演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇一

親愛的各位同學(xué)們：

大家好,！

慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門,。高中是辛苦的,，但相信大家不會把它視為畏途；高中是多彩的,，但相信大家不會把它看得過于輕松,。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧,！

我想，我們班應(yīng)該是一個劇組,，我就是導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)劇來：團(tuán)結(jié)、緊張,、嚴(yán)肅,、活潑是它的主調(diào)；理解,、友愛,、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容,；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演，我將精心設(shè)計生動的情節(jié),、典型的角色,、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位同學(xué)，最大程度地開發(fā)你們的才華,。但是這舞臺是你們的,，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角,，盡我的力量竭誠為你們服務(wù),、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾,，為你們精誠的演出加油,，微笑，鼓掌,、歡呼,。我愿意握住每一位同學(xué)的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功,！

作為主角的你們該做什么呢,？你們是一群橋高學(xué)生中的佼佼者，你們有著扎實的基礎(chǔ),，不過這只是你們有了一份好的原材料,，能不能做出一份好的菜肴來，還要看你們在今后的三年里如何去做,。我想,，我們應(yīng)該從以下幾個方面入手：

1、上課要踴躍,，但不是瞎扯

高中的學(xué)習(xí)要求大家積極,、主動地參與學(xué)習(xí)，老師只是起輔助作用,。要求大家在課堂上勤于思考,，敢于提問，勇于回答,。只要你想的,，即使錯了，也要勇敢的講出來,，和老師同學(xué)交流,、探討。但是,，課堂是嚴(yán)肅的,，我們要遵守課堂紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂,，嚴(yán)懲不貸,。

2、晚自修教室要保持絕對的安靜

晚自修是一堂特殊的課,，是讓在學(xué)校里自修的,。我知道每個人學(xué)習(xí)時,，都需要一個相對安靜的環(huán)境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。如果有問題到講臺這里來問老師。

3,、按時,、認(rèn)真地完成作業(yè)

如果字寫的不好的同學(xué)，從現(xiàn)在開始給我努力地練字,。

4,、有問題就問

人無完人，不管是誰,，都會有問題的,，有了問題，一定要向老師,、同學(xué)請教,，即使這個問題非常的簡單?！安欢b懂是飯桶”,，不要害怕，也不要不好意思,，每個老師都會盡力地幫助大家,。

5、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,，熱愛集體

9月開學(xué)了,。班主任開學(xué)必備計劃安排篇學(xué)生管理篇班級建設(shè)篇

一個班級思想?yún)R報專題，一個集體,，它的團(tuán)隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團(tuán)隊精神,。一個集體需要大家互相謙讓,，互相遷就。沒有一個可以讓大家都滿意的方案,，只要大多數(shù)人感到滿意,，就是一個完美的方案。所以,，那些不是很滿意的同學(xué)只有委屈一下了,。

作為數(shù)學(xué)老師，我還想說,，數(shù)學(xué)是一門重要而十分好學(xué)的學(xué)科,，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學(xué)好數(shù)學(xué)就輕而易舉,。

同學(xué)們,，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天,。昨天已經(jīng)過去,，永不復(fù)返；明天還沒來,，遙不可及,；只有今天你們在一起，但很快也會過去,，所以我們要努力把握今天,，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們,。

最后,，預(yù)祝我們今后合作順利、成功,。謝謝大家,！

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!歡迎來到聆花苑,。我是xx,，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)大一(5)班。

走進(jìn)花朵樂園,，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑,。聆是聆聽的意思?；?，一是指我們大一(5)班的70位同學(xué)宛如祖國的花朵，含苞待放,，怒放生命;一是取“才華”之意,，希望我們班里的每一位同學(xué)才華橫溢、滿腹絕倫,。聆聽花朵的心聲,，展示我們的才華，在知識的殿堂里綻放生命,。

這是我們的班徽：深藍(lán)色的數(shù)字5代表著我們大一(5)班,，它同時也是一只雄鷹，在一片祥和的藍(lán)色的天空下展翅飛翔,。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,，在比賽中我們較真的表情,，我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅持不懈的決心和毅力。

接下來是我們的班級文化墻,，首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字：“三人之師”,，它取自于《論語述而》：“三人行必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之,，其不善者而改之,。”這是由我們班的一位同學(xué)家長的親筆題字,，它充分體現(xiàn)了學(xué)生家長對我校工作的配合與大力支持,。也借此希望我們班同學(xué)可以體驗中國風(fēng)，中國范,。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音,，理想從這里起航?！彼耐辛死蠋煂ξ覀儼嗬?0位同學(xué)的深切期望,，希望我們班的每一位同學(xué)都可以茁壯成長，樹立起偉大的理想,，并為此奮斗,，展示出屬于自己的精彩的人生篇章。然后是這4個字“競靜敬凈”,。第一個競是競爭的意思,，表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜，說明我們班要有秩序,，有紀(jì)律,，樹立好良好的班風(fēng);第三個凈是干凈，象征我們不但要把學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面做好,，還有保證衛(wèi)生的整潔。再來是我們的背景：湛藍(lán)的天空下生長著蒲公英,，花絮隨風(fēng)飄蕩,，象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航。在這里我們有了一個蒲公英的約定,，包圍著班歌“愛因為在心中”，它象征著我們大一五班是一個團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的班集體,。接下來是照片，由于提倡自主管理,，有同學(xué)自主支持晚點(diǎn),，小組長開會,，小組自由討論，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組,。書是人類的營養(yǎng)品,，也是人類進(jìn)步的階梯。我們班同學(xué)博覽群書,，徜徉于書海的無盡享受,。他們安靜閱讀，收獲每一份知識,。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,，希望他們能夠取得成功。最后用口號結(jié)尾：七五團(tuán)結(jié),，破繭成蝶,，氣貫長虹，笑傲蒼穹,。希望我們班同學(xué)能夠更努力,，更團(tuán)結(jié)，取得好的成績,。

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

（敬禮）歡迎來到我們x年級六x班指導(dǎo)工作,！我是我們班的xxx

我們班是一個健康,、活潑、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園,。

首先,，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子,；以自學(xué)為主,，做善思的孩子；以自律為重,，做文明的孩子,；以自強(qiáng)為本，做進(jìn)取的孩子,。在x老師的諄諄教導(dǎo)下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會鋪床疊被，學(xué)會梳頭洗衣,，學(xué)會合理地安排作息時間,，學(xué)會面對困難不退縮,。已成長為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級目標(biāo)是：時時講安全,，處處講文明，事事盡全力,，人人求發(fā)展,。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者,。黎校長也給我們提出了“‘公德,、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì),。”的'目標(biāo),，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，鞭策自己！我的介紹完畢,，請老師們進(jìn)教室參觀,、指導(dǎo)！

室內(nèi)布置

我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個主題總體布置的,。清新,、淡雅，彰顯了德學(xué),、樂學(xué)的班級風(fēng)貌,。

老師們，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)的小組獎3朵紅花,，第二名獎2朵,，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星,。我們班同學(xué)個個你追我趕,，爭當(dāng)“班級之星”的勁頭可足啦！

老師們，請看教室x邊的“佳作賞析”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品?？?，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里,。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂園”,，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識,。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們在生動,、具體的情景中開展觀察,、操作、猜想等活動,，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣,。

老師們，請看教室x邊的“習(xí)作園”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作,。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績,，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,，同學(xué)們以勤為徑,，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢,。

老師們,，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學(xué)們自己組稿,、編輯,、排版、插圖,、書寫,。小小的手抄報里，蘊(yùn)藏著一個大大的世界。

老師們,，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品,。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃,、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了,，心也靜下來了,，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”,。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植,、維護(hù)的相關(guān)知識,。學(xué)生分小組參觀、記錄,，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛生活，熱愛大自然,，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識,。

老師們，請欣賞教室后邊黑板報,，從內(nèi)容看,，我們的壁報可分為xx大部分：右邊是xx，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí),、做事時心里就充滿了力量！中間是xx,，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門，任我們從中遨游,。第三部分是xx讓我們感受知識需要積少成多的道理,，感受積累的重要性！

其他的公示欄,、小組動態(tài)評價欄等各班都有,，我就不介紹了。請領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,，謝謝！

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)/老師，親愛的同學(xué)們:

大家下午好!很榮幸今天能夠站在這講臺上,，我是中文系_級漢語言文學(xué)一班的班長連_,。首先，請允許我代表獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號的班級---向指導(dǎo),，關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,。

_中文一班能獲得先進(jìn)班級體這個榮譽(yù)，這和領(lǐng)導(dǎo),，老師們的悉心栽培，班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)付出,，班委的辛勤努力是分不開的,。下面請允許我從思想，學(xué)習(xí),，生活三個方面介紹一下班級情況:

一,，思想方面。在開學(xué)初召開班級討論大會,，確定班級內(nèi)部討論大會,，確立班級內(nèi)部新學(xué)期新目標(biāo)，統(tǒng)一思想,，加快前進(jìn)腳步,。在團(tuán)組織的指導(dǎo)建議下，班級僅僅圍繞黨建開展團(tuán)建,，嚴(yán)格要求,，依托各種學(xué)習(xí)討論，為班級共謀發(fā)展,。尤其在建國六十周年之際,，圍繞著“我愛我的祖國·我們在行動”為主題，開展一系列團(tuán)日活動,，尤其是自行車環(huán)繞大學(xué)城各高校,，宣傳愛國主義，增加同學(xué)們的愛國之情,，表達(dá)同學(xué)們對祖國的深深祝福,。該團(tuán)日活動獲得中文系“團(tuán)日活動金點(diǎn)子創(chuàng)意獎”，還被評為“閩江學(xué)院十大團(tuán)日活動”榮譽(yù)稱號,，本支部先后被評為“院先進(jìn)團(tuán)支部”,，“系五星級團(tuán)支部”，“系團(tuán)日活動先鋒單位”等一系列榮譽(yù),。

