人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
生命初中作文寫花篇一
一向,，我欣賞你的萌發(fā)之初崢嶸的蘊意遠勝過對塵世的浮躁喧鬧。你對于我而言是前世的精髓后世的先哲,。自小開始,，我就渴望漫長修葺以用來展示我擁有你的欣喜。孩童的幼稚,，讓我認識到你的美麗,。
因為你的存在，我的童年充滿歡歌笑語,，像一串閃光的珍珠鑲嵌在我孩時的心靈粉窗上,；因為你的存在，藍天,。白云,，綠樹。野草,?；ɑ馂槲揖幙椓朔垤F童年；因為你的存在回眸我的人生揚手灑下深深淺淺的足跡,，于是我那泛黃的照片成了懷舊的扉頁,。
潮起潮落，花謝花開,，月缺月圓,，日升日落，季節(jié)更衣,，是你讓我看到生命之光上炫耀的花火,。
想你還記得你陪我度過的復雜多變的日子，我差點背離你而去,，荒涼而無奈,，浮躁而黑暗，滿是死神的身影,，是你帶著天使不顧世俗柵欄沖入我的神殿撫慰我荒寂的心,。你讓我對生活充滿了希望，充滿了對夕陽金灰的幻想就這樣我向死神索要我未盡的生命，心底潛藏著你對我的信仰,，扼制了死神的喉嚨,，我得以重生。那些日子水是暗的天是黑的,，那汩汩的水聲,，溫熱的暖意，以及親人的慰藉又得以在耳畔眼沿重現(xiàn),，這成為了我的永恒的感傷,。
你的影跡充滿了塵世，充滿了生活的灰跡,，讓多人的生命又發(fā)芽開花,，遠離了幻滅，步入軌道人生,。是你消除了那些如此焦灼的心情,，沖繩了那個“北京的童話”你化身來到世間，接受了一切一切的苦澀悲涼,，將它化身為煙塵,，隨風而散。
前世,，是一種記憶,，早已被我凝聚；
今世,，是一種定義,，我卻苦苦尋覓；
來世,，是一種結(jié)局,，我卻無法預測；
我的心田,，早已被你的影跡占據(jù),。
生命初中作文寫花篇二
石縫刻下了歲月的痕跡，縫隙的花朵,，演繹著生命的輝煌,。
我時常路過那一小面石墻,，上面一片片的爬山虎,，綠綠的葉子與莖，還有小小的吸盤牢牢地抓著那被粉白的墻,，不管是日曬雨打,，它們都牢牢地依附在一起，形成了一道美麗的風景。
可是不久前,，石墻后一片空地施工,，使兩個天衣無縫的朋友漸漸分離了，爬山虎不再蔥綠,，里面的白墻見見裸露出來,，孤獨地矗立在那，夕陽下拉出一條長長的影子,，宛如一個失意的年輕人,，在孤獨無助下等待著老去。事情正如我所擔心的一樣,，由于沒有爬山虎的庇護,，石墻終于抵擋不住風吹日曬，雨水在白凈的墻面上留下處處傷疤,，再加上午日的暴曬,，石墻的一處剝落了，隨后的幾天里,，石墻剝落得越來越厲害,，墻上的裂縫張牙舞爪，他在肆意吞噬著石墻的面容,，一條,，兩條……裂縫越來越多，像蜘蛛網(wǎng)一樣密布在整面墻上,，怪異的曲線如一條青蟲在果肉里肆意扭動著身體,，直至把它摧毀。
如今,，我還是偶爾看見這一小面石墻,，它早已不再嶄新，早已不存在生機,。有小狗在它旁邊撒尿,，有調(diào)皮的小孩在它上面留下腳印，我仿佛聽到烈日的嘲笑,，又仿佛聽到石墻在咆哮——為自己的身世鳴不平,。
一個春天的早晨，剛下過一陣雨,，空氣清新,，水珠剔透，萬物復蘇,，一片生機,。我與朋友約好出門玩樂,。迎著和煦的春風，沿著新鋪的石板路走去,，當走到小石墻旁時,，我向他瞥了一眼，頓時心中一驚,，一股說不出的感覺涌上心頭——石墻的裂縫間竟然長出了小花,，這使我萬分驚訝！雖然在別的地方見過墻角縫里倔強的小草,，但像在這樣看似早已沒有任何生機的石頭裂縫中長出小花,，我卻頭一次見！它多么鮮艷奪目,！我好奇地看了看它的小根,，雖然很細很小，卻牢牢地嵌在石縫中,，宛如一塊寶玉,，透澈清亮，凈而無染,。
以后,，我又細細回憶此景，忽然有所感悟,，長大后,，離開父母的照顧，就如脫離爬山虎庇護的白墻,，在太陽的照射和雨水的沖刷下,，難免會有裂痕，但我們要學會的,，正是如何在裂縫當中,，開放出生命之花。
生命初中作文寫花篇三
一花一菩提,。
“給,，你訂的水仙?！弊谳喴紊系呐⒔舆^那幾株,，又艱難地驅(qū)動著輪子，將那些花兒放在窗前的玻璃瓶中,。陽光透過那層窗戶,，徐徐地灑向地面。給這間昏暗的病房,，帶來些許的照耀與溫暖,。
