每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇一

然而,，這一切慢慢有了變化。

以前,，我總愛跟媽媽比個(gè)兒,，卻總也超可是她。直到有一天,，與媽媽一齊走在路上,，我忽然發(fā)現(xiàn)自我比媽媽高了不少，我看到了媽媽頭頂上若隱若現(xiàn)的幾根白發(fā),。這兩年,，媽媽總愛開玩笑說：“你看看你把媽媽氣得，長了這么多白頭發(fā),?！蔽乙幌虿灰詾橐狻＿@時(shí),，“俯視”著媽媽,，我突然覺得心里有點(diǎn)不是滋味。

媽媽很怕狗,，要是有狗突然躥出來,，她準(zhǔn)會(huì)嚇一大跳。每次跟媽媽一齊出去,，只要見到狗,，她就會(huì)拽著我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以前,，受她的影響,，我也怕狗。隨著我慢慢長大,，漸漸地我覺得狗沒有那么可怕了,。此刻，我們一齊出門,，見到狗,，我都會(huì)事先提醒媽媽注意，并且擋在媽媽和狗之間,，而媽媽似乎很享受我的保護(hù),，她會(huì)一邊盯著狗，一邊抓著我的胳膊,，經(jīng)過“危險(xiǎn)地帶”,。

這個(gè)暑假，因?yàn)樵俅紊∽≡?，姥爺?shù)木駹顟B(tài)一向不太好,。為了讓姥爺盡快好起來,，媽媽決定我們一大家子來一次自駕游。媽媽載著姥爺,、哥哥和我一輛車,，在車上，照顧姥爺?shù)闹厝巫匀痪吐湓诹宋液透绺缟砩稀?/p>

我是姥姥姥爺一手帶大的,，聽媽媽說,，我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，有一陣晚上不肯睡覺,，是媽媽和姥爺輪流抱著我到天亮,。此刻，我長大了,，姥爺卻在幾場(chǎng)病之后快速地衰老了,，變得需要人照顧了。

姥爺氣管不好,，經(jīng)常要咳痰,，每次姥爺一咳嗽，我就趕緊把紙遞過去,，姥爺吐過痰后,，再把紙接過來放在垃圾袋里，絲毫沒覺得有什么不妥,。對(duì)于以前的我來說,，這是想都不要想的事，因?yàn)槲覅拹阂磺锌雌饋韾盒牡臇|西,，以往有柿子掉在車擋風(fēng)玻璃上,，媽媽讓我?guī)椭烈幌挛叶疾豢稀?/p>

一路上，好幾次大家忙著賞景拍照把姥爺落在后面,，回頭找姥爺,，發(fā)現(xiàn)我攙著姥爺走在后面,。媽媽說,，真沒想到我這么懂事,，明白主動(dòng)照顧人了,，真是長大了,。

雖然我還是有惰性，在很多方面做得還不夠好,，可是我明白，我的內(nèi)心正在悄悄地發(fā)生變化，也許,，是留下了成長的腳印吧,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二

翻開塵封已久的相冊(cè),，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾,，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧！這張照片,，一個(gè)矮矮的男孩,，他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包,，在夕陽的映襯之下，她的笑容就是那樣的燦爛,。

就是啊,，燕子去了，有再來的時(shí)候,；楊柳枯了,，有再輕的時(shí)候；桃花謝了,，有再開的時(shí)候,。可就是童年,，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢,？金色的童年就是去了，留下的只就是零零星星的回憶,。

3歲的我,，就是一張白紙，對(duì)世界一無所知,，充滿著好奇,。媽媽就是我的一個(gè)老師，叫我們認(rèn)識(shí)許多字,，背很多詩歌,。

6歲，我就是一個(gè)天真可愛,，活潑淘氣的男孩,，說起6歲時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛?；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真就是一言難盡?。?/p>

10歲,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總就是那么認(rèn)真,，總就是要相互之間一比高下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,，我從此開始努力學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈,。

12歲就是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就就是現(xiàn)在的我,，再也沒有了兒時(shí)的天真,，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟,。

過去,，就不可能再來了，今后的路還很長,，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇三

不知不覺，我已踏過15個(gè)春秋,。15年了,，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零,，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波,。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰,。仰頭望望山頂,，云霧繚亂，遙不可及,。俯首看看身后,，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上,，留下了我一串串深深的腳印,。

看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印,。哦,，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,，到蹣跚學(xué)步,，到啞啞學(xué)語，那時(shí)的我,，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺,，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng)，但大家都不會(huì)責(zé)備我,，在為我操心的同時(shí),，又盼望著我的成長。于是,，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印,。

瞧,，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦,，那是我幼兒時(shí)期的見證,。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,，不必?fù)?dān)心沒人和我玩,，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇,。眼觀,，手摸，鼻聞,，嘴啃,，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西,。在伙伴群里,，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋,，到阿伯家要茶喝,，無憂無慮的過著每一天,。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂的回憶,。

奧,，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶,。剛開始接觸書,，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí),。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天,，也會(huì)因被教師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,，知識(shí)的增加,，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱,。于是,，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上,，留下我酸甜苦辣的回味,。

還有那一串最深，離我最近的腳印,，是我上中學(xué)以來的歷程,。長大了,，所見所聞多了，山路也就更坎坷了,。有了對(duì)手的存在,，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策,，使我奮起前行,。功課重了，自由沒了,。成績好了,，快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆",，會(huì)吟"如夢(mèng)令",，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛,。

看著先行者留下的腳印,，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路,。我將繼續(xù)地往上爬,，身后留下我一串串成長的腳印……

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇四

流年似水,，把我從無知的小孩變成了一個(gè)少年,，人生路上的足跡，數(shù)不勝數(shù),。曾經(jīng),，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了,。

我又一次踏上了這條通往圖書館的大道,，卻又猶豫不決，走還是不走,？

至于為什么猶豫,？還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。

那是一個(gè)驕陽似火的夏天,，還是通往圖書館的路,，我和朋友騎著單車，在互相打趣中前往不遠(yuǎn)處的圖書館,。

這是我第三次圖書館了,，又有許多書可以看了！我心里美滋滋地想看,，卻不曾發(fā)現(xiàn)朋友的單車已經(jīng)到了我的跟前,?！斑恕币宦晲烅懬宄貍魅攵洌恢擒囕喌呐鲎策€是朋友的倒地,。直到后來我才明白事情的嚴(yán)重,，他骨折了……

雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責(zé)怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣,。

從此,，通往那里的足跡消失了。

塵封的往事再次打開,，我又猶豫了幾分,，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎么辦呢,？正當(dāng)我躊躇不前時(shí),，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”,，我心一緊,，再次向前面望去，竟然一個(gè)倒在地上的人,！嚇得我又一次做出了如那次的表情,，不……會(huì)這，這么巧,？“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲,，我才明白，被騙了,，轉(zhuǎn)身想惱怒地離開,，那人卻跳了起來，用右手拉住我,，“赴約呢,？”我轉(zhuǎn)過頭去，迎來了朋友的笑臉,，右手,，那只曾經(jīng)骨折的手，竟緊緊地拉住了我,！

我突然明白了什么,，會(huì)心一笑，拉著那只手,，與他又一次上道……

是啊,，即使再多風(fēng)雨，再多遺憾都可以彌補(bǔ)。

在這個(gè)春天,，我在恢復(fù)的足跡中成長,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇五

童年一眨眼就過去了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是健康的青少年,。初中生活,，是成長的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn),。此時(shí)我想起自己在童年的成長道路上留下的一個(gè)個(gè)腳印,。

2歲——啟蒙學(xué)習(xí)

那時(shí)的我充滿童心，面對(duì)著那一張張陌生的面孔,，我的童心消滅了,，對(duì)他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢,？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母,，串起來就是拼音了”。教我寫字時(shí),，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動(dòng),。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。

6歲——天真童年

那時(shí)的我們,，如一張白紙純潔而美好,，天真而無邪，無憂無慮,。自從爸爸把我送進(jìn)學(xué)校的大門后,，從前，那種舒適的感覺就沒有了,。只有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩,。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識(shí)也體會(huì)到了快樂。懂得了同學(xué)間的友誼,，老師對(duì)學(xué)生的愛，做人的品德,。

12歲——快樂少年

這時(shí)的我們,，沒有小時(shí)候的幼稚，比以前懂得多,，不會(huì)再像小時(shí)候那么地天真,、活潑、充滿童心?，F(xiàn)在,，家里總是希望我們像個(gè)乖寶寶，聽話,、懂事,。進(jìn)入初中時(shí)期的我們,，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束,。因?yàn)槲覀冮L大了,，也有自己的主見，自己的想法,。童年也過去了,，時(shí)間沖淡了一切，我們永遠(yuǎn)不能再變成那個(gè)天真,、活潑,、爛漫的小孩。留下的只有回憶,，我們不能再回到童年,，刷新那一個(gè)個(gè)足跡了。只有在腦海中忽現(xiàn)忽隱那模模糊糊的樣子了,。

風(fēng)吹起如花般破碎的童年,，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇六

希望不管我們過多長時(shí)間,，都能夠不會(huì)忘記自己的出現(xiàn),，都能夠在原來的道路上，發(fā)現(xiàn)自己成長的印記或者是來時(shí)的腳印,。

其實(shí)他們不說我也知道,，在這一路上，你認(rèn)識(shí)了越來越多的人,，可是在這個(gè)過程當(dāng)中,，你卻不知道自己究竟扮演著什么樣的角色，那些亂七八糟的事情已經(jīng)在占據(jù)你的精力,。

它們就像一個(gè)無底洞和漩渦一樣,，不斷的吞噬著你的精力，讓你逃無可逃,。

在越來越多的過程當(dāng)中,，他們看不清楚自己想要的夢(mèng)想到底是什么，就好像他們就算是不在這里上體育課也喜歡來這里待著,，這是因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的是特別吸引人,。

但是，有些時(shí)候,，我們根本就不知道自己的夢(mèng)想和初衷到底在那里掩藏著他們也許根本就看不清楚我們?cè)谶@里說的那些話,，對(duì)于我們現(xiàn)在又是什么樣的意義，但是你們又不認(rèn)識(shí)你們，本來就是陌生人又何必因?yàn)槟阏f的是幾句話而甘愿去,，然后著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)來噠嘞,，然后你呢。

然后在那個(gè)時(shí)候,，他們其實(shí)說了很多的話,，但是當(dāng)時(shí)我們都處于走勢(shì)狀態(tài)，根本就沒有聽清楚她到底在說什么,。

而且對(duì)于我們這一批人來說,，走神是一個(gè)非常常見的狀態(tài)。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇七

時(shí)間似個(gè)頑皮好奇的孩子,。小時(shí)候,，它浩氣的在你身邊徘徊；長大了以后,，他悄無聲息的從你身邊溜走,，不知去向。留下的只有陪伴我走過的那條印著仿佛無盡腳印的成長之路,。

成長原來看的見,。就像小時(shí)候走路跌倒時(shí)，總有人過來安慰你,，替你拍去以上的塵土,。慢慢的長大后，跌倒好的傷口只能自己一個(gè)人肚子默默地承受,。這條成長的足跡讓我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)……

小時(shí)候看到電視上唱歌好聽的哥哥姐姐時(shí),，就揮舞著拳頭說長大以后一定會(huì)成為歌手；第二天,，看到打怪獸的英雄時(shí),，就幻想自己以后也要成為拯救世界，維護(hù)世界和平的大英雄,。小時(shí)候的夢(mèng)想猶如那夜空中散落的星辰,，數(shù)不清變不斷。長大后,，開始迷茫了,，不知夢(mèng)想到底是什么；不知道自己的目標(biāo)又在哪里,；不知道自己又該往哪去。在這條成長的足跡中,，我勢(shì)必要找出自己的路,，抓住自己的夢(mèng)。

成長過程中，有過叛逆,，有過錯(cuò)誤,，也有過遺憾。為了不讓叛逆再現(xiàn),；為了不讓錯(cuò)過的再錯(cuò)過,；為了不讓遺憾重演。成長之中,，讓我學(xué)會(huì)了反思,。

成長猶如一條長滿荊棘的路，有的人在遍體凌傷中找到成功道路,，也有人從此墮落,。然而成功并沒有真正的方法，成功人士所說的只不過是成功之后的所無所得而已,，真正的方法只有自己在成長中慢慢的體悟,，感受……

成長也似一場(chǎng)社會(huì)的經(jīng)歷一般，再個(gè)過程中是一場(chǎng)社會(huì)的經(jīng)理一般,，也在個(gè)過程中你被傷害過一次,，就不會(huì)傻傻的再去傷害自己一次。成長中又是交過的朋友,，你把它看做朋友來看待,，而他只不過把你當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的利用工具罷了。正像不知哪位說的一樣：“物有所用,，取之,；物有所默，棄之,?！背砷L中。讓我看清了友誼并不在于多,，而在于精……

成長足跡中包含了我從出生到至今留過的淚,，流下的汗……當(dāng)我有一天感到疲困時(shí)，盎然回首,，相信他們會(huì)是我重新前行的動(dòng)力,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇八

月圓是詩，月缺是畫,，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺,。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜,，也為“仍憐故鄉(xiāng)水,，萬里送行舟”而思念,，更為“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍孕?。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起,，一切的一切,，都是煙雨人生中成長的腳印。

古人說：春游桃林塢,。我猶如一棵樹,，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動(dòng),。葉子上寫滿心痛,，為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了,，我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧,！于是，我睜開緊閉的雙眼,，使勁兒向上爬,，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我,，就像這棵樹,，看到期望就向前走，不會(huì)猶豫,，不會(huì)擔(dān)心,，更不會(huì)有顧慮。

古人說：夏賞綠荷池,。是啊,，那的確是一種美的享受。夏日炎炎,，荷花從不遮掩自我,，依舊展現(xiàn)它的美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香,；是啊,，又有誰一向能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”,，一向做一個(gè)真正的自我呢,？稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個(gè)充實(shí),、快樂,、真正的自我,。

古人說：秋飲菊花酒,。想必那菊花酒里定有愁思吧,！秋天的風(fēng)雖不烈，卻也吹過一陣?yán)淝?，讓人一展惆悵,，留下無盡的思念與幻想。菊花美,，菊酒醉,，人常思，念有情,。成熟的我喜歡遐想,，也為慢慢地長大而略有愁思。因?yàn)槿碎L大了,，必定會(huì)有不一樣的感想吧,！

