人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生作文帶拼音 小學(xué)生拼音報(bào)篇一

記得一次語文考試,，我早已胸有成竹了,，前一天晚上我已作了充分的準(zhǔn)備?？僧?dāng)老師發(fā)下卷子后,，我卻皺起了眉頭，原來第二題要給多音字加上拼音,，并組詞,。不會(huì)吧？,！這可是我昨天晚上不屑一顧的一部分,，怎么會(huì)……我簡(jiǎn)直不敢再往后想，急得滿頭大汗,。沒辦法,，我只好亂蒙著寫了上去。到了發(fā)卷時(shí),，我懊悔萬分,，那一題整整被扣了2分，從此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了,。

現(xiàn)在是21世紀(jì),，家家戶戶都走向了富裕的生活，電視,、電腦的出現(xiàn)更為普遍,。尤其是電腦，聽音樂,、玩游戲,、查資料、看新聞都輕而易舉,，方便極了,，拼音在里面也做出了巨大的貢獻(xiàn)。記得，一年級(jí)的一天,，老師突然讓我們回家查一些有關(guān)歷史的資料,，我回家一臉茫然地問媽媽。結(jié)果沒想到媽媽頭也不回得說：“你去查資料吧,！”

“什么資料,？怎么查？”我好奇地問,。

哦,，對(duì)了！媽媽還給我講了一個(gè)笑話,，這個(gè)笑話就是關(guān)于漢語拼音鬧出來的笑話：一個(gè)鄉(xiāng)下的農(nóng)民到了城里,，早晨到了，他便去快餐店吃早飯,，他因?yàn)樽忠粢Р粶?zhǔn),，本來想對(duì)餐廳的服務(wù)員小姐說：“給我來一碗線面”，卻說成了“給我來一碗‘性命’,?！苯Y(jié)果可想而知服務(wù)員小姐被嚇得面如土色，說不出一句話……

聽了我的經(jīng)歷,，你也覺得漢語拼音對(duì)我們生活來講非常重要了吧,！我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢語拼音，讓漢語拼音伴我一路前行,！

小學(xué)生作文帶拼音 小學(xué)生拼音報(bào)篇二

媽媽,，拼音盲，平翹舌音不分,，前后鼻音混攪一起,，是我們家拼音盲一號(hào)?？墒瞧匆裘ひ惶?hào)突然提出要學(xué)拼音打字,，令全家大吃一驚，難道拼音盲一號(hào)開始好學(xué)了嗎,？

媽媽,，拼音盲一號(hào)果然說到做到，一大清早的就打開電腦,，捧著一大疊資料大聲地讀了起來——“k,，e可，y,，y以，”不對(duì)！我叫道,，“咋不對(duì)啦,！”我讀得正興起呢，卻被你打攪了,！”“咦,，是整體認(rèn)讀音節(jié)，不能分開讀,，只能連起來讀,，否則是錯(cuò)的?！皨寢尫朔Y料,，”不錯(cuò)嘛，還被你說對(duì)了,，來,，過來教下媽媽?！啊蹦銘?yīng)該先把平翹舌音的找出來分類,，然后再拼……

拼音盲一號(hào)可真勤學(xué)苦奮，廢寢忘食啊,。到了吃晚飯的時(shí)間還在學(xué)習(xí),。媽媽一邊看著資料，一邊專心致志的盯著電腦,?？墒牵匆舸蜃植⒉幌衿渌蜃?，一學(xué)就會(huì),。結(jié)果可想而之，媽媽搗鼓了半天,，還是只能打出幾個(gè)字,。我想：媽媽肯定堅(jiān)持不住了，像她那種性格怎么可能會(huì)堅(jiān)持到底呢,？不過媽媽還是認(rèn)真地摸索著拼音打字的規(guī)律,，并捧著資料仔仔細(xì)細(xì)地讀，頭上滲出細(xì)細(xì)的汗珠,。她那專注地神情,，令我打心底里敬佩起來。

晚上,，電腦房中仍然燈火通明,。媽媽肯定還在認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，房間里不停地傳來鍵盤的敲擊聲。我打開電腦房門,，看到媽媽雖已疲憊不堪,，可她還是認(rèn)真地翻閱著資料……

第二天一早，我睜開矇眬的雙眼來到電腦房,，看到媽媽又已早早起來練習(xí)拼音打字了,。我在一旁看到媽媽的拼音打字熟練了很多，都可以慢慢地打出一篇文章來啦,！媽媽看到我來,，笑呵呵的說“堅(jiān)持到底就一定會(huì)勝利，就一定會(huì)成功,?！?/p>

