工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學班主任工作總結ppt 大學班主任工作總結篇一

的相互關聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè),、更出色,。那么對我來說， 我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,， 以質的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設為輔助手段，

以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣”。

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣,，是班主任工作中一個關鍵策略,。 但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上,。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費問題,、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級時觀察到得實際情況,，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結為以下幾點：

1,、沉悶,，沒有積極性,。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心,，只是一味低頭做自己的事,。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙,，活動難以開展，班委工作艱難,，也沒有成效,。

2、同學間關系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解，同學們間關系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。即使同一宿舍,，

彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。

3、學習成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎差,，起點低,，同學們也學得很累。

4,、家庭貧困的孩子很多,。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職,，這樣對學習有一定的影響,。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當然,，這個班也有優(yōu)點,。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的， 平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習,。上課考勤的情況良好,，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作,。我深切感到班主任的責任重大,，在日后的工作中我會更加努力。

大學班主任工作總結ppt 大學班主任工作總結篇二

這個學期我擔任xx財會6班的班主任,，本班有學生50人,，其中男生17人，女生33人,?；仡櫼粚W期的工作，我認為最值得總結的經(jīng)驗是：堅持“先成人再成才”的教育原則,，重視培養(yǎng)與提高學生的綜合素質,，教會他們學會如何去做人。

本學期我認真落實學生處布置的每一項工作,，搞好班級建設，取得了較好的成績,。所帶班級榮獲軍訓優(yōu)秀班集體,；在校秋季運動會中獲團體第6名；班容班貌二等獎,；尊師愛教主題黑板報一等獎,；肺結核黑板報二等獎等等。

用心觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，做深入細致的思想工作,，做學生的知心朋友,，想方設法激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

由于中專學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念,。特別針對班委會，我在工作方法和技巧上予以及時指導,。選舉采取自我推薦,，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些樂意熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐經(jīng)驗，實行班干值周制,，讓每一位學生骨干都參與到班級管理中來,，不斷鍛煉學生的自我管理能力。

大家可能都有這樣的體會（包括我自己）,，品學兼優(yōu)的學生,，任何老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效,，教師容易獲得成就感,。而問題學生由于家庭、個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)均不如人意,，投入的精力多而見效少。因此,，在日常工作中,，教師對此類學生批評、指責多,，關心幫助少,。結果是，問題學生的問題沒有得到解決，甚至問題更多了,。我反思了自己過去對問題學生的態(tài)度以及教育行為,，更加耐心細致地做學生的思想工作，給予他們更多的關心和愛護,，教育效果明顯,。

協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。按照學期初制定的班主任工作計劃,，經(jīng)過努力，全面完成了班主任的工作任務,，雖然說取得了一定的成績,，但也總結出一定的不足。例如：充分了解每一個學生的思想動態(tài),，及時進行教育與指導、批評表揚與教育的方法等還值得進一步的探討與總結和完善,。

我覺得不能——“勿以惡小而不管”：比如說一個同學偶爾遲到一次,，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管理和教育,，不可因小事忽視而放任自流,，往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事，抓起來,，抓好都是大事,。這個學期我側重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起，針對實際地進行教育和管理,，因此收到了很好的教育效果,。當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我做的還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是：在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。謙虛謹慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事搞好關系,。言語謹慎,，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己,。在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻和犧牲,，我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色,，學生的整體素質在不斷的提高,。但在成績的背后有更多的缺點和不足，所以下學期擔子還很重,，工作還將更復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結經(jīng)驗教訓,，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績,。