我常說：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花,，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲,，她讓人折服，感受堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)微笑地應(yīng)對(duì)生活中的困難,。她不曾使人感到落寞、孤寂,。此刻的我應(yīng)對(duì)困難不再逃避,，不再退縮，只是一心微笑地應(yīng)對(duì)所有,。

成長的腳印,，印在路上，印在腦海里,，更印在心上,。雪融了，柳絮飛揚(yáng)了,，過去串成一串腳印讓我回憶,，將來也會(huì)串成一串腳印讓我展望。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇九

漫步于金色的沙灘,，驀然回首,，身后留下的是一串串金色的腳印，也是成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,?！}記

打開記憶的閘門,，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合,，經(jīng)常打架,。因此我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中,，我收起的淚水,。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我是姥姥,，老姥的心肝寶貝,。在學(xué)校，我是教師眼中的差同學(xué),，學(xué)什么都不會(huì),。在同學(xué)眼中，我不僅是個(gè)壞孩子,，而且還像一個(gè)沒有父母的孩子,！在第一次放學(xué)的時(shí)候，其它同學(xué)的父母都來接自己,，唯獨(dú)我卻是由年過半百的姥姥,，姥爺，來接的,。那使我留下了第一次冰涼的淚水,。

在小學(xué)的最后一次期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績,。因此父母的關(guān)系也越來越好,，經(jīng)過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛,。

夢(mèng)想在此匯集,，時(shí)間在初中定格，邁入初中的大門,。我和別人站在同一起跑線上,。過去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面,，當(dāng)時(shí)我的心情十分沉重,，十分擔(dān)心，有種想放棄的感覺,?？酥谱约翰灰蓿墒亲罱K眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來,。但是我并沒有灰心,，也并沒有放棄自己,。而且教師也沒有放棄我。在父母,，教師,，同學(xué)，朋友的諄諄教導(dǎo)之下,，我決定要追逐,，我要再次奮進(jìn)，決不能被別人甩掉,。為此，我放棄了最愛玩的電腦,，放棄了最心愛的籃球,，收貨了認(rèn)真和勤奮，收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的幸福,。在不斷的努力下,，我將要和別人的差距越來越小。風(fēng)雨之后,，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上,，使我羽翼漸豐。

昨天令人懷念,，今天應(yīng)該倍加珍惜,，明天需要我們一步一個(gè)腳印努力爭(zhēng)取，不要總留戀身后的腳印,，要努力踏出前方的路,。我堅(jiān)信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會(huì)變成翱翔與空中的白天鵝,！

成長的腳印漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅,。我漸漸長大了，甩掉了原來的稚氣,，獲得了如今的堅(jiān)強(qiáng),，丟棄了原來的自卑，收獲了現(xiàn)在的努力,。從今以后跟隨我身后的會(huì)是一串串大而穩(wěn)重的腳印,，它會(huì)一直陪伴著我成長！

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十

深深腳印,，腳印深深,。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里,。從這些腳印中,，能看到別樣的風(fēng)景,，能找到曾經(jīng)的最美。成長的腳印,，從過去到現(xiàn)在,，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸,、媽媽的呵護(hù),，使我在幸福的生活中成長，在成長中,，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，花開花落，悄無聲息,。

忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了,，他的第十個(gè)生日我笑著祝他生日快樂，想起過來今年的5．10,，我就9周歲了,。不知不覺間，已經(jīng)快走過9個(gè)年頭了,，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝,，歲月如梭啊,！回首曾經(jīng),，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長了不少,，也明白了很多,。

那時(shí)的幼年的我，天真淘氣,，活潑聰明,。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事,，玩那些讓大人煩心的游戲,。有一次，我生了一個(gè)重病,，爸爸,、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù),。

童年上幼兒園的時(shí)光,，是我最開心的時(shí)光，那時(shí),，我無憂無慮,，每天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩過家家,，鼻涕流了出來,，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來可真搞笑,。

后來我上小學(xué)了,。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多,。成長使我脫離了幼年的那份淘氣,，讓我知道什么該做，什么不該做,，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長,，真的會(huì)給人帶來悲歡離合?，F(xiàn)在看來，那時(shí)的我,，就是一個(gè)幼稚,，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子,。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來,，用袖子一揮就了事的小孩是我。現(xiàn)在啊,，在我們成長的道路上,，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸,，成長,，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞,。

我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛,，那無私的愛。由于要更早去上學(xué),，所以我每天都要早早地起床,。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后,，我吃完早餐，開始了一天的學(xué)習(xí)生活,。

成長?。∧阆褚粋€(gè)地震監(jiān)測(cè)器,，記錄著一切的痕跡,，并且時(shí)時(shí)更新；成長啊,，你像大樹的一圈圈年輪,，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長啊!你像一個(gè)計(jì)算器,，只要一歸零,，一切都消失了。

成長的腳印

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十一

成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程,?！}記

命運(yùn)要你成長的時(shí)候，總會(huì)安排不順心的事刺激你,。

靜謐的夜晚,，夜色朦朧，天空中皎月舒展,，仿佛是一把正在圓融的扇子,。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里?？吹竭@樣的景象,，我的思緒也……

小時(shí)候，家人經(jīng)常不在家,，他們給我買了只小貓,，帶回了時(shí)，我心里狂喜,。它身上的毛還沒長齊,，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的是,，在我看來,，它會(huì)笑。雨夜,，家人不在家。晚上一個(gè)人想去上廁所，可害怕,，我爬下床,，忽然“叮咚”一聲，滴落到水盆里,，我嚇得大叫一聲,，撒腿就跑。這時(shí),，貓咪給了我一個(gè)微笑,，讓我信心重燃,。仿佛在無邊無際的黑暗中找到了光明,，戰(zhàn)勝了黑暗,。

貓咪的微笑，讓我留下了自強(qiáng)的腳印,。

時(shí)間過的可真快,，眨眼間，三年過去了,?！班ооА笨紙?chǎng)里開始了一場(chǎng)筆與試卷的較量,。先是砍了數(shù)學(xué)大將，殺了語文國師,，拖著劍,，直奔英語主帥的大帳，手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑,。沒考好,，就這樣挨了罵。

一次考試,，給我留下了失敗的腳印,。

清風(fēng)流淌，舞蹈決賽前,，我緊張地搓著手,。前面，我已披荊斬棘，連闖三關(guān),，可謂是“過五關(guān),，斬六將”許多舞蹈學(xué)院的“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的步伐,，走上臺(tái),。衣袂飄飄，扣人心弦,。受過傷,，流過淚，苦澀無聲,，為夢(mèng),，遠(yuǎn)去，幻滅……一切,，值了!

一次比賽,，我留下了圓夢(mèng)的腳印,。

當(dāng)你重新睜開心靈的雙眼,，回首一生時(shí),。在勝利的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在到達(dá)成功的記憶之路上，沿路風(fēng)景,，或人或事,，都是你通往成功路上所踏下的每一個(gè)斑駁腳印!

光陰很淺,，稍不留神,，便錯(cuò)過了最美年華,，然,，成長的腳印卻永遠(yuǎn)留在記憶沙灘上,，永不磨滅,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十二

所謂成長,，就是一次遙遠(yuǎn)的路途,，他需要奮不顧身的拼搏，也要靜下心來地停歇,。

——題記

初秋時(shí)節(jié)，夕陽留下了一抹殘妝，薄暮漸漸落下來,，月亮棲坐樹梢,，皎潔的月光猶如璀璨的碎銀灑落在地上,，又宛若雪白的羽毛從天上飄落下來。

來到了住在毛烏素的舅舅家,，我好似被困在一個(gè)透明的籠子里，對(duì)于一切都是陌生的,。這里的人看上去特別高大,，但他們很熱心,，會(huì)為你做出力所能及的幫助,，宛若以這個(gè)為榮似的，幫助別人就是幫助自己,。

夜幕悄悄地降臨，寂靜像一樹遺忘的花,。

此時(shí),，我正在散步,，來到一戶人家門口,，他們正在挖井。一家老小都在忙活,，我靜靜地站在一旁，看著他們完美無瑕的合作,。這家人真有默契！家里的大人累的滿頭是汗,，小孩為他們倒水,、擦汗,，連小寶寶也不哭不鬧,，不讓大人分心,。

這時(shí),，一位老爺爺也前來查看，他看上去有六七旬,，在那自言自語,，“這戶人家,，井肯定挖不成，他們連挖井的方式都不對(duì)……”可是他們好似戴了耳塞似的,，遵守著自己的方式來,。

這位老人已經(jīng)七十多歲了,，生活經(jīng)驗(yàn)肯定豐富，我也相信他的話,，跟著他一起批評(píng),，回應(yīng)他的話,。

永不言棄的人,，會(huì)在每個(gè)困難中看到機(jī)會(huì),。清晨，一陣洪亮的歌聲打破了寧靜,。我們又來到了那戶人家,，此時(shí)一口嶄新的井已展現(xiàn)在我們眼前,。老人和我的臉一下子變的通紅,，趕忙道歉,，之后灰溜溜地走了

成長，是從來不會(huì)被別人掌控,，是不會(huì)輕易放棄的,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十三

曾幾何時(shí)，雙眼澄澈如洗,，心靈透明如水晶,，似乎每一處都充盈陽光,。童年像是一粒種子,，被埋進(jìn)深深的土壤，只要給予足夠的水分陽光,，就會(huì)永遠(yuǎn)的生長，仰頭,，挺背,，微笑向暖,。

喜歡和好友一起,，攥著兩三枚硬幣，穿過人群。糖葫蘆鮮紅,，薄薄的糖衣似乎在向我招手,；還有街邊零碎的小玩意，雀躍著要用我的紙幣換取自由……穿過小販云集的學(xué)校,，路過散發(fā)著汗水氣味的大街,，一直奔跑到那個(gè)大橋頭,，到盤糖絲的老人面前,，把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長滿厚繭的手上,，他就會(huì)在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)上一把,，我最愛的莫過于展翅欲飛的“鳳凰”。

走過童年,，仿佛一路鮮花芳香，陽光赤色如金,。

可是后來,，記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒有了,，大橋頭上盤糖絲的老人不見了,，賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無影無蹤,。

庭前花開花落,，天邊云卷云舒，歲月就這樣匆匆流過,，只留下一地回憶零散。

少年,，青春,，沒有一帆風(fēng)順,，只有不斷地成長和經(jīng)歷后,，才能找到正確的路，朝著陽光前進(jìn),。

終于要結(jié)束整個(gè)小學(xué)時(shí)光，一張?zhí)顚懮戏謹(jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上,。我不知道怎樣才能畫好這個(gè)句點(diǎn),，走向下一個(gè)起始,。也許這并不算真正的永不相見，但我終究無法做到“好聚好散”的豁達(dá),。好友拿一本回憶錄,，說,，就你沒有寫了，一定要好好給我們送祝福,。我提起筆,，卻不知從何處開始，唯恐回憶泛濫成災(zāi),。盯著空白的紙張發(fā)呆，只能寫下一句,，希望一路幸福到老,。卻仿佛釋然,。也許離別沒有那么可怕,，因?yàn)槲覀円欢〞?huì)一直幸福下去。

我的少年時(shí)光,，是一條彎彎曲曲的小徑，途中磨難幾多,，所幸一路長安,。鏡中的自己一日日不一樣,，頭發(fā)長了短了又變長,，簡(jiǎn)直像握不住的指間沙,。

我慢慢地走,，回憶過去，看向未來,，披荊斬棘,，走出自己的路,，留下成長的足跡,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十四

回望走過的點(diǎn)滴,，有傷心、失落,、興奮、高興,，伴隨著那走過的路途，很平淡,，很美好。

時(shí)光易逝,，我由年少無知變成會(huì)思考、懂得感悟生活,、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間,，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單,。

我心煩的時(shí)候總會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流,，一個(gè)人哭得稀里嘩啦,，看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得。雖然,，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少,。這就是人越長大思想就越復(fù)雜,，思想復(fù)雜,，一切都會(huì)變樣……

于是，我常常會(huì)靜靜地站在陽臺(tái)上,，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開,。

心情好的時(shí)候,，一切外物在內(nèi)心,，在眼中都是美好的;心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者,，沒有了表情,，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕,，但我不知道……路人總是以異樣的眼神,，冷漠地看著自己,，那種感覺好可怕，好陌生,。

看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂,，埋怨貪玩的自己,，悔恨自己的愚昧。

為夢(mèng)想努力,，一直都沒放棄過自己的夢(mèng)想,，于是，很努力地去充實(shí)自己,，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn),。

我常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過,，深知要改變自己的這種狀態(tài),，但總是力不從心,。

我耐性不夠,，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積淀,，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩,。

回首往昔,，喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來的路點(diǎn)燃了生命的燭光,，照亮了前方的路,。

很美,，很美。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十五

那些以往的迷惘,，困惑,，無法釋懷的痛楚,，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去,，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈,。也許,，我扛不起那許多的憂愁，可我明白自我的職責(zé),，我明白路,，該怎樣走下去,。

曾記得班主任說,，成長的過程，不可能一帆風(fēng)順,，無論你怎樣努力,，它都不會(huì)沒有失敗,。可每當(dāng)雷鳴電閃過后,，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕,。

青春,，被不一樣的人以不一樣的方式印證,，所有的故事透過的一場(chǎng)布景一些道具,，總能讓人們看清許多事,，總會(huì)留下一些淡淡的回憶,，記載著青春之路的幸福與艱辛,。

當(dāng)然,，我曾努力地付出，而得到的,，只是累累傷痕,，我躊躇了,，但一路艱難走過,，陪伴我的陽光一向在我內(nèi)心的某個(gè)角落,，支持我繼續(xù)走下去,。

有一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下,，每一個(gè)在經(jīng)歷成長的人都用心在唱,，以往的風(fēng)雨黑暗,，只是黎民的陪襯,，揚(yáng)起風(fēng)帆,，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方,，用青春和生命認(rèn)真起航,，去尋找自我的一片天空,。

那里,，沒有一絲鳥兒的痕跡,，卻留有我成長腳印,，因?yàn)?，它,，單單屬于我一個(gè)人。

我的天空,，

在比那天還高的地方……

在比那海還遠(yuǎn)的地方……

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十六

生命的雨季,，一路泥濘，留下我一路深刻的腳印,。

——題 記

成長中的歲月,，如去摘一枝美麗的玫瑰,，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛;像喝一杯濃濃的咖啡,，在微微苦澀中才能品出甘甜之味，成長歲月中的每一次經(jīng)歷都是一種樂趣,。