那張略顯蒼白的臉頰上，時不時就笑容滿面,。盡管她的病情開始在惡化蔓延,。唯一能動的幾根手指一直支撐著她脆弱的靈魂。她遠遠地望向那幾株水仙,，輕輕地嗅著空氣中流動的淡淡花香,，這樣的動作，她一天就重復著好幾回,。
樹影婆娑,，花開花落。
那是她第一次手術(shù)后,，躺在病床上哭了整整一夜,。隔床的一位老奶奶安撫著她“你還年輕著。你要學會愛自己,，愛生活,。”她看著她,，似乎明白了什么,。
很久之后，她與老奶奶遺留下的水仙一起享受這世間的陽光與芳香,。老奶奶雖走了,，但她留下的東西會來尋的吧？一定會的,。
她不知道自己在這個房間住了多久,，也不知道能住多久。窗邊的水仙換了一次又一次,。一天天,，她都強忍著病痛去擠出一絲笑容。每天都故作灑脫的活著,。她也許是真的累了吧,，不想再醒來了。
那個清晨,，風厭倦了水仙,，緩緩地捎去空氣中那抹清香。她沉沉地睡去,，沒有蘇醒,。她和她們的水仙一起走了，去往另一個世間,，過著平凡的生活,。
只留下空蕩蕩的床鋪,，一切都顯得那么黯然無色，水仙早已因缺水而枯萎,。而那個女孩因為累,，又或者想念那個孤單的老人了。她記得她曾說過要“好好愛自己,，愛生活”,，可是生活有那么多的不盡人意，她只不過想好好地睡個安穩(wěn)覺……
沒有花的世界,，真的一點兒也不香了呢,。花好歲月,，一切都隨風去吧,，要的只不過是芳香永存。
一人一世間,。
生命初中作文寫花篇四
是誰給予我們生命,，讓我們演繹精彩的人生，是慈愛的母親,；是誰賜森林萬木生命,，讓它們綻放出放青春的綠葉，是慷慨無私的水,；又是誰哺育了天下萬物生靈,，讓它們有了生命的延續(xù)、繁衍生息,，是普照大地的陽光,。
是的，我們應(yīng)該感恩他們,，是他們讓這個世界精彩紛呈,，更應(yīng)該感謝生命，是生命讓每一個個體散發(fā)出自身的光芒,。
感恩生命,，是它讓我們有了力量。生命就像流淌的溪流,，源源不斷,；生命就像大樹的根、枝葉,，充滿熱情活力,。生命就似熱焰中的火，精靈的水,。感恩生命,，才可以讓我們實現(xiàn)偉大的愿望,。感恩生命，我們才有成功的喜悅,，在人生的舞臺上,，盡情的演奏。有了生命,，我們才可以放飛理想,，編織一個個美麗的夢,。
我們要感恩生命,，讓人間充滿青春的活力。有了它,，就有花香四季,，芬芳人間。有了它,，就有四季常綠的樹木,，有了它，就有了春暖花開,?！扒淙f樹梨花開”何等脫俗的少女；有了它,，就有了夏天的.炎陽,，雨后的七色彩虹?！敖犹爝B葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”的清幽脫俗的女仙；秋天夕陽西下,，“霜葉紅于二月花”的落寂美麗,。這一切的一切歸功于生命。
生命乃無價之寶,。有它不是在享受物質(zhì)的豐富,，或是為錢權(quán)而存在，游戲人生,，那是對生命的褻瀆,。
感恩生命，樹木釋放氧氣,，美化環(huán)境,，供人類生存。感恩生命,，土地長出了豐碩的果實,、稻米,，供人類溫飽，它們都有自己真實的回報,。
我們又怎樣回報生命的恩賜呢,？生命是屬于自己的，怎樣回報生命,，就是怎樣回報自己,。用我們一生去學習新的知識，讓自己成為一個有用的人才,。
在以后的生命里,，我們將用盡每一份努力，讓生活多姿多彩,，讓我們的生命更加精彩,、美麗豐富。讓我們創(chuàng)造出更加美好的生活,，這是我們的使命,，也不過是我們感恩生命中創(chuàng)造理想的風帆，到達成功的彼岸,。
感謝生命,，感恩精彩的生命！
生命初中作文寫花篇五
伊人倚門,，煙花易冷,；紅妝傾城，墨香猶存,。
——題記
笑問何謂美,，吾思生命因文字而多彩。以文墨上妝,，豈非傾國傾城哉,？
散文·骨梳
在最焦躁的時候，是一片《荷塘月色》走進我的夏至,，梳理了我的煩亂,。在最迷惘之時，是張曉風的文字理平了我心中凌亂而蠱惑的鬢角,。怎能不說散文是一把為我整理心中“三千煩惱愁”的骨梳呢,？那句句“哀而不傷”的美好、精致,、細膩,，如四月的春雨潤澤著我。隨性的結(jié)構(gòu)仿佛帶我走進了文字所編織的鄉(xiāng)間密居。好讓我在喧囂中尋得一處寧靜,，讀讀冰心,，讀讀余秋雨，讀讀張小嫻……讓我持一把散文之梳,，梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界,，頭戴以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧。
