回首自己的成長(zhǎng)，記憶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈,，一粒粒珍珠在陽光下閃閃發(fā)光,，在成長(zhǎng)的沙灘上留下了點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文600字的內(nèi)容,，供大家參考,。

成長(zhǎng)的腳印作文 篇1

落日的余暉灑在金色的海灘上，漂著白沫的海浪輕輕拍打著海岸,。這時(shí)來了一群拾貝殼的孩子,，海灘上留下了銀鈴般的笑聲，和那一串串歡快的腳印,。望著他們遠(yuǎn)去的背影,，驀然回首往事歷歷在目…

奶奶家中養(yǎng)著幾籠白兔。因?yàn)槭嵌?，天氣冷,，我便趁著奶奶不在把小白兔抱進(jìn)家中，偷著拿了幾件舊衣服給它裹住,，生怕它凍壞了,。我把它緊緊抱在懷里，不時(shí)撫摸它那柔順的毛,，好柔軟,，好舒服。我想象著,，想象著：我躺在一朵潔白,，松軟的云里，與太陽玩耍,，與小鳥嬉戲,，周圍還有輕風(fēng)簇?fù)碇?hellip;…真美，我遨游在藍(lán)天之中,，緊緊抱住那白云,。

“唉呀!我的兔子!你干什么的!”奶奶一聲驚叫將我驚醒。

抬頭看到奶奶生氣的面孔,，在看到已經(jīng)駕鶴西去的小白兔,，我心里難過極了……

伴隨著這樣的窘事，糗事,，五彩繽紛的童年結(jié)束了,。迎來了更加斑斕的花樣年華。

我大口吞咽著手中的大餅,，不時(shí)看看手表,，不好，時(shí)間不多了,，我一邊趕去教室,，一邊把餅子塞進(jìn)嘴里到教室，已經(jīng)有一半人在里面了,，我擦擦嘴上的油,，也迅速入座，拿起課本大聲背誦起來,。

“看來你有演員的潛質(zhì),，這么快就入戲了”同桌笑呵呵的說著。

“你的話真多，快要考試了,，趕緊復(fù)習(xí)!”我并沒有給他好臉色看,。

他不說話了，也拿出了課本……

緊張的考試結(jié)束了,，迎來了一場(chǎng)令人興奮的拔河比賽,。

操場(chǎng)上，歡呼聲,，吶喊聲響成一片,，同學(xué)們卯起了勁，用力向后拉著,，他們都想著為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),。看,，那位同學(xué)不小心,，把鞋掉了，他也顧不得去穿,，光著腳,，臉憋得通紅，恨不得一下把繩子拉過來,。在一旁助威的同學(xué),，著急得出了一身汗，;連嗓子都喊啞了……

成長(zhǎng)的故事,，很多很多,，有歡樂也有悲傷，成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),。

這一路走來,，有風(fēng)，有雨,，也有艷陽,。腳印有直，有彎,，但一路向前,。

成長(zhǎng)的腳印作文 篇2

走過沙灘，會(huì)留下一串玲瓏的腳印,，走過泥潭,，會(huì)留下一串泥濘的腳印;而成長(zhǎng)留下的腳印，是獨(dú)一無二的腳印,。

——題記

天真的腳印

小時(shí)候,，總喜歡依偎在母親身旁,，像個(gè)小跟屁蟲一樣，跟在母親身后,。踩著母親走過留下的腳印,，很幸福。媽媽憐愛地看著我,，小步向前走,，(怕我跟不上)。從那時(shí),，我學(xué)會(huì)了走路。在大腳印的包圍中,，什么也不怕,。那時(shí)的我很天真。

忐忑的腳印

雨后的土地很松軟,，我踏著這土地,，并沒有很舒暢，反而很緊張,，一向成績(jī)穩(wěn)定的我,，這次下滑幅度很大。媽媽對(duì)我期望很大,，從小就想培養(yǎng)我,。別的都能寬容我，唯有這不行,。想起媽媽嚴(yán)厲的目光,，我忐忑的心情就無法平復(fù)。我第一次有這種感覺,。