二,，在學(xué)習(xí)方面，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，態(tài)度端正,，,，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象?！蔼?dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞?！卑嗉壨瑢W(xué)之間本著互幫互助的思想,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)資料共分享，一年來,，我們體驗著共同成長的快樂,，每個人的付出是一，得到的卻都是四十二,，我們暢享著共同進(jìn)步的成果,。在大二，班級四級通過率達(dá)76.19%,，六級通過率達(dá)28.15%,。普通話二級以上達(dá)100%。在獎學(xué)金方面,，獲院一等獎學(xué)金3名,，二等獎學(xué)金3人，三等獎學(xué)金5人,，智育獎學(xué)金1人,，班級獎學(xué)金獲得者占專業(yè)63.15%。

三,在生活方面,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，彼此尊重，相親相愛,，關(guān)系融洽,。大二伊始，班級全體同學(xué)為三名轉(zhuǎn)系同學(xué)舉行別開生面了歡送會,。

此外,，班級經(jīng)常開展有利于同學(xué)身心健康的集體活動，如羽毛球比賽,，籃球比賽,，班級集體春游，宿舍聯(lián)歡會;班級還積極參加院系組織的各種體育活動與比賽,，如并取得系運(yùn)動會團(tuán)體第四名,，系籃球比賽第七名,。

子曰:"德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能從,，不善不能改，是吾憂也,。"

但我相信在領(lǐng)導(dǎo)/老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，在班委的努力帶領(lǐng)下，在同學(xué)的共同努力下,，我們08中文一班定會是一個“修德,，講學(xué)，從義,，改善”的先進(jìn)班集體,，在新的一年一定能夠再造輝煌，續(xù)寫新的篇章!

謝謝!

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇五

老師們：

您們好!我是我們班的：由我來為大家介紹我們的教室布置,。

我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個主題總體布置的。清新,、淡雅,，彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級風(fēng)貌,。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn),。分?jǐn)?shù)最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵,，第三名獎1朵,，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學(xué)個個你追我趕,，爭當(dāng)“班級之星”的勁頭可足啦!老師們,，請看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品,?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里,。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂園”,，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識,。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們在生動,、具體的情景中開展觀察,、操作、猜想等活動,，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣,。

老師們，請看教室x邊的“習(xí)作園”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作,。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的.成績,，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,，同學(xué)們以勤為徑,，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢,。

老師們,，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學(xué)們自己組稿,、編輯,、排版、插圖,、書寫,。小小的手抄報里，蘊(yùn)藏著一個大大的世界,。

老師們,，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們,，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字,，字寫好了,，心也靜下來了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來,。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”,。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植,、維護(hù)的相關(guān)知識,。學(xué)生分小組參觀、記錄,，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛生活，熱愛大自然,，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識,。

為學(xué)生心理減壓、營造輕松學(xué)習(xí)氛圍,，助力20xx屆初三(3)班中考,。學(xué)生一踏入初三，父母的囑咐,、老師的期望,、緊張的學(xué)習(xí)，所有的壓力匯聚于身上,。只有搞好初三備考的班級文化建設(shè),，才可以讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶，在溫馨愉悅中獲得感悟,，在刻苦鉆研中找到自信，在和諧競爭中共同奮進(jìn),。本人談?wù)剟偖厴I(yè)的20xx屆初三(3)班的班級文化建設(shè),。

班級文化是指班級成員通過多種活動而形成的集體心理氛圍，班級組織和交往行為,，以及通過班級所體現(xiàn)出來的群體價值取向,、意志品質(zhì)和思維方式、思維能力等,，也就是成員共有的信念,、價值觀態(tài)度。班級文化的建設(shè),、管理十分重要,。如果把班級比作容器的話，那么學(xué)生就像水,，在不同的容器里,，會被塑造成不同的模樣。所以班級文化的建設(shè),、管理務(wù)必是在學(xué)校文化的引導(dǎo)下,，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨(dú)特的班級生活方式,。把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息,，構(gòu)建富有個性的班級文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要舉措,。

(一)班級管理的終極目標(biāo)

初三(3)班是初三才重組的班集體，第一周的綜合實踐活動全班就取得了級組第二名的好成績,。于是我給自己的管理目標(biāo)定為———爭創(chuàng)一流班集體;學(xué)生的奮斗目標(biāo)定為———爭做一流學(xué)生,。

(二)班級特色文化建設(shè)

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：入正氣之班,，做爭氣之人班級公約：愛校,、愛班、愛自己班級口號：三班三班,，猛虎下山;超越自我,，青春如火標(biāo)語：“拼搏到無能為力，堅持到感動自己”由于我班大部分男生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散,，因此,，我把“入正氣之班，做爭氣之人”十個大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上,，貼在教室的大門上,。讓學(xué)生進(jìn)入教室前就對自己有個警醒作用。至于班級目標(biāo)和其他特色文化則以板報的形式展現(xiàn)在教室后面的黑板報上,。

(一)以主題班會為抓手,，樹立贏在起點(diǎn)的班級意識

9月，怎樣迅速意識到我是初三學(xué)生?如何營造緊張的備戰(zhàn)氛圍?9月,，連續(xù)進(jìn)行緊湊的兩個班會課,，對學(xué)生進(jìn)行徹底的“洗腦”。主題班會一：《致初三新生：中考最關(guān)鍵一年該怎么做?》其中包括以下七個方面的內(nèi)容：(1)合理利用和安排時間;(2)平衡各科,，注意基礎(chǔ);(3)搞好生活,，保證學(xué)習(xí);(4)加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)，多思多問;(5)仔細(xì)分析錯誤,，避免重犯;(6)善于歸納和總結(jié);(7)滿懷信心,，提高素質(zhì)?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢?！眲偵铣跞?，讓學(xué)生訂一個學(xué)習(xí)計劃，長遠(yuǎn)計劃和近期計劃相結(jié)合,，最好能細(xì)致些,，具體到早,、午、晚做什么,、學(xué)什么,、復(fù)習(xí)什么。

(二)以小組為單位,，積極開展心理減壓活動

1.活動一：一杯水的容量活動道具：一個塑料盒子,、兩瓶水(要能灌滿塑料盒)、回形針,。

活動規(guī)則：在裝滿水的盒子里放回形針,，要求水不能溢出，致水溢出的小組組員“獎勵”20個俯臥撐,。

2.活動二：觀看“開講啦”鄧紫棋———愛自己的獨(dú)一無二”,。

鄧紫棋自稱獨(dú)一無二是每個人都擁有的自身價值，青春期錯誤的價值觀,、叛逆代表有性格,，叛逆代表有主見。鄧紫棋稱唱歌是為了表現(xiàn)自己,，不是為了取悅他人,。讓學(xué)生塑造獨(dú)一無二的自我，創(chuàng)造屬于自己的青春無價,。

3.活動三：觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵志的美國電影,，“二模”結(jié)束后,，讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放松緊張的心理,，更重要的用意是告訴每一個學(xué)生，面對中考我們要持決不放棄的態(tài)度,，而且要讓自己成為第一名，讓我們的班集體亦贏得第一名,。

一顆糖,、一句話、一抹溫馨的自我教育活動,。1.一顆糖根據(jù)班規(guī)和“四整合”學(xué)習(xí)小組評價制度的規(guī)定,，我們每個月都會評選出一個最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組和優(yōu)秀個人。我們的獎勵就是獲獎的學(xué)生可以得到一顆棒棒糖,。別小看這顆棒棒糖的“威力”,，班級的競爭氛圍往往就因為這顆棒棒糖的得與失而出現(xiàn)的,。2.一句話從初三下學(xué)期開學(xué)的第一天起,，我在教室最前面的黑板上開設(shè)了一個新欄目“今日正能量”。如：“42號佳麗學(xué)習(xí)熱情如春雨般濃密。天天課間找老師輔導(dǎo)開小灶,，特別贊一個!”又如“笑口組早讀很給力，七大霸主組數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)效率高,?！背跞诙W(xué)期的日子里，大部分學(xué)生就是在“今日正能量”中補(bǔ)足“鈣”和“營養(yǎng)”,，從而讓自己跑得更快,、更穩(wěn)。此外,，還有階段激勵語(如下分別是中段激勵語,、中考激勵語、學(xué)生表揚(yáng)詞),。

通過班主任的深入思考,、縝密籌劃，在班級全體師生的積極投入下,，沙灣象駿中學(xué)20xx屆初三(3)班如火如荼地開展了班級文化的建設(shè),、管理，使班級充滿積極向上,、朝氣蓬勃的班級文化氛圍,。沙灣象駿中學(xué)20xx屆初三(3)班就是不一樣，越戰(zhàn)越強(qiáng),，中考就是一個最好的證明：善于利用好班會課,，重視考前心理減壓和調(diào)整等工作，中考我們班名列前茅,，特別是英語成績躍居全年級第一,。全班有80%的學(xué)上考上了理想的高中，100%的學(xué)生升上了高一級學(xué)校,。

正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后,，集體自身也就成為很強(qiáng)的教育力量,。”通過積極開展班級文化的建設(shè),、管理,，我們也收獲了累累碩果。

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇六

本頁是最新發(fā)布的《班級文化建設(shè)演講稿》的詳細(xì)范文參考文章,，覺得應(yīng)該跟大家分享,，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。

演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,。在當(dāng)今社會生活中,，我們都可能會用到演講稿，在寫之前,，可以先參考范文,，下面是小編為大家整理的班級文化建設(shè)演講稿，希望能夠幫助到大家!