詩歌·粉黛
我愛詩,。以至于它能帶給我臉上最美麗的表情,。想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥凜然的劍眉無疑是用眉筆勾描不出來的俊朗,。讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸又怎是庸脂俗粉所能及,。我凝望著那述出自己希望以殘損的手掌摸索著天的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最動人的色彩,，才能匯集出華夏兒女最純正的黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚,，而這些就是最美的粉黛勾勒出的最美的容顏,。
小說·囊嗅
在我的眼里,，每本小說都有它獨一無二的香氣?；蛟S是曹文軒筆下的秸稈味,，或許是敬明祥下的霰雪凜香，或許是金庸在活死人墓里藏下的蜂蜜香,，這些都讓我癡迷,。若說散文與是都是畫幅，也就只有小說是散發(fā)香氣的囊嗅了,，看一本小說,，隨著書頁里的清香濃香緩緩前行，久而久之你身上也沾染了這墨香,。偶遇隨緣之人聊上共同喜歡的故事,，共樂之。豈不達到了香囊招人喜愛的功效,？我愿手捧一本小說,，用心去尋那一縷芳香……
美者，與文字相伴也,。青春終將逝去,，但生命的妝容卻可長存。以文字以骨梳,、粉黛,、囊嗅，為生命化妝。去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來的長存的美麗吧,。
生命初中作文寫花篇六
窗外的樹木泛出了點點綠色,，太陽也向初春尚未完全融化的大地灑下了絢麗的陽光，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是春天了,。
可是我的心情卻不似春光般明媚,，因為此時我的腦袋里滿滿都是老師恨鐵不成鋼的批評與指責。我心里很清楚在初二這個關(guān)鍵時刻不斷退步是多么危險,，但我也并非不努力,。我在心中千遍萬遍地埋怨自己，為什么成績不好……“離離原上草,，一歲一枯榮……”妹妹哼唱著的童謠打斷了我的思緒,。她用撒嬌的語氣向我央求：“姐姐，帶我出去玩嘛,！”我也想擺脫這成績的煩惱,，就欣然答應(yīng)了她。
我們在一片隱約著綠色的樹木間漫步,，這時的天空是那么藍,，陽光是那么燦爛，接著,，我們到了一片我熟悉的草地,。
此時這片草地，已經(jīng)鉆出了密密麻麻的小草,，這些小草就像新生的嬰兒,，在陽光輕柔的撫摸下閃現(xiàn)出爛漫的笑容，它們的身軀上飽含著春天氣息的露珠被陽光照耀著,，折射出的是堅強,，它們青綠色的嫩芽挺立著，執(zhí)著地向上擎著,。站在草地邊緣,，清風徐來，帶著泥土的芬芳,，帶著小草的清香,，在這極富生機的畫面中，卻有極不協(xié)調(diào)的焦黑的泥土,。
就在去年秋天,，奶奶曾經(jīng)帶我來見過這片當時被野火燎得只剩灰燼的土地,，甚至連空氣中也彌漫著煙塵,，這片焦黑的土地將秋天的蕭涼與肅殺演繹得淋漓盡致,。
誰曾留意，在平日里毫不起眼的小草竟然能擁有常人意想不到的堅毅,，面對上天的磨練,，野草無所畏懼，勇敢面對,，用自己柔弱的身軀鉆破了初春堅硬的泥土,，這是生命的力量。它在順境中不張揚,，在逆境中不放棄的精神深深的銘記在了我的心里,。
草木如此，人又該如何,？
未來,，我還有很長的路要走，還有很多的挫折要面對,，難道我無法戰(zhàn)勝困難嗎,？難道我無法走出困境嗎？
春風帶著青草的氣息撲面而來,，沁人心脾,。今后怎樣做，我心中有了答案,。此時,，我拉起妹妹的手,，輕吟道：“野火燒不盡,，春風吹又生……”
生命初中作文寫花篇七
司馬遷說過：“死有重于泰山，或輕于鴻毛,?！?/p>
———題記
窗外下著淅淅嚦嚦的小雨，打破了夏日的寂靜,，當一朵含苞待放的餓荷花從我眼前綻放時,，我不禁問自己：“生命是什么？”