小的時(shí)候，總是盼望特殊節(jié)日的到來,，總是盼望著過生日,，盼望著過大年,。這樣,，在那特殊的節(jié)日里,，總會(huì)吃上一頓平時(shí)難得的美味的食物,。生日的那一天，沒有蛋糕,，也沒有什么特別的禮物,，鄉(xiāng)下的孩子,，家里窮嘛,，也不懂得什么是生日蛋糕，生日蠟燭什么的,。只知道那一天母親會(huì)親手做一碗香噴噴的長壽面,，還有那平時(shí)難得吃上的雞蛋,，豬肉,。母親做好放到飯桌上：“孩子，吃吧,，這是媽媽特意為你做的,?！蹦赣H會(huì)把僅有的兩個(gè)雞蛋,，一點(diǎn)豬肉夾到我的碗里，微笑著看著我美美地吃下去,，也不知道讓母親嘗嘗,。只知道自己吃,，吃的是那個(gè)香,。又長大了一歲,，心里美滋滋的,。離過年還早,，就見母親拿出一塊塊花布仔細(xì)裁剪，然后坐在縫紉機(jī)旁把畫布做成衣服,，再剪一個(gè)美麗的圖案繡到上面,，于是就天天盼著早些過年,，這樣就可以穿上美麗的花衣服，還可以放鞭炮走親戚,，掙壓歲錢,，吃糖果……,。就這樣,，在那些歲月里，趁著母親不在,，偷偷地穿上母親僅有的一件花大衣,，圍上她的圍巾,，把自己扮成一個(gè)大人的么樣,，在鏡前走來走去。時(shí)常望著門前那棵高大的白楊樹發(fā)呆,，什么時(shí)候才能爬上它,，什么時(shí)候才能長得像它們一樣有自己的,，不再聽他們的喋喋不休,，呼來喚去,，于是在成長的歲月里，我擁有了自己的夢(mèng)想快快長大,。

長大了,，不再像小時(shí)候那樣,，天天盼著有好東西吃,，有好東西玩,，有好衣服穿，而在這時(shí),，成長的歲月中伴著我的是老師和同學(xué),，有了友情,，在成長的日子里，父母教我懂得怎樣珍惜時(shí)光,，老師教我怎樣學(xué)知識(shí),，長見識(shí)，懂得怎樣做人,，朋友讓我懂得怎樣珍惜友情,。就這樣當(dāng)我輕松快樂地坐在電視機(jī)前,，沉迷在精彩的電視節(jié)目當(dāng)中時(shí)，時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝,。此時(shí),，我不得不放下心愛的遙控器,。走到書桌前埋來苦讀,，奮力拼搏,。我也知道，我也不是原先的那個(gè)小女孩了,，是大孩子了,，我有了自己的思想，有了自己的任務(wù),，有了自己的,。為了它們，我不得不放棄它們,，不得不和我那顆貪玩的心做著反復(fù)的較量,，在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。于是,，在我的成長歲月中,，我又要和努力與拼搏相伴而行，度過我的青春時(shí)光,，我不能讓它白白浪費(fèi)?，F(xiàn)在只有一個(gè)選擇——在我成長的歲月中留下踏實(shí)的腳印，能夠做得問心無愧,。

是的,，成長的世界里永遠(yuǎn)有蔥郁的綠色，成長的主題里永遠(yuǎn)有優(yōu)美的旋律,，愿成長的旅程中有足夠的陽光點(diǎn)綴我的生活,，讓我享受成長的樂趣。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十七

感謝那些困難的日子,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長,。

——題記

暮春，嬌艷欲滴的桃花,，散發(fā)著沁人心脾的清香,。宛若潺潺流淌的泉水，奔放飄逸,，漸行漸遠(yuǎn),。楊柳依依，垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭,，讓輕柔的枝條婆娑起舞,，賤得人一身春色。

岸邊,，我站在滑板前,，心里莫名的恐慌,，時(shí)間仿佛在那一刻靜止，周圍靜悄悄的,。我抖抖擻擻地站上去,，那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛，左右亂撞,，嚇得我不知如何是好,，“嘭”地一聲來個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次,，慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧,，并學(xué)會(huì)了它，那里也就留下了隙穴之窺的腳印,。

盛夏,，火傘高張，知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,，宛若替烈日吶喊助威,。一簇簇恣意開放的花朵，聚集在葉片下,，猶如數(shù)只蝴蝶,，微微張開翅膀，停在空中,，凝然不動(dòng),。

我拽著爺爺?shù)氖郑哌M(jìn)田野,。風(fēng)姑娘輕撫著大地,，玉米的葉子“沙沙”作響，宛若一首舒緩流暢的樂曲,，扣人心弦,。黃橙橙的玉米，散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息,。我用力地把它掰下來,，“咔嚓”一聲玉米掉落在地上，我連忙撿起玉米,。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳,，打落在身下的土地中，頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞,。那里便留下了辛勤的腳印,。

成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長是蛻變,，經(jīng)歷磨難才能破繭而出,。成長也許就是這樣，憂傷與歡喜,，失落與欣慰并存,，經(jīng)苦澀的日子，那一個(gè)個(gè)腳印,，已釀成芬芳,。

成長就像一次溫暖的旅行,，你需要停歇,，卻挽留不住向前的腳步。對(duì)我而言,，現(xiàn)在,，就是最好時(shí)光……

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十八

時(shí)光一份一秒的逝去，我們也在這流逝中成長,。

——題記

童年,，是那么的無憂無慮，園子里回蕩著我的笑聲,，長廊里留下了我的足跡,。那時(shí)天藍(lán)藍(lán)的，水清清的,，草軟綿綿的,。坐著，躺著,，打兩個(gè)滾,，踢幾腳球，賽幾趟跑,，捉幾回迷藏,，風(fēng)輕悄悄的。

園子里,，我總會(huì)在那兒播撒我的歡笑,，不必說光滑的石井欄，高大的皂莢樹,，紫紅的桑葚,，也不必說蟬在樹葉里長鳴。光是泥墻根一帶,，就有無限趣味,。外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。

“長亭外,，古道邊,，芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時(shí)合唱的這首歌，心中怎能不泛起點(diǎn)點(diǎn)酸澀,。六年的同窗好友分別之時(shí),，可能唯有那一聲珍重，才能道出不舍,；夕陽是我們?cè)谶@純真的年齡段最好的見證,。淚水打濕了衣裳，但我們卻任由它們四處流溢,，一股酸澀,，怎能將當(dāng)時(shí)的心情概括，一滴淚水,，怎能將不舍之情表達(dá),！

作業(yè)，成堆的作業(yè),。

書山中,，我獨(dú)自一人坐在中間，出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥,，心中的渴望再也按耐不住,，我將那一座座書山推倒，而我坐在一片狼藉中,，孤零零地坐著,。

渴望自由，渴望去自由地飛翔,，去見識(shí)那遼闊的天地,。

一股酸澀又綿延開來。

似水流年,，從指縫間悄悄溜走,，抓不住。只能去聆聽它的流逝,。

在時(shí)光的沙漏流逝的同時(shí),，我也在成長。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇十九

學(xué)校是我們必須經(jīng)過的地方,，在那里,，我們會(huì)經(jīng)歷很多事，這也成為我們成長足跡上的又一個(gè)腳印,。

小學(xué)是一個(gè)陌生的地方,，每天都有新的開始,。二年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的朋友,。我們一起到洗碗的地方抓螞蟻,，螞蟻就像一根線，吧我們連在了一起,。從那以后,，我們經(jīng)常一起玩鬧。

每天吃飽飯,，我們倆就拿著飯盒有說有笑地走到洗碗池,，洗碗的時(shí)間是我們最快樂的時(shí)候，在那時(shí)我們可以盡情地說話,，將一只只螞蟻?zhàn)サ绞稚贤骠[一番,。

我們也經(jīng)常因玩得太盡興而誤了時(shí)間，這時(shí),，我們就會(huì)“啊”的大叫,，兩個(gè)人快速的把飯盒洗干凈，滴著一路的水,，笑瞇瞇地奔回教室，在倒數(shù)聲中,，慌忙地放好東西,，“逃”出教室。

我們也常擠在一起看書,，一起分享好看的書,，一起讀有趣的情節(jié)，一起等待排隊(duì)午休,。我們常因洗碗時(shí)一件有趣的事,，而在這里擦著笑出的眼淚，揉著笑疼的肚子,。有時(shí),，在高高舉著的書后面，還能發(fā)現(xiàn)正在竊竊私語的我們,，正偷偷笑的我們,。平時(shí)看似平常的小事，對(duì)于現(xiàn)在來說,，都是一個(gè)個(gè)美好的回憶,，一幅幅美麗的畫卷一個(gè)個(gè)成長路上的腳印。

我們這一對(duì)親密的朋友,，不知讓多少人羨慕,。在一起想想曾經(jīng)發(fā)生過的事，勾起了我們無數(shù)的回憶，這成長的足跡,，我永遠(yuǎn)記憶猶新,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十

人的一生中總會(huì)遇到許多讓自己瞬間成長的事。在這些事中肯定會(huì)悟出一些道理,。每次感悟都代表自己邁向成熟的階梯又向上了一步,，讓我們留下登高的腳印，感受成長的步伐,。

在我的整個(gè)小學(xué)生涯中,，都是父母的陪伴下度過的。那時(shí)候有父母在身邊,，什么事都不用操心,。

上中學(xué)后，父母離開我們?nèi)ネ獾卮蚬?，于是一切都變了模樣…?/p>

父母走后的第二天,，我竟然遲到了。由于這是第一次,，所以完全茫然不知所措,。在路上邊走邊想：現(xiàn)在該怎么辦，要如實(shí)說明,，還是編個(gè)謊話,？是說睡過頭，還是說突然肚子疼,？頭疼,？不小心崴傷了？唉,！我又不是演員,，如何逃得過老師的火眼金睛？到底該怎么辦呢……

到了教室,，事情果然不出我所料——果然老師批評(píng)了,，還給了個(gè)警告。

來到家里,，首先得先填飽肚子,。沒有煮飯經(jīng)驗(yàn)，只能嘗試一下,，再煎幾個(gè)雞蛋,。請(qǐng)弟弟妹妹品嘗我的初次作品?！安⒉辉趺礃影,?！”小妹說。我嘆息道：“請(qǐng)各位評(píng)委原諒,，我可是初次嘗試,，不要太絕了，留點(diǎn)面子,?！敖?jīng)過這一次，我成長了一些,，可以說能視步生活自理,，也懂得了做飯的不容易。這是我成長過程中留下的第一個(gè)腳印,。

到了晚飯時(shí)間,，就這時(shí)就要有好菜。于是在二姨的指導(dǎo)下,，去了菜市場(chǎng),，經(jīng)過討價(jià)還價(jià)，滿載而歸,。但二姨還是說我被騙了,。果然，買來的東西,，其實(shí)還可以減掉十幾元,。也就是說，我被坑了十幾元,。平常看媽媽總是因?yàn)閹酌X而討價(jià)還價(jià),，覺得丟臉,，現(xiàn)在才知道做什么事都不是那么簡(jiǎn)單。做每件事都需要付出努力,，才有更好的結(jié)果,。想到這里，我懂得了生活的不易,。

總結(jié)這一天的所學(xué),，我感覺我成熟了一些。在父母外出的情況下,，我基本能自理,，又能照顧弟弟妹妹。即使這是成長中最基礎(chǔ)的能力,，即使沒什么可以值得炫耀的,，但我很滿足,。

在將來的日子里，我要吸收更多的營養(yǎng),，慢慢成長,，成熟。現(xiàn)在,，我要留下腳印,，證明我的成長。

讓我們留下成長的腳印,，走向成熟的高樓,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十一

感謝兒時(shí)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí),，我學(xué)會(huì)了成長,。

——題記

站在苦楝樹旁，凝視記憶的邊緣,，細(xì)數(shù)時(shí)光打磨的淺痕,，回首留下深刻的腳印。

清晨,，初春的暖陽灑在大地,。公交車行駛在郊外蜿蜒的小路上，窗外兩旁的樹木都偷偷望著我,，長尾巴在身后一起一落,。

今天是我和外婆約好種樹的日子。

外婆的家在綠色洶涌的宿城山腳下,，來時(shí)路上,，茶香繚繞，沁人心脾,；幾只麻雀在枝頭吵架,、唱歌、拉家常,；一群梨花開得如云,，風(fēng)一吹，花朵像誰的心事在搖晃,。

門前,，外婆佝僂著腰，手拿樹苗低頭端詳,，微微下陷的眼窩,，似在悄悄訴說歲月的滄桑。她抬頭望見了我,，將樹苗拋到一邊,，興奮地向我跑來,，我們擁抱在了一起。

后院,，我戴著草帽,，擼起衣袖，手拿比我還高的鐵锨,，與外婆一起將苦楝樹插入土中,。風(fēng)從院角勾起，樹葉“沙沙”作響,，誘起外婆臉上的笑容,，一片綠任性搖蕩……

苦楝樹旁，灑滿了我和外婆勤勞的腳印,。

來年盛夏,，驕陽在頭頂滾動(dòng)，炙烤,、火辣,。院子里樹葉發(fā)出細(xì)嫩的聲音，似一片樹葉輕輕飄著,，又落下,。此時(shí)，我與外婆坐在茂密而蔥蘢的苦楝樹下,，思緒翻滾,，回想起剛種下時(shí)的單薄但倔強(qiáng)，雖歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨,，而如今已是滿樹綴了花,，亦如成長中的我，柔韌堅(jiān)強(qiáng)……

成長就像外婆家的那棵苦楝樹,，凌霜斗雪,，勇往直前，前行的道路才會(huì)變得更寬廣,。

我穿越時(shí)間的瀚海，只為尋找兒時(shí)最美的腳印,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十二

我還在成長,，像小樹苗般準(zhǔn)備成長為參天大樹，如小雛鷹般準(zhǔn)備展翅高飛,。成長是漫長的,，但留下的一個(gè)個(gè)腳印卻都是獨(dú)特的。其中的一個(gè),，卻為我的成長留下了非凡的意義,。

那是一個(gè)炎熱的夏天,，毒辣辣的太陽炙熱地烤著大地。僅有六歲的我剛剛學(xué)會(huì)了騎自行車,，正在那一條銀杏路上歪歪扭扭地騎著,，媽媽跟在我的后面。突然,，我的眼前浮現(xiàn)出了我最害怕的東西減速帶,。我著急忙慌地想剎住車，但偏在關(guān)鍵時(shí)候,，剎車閘不聽我的使喚了,，兩個(gè)輪子直奔減速帶跑去。