高職院校教育教學(xué)的基本單元是班級,，而班級所承載的集體文化又是學(xué)校育人的重要途徑和有效載體,。重視其班級基礎(chǔ)管理和建設(shè)，能夠以小見大,，從而取得事半功倍的效果,。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是班級基礎(chǔ)管理和建設(shè)的應(yīng)有之意,，良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培育和形成主要依靠班級文化建設(shè)來實現(xiàn),。因此，班級文化建設(shè)越來越引起高校的重視,。

一,、班級文化的內(nèi)涵

所謂班級文化是指以班級學(xué)生為主體，以****員或班主任和專任教師為主導(dǎo),，將學(xué)生的專業(yè)知識和技能作為培養(yǎng)重點(diǎn),，將提升學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和能力作為培養(yǎng)目標(biāo)，師生在教育教學(xué)互動中,，共同創(chuàng)造的以班級物質(zhì)環(huán)境,、規(guī)章制度，以及價值觀念,、班級精神,、心理傾向為主要特征的班集體文化。[1]班級文化由“顯性文化”和“隱性文化”兩部分組成,。所謂顯性文化,，是指看得見、摸得著的外顯的物質(zhì)環(huán)境文化,，本站錦如教室墻壁上的名言警句,、班訓(xùn)及班風(fēng)等醒目標(biāo)語或圖案。而隱性文化是指內(nèi)隱在班級制度,、學(xué)生精神或行為中的潛在的文化,。例如,，各種規(guī)章制度構(gòu)成班級制度文化;班級學(xué)生對人生,、社會、世界、班集體以及價值等各種觀念構(gòu)成班級的精神文化,，并對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響;班級學(xué)生的言談舉止和精神風(fēng)貌構(gòu)成班級行為文化,。

二、高職院校班級文化建設(shè)的總體思路

衡量班級優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)是看這個班級是否具有教育氛圍,，而這種教育氛圍應(yīng)該從班級上述“顯性文化”和“隱性文化”兩個方面來培育和體現(xiàn),。從“顯性文化”和“隱性文化”兩個方面來規(guī)劃和部署，應(yīng)是大學(xué)生班級文化建設(shè)的總體思路,。在教室上懸掛和張貼的名言警句,、班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目標(biāo)語或圖案,，同時,，注意維持干凈整潔的教室衛(wèi)生環(huán)境，從而創(chuàng)造良好的顯性文化;在集思廣益的基礎(chǔ)上制定學(xué)生普遍擁護(hù)和遵守的班級規(guī)章制度,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的“三觀”,、鼓勵學(xué)生積極參與各項班級活動等，從而培育具有教育功能的隱性文化,。

三,、高職院校班級文化建設(shè)的主要途徑

邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝工程系20____級服裝設(shè)計與加工專業(yè)124班是由來自河北省服裝專業(yè)對口生源的35名學(xué)生組成的班集體。該班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級文化建設(shè)突出專業(yè)和班級特色，班級成員凝聚力和集體榮譽(yù)感強(qiáng),。該班被評為20____年度河北省省級先進(jìn)班集體,。該班主要從“顯性文化”和“隱性文化”兩方面來探索班級文化建設(shè)的。

(一)培育有特色的班級物質(zhì)文化,，彰顯班級“顯性文化”的教育功能作為服裝類教育教學(xué)班級,，該班“顯性文化”環(huán)境建設(shè)以干凈整潔為基本原則，注意突出服裝專業(yè)特色和服裝文化氛圍,。

1.打造干凈整潔的教室環(huán)境衛(wèi)生,。

每次上完課離開教室或?qū)嵙?xí)結(jié)束離開實訓(xùn)場所時，班長會提醒學(xué)生要自覺撿起教室地上的紙屑或線頭,、碎布等雜物,，課桌椅擺放整齊，掃帚,、簸箕等要?dú)w置整齊等,，讓每個學(xué)生意識到“教室是我家，整潔靠大家”,。

2.精心布置教室的環(huán)境氛圍,。

“班訓(xùn)”等凝練的班集體奮斗目標(biāo)是維系班級學(xué)生為之奮斗的紐帶。該班自習(xí)教室黑板所在的正墻懸掛著國旗，而“和諧競爭”和“拼搏超越”的“班訓(xùn)”分別張貼在國旗的兩側(cè),，莊嚴(yán)而醒目,。而黑板兩側(cè)分別張貼著“班級守則、值日安排表”和“班級考勤登記表(每月更換一次),、綜合素質(zhì)測評量化表(每兩周更換一次)”,。教室兩側(cè)的墻壁分別張貼著知名服裝企業(yè)圖片、簡介和國內(nèi)外知名服裝設(shè)計師的肖像,、簡介,。教室的陽面窗臺上擺放著各種花草，并由值日生負(fù)責(zé)定期修剪和澆灌,。這些花草不僅能夠美化環(huán)境,，還有助于消除身心疲勞，能夠使師生精神愉悅,。教室的后墻則是用彩色膠帶粘貼圍成的一個黑板大小的班級布告欄,。布告欄的左側(cè)張貼著全班35名學(xué)生學(xué)期奮斗目標(biāo)的手寫版;布告欄的右側(cè)張貼著部分學(xué)生設(shè)計的服裝款式或成衣的影印版(每月更換一次)。本站上述對教室的精心布置,，讓教室成為了一個溫馨“暖房”,，學(xué)生們在其中更能感受到“家”的溫暖。環(huán)境文化的的育人功能起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。

(二)打造有個性的班級精神文化,，突顯班級“隱性文化”的教育作用打造有個性的班級精神文化，主要從班級制度建設(shè)和班級精神建設(shè)兩個方面著手的,。

1.班級規(guī)章制度建設(shè),。

在****員的指導(dǎo)下，服工124班班長和其他班委在廣泛爭取學(xué)生意見和建議的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級的實際制訂了一系列的班級規(guī)章制度,，得到了學(xué)生的普遍擁護(hù)和遵守，從而形成了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍,。

2.班級精神文化建設(shè)。

班風(fēng)是班級精神文化的靈魂,。班風(fēng)是班級的精神面貌和整體氛圍,，是班級氣質(zhì)的表現(xiàn)。良好的班風(fēng),，對班集體及其所有成員都有一種鼓舞和制約作用,。班風(fēng)建設(shè)是班級“隱性文化”環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)，服工124班主要從學(xué)生和教師兩個層面開展班風(fēng)建設(shè),。

(2)教師方面,。良好“班風(fēng)”的形成是多種教育合力的結(jié)果,，****員或班主任在其中起關(guān)鍵作用。****員或班主任對班級的教育引導(dǎo)方式,，直接關(guān)系班風(fēng)的好壞優(yōu)劣。筆者作為該班的主管****員,，在班級的領(lǐng)導(dǎo)方式上,，采取總體上出思路想點(diǎn)子、細(xì)節(jié)上讓學(xué)生發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)作力來完成,。同時,，積極發(fā)揮好協(xié)調(diào)員作用，心得體會范文錦集積極與專業(yè)教師,、學(xué)生家長溝通協(xié)調(diào),，努力促成教育合力的形成和積極健康學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。

為學(xué)生心理減壓,、營造輕松學(xué)習(xí)氛圍,，助力20____屆初三(3)班中考。學(xué)生一踏入初三,，父母的囑咐,、老師的期望、緊張的學(xué)習(xí),，所有的壓力匯聚于身上,。只有搞好初三備考的班級文化建設(shè)，才可以讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶,，在溫馨愉悅中獲得感悟,，在刻苦鉆研中找到自信，在和諧競爭****同奮進(jìn),。本人談?wù)剟偖厴I(yè)的20____屆初三(3)班的班級文化建設(shè),。

一、班級文化的建設(shè),、管理及其意義

班級文化是指班級成員通過多種活動而形成的集體心理氛圍,，班級組織和交往行為，以及通過班級所體現(xiàn)出來的群體價值取向,、意志品質(zhì)和思維方式,、思維能力等，也就是成員共有的信念,、價值觀態(tài)度,。班級文化的建設(shè)、管理十分重要,。如果把班級比作容器的話,，那么學(xué)生就像水,，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣,。所以班級文化的建設(shè),、管理務(wù)必是在學(xué)校文化的引導(dǎo)下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨(dú)特的班級生活方式,。把班級還給學(xué)生,，讓班級充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個性的班級文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要舉措,。

二,、樹立班級目標(biāo)，強(qiáng)化價值動機(jī)

(一)班級管理的終極目標(biāo)

初三(3)班是初三才重組的班集體,，第一周的綜合實踐活動全班就取得了級組第二名的好成績,。于是我給自己的管理目標(biāo)定為———爭創(chuàng)一流班集體;學(xué)生的奮斗目標(biāo)定為———爭做一流學(xué)生。

(二)班級特色文化建設(shè)

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)：入正氣之班,，做爭氣之人班級公約：愛校、愛班,、愛自己班級口號：三班三班,，猛虎下山;超越自我，青春如火標(biāo)語：“拼搏到無能為力,，堅持到感動自己”由于我班大部分男生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散,，因此，我把“入正氣之班,，做爭氣之人”十個大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上,，貼在教室的大門上。讓學(xué)生進(jìn)入教室前就對自己有個警醒作用,。至于班級目標(biāo)和其他特色文化則以板報的形式展現(xiàn)在教室后面的黑板報上,。

