在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我的老師初三作文字 我的老師初三作文字篇一

她是個(gè)很美的`老師,，有一種古典美女的氣質(zhì)。記得我剛進(jìn)安外的時(shí)候,，第一次離開(kāi)家去外面讀書(shū),，剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，閻老師總是對(duì)我慈愛(ài)的微笑,，她總是擔(dān)心我們這群孩子軍訓(xùn)累了,，熱了，時(shí)常跟著我們軍訓(xùn)的列隊(duì),，教官下命令休息時(shí),，我一個(gè)孤零零地坐在草地上，閻老師和教官聊天,，然后我聽(tīng)到他們的交談,，閻老師對(duì)教官說(shuō)我很像她之前認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子，然后就朝我笑笑,，當(dāng)時(shí)心里說(shuō)不出的暖,，也許閻老師不曾記得，但我至今難忘,。

因?yàn)槲业男W(xué)不學(xué)英語(yǔ),，所以我的英語(yǔ)底子不好，進(jìn)入安外有點(diǎn)跟不上,，閻老師就放棄中午休息的時(shí)間給我補(bǔ)習(xí),，從最基礎(chǔ)的教起，不耐煩的一遍又一遍,，我清晰的記得當(dāng)時(shí)辦公室里就是我和閻老師,，她就坐在我身邊教我，當(dāng)我一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了解的時(shí)候,，她就滿(mǎn)足的笑笑,，然后摸摸我的腦袋，那種近似母愛(ài)的感情讓我至今心里充滿(mǎn)溫暖,。

當(dāng)然,，閻老師兇的時(shí)候還真的很可怕（閻老師，得罪啦,，呵呵）記得那時(shí)我和一個(gè)男生和另外兩個(gè)一個(gè)女生負(fù)責(zé)早上掃樓梯,，我和另外一個(gè)男生劉濤總是早早過(guò)來(lái)打掃，等到女生來(lái)的時(shí)候我們都已經(jīng)打掃好了,。我們心里很不平衡,，所以，有一天早上我和劉濤都沒(méi)掃,，等女生掃,，最后女生以為我們已經(jīng)掃好了,，也沒(méi)有打掃。最后,，閻老師發(fā)現(xiàn)樓梯很臟,，就讓我們值日生出去掃地，兩個(gè)女生和劉濤都出去掃地了,，就是我坐在座位上讀書(shū),，因?yàn)槲移綍r(shí)做的最多，心里很不平衡,，所以有點(diǎn)火大就沒(méi)去,。閻老師最后知道我也是當(dāng)天的值日生而沒(méi)有出去一起掃地，就很氣憤的直接在班里很多人面前發(fā)我的火,，還把我叫到她辦公室談話(huà),，她很兇地問(wèn)我為什么不和他們一起掃地，我心里很委屈,，就說(shuō)之前幾乎都是我一個(gè)在掃地,，兩個(gè)女生幾乎都沒(méi)掃過(guò)，我的心里不平衡就沒(méi)出去掃地,。說(shuō)話(huà)的時(shí)候,，眼淚都是含著的，因?yàn)榇_實(shí)覺(jué)得很委屈,。閻老師就對(duì)我說(shuō),，老師一直很看重你，覺(jué)得你身上有一股正氣,，當(dāng)她說(shuō)到這里的時(shí)候,，我哽咽的難受，心里更難受,。然后又說(shuō)“吃虧是?！蔽抑浪龑?duì)我的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其他人，我也不忍心讓她失望,，所以很努力地做人,，很努力地做事,。

還記得她的一句話(huà)對(duì)我影響很大“今日事，今日畢,！”這么多年來(lái),，我一直謹(jǐn)記這句話(huà)，可以說(shuō)這句話(huà)已經(jīng)滲透到了我的生活，今天的臟衣服,，我也從來(lái)不留到明天洗，呵呵,，有點(diǎn)傻哦。