我感覺自己的身體已經(jīng)失去了重心,，向右倒去,。隨著我啊的一聲尖叫，我跟車一起摔在了地上,。我坐起來,，憋著嘴，淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn),。我只好向跟在后面的媽媽投去了無助的眼神,，用抽噎的聲音輕輕叫了一聲媽媽。

我本以為媽媽會(huì)立刻跑過來,，一刻不停地關(guān)心我,。但令人意想不到的是，媽媽只是緩緩地走過來,，眼神溫柔地注視著我,，接著問了一句疼嗎。

我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭,，希望自己還能博點(diǎn)媽媽的同情,。但媽媽給予我的并不是同情的目光與不停的關(guān)切，而是靜靜地注視著我,，說：起來吧,，我?guī)慊丶姨幚韨凇?/p>

當(dāng)時(shí)的我并不明白媽媽的用心，甚至有些不滿,。為何媽媽給予我的不是關(guān)心與同情,，而是冷冷的一句話，讓我自己起來,。

現(xiàn)在,，我長大了，明白了媽媽的良苦用心,。從哪里跌倒就要從哪里爬起來,。如果不經(jīng)歷浪花的吹打,，風(fēng)帆只是一塊破布；不接受大海的咆哮,，小船只是一塊腐木,；未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只是一塊石頭,。第一次嘗試,，總會(huì)遇到磕磕絆絆，但沒有人會(huì)一直扶你起來,。要學(xué)會(huì)自己站立,，自己面對(duì)一切困難，不再依靠他人,，做一個(gè)獨(dú)立的自己,，一個(gè)真正長大了的自己,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十三

成長,，是一個(gè)人生命中不可缺少的一部分,。它可以轟轟烈烈也可以無聲無息。每一次的成長都會(huì)在你心里留下一個(gè)珍貴的腳印,，把它藏在心里成為一個(gè)永不磨滅的回憶,。

將時(shí)光的沙漏反轉(zhuǎn)，時(shí)間回到三年前,。我忐忑不安的去考級(jí)地點(diǎn)考級(jí),，媽媽在我臨出門前囑咐了好久，告訴我不要緊張,，彈錯(cuò)音了不要緊繼續(xù)彈……

“2號(hào),，可以來考了?！笨脊僭诳紙?chǎng)里叫著某個(gè)考生,，我是第3個(gè)考，心里自然緊張,。隨著悠揚(yáng)的琴聲,，2號(hào)考完了，我不安的坐著,，等著考官叫到我,。“三號(hào),，快點(diǎn)來?！蔽颐偷恼酒饋?，匆匆走進(jìn)考場(chǎng),，連休息時(shí)坐的椅子翻了都毫不知情。進(jìn)了考場(chǎng),，坐下來,，開始彈奏。不知道為什么那些本來彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈,，那一刻我不知道為什么什么都記不起來了,，是因?yàn)榫o張還是沒有掌握。從鋼琴的反光上,，我似乎看到了考官有點(diǎn)皺著眉頭,。我明白，我失敗了,。幾分鐘后,，考官揮揮手和我說：“可以了，下去吧,?！比缓蠼又犗乱粋€(gè)考生的曲子。

我邁著僵硬的步伐走出考場(chǎng),，拼命忍住到了眼眶里的淚水,，眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊，仿佛馬上就要溢出,。走在回家的路上,，我的眼淚終于落下，踢著路旁的樹,，那是秋天,，樹葉凋落的只剩幾片了，沙沙的聲音在我聽起來就像在嘲笑我,，是那么的令人厭惡,。

走著走著，回到了家,，我無顏面對(duì)媽媽,，面對(duì)那對(duì)我充滿期望的媽媽。但我還是硬著頭皮走上了樓梯,，正要開門,，發(fā)現(xiàn)媽媽就站在門口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù),。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出,。哭著抱住媽媽，說著：“對(duì)不起,，我讓你失望了,。”媽媽撫摸著我的頭,，溫柔的說：“沒關(guān)系,。還有下次?！蔽彝蝗淮舐曊f：“嗯,，我下次一定好好彈?！闭f著掙脫開媽媽安慰的懷抱,，跑去練琴了。媽媽在遠(yuǎn)處笑著說：“你成長了,?！?/p>

那天，我留下了成長的腳印,。將這枚腳印珍藏在心里最柔軟的角落,，時(shí)而取出來品嘗，那味道似紅酒般香醇甘甜,，那是成長中的一點(diǎn)艱辛……

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十四

每一分每一秒,，我們都在成長的道路上邁出一步，我們多么高興,，因?yàn)槊恳豢潭加欣碛上硎苓@種快樂的成長,。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個(gè)腳印都是美麗清晰的,，充滿樂趣;童年是一朵潔白的云朵,，懷著希望和夢(mèng)想飛來飛去。童年是一朵含苞待放的花,，雖沒有盛開,，但擁有美好的幻想。

都說小時(shí)候擁有金色的童年,，是啊,，我們沐浴在金色的陽光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑,，吃著陽光下變得溫暖的棒棒糖,。笑聲隨風(fēng)而來，即使它落下,，也不會(huì)消失,。在童年時(shí)代,，有太多美好的事物是我們以后再也無法享受的。那些溫暖的陽光,、稚嫩的臉龐,，都是只有童年才能享受的無憂無慮。

童年的花朵總是燦爛的,。童年的日子是沒有悲傷的。上小學(xué)時(shí),，我們期待上學(xué),，對(duì)校園生活充滿無限的幻想。我們有著最真誠,、最美好的友誼,，同學(xué)們熟悉的臉綻放甜美的笑容，帶來熱情的祝福和問候,。在教室里,，在老師的生動(dòng)描述下，我們?cè)谥R(shí)海洋中徜徉,，感受到來自另一個(gè)天地的陽光,。課堂氣氛愉快，空氣中彌漫著孩子們純真,、燦爛的笑聲,，老師和學(xué)生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚(yáng)的音符，歌唱著師生之間的默契和和諧,。

小學(xué)畢業(yè),，我們的步伐漸漸地穩(wěn)定下來，步入青少年時(shí)代,?？梢酝娴臅r(shí)間更少了，身邊有更多成熟的人物,，曾經(jīng)天真可愛的面孔漸漸地褪去了孩子氣,。思想上的成熟讓我們?cè)诓恢挥X中成長，我們享受閱讀,、思考和學(xué)習(xí)的樂趣,。

成長告訴我們，人不能生活在回憶中,，而是要展望未來,。

通往未來的道路是曲折的，但是對(duì)于未來,，我總是以樂觀的態(tài)度進(jìn)行想象,，想象著未來的光明與美好,，因?yàn)槲覀儽仨殲閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十五

五個(gè)春秋冬夏,，濃縮了人生的精華,。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長腳印時(shí)，心中不免感慨萬千,。

長的腳印里包含了親情的關(guān)愛,。記憶力的童年，牽著媽媽的手去田間小路散步,，吊在爸爸的手腕上撒嬌,。不會(huì)忘記那些刻骨銘心的腳印，失敗時(shí),，一句句批評(píng),，一聲聲鼓勵(lì)，家長眼里包含的淚水,，那是父母的關(guān)愛,，更不會(huì)忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲,，一句句贊美聲,，歡笑聲，家人們那臉上如花綻放的微笑,，那是家人的關(guān)愛,，家里的每一個(gè)人都與我同悲傷，同開心,。

成長的腳印里包含里少年的煩惱,，站在藍(lán)天之下，吮吸著清晨清晰的空氣,，不由自主的憧憬著自由的天地,。不會(huì)忘記那些曾經(jīng)向往的腳印，喜歡藍(lán)天的廣闊無垠,，多想自己有一雙翅膀,，可以翱翔于天空，總是懇求父母能讓自己做事,，但他們總是毫不猶豫的說：“你還小,，等你長大再說"這如晴天霹靂一股打擊著我夢(mèng)幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我,，被束縛在爸媽的鳥籠之中,。

心很長的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩，腳印并不是整整齊齊,，成長就是酸,、甜,、苦、辣的交集,，成長的腳印既有無奈又有開心,，既有美好又有失敗，但是我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚,，也沒有永恒的冬天!”

成長的腳印并不是那么清晰,，也并不是童話故事里那樣的完美，有趣,，當(dāng)你回首一看,，你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，奇形怪狀,，姿態(tài)萬千。

成長的腳印就是這樣,，將一直延續(xù)下去,，直到老去，但不管怎樣,，請(qǐng)大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順,，當(dāng)我們快樂時(shí)，不要得意忘形,，當(dāng)我們悲傷,，絕望時(shí)，應(yīng)期盼陽光!

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十六

人生如一座山峰,，需要去攀登,，才能到達(dá)最頂峰。當(dāng)你爬到頂峰時(shí),，再回頭看看身后留下的一串串腳印,，那就是成長的腳印。

在幼兒園時(shí),，手里捧著一本小書,，聽著老師說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上,，你們就是祖國的棟梁之才,，祖國的未來需要你們?nèi)ソㄔO(shè)?！庇字傻奈夷菚r(shí)就立下“雄心壯志”,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，為祖國做出貢獻(xiàn),。

6歲時(shí),，小學(xué)一年級(jí)里，脖子里系著紅領(lǐng)巾,，站在國旗下,，仰望著鮮艷的紅旗，看五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng),。在那里,，五星紅旗就是我成長的見證。

7歲時(shí),，偶爾在書店里看見了,，我便為足智多謀的吳用而高興，為身遭慘境的柴進(jìn)而悲傷,，為神通廣大的戴宗而自豪,，為力氣神大的魯智深而驚嘆……我一會(huì)兒高興，一會(huì)兒悲傷,，一會(huì)兒自豪……在那里,，水滸傳是我成長的見證。

9歲時(shí),，一次數(shù)學(xué)考試,，只因?yàn)樯倭艘粋€(gè)符號(hào)而沒有得滿分。為了滿分,，我發(fā)誓以后再也不能出錯(cuò),，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。

10歲時(shí),，當(dāng)我再立雄心壯志時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學(xué)生了，而是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,，這就說明我在成長,，我也在努力。

此刻,，我已經(jīng)是一名堂堂正正的中學(xué)生了,，我已經(jīng)走過了12個(gè)春夏秋冬，我已經(jīng)懂得了許多道理,。當(dāng)我遇到挫折時(shí),，我沒有再像小時(shí)候那樣灰心喪氣，哭著叫著找媽媽,。當(dāng)我考出好成績時(shí),，我也沒有為此沾沾自喜。而所有的這一切,，都是我成長的腳印,。當(dāng)我回頭看看自我身后留下的那一串串腳印時(shí),，那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時(shí)候的幼稚可笑。

成長充滿著謎題,，各個(gè)腳印都是謎案重重,，充滿著歡樂，充滿著悲傷,，充滿著迷惑,，充滿著好奇……它時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著我，是我永遠(yuǎn)都不能忘記,，是我奮發(fā)向上,，將以后的路走直，那就是成長的腳印,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十七

成長是涓涓的小河,，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾,，等待風(fēng)吹雨打后,，綻放出美麗的花朵;成長史初生的雛鷹，等待披荊斬棘后,，飛向湛藍(lán)的蒼穹!

記得小時(shí)候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃,。她說甜酒要煮了才好吃,，可我總是不聽話，就覺得冰的才是最好吃的,，冰冰涼涼的,，好爽!

媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進(jìn)門就給我下了禁止令,，便把甜酒掛在廚房的掛吊上,，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進(jìn)入廚房,，正想拿筷子去吃甜酒,。母親的聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊!”我彼時(shí)便感覺如晴天霹靂,，天啊,，雖然說母女同心，其利斷金,。但這時(shí)候可不要發(fā)出這功效啊!雖然害怕,，但是心里還是有只惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引著,。惡魔的雙手支起筷子,，向甜酒伸去……

哇塞,，真好吃。真不知道母親怎么想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒,，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛!

“佳佳,，你在做些什么”。

“嘭—”我的一雙筷子落在了地上,，怎么辦?被發(fā)現(xiàn)了……我賠罪道“媽媽,，對(duì)不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個(gè)時(shí)候只要找到了外婆撒嬌,，外婆就會(huì)掩護(hù)我,，而媽媽也會(huì)知難而退。

誰知,，媽媽并沒有像往常一樣罷休,，還大吼道“你這小兔崽子，跟你說了多少次不要吃冰甜酒,，發(fā)燒怎么辦,，感冒怎么辦，你想過沒有啊?”媽媽臉上露出不常見的怒氣,?！拔抑e(cuò)了”。我弱弱的說道,。

最后還是外婆站出來為我解了圍,，我才得以釋放。

成長就是一串串腳印,，驀然回首,，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段,，讓我們記憶深刻,，永生不忘!

