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我得到表揚作文字篇一

今天，媽媽要出差一天,，所以家務活就落到了我和姐姐身上,。我和姐姐分配好了，我洗衣服,、晾衣服,、收衣服和掃地,，其它的由姐姐來做。

我首先洗衣服,。我在刷子上抹了點兒肥皂,，開始在衣服上刷了起來……洗衣服可真累啊,！要一直蹲著身子,，在衣服上刷個不停，還要把沾滿肥皂泡的衣服放進水里過水,，放下去,，拿起來，放下,，拿起……媽媽本來背就不好,，在洗衣服的時候，還要蹲那么久,。想到這里,，我的眼角不禁濕了。洗完后,，我把衣服放進洗衣機里脫水,。趁著衣服在脫水，我把整間屋子打掃干凈,，并用拖把把地板拖了一遍,。

做完這些，就到晌午了,。我?guī)椭憬惆扬堊龊?。吃著香噴噴的午飯，我的心里不由得樂了,。吃完飯,，刷完碗，我和姐姐就看書去了,。這是我和姐姐最喜歡做的事,。看書的時間總是過得很快,。

我和姐姐晚飯之后又把家里打掃了一遍,。當我們想去接媽媽時，媽媽卻出現(xiàn)在家門口了,。媽媽看見整潔的家后,，不禁贊嘆道：“真干凈！真漂亮！誰這么能干,，打掃家里的,？”我和姐姐異口同聲回答道：“我！”媽媽撫摸著我和姐姐的頭,，用世界上最溫柔的聲音說：“你們太棒了,，作為你們的媽媽，我感到驕傲,！”

聽了媽媽的話,，我落下了眼淚，不是哭,，是感動,。眼淚流到嘴，卻是甜甜的,。媽媽，您辛苦了,，以后我們還幫您做家務,！

我得到表揚作文字篇二

在我的記憶中，有許多快樂的事,，比如：班級舉行美食節(jié),、六一兒童節(jié)上臺表揚、第一天上小學……但最快樂的就是被鋼琴老師表揚,。

上個星期四,，鋼琴老師給我布置了四首曲子，給我當作業(yè),，下節(jié)課要檢查,。我回去練了一下，其他三首比較簡單,，我彈了幾遍就會彈了,。可是那一首《天真爛漫》就像攔路虎一樣攔住了我,，怎么辦呀,！星期六有陪練課，下星期要過關,，想到這,，我急得飯吃不香，覺睡不好,。

時間像一匹飛快的小馬,，一轉眼，又到了陪練的時間。彈到《天真爛漫》時,，我皺起眉頭,，直搖頭：“我不會！”老師鼓勵我說：“不要緊,，我們先彈右手”等到下果,，我才會彈一半，心想：不行,，下節(jié)課一定會被罵,。于是，我一有空,，就坐下來彈一彈,，彈著彈著，曲子差不多會彈了,。

當我完整地彈完整首曲子時,，我想：功夫不負有心人。果然沒錯,。

等到星期四回課,，我又彈起了《天真爛漫》，我的雙手好像一個精靈在琴鍵上跳來跳去,，曲子美妙極了,，連我自己都被深深地陶醉了！陳老師說：“你進步真大,，加油,！”

聽了陳老師的表揚，我心里比喝了蜜還甜,！

我得到表揚作文字篇三

周四上午,，擁有一切很普通很普通很普通的。然而,，在這個不尋常的普通的一天發(fā)生在不平凡的,，但非常罕見的事情-我有一個道德老師的表揚。

我是一個很有表現(xiàn)力的學生,，不喜歡說話,。然而，我得到了道德老師的贊揚,，這不僅是罕見的,，也使我證明了自己。

一旦思想品德課,，媽媽突然來了,，然后我們讀書,，看聲音也很大。

我的母親并沒有直接走進教室,，我喊出來,，但站在教室門口，等著老師看到她的性格,。

老師看到我媽媽,，叫我出去..我媽媽給了我一些錢，告訴我祖母病了,，我媽媽不能在家為我做飯,，讓我用這筆錢買一些食物作為午餐。

我們完成的書來讀,，道德老師表揚了我的母親,。他說，我媽知道我們正在閱讀,，不便打擾,，他看見她站在門口等老師。不像有些家長,，找他的兒子或女兒,，不管是不是在校學生，他們沖進教室的幫助,。

品德老師知道了我的媽媽，也認識了我,。有時上課會點我起來讀題目,，回答問題。

就在這個星期四早上的一個道德課上,，老師問了一個問題,，讓一些學生準備一個答案。

沒想到老師問我能不能回答這個問題,。我說“可能”,。所以我把道德的書，站起來回答問題,。

現(xiàn)在老師在黑板上寫了一個答案,，讓我再讀一遍這個問題。題目有一個要求：至少三個..

我說“一”,，然后我讀了我在道德書中找到的答案,。我說了“兩個”，然后我讀了答案,。

我只想說本來以為三條就夠了,，但道德的老師對我說：也有在第四書，所以我說了“四個一”讀答案的書“繼續(xù)閱讀文章！”,。

回答這些問題之后,，道德老師表揚了我！他說,，我回答得非常好,，非常好！

道德老師表揚了我,，讓我很高興了好幾天,！這種認可，證明了我的答題,，閱讀能力,，并證明我的實力。

我得到表揚作文字篇四

彈琴的路上總會遇到困難,，但只要不放棄,，就會得到表揚。

這天早晨,，我拉開窗簾,，第一絲陽光撲面而來，微風輕輕地吹著,，小花小草也隨著風跳起舞來,。天空飄著幾朵白云，有的像小兔子,，有的像小馬,，還有的像

這天早晨，我洗漱完畢,，吃了個早飯就背著書包去上彈琴課了,。到了教室，我拿著琴坐到座位上彈起了曲子,，你可以看見我那輕巧的手指在琴弦上撥動著,，優(yōu)美的琴聲從教室里傳了出來。

前幾首我彈得都很熟練,，但到了最后一首曲子,，我開始忐忑不安起來，我心想：這首曲子里好多音都不會,，一會該怎么辦?。抗?，老師發(fā)現(xiàn)了我這幾個音不會彈,，便耐心地教我彈這幾個音,，教完之后，老師問道：“會了嗎,？”我著急回家,，不管三七二十一就直接說了句：“會了，我會了,?！崩蠋熆次一卮鸬萌绱怂欤妥屛一丶伊?。

回到家,，媽媽讓我把老師今天教的彈一遍給她聽，我只能支支吾吾地告訴媽媽：“這首曲子太難了,，里面還有一些音,，我不太會?！痹疚乙呀涀龊脺蕚?，迎接媽媽鋪天蓋地的責備。但讓我沒想到的是,，媽媽并沒有罵我,，而是不慌不忙地從包里取出手機，把一個視頻放給我看,。視頻中傳來熟悉的曲調,，原來是我上課時老師教我的視頻啊，這一次我不再左耳進右耳出,，而是拿出筆,，邊看視頻邊做標記。不一會兒,，原本空白的曲譜上就做滿了密密麻麻的標記。標完之后,，我照著老師說的話,，一段一段地彈，接下來的幾天,，我每天都勤加練習,。慢慢的，我一天比一天彈得好,，一天比一天彈得流暢,。

終于，又到了上琴課的日子了,，我信心滿滿地來到老師面前,，把上次彈得不熟的曲子又一次彈給老師聽,。這一回，我彈得十分通順,、流暢,，一個音也沒有錯，老師開心地說道：“真棒,，進步很大哦,，繼續(xù)加油！”

這一次我明白了,，只要堅持努力,，就會有很大的回報。