三、抓好細(xì)節(jié),，贏在關(guān)鍵

(一)以主題班會為抓手,，樹立贏在起點(diǎn)的班級意識

9月，怎樣迅速意識到我是初三學(xué)生?如何營造緊張的備戰(zhàn)氛圍?9月,，連續(xù)進(jìn)行緊湊的兩個班會課,，對學(xué)生進(jìn)行徹底的“****”。主題班會一：《致初三新生：中考最關(guān)鍵一年該怎么做?》其中包括以下七個方面的內(nèi)容：(1)合理利用和安排時間;(2)平衡各科,，注意基礎(chǔ);(3)搞好生活,，保證學(xué)習(xí);(4)加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)，多思多問;(5)仔細(xì)分析錯誤,，避免重犯;(6)善于歸納和總結(jié);(7)滿懷信心,，提高素質(zhì),。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”剛上初三,，讓學(xué)生訂一個學(xué)習(xí)計劃,，長遠(yuǎn)計劃和近期計劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些,，具體到早、午,、晚做什么,、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么,。

(二)以小組為單位,，積極開展心理減壓活動

1.活動一：一杯水的容量活動道具：一個塑料盒子、兩瓶水(要能灌滿塑料盒),、回形針,。

活動規(guī)則：在裝滿水的盒子里放回形針，要求水不能溢出,，致水溢出的小組組員“獎勵”20個俯臥撐,。

2.活動二：觀看“開講啦”鄧紫棋———愛自己的獨(dú)一無二”。

鄧紫棋自稱獨(dú)一無二是每個人都擁有的自身價值,，青春期錯誤的價值觀,、叛逆代表有性格，叛逆代表有主見,。鄧紫棋稱唱歌是為了表現(xiàn)自己,，不是為了取悅他人。讓學(xué)生塑造獨(dú)一無二的自我,，創(chuàng)造屬于自己的青春無價,。

3.活動三：觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵志的美國電影，“二?！苯Y(jié)束后,，讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放松緊張的心理，更重要的用意是告訴每一個學(xué)生,，面對中考我們要持決不放棄的態(tài)度,，而且要讓自己成為第一名，讓我們的班集體亦贏得第一名,。

四,、班務(wù)日記,，自我教育開展

一顆糖、一句話,、一抹溫馨的自我教育活動,。1.一顆糖根據(jù)班規(guī)和“四整合”學(xué)習(xí)小組評價制度的規(guī)定，我們每個月都會評選出一個最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組和優(yōu)秀個人,。我們的獎勵就是獲獎的學(xué)生可以得到一顆棒棒糖,。別小看這顆棒棒糖的“威力”，班級的競爭氛圍往往就因為這顆棒棒糖的得與失而出現(xiàn)的,。2.一句話從初三下學(xué)期開學(xué)的第一天起,，我在教室最前面的黑板上開設(shè)了一個新欄目“今日正能量”。如：“42號佳麗學(xué)習(xí)熱情如春雨般濃密,。天天課間找老師****開小灶,，特別贊一個!”又如“笑口組早讀很給力，七大霸主組數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)效率高,?！背跞诙W(xué)期的日子里，大部分學(xué)生就是在“今日正能量”中補(bǔ)足“鈣”和“營養(yǎng)”,，從而讓自己跑得更快,、更穩(wěn)。此外,，還有階段激勵語(如下分別是中段激勵語,、中考激勵語、學(xué)生表揚(yáng)詞),。

五,、桃李芬芳，碩果累累

通過班主任的深入思考,、縝密籌劃,，在班級全體師生的積極投入下，沙灣象駿中學(xué)20____屆初三(3)班如火如荼地開展了班級文化的建設(shè),、管理,，使班級充滿積極向上、朝氣蓬勃的班級文化氛圍,。沙灣象駿中學(xué)20____屆初三(3)班就是不一樣,，越__越強(qiáng)，中考就是一個最好的證明：善于利用好班會課,，范文大全重視考前心理減壓和調(diào)整等工作,，中考我們班名列前茅，特別是英語成績躍居全年級第一,。全班有80%的學(xué)上考上了理想的高中,，100%的學(xué)生升上了高一級學(xué)校,。

正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體以后,，集體自身也就成為很強(qiáng)的教育力量?！蓖ㄟ^積極開展班級文化的建設(shè),、管理，我們也收獲了累累碩果,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

(敬禮)歡迎來到我們__年級六__班指導(dǎo)工作!我是我們班的______

我們班是一個健康、活潑,、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長的樂園,。

首先,，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要,，做陽光的孩子;以自學(xué)為主，做善思的孩子;以自律為重,，做文明的孩子;以自強(qiáng)為本,，做進(jìn)取的孩子。在__老師的諄諄教導(dǎo)下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會鋪床疊被,，學(xué)會梳頭洗衣，學(xué)會合理地安排作息時間,，學(xué)會面對困難不退縮,。已成長為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級目標(biāo)是：時時講安全,，處處講文明，事事盡全力,，人人求發(fā)展,。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者,。黎校長也給我們提出了“‘公德,、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì),?！钡哪繕?biāo)，我們____班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),，做一個講文明懂禮貌的人,，心得體會范文所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，鞭策自己!我的介紹完畢,，請老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!

室內(nèi)布置

我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個主題總體布置的,。清新,、淡雅，彰顯了德學(xué),、樂學(xué)的班級風(fēng)貌,。

老師們，請看教室__邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)的小組獎3朵紅花,，第二名獎2朵,，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星,。我們班同學(xué)個個你追我趕,，爭當(dāng)“班級之星”的勁頭可足啦!

老師們，請看教室__邊的“佳作賞析”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品,。看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美,，但是，未來的畫家可能就在這里,。老師們,，請看教室__邊的“數(shù)學(xué)樂園”，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識,。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作,、猜想等活動,，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。

入黨申請書老師們,，請看教室__邊的“習(xí)作園”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,，同學(xué)們的成績,，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟,，將來一定會圓一個個作家夢,。

老師們，請看教室__邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報作品,。這些手抄報都是由同學(xué)們自己組稿,、編輯、排版,、插圖,、書寫。小小的手抄報里,，蘊(yùn)藏著一個大大的世界,。

老師們,，請看教室__邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品,。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃,、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了,，心也靜下來了,，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。

老師們,，請看教室__邊是“植物角”,。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植,、維護(hù)的相關(guān)知識,。學(xué)生分小組參觀、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛生活,，熱愛大自然，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識,。

老師們,，請欣賞教室后邊黑板報，從內(nèi)容看,，我們的壁報可分為____大部分：右邊是____,，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí),、做事時心里就充滿了力量!中間是____,，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門,，任我們從中遨游,。第三部分是____讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性!

其他的公示欄,、范文寫作小組動態(tài)評價欄等各班都有,，我就不介紹了。請領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,，謝謝!

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歡迎來到聆花苑,。我是____,，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)初一(5)班。

走進(jìn)花朵樂園,，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑,。聆是聆聽的意思?；?，一是指我們初一(5)班的70位同學(xué)宛如祖國的花朵，含苞待放,，怒放生命;一是取“才華”之意,，希望我們班里的每一位同學(xué)才華橫溢、滿腹絕倫,。聆聽花朵的心聲,，展示我們的才華，在知識的殿堂里綻放生命,。

這是我們的班徽：深藍(lán)色的數(shù)字5代表著我們初一(5)班,，它同時也是一只雄鷹,，在一片祥和的藍(lán)色的天空下展翅飛翔。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,，在比賽中我們較真的表情,，我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅持不懈的決心和毅力。

接下來是我們的班級文化墻,，首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字：“三人之師”,，它取自于《論語述而》：“三人行必有我?guī)熝桑ぷ骺偨Y(jié)范文則其善者而從之,，其不善者而改之,。”這是由我們班的一位同學(xué)家長的親筆題字,，它充分體現(xiàn)了學(xué)生家長對我校工作的配合與大力支持,。也借此希望我們班同學(xué)可以體驗中國風(fēng)，中國范,。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音,，理想從這里起航?！彼耐辛死蠋煂ξ覀儼嗬?0位同學(xué)的深切期望,，希望我們班的每一位同學(xué)都可以茁壯成長，樹立起偉大的理想,，并為此奮斗,，展示出屬于自己的精彩的人生篇章。然后是這4個字“競靜敬凈”,。第一個競是競爭的意思,，表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜，說明我們班要有秩序,，有紀(jì)律,，樹立好良好的班風(fēng);第三個凈是干凈，象征我們不但要把學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面做好,，還有保證衛(wèi)生的整潔,。再來是我們的背景：湛藍(lán)的天空下生長著蒲公英,，花絮隨風(fēng)飄蕩，象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航,。在這里我們有了一個蒲公英的約定,，包圍著班歌“愛因為在心中”，它象征著我們初一五班是一個團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的班集體,。接下來是照片，由于提倡自主管理，有同學(xué)自主支持晚點(diǎn),，小組長開會,，小組自由討論，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組,。書是人類的營養(yǎng)品,，也是人類進(jìn)步的階梯。我們班同學(xué)博覽群書,，徜徉于書海的無盡享受,。思想?yún)R報范文他們安靜閱讀，收獲每一份知識,。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,，希望他們能夠取得成功。最后用口號結(jié)尾：七五團(tuán)結(jié),，破繭成蝶,，氣貫長虹，笑傲蒼穹,。希望我們班同學(xué)能夠更努力,，更團(tuán)結(jié)，取得好的成績,。

尊敬的老師,，各位同學(xué)：

20____年9月，我們邁入了濱海在這所大學(xué)的校門,，組成一個新的集體——七2班,，經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)之后。全為了豐富同學(xué)們的課余生活,，加快同學(xué)們熟悉程度和班級凝聚力,。班里開展了一系列的班級活動。

班級文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級的學(xué)風(fēng)建設(shè),。一直以來,，我們堅持不懈的緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面,。這次活動不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的飛躍。

回顧過去歷史之后,，再看看如今的________班

首先,，呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽。

接下來,，為大家展示的是我們班的班訓(xùn)

現(xiàn)在,，出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級公約和班級口號：

解說：它們?nèi)缃褚恢奔钪覀兯腥藠^發(fā)向上,，努力追逐自己的夢想，攜手創(chuàng)造一個更佳美好的明天!