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十八

經(jīng)歷了那幼稚無知的童年，終于,，我成了一位不再依賴父母,，不再像以前一樣任性調(diào)皮的小丫頭。

成長的足跡是不再害怕一個(gè)人睡,。以前,，總是依賴父母，要是一個(gè)人睡,，根本睡不著,。但是現(xiàn)在我可以一個(gè)人睡，也不像以前一樣害怕一個(gè)人呆在家里。

成長的足跡是可以吃親自燒的飯菜,，每當(dāng)我為母親端上自己親手燒的飯菜的時(shí)候,，母親就會(huì)欣慰的說道："女兒長大了！"當(dāng)在白花花的日頭下曬了一天的父母,，拖著疲憊不堪的身骨回到家時(shí),，也許那一句問候的話，那句暖人心的話,，就是成長的足跡吧,！

成長的足跡是終于明白父母為我所做的巨大的付出。上小學(xué)時(shí),，自己總是對(duì)身邊的一些趣事感興趣,，然而，也不會(huì)天真地去讀那“a,、o,、e……”母親總是讓我用功讀書。別再對(duì)一切抱有好奇心而忽視了學(xué)習(xí),。而調(diào)皮的我卻從不把母親的話當(dāng)作一回事,，而時(shí)常挨揍，而幼稚的我還經(jīng)常抱怨母親不心疼自己的女兒。到現(xiàn)在,，我才明白，正因?yàn)槟赣H心疼我,，愛我才會(huì)如此嚴(yán)厲的管束我,，我深感慚愧。也許這就是成長的足跡吧。

成長的足跡是自己不再是以前那個(gè)不懂事的小丫頭,。記得小時(shí)候，我跟媽媽上街，我看見一個(gè)非?？蓯鄣难笸尥?，羨慕不已，想把它據(jù)為己有,，就開口像媽媽要,，媽媽說："這次沒帶夠錢，還要去看病,，下次再買",。而我卻不顧一切的要那個(gè)娃娃，站在櫥窗前,，撒嬌地說"媽媽,，給我買嘛,，好不好嘛,！"媽媽看著我那渴望的眼神,，也只好順從了。現(xiàn)在的我,，不會(huì)像以前那樣任性,，看到自己喜歡的東西，再不會(huì)強(qiáng)制媽媽買給我,。

成長讓人擁有智慧,，擁有思想，擁有大腦,。原來,，成長的路程是如此的美麗。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇二十九

成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的.過程,。

綠了柳樹,，垂下絲條,。綠油油、發(fā)亮的葉子,。垂柳裊裊,，翩翩起舞。我望著這一樹光,，情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印,。

我一直都不懂快樂到底是什么，但是自從那次的旅行之后,，我終于懂了,。

暑假，我來到了瑤族同胞們居住的地區(qū)縣,。走進(jìn)山區(qū),，四下一片寧靜，我漫步在山林間的石小道上,。樹木帶來的沁香,，勾人心弦。忽然,，一聲“你們好?。　贝蚱屏怂闹艿膶庫o,。我回頭一看,，原來是一個(gè)青年婦女，小麥色的臉,，頭戴布襟,，袖口和褲腿繡著精美的鳳凰花紋，偶然一笑,，露出幾顆潔白的牙齒,，還說著一句又一句聽不懂的普通話?！罢?qǐng)問你是,？”媽媽一臉好奇地問?！拔揖褪悄銈円?qǐng)的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我走吧,！”青年婦女說。

“媽媽,，這個(gè)阿姨好熱情啊，她應(yīng)該是瑤族人吧,！”我看了看媽媽疑惑的說,。媽媽微微地笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭,。要到目的地時(shí)，只聽一聲似笛子發(fā)出的聲響,。我撓著頭,，問：“阿姨，這是什么聲音呀,？”“這是巴烏發(fā)出來的，是歡迎從遠(yuǎn)方而來的游客們的,。”

繞過水橋,，淙淙的流水,，聲音更加,。其中幾處凹突不平的石塊，打斷了水流的暢通,，涌起陣陣?yán)嘶?，淡淡的清涼吹過來。蜿蜒曲折的小溪，宛如鳥鳴悅耳,，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),。

飯后,，我們開始對(duì)山歌,，你一句，我一句,，好熱鬧,。

一位著名作家說過：“你旅游的經(jīng)歷,，是你留下的腳印,，至于你的腳印，就是你成長中的輕淺痕跡,?！?/p>

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇三十

成長，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情,。成長中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般﹔有小的，有大的,，有深的,，有淺的……不知不覺中，我們就慢慢的長大了,。這天,，我在雪地上漫步，我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡,，咦這個(gè)足跡,？哦，是五年級(jí)去展演的場(chǎng)景??！

那次展演我們表演的是《山林小學(xué)》。彩排時(shí),，大家都運(yùn)轉(zhuǎn)自如,，輕盈的腳步加上動(dòng)聽的歌聲是多么美。一共彩排兩次,，第一次是上午,，第二次是下午。中午大家在操場(chǎng)上吃午飯,，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福,。

第二天，真正的展演開始啦,！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要,！”“為什么？”我們當(dāng)中的一位同學(xué)問道。老師耐心的說：“因?yàn)橐郧岸际潜荣?，而這次是展演,，一定要把最美的一面展現(xiàn)出來?！敝笪覀儽阋粋€(gè)接著一個(gè)上臺(tái)了,，大家都記住老師說的話，認(rèn)真表演,。個(gè)個(gè)昂首挺胸,，優(yōu)美的音樂響起；優(yōu)雅的舞姿跳起,；動(dòng)聽的歌聲唱起,。此時(shí)此刻沒有什么比這更美了?？墒?，中間有一點(diǎn)小漏洞，聲音一下變小了,。不過,，好在大家很有默契。

展演結(jié)束了,，大家知道自己并沒有做好,，可老師卻一直鼓勵(lì)我們：“沒事的，我們已經(jīng)竭盡全力了,，以后還有機(jī)會(huì),，加油！”老師的鼓勵(lì)讓我們有了恒信,。

成長的足跡,，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲,。成長像風(fēng),，順?biāo)校銜?huì)事半功倍;成長像雨,，運(yùn)用得當(dāng),，便會(huì)滋潤干涸的心靈;成長像霧，告訴我們,，不要好高騖遠(yuǎn),，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘,，苦是播撒,，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲,。

而每一次的付出,，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上,，印下了屬于我們的足跡,。這就是成長！

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇

歲月的河流緩緩流過,，成長的足跡深深留下,，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,，記載著歡樂,，記載著憂傷，伴隨我一路走來,。

小時(shí)候,，母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃,，左手牽著我,，嘴里還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣,，年年春天來這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手,，屁顛屁顛地跟在母親身后,。有時(shí)我走累了,，母親還要把我抱起來走，這樣,，她一只胳膊挽著裝滿各種蔬菜的籃子,，另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上,，聽著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲,，真想一下子就長大，能幫媽媽干活,，減輕她的負(fù)擔(dān),。

現(xiàn)在，我長大了,，成了一米八多的大小伙子了,。每當(dāng)放假時(shí)，我還會(huì)跟著母親去趕集,。

寒假的一個(gè)清晨,，一縷溫暖而刺眼的陽光照進(jìn)了我的房間，我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來。我穿好衣服走出房間,，只見母親手里拿著菜籃,，正要出門。媽媽說要去趕集,，置辦年貨,。我一聽當(dāng)然不能袖手旁觀了，趕緊向媽媽央求,，讓她帶我一起去,。可她怕耽誤我寫作業(yè),，就是不肯答應(yīng),，禁不住我的軟磨硬泡，母親最終還是答應(yīng)了,。

來到集市,，只見人山人海，熙熙攘攘,，各種商品琳瑯滿目,，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂,。母親精心挑選了各種年貨,，還買了許多新鮮菜蔬，以備新年招待客人,。

我們兩個(gè)滿載而歸,，回來的路上，母親提了大包小兜,，還有滿滿一菜籃子蔬菜,，我也沒閑著，也拿了不少東西,。走了一會(huì),，只見母親累的氣喘吁吁了，我趕緊上前接過了她手中的菜籃,。于是我左手提著菜籃,，右手挽著母親的手，邊走邊唱：我問燕子你為何來,，燕子說……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長大了,！我也偷偷地笑了。

是啊,，我從小就是在母親的呵護(hù)下長大,，如今我長大了,，學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)了！這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的腳印,，見證了我的成長歷程,。我踩著它們一步步走來，從無知到成熟,，一路幸福相伴,，直至永遠(yuǎn)……

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇

恍然回首，玉屑銀末般的沙灘留下我成長的足跡,，一串串或深或淺,。

——題記

晚夜，大海唱出著朦朧的光,，沙灘上奔跑著潮潤的風(fēng),，腳踏細(xì)沙，回首相望,，望見的只有那深淺不一的腳印,，歪歪扭扭留在成長的沙灘上。

午時(shí)已過,，想去江面上走一遭,。

小船細(xì)長，船夫搖擼前行,。那是一位六十多歲的老人,，衣著樸素，飽經(jīng)滄桑的臉,，濃密的皺紋,，結(jié)實(shí)的雙手長的老繭像是厚厚的鞋底，都無不顯現(xiàn)蒼老,。一上船,，他便熱情與我們打招呼,，那一口地方語卻帶來莫名的親切感,。

江水匆匆，碧水悠悠,，江面白帆點(diǎn)點(diǎn),。山間碧草叢叢，空中云霞悠悠……樣樣都比畫卷生動(dòng),，比仙境美妙,。

船夫那剛毅的身影，是青山間的一道彩虹,，使三峽的風(fēng)景更加迷人,，船夫擺渡三十余年,，經(jīng)驗(yàn)豐富。雖年近花甲,，卻仍然精神矍鑠,。結(jié)實(shí)的肌肉，在水花和陽光映襯下透出古銅的光澤,，一用力,，胳臂上的肌肉便紡錘似地鼓脹起來。

在他嫻熟的操縱之下,，船也股了勁,，用力向前推進(jìn)，劃破江面留下足跡,。

漸入黃昏,，“撲通”某人的背包突然掉入水，“??！”他驚的大叫一聲，那蒼老的聲音安撫人心,，“別急,。”說罷,，嫻熟地放下船擼,，縱身而躍，往下猛地一扎,，再用力一蹬,，整個(gè)人便消失了。

不一會(huì)便游回船上,，還回包后,，如無其事的搖擼，多的是他的叮囑“拿好了”,?？此坡唤?jīng)心的話語卻含滿關(guān)心。隨后他又叮囑大家看管好自個(gè)貴重物品,。他說長江上還是蠻危險(xiǎn)的,。他常年在這江上，成長在這江上,，這片長江一分一秒的變化,，摸的清清楚楚。

滾滾長江,，船夫,，孤舟,，似乎與江融為一體。

某位哲人說過：“有時(shí)候成長不一定是踏出清晰的腳印,，心靈的感悟,，才是真正的成長?！?/p>

是啊,，人與人碰撞只能觸發(fā)生活的精明，人與自然相交才能開啟生命的智慧,，讓成長的腳印也豐富多彩,。

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇

從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友,，教給了我知識(shí),，教會(huì)了我做人，每逢星期天,，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館,，在書籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下,。在我十歲生日的那天,，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看?，F(xiàn)在,，我書店里的許多書我都看過了，也從中學(xué)到了不少知識(shí),。

充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡,。

五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友,，她的名字叫焦翔鷗,。我們?cè)谛@的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間,，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi),，談天說地，交流讀書心得,。在她的影響下,，我的性格漸漸開朗了起來,，膽子也漸漸大了起來,。有一次，語文老師誤解了我,，我想去找老師解釋,，可是又沒有勇氣,。她問我怕什么，我說我什么都不怕,，她說：“既然是這樣,，說明你沒有理由害怕，去吧沒關(guān)系,?！?/p>

在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣,，向辦公室走去,。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事,，我就會(huì)想起她,，一想到她便就有了勇氣。

少年時(shí)期,，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡,。

現(xiàn)在，我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛,，那無私的愛,，到了中學(xué)，由于要上早自習(xí),，所以我每天都要早早地起床,。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早,。在鍋碗瓢盆的交響曲中,，我開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅?，等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐,。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴,。兩個(gè)煎蛋,，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心,，這就是我的早餐,。一年多來，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐,，開始一天的學(xué)習(xí)生活,。

風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里,，熱鬧非凡的街道邊,。

我成長的足跡無處不在,。

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那些成長的往事就好比沙灘上的腳印，哪天回頭看一看,，那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭,。

20xx年的春天，醫(yī)院里忙得不可開交,，原來是一個(gè)重達(dá)9斤2兩的“大胖小子”出生了,。

時(shí)光飛逝，《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章,。我上幼兒園了,。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。

轉(zhuǎn)眼間我七歲了,，邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長,。

我九歲,，我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時(shí),，丁老師用做游戲,、講笑話的方式，讓我們讀單詞,，寫句子,，有趣極了。從此我愛上了這門學(xué)科,。一開始,，有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn)，丁老師說：“學(xué)好英語必須要掌握好五個(gè)步驟：聽,、說,、讀、寫,、背,。我把老師的話記在了心里，現(xiàn)在我學(xué)英語有兩年了,，我依然堅(jiān)持每天晨讀,，聽錄音，模仿人物的語音語調(diào),，背誦課文,，單詞也是如此。就這樣堅(jiān)持下來，我的語音語調(diào)已經(jīng)模仿的很好了,。

我十歲,，喜歡上了讀書,。書本是我的大王,，只要我一打開書本，我的眼睛就會(huì)被書上的內(nèi)容吸引住,，久久不能移開,。書本沒收了我的無知，那時(shí)我的瞳孔里只有書本,。

我十一歲,，我怕考不出一個(gè)好成績，怕考不到一個(gè)好學(xué)校,，怕壓在作業(yè)的山下,，怕讓老師和父母失望。四年級(jí)的期末考試,，我取得了優(yōu)異的成績,，爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天,，我們游覽了故宮,、長城、頤和園等名勝古跡,。在那里我看到了古都的雄偉壯觀,，看到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,，看到了中國的繁榮昌盛,。

一只彩色的鋼筆,，蘸滿了努力的汗水,，繼續(xù)譜寫我成長的足跡,。

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曾經(jīng)有過的歡樂,，有過的憂傷,，有過的喜怒哀樂,。一時(shí)之間涌上心頭,。坐在月亮姐姐身邊的我,，顯得那樣無憂無慮，望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”,，伴我走入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

小時(shí)候，我很不愛上學(xué),，爸爸在南京xx公司上班,，媽媽帶我上學(xué)。那天，碰巧下起了大雨,，該上學(xué)校了,，媽媽叫我起床，我極不情愿的爬出了被窩,，睜眼望了望,，然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了,，見我遲遲不去吃飯,，便又來看我，見我還在被窩里,，大叫了一聲：“我的天哪,，小祖宗，你還睡哪,！”說完,，便掀了我的被子?！蔽也黄饋?，就不起來?！爱?dāng)時(shí)不知我哪來的這么大的勇氣和媽媽反犟,。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子,，打了我?guī)紫?。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起，那聲音格外刺耳……

我哭著跑進(jìn)書房,，關(guān)上門,，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴著苦,，爸爸在那頭沒完沒了的哄著我,，而媽媽在門口沒完沒了的敲門，眼看門就要被推開了,，我哭的聲音越來越大,，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我,，讓我把門打開,，讓她接電話。

爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈,，媽媽說完后,，媽媽把手機(jī)給我,，爸爸說：“好孩子，聽媽媽的話,，你已經(jīng)是四年級(jí)的同學(xué)了,，應(yīng)該懂事了，媽媽這么做還不都是為了你好啊,，聽話,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。吃完飯后,，媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué),。

中午放學(xué)后,，我久久看不見媽媽的身影，一會(huì)兒,，我心里嘀咕著說媽媽不好,。大約過了二十分鐘左右吧，我坐立不安了,。剛站起來,，就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問”他的,，可在我走上前的時(shí)候,，幾行血液映入我的眼簾，原來是媽媽在來接我的路上,，太急了,，跌著了。我心軟了,，哭著跑上前去,，叫著：“媽媽”！

