每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)的初中生活初三篇一

華碧從開(kāi)始來(lái)時(shí)的陌生慢慢讓我感到親切,，特別是升上了初中后,，我在這里學(xué)習(xí)感到很快樂(lè)。

當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)校時(shí),，是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,，見(jiàn)了人也不敢主動(dòng)打招呼。而來(lái)到華碧,，老師那親切的笑容,、同學(xué)們那清脆的問(wèn)候、校長(zhǎng)那矯健的身影,，是我一直難以忘懷的……在老師的教育,、同學(xué)的影響、校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)了,，基本上能做到校訓(xùn)中的“有禮”。

一直以來(lái),，我的成績(jī)都很好,。在原來(lái)的學(xué)校，我感覺(jué)不到我有什么大的缺點(diǎn)。而來(lái)到華碧,，我才深切體會(huì)到“山外有山,，樓外有樓”，這里的同學(xué)們都很強(qiáng)呀,。在這種壓力下,，我的斗志被激發(fā)了出來(lái)，和同學(xué)們一起奮斗,，成績(jī)?cè)狡丛胶?。終于，在畢業(yè)考的時(shí)候,，我如同一匹黑馬,，一躍而起超越了我們班的“領(lǐng)頭羊”吳釗涵，搏得了第一,。這還是要感謝華碧呀！

升入初中,，教育教學(xué)方面抓得更緊了,，還有德育常規(guī)量化考核，我也感到很有壓力,。華碧注重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面發(fā)展,，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好,。到了中學(xué),，就應(yīng)該比小學(xué)更上一層樓！華碧初中部根據(jù)我們的身心發(fā)展特點(diǎn),，還特別開(kāi)設(shè)了美術(shù),、音樂(lè)等11門校本課程，使每位同學(xué)的特長(zhǎng)都能得到指導(dǎo),，淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái),！各種活動(dòng)也是應(yīng)接不暇、每周一新：科技節(jié),、讀書(shū)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、誠(chéng)信月,、籃球聯(lián)誼賽……在這些活動(dòng)中,，同學(xué)們能體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)，在拼搏中進(jìn)取,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),。每一個(gè)活動(dòng)都有數(shù)不清的快樂(lè)，每一個(gè)活動(dòng)都能使我們收到人格的教育,、知識(shí)的熏陶,。

“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛?！比缃?，初中部新校舍已經(jīng)建成并投入使用，同學(xué)們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能,、演繹自己的青春,，我相信在這里華碧學(xué)子們將走向成功，我校也會(huì)走向輝煌,！

快樂(lè)的初中生活初三篇二

初一——素描

剛從小學(xué)升到初中的我竟“水土不服”,，不久就得了一場(chǎng)感冒，把我折騰得五體躺床,！唉,，真是不幸啊,！我真的被這場(chǎng)突如其來(lái)的遭遇徹底地打擊了一次,！至今我還記得當(dāng)初的狼狽樣兒。生活由原來(lái)的五光十色褪成了黑白二色,！真是可悲?。?/p>

美術(shù)課上,，老師說(shuō)：“同學(xué)們,，今天我向你們介紹一下素描，以后我們就要經(jīng)常接觸這新畫(huà)種了,！用木炭,、鉛筆、鋼筆等,，通過(guò)線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫(huà),，稱做素描。而且,，它不像帶色彩的繪畫(huà)那樣重視總體和彩色,，而是注重結(jié)構(gòu)和形式……”我不由自主地聯(lián)想到了初中的在校生活。與小學(xué)相比,，現(xiàn)在的生活少了一份輕松,，多了一份壓力；少了一點(diǎn)快樂(lè),，多了一點(diǎn)煩惱,；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斕，一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條,。

日子在無(wú)知無(wú)覺(jué)中滑過(guò),，初一的這幅“素描”也完成了。與小學(xué)的“色彩畫(huà)”相比,，雖然少了一些絢麗,，卻讓我成長(zhǎng)了許多。

初二——速寫(xiě)

告別了初一,，又迎來(lái)了初二,。原以為我會(huì)很適應(yīng)，真正進(jìn)入初二后才發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏是如此之快,，簡(jiǎn)直是在畫(huà)速寫(xiě),！