媽媽，雖然她不像其她媽媽那樣多才多藝,，雖然她長(zhǎng)相平平,，但是她那股好學(xué)并堅(jiān)持不懈的精神永遠(yuǎn)令我敬佩！不知道那股精神我會(huì)有嗎,？

小學(xué)生作文帶拼音 小學(xué)生拼音報(bào)篇三

老師是我最敬佩的人,，教師這個(gè)職業(yè)是我最向往的職業(yè)，我特別想當(dāng)一回老師,，在三年級(jí)的時(shí)候,，我終于有了這樣一次機(jī)會(huì)。

記得那段時(shí)間里,，外公特別想學(xué)電腦,，可最令他頭痛的是不會(huì)拼音，五筆又記不住,。于是,，我決定教外公學(xué)拼音。一天,，我拿起一年級(jí)的語文書,，坐在外公的身邊。我從最簡(jiǎn)單的教起,，先教“a”,。我先念了一遍，外公跟著念,，但是由于外公的家鄉(xiāng)口音太重了,，他念成了“ei”的音。我說：“不對(duì),，應(yīng)該念‘a(chǎn)’,，不讀‘ei’,。嘴巴要張大，而不是扁的,?！蓖夤犃撕螅指夷盍艘槐?，我笑著說：

“不錯(cuò)，已經(jīng)讀準(zhǔn)了,?！彪S后，我又教外公念了第二個(gè)韻母“o”,。

我還是先示范了一遍,，外公跟著念，他又念成了“ao”的音,。我教了幾遍,，可外公就是念不準(zhǔn)。怎么辦呢?這時(shí),，我想起老師教我們的兒歌：“嘴巴圓圓,，o，o,，o”,。外公跟著我講了幾遍兒歌，終于念準(zhǔn)了,。

接著,，我繼續(xù)往下教。教著教著,，我開始有點(diǎn)不耐煩了,，但是又想起平時(shí)老師面對(duì)那么多的學(xué)生，那么有耐心,，不厭其煩,。而我才教了那么一會(huì)兒就厭煩了，真是太不應(yīng)該了,。我又趕緊耐心地教了起來……

第二天,，我檢查外公學(xué)的情況，結(jié)果外公都記住了,。我發(fā)現(xiàn)外公挺聰明的,，記性也挺好的，就豎起大拇指,，夸獎(jiǎng)道：“阿公,，你真行,！都對(duì)了，好學(xué)生,！”外公拍了一下我的頭,，笑著說：“傻丫頭！”外婆看著我們爺孫倆那么開心,，也跟著一塊兒樂了起來,，媽媽在旁邊一邊笑，一邊提醒我不要沒大沒小的,。

現(xiàn)在,，我回憶起當(dāng)時(shí)的情景，還忍不住想笑呢,！在這么和睦的家庭中生活,，在這么和諧的氛圍中成長(zhǎng)，我感到多么幸福??！

小學(xué)生作文帶拼音 小學(xué)生拼音報(bào)篇四

一天晚上，我看妹妹寫拼音——“n”,。

媽媽讓她翻到那一頁(yè),，指著“n”說：“你看這個(gè)叫做‘n’，要用鼻子來發(fā)音,?！泵妹脜s在那東張西望，沒有一點(diǎn)寫作業(yè)的樣子,，反倒像正在樹上吊著找食物的小猴子,，樣子很滑稽！

接下來可就由三心二意變一心一意了,。妹妹玩得很嗨的時(shí)候,，媽媽趁機(jī)打了她一下。她回過神來看書,。媽媽讓她寫“n”,，結(jié)果不會(huì)寫。媽媽生氣了：“讓你好好寫字,，你在干嘛呢,？我再教你寫一遍，給我記清楚了哦,！”妹妹只好認(rèn)真地看著媽媽怎么寫,。該妹妹寫了，她一豎一個(gè)彎豎,，工工整整地寫起來,?！鞍ィ@個(gè)寫得好,。不錯(cuò)哦,，加油！”妹妹得意洋洋地寫著下一個(gè)“n”,，“一豎,，一個(gè)彎豎，哎哎哎……過頭了,，重寫,。”媽媽提醒,。可憐的佳怡??！妹妹又寫了一個(gè)“n”，這次寫得可好了,，連媽媽都直拍手,，把手都拍紅了，還說：“這個(gè)就寫得好嘛,，下一個(gè)也要寫得這么好哦,！”

