“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇一

車上,，我們一路輕聲哼唱著歌，看著沿途的風景,，心情就像那天的天氣一樣好,。

快樂的音符伴隨著我們，不知不覺我們到了第一站——自然博物館,。

下了車,，一下就讓人豁然開朗，涼爽的秋風迎面撲來,，如同秋姑娘拂袖而過,，蘊含著濃濃的秋意，我們口中不約而同的蹦出一個字：“爽,！”我們隨著歡快的節(jié)拍，邁著輕快的步伐,，走進了自然博物館,。

自然博物館里，就像一個科學自然的主題公園,，無奇不有,，讓人眼花繚亂。我們自由分成小組,，三三兩兩的圍在一起,。我也招呼了幾個同學，一起研究古生物,。

首先,，我們來到了一片標本區(qū)。那些生物足以讓人毛骨悚然了——身子上的鱗片又黑又密,；腿的只數(shù)不可計數(shù),；眼睛黑黑的暗淡無光；鋒利的牙齒上還長著長長的灰毛……它那稀奇古怪的長相,，讓我感到了生命的奇妙,。然后，我們還來到了化石區(qū),。令我印象最深刻的,，是一塊最大的、保存最完好的海洋化石,。它足足有兩平方米大,，上面有許多小魚的印記：或深或淺,，變化萬千。它們從橫交錯著,，魚鰓,、魚鰭清晰可見。密密麻麻的,，不仔細看,，還以為是不規(guī)則的劃線呢！

午休時間,，我與同學交流的收獲與感想,。在此起彼伏的笑聲中，我們到了第二站——天壇公園,。

壯麗的天壇公園,，給我留下深刻印象的，則是著名的“回音壁”,?！盎匾舯凇狈?/p>

為三個宮殿：“東配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”,。聽老師講,，“回音壁”之所以會回音，是因為它的內(nèi)壁光滑,，為圓型結(jié)構(gòu),。因此，聲音傳播到內(nèi)壁時,，就會反射回來,，集中到院子內(nèi)。這樣限制了聲音的傳播范圍,，聲音自然也就變大了,。

世界千姿百態(tài)，不能只悶在家里做井底之蛙,，一起看看名勝古跡,，親眼目睹中華民族的文明精華，是何等享受??！

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇二

幾天前，我們?nèi)幒g樂佳田參加了社會實踐活動,，它在我們心中留下了不可磨滅的印象,，感受最多的就是活動中的酸甜苦辣了。從活動開始,，我們做的每一件事,，都讓我知道自己已經(jīng)不是家里的小公主了,，只能靠自己，不可再有任何的依賴,。

第一天,，教官就給我們來了個下馬威，在空地上練習一上午的軍姿,。我們這些小皇帝,、小公主什么時候受過這樣的約束?按照教官規(guī)定的動作，一點也不能動,，不能變形,，既枯燥又乏味，站個四五分鐘還行,，但十分鐘、半個小時,，我們就不行了,。軍姿一站就是半個小時，我整個身體早已經(jīng)麻木,，膝蓋處發(fā)酸,，腳后跟痛極了，仿佛有一團火在熊熊燃燒,，背、腰,、肩如針刺般地疼痛,。可能是站得太久了,，同學們口干舌燥,，遠處的樹蔭，書包里的茶水,、飲料,，都在誘惑著我們。酸痛一點一點地消磨著我們的意志,，這時如果哪個同學腿軟了坐在地上,，估計大家都會癱倒。

終于熬到了中午,，我想,，吃飯的時候應該可以痛痛快快地吃上一頓了吧，可是,，我們還沒有走進食堂,，教官宣布了幾條紀律：1.吃飯時候不能講話;2.叫到哪個班,，那個班才能排隊打飯;3.排隊要整齊。這三條紀律一下子把我們驚得張大了嘴巴,，吃飯還有那么多紀律,，有完沒完呀?

下午，我們參加了幾個拓展活動,，這些活動需要大家協(xié)力配合才能完成,，讓我知道了集體的力量，同學們之間要團結(jié)友愛和相互配合,。

一天下來,，我們腿麻了，手酸了,，腰也快折了,，白白的臉都被曬得紅通通。大家都累壞了,，剛躺到床上,，就睡著了。

三天的社會實踐活動很快就結(jié)束了,，通過訓練,，我們吃苦耐勞的能力強了，遵守紀律的自覺性高了,，不怕困難的精神足了,，學到的知識多了。這次的社會實踐活動,，值!