很感激有一個(gè)這么善良的老師引我英語(yǔ)入門(mén),，更重要的是那些品行影響我至今。閻老師,，好久不見(jiàn)了,，你還好嗎，希望你幸福,。還有,，閻老師，知道嗎,，你笑起來(lái)比兇的時(shí)候美多了,。

我的老師初三作文字 我的老師初三作文字篇二

課上，一把三角尺在我眼中飛快地旋轉(zhuǎn)著,，雙腿也在伴隨著那把三角尺有頻率地抖動(dòng)著······

這是我xx時(shí)經(jīng)?？匆?jiàn)的景象，這把“三角尺”便是我最要好的朋友,。xx時(shí),，“三角尺”不知被老師罵了多少次，就是因?yàn)樗麗?ài)轉(zhuǎn)三角尺,。

瞧,，上課了，只見(jiàn)他慢慢坐下,，頭等大事便是把三角尺拿出來(lái),，擺好姿勢(shì)。像是在比賽似的,，老師的第一句話(huà)便是發(fā)令槍,。只聽(tīng)老師一聲令下，三角尺轉(zhuǎn)了起來(lái),，他的手指開(kāi)始有頻率地抖動(dòng),，伴隨著下去，他的手腕也頓時(shí)旋轉(zhuǎn)起來(lái),，這抖動(dòng)仿佛能傳染似的,，“抖風(fēng)病”頓時(shí)蔓延到了全身，他的雙腿緊貼著桌椅瘋狂抖動(dòng),，忘乎所以,，整張桌子都開(kāi)始搖晃,，遲早有一天這桌子會(huì)被他抖散架的。

突然,，只聽(tīng)“啪”的一聲,，全班同學(xué)都被這聲“平地驚雷”嚇著了，他一下側(cè)過(guò)身,，再一下又如猴子撈月般鉆進(jìn)桌下——終于三角尺找到了,，他又轉(zhuǎn)了起來(lái),。一把原本簡(jiǎn)單的三角尺，在他靈活的手指間旋轉(zhuǎn)跳躍,，仿佛一只小鳥(niǎo)展翅飛翔,。

這時(shí)老師的火眼金睛注意到了他,，但他呢，仍聚精會(huì)神地沉浸在自己的世界中,，眼似矛,，尺如盾，最后還是老師敗北,，只得用言語(yǔ)提醒一下他,。

直到下課鈴打響，他才緩緩地長(zhǎng)舒一口氣,，放下三角尺，晃動(dòng)著離開(kāi)座位,。因?yàn)檫@事,，老師不知批評(píng)了他多少回,，那把三角尺也不知被丟了多少回,，可他呢,，老師一不在便又撿起來(lái)，仿佛這把三角尺就是他的命根子似的。

我的老師初三作文字 我的老師初三作文字篇三

“我曾想把您說(shuō)成春雨,，因?yàn)槟写河暌粯拥臏剀?；我曾想把您說(shuō)成春風(fēng)，因?yàn)槟写猴L(fēng)一樣的和煦,。但,，我終于沒(méi)有說(shuō)。因?yàn)?，春風(fēng),、春雨都概括不了您。我要說(shuō),，您是春天,。”這是對(duì)辛勤培育我們這些祖國(guó)花朵的老師的贊美

我的語(yǔ)文老師就是這樣辛勤地教導(dǎo)我,，教會(huì)我做人要勤勉、正直,、誠(chéng)實(shí),、善良……老師辛勤教導(dǎo)我的情景以及老師的音容笑貌，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一一都在我的腦海里浮現(xiàn),。我的語(yǔ)文老師姓沈，她對(duì)我們很好,，我不得不承認(rèn)她是一位很好的老師,。她把自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，毫無(wú)保留地教給了我們,。她從來(lái)都是向課堂40分鐘要質(zhì)量，不多占我們的課,，語(yǔ)言幽默,，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。她還經(jīng)常教我們讀作文,、分析作文,、寫(xiě)作文，我們都喜歡她,。