最后是給大家看的是我們班的班規(guī),，內(nèi)容主要有**點(diǎn)：

全面的范文寫作網(wǎng)站解說：這為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個更加良好的環(huán)境!

這次班級文化建設(shè)的開展,，我們越來越清醒的認(rèn)識到班級文化建設(shè)給我們帶來了無盡的激情和歡樂，使我們緊緊的凝聚在一起!最后請大家一起再看看我們對未來班級文化建設(shè)的構(gòu)想,。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容,，主要描述班級、我們,、文化,、學(xué)生、同學(xué),、教室,、學(xué)習(xí)、文化建設(shè),，覺得好就請（ctrl+d）收藏下,。

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

所以,，在接下來的發(fā)言里面，如果有不當(dāng)?shù)难哉?，請大家教育教育?/p>

我們學(xué)校有一個很好的規(guī)定,，對于新接手的班級要進(jìn)行家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段,，通過家訪,，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生,，更能與家長搭起溝通的橋梁,，更好地進(jìn)行學(xué)校教育。

我進(jìn)“八一”七年多了,，前后共接過四個班,，通過縱向比較，發(fā)現(xiàn)不同的班級,，情況是不一樣的,。

我上一年接手的班級是六年五班，班上一個很特殊的情況,，就是單親家庭的孩子特別多,，超過了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對差一點(diǎn),，很多家庭因為要維持生計而奔波勞碌,，根本上沒有時間管孩子。

首先,，我讓他們明白,，一個人沒有辦法選擇自己的出生，無法選擇自己的父母,，無法選擇自己的家庭條件,，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非,，明白對錯,，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人,。

其次,，我教給他們是非對錯的評價標(biāo)準(zhǔn)。但凡不想讓老師或父母知道的事,，基本上就不是什么好事,。

單親家庭的孩子，感情尤其脆弱,，當(dāng)他們欠失一部分感情的時候,，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來彌補(bǔ)。

上一年的六年五班,，有幾個同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞,，我也利用班會課，通過講述花朵與花期之間的關(guān)系來比喻感情的花期,，明白感情過早開花的危害,，勸告同學(xué)們學(xué)會約束自己的感情，學(xué)會控制自己的情緒,，并將這件事寫成了《早開的花兒》一文,，參加越秀區(qū)班主任能力競賽，獲得三等獎的成績,。

而現(xiàn)在接手這個班,，情況其實與上一年的五班差不多，可能是社會發(fā)展太快,，人們之間的關(guān)系變得很緊張,，很多家庭都面臨著許多考驗，上一年十月份《羊城晚報》報道某新聞顯示,，20xx年秋季統(tǒng)計,，每天有近五千對家庭關(guān)系破裂，而直接受影響的就是我們所教的孩子,，也間接地影響到了教育教學(xué)工作,。

作為孩子的老師,，我們沒有辦法不關(guān)注到他們的家庭，因為家庭教育是學(xué)校教育沒有辦法代替的,。作為老師,，我們只有竭盡所能，給予這些學(xué)生更關(guān)愛,，同時,，教會他們在沒有人關(guān)愛自己的'時候，要更加好好愛惜愛護(hù)自己,。我相信,，每個班都有自己班的特點(diǎn)，根據(jù)自己班的特點(diǎn),，制定本班的文化,，也是最適合自己班的，同時也是最好的,。

相信很多老師都有這樣一種體會：當(dāng)今社會對老師的要求越來越高了,。一方面是社會發(fā)展對教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展,，對老師的素質(zhì)要求也越來越高,。我個人還覺得，時代對于學(xué)生的要求也越來越高,。

如何才能適應(yīng)這樣要求越來越高的社會,？我覺得學(xué)習(xí)很重要。

我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣,。廖校長每次發(fā)言的時候,，都給我們講述她在書上看到的對我們很有益處的觀點(diǎn)，上學(xué)期,，鄧主任也引用陸蓓老師的話來激勵我們多看書,，多學(xué)習(xí)。

在此,，我也借這個機(jī)會,，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正是他們的鼓勵與支持,，我在過去的一年,，才會有機(jī)會參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

上一年,，我一共參加了三大場考試,，一個心理師資培訓(xùn)還有教師能力競賽。

尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時候，我是那個培訓(xùn)班的班長,，負(fù)責(zé)考勤工作,，每次都不能缺勤，我們五年級的老師給予我很大力的支持,。級里的工作,，級長伍老師會很靈活地幫我安排,，級里的各個老師都為我分憂,，副班鄧偉倫老師，每周星期五我去上課的時候,，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子,，沒有了學(xué)校的支持與級組老師的幫助，我根本不可能順利地完成培訓(xùn),，更別談學(xué)習(xí)與提升了,。

三場考試中，有兩場是在職研究生考,，另一場是全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,，通過這幾場考試，我深深體會到學(xué)習(xí)的苦與樂,。

我給學(xué)生講述每場考試時間是12個小時的痛苦與煎熬,，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點(diǎn)半爬起來看書的堅持與執(zhí)著,。

其實我最想告訴他們的是,，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。在工作七八年后的今天，我才深深體會到“知識就是力量”這六個字是多么地深刻,！

我從學(xué)生聽我講故事的眼神中看到了光彩,，我也希望他們堅持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí),，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就?yīng)該值得做得更好。

在上一學(xué)期,，我們班上從第三周開始開展課外閱讀,，每天作閱讀筆記?？赡苓@個課外閱讀在很短的時間內(nèi)沒有辦法直接體現(xiàn)到成績上,，但我相信，如果他們堅持這個習(xí)慣并習(xí)以為常,，那將是終身受益的,。

教育的效果本來就是滯后的,，長期的，沒有辦法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的,，但我們老師心里都明白,，教育就是一種良心活，百年樹人的活,。

學(xué)習(xí),，不單可以提升教師自己，也能給學(xué)生樹立榜樣,，時間總是擠出來的,，每天挑選一個時間進(jìn)行閱讀，就是一種不錯的學(xué)習(xí),，我相信,，我們在座都許多老師都有這種好習(xí)慣。以上便是我對班級文化建設(shè)的一些思考與做法,，如有思慮不周或做得不對的地方,，請大家批評指證。謝謝,！

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇八

各位快樂的精靈,，圣誕節(jié)快樂!

當(dāng)我們沉靜在節(jié)日的快樂中，我們的臉上會露出甜蜜的笑臉;當(dāng)我們沉靜在集體的勝利中,，我們會情不自禁地大感一聲耶“,，這個手勢是勝利的符號，也是我們高二(2)班的共同語言,。愛心是我們班的班懲,。一個愛心代表著61顆年輕的心靈，代表著我們互愛互信的團(tuán)隊,。愛心構(gòu)筑八字綱---團(tuán)結(jié),，嚴(yán)謹(jǐn)，緊張,，活躍,。團(tuán)結(jié)是一種力量，嚴(yán)謹(jǐn)是一種態(tài)度,，緊張是一種境界,，活躍是一種張力。這是我們共同的追求,。今天我愿與大家分享我們的兩種智慧:團(tuán)結(jié)活躍,。

我們的團(tuán)隊猶如一棵粗壯的大樹，每一條細(xì)小的枝條都快樂而充實地生長著，而承擔(dān)起這棵樹的所有重量來自于他的根--團(tuán)結(jié),。它就象是一瓶神奇的黏合劑,，將我們61顆心牢牢地系在一起，是什么讓我們在寒冷的冬夜守護(hù)在生病的伙伴身邊,，是什么讓我們在幸福的日子里為朋友送上真摯的生日祝福,，是什么讓我們在細(xì)雨中，踩著鏗鏘的節(jié)奏,，舞動雙臂,，展示自我?又是什么讓我們在炎炎的烈日下激情地為運(yùn)動之星吶喊助威，是團(tuán)隊精神,，是“班榮我榮,、校榮我榮”的團(tuán)隊精神,。這股團(tuán)隊精神讓我們有著足夠的勇氣一次次地突破自我,，超載自我!

在我們的團(tuán)隊中，有閃光升起的學(xué)習(xí)之星,，有璀璨光亮的運(yùn)動之星,，有光芒四射的管理之星。有的象舞臺上耀眼的閃光燈,，有的象幕后默默的投影燈,。在我們豐富的校園活動中，都能看到每一顆星星各展其才,，各盡其能,。其中有一顆特別閃巒的文體之星，我曾以為他只是一顆暗淡的星辰,，但當(dāng)墨香的文字從他手中舉起,，當(dāng)剛強(qiáng)的“尚武精神”從他的口中喊出，我們舉著拳頭在他的身后,，多么響亮的尚武精神,，多么剛毅的人格魅力。如果是我,，我能做到嗎?但當(dāng)他的吉他聲隨著他的手指彈奏在舞臺上,，唯美的歌聲展現(xiàn)在涌動的現(xiàn)場，我們坐在觀看席上,，深深地感受著他散發(fā)的光芒,。如果是我，我能做到嗎?那種為班級犧牲的精神,，那中舍小我,，顧大家的忘我精神。

在我們快樂的家園里，我最喜歡在活躍的氛圍中與同學(xué)碰撞思維的火花,。因為61顆心有61個迥然不同的思想,，象無數(shù)條河流匯聚到出海口的呼嘯,，迸發(fā)出無盡的能量,，而思想的碎浪花澎湃的會合，一個統(tǒng)一而又獨(dú)立的氣氛,，我們快樂的共享知識,、共享智慧、共享成果,，共同成長,。

親愛的精靈們，你們感受愛心團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)和活躍嗎?請伸出你的雙手,，讓我們一起為我們的愛心團(tuán)隊加油!

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇九

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料.為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī).

二.活動目的:

1,引導(dǎo)學(xué)生與好書為友,與好書為伴,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,爭做”讀書之星“.