生命的意義不在于長短,，而在于享受,，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口,，聆聽自己的心跳,，我可以感受到：“我存在著，我有屬于我自己的生命,！生命,，多么珍貴,，只有唯一的一次。丟失生命的你,。不感到可惜嗎,？生命，是產(chǎn)房內(nèi)新生兒的第一聲啼哭,；生命,，是老人在病床上最后的掙扎；生命,，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗,；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護,，需要珍惜,，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁,，骯臟的環(huán)境導致人們的死亡,，損害我們的身體。
自然無疑就是環(huán)境的代名詞,。
當你呼吸到一口新鮮空氣,，你不感到生命多姿多彩？當你居住在環(huán)境好的城市,，你不感到生命快樂無比,？當你看到自己親手種下的樹種發(fā)芽時，你不感到生命生機盎然,？恐龍的滅亡難道不是因為適應(yīng)不了現(xiàn)在的環(huán)境,？苔蘚植物不再生長難道不是因為環(huán)境太骯臟？保護環(huán)境,，珍惜自然,，生命才會如此完美。怨天尤人,，無濟于事,。只有體會到生命的意義這個世界才能徹底的“美”起來。 當清澈的河水被廢水廠的廢水污染,，你不感到心痛嗎,？當天空的小鳥再也不在翱翔,，你不感到悲傷嗎？當稀有動植物一個一個的被滅絕，你不感到可惜嗎,？
生命可貴,，珍惜自然,，美的享受。生命,，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來大放異彩,。
生命初中作文寫花篇八
我推開們,，看到一片喧囂的光芒……
——題記
生命，是個神奇的詞語,，我把它,，放在記憶的深處，等待挖掘,。
那是一扇怎樣的門,，古銅色的把手，對,，的確是把手,，它顯得那么的滄桑，我觸摸到,，一些細碎的劃紋,。也許此時它靜默了，的確靜默了,，讓人感到那么的真實,。仿佛，我就是把手上那一串復古的鈴鐺,，一種來自遙遠的,、雪山之顛的、印第安獵人的呼喚,。
我抬頭,，看到門上的一幅畫：是秋天的麥田，有著睫毛一樣的身軀,，仿佛世界某一個角落的一眸,，刻畫著的，是一生的永遠,。世界在轉(zhuǎn)動，我,，伴隨著晨光,，揮別那一片又一片麥田，不同的形狀,，不同的秋天,，卻是同樣的色彩。
金黃,，一片華美的金黃,。
歲月,，這時，我見到了你,。我見到了你如風的身軀,，在黃昏時穿梭，帶著初見般的問候和惜別般的呢喃,。一種厚實的真實感,，前所未有。我見到了你,，在秋天的麥田……
隱約,，那一生命的節(jié)奏，仿佛是心跳,，仿佛是呼吸,，仿佛，又是我自己的血流聲,。
門縫中,，我模糊看見一尊直立的蠟人。他應(yīng)該是健美的吧,，有著不同弧線的肌肉,，在黃昏的余輝中鍍刻著同這門一樣的古銅色，仿佛生命就是一場吶喊,，喊叫著那最初又是最后的,、柔美又是剛勁的、放飛又是抱緊的一聲,，震蕩的身體每一根骨頭,、每一塊肌肉、每一束神經(jīng),、每一絲毛發(fā)……
那些虔誠地,，走在朝圣之路上的生命！
我突感一種曼妙爬遍全身,，是呼喚,、是吶喊、是感召,，還是春歌……我不知道,，我真的不知道，在這扇神性而又真實的門前,，我如此渺小,，我一無所知……那些不再清晰的紋路，那些不再順絡(luò)的鍍刻,，那些不再真切的字體,，那些不再齊響的鈴鐺,，我，終于用生命的力量,，推開了,，推開了那扇門
——我看到，一片喧囂的光芒,。
直立的蠟人,，秋天的麥田。
是真,？是幻,？是晚霞，涂抹了整個世界,。
是夢,？是醒？是夕陽,，盥漱了生命的外殼,。
門關(guān)上了，
恍如隔世,。
生命初中作文寫花篇九
受了一點挫折,，就灰心喪氣。身體不正常,，就干脆了斷自己……在社會上,，這一類人不知有多少。但熱愛生命的也有很多,。不只是人,，動植物也熱愛生命!