開(kāi)學(xué)了，盯著那小山似的八門功課的課本頓時(shí)傻了眼,。片刻過(guò)后才猛然驚醒,，時(shí)不我待，得趕快打響這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),。伴隨著日子流水般地逝去,，一大“疑難雜癥”很快降臨——生（物）地（理）會(huì)考！但是未雨綢繆的我們胸有成竹,，在考場(chǎng)上發(fā)揮得淋漓盡致，拍拍手,，簡(jiǎn)單的幾筆就解決了,！

美術(shù)課上，老師說(shuō)：“速寫(xiě),，顧名思義,，是一種快速的寫(xiě)生方法。速寫(xiě)的英文是sketch,，草圖的意思,。速寫(xiě)主要受限于速寫(xiě)作畫(huà)時(shí)間的短暫，對(duì)于繪畫(huà)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),，速寫(xiě)是感受生活,、記錄感受的方式……”我情不自禁聯(lián)想到了我們寄宿生的在校生活，每天在教室,、食堂,、寢室之間來(lái)回奔波，常常為八門功課忙得不亦樂(lè)乎,。匆匆地來(lái),，匆匆地去。快節(jié)奏的生活中,，我們演繹著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè),。

初二很快過(guò)完了，“速寫(xiě)”也畫(huà)了一大堆,?；厥鬃哌^(guò)的日子，那是一段充實(shí)的歷史,。

初三——白描

進(jìn)入了初三,，教室里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而熱鬧沸騰,。抬頭環(huán)視四周,，大頭小頭；低頭凝視課桌,，大山小山,！埋頭苦干的同學(xué)越來(lái)越多，五花八門的書(shū)籍令人眼花繚亂,。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描,。

美術(shù)課上，老師說(shuō)：“白描是中國(guó)畫(huà)的一種表現(xiàn)技法,。主要應(yīng)用于人物,、花卉等。因以單線勾勒塑造景物,，不用色彩煊染,，故稱白描，也稱‘白畫(huà)’,。這種畫(huà)的難度大,、花費(fèi)的時(shí)間多……”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，生活中的每一筆既慎重又緊張,，而初三的日子就像放了糖的咖啡,，雖略帶一絲苦，但也別有一番滋味,。缺乏色彩的生活使我們學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),，全心地投入，一筆一劃仔細(xì)地勾勒屬于自己的“白描”,，于是初三的目標(biāo)也愈來(lái)愈清晰,。

素描＋速寫(xiě)＋白描＝我的初中生活。其實(shí),，每個(gè)特定階段都有屬于我們自己的畫(huà),，每幅畫(huà)都有著不同的'意義,。因?yàn)椤松绠?huà)！

快樂(lè)的初中生活初三篇三

“門前大橋下,，游過(guò)一群鴨,，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”聽(tīng)著一群小孩兒唱著兒歌經(jīng)過(guò)我的身邊,，這首歌是一,、二年級(jí)時(shí)音樂(lè)老師教的吧。小孩兒已經(jīng)蹦蹦跳跳的哼著歌走遠(yuǎn),，我也慢慢哼起了“門前大橋下,，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),。二四六七八……”果真,，已經(jīng)沒(méi)了一、二年級(jí)時(shí)的那般童真,。

在街上毫無(wú)目地的走著,，走著走著，到了“雪世界商店”,，那是小學(xué)時(shí)和我一幫同學(xué)的“藏身之地”,。想一想那時(shí)的自己都好笑。我和四個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒是好朋友,，暫時(shí)就稱她們?yōu)樾,，小b，小c,，小d吧,。走進(jìn)了雪世界商行，看見(jiàn)了柜臺(tái)上擺著的“噴雪”,、“彩帶”、“噴彩”之類的東西,。買了一瓶,，拿起來(lái)?yè)u了搖，對(duì)著天空一噴,，一道道美麗的色彩出現(xiàn)在天空,，無(wú)比美麗。忽然,，有那么一小段回憶閃進(jìn)了我的思緒里……

