在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

給校長的建議書格式篇一

您好,！

我是一名即將在本校畢業(yè)的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校里生活了近六年,。在這六年的生活里,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有一個(gè)大的操場供我們活動(dòng)，所以在課余時(shí)間是,，我們總是沒有充足的空間來活動(dòng)，所以我希望我們學(xué)校北角的操場能夠早點(diǎn)開放,。

在這里,，我要給我們的學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：

1、早點(diǎn)開讓我校北角的操場,，讓同學(xué)們能夠再早一點(diǎn)的在操場上玩耍,、上體育課。

2,、擴(kuò)大綠化面積,，希望我們學(xué)校可以考慮多種一些樹,，讓樹在我們校園里隨處可見,。

3、加強(qiáng)在校學(xué)生的個(gè)人素質(zhì),，讓他們見到老師要問好,，不亂丟果皮紙屑，見到垃圾主動(dòng)彎腰撿起來扔進(jìn)垃圾桶,。

希望校長可以采納我的建議,。

祝：

工作順利、萬事如意,！

建議人：

日期：

給校長的建議書格式篇二

敬愛的校長：

您好,！

在偌大的校園里，我們常常上體育課時(shí)都沒有一個(gè)可以休息的,，可以坐的地方,。尤其是到了夏天，太陽更加“惡毒”，將地板烤的火熱,。這讓我們情何以堪,？為此可以增設(shè)椅子。我還想到了一些具體的方法,。

第一：選擇好的椅子,，比如：石膏、木頭,、藤條,。這一些沒有那么容易吸熱。能使我們清涼許多,。

第二：在每兩棵樹下建椅子,。這樣我們既可以休息，也可以乘涼,。

以上就是我的建議,，希望校長能夠采納。

祝您身體健康,！

學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

給校長的建議書格式篇三

尊敬的校長：

您好,！能跟您寫信真是我的榮幸啊!馬上我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們將要離開這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)學(xué)校伴著我們成長了六年,，在我們的頭腦里記憶猶深……還真不舍得!

學(xué)校有很多值得贊賞的地方，但是畢竟我不是“外人”,，我只想向您提提建議,，讓我們這個(gè)學(xué)校更加完美。

建議一：伙食

我們是小班,，早中晚吃飯都要在學(xué)校里解決,，因此我們十分看中學(xué)校里的伙食。學(xué)校里的或是做的不錯(cuò),，但是仍舊存在問題：

問題一：我們吃的菜總是用一個(gè)碗裝著,，各種菜的味道都攪到了一起，吃起來總是覺得不好吃(味道不正),，而且有時(shí)油膩的跟清談的混在一起,，那更不有說了。

解決辦法：可以準(zhǔn)備有蓋的套餐盤子，里面有一個(gè)個(gè)凹進(jìn)去的地方，正適合裝各種各樣的菜,，這樣，既可以保持菜以前的味道,，又不會(huì)使才涼(有蓋嘛!)豈不是兩全其美嗎?

問題二：早餐沒有多樣性，星期一吃饃饃、稀飯,，星期二吃豆皮,、粉條湯，星期三吃熱干面,、米酒,，星期四吃炒粉、銀耳湯……這都是我們?nèi)巳硕紩?huì)杯的菜譜!一天,、兩天,，一個(gè)星期、兩個(gè)星期吃都沒什么,，但是長久下去,，我們都產(chǎn)生“恐懼感”!

解決辦法：適當(dāng)調(diào)整一下菜譜，改變一下早餐,，讓同學(xué)們產(chǎn)生好奇,，愿意吃，還可以配上牛奶,、豆?jié){,，這樣不僅更合口味，也增添了營養(yǎng)!

問題三：食堂里的師傅還真是好心,，總是給我們添加其他有價(jià)值的東西，蟲啊!鐵絲啦!石子呀!……也許是不小心的.吧!但還是造成了一定的不滿!

解決辦法：雖然這是不可避免的,，但是還是可以盡量的減少這類麻煩,，多小心謹(jǐn)慎，應(yīng)該可以減少這類“事故”!

問題四：師傅們的臉孔,，讓我們不敢用眼睛去直視,，太可怕了!再多說幾句恐怕我們吃飯都吃不下去了!師傅們的打飯的態(tài)度很差火，很多人因此產(chǎn)生不滿!

解決辦法：讓師傅們的態(tài)度變的好些,，把板著的臉換成笑臉;對(duì)我們說話和善些,，把兇惡的話換成溫柔、關(guān)心的話,，這樣我們吃飯的心情也直線上升!

建議二：廁所

我們的男女廁所,，從大老遠(yuǎn)都會(huì)傳來一陣惡臭，我們上廁所時(shí)要么捂著鼻子,，要么在外面深吸一口氣再進(jìn)去,，有時(shí)熏得的眼睛都不禁要流淚!

解決辦法：多派人去打掃、在廁所里按排氣扇,，這樣就不會(huì)那么臭了(別人到我們學(xué)校上廁所,，影響多不好呀!)