直到上了初中,，我才懂得,，我長大了，我應(yīng)該為爸媽分憂了,。在此,，我想說：“爸媽，我愛你們,！”

放掉過去的不快,，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)初二的同學(xué)了。歲月不斷流失,，成長的腳印留下,。曾經(jīng)有快樂，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶,，與那快樂的成長的腳印,。

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一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯,，隨著年齡的增長,，閱歷的增多，自己終于有了長大的味道,，為此我足足高興了一個(gè)小時(shí),，可一小時(shí)之后，在驚喜自己終于長大的同時(shí),，對(duì)于自己的未來,，也不無憂嘆。

爸爸媽媽對(duì)我的管教是越來越放松了,，在一些細(xì)節(jié)中,，已經(jīng)能讓我察覺到了。自從我上了初中開始,，我的零用錢明顯增多了,，在穿著上，媽媽也更加注重我的意見,，不想往常那樣沒得商量,，大事小情一把抓。做錯(cuò)了事,，也不會(huì)再打罵,，而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論，這一切讓我感到了前所未有的愉悅,，被人重視與尊重的滋味啊,。不過，在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，我也曾經(jīng)恐懼過,，看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕，什么都不放在心上的眼神,，我真的怕了,，以為他們不再重視我了，不再愛我了,，終于忍受不了心里的煎熬,，我鼓起勇氣向媽媽詢問緣由。卻換來媽媽錯(cuò)愕的笑“你這傻孩子,，你長大了,，不是么,，我和你爸爸商量后一致決定，要放開你,，并不是不愛你了,，更不是不管你了，而是換一種方式,，給你

成長是一條路,，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟；成長是一條路,，它能帶領(lǐng)天真走向沉著,；成長是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨,，也能看見彩虹,；成長是一條路，感悟悲傷,，就會(huì)有幸福,。

成長,，是一種責(zé)任,，也是一種輕松；成長,，是一種痛苦,，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長,，那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩,、寬容與關(guān)愛。這,，便是我的成長,。

以前的我，總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙,，不能陪伴我走上回家的路,，不能陪我一起吃飯，不關(guān)心我……可是,，經(jīng)歷過那件讓我永生難忘的事后,，我學(xué)會(huì)了成長，收獲了許多,。

那是平常的一天,，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發(fā)出清脆的叮咚聲,，編成了一首雨的小曲,，在天空中回響,。我從學(xué)校里走出來，看著天空中烏黑的顏色,，仿佛那是我的臉,。我若無其事地?fù)伍_了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上,，濺出透明的水花,。我踩著地上的積雪，腳下發(fā)出“喀吱喀吱”的聲音,，為雨的小曲又增添了新的音符?，F(xiàn)在是臘月天氣，寒風(fēng)刺骨地吹著,，連樹都被凍得瑟瑟發(fā)抖,。我的心也如這般寒冷無情的冬，凍得如一塊冰,。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子,，立馬加快了腳步，跑回了家里,。

突然,，我發(fā)現(xiàn)門口的保安望了望我，又拿起旁邊的電話在跟另個(gè)人匯報(bào)什么事情樣的,。我急忙找了個(gè)隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來,，側(cè)起耳朵悄悄地聽著：“哎，她回來了,。嗯,，天愛她進(jìn)去了?！焙鋈?，我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸,。我的心頭一熱,，又?jǐn)嗬m(xù)聽見爸爸焦急地問了我的情況，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,，布滿了歲月的痕跡,，但依然和藹地笑著。我的眼淚噴涌而出,，我像離弦的箭一樣,，沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里,，一滴滴淚水打在地上,，里面是無限的愧疚,。

叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話,，電話里傳來媽媽虛弱的聲音,，她對(duì)我噓寒問暖。我輕輕地放下手中的電話,，淚再次涌了出來,，心就如刀絞了一般。難道這就是成長,？難道這就是成長的痛苦,？我一遍又一遍地問自己，哭得翻天覆地,，直到眼睛變成了兩個(gè)紅腫的“球”,，我才停止了號(hào)啕大哭。

門開了,，爸爸媽媽回來了,，我撲向他們，給了他們一個(gè)大大的擁抱,。我看到他們的臉上有著欣慰的笑容,。媽媽說：“咱們的女兒長大了！”

我悄悄地對(duì)自己說,，也許,，這就是成長了吧！

成長的道路是無盡的,，成長的歌是甜蜜的，成長的代價(jià)是痛苦的,。我在溫暖的父愛和母愛中學(xué)會(huì)了體貼與關(guān)愛,，我在痛苦中學(xué)會(huì)了寬容。我在一步步地成長,，在體驗(yàn)中更加成熟,。

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或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定,。父親棋藝很高,，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗,，而每每媽媽摟著哭紅了眼睛的我,，對(duì)父親說：讓讓她吧，孩子還小,。

父親就會(huì)把大手按在我肩上,，對(duì)我說：孩子,，任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義。在你成功之前,，必須要接受失?。∧暧椎奈疫€無法完全明白父親語重心長的話,，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的,。哦，成長,，教會(huì)我接受失敗,。

媽媽總愛看著我，然后嘆口氣說：你喲,，什么時(shí)候才會(huì)長大,？當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門時(shí),，媽媽依然說我：還是個(gè)孩子,。直到發(fā)生了這樣一件事，媽媽才對(duì)我展顏而笑,。學(xué)校離家遠(yuǎn),，所以我不得不學(xué)騎車。

我對(duì)媽媽說：像我這種人能學(xué)會(huì)騎車,，地球就倒著轉(zhuǎn),！終于，在我的搖車曲中,，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了,。當(dāng)我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人,。我說：以后我會(huì)常來看您的,。我的確這樣做了，直至如今,。媽媽欣慰地看著我,。哦，成長,，教會(huì)我懂得責(zé)任,。

終于學(xué)會(huì)了騎車（地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開時(shí)節(jié),，我騎車去踏青,。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣,，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后,，不禁升起一股無名火。修車,！我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪,，一個(gè)羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車,，我才發(fā)覺他是個(gè)殘疾人,。他推開了我遞上錢的手，卻說：小心呀,，剛才那車上掉下來幾個(gè)瓶子,，興許一路上還有玻璃渣！哦,，成長,，教會(huì)我信任別人。

去年暑假,，我有幸去了秦皇島,。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳,，走了很久,。回首一看,，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,，橫的、豎的,、斜的,、正的，深深淺淺,。

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轉(zhuǎn)眼間,，那短暫的三年已然過去。那三年的同窗,，今天，就要分別,；我們辛勤的耕耘了三年,，今天，就要收獲,。我們收獲了知識(shí),，但更重要的，卻是成長,?！}記

人生,，就是一片沙灘，上面,，盡是成長的足跡,。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真,；在生活中,，我們學(xué)會(huì)了自立。失敗讓我懂得堅(jiān)持,，淚水讓我懂得堅(jiān)強(qiáng),，笑容讓我懂得珍惜。

回想初一時(shí)那未脫稚氣的臉龐,，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多,。不再那么的稚嫩，不再那么的軟弱,。我們懂得了許多,，什么是珍惜，什么是尊重,。這短暫的三年,，讓我們更加的沉著，更加的冷靜,。

三年雖短,，卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春,，學(xué)會(huì)了成熟,，知道了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫合作,。我們擁有了“只要學(xué)不死,，就往死里學(xué)”的精神，擁有了努力學(xué)習(xí)的意識(shí),。但更重要的是我們?cè)谶@里交到了一生的朋友,，學(xué)會(huì)了付出，也學(xué)會(huì)了分享,。

眨眼間,，三個(gè)春天已經(jīng)過去了，我們付出了汗水與淚水,，也收獲了成長,。陽光下的沙灘，盡是這三年的腳步，望著那一長串的腳步,，我也欣然的笑了,。時(shí)光太過短暫，眨眼便是三年,，不知不覺中,，已經(jīng)成為了一個(gè)少年，再也沒有了小學(xué)時(shí)的幼稚與傲氣,，變成了一個(gè)成熟的小大人,，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡,，我成長了許多,！

運(yùn)動(dòng)會(huì)中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),；考場(chǎng)上，名落孫山,，卻仍堅(jiān)持的復(fù)習(xí),，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；演講中,，明知自己沒有經(jīng)驗(yàn),，卻仍自告奮勇，我們學(xué)會(huì)了自信,；面對(duì)著自己犯下的錯(cuò)誤,，義無反顧的承擔(dān)，我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)……

三年的艱辛,，我們一路走來,，收獲了知識(shí)，收獲了朋友,，同時(shí)也收獲了成長,！

成長的足跡伴隨著我們的一生，我們無時(shí)無刻都在成長,，足跡只不過是記錄,，但更重要的卻是你收獲了什么！

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直走,，左轉(zhuǎn),，再右轉(zhuǎn)，是一棵橄欖樹,，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊,！但,，我的目的地，是我身后的學(xué)校,。

轉(zhuǎn)身,，迷茫地望著我的母校。它,，給我?guī)砹耸裁?？依稀記得，從我第一次踏進(jìn)校園開始,，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,。開始，我好喜歡,，我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),，。但不知何時(shí),，書包的分量加重了,。一張張?jiān)嚲恚槐颈玖?xí)題,，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂,。面對(duì)書本，我不再興奮和喜悅,，取而代之的是迷茫和逃避,。

期末前一個(gè)月，我的生活徹底改變了,。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo),，是父母臉色的溫度計(jì)。一次數(shù)學(xué)考砸了,。唉,，自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”！于是,，這個(gè)周末不再輕松愉快,，連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷,，盡管現(xiàn)在是六月,！原以為風(fēng)雨過后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書海,。天空陰沉沉地下著小雨,。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒,。我想逃，逃到海角天涯,，逃到?jīng)]有成績的地方,。

“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語,！怎么這樣子,，該來的不來，不該來的卻一個(gè)接一個(gè)來,！心怡的電腦久未打開,；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分?jǐn)?shù),，無形中我舍棄了這么多,，難道對(duì)成績我們只能服從嗎？算了吧,！現(xiàn)在只有英語才是書桌的“主打歌”,。

看著手中的英語書，怎么,？一個(gè)字也看不進(jìn)去,！不行，為了分?jǐn)?shù),，一定要讀進(jìn)去,！好多時(shí)候，我們就這樣毫無怨言地服從了,，甚至強(qiáng)迫自己必須要努力,。在種種壓力下，我們只能選擇服從,！無數(shù)次地問自己,，在為了學(xué)習(xí)成績夜夜挑燈的時(shí)候，我得到了什么,？放棄了什么,？我得到了一個(gè)個(gè)另我滿意的分?jǐn)?shù)；而我放棄的,，是自由,，是快樂！

我們毫無怨言地服從到現(xiàn)在,，也許會(huì)服從到永遠(yuǎn),。但今天，我要說不,！我不想為了成績一味地服從,，不想讓成長充滿了煩惱,，我想要快樂！我想讓自己的生命的每一天都過得充實(shí)而愉快,。

讓音樂走進(jìn)我們心靈的世界,，讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空，讓成績煙消云散,，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀,，我想飛上藍(lán)天,；給我一條魚尾，我想游入水中,；給我一支神筆,，讓我把快樂寫滿整個(gè)世界。真的,，成長不需要煩惱,，需要——快樂。

我仿佛看見塵埃中走來一個(gè)金色的我,。

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今年暑假,，媽媽給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，但是爸爸媽媽都要上班,，所以我就沒人接送了,，于是媽媽便讓我獨(dú)自坐公交車上學(xué)。

媽媽向我講述了坐公交車的詳細(xì)路程：“你要先走過龍翔街,，再到河科大門口找57路車的站牌,，接著你坐到開元大道與王城大道口下車，沿著通濟(jì)街一直往北走,，就能走到你的輔導(dǎo)班,。”我嘴上說：“好好,，我明白了,。”可心里卻想：不就是坐個(gè)車嘛,，哪有那么麻煩,。我提上學(xué)習(xí)用具，手里攥著硬幣,，大步流星地跨出家門,，邁著輕盈的步伐，走過了龍翔街,，到達(dá)河科大門口,。

我邊走邊觀察,，發(fā)現(xiàn)在河科大門口有兩個(gè)站牌，一個(gè)在西北方向,，另一個(gè)在東南方向,，我走到西北方向的站牌，嘿,，真巧,！剛到站牌下，我便看到了一輛57路公交車向這邊開來,，我又仔細(xì)確認(rèn)了一遍,，沒錯(cuò)，我要坐的就是57路車,，這輛恰好也是57路,，我排好隊(duì)，按順序上車,，上車后我拿起硬幣,，放入投幣機(jī)里，又找到了一個(gè)靠窗的位置坐下,，車開始緩緩地前進(jìn),。

過了大概有三站的時(shí)候，上來了一位年近八旬的白發(fā)老爺爺,，我立馬站起身來對(duì)爺爺說：“爺爺,，您請(qǐng)坐?！睜敔斶B忙謝謝我,，我走到后門那里，因?yàn)槲荫R上要到開元大道與王城大道交叉口了,，呼,！在公交車排完尾氣的時(shí)候，我下了車,。

剛下車,，我要先確定位置，現(xiàn)在的我正在開元大道上,，我可以往通濟(jì)街走,，也可以往望春門街走，它們離我很近,，最終我選擇了望春門街,，因?yàn)槟堑募t綠燈少，車也少,，我邊走邊找,，邊走邊問,，終于找到了我的輔導(dǎo)班，我很興奮,。

這時(shí)媽媽給我打電話：“到了嗎,？”“到了?！薄罢姘?，快去上課吧?！本瓦@樣,，我第一次成功地自己坐公交車上輔導(dǎo)班，我想：以后爸媽沒空接送我的話,，我自己去輔導(dǎo)班就方便多了。

此刻,，我滿滿的自豪感,。

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“行路難，行路難,；多岐路,，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)淪?！薄３砷L的旅途何嘗不是如此,？成功時(shí)的喜悅,，遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜，時(shí)常以深刻的教導(dǎo)影響自我的一生,。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我體會(huì)到了生活的樂趣。

足跡是靠自我走出來的,，即使遇到無數(shù)次的跌倒,，也要艱難地爬起來，不能臨陣退縮,。一次臨時(shí)的測(cè)試,，我只得了個(gè)78分，雖然非常悲哀,，但是從中得到最大的收獲是：“平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的”。只有平時(shí)多用心,，才會(huì)有長進(jìn),。用真心去體會(huì),，憑靈感去領(lǐng)悟，不管遇到怎樣的困難,，領(lǐng)悟失敗的原因,，吸取教訓(xùn)，重新應(yīng)對(duì),。