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇三

在今天,，我們學校進行了一次綜合實踐活動，也就是同學們期盼的春游,！我們這次春游的目的地是嶺南印象園,，我們都玩得很開心,！

在這次春游,，我們班是分小組進行活動。我們的小組來到了練溪大街,，我們來到了一個小型地電影院,，里面有幾個外國人在看影片，原本吵鬧的小組瞬間變得鴉雀無聲,，外國人似乎發(fā)現(xiàn)了我們,，回頭給了我們一個微笑，我們也和他道了一聲

后來我們來到了童趣大帆船,，里面有著兩條大帆船和一些小游戲設(shè)備,，我們走上其中一條大帆船,，踩得船“通通”作響，我們觀察了一下,，原來這船其余的兩個窗口是一條滑梯，許多比我們小的小朋友在這里來回跑來跑去,。在這些小游戲設(shè)備里,，有秋千秋千，我想很多人在小的時候經(jīng)常玩蕩秋千吧,，我也一樣，坐在上面,，忽上忽下,，好像時光倒流,，回到了幼兒園那個時候,。

我們還看到了許多傳統(tǒng)工藝,，有織土布、糖畫還有自制芝麻油,，我印象最深刻的就是手工制作芝麻油,，工作阿姨給我介紹,，要做芝麻油,，先要把芝麻炒熟,，然后再用石磨把芝麻的油有磨出來，再把芝麻油里的芝麻渣沉淀出來,，那手工制作的芝麻油就完成了,。以前在超市看到的芝麻油那么貴,，原來那么多步驟,，那么麻煩，真是物有所值,！

最后我們在一個人工湖邊坐了一段時間,，溫柔的湖風吹過耳邊，清涼清涼的,，還帶著一種淡淡的大自然的味道,，就像躺在大自然的懷抱里，真是舒服??！旁邊還有一些我們班的同學在嬉鬧,，這樣詩情畫意的場面，應該不多了吧,！

很快,，我們的集合時間就到了，在這次的綜合實踐活動里,，我們都受益匪淺,，其樂無窮，感受到了嶺南的文化,，還增進了同學們的不舍之情,，六年的時光就要過去，這次綜合實踐活動也是最后一次,，希望以后在海邊,、田野還是森林，有緣再相遇吧,！

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇四

盼星星,，盼月亮，總算把一年一次的綜合實踐活動給盼來了,，得知可以出去活動時,，我們?nèi)喔吲d地一蹦三尺高，開心極了,！

要出發(fā)的早上,，許多同學都已經(jīng)按耐不住激動之情，腦袋東張西望和其他同學講起了話,，有些耐心好的同學雖然還在讀書,，可眼神中也充滿了期待。

隨著張老師一聲“出發(fā)”,，我們一個個如剛飛出籠子的小鳥一般,，快速而又整齊地到外面排好隊，走出校門,，來到了汽車上,。一路上，我們可開心了,，瞧,，有些同學講起了悄悄話，有些同學做起了游戲,，有些同學吃著東西------整個車子都回蕩著我們的歡聲笑語,。

一轉(zhuǎn)眼，我們就來到了今天的第一站——江南書院。在這兒,，我們聆聽了《弟子規(guī)》講座,，我們聽了一些感人肺腑的故事，讓我們更加了解了該如何感謝父母,，如何感謝朋友,，讓我們收獲了許多。

一陣悅耳的小鳥叫過后,，我們來到了今天的第二站——蔬菜基地,。我們首先聽了一位叔叔的講解，了解了一些相關(guān)的知識,，然后,，我們迫不及待地進 了番茄大棚，哇,！一個個番茄真可愛呀,！那些小番茄小的就像一顆顆圓圓的珍珠，大的就如手掌一般,。這些小番茄的顏色也很多,，有的青翠透亮，好像碧綠的翡翠,；有的紅的發(fā)亮,，好像無暇的瑪瑙。開始摘番茄啦,，我蹲下身子,，仔細從嫩綠的綠葉叢中找紅通通的小番茄，嘿,！那邊有一個小番茄長得又大又紅還帶著光澤,，我就摘它啦！我輕輕把手伸過去,，夾了一下,，小番茄就“噗通”一聲掉了下來，我看著我摘的又大又紅的番茄,，可開心了,！再看看其他同學呢？肖晨陽在那兒給小番茄進行了“選美比賽”她左看右望,，多像個“番茄考察家”呀,！與此同時,，許多同學也發(fā)出了“?。∥艺暮么螅　薄拔艺暮眉t”的歡呼聲,，番茄大棚里一派歡騰的景象,。

