范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

六年級畢業(yè)考作文字 小學六年級畢業(yè)考作文篇一

二、你們家的星期天都是怎么過的,，選擇一個你最愿意寫的星期天,，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受,。要把內容寫具體,，語句寫通順。

三,、生活中,，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母,，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,，字數(shù)400以上,。

四、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事,，要把事情經(jīng)過寫清楚,，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確,，內容具體,，條理清楚,，語句通順。

（2）字數(shù)在500字左右,。

五,、我這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”,、“討厭”中選擇一個填在橫線上,，然后按題作文。要求寫成記敘文,，要交代清楚是一堂什么課,，以及這堂課的內容和感受。

六,、那件事,，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心,，有條理,，有真情實感；注意前后照應,，語句通順,，字體工整，會用學過的標點符號,。

七、再見了,，老師

提示：六年的小學生活中,，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐,。請你選擇一件或幾件事,，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話,。

八,、想起這件事，我就

要求：（1）把題目補充完整,。

（2）中心明確,，內容具體，條理清楚,，語句通順,。

（3）字數(shù)在450字左右。

九,、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語,，如“表揚”,、“鍛煉”、“理解”,、“教育”,、“關心”、“教訓”等,，把題目補充完整,。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,，做到語句通順,，前后連貫。

（3）450字左右,。

六年級畢業(yè)考作文字 小學六年級畢業(yè)考作文篇二

“考完了嗎,？真的考完了嗎？”

6號,，我們考完了畢業(yè)考,，這句話是我在考完試后的感慨、疑問,，因為年的畢業(yè)考的復習階段很輕松,，不像以前很緊張。

我的小學畢業(yè)考說輕松的確很輕松,，說很緊張也很緊張,。

記得在六月中旬時，我晚上老師睡不著覺,，媽媽說我肯定是太緊張了,，可我卻沒有什么感覺，但是翻來覆去老是睡不著,。

有一天晚上,，我還是睡不著，我煩了,，“怎么老是睡不著覺,，害得我上課都沒有精神?！蔽倚南?，于是我坐在床上，拿起語文書就默讀了起來,，越讀越困,，于是就昏昏沉沉的睡著了，后來天氣越來越熱了,，我就開空調睡覺,，說來也怪,，一開空調我就睡得特別香，一覺到天亮,。

好了,，不說睡覺了，接下來我想談談整個畢業(yè)考,。

語文試卷主要沒有什么難得,，因為在考試前余老師對我們進行了全面的復習，考的題目和他講的一模一樣,。后來,，我們同學在背地研究，發(fā)現(xiàn)余老師可能知道畢業(yè)考的試卷題目,，因為余老師在考前叫我們寫的作文正是畢業(yè)考的作文題目,，就算余老師蒙對作文題，但生字卻說不過去了,，因為余老師在考前聽寫的生字100%就是考試題目,。好了，就算余老師知道試卷,，他也是對我們好的,。

在畢業(yè)考時，我們在06-9班考試,，發(fā)現(xiàn)有兩三個同學作弊,。作弊經(jīng)過：她們先在草稿本上撕下一點兒紙，然后在上面寫上答案或者問題,，然后假裝筆掉在地上,，彎腰去撿，其實在撿的時候就隨便把小字條仍在地上,，然后林偉一位同學，也用同樣的動作彎腰撿筆,，就隨便撿起地上的小字條,。

她們這樣要重復起碼每次考試不少于三次，監(jiān)考老師盡然沒有發(fā)現(xiàn),，難道是他的眼睛看不見嗎,？我想監(jiān)考老師可能想：“算了，小學最后一次考試了,，就讓他們傳吧,！我就睜一只眼閉一只眼吧！”,。

作弊我就談到這里,，我想在這里提醒作弊的同學“是你的永遠都會是你的,，不是你的，得到了也會失去”,。

隨著“考試這是結束……”這一陣鈴聲,，我們小學最后一次考試結束了，這一陣鈴聲是終點也是起點,。它是你小學時光結束的鈴聲,；它也是你開啟中學學習的起點。

讓我們攜起手來共創(chuàng)中國美好的明天,。

20年后我們再相聚,！

六年級畢業(yè)考作文字 小學六年級畢業(yè)考作文篇三

孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！边@也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習,，是學好的根本,，學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣,，才會發(fā)覺其中的.樂趣,，發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文,，沒有持之以恒的精神,，根本學不好語文,。有的同學認為語文很無聊,，要背記的東西太多，所以根本不想去學,，成績當然也就上不去,，所以,，興趣對學習來說是很重要的。