看妹妹寫拼音，我想起一年級(jí)大家一起讀拼音的時(shí)候,。那時(shí),，我還是個(gè)小屁孩呢！

妹妹安靜地寫拼音,，我看她肯定把自己所有的精力全放在這個(gè)拼音“n”上面,。妹妹很認(rèn)真，不但學(xué)會(huì)寫“n”這個(gè)拼音了,，還知道了做事要一心一意,。我很欣慰妹妹能寫出那么好的拼音來，連她的坐姿都非常標(biāo)準(zhǔn)到位,，頭抬得高,，筆握得讓人感覺好像很有學(xué)問似的。

她慢慢用筆寫出一個(gè)個(gè)“n”,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著本子,，好像把本子看個(gè)透才滿意。媽媽很高興：“嗯,，不錯(cuò),，你看只要認(rèn)真了,，做什么事都能完成吧！”我也在心里點(diǎn)點(diǎn)頭,，做事要一心一意,，不要三心二意，否則永遠(yuǎn)也做不好,。

看見妹妹一心一意做作業(yè),，我決心要向她學(xué)習(xí)這樣的態(tài)度。那樣,，我的成績(jī)應(yīng)該會(huì)蹭蹭地往上漲,，我會(huì)努力的。

小學(xué)生作文帶拼音 小學(xué)生拼音報(bào)篇五

二〇〇六年八月二十八日的上午,，我在創(chuàng)新街小學(xué)的一（三）班上了我的第一節(jié)語文課,。

那天呀，我的班主任黃老師講了ɑ,，o,，e，i,，u,，ü這六個(gè)單韻母，學(xué)起來可真有趣,。老師說：“每天早上,，我們?cè)簝豪锏囊粋€(gè)小姑娘，她都要張大嘴巴‘ɑ,，ɑ,，ɑ’地唱上幾分鐘。這個(gè)單韻母念‘ɑ’,，大家一起來跟我讀‘ɑ’”,。

老師剛說完，我們就開始“ɑ,，ɑ,，ɑ”地唱，教室里一片啊聲,，真像是池塘里的一群青蛙在唱歌,。黃老師說：“安靜！安靜,！說到‘o’這個(gè)單韻母,，還得說唱歌，不過不是人唱歌，而是大公雞唱歌‘o,，o,，o’?！蔽毅读耍何乙郧霸谟變簣@學(xué)的o念“喔”,，現(xiàn)在黃老師怎么念“哦”呢？是哪個(gè)老師錯(cuò)了,？經(jīng)過請(qǐng)教老師,，原來是幼兒園的老師錯(cuò)了，到底是幼兒園比小學(xué)幼稚呀,。

黃老師接著又講了“e”,，給我們講了一首優(yōu)美的古詩(shī)《詠鵝》。老師說：“這次,，我們不說唱歌了,，說鵝的脖子，又長(zhǎng)又美麗,，大家一起伸長(zhǎng)脖子來讀‘e,，e，e’,。”老師剛講完,，大家的脖子立刻都伸長(zhǎng)了,，大聲念著“e，e,，e”,，好象都變成了長(zhǎng)脖子的大白鵝。緊接著老師生動(dòng)形象地把i比喻成1戴帽子,，u是王屋山的屋,，更有趣的是ü，ü就是u戴了一副眼鏡,，而且還要我們記住ü碰到ｊ,、ｑ、ｘ,，眼鏡是要一定去掉的,！

這節(jié)語文課收獲可真不小，老師把漢語拼音講得那么有趣,，我們學(xué)得那么快樂,，一點(diǎn)兒也不覺得難。放學(xué)回到家，我給爸爸媽媽當(dāng)小老師,，糾正了他們讀單韻母o時(shí)“喔”的發(fā)音錯(cuò)誤,，爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。

第一個(gè)星期過去了,，我們學(xué)完了單韻母和聲母,。老師第一次聽寫時(shí)，我又犯糊涂,，把ｂ和ｄ,、ｐ和ｑ寫反了。黃老師形象地給我們講了怎么才能有規(guī)律地記這幾個(gè)聲母,，說ｂ和ｐ的大肚皮在右邊,，ｄ和ｑ的大肚皮在左邊。爸爸的肚皮大,，我寫作業(yè)時(shí)就讓他當(dāng)模特兒,，根據(jù)他的肚皮是在我的右手還是左手方向來區(qū)別這幾個(gè)聲母。嘿嘿,，現(xiàn)在我怎么也不會(huì)再把ｂ和ｄ,、ｐ和ｑ弄混了。

現(xiàn)在,，我該上三年級(jí)了,，有時(shí)想起我們學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)的有趣情景，還忍不住笑出聲來,。