之后，我們又去參觀了茄子和絲瓜大棚,，那里一個個紫瑩瑩的茄子就像胖嘟嘟的娃娃,，而綠油油的絲瓜就像芊細苗條的姑娘呢！

時間一眨眼就過去了,，我們結(jié)束了今天的實踐活動依依不舍地踏上了返校之路,。

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇五

今天，我非常高興,，因為我們要去貢湖灣參加綜合實踐活動——摘菜,。

大巴在公路上飛馳。約半小時后,，我們就來到了目的地——貢湖灣農(nóng)博園,。一下車，我就被眼前的景色迷住了,。這兒有山,，有水，有石橋,，有草地,。可我們是來摘菜的呀,，菜園在哪兒呢,？我?guī)е蓡栠呑哌吙达L景。

“看,！那兒是菜園,，我們要去那兒摘菜！”“千里眼”徐婧娥突然眼前一亮,，指著遠處大喊起來,。會摘什么呢？同學們小聲議論起來,，有的說挖土豆,，有的說拔蘿卜，有的說拔娃娃菜……不知不覺,，我們走進了菜園,。哇！放眼望去,，滿眼都是菜地和種蔬菜的大棚,。一位伯伯給我們作了介紹，讓我們認識了菜地里的一些蔬菜。他親切地告訴我們,，今天要摘的是青菜,。然后，他給我們每人發(fā)了一個袋子,，帶領(lǐng)我們進入種青菜的暖棚,，去體驗摘菜的樂趣。

我們興奮極了,，迫不及待地摘起了青菜,。同學們有的正在挑選又大又綠的青菜；有的用手抓住青菜輕輕一撥,，青菜就連根帶土被拔出來了,；有的正在抖掉青菜根上的土。我選中了一棵看起來碧綠碧綠的,、菜葉上沒有蛀洞的青菜,，用手抓住菜幫輕輕一拔，“嘩”的一下,，青菜就被我連根拔起,，我連忙把它放進袋子。接著又拔了第二課,，第三棵……直到裝了滿滿一袋才心滿意足地走出了暖棚,。葉老師見了，夸我摘的菜又多又好,，真能干,。我聽了更是樂得合不攏嘴。

摘完青菜,，我被旁邊的翻土機吸引住了,。一位老爺爺看出了我的心思，親切地教我怎么使用翻土機,。我用力提起手柄,，輕輕地推著向前走。走了一會再回頭看,，后面的土都被翻松了,。我竟然會翻土了！今天真是收益良多,！

今天真是個開心的日子,，同學們個個滿載而歸。今晚的餐桌上一定會多一道菜——炒青菜,。

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇六

今天下午,，我們五年（2）班里第一節(jié)語文課,，開展了一場“愛國思鄉(xiāng)”的班級綜合實踐活動。這場實踐活動是由我們班主任姚老師親自組織并指導開展的,，目的在于提高同學們學習興趣，擴大知識面,，寓教于樂,，互相學習，全面提高,。

本次班級綜合實踐活動有兩名主持人,，分別為黃貝熙和林昀，大家在國慶期間前期做發(fā)很多準備工作,，今天可以展示大家各自準備的成果了,。

活動開始了，黃貝熙和林昀走上講臺,，拿起話筒開講：“愛國思鄉(xiāng)——綜合實踐活動,，現(xiàn)在開始！首先進行第一個表演,，有請張嘉玲,、吳狄、謝陽奕,、鄭鍶棋四位同學為我們表演《三小商販》,，大家掌聲有請！”接著他們在掌聲中走上講臺,?！按蠹液谩彼麄兊谋硌葑屚瑢W很感意外，因為他們老是忘記臺詞,，配合的很不流利,。

到了第二個節(jié)目，黃貝熙和林昀再次走上講臺：“接下來請謝逸婷,、蟻飄羽,、陳林夢樂給大家表演小品《四大名著》，大家掌聲有請,！”這是我這次唯一參加的的節(jié)目,，在臺下準備時有點緊張，可一上去,，狀態(tài)就來了,，不就是表現(xiàn)平時準備的成果。就這樣,，我們?nèi)四阋谎晕乙痪?，很快結(jié)束了我們的第二個節(jié)目,。

接下來又進行了相聲、獨唱,、才藝展示等節(jié)目,，不知不覺中，19個節(jié)目就按部就班結(jié)束了,。最后進行了節(jié)目表演質(zhì)量評比,，我、陳林夢樂,、蟻飄羽,、鄭夢歡、林昀等同學被評為“一等獎”,，而其余有參加的同學則被評為“二等獎”,。