2,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì).

3,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量.

4,營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化.

三,活動對象:

全班學(xué)生

四.活動口號:

以讀書為快樂伴書香而成長

五,活動方法要求:

(一)構(gòu)建閱讀體系

1,制定讀書計劃書,讀書記錄卡:

(1).每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾,使其生動活潑,各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容,目標(biāo),實施時間等.(讀書三本以上)

附例表:

我計劃在本學(xué)期

閱讀以下書籍

書目完成時間

1,

2,

3,

4,

5,

目標(biāo):

三月第一周課外閱讀記錄表

月日至月日得總計顆

星期書名或文章題目我能拿到的家長簽名

(每讀一頁計一星)

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

(2)根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

等.其中要有措施,有保障,有效果,有考評,簡潔明了,易于操作.

附例表:

古詩詞類

題目

熟練程度

檢查者

日期

蓋章通過

題詩后

望洞庭

江南春

登科后

涼州詞

偶書

(3).組織一次”讀書計劃書“展示活動.

2,編制閱讀書目,合理選擇讀物,

選出班級/個人必讀和選讀的書目.

班級學(xué)生必讀書目:

《夸父追日》,《鑿壁偷光》

學(xué)生個人自選書目:

《小學(xué)生必讀書目》中的規(guī)定書目中選讀.

(二)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

1,設(shè)計班級讀書信條,將班級讀書口號”以讀書為快樂,伴書香而成長“寫在教室黑板的左上方,每位學(xué)生都要會背誦班級讀書口號.

2,圍繞讀書進(jìn)行個性化布置,開辟班級”書香欄“,內(nèi)容為”好書推薦“,”讀書之星評比“,”讀書感悟“等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書興趣.

3,每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言,并制作成讀書書簽,擇優(yōu)粘貼在”書香欄“里.

4,建立班級個性化藏書架,給書架命名為”書海淘金“.要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫.選好圖書管理員(),統(tǒng)計藏書目錄,圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月3次).

5,每周規(guī)定閱讀時間,保證一周有一次自由閱讀時間,.班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時.必讀書目一般在學(xué)校閱讀,每星期三閱讀指導(dǎo)課一節(jié).自選書目一般在家中閱讀,要求每天晚上讀30分鐘.

6,每天的'語文課利用課前的一分鐘讓學(xué)生推薦好書,每周背誦一首班級讀書計劃中的古詩詞,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀交流課,以”名人名言“”書海拾貝“”我最喜歡的“”好書推薦“等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書,好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍.

(三)積極組織讀書活動,檢查讀書效果.

1,建立讀書成長冊:

每個學(xué)生都要建立一本”讀書成長冊“,將讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來.

2,出讀書小報:

(1)學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料,格言和讀書的心得體會等,一學(xué)期出版一期讀書小小報.

(2)學(xué)期末組織一次讀書小小報評比活動.

3,”讀書之星“評比:

本學(xué)期,學(xué)生只要讀完一本書,填寫好相關(guān)的讀書記錄卡,可獲一張”小小書蟲“激勵卡.學(xué)生只要獲3張激勵,老師自己將借書給他看.學(xué)生只要獲10張激勵卡,(其中必須有六本是《小學(xué)生必讀書目》的推薦書目)就可獲班級”讀書之星“稱號,予以獎勵.

六,讀書活動安排:

第一個月:

1,制定班級和個人讀書成長計劃表并展示.

2,設(shè)計一張書簽.在書簽上寫上課外收集1―2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀,背背,利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流,并選擇一些張貼在教室的”書香欄“.

3,建立班級小書庫.

第二個月:

1,經(jīng)典詩文,讀書名言誦讀比賽活動

2,參加校級作文比賽.

第三個月:

1,寫一篇讀書筆記.讀了那么多書,一定有什么想法,寫下來吧.覺得自己寫得還不錯的可以向報紙,雜志或是學(xué)校的晨曦報投稿.

2,讀書小報的制作評比活動.

3,出一期關(guān)于讀書方面的黑板報

第四個月:

1,評比表彰”讀書之星".

(1)(2)

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇十

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！（敬禮）歡迎到達(dá)我們x年級六x班指導(dǎo)工作,！我是我們班的xxx,。

我們班是一個健康、開朗,、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變?yōu)榱藢W(xué)習(xí),、成長的樂園,。

第一，請同意我給大家介紹班主任寄語：以自信為要,，做陽光的孩子,；以自學(xué)為主，做善思的孩子,；以自律為重,，做文明的孩子；以自強(qiáng)為本,，做進(jìn)步的孩子,。在x老師的諄諄教育下，從前養(yǎng)尊處優(yōu)的我們慢慢地學(xué)會鋪床疊被,，學(xué)會梳頭洗衣,，學(xué)會集理地安排作息時間，學(xué)見面對困難不退卻,。已成長為了在學(xué)習(xí)上,，在生活中自理自立的小好手了,。

我們的班級目標(biāo)是：不時講安全，到處講文明,，事事盡全力,，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)建者,，更是校園文化的得益者,。黎校長也給我們提出了“‘公德、責(zé)任,、感恩’展現(xiàn)莊重紳士風(fēng)采,，‘高雅大氣創(chuàng)建’彰顯謙和淑女氣質(zhì)?！钡哪繕?biāo),，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個講文明懂禮貌的人,，全部的男生都能依照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，全部的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鼓勵自己,！

我的介紹完成,，請老師們進(jìn)教室觀光、指導(dǎo),！

我們的教室是環(huán)繞“學(xué)園·樂園”這個主題整體部署的。清爽,、淡雅,，彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級風(fēng)采,。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖表現(xiàn)了學(xué)校以目標(biāo)“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo),。小組紅花榜表現(xiàn)的是小組當(dāng)日的變現(xiàn),。分?jǐn)?shù)的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵,，第三名獎1朵,，每周紅花最多的小構(gòu)成員就是班級之星。我們班同學(xué)個個你追我趕,，爭當(dāng)“班級之星”的干勁可足啦,！

老師們，請看教室x邊的.“佳作賞析”,，展現(xiàn)的是同學(xué)們優(yōu)異的繪畫作品,?？矗@一幅幅五彩斑斕的圖畫,，每幅畫各擁有它們獨(dú)到的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，只管我們畫得不是很完滿,，但是,，未來的畫家可能就在這里。老師們,，請看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂園”,，展現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)異作業(yè)和數(shù)學(xué)小知識。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的踴躍性,，讓我們在生動,、詳細(xì)的情形中展開觀看、操作,、猜想等活動,，感覺到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。

老師們,，請看教室x邊的“習(xí)作園”,，展現(xiàn)的是同學(xué)們優(yōu)異習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才干,，同學(xué)們的成績,，更記錄了同學(xué)們的勤勞與汗水。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟,，未來必定會圓一個個作家夢,。

老師們，請看教室x邊的“多彩生活”展現(xiàn)是同學(xué)們優(yōu)異的手抄報作品,。這些手抄報都是由同學(xué)們自己組稿,、編寫、排版,、插圖,、書寫。小小的手抄報里,，儲藏著一個大大的世界,。

老師們，請看教室x邊的“書法天地”展現(xiàn)是同學(xué)們的書法作品,。春季來了我們的書法小好手們,，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃、認(rèn)仔細(xì)真地寫字,，字寫好了,，心也靜下來了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來,。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學(xué)們解說植物的栽種,、保護(hù)的有關(guān)知識。學(xué)生疏小組觀光,、記錄,，逐漸學(xué)習(xí)觀看所栽種物的生長變化狀況。老師建立植物角意在鼓舞同學(xué)們熱愛生活,，熱愛大自然,，加強(qiáng)環(huán)境愛惜意識。

老師們,，請賞識教室后邊黑板報,，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為xx大部分：右側(cè)是xx,，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)、做事時內(nèi)心就充滿了力量,！中間是xx,，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師率領(lǐng)我們翻開了知識的大門,，任我們從中游覽。第三部分是xx讓我們感覺知識需要日積月累的道理,，感覺累積的重要性,！

其余的公示欄、小組動向評論欄等各班都有,，我就不介紹了,。請領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出可貴的建議和建議,，感謝,！

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇十一

各位老師：

大家好！

閱讀,，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱,，把快樂留下;閱讀,，如光明的路標(biāo)，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ?，把腳印留下,。喜怒哀樂，蕩漾其中??而我們的校園,，正因為有了閱讀,，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書香味兒,。我們八(2)的特色是閱讀塑造人格,，在學(xué)習(xí)園地中向?qū)W生宣傳創(chuàng)立特色班級的目的'，讓特色深入每一個學(xué)生內(nèi)心,，提高學(xué)生的思想意識,，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一口號,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)良好的修養(yǎng)和健康的身心。我們班以三項活動為載體深入特色創(chuàng)立,。

閱讀的訓(xùn)練,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。

我們將會繼續(xù)努力營造濃厚的讀書氣氛，培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣,，讓他們在讀書過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會熱愛生活，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人!