沈老師對(duì)我也下了很多功夫,，以前我的作文是中不溜兒，日記本上只有過(guò)“好”,，后來(lái)經(jīng)過(guò)沈老師的悉心指導(dǎo),，教我把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚,，還要把人物的語(yǔ)言,、神態(tài)、動(dòng)作寫(xiě)清楚,。如此這般,，我終于寫(xiě)出了一篇得“優(yōu)”的作文。我還依稀記得是一篇續(xù)寫(xiě)的作文,，寫(xiě)的是一個(gè)小女孩和她媽媽在公園里走散了的事,。老師夸我寫(xiě)得棒，從此我的作文水平直線上升,。

我的書(shū)寫(xiě)也使老師操盡了心,。記得有一次老師又把我叫進(jìn)了辦公室，指著我作業(yè)本上龍飛鳳舞的字,，生氣地說(shuō)：“以后再是這樣的字就給我重寫(xiě),！”我默默地站在那兒，過(guò)了良久,，老師才語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“字代表的是一個(gè)人的形象,，雖不要求個(gè)個(gè)都成為書(shū)法家，但起碼要端正整潔,，讓人感覺(jué)你在用心做這件事情,。”現(xiàn)在老師常?？洫?jiǎng)我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了,，我默默地在心里感激我的沈老師。

我有腦血管畸形的毛病,，右腦血管破裂后在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)上形成疤而使左邊肢體不靈活,。因?yàn)檫@樣，我明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，依靠知識(shí)改變自己的命運(yùn),。可是,，我上課老不認(rèn)真,，別人一有什么話(huà)題我就會(huì)想去和他一起講。沈老師發(fā)現(xiàn)后,，教育我一次,，我就會(huì)認(rèn)真幾天?？珊昧藥滋旌?，我又舊病復(fù)發(fā),，去和別人講小話(huà)。如此惡性循環(huán),，我總改不了上課不認(rèn)真,、愛(ài)講小話(huà)的壞習(xí)慣。

在學(xué)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課時(shí),，沈老師單獨(dú)找我談話(huà),，說(shuō)：“鄒可呀，你要學(xué)習(xí)霍金那種不怕困難,、鍥而不舍,、敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，你就是缺乏這種精神,?！蔽蚁牖艚鹂墒堑昧私^癥呀，可他還是不怕困難,、頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng),。我的病還不及他的十分之一嚴(yán)重，因?yàn)檠踢€算小,，沒(méi)讓我全身都萎縮,，但我卻不思進(jìn)取。我的心里慚愧極了,，也暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)霍金式的人物,。

我要感謝沈老師,，感謝她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷、培養(yǎng),，讓我茁壯成長(zhǎng),，為我今后的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此時(shí)的我想對(duì)沈老師說(shuō)：“老師,，您辛苦了,。”

我的老師初三作文字 我的老師初三作文字篇四

“老師,，我忘記寫(xiě)功課了,！”

“什么？你又忘記寫(xiě)功課了,？已經(jīng)好幾次了,，下課不準(zhǔn)出去,，留下來(lái)罰站,，真是的,！”

老師怒不可遏，氣得七竅生煙,。我面對(duì)著冰涼的墻壁，老師說(shuō)這就是——“面壁思過(guò)”,！下課了,，一群同學(xué)沖出教室，在球場(chǎng)上快意奔馳,，并且發(fā)出痛快的吆喝聲,，而我只能孤孤單單、垂頭喪氣面對(duì)著墻壁,。

親愛(ài)的老師?。∥乙呀?jīng)知道我錯(cuò)了,，而且也已經(jīng)下課很久了,，請(qǐng)你法外開(kāi)恩，得饒人處且饒人,，饒了我這一次吧,！我以后一定會(huì)乖乖按時(shí)交作業(yè)的！您上課時(shí)如此賣(mài)力,，一定渴得口干舌燥了吧,，不如我泡杯熱咖啡讓老師您提神解渴，好嗎,？您不要再埋頭苦干批改考卷了,，我考的又不好，等一下又火上加油,，我一定又要被您罵得狗血淋頭了,。想到這兒，我的心情七上八下,，真的是“皮皮挫”站不住腳了,！