“叮鈴鈴”的一聲,，下課了?！昂?，小軒,，今天圣誕節(jié)，打算怎么處理一下這個(gè)‘好日子’呢,？”小a一邊說(shuō)一遍沖我壞笑,。我懂小a她在想什么。她一定在想放學(xué)后用某些東西“整”一下男生,。等等,，某些東西，圣誕節(jié)……對(duì)了,，一定是噴雪吧,！我疑惑的說(shuō)：“噴雪？”小a大喜,，豪邁的把手搭在我的肩上,，對(duì)我說(shuō)：“哎呦呵，不愧是我的好軒軒,，就這么定了,！”大家等我收拾好書(shū)包，手牽手,，手挽手的走出了校園,。到了校門口大家把錢都掏出來(lái)一看，我?guī)Я肆?，小a帶了七十,，小b帶了五十多，小c帶了七十多,，小d帶了四十多,。加一起一共是三百塊、我們買了好多瓶噴雪,，只要（1）,、（2）、（3）,、（5）班一來(lái)認(rèn)識(shí)的人,，就拿著噴雪噴他們，好不開(kāi)心,。不過(guò),，我們卻渾然不知，在教學(xué)樓的深處,，有一雙眼睛正在盯著我們……

次日,，我們一上“老板”（班主任）的課，逐個(gè)被點(diǎn)了起來(lái),，我們心中充滿了疑惑,。老班挺高了嗓音,，用食指一邊敲著講桌一邊訓(xùn)斥我們說(shuō)：“說(shuō)，你們幾個(gè)昨天都干嘛去了,！”我們?cè)诶习嗟挠?xùn)斥下,，低下了頭。尤其是小c,，小c的爸爸有“家庭暴力”,，非常兇，這事兒可不能讓小c他爹知道,，否則小c今晚就慘了,。于是嗎，我支支吾吾的說(shuō)：“我,，我和小a,、小b、小d,，昨,，昨天放學(xué)后在學(xué)校對(duì)面玩，玩,，玩來(lái)著,。”老師接著問(wèn)：“那小c昨天干嘛去了,？”小a也支支吾吾的說(shuō)：“昨,，昨天她放學(xué)早早的就回家了?！薄拔揖拖认嘈拍銈円幌?。”老師說(shuō),，“小c你先坐下吧”看著小c坐下,，我們便覺(jué)得心中有一塊石頭落地了。既然小c已經(jīng)沒(méi)事了,，那我們就放心了,。老師的處分下來(lái)了，是一人六百字的檢查,，家長(zhǎng)簽字。

“哈哈哈……”一陣笑聲把我從回憶中拉了出來(lái),，我走進(jìn)學(xué)校,，去了操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是一片水泥地,，也就是個(gè)籃球場(chǎng),?；@球場(chǎng)上有一個(gè)籃球擺在那里，我走過(guò)去,，拿起籃球拍了幾下,，“咣當(dāng)”一聲，球進(jìn)了小a,、小b,、小c、小d的臉漸漸的浮現(xiàn)了出來(lái)……

“小a,，小a,，小a，快傳球,，快傳球,！”我沖小a大叫到，小a,，立馬把球傳給我,，我靈活的拍著球，躲過(guò)了小b和小c的包圍,，我起身一躍,，把籃球砸向了籃板，球在那框架上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,，我的心跳加速,，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)籃球?！鞍　蔽掖舐曇唤?，球進(jìn)了。我得意地看著小b和小c說(shuō)：“看見(jiàn)了吧,，這是天意,！”小c和小b同時(shí)翹起了中指，鄙視的對(duì)我和小a說(shuō)：“你們兩個(gè)卑鄙小人,！”我哈哈大笑道：“咋的,，不服？不服再來(lái)比??！”小b說(shuō)：“把小d算到我們隊(duì)！”我聳聳肩,，表示同意,。

一局又開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)十多分鐘的比拼沒(méi)結(jié)果還是如此,，我和小a贏了,。我拍著籃球,，“奸詐”對(duì)小b一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，你又輸了,，輸了買水喝哦,！”小b、小c,、小d三人一起去買水,。看背影,，小b走得非?？欤孟袷巧鷼饬?。我悄悄地對(duì)小a說(shuō)：“吶吶,，小a，小b不是生氣了吧,？”“很有可能,！”小a說(shuō)?！鞍?，小a，你等會(huì)兒我啊,，我一會(huì)回來(lái),。”我對(duì)小a說(shuō)到,。沒(méi)有等小a回答我,，我便跑向了小b，我一把摟住了小b的肩膀,，一邊說(shuō)：“小b,，友誼第一，比賽第二,，阿尤,，別生氣了，我給你們?nèi)齻€(gè)買可樂(lè)喝好不,？”“說(shuō)真的,？”小b看著我?！班?，說(shuō)真的！”我堅(jiān)定的說(shuō)。小b遲鈍了三秒,，放聲大笑：“哈哈哈，傻小軒,，被我騙了吧,！”小b還過(guò)分的沖我做了個(gè)鬼臉，“別忘了我的可樂(lè)哦,！”小c和小d同時(shí)說(shuō)道：“還有我們的哦,。”我徹底崩潰了,，仰天長(zhǎng)嘆道：“神吶,！把我的這幫‘損友’變沒(méi)吧！我受不了了,，我的錢?。　毙,、小c和小d,，在一旁笑得無(wú)比開(kāi)心。