一場熱鬧而又令人緊張的活動結(jié)束了，第一次在全班面前表演和表現(xiàn),，讓再一次我體會到了要想成功就要付出的道理,，見識了同學們交流的才藝和技能，也找到了我要繼續(xù)努力的目標和方向,，很有意義的一次活動,。

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇七

早就聽說中高年級的學生可以到學校的“磐五味”綜合實踐活動基地參加有趣的“磐五味”種植活動，好不容易我也上了三年級,，終于讓我等來了這一天,。

周二下午，我?guī)е吞焐系年柟庖粯訝N爛的好心情,，跟著少先隊的盧老師和黃老師開始了“種元胡”綜合實踐活動,。

我們班分到的第一個任務是將操場上的肥料抬到種植園。老師讓我們每人拿兩包,，我想：“兩包,，小意思！”我們拿起來就向種植園出發(fā),。走到半路,，前面同學手里的肥料已經(jīng)掉了兩次了，我也覺得手里的肥料越來越重了,，怎么還沒到?。〗K于到了種植園,，我真想把手里的肥料直接從籬笆外扔進去,，但是我還是咬咬牙堅持住，走到指定的地方把肥料輕輕放下,。然后我就迫不及待地跑進地里,，等著放種,。

我們的校外輔導員已經(jīng)拿著鋤頭開始挖坑了，他用鋤頭把畦中間的土反復向后拉,，很快就挖出了四個長3米,、寬1米的長方形的坑。黃老師拿來種子給我們做示范,，我們也學著黃老師的樣子種元胡,。我們蹲下來，一豎一豎的放種,，邊放邊觀察,，每個元胡之間距離在一拳左右,。同學們齊心協(xié)力,，很快就放完了一畦。一個個元胡像我們排成整齊的隊列,，橫一排,，豎一排，好像在說：“你們看,，我們正在做操鍛煉呢,，很快我們就會長大了！”

接下來黃老師讓我們每兩人拿一包肥料,，撒到元胡種子上,，盡量撒厚一點，這樣我們的元胡就會長得又大又多了,。最后校外輔導員給元胡寶貝們蓋上一層土,。我好像聽見元胡們在說：“有了厚厚的棉被，我們一定會長得更快了,，你們可一定要好好照顧我們喲,！”

回去的路上，我仿佛聽見元胡寶貝還在和我說：“再見,，記得一定要常來看我們,！”

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇八

周四的早晨，天還沒亮,，我就從床上爬了起來,。匆匆吃完早飯，背上鼓鼓的背包,，興沖沖地向?qū)W校進發(fā),。這是不是很反常啊,？哈哈,。那是因為今天我們學校四,、五、六年級要外出進行實踐活動,。

經(jīng)過一個多小時的車程,，我們終于到達了目的地——新鄭“好想你”教育基地。在這里我們將生活兩天一夜,。

換上迷彩服,，聽完開幕式。上午的任務就是軍訓,。軍訓果然不一樣,，教官的要求非常的嚴格。站軍姿的時候只要有同學動一下就會被教官要求全班加時一分鐘,。只聽操場上“加時一分鐘”的聲音此起彼落,，都成了每個教官的經(jīng)典語錄了。真是太悲慘了,！怎么總是有同學亂動呢,？你們就不能站好嗎？

好在下午的.活動就有趣多了,，我們進行了綠野仙蹤活動,。其中讓我影響最為深刻的就是跳大繩了。我們班女生表現(xiàn)得特別好,，很快就完成了,。而男生還在吵吵鬧鬧，沒有任何進展,。于是我們女生就提高難度開始不斷地增加一齊跳大繩的人數(shù),。直到男生完成基本任務時，我們女生的最高記錄竟然是六個人一起跳,！這是我第一次跳大繩,，我跳得還很不錯，這讓我有點小驕傲,。

結(jié)束了一天的活動,，晚上我們回到寢室。十個女生一個房間,，大家說說笑笑地洗漱完,，鉆進被窩開始聊天。這對我來說是非常新奇的經(jīng)歷,。因為這是我第一次離開爸爸媽媽在外面過夜,，真是太有趣了。