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇十二

我們大家早安：

我作為學(xué)委,，就談?wù)動嘘P(guān)學(xué)習(xí)工作的工作。

首先提出表揚(yáng)兩個同學(xué),，陳偉龍與沈玉龍,，兩位經(jīng)常晚自修提前到教室自習(xí)，并且首先提出考研的口號,。作為學(xué)委,，感謝兩位對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的支持。當(dāng)然,，女生中也有很多考研的種子和雙學(xué)位苗子,，這是我們班未來的驕傲，也是我擔(dān)任任學(xué)委以來壓力一直不很大大的原因,。在此感謝大家,。

經(jīng)過高考洗禮的我們,，從同一起跑線開始經(jīng)過半個學(xué)期拔涉，尤其是期中考試以后,，成績逐漸出現(xiàn)優(yōu)劣之分,。大一是大學(xué)開始，我認(rèn)為大一學(xué)委的歷史使命是不能丟下任何一個兄弟,，任何一個姐妹,。所以希望把工作重點(diǎn)放在成績較差的`群體上，以寢室為單位互幫互助,，從而提高整體水平,。在此，小何拜托各位寢室長大人費(fèi)心費(fèi)力,。

當(dāng)然,，在班委鼓勵下進(jìn)行的同時，也要多給先進(jìn)分子創(chuàng)造機(jī)會,，所以借機(jī)在此通知心理0701班學(xué)習(xí)部一號公告,，心理0701班解剖學(xué)和普通心理學(xué)和計算機(jī)還沒有指定課代表，雖然這幾六學(xué)科的老師表示可以不設(shè)科代表,，但我還是認(rèn)為設(shè)一個科代表至少能方便一些對該學(xué)科感興趣的同學(xué)和老師之間的接觸和溝通,，所以有興趣的同學(xué)會后請來我這里報名。

入大學(xué)后,，我深深地感覺到,，學(xué)委首先是班委，然后才是學(xué)委,，在做好班組學(xué)習(xí)工作的同時積極配合其他班委尤其是班長大人的工作,。因為所有的班委的目標(biāo)是一致的，那就是讓我們班的明天更美好,。

謝謝,。

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇十三

成為三6班的班主任已經(jīng)將近一學(xué)期了，第一年做老師,、當(dāng)班主任,，從一開始的不知所措到現(xiàn)在的逐步適應(yīng)，一路走來,，我真真切切地體會到了我身份的多重性:不僅是老師更是媽媽、朋友,、調(diào)解員等,，我不僅要教他們知識，還要幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。這半年來,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。在此不得不感謝雙班和師父給予我的幫助與指導(dǎo),，在我遇到困難時，即使是休息時間,，她們也總是積極,、耐心地指導(dǎo)我迅速、恰當(dāng)?shù)亟鉀Q班級管理出現(xiàn)的問題,。同時我還要感謝很多老師對我的幫助,，如劉志寬主任，他不僅常在百忙之中抽出時間來聽我們新教師的課,，還常向我們傳授他豐富的班主任經(jīng)驗,，推薦班主任優(yōu)秀書籍。還有錢校長和蔣書記指導(dǎo)我如何開好家長,，如何與家長更好的溝通和交往,，陳校長指導(dǎo)我如何樹立在學(xué)生面前樹立威信。以及辦公室的諸位老教師們,，在我遇到問題時,，積極地為我出謀劃策。在這些幫助下,，我很快的適應(yīng)了班主任這份工作,，并且感受到了覓小這個大家庭的溫暖。

班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、交往的主要場所，是老師教書,、育人的陣地,，是師生情感交流的地方。良好的班級文化能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，激發(fā)學(xué)生作為班級主人的責(zé)任感和歸屬感,。班級文化的建設(shè)是每一位班主任班級工作的重要組成部分。

剛開學(xué)的時候我對班級的環(huán)境布置毫無頭緒,，因此我先去參觀了其他班級的布置,，了解了班級環(huán)境布置的主要方面，并在網(wǎng)上搜集了一些班級環(huán)境布置的照片,，再與丁老師共同商定,，最后確定了將教室環(huán)境布置劃分為“學(xué)習(xí)園地”、“特色欄”、“你追我趕”和黑板報這四個板塊,?！皩W(xué)習(xí)園地”主要是學(xué)生個性作品的展示，“特色欄”中張貼學(xué)生旅游或班級活動的照片,，“你追我趕”貼的是每月班級之星的一寸照片,。

為了更好的創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，并且讓學(xué)生積極主動的參與其中,，開學(xué)一個月后,，我將全班分為4個小組，每一個小組負(fù)責(zé)一個月的班級文化布置,，要求學(xué)生協(xié)助老師出黑板報以及布置學(xué)習(xí)園地,、特色欄等。在教室裝扮結(jié)束后,，由全班進(jìn)行討論,，哪些地方做的特別好，哪些地方尚且需要改進(jìn),。

十月份的小組在“特色欄”中貼上了秋游的照片,，在“學(xué)習(xí)園地”中貼上了同學(xué)們的優(yōu)秀作文，同學(xué)們第一次自己參與教室的布置,，積極性較高,，但在整個裝扮過程中，學(xué)生僅僅只是選擇和張貼作文,、照片,，因此也只有6個學(xué)生真正參與到了其中，其余的5個人無事可做,，而且這樣的環(huán)境布置也難以體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個性特征,。

對此，我和丁老師以及師父商量后決定進(jìn)行調(diào)整,，每個月“學(xué)習(xí)園地”中要張貼的作品,，由負(fù)責(zé)該月環(huán)境布置的小組成員來親手制作，并且在圖書角周圍增開一個“生活園”板塊,，擺放學(xué)生的手工作品,。每個月再評選出“繪畫之星”、“手工之星”,，希望能進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)生的個性和能力的同時,，提高學(xué)生主動參與班級環(huán)境的布置積極性，真正的讓每一個學(xué)生都參與到其中,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感,。

在接下來的兩個月的實踐中，大部分學(xué)生能夠主動且樂于參與，但是也有個別同學(xué)來找我,，說不愿意參與其中，主要是不想動手制作手抄報或手工作品,，即使我已經(jīng)和他們進(jìn)行了個別談話,，但他們?nèi)匀槐硎静辉敢鈪⑴c班級環(huán)境的布置。因此面對這樣不樂于參與的'學(xué)生,，我不知道到底是選擇強(qiáng)制要求他們?nèi)⑴c或是答應(yīng)他的請求,。

另外，教室的衛(wèi)生是班級文化環(huán)境的基礎(chǔ),。剛開學(xué)的時候?qū)W生去專用室上課,，教室里的桌椅就亂作一團(tuán)，在師父的及時提醒下,，我安排了四位同學(xué)擔(dān)任課后排桌椅的小崗位,。雖然我一直在強(qiáng)調(diào)班級的教室必須是物品有序，地面潔凈,、桌椅整齊,，但是教室里的小紙屑仍然屢見不鮮，垃圾桶周圍總有些小垃圾存在,，讓學(xué)生撿起地上的垃圾,，常常會得到一句“不是我的”回復(fù)。在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)看到紙屑就要撿起,，但是效果不大,。為此，我也感到有些困擾,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的工作中我會繼續(xù)努力，不斷的改進(jìn)班級管理方式,，促使班級成為學(xué)生真正的第二個家,，讓學(xué)生在溫馨的大家庭中快樂的學(xué)習(xí)和成長。

史晶

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

歡迎來到我們x年級六x班指導(dǎo)工作！我是我們班的xxx,。

我們班是一個健康,、活潑、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。

首先,，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要,，做陽光的孩子；以自學(xué)為主,，做善思的孩子,；以自律為重，做文明的孩子,；以自強(qiáng)為本,，做進(jìn)取的孩子。在x老師的諄諄教導(dǎo)下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會鋪床疊被,，學(xué)會梳頭洗衣，學(xué)會合理地安排作息時間,，學(xué)會面對困難不退縮,。已成長為了在學(xué)習(xí)上,，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級目標(biāo)是：時時講安全，處處講文明,，事事盡全力,，人人求發(fā)展,。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者,。黎校長也給我們提出了“‘公德,、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì),。”的目標(biāo),，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，鞭策自己！我的介紹完畢,，請老師們進(jìn)教室參觀,、指導(dǎo)！

室內(nèi)布置：

我們的教室是圍繞“學(xué)園·樂園”這個主題總體布置的,。清新,、淡雅,，彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級風(fēng)貌,。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn),。分?jǐn)?shù)的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵,，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星,。我們班同學(xué)個個你追我趕,，爭當(dāng)“班級之星”的勁頭可足啦！

老師們,，請看教室x邊的“佳作賞析”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品?？?，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里,。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂園”,，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識,。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們在生動,、具體的情景中開展觀察,、操作、猜想等活動,，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣,。

老師們，請看教室x邊的“習(xí)作園”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作,。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績,，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑,，以苦作舟,，將來一定會圓一個個作家夢。

老師們,，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報作品,。這些手抄報都是由同學(xué)們自己組稿、編輯,、排版,、插圖、書寫,。小小的手抄報里,，蘊(yùn)藏著一個大大的世界。

老師們,，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品,。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃,、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了,，心也靜下來了,，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”,。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植,、維護(hù)的相關(guān)知識,。學(xué)生分小組參觀、記錄,，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛生活，熱愛大自然,，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識,。

老師們，請欣賞教室后邊黑板報,，從內(nèi)容看,，我們的壁報可分為（）大部分：右邊是（），每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí),、做事時心里就充滿了力量,！中間是xx，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門,，任我們從中遨游。第三部分是（）讓我們感受知識需要積少成多的道理,，感受積累的重要性,！

其他的公示欄、小組動態(tài)評價欄等各班都有,，我就不介紹了,。請領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,，謝謝,！

班級建設(shè)演講稿大學(xué)篇十五

從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明班級,、爭做文明學(xué)生,。下面就由本站小編為你分享班級文明建設(shè)