想一想,，那是我們還真開(kāi)心,。我們的美好回憶可不止兩段。我走到小花園里,，仿佛看到我們幾個(gè)在找草莓,，摘草莓；我走到樓道里,，仿佛看到我們幾個(gè)在跑著追著同一個(gè)男生,；我走到“文隆苑”里，仿佛看到了我們幾個(gè)坐在凳子上打撲克,；我走到操場(chǎng)上,，仿佛看到了我們?cè)诋厴I(yè)前一天拿著礦泉水瓶潑的對(duì)方渾身上下全是濕的；我走在教室里,，仿佛看到了我們把桌子弄壞,，一人給學(xué)校賠了五十塊錢……

那些年，我們很快樂(lè),。假如友誼是一道多項(xiàng)選擇題,，那么，我在做這道選擇題時(shí),，選擇了答案：a,、b、c、d,。

快樂(lè)的初中生活初三篇四

以前聽(tīng)別人說(shuō),，初中的課程多，作業(yè)讓人喘不過(guò)氣,，非常艱苦,，聽(tīng)了我的心都顫動(dòng)。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了,。但我卻有著和他們不同的觀點(diǎn),，其實(shí)初中生活也是非常的快樂(lè)。

現(xiàn)在,，我們的科目又多了一些歷史,。生物。地理,。政治,。記得有一回上生物課，老師讓我們做實(shí)驗(yàn),。我們先分好組,，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，同學(xué)們各抒己見(jiàn),，滔滔不絕的說(shuō)著自己的觀點(diǎn)和想法。這樣,，不但增進(jìn)了我們的友誼,，還讓我們懂得了更多的知識(shí)， 學(xué)會(huì)從多方面考慮問(wèn)題,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，老師給我們總結(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論。雖然我們組得出的結(jié)論并不正確,，但我依然高興,。因?yàn)樵谖抑R(shí)的海洋中又融入了一條小溪。

“ 世上無(wú)難事,，只怕有心人”,，是的，無(wú)論我們遇到多大的困難,，只要用心去面對(duì),，就能攻克它。

記得有一次上數(shù)學(xué)課快下課時(shí),，老師在黑板上給我們出了一道題,。我看了一下，就“唰唰唰”地寫(xiě)出了答案，讓老師一看,，不但答案不對(duì),，而且思路還完全錯(cuò)誤。我就回到座位,，仔細(xì)思考,。“叮鈴鈴”下課了,，可是我還是沒(méi)有做出來(lái)，看到那些作出來(lái)的同學(xué)都興致勃勃地走出了教室,，我的思路一下子全亂了,，我非常著急。一些沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)讓做出來(lái)的同學(xué)給他們講解,。我也想讓他們給我講,，但是我又一想，別人能做出來(lái),，我為什么做不出來(lái),，難道我比別人笨嗎？想到這里,，我繼續(xù)思考,，我的腦子突然閃過(guò)一個(gè)概念，和這道題思路差不多 ,，只是這道題是用數(shù)字表示出來(lái)的,，我的靈感一下來(lái)了，寫(xiě)出我的答案,，讓做對(duì)的同學(xué)一看,，我的答案是正確的，哎,，真是“功夫不負(fù)有心人”,。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜,。

記得還有一天,，七科老師給我們都給我們布置了作業(yè)，作業(yè)多得能堆起一座山,。但是當(dāng)我將所有作業(yè)做完后,，我感到自己有一種強(qiáng)烈的成就感。

初中的生活是多姿多彩的,，它可以讓我們快樂(lè),，也可以讓我們煩惱。這得看我們用什么心態(tài)面對(duì)它。如果用輕松的心態(tài)去面對(duì)它 ,，我們就會(huì)感到快樂(lè),。如果用沉重的心態(tài)去面對(duì)它，我們就回感到煩惱,。