第二天,，我們還參觀了好想你的儲存庫和加工車間,。了解了棗的儲藏方式和加工流程,。我想以后我一定會開始喜歡吃棗，而且會買“好想你”這個品牌的,。

兩天一夜的實踐活動很快就結(jié)束了,，整個過程上我收獲了很多。我們體會到了軍紀的嚴明,，有錯誤要大家一起來承擔,，還有要時刻保持團結(jié)，團隊協(xié)作是非常重要的,。我會永遠記住這次實踐活動的,。

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇九

這學期，我們班開展了關(guān)于社會禮儀的綜合實踐活動,，在班主任徐老師和家委會家長的帶領(lǐng)和指導下,，經(jīng)過社會調(diào)查和網(wǎng)上查找資料，大家對禮儀知識有了進一步的了解,，下面我就說說自己在這次活動中的一些收獲：

首先,，通過這次活動,，我知道了,，禮儀指的就是人們在社會交往中，由于受歷史傳統(tǒng),、風俗習慣,、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成的,，既為人們所認同,，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的的各種行為準則規(guī)范的總和,。說簡單點,，其實禮儀就是文明。

對我們學生來說,，在學校能尊敬師長,，認真聽講，和同學之間和睦相處,?；氐郊夷苄⒕锤改福酶卸?。在一些公共場所講秩序,、舉止文明、輕聲細語,。愛護花草樹木,，熱愛大自然,，熱愛一切生命。這些都是文明禮儀的表現(xiàn),。

在日常生活中,，我們要經(jīng)常使用禮貌用語，比如說：請,、對不起,、謝謝、您好等,。

經(jīng)過這次的實踐活動,，我發(fā)覺班級里大家的的日常行為習慣有了很大的改變：猛跑的、打鬧的少了,，地上的廢紙少了,、大家的學習習慣也越來越好、幾個調(diào)皮的同學知道尊敬老師,、團結(jié)同學了,。

我覺得要做到文明不是要我們?nèi)プ骱艽蟮呢暙I，只要我們稍微留意一下,，其實文明就在我們身邊：公共汽車上讓座的,，馬路上遵守交通規(guī)則的，在公共場合不大聲喧鬧的,，還有在學校我們每天上下樓梯,，如果都能靠右走，特別是早上出操的時候,，那就不會出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象了,，等等。

當然,，文明禮儀不是靠一個人遵守的,，它靠的是我們大家，一個集體,，只要人人都遵守禮儀,，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好,。

所以,，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個合格的新時代的小學生,，成為一個新世紀的好公民。用自己的力量和大家一起創(chuàng)造更美好的明天。

綜合實踐活動 綜合實踐活動設(shè)計方案篇十

這一周的綜合實踐活動,，令我受益匪淺,。

雖然時間不長，但是卻學會了許多東西,。在為期五天的學習中,，我所收獲的一切都是人生的財富。

其中,，我印象最深刻的是：2月28日晚上,，大家在風雨訓練館看的一部電影，名曰《沖出亞馬遜》,。影片看得驚心動魄,，時刻感覺自己身臨其境，最重要的是有所感悟,。影片中的兩位中國軍人為了不讓其他人瞧不起中國,，.歧視中國，他們在常人難以想象的艱苦訓練中堅持下來,，勇闖難關(guān),。他們最終成為真正的軍人，也贏得別人的尊重,，收獲真誠的友誼,。我從中明白：我們做事之前要有一個堅定的目標，更要有堅強的意志,，堅持不懈的努力,，知難而進的精神,。他們的行動印證了“世上無難事,，只怕有心人”。我今后再遇到任何挫折,，都不會退縮,，我要戰(zhàn)勝困難。

其次,，是在2月29日我們在拓展場的訓練,。我覺得那是在娛樂中的感悟.，玩耍中體驗,。一下午的活動激情四射,，大家都玩得不亦樂乎。我們聽見老師的哨聲,，快速跳入防空洞,，躲避敵軍的飛機。再次聽到老師的哨聲，大家都迅速離開,。有的人先跳上地面拉下面的同學上來,，有的人在下面幫助同學。經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力,，這次防空演習我們所取得的成績是25秒,，排名第一！而我也從中明白：一個團隊要想取得成功,，就一定要團結(jié)協(xié)作互助前行,，大家一起努力朝共同的目標前進！我深深體會“團結(jié)就是力量”這句話的真諦,！

時光飛逝,，綜合實踐活動也在不知不覺中結(jié)束，從最初不想去到此刻心中的不舍,，我只想說這次活動很值得,！再見了郭老師，再見了德育基地,，再見了‘不語堂’,，再見了那一段美好的時光！

這一周的綜合實踐活動,，令人難忘,；所學到所感悟的一切，令我終身受益,！