我在書上看到一個故事：有三只青蛙掉到了牛奶桶里。一只青蛙想：反正早晚是死,，不如早早死掉,，免得受盡痛苦，于是一頭扎到牛奶里,，淹死了;另一只青蛙見牛奶這么深,，是沒有機會重生的，就靜靜地等著死神的到來;最后一只青蛙不服,，便使勁蹬腳,，想找到一些東西可以落腳，然后跳出去,。一星期后，最后一只青蛙覺得腳下有東西,，便告訴另一只青蛙,，兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬,。最后，牛奶成了奶酪,，兩只青蛙獲得了自由,。而那第一只青蛙，早已淹死在那深深牛奶結(jié)成的奶酪里了,。
在生活中,，熱愛生命的動植物隨處可見。
當我們抓住煩人的蒼蠅的時候,，會發(fā)現(xiàn)它在拼命掙扎,。這，不就是生命的力量嗎?這股強大的生命的力量使它沒有低頭,，在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它,，佩服一只小小的蒼蠅，一只熱愛生命的蒼蠅!
在路邊,，我們偶爾會看見墻角下長著幾株小草,。在我們眼中，這幾珠不起眼的小草只會礙眼,。但是,，它的生命卻是來之不易的!它不顧地面的阻擋，奮發(fā)向上,，終于沖破了堅硬的地面,，訪問了藍天、白云,、陽光,，一瞬間，我感到它的生命之花如此艷麗,、如此燦爛!
在某些風景區(qū),，我看到了奇石寄生的壯麗場面。人們紛紛贊嘆,。是啊,，在這塊巨大的石頭下的一棵樹苗，能沖破巨石,，重新長了出來,，還長得這么茂盛、這么高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫,。
連這些不起眼的動植物都如此熱愛生命,，珍惜生命，那我們不更應(yīng)該珍惜我們的生命了嗎?
生命初中作文寫花篇十
花花草草皆有源，因緣孽果終自食,。
——題記有人說我寬容如紫羅蘭
生命常常是如此美麗,。
每天匆忙行走中，低頭看一看腳下的花花草草,，心頭不免多了些淡淡的感動,。他們?nèi)绱嗣煨。绱吮拔?，尚且如此美麗,，如此頑強的活著。我不懂花語,，不知鳥意,。但我有一顆敬畏的心，我敬畏花香草綠,。
生命常常是如此另類,。
有人說我心軟如豆腐，有人說我那又有甚么無情如流水,，有人說我懦弱如爛泥,；有人說我寬容如紫羅蘭，有人說我自私如守財奴,，有人說我慈悲如佛祖心,。我知道，都不是的,，我就是我,，無可替代的我，像每個渴望陽光的生命一樣渴望陽光,。內(nèi)心深處有一點自負和自卑的混合物,，骨子里有別人學不來的慵懶與倔強。淹沒在人群里不會閃光,，認識我的人自會發(fā)現(xiàn)我的存在,。
生命常常是如此奇特。
有人說梵高是瘋子,，托爾斯泰是傻子,，我不辯解，我只是默默地承受,。那又有甚么,，既使真理變成謊言，他們也依然存在過,，也依然痛過,、哭過、笑過、悲過,，這就夠了,；他們也依然是藝術(shù)殿堂的佼佼者,、成功者,，這就夠了；他們也依然完成了在那歷史長河中獨一無二的痕跡,，這也就夠了,。折磨和貧困時時伴隨著梵高，苦難早早帶走了他,；可我不為自殺者嘆息,，因為太多的無奈讓我明白存在即合理；理想與現(xiàn)實時時矛盾著托翁,，信仰堅定最終卻與現(xiàn)實脫節(jié),；可我不為信仰者感動，因為太多的慨嘆讓我明白沒有十全十美,。
我敬畏,，卻不愿折服。
我是一滴水,，我有水的生命,；滴入碗中不會馬上消失，放在手上不會清涼永在,。
我是一粒米,，我有米的生命；煮到鍋里不會馬上熟透,，掉進火爐不會靜謐無聲,。
我是一個人，我有人的生命,；活在世上不會馬上腐朽,，埋入土里不會尸骨長存。
因為在矛盾中束縛,，所以在生命中敬畏,。