親愛(ài)的老師啊,！記得學(xué)期末同樂(lè)會(huì)時(shí),，您突然慷慨解囊，請(qǐng)全班喝思樂(lè)冰和炸雞排,，一杯杯沁人心脾的思樂(lè)冰,，讓我們把所有的煩惱和炎熱通通都丟到九霄云外去了！還有香脆可口的香雞排,，到至今都還齒頰留香呢,！有時(shí)候老師您上課時(shí)，怕我們無(wú)聊,，常常講故事來(lái)放松大家的心情,，經(jīng)常讓我們每個(gè)人都捧腹大笑,，也讓我們的精神為之一振！

我覺(jué)得您是全校最棒最好,、最聰明的老師,，連媽媽都說(shuō)您教書(shū)很認(rèn)真、很負(fù)責(zé),，能給您教到,，真是三生有幸！這些都是我的肺腑之言,，每次都想把這些畫(huà)告訴您,，但是我實(shí)在太害羞了。老師,！您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎,？

老師，我真的很敬愛(ài)您,！您就饒了我這一次的無(wú)心之過(guò)吧,！

我的老師初三作文字 我的老師初三作文字篇五

要說(shuō)我上初中以來(lái)，最喜歡的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師,。

她個(gè)子不高,，額頭高高的，在她的鼻子上架著一副眼鏡,。她的普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn),，總是把括號(hào)說(shuō)成“跨號(hào)”;把比如說(shuō)成“辟如”。但我就是喜歡那樣的老師,，一個(gè)嚴(yán)而不厲,、樸素的老師。

陳老師是一個(gè)敬業(yè)的老師,。

上周，聽(tīng)班主任說(shuō),，她牙疼得厲害,，但是看到我們班上有些同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，她就擠出休息時(shí)間給我們講解數(shù)學(xué)習(xí)題,，而她的牙疼,，卻只字未提。

還記得有一次,，數(shù)學(xué)課結(jié)束,，陳老師在要離開(kāi)的時(shí)候和我說(shuō)，放學(xué)后去她的辦公室,。我頓時(shí)緊張得不知所措,，一遍遍回想著今天的表現(xiàn),。

“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起,，我的心里仿佛被一塊無(wú)形的大石頭壓著,，嘴巴不停地微微顫抖起來(lái)，連腳都不聽(tīng)使喚的哆嗦起來(lái),。

走進(jìn)辦公室,，只見(jiàn)陳老師一臉的凝重，這更讓我篤定,，今天肯定犯了大錯(cuò)了,。

“把《新課程》拿出來(lái)?！倍呿懫鹆岁惱蠋煹穆曇?，我立馬翻到昨晚的作業(yè)，只見(jiàn)上面一個(gè)個(gè)紅××,，我一下子都明白了,。她親切地對(duì)我說(shuō)：“把上面會(huì)的先訂正起來(lái)，不會(huì)的再問(wèn)我,?！彼槐橐槐榧?xì)心地教導(dǎo)著我，不厭其煩地說(shuō)了一題又一題,。當(dāng)時(shí),，我懊悔得不得了，這么耐心的老師,，我為什么沒(méi)有好好完成家作呢!還要給老師增添麻煩!只有花,，明白春雨的無(wú)私;只有魚(yú)，明白大海的慷慨;而老師您對(duì)我們的愛(ài),，只有我們最清楚——嚴(yán)厲的愛(ài),，深沉的愛(ài)，關(guān)心的愛(ài),，恨鐵不成鋼的愛(ài)……

生活中處處充滿(mǎn)著您對(duì)我們的愛(ài),，未來(lái)的三年，我們將以愛(ài)為動(dòng)力,，跟著您在學(xué)習(xí)路上乘風(fēng)破浪!