當(dāng)我以優(yōu)異的成績超越別人時(shí),，我無比自豪；當(dāng)我落選班干部時(shí),，也會(huì)無聲地流淚,；當(dāng)我有潛力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，用心向上,，身感榮幸,。各種處境使自我不斷地磨礪，鍛煉著自我的意志,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！敝挥薪?jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn),，最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。

記得我小的時(shí)候,，和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦,，晚霞時(shí)我們都滿載而歸，這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績”卻受到家人的稱贊,。然而,，一旦踏上成長的道路就務(wù)必學(xué)會(huì)懂事；再一次去嘗試,，卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé),。原先自我已是個(gè)大孩子了，那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑,。成長的路途漫長又充滿挫折,，若想順其自然地走下去那是不可能的。

一步一個(gè)腳印,，留下了太多遐想：童年小調(diào),、校園趣事、家庭小曲,、自然之林,。濃濃的回憶心潮難抑，充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩，刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間,。這難道不是成長的足跡嗎,？雖然千難萬險(xiǎn)，崎嶇難走,，但也有著幾分絢麗的色彩,，有滋有味。人在成長的過程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣,，直至長大成人,。

時(shí)光的流逝，成長的感受更加清晰可見,，而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗,。成長――獨(dú)立的自由生活，自食其力,，一切都隨緣,，讓我們鋪就擁有陽光與期望的成長之路……

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不要害怕改變，盡管你可能會(huì)因此失去一些好的東西,，但你也可能會(huì)得到一些更好的東西,。

——題記

阡陌跡憶，銀裝素裹的初一早晨,，風(fēng)穿過高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛,，涼颼颼地肆虐天穹孕育的遐想,。城市清潔者是我成長中的腳印。

一縷閑暇之后,，帶特產(chǎn)——灌云賀年大糕噔噔噔到院子內(nèi),。在風(fēng)雪歡唱中遇見了穿著橙色工作服的清潔工司馬爺爺，他臉頰緋紅,，古樸蒼勁地在清理繁華落盡的鞭炮,，獨(dú)自營造淡泊悠遠(yuǎn)地榮辱不驚，那橙色與紅色相互輝映,，顯得格外的耀眼,。驀然回首在雪中一串串成長的腳印伸向了遠(yuǎn)方……

“司馬爺爺，新年好,！您辛苦啦,！“邊跑邊搓手，熱情的跑到清潔工司馬爺爺?shù)拿媲?，深深地鞠了一躬,，并雙手遞上大糕。

司馬爺爺欣喜和藹的看著我，溫柔的呵護(hù)著我,，慈祥的關(guān)愛著我,，但是眼睛里還是充滿了疑惑的眼神?！靶履旰?！你這是干什么呀？”

“您值得我敬佩,，鞠躬,、大糕是孝敬您的?！辩H鏘有力的回答就如縈繞漁歌的余暉,，尊敬就是我成長中的腳印。

好孩子,，新年快樂,！“司馬爺爺那皺褶爬滿的臉上宛若老樹開花，展開了會(huì)心的笑容,，黝黑地眼眸渲染醉人崢嶸,。”這是我收到的最好的新年禮物,?！?/p>

百媚暗生的雪花，漫天飛舞著,，奔放飄逸的展示她的沉魚落雁閉月羞花,，宛若用她的舞姿來贊嘆著我的對(duì)爺爺?shù)木磹壑摹Ｓ骋r出我的成長中的腳印,。爸爸媽媽露出了很欣慰的笑容,，并用手拍拍我的肩膀，贊賞的眼光溫婉含蓄看著我,。宛如一股清泉流入了我的心中,，又宛若茉莉的清香傳入我的鼻中?！八腿嗣倒?，手有余香！”

銘記《菜根譚》——為善不見其益,，如草里冬瓜,，自能暗長；為惡不見其損,，如庭前春雪,，勢(shì)必潛消。“我心有靈犀地笑意盈盈,。這贊賞就是成長中的腳印,。

心中有陽光，眼睛就永遠(yuǎn)看得見太陽,。每天都是新的一天,，讓世界充滿陽光，讓心靈充滿溫暖力量,，讓成長中的我們有回首可循的腳印,，陪伴著我們……

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇

成長，像一條源遠(yuǎn)流長的大河,，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花,；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹,，年輪里記載著我留下的足跡,。啊，我的成長,，如歌如詩,，如夢(mèng)如幻。

在小的時(shí)候,，我總是很頑皮,，每天纏著媽媽給我講故事，只要媽媽一說一會(huì)兒再給你講,，我就會(huì)哇哇大哭,。直到媽媽給我講了故事為止。

有一次,，媽媽給我買了一只小鴨子 ，媽媽對(duì)我說：“千萬不要去抓它的嘴巴,，這樣小鴨子會(huì)死的”,。可是,，頑皮的我偏要去抓它的嘴巴,，害得小鴨子的嘴巴動(dòng)也動(dòng)不了，張也張不開了,，媽媽不忍心看到小鴨子慢慢死去,，就把它放生到了小河里。

小時(shí)候的我有時(shí)候也很有愛心,，一天,，我過生日，媽媽送給我一只小烏龜， 我開開心心地把它放到魚缸里,，給它喂食,，可是他好像根本不吃，只是把頭縮到殼里,，我對(duì)媽媽說：“它一定是想它的爸爸媽媽了,，要不，我們幫它找它的爸爸媽媽吧,！”媽媽見我這渴望的眼神,，只好答應(yīng)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著小雨,，我們也沒有往太遠(yuǎn)的地方走,，只是在小區(qū)的烏龜池里，把它放生了,。因?yàn)槟抢镉性S多烏龜,，我把它放到烏龜池邊，輕輕地推了一下它,，它回頭看了我一眼,，好像是在說再見，我心想：“小烏龜這回可找到媽媽爸爸了,?！蔽颐雷套痰男α恕?/p>

而現(xiàn)在的我,，卻和以前大不相同,，小時(shí)候我總是不聽媽媽的話，現(xiàn)在我卻非常聽話,，因?yàn)槲抑缷寢尯苄量?，每天為我忙碌著，因此,，我這次考試獲得了全年級(jí)第九名的好成績,，得了三張獎(jiǎng)狀。

成長??！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡,，并且時(shí)時(shí)更新,；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪,，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨,。

我成長的足跡無處不在,。

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我一路走來，有爸爸,、媽媽的呵護(hù),，有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長,，也懂得了許多道理,。

二年級(jí)的時(shí)候，有一天,，我在家里寫作業(yè),，正好寫完爸爸回來了，從車?yán)锇岢鰜硪惠v嶄新的自行車,。我高興極了,，這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學(xué)起來,，剛開始姐姐給我扶著,，我小心翼翼的蹬著，不敢大意,，可車子還是左晃右歪的,，還好都被姐姐扶正了。這時(shí)到了一段下坡路,，車子像脫了韁的野馬一直向前沖,，把我和姐姐都帶倒了，摔的我坐在地上只想哭,，嘴里嘟囔著：“再也不學(xué)了,。”正在這時(shí)爸爸說：“兒子加油,！堅(jiān)持下去你一定行的,。”于是我有咬緊牙,，關(guān)忍著疼痛堅(jiān)持練了下去,，也不知摔了多少次，功夫不負(fù)有心人我終于學(xué)會(huì)了,。

現(xiàn)在不光自行車會(huì)騎，就連電動(dòng)車,，三輪車我都會(huì)騎了,。這是我成長的一大步，也讓我真正理解了堅(jiān)持就是勝利的含義,。

三年級(jí)的時(shí)候,，我在家里玩,，看到媽媽忙著打玉米忙不過來，就幫媽媽干活,?？墒菋寢屌挛依壑妥屛胰バ菹ⅲ粗鴭寢寽喩矶急缓顾噶?，我的心猛地一顫,，媽媽你為了我們?cè)倏嘣倮蹚臒o怨言，我又怎么能玩的下去呢,？我沒有離開,，仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累,，但心里卻很高興,。我懂得了媽媽的辛苦，知道了替媽媽分擔(dān)重任,，這不也是我的成長的一大進(jìn)步嗎,？

四年級(jí)的時(shí)候，我有幸被老師選中參加升國旗儀式,。雄壯有力的國歌響起,，看著被英雄的鮮血染紅的國旗冉冉上升，我熱血沸騰?，F(xiàn)在的生活多么美好,、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來的,！我一定要努力學(xué)習(xí),，為國爭(zhēng)光。

成長的道路上并不是一帆風(fēng)順的,，只要我們永不言棄,，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去，就能磨練出堅(jiān)強(qiáng)自信的我們,，一定會(huì)迎來屬于我們的太陽,！

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這個(gè)國慶假期的周末，我一個(gè)人在家忙碌著,，不但有各科的卷子,，而且還要準(zhǔn)備作文題材，就在我翻閱書籍的時(shí)候,，無意中翻到了那么一疊教科書

打開最舊的一本一年級(jí)語文課本,，映入眼簾的是一個(gè)漢語拼拼音表，上面還有我當(dāng)年調(diào)皮時(shí),，花下的涂鴉,。我看到這里情不自禁得打開了下一本語文書

從一到六年級(jí),，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經(jīng)年少時(shí)的自由自在,。那時(shí)父母剛送我到一年級(jí)的時(shí)候,，陌生的環(huán)境，寬大的教室,。緊張的我,。總能回憶起小學(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰,。有時(shí)候遭到了老師的批評(píng),。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校,。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑,。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉,。

隨著年齡的增長,，教課老師的的改變，教學(xué)也嚴(yán)厲了,。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個(gè)規(guī)范的學(xué)生,，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本,。

我又找到了一組相片,，是我和姥姥，媽媽,，妹妹,，在照相館拍的，當(dāng)時(shí)的我,，應(yīng)經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,，那時(shí)的我，,，坐在下木橋上,。因?yàn)樾邼銖?qiáng)露出的微笑。還有一絲帥氣,。

時(shí)間如流水,，眼間，那個(gè)天真的我,，淘氣的我,，已經(jīng)逐漸改變成了一個(gè)有了理想的，需要努力的孩子了,。

從小到大,，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣,，老師們的戲栽培,，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛兴麄?，才?huì)有我這可被扶正的小樹,。

這幾本厚厚的教科書，我會(huì)好好保存,，它記錄著我的人生歷程,，是我成長的足跡。

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曾幾何時(shí),，那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現(xiàn)于我腦海之中,，令我回憶起了曾經(jīng)的那一份真摯而純樸的童真!

在我的成長的途中我留下了很多的腳印，有的腳印使我印象很深刻并且踏進(jìn)了我的心里,。在這路途上我不斷地成長,，漸漸地懂事。也明白了很多的道理,。逐漸成長著,，現(xiàn)在想起童年的那個(gè)天真的我。

從小的我,，什么都不懂,。我在小的時(shí)候只有一個(gè)好朋友，我有時(shí)候會(huì)去找她玩,，她是個(gè)大姐姐,。有時(shí)候，她幫父母洗衣服,，而且水都是河水很臟很臭的,。我跟著她，看著她洗衣服,，我就在一旁玩水,。結(jié)果很慘，我一不小心就掉到水里了,，我那時(shí)候不斷喝河水,，使勁地掙扎。那時(shí)候,，我心里就想：完蛋了,，這回死定了,。我手在掙扎,，濺出的水花吸引了路人,。這時(shí)有個(gè)路人,，跳下河把我救上岸。他就急問著：“你住哪,。你住哪!”我迷迷糊糊的把手抬起來指著正北的地方,。我就換了衣服，喝了些熱水,，暖和暖和身子!媽媽很著急地趕回我奶奶家,，媽媽還罵了我?guī)拙洹?/p>

有的人可能會(huì)覺得這個(gè)令人可笑，很幼稚,。但這事情讓我印象很深刻,，我把這個(gè)印象化為一個(gè)腳印，這腳印是我腦海中的腳印,。這個(gè)腳印很特別,，會(huì)讓變的堅(jiān)強(qiáng)?？墒且步o我?guī)砜謶?，每次看到河水，我都?huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景,，除非河水是清澈見底的,，要不然我是很恐懼的。我終究會(huì)戰(zhàn)勝這來自于心里的恐懼,。

這一步步地腳步,，讓我看清了自己，腳印磨練了我的意志力,，堅(jiān)持地跑完每一圈,，堅(jiān)持做完每一件事，這些同時(shí)要付出汗水的努力,，腳步和汗水差不多的,。

這一個(gè)腳印會(huì)讓我更有意志力，更有堅(jiān)強(qiáng)的支柱,。在我腳印中我只留下快樂的腳印,，我將用淚水把不開心的腳印滴沒。

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月,，覬覦著一片寂寥的大地,，灑下萬道銀光。銀灘顯露出一串串腳印,，勾起了我記憶的波濤,。

兒時(shí)，我常常獨(dú)自一人呆在家。

“唉,！”哭,。喊。抱怨著,，掩飾內(nèi)心的恐俱,。每當(dāng)眼里的“珍珠”飛竄出逃，腦海便浮出媽媽的話：“哭是沒有用的你學(xué)著慢慢適應(yīng),，問題就會(huì)迎刃而解，悲傷的結(jié)束便是智慧的開始……”我訝然驚醒,，擦干淚,，抽出書，尋找歡樂,。

獨(dú)自在家的日子里,，我學(xué)會(huì)了成長，留下了自強(qiáng)的腳印,。

三年級(jí)時(shí),，曾進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽，比賽場(chǎng)景,，歷歷在目,。比賽中那些宛若羽毛，魚鱗,，劃過清澈,，又如空中翱翔的蒼鷹，不斷沖刺,。由一路順風(fēng),，輕松應(yīng)對(duì)自如，到艱難防攻,，竭盡全力一搏……終得險(xiǎn)勝,。在淚汗中歡笑中成長。

足球場(chǎng)上,，我撒落了拼搏的腳印,。

四年級(jí)，為了提高糟糕的數(shù)學(xué)成績,。我堅(jiān)持一年的每天練習(xí),，反復(fù)糾錯(cuò)。終于甩掉“大笨熊”稱號(hào),。與100分擁抱,，夸贊如琴韻旋轉(zhuǎn)，蕩漾，又如蜜一樣甘甜,，醇美,。

在作業(yè)本上，我印上了奮斗的腳印,。

成長,，仿佛像一顆大樹。需要風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長,。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷,，因?yàn)椋鞘俏覀兂砷L的腳??！