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家下午好,。

秋實有夢,，從春華開始

大海有夢，從涓流開始

未來有夢,，從現(xiàn)在開始

我們有夢,，從踏入陌中，從這里,，從懂得自律,，走向文明開始

“語言美，春風(fēng)化雨潤心田”,。說話文明,，舉止優(yōu)雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。雖說一句溫暖的話,，一個體貼的眼神，顯得那么的微不足道,，可是卻意義深遠(yuǎn),?？鬃釉f過:“不學(xué)禮，無以立,，”這句話果然不錯,。品是我們遇見老師，主動說一句“老師好”,，這么一句簡單而又普通的話,，足以讓老師把你銘記在心。同樣,，在與別人的相處中,，我們要“善于寬容”“善于安慰”“善于體貼和關(guān)心他人”。正如我們班的同學(xué)一樣,，常常使用“請”“麻煩”“沒關(guān)系”等禮貌用語,，讓每位同學(xué)彼此間都用友好，誠懇的態(tài)度待人,，用大方,，熱情的舉止處事，使我們這個班級的風(fēng)采,，在校園中盡情綻放,，讓這個美麗的校園，充滿愛和溫馨,。

班主任**老師經(jīng)常教導(dǎo)我:“每一件小事,，能夠做好，就是大事;每一件平凡之事,，能夠做好,，就是不平凡”，我們時刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教誨,，并為之努力著,。

班級里，當(dāng)有的同學(xué)身體不舒服時,，就會有人不怕麻煩的送他去醫(yī)務(wù)室,，會有人遞一杯熱開水，道一句關(guān)心切的話,，雖然這只是些小事,，卻無不體現(xiàn)著同學(xué)們之間那濃厚的友誼。

課堂上,，同學(xué)們也是紀(jì)律嚴(yán)明,，誰要是管不住自己了，總會有別的同學(xué)時刻提醒他:“別開小差了”,，而那個同學(xué)也是心領(lǐng)神會,，知錯就改,，這是我們班紀(jì)律方面的小秘訣。課下,，大家也是你追我趕,，為了成績能夠更加優(yōu)異。當(dāng)遇到不懂的難題時,，同學(xué)們也是虛心的向老師或成績優(yōu)異的同學(xué)請教,。

為了把班級建設(shè)的更好，大家還為班級買了u盤,，充分利用多媒體展示我班的情況,，我們用照相機(jī)記錄了宿舍的生活，記錄了班級男女拔河比賽,。

衛(wèi)生上,，同學(xué)們也默默無聞的為班級付出著。干凈整潔的清潔區(qū),，使我們次次獲優(yōu),。井井有序的課桌，那是我們付出的收獲,。

今天,，我們展望未來，“文明禮儀”這個詞好像是專門為我們而書寫的,。在這個班級里，人人尊敬老師,，熱愛學(xué)習(xí),，紀(jì)律嚴(yán)明，大家都在細(xì)心呵護(hù)著這個我們引以為榮的班集體,?？赡茉谝恍┓矫妫覀冏龅牟粔蚝?，也會有一些缺點(diǎn),，我們從未放棄過。

**班是知識的殿堂,，力量的源泉,，是團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)與友愛的大家庭,。在這里,，同學(xué)們用愛滋潤友誼，用心成就夢想,，在這里,，每位同學(xué)都有一個共同的

口號

昨天的榮譽(yù)已經(jīng)過去,，我們196班全體同學(xué),，必將齊心協(xié)力，為班級,，為學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn),，請全校師生一起見證。

最后,，請投上你們手中神圣的一票,，你們的支持，是對我們的鼓勵與肯定,，我們將帶著這份支持,，一路揚(yáng)帆，駛向理想的彼岸,。

謝謝大家

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們:

大家好

在這綠樹成蔭，碩果累累的季節(jié),，我們迎來了新學(xué)期,，上學(xué)期我們班被評為文明班級，這是我們班級全體師生共同的榮譽(yù),，在整個學(xué)期里我們班級的每位同學(xué)都很積極爭做愛學(xué)習(xí),、愛集體、講文明,、講衛(wèi)生,、懂禮貌、的好學(xué)生,，同學(xué)們都養(yǎng)成了互幫互助的好習(xí)慣,。

同學(xué)們都積極參加學(xué)校組織的各項活動，讀書節(jié)活動中,，同學(xué)們爭當(dāng)讀書小明星,，在美術(shù)節(jié)上我們班同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎;在運(yùn)動會上我們也獲得了很多獎狀和獎牌。

老師經(jīng)常教導(dǎo)我們:“每一件小事,，能夠做好,，就是大事;每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”,，我們時刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教誨,，并為之努力著。新的學(xué)期開始了,，沐浴著陽光的雨露,，讓我們在長橋二小這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習(xí)、體驗生活,、體驗成長吧,，昨天的榮譽(yù)已經(jīng)過去，我們?nèi)?班的全體同學(xué)將齊心協(xié)力,、繼續(xù)努力,，爭取在這個溫暖的集體里事事有人做、人人爭當(dāng)學(xué)習(xí)能手,，大家都為做文明學(xué)生而努力,，每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班干部能做好老師的得力助手;搞好班級的衛(wèi)生，創(chuàng)建優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)集體力量參與學(xué)校的各項活動,，相信在全體師生的共同努力下三1班的明天會更好。

謝謝大家

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們,，大家好!

我是來自09機(jī)電一體化(3)班的團(tuán)支書，夏曉強(qiáng),。

今天很榮幸能夠作為文明班級的代表,，在這里和大家共同分享我們創(chuàng)建文明班級的感受，分享文明班級給我們這個集體帶來的榮譽(yù)和喜悅,。

一學(xué)年來,，在全體班委、全體同學(xué)共同努力和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)及支持下,，我們班一共獲得：“院優(yōu)秀晚自習(xí)班級”、“院先進(jìn)團(tuán)支部”,、“系文明班級”“院文明班級”等多項榮譽(yù)稱號;在學(xué)期末的考試中,，我班平均成績也在09機(jī)電四個班中位居榜首;一學(xué)年，我班一共舉行24次班會和20次團(tuán)日活動,，內(nèi)容豐富,、形式多樣;在院文明宿舍的評比中，我班一共有5個宿舍獲得“文明宿舍”稱號,，占所有宿舍的62.5%;在常規(guī)管理方面,，我們班的早讀出勤率為100%，早操出勤率為100%，到課率為100%,。

事情失敗的原因各有不同,，而成功的原因卻總是相同的。在這里,，我著重要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：責(zé)任心和凝聚力,。

一個成功的團(tuán)隊，需要的不僅僅是一個好的領(lǐng)導(dǎo)者,，更需要一種精神和靈魂,。而責(zé)任感無疑是這種精神的契合、靈魂的先驅(qū),。在這里,，這種精神所指的并不單單是班長以及班委的付出，而是全班同學(xué)共同的努力,。一個有責(zé)任心的有大局觀的領(lǐng)導(dǎo)者會為班級起到良好的帶頭作用,，而這僅僅只是開頭，更多是需要班委和同學(xué)們的協(xié)助,。在大一開學(xué)初期,，無論是我、團(tuán)支書還是其他班委,，每天晚上都是忙到宿舍熄燈之后才回到自己床上,，整理學(xué)生檔案，安排活動,，策劃班會和團(tuán)日活動節(jié)目乃至于查房,。那份責(zé)任與激情，奠定了我們班級的基礎(chǔ),，這才有了今天的機(jī)電(3)班,，所以說，責(zé)任心就是一個班級的基礎(chǔ),。在舉行“我的家鄉(xiāng)”“雙誕晚會”等諸多班級活動中,，無論是在院系擔(dān)任干部或是社團(tuán)成員都放下手里的事，為班級一起努力,，活動的策劃和執(zhí)行,、節(jié)目的彩排、場地的布置,，細(xì)微處彰顯成功,，而這一切都是責(zé)任使然。

說到凝聚力,，不得不說一句,，從大一到現(xiàn)在我們班的活動從來沒有缺過一個人;這也是我們值得驕傲的地方。在開學(xué)時，輔導(dǎo)員就跟我們說,，你們班是一個集體,，一個打斷骨頭連著筋的集體。從那以后,，我們一直將這句話放在心中,，并且，我們也是這樣做的,。記得我們第一次開班會的時候,，有位同學(xué)因回家而遲到了，全班同學(xué)都在等他,，而并未要求開展班會,。一直到他來時，活動才開始進(jìn)行;而這件事一直深深的記在我們每個人的心中,，記得我們是個集體,。無論什么事情，細(xì)節(jié)決定一切,。凝聚力是一個班級的根本,，無論怎樣優(yōu)秀的班級，沒有凝聚力就是一盤散沙,。形成不了戰(zhàn)斗力,，而活動則是一個班級凝聚力最直接的體現(xiàn)。在大一舉行的活動中,，無論是需要團(tuán)體合作采購的“燒烤活動”,，還是對體力要求較高的“攀紫金之巔”之行，都從未有人掉過隊,。

過去的一年中,，我們班先后發(fā)起創(chuàng)建了“學(xué)習(xí)型”班級倡議和黨團(tuán)知識學(xué)習(xí)小組活動，在積極響應(yīng)xx屆四中全會精神及院黨委,、系黨支部對于學(xué)習(xí)型活動工作的部署,，倡議全體同學(xué)加強(qiáng)各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，以便在全系營造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，同時，結(jié)合我班全部上交

入黨申請書

過去的一年中,，我們努力拼搏,，獲得了許多榮譽(yù)，唯一令我們遺憾的是沒有獲得五四紅旗團(tuán)支部,。而在這新的一年中,，我們秣兵厲馬，勢必將五四紅旗團(tuán)支部拿在手中,，這是我們?nèi)嗟脑竿?，我們也有這個信心,。

過去的一年中,，我們相互扶持，共同努力,，責(zé)任我們彼此擔(dān)當(dāng),，榮譽(yù)我們共同擁有，文明班級的創(chuàng)建,，帶給我們一次次令人難忘的驚喜,，帶給我們一個個輝煌的榮譽(yù)，促使我們形成一個更加積極向上的現(xiàn)進(jìn)集體,。

在新的學(xué)期里,，我們將更加團(tuán)結(jié)、努力,，將更加珍惜過去所得之不易的榮譽(yù),。