孤獨(dú)的腳印

升了初中,，小時(shí)的朋友已各奔東西，面對(duì)新的環(huán)境,，我很迷茫,，望著一張張陌生的臉，心中不免思念起熟悉的笑臉,，我突然感覺到孤獨(dú),，一種從未有過的落寞襲上了我的心。我不知該向誰傾訴,，只能偷偷地躲在被子里獨(dú)飲苦澀的淚水,。原來對(duì)朋友的渴望是這樣強(qiáng)烈，我終于體會(huì)到了朋友的意義,。

青春的腳印

總是感到很迷茫,，身邊的一切都和小時(shí)很不同,，我像處在一個(gè)陌生的世界，我像一個(gè)雨天找不到避身所的小兔子,。但每天精彩的課堂,，充實(shí)著我的精神世界，讓我盡情暢游在知識(shí)的海洋,。有時(shí)也很“瘋狂”,，不顧自己的形象，想笑就哈哈大笑,，傷心就一言不發(fā),。這是青春所獨(dú)有的。

面對(duì)成長(zhǎng),，我們有時(shí)很無奈,，可又必須面對(duì)，當(dāng)迷惑時(shí),，我們不妨回顧一下自己走過的這成長(zhǎng)的歷程吧!因?yàn)槟切┯洃浫疾卦谀抢?，無比美好而又值得珍藏!

回顧這些腳印，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前,，有深有淺,，有大有小，就像用線穿起來的珍珠,，細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡,。它們記錄著我的歡笑，我的悲傷,，我的忐忑……所有情感都記錄其中,，它在我的成長(zhǎng)中留下了非凡的記憶。

成長(zhǎng)的腳印作文 篇3

漫步于金色的沙灘上,，驀然回首,，是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。

兩歲·彷徨

正是在這個(gè)“人之初”的年紀(jì),，成長(zhǎng)的腳印是那么細(xì)碎而美好,。母親在大榕樹下與我相伴，溫聲細(xì)語的沉醉下令我愈加堅(jiān)定腳步,。她將稚嫩的我置于五步遠(yuǎn),，想要考驗(yàn)我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子,，直直著望著母親,。在一聲令下“開始”我邁起了彷徨的步伐，洋溢著載不動(dòng)的歡樂,，擁進(jìn)母親懷中,。噢,，兩歲的腳印，是彷徨的,，但不失欣喜,。

十歲·快樂

告別了幼稚的年紀(jì)，隨之而來的,，是這金色童年給予我無盡的快樂,。我的童年，在靜謐的鄉(xiāng)村里度過,，但我依為此感到懷念,。在海風(fēng)吹拂的金色沙灘上，有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印,，還有腳印上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂,。我在這里用快樂來堆砌成一座座美麗的沙堡，螞蟻的樂園在這里開始,。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光，疑是地上霜”,，感受海風(fēng)的輕輕撫摸,。噢，十歲的腳印,，是快樂的,，難忘的。

十六歲·抉擇

時(shí)間如白駒過隙,，在恍惚之中,，我逐漸長(zhǎng)大了。身無童年的一身輕,，而是要即將面臨抉擇的腳印,。中學(xué)的大門開敞著只剩一載，留給我的是一系列的挑戰(zhàn),。在這過程中,，不僅是我，還有你和他,，讓知識(shí)成竹在胸,，刻苦而奮發(fā)，堅(jiān)持著拼搏的步伐,，勇往直前,。也許生活是需要用腳印在填充的，那么就讓腳印走得漂亮,，走得精彩!噢,，十六歲的腳印,，是充滿抉擇的，需要我自己去努力奮斗,。

站在十六歲的金色沙灘上，我要細(xì)數(shù)腳印點(diǎn)點(diǎn),，回味這些成長(zhǎng)的腳印。

本文高分得益于你枸思和輕盈簡(jiǎn)潔的表達(dá),，三個(gè)小標(biāo)題連綴成篇，全文以時(shí)間為順序,，主要生活事件支撐著“成長(zhǎng)的腳印”,，合乎生命生長(zhǎng)過程,，而且開頭題記概括全文，有畫龍點(diǎn)睛作用,，結(jié)尾再次點(diǎn)題,，回味無窮,。

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