成長，是印在心田的一串串繽紛的腳印,。

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在人生的沙灘上,，我快樂地行走著，每走一步,，都會(huì)留下一個(gè)腳印,。腳印或深或淺，但每一個(gè)腳印都是成長的印記,。

我的第一步,，讓我懂得了學(xué)習(xí)，這算是天性,。幼時(shí)牙牙學(xué)語,，蹣跚學(xué)步。長大后,，從老師那,，從書本里，學(xué)習(xí)淵博的知識(shí),，做人的道理等等,。雖然學(xué)習(xí)的過程中磕磕絆絆，有苦有累,，但收獲的快樂也很真實(shí),，我很癡迷學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在,。

我的第二步,，讓我學(xué)會(huì)了文明。我們家雖不是書香門第,，家庭成員也不能說有很高的文化教養(yǎng),，但父母卻一直對(duì)我的品行有著很高的要求,，就連很疼愛我的爺爺奶奶也是。小時(shí)候他們對(duì)我的最高要求,，就是要文明禮貌用語,，不該拿的東西不能拿。

但人總會(huì)犯錯(cuò),。五六歲時(shí),，我就犯了“盜竊罪”，涉嫌金額高達(dá)一塊人民幣,。那天,，看著小伙伴在吃零食，我也很嘴饞,，于是就趁父母不在家,，小心翼翼地走到桌前，躡手躡腳地拿了一塊錢,。可一轉(zhuǎn)身就看到了剛回家的媽媽,。結(jié)果可想而知,，父母讓我跪在地上，對(duì)我進(jìn)行了深刻而又終生難忘的批評(píng)教育,。但現(xiàn)在的我十分感謝媽媽那次偶然回家,，以及他們“暴力”的教育，將“罪惡”扼殺在搖籃之中,，不然,，誰知道現(xiàn)在的我會(huì)怎樣？

我的第三步,，學(xué)會(huì)了態(tài)度,。起初父母對(duì)我要求不是很高，但我上了小學(xué)后,，一切都變了,。放學(xué)，我背著書包回家,。先到媽媽的辦公室,，報(bào)告一聲，媽媽什么也沒說,，就讓我寫完作業(yè)再玩,。剛一出來，就將作業(yè)拋到了九霄云外,。到了飯點(diǎn),，爸爸要檢查我的作業(yè)，可我還沒寫。于是,，晚飯都不給我吃了,，又進(jìn)行了一番批評(píng)教育。饑餓的感覺不好受,，但那卻是值得的,，因?yàn)槲抑懒耍瑧B(tài)度的重要性,，不管是在學(xué)習(xí)上,，還是做人做事上。

我的第四步,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍,。不是忍辱負(fù)重那般的偉大，至少遇事不哭不鬧,，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí),。或許對(duì)一個(gè)孩子來說有些嚴(yán)格,，但這種精神就得在小時(shí)候抓起,。

上一年級(jí)時(shí)，我還是挺愛哭的,，還好當(dāng)時(shí)的班主任在我每次遇到不順心的事,，哭鬧不安時(shí)，她總會(huì)說：不要哭,，止住自己的眼淚,，男子漢，哭什么,？,。沒有過多的要求，只這樣一句話,。但不知道為什么,，即使是這樣普通的一句話，我真的就慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,，不再輕易流淚,。

人生還有很多路要走，不過正是因?yàn)槁泛荛L,，需要慢慢走,，才能讓我慢慢成長。

我在人生的沙灘上,，往回看了看,，看著一步一步越來越大的腳印,，不禁有些自豪。我會(huì)繼續(xù)往下走,，期待著明天的自己會(huì)有什么變化,。

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生命是一個(gè)愛的轉(zhuǎn)輪，每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待,，追尋那無盡的飄渺和惆悵,。——題記

我的人生像是一個(gè)蝸牛,，一路的走,，一路的留。無視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化,，但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的生命印跡,。

每一個(gè)人落地時(shí)，父母或許都帶著過多的期許和盼望,，雖然沒有語言,，但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。

從此,，在對(duì)方心中留下了溫暖的印象,，孩子從此無憂的地依賴父母，父母開始無頭地照顧孩子,。我的人生也一樣，父母盡力為我營造最溫暖舒適的`天地,，為我遮風(fēng)擋雨,，幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想，于是,，我踏出了生命的第一個(gè)腳印,。

長大后開始了對(duì)知識(shí)的無盡的追求，這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間,。

每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡,。那時(shí)的我像一只螞蟻，在廣漠無垠的大地上努力地爬行,，似乎夢(mèng)想的寄居就在前方,，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱；遙遠(yuǎn)的天際中,，幻有幻無的一絲游光在飄蕩,。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界??！

必知不覺中,，我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印。

如今,，我仍在生命的道路上努力前行,，前面那漫長的未知道路或許隱藏著無數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物,，都會(huì)有艱辛過往,，只要挺過一路踉蹌，未來才會(huì)大有希望——終有一天會(huì)站在巨人的肩膀,，不管世處幾多風(fēng)云變幻,，總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長。

努力的踏著自己的生命足跡,，追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,。因?yàn)槲蚁嘈牛灰偪竦拿詰偕?，人生只是個(gè)傳說?。?/p>

黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場(chǎng)中學(xué)五年級(jí)：周興圣

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成長是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣,，在滋潤中歡笑,；成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗，在呵護(hù)中挺拔,；成長史一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng),，在希望中前行；成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅,，在凜冽中怒放,。暮然回首，那一條條布滿荊棘,、曲折的小路,，便是我們永恒的`成長腳印。

那是一次自習(xí)課,，身為班干的我神奇地走到講臺(tái)上,，清了清嗓子，大聲說道：“同學(xué)們,，請(qǐng)拿出課外書來看,，但不允許說話，否則出來站著,?！闭f完，我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環(huán)視了整個(gè)教室,，立刻,，大家都靜了下來,，認(rèn)真背著古詩句。

可好景不長,，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)入了我的眼簾,。他把手伸進(jìn)抽屜，搞著“地下活動(dòng)”,。我健步如飛地向他走去,，想抓他個(gè)現(xiàn)形，讓他無言以辯,，不知怎的,，他似乎發(fā)現(xiàn)我走向他，便慌張地把那東西塞進(jìn)抽屜里,，迅速拿出一本書裝腔作勢(shì)地看起來,。

我一把抓過書，厲聲審問道：“你在干什么,？快從實(shí)招來,！”他支支吾吾地說：“我，我沒干什么,，只,，只是在查字典?！?/p>

“查字典,？”我半信半疑地質(zhì)問。接著大聲命令道：“到講臺(tái)前站著,！”可他卻死活不愿出去,，還一個(gè)勁地為自己辯解，我開始生氣了,。

他擺出了一副囂張的動(dòng)作,，仰著臉,，眼睛揪著天花板,，一副自以為是的樣子。此時(shí),，一股怒氣涌上心頭,，就像一座火山即將噴發(fā)，我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線,，“啪”的一聲脆響,，一個(gè)血紅的手掌印深深地應(yīng)在他臉上，清晰可見,。隨即,，他嚎啕大哭起來,，哭得那么傷心，那么委屈,，而我以前的神奇勁兒,，一溜煙地不知跑到哪里去了，取而代之的是我的心慌意亂,，不知所措,。很快老師來上課了，他停止了哭泣,，老師也沒有注意剛才發(fā)生的事,。

但事后我總覺得慚愧于心，便向他的同桌打聽,，他真得是在查字典,。我聽后，仿佛打翻了五味瓶,；仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵,；仿佛挨了一個(gè)晴天霹靂。

我時(shí)時(shí)受著良心的折磨,，決定向他賠禮道歉,。可是一到他家門口,，又停止了步伐,，心想：該怎么對(duì)他說呢？正當(dāng)我進(jìn)退兩難之時(shí),，他從屋里走了出來,，我一下子變得語無倫次，張口結(jié)舌的吐出：“對(duì)不起”三個(gè)字,，臉像發(fā)燒似的紅了起來,。他終于原諒了我，我才如釋負(fù)重,。

這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上,，留下永恒的印記，時(shí)刻在成長路上,，為我敲響警鐘：與同學(xué)相處,，自當(dāng)?shù)囊恍櫥僖恍┠Σ?，互相信任,，互相友愛，互相諒解,，才能讓班?jí)工作順利開展,。

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時(shí)間猶如一位時(shí)光老人,，如果你是珍惜他的人，他也會(huì)珍惜你,，他會(huì)在你的碑石上刻下你的事業(yè),。而對(duì)于不惜他的人，他就會(huì)拋棄你,。童年的往事,，猶如一個(gè)不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來,，讓心中充滿絲絲溫暖,。

我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的，所以我的性格是風(fēng)風(fēng)火火的,。從護(hù)士與醫(yī)生中開始,，因?yàn)樽o(hù)士是把我們從媽媽的肚子里抱出來的，至今我還是認(rèn)為護(hù)士是最神圣的職業(yè),。但是我認(rèn)為媽媽是比護(hù)士還偉大的職業(yè),。因?yàn)槟赣H將我們放在肚子里十個(gè)月。

幼兒期0歲到2歲,。

當(dāng)我吹完人生中第一根蠟燭的時(shí)候,，這就證明了我已經(jīng)一歲了。當(dāng)時(shí)我的生活是這樣的,，吃完了睡睡完了吃,，當(dāng)時(shí)生活的日子可快樂賽神仙。我在那時(shí)候想,，如果一直這樣就好了,，可是事實(shí)卻不一樣，因?yàn)闀r(shí)間在流失,。

上幼兒園3到6歲

“我不要上幼兒園,！”

“不行，你必須得去上幼兒園,?！?/p>

“不要嘛?！?/p>

我就是這樣被我媽生拉硬拽的進(jìn)了她所說的天堂,?？墒菫槭裁次铱粗鴧s像地獄18層的最底層呢,？我一進(jìn)教室看見有許多小朋友，他們一個(gè)個(gè)和我一樣,，也不愿意去上幼兒園,。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具,。

如今我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的大學(xué)生了，我現(xiàn)在和以前不一樣了,。因?yàn)槲液ε碌臇|西也不一樣了,，我害怕獨(dú)自一個(gè)人在家里，我害怕成績考不好,，我害怕我獨(dú)自在家的孤獨(dú)和無聊,。此時(shí)我用童真筆蘸了天上的成長之水，書寫了一個(gè)讓人不可忘懷的童年,。

可是我已經(jīng)不怕獨(dú)自在家了,，因?yàn)檫@時(shí)候去拜訪諸葛亮與關(guān)羽，去與孫悟空做游戲,，再去品嘗黃蓉做的美食,，這不是很值得的嗎？

成長的腳印作文 成長的腳印-字作文篇

我是一滴在地下暗流中奔跑的小水滴,。我每天唱著歡快的歌,，在水流中跳舞，但是我也有苦惱,，我常常問自己：別人都有母親,，而我的母親是誰呢？就這樣,，我越來越苦惱,，變得愁眉不展。

有一天,，我遇到了一個(gè)老樹根,，老樹根對(duì)我說，到外面的世界去吧,，外面的世界有你想知道的答案,。于是，我被老樹根吸入了樹干,，艱難的從樹枝中蒸發(fā),，我被擠得頭暈?zāi)X脹，失去了往日的形狀,。到了外面,，啊,！好一個(gè)廣闊,、明亮的世界！但是，周身寒冷無比,，我被凍地瑟瑟發(fā)抖,。恍惚聽見老樹對(duì)我說,，現(xiàn)在正值冬季,，用你堅(jiān)強(qiáng)的毅力忍耐吧，去吧,，尋找你的母親去吧,。于是，我變成水蒸氣輕飄飄地飄到了空中,，可是越往上就越寒冷,。我感到肌膚冰冷，身體慢慢地凝結(jié),，我被凍得渾身麻木,，最后都僵硬了。當(dāng)我被凍成小冰晶時(shí),，我終于昏了過去,。

幾聲清亮的鳥叫聲驚醒了我，我發(fā)現(xiàn)自己已變成了一片美麗的六角雪花,，正在慢慢地飄落,。我水滴的身體呢？我驚異不已,，不一會(huì)兒,，我便飄落在地上。當(dāng)我再次來到地面,，卻仍不知道自己的母親是誰,。無奈被雪花的身體鎖住，只好被動(dòng)地等待著春天的到來,。那是多么難熬的日子啊,，心中滿含對(duì)母親的牽掛，日夜的思念,，卻又被禁錮在這冰涼的雪花身體里,，動(dòng)彈不得。我只有忍耐著,，等待著,，終于，春天來了,，萬物復(fù)蘇,。小草兒突破地皮,，探出好奇的鵝黃的小腦袋，花兒們綻放出她們迷人的笑臉,，樹兒們也開始滋芽吐葉，大地又開始呈現(xiàn)出一片盎然生機(jī),。

在春風(fēng)的撫拭下我漸漸酥軟,，開始融化。我又變成了一滴流淌的水滴,。我隨著融化的雪水流入一條小溪,。我隨著小溪奔跑，唱著歡快的歌,，不時(shí)躍起,，濺出美麗的水花。我每天都追尋著母親,、每天都微笑著迎接新的一天,、每天都拼命地奔跑，絕不浪費(fèi)一分一秒,。幾條這樣的小溪匯聚在一起,，不停地奔騰，匯成了江河,。我仍唱著歌,、跳著舞，永不停下自己奔跑的腳步,。

有一天,，我感到累了，昏昏欲睡,。我覺得這樣的奔跑毫無意義,，我對(duì)尋找母親的夢(mèng)想絕望了。夢(mèng)中,，我看見母親的幻影,，她微笑地看著我，使我再次振奮起來,，又跑到江河的最前端,，因?yàn)槲乙獙ふ夷赣H。終于,，江河匯入了大海,，一個(gè)廣闊無垠的大海。碧藍(lán)的天幕連接著清澈透明的海水,，海面上,，幾只水鳥在飛翔,。我猛然醒悟，原來,，我的母親是大海,！我歷盡千辛萬苦，終于找到了我的母親——大海,！我歡笑著,，跳躍著，投入了大海母親的懷抱,。在母親的懷抱中,，我變地更加堅(jiān)強(qiáng)了，我和我的兄弟姐妹們共同扛起萬噸巨輪,、共同哺育海洋天使,、共同擁抱陽光和空氣、共同加油鼓勁,，奮勇向前,、共同……

我是一滴水滴，我在尋找母親,，我在奔向大海,，我在堅(jiān)持不懈地追尋自己的夢(mèng)想。