì)兒,，班主任讓交準(zhǔn)考證，我飄悠悠地走上講臺(tái),，班級(jí)老師對(duì)我說(shuō)的一句話讓我至今難忘“目前在班里是第一名,，不知將來(lái)是否還是第一?！薄澳壳啊?、“不知”、“是否”幾個(gè)字讓我從沉睡中醒來(lái)：這一切,，并不是做夢(mèng),，這是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)，我必須面對(duì),?！皩?lái)”，一個(gè)未知的將來(lái),，等著我去主宰,。我必須盡快適應(yīng)新學(xué)校的一切,，要不然，拿什么去談未來(lái),？以前的成績(jī)?cè)缫殉蔀檫^(guò)去，從小學(xué)到初中的一大轉(zhuǎn)折將讓我如何承擔(dān),？

不管怎樣,，我相信只要努力就一定能成功。

新學(xué)校,，你到底是怎樣的學(xué)校,？何時(shí)你才能讓我解開(kāi)心中的謎？我們彼此并不了解,，只能說(shuō)一聲“你好,，新學(xué)校！”