我覺得學(xué)校需要改進(jìn)的就這兩件很重要，希望您能夠采納，如果您不采用,，也沒關(guān)系,，也許您有自己的困難和想法吧!總之，我們的共同目標(biāo)是一樣的——我們?yōu)閷W(xué)校交一份滿意的答卷,，學(xué)校在我們的心里留下一個(gè)美好的記憶!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的建議書格式篇四

敬愛的校長：

在這六年的小學(xué)生活里,，作為是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生的我，一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)天真無知的小孩長成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了,。對(duì)于熱愛母校,，關(guān)心母校的我，在即將離開母校時(shí),，我想提出一點(diǎn)小小的建議,。

我希望我們的學(xué)校能把調(diào)羹換成筷子，經(jīng)過我調(diào)查,，筷子利用杠桿原理夾取食物,。當(dāng)用小小的筷子夾菜時(shí)，五個(gè)手指要同時(shí)用力,，牽動(dòng)腕部,、肘部和肩部關(guān)節(jié)，以及上臂多塊肌肉一起運(yùn)動(dòng),，因此,，使用筷子可以鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力，腕,、肘,、肩部關(guān)節(jié)的靈活性，以及眼,、手,、臂、肩的協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育,。

因?yàn)槲覀儧]有筷子，有可能有些同學(xué)不會(huì)拿筷子吃飯,，要是被外人看見了,，多不好呀。為了同學(xué)們能用筷子吃飯,，我對(duì)此建議：

第一：把學(xué)校的所以的調(diào)羹換成筷子,，讓我們的學(xué)生鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力，腕,、肘,、肩部關(guān)節(jié)的靈活性,，以及眼、手,、臂,、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的敏捷,，靈活,，而且占地小,不導(dǎo)熱，活動(dòng)手的各個(gè)部位,。

第二：不要用一次性的筷子,，不會(huì)用筷子的同學(xué)，教他們會(huì)夾住東西為止,。

第三：開展多次的用筷子的活動(dòng),。

以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納,。

給校長的建議書格式篇五

尊敬的校長：

您好,！

一轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了,，從我插班到現(xiàn)在,，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當(dāng)然,，我校也有一些不足之處,，在我將要離開母校的時(shí)候，向您提三條意見,。

“書是人類進(jìn)步的階梯”小同學(xué)們當(dāng)然更應(yīng)該認(rèn)真的讀書嘍,！除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外，我們應(yīng)該多讀讀課外書呀,！但是，學(xué)校的圖書館卻遲遲不肯開門,，這不是阻擋住了我們對(duì)讀書的渴求嗎,？這個(gè)問題請(qǐng)校長慎重的考慮考慮。

學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谠缟?：00前吃完早點(diǎn),。一些父母出門打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃,，但是一些同學(xué)吃起飯來狼吞虎咽，會(huì)使自己的胃部受到傷害,。再說,，那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看，這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎,？我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂,，就可以解決這兩個(gè)問題了,。真是兩全其美呀！

還有,，學(xué)校應(yīng)該讓同學(xué)們學(xué)就好好學(xué),，玩就好好玩。春,，夏,，秋，冬都有自己與眾不同的特點(diǎn),，這些美麗的特點(diǎn)不容錯(cuò)過,。學(xué)校應(yīng)該組織一些春游等活動(dòng)?；顒?dòng)后,，同學(xué)們可以把自己的感想寫成作文，交到廣播室去朗讀,。瞧,！這不是一舉兩得嗎？

校長,，以上幾條請(qǐng)您三思,，如有冒犯，請(qǐng)您包含,。

您的同學(xué)：某某某

給校長的建議書格式篇六

敬愛的校長：

您好,！您收到這封信可能會(huì)很驚訝吧！我是六（1）班的學(xué)生方柳燁,。

您以前教過我們五年級(jí)的《品德與社會(huì)》,，我們都很喜歡您。

您教了我們很多知識(shí),，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了,，馬上就要告別親愛的母校了,。

我很舍不得離開您，離開這個(gè)同我一起開心,，一起難過,，一起跨越我美麗童年的校園。

離開母校之前,，我希望為母校做一些力所能及的事,，讓母校更加美麗絢爛。

為此,，我有一個(gè)小小的建議告訴您,。

我們都知道,，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震,，有無數(shù)人因不能保護(hù)自己而遇難了,，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來。

如今,，青海玉樹又發(fā)生了7,。1級(jí)里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下,，其中有一所學(xué)校,，二百多名學(xué)生都遇難了，老師用盡全力挖出了61位學(xué)生,，結(jié)果又有一半的人死了……這一切的一切,，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救,。

為此,，我希望校長您能更抓緊學(xué)生的安全問題，讓大家在危險(xiǎn)的時(shí)候盡量避免那些不必要的傷害,。

對(duì)于這個(gè)問題,，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下,。

1,、可以在日課表上設(shè)置“安全自救”的科目，讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識(shí),，講述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來貫穿知識(shí),，讓學(xué)生們更有興趣。

2,、每個(gè)星期進(jìn)行一次演練,，借此來考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步，同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì)到生命的可貴,，倍感珍惜生命,。

3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全保護(hù)自我”的知識(shí)競賽,，可以講述危險(xiǎn)時(shí)自我保護(hù)的故事，讓學(xué)生們踴躍參加,，進(jìn)行評(píng)選,。

4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)的能力,，不讓學(xué)生成為只知道知識(shí)而不去善于運(yùn)用的人,，結(jié)果在危險(xiǎn)時(shí)不能脫身。

敬愛的校長,，以上就是我的建議,，衷心地希望您能考慮一下我的建議，做出你的決定,，讓母校擁有一個(gè)更加美好的明天,！祝您身體健康，天天開心,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日