其次,，學習語文是一個積累的過程,，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好,。積累也就需要大量地閱讀與背誦,，當我們空閑的時候，讀一讀,，好的書籍或文章不僅能豐富知識,，還能陶冶你的性情。不過,，不能只是讀,，還要思考,，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,，并不時地看看,，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點,，難點時,，也要記下來，與旁人討論,，聽取別人的看法,。這樣才會有所長進，水平才會提高,。

而且,，閱讀量大，知識就會十分豐富,，一個人的素質也會提高,，眼界就會更廣，況且,，寫作也需要素材,，只有多看書，多留心身邊的事,，將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來,，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章,。古語云：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書,，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思,，但做到前一句的人卻不多,，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以,，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人,，也就是說,，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀,，當我們看一本書或者一篇文章的時候,，要去思考它的內涵,，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路,，再把其中好的方面運用到自己的寫作中,，取人之長以補己之短。還有,，要好問,，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文,，古詩,、詞時，其中有些字,、詞,、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書,，如果工具書中查不到,，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師,，及時地弄明白,，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂,，使自己的心中留下疑惑,，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大,。

語文就是一門藝術,，它需要我們從讀、說,、寫三方面去學習,，去品味，去發(fā)揚,，讀就是要去獲取知識,，去欣賞。語文這門藝術,，而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn),，是我們學習語文真正的目的。既然就樣,，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作,，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中,，學會運用自己從閱讀中獲取的知識,，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來,。

懂得了這些,，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了,，反而會覺得是一種享受,，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了,！

六年級畢業(yè)考作文字 小學六年級畢業(yè)考作文篇四

“在嗎,？”叩擊著冰冷的鍵盤，對話框里是對方永久的沉默,，一分,、兩分、三分……三十分鐘,，書桌上的臺燈散發(fā)著瑩白色的光澤,，清清冷冷，遺世孤立,，信息提示音響起,，驚喜激動地抬頭去看，只是淡淡的一個“嗯”,，手指就這么僵在半空中,，很快，又有一句“有什么事嗎,？”突然間,，竟無言以對。躊躇間,，最終還是只打了句“沒什么,。”

對方似乎很快把注意力轉移過來,，秒回了“哦,。”一種巨大的失望與絕望籠罩在電腦旁,，在模糊的燈光里,，“啪嗒”一聲，淚水隨著鍵盤的間隙滑落,，越來越多,，匯成悲傷無限蔓延的河流。是不是不該打擾？同學們都有了自己的新世界了,，你個傻瓜怎么會把這個給忘了呢？怎么會不記得呢,？友情的步伐越走越遠,，最后停步而止。

不管怎么樣,，留影,、簽字、通訊,，這些方法都好像是固體直接升華成氣體一樣,，留不住情。隨著長大,，我們的感情世界遠遠沒有小時候純粹,，所以，我們選擇遺棄,，選擇忘記,。畢業(yè)季，蟬鳴,、分離,。

飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡,；魚兒從海洋游去,，不會留下音信；時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦.我也不知道我班級,，喜歡班級的團結,。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學.還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味，六年的小學生活,，轉眼間已化為過眼云煙,。這六年里我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管,?？墒牵覀冃闹械牧魬倥c不舍誰來替我們保管呢,？其實,，很想對著天空大聲說一句：“我不想畢業(yè)?！闭f實話,，我真的不想離開想在的學校，因為我喜歡現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧,，但是大家都會覺得這是美好的回憶,。

想起這六年的生活，過的真的很快,，想起以前和同學們打架的時候,，那時候，一個人大家全班上,；還真懷念啊,，我現(xiàn)在覺得離開啦你們，我變的脆弱,；變得了冷漠,，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦,，我覺得自己還真離不開他們,，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣,；選擇啦逃避我們手中溜走,，不會留下提醒。如果我們畢業(yè)啦,，那我們就笑著離開,，不說再見。

如果我們畢業(yè)了,，雖說是代表著我們即將要進入中學,，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年,。如果畢業(yè)了,，我們跟眼淚約定好，不哭泣,；跟傷感約定好,，不流露出來；也跟微笑約定好,，笑著離開,；還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴,；跟回憶約定好,，讓它在你的腦海里成為永恒，,；最后,，跟所有的同學約定好,，20年后我們再相聚。

在我們相聚的日子里,，有著最珍惜的情誼,，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知,，這份緣值得我們珍惜,。我實在舍不得，但最后,，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂！

希望我們有緣再相見,。