無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

成長的腳印初中作文600字一

路越艱難，風(fēng)景越美,。多年來,，我邁出了一個又一個成長的腳印。

陰雨綿綿,，天空彤云密布,，云朵中，太陽的影子搖晃,，比風(fēng)還輕,，風(fēng)吹光影，碎而狹長,。這天氣,，勾起了我的種種回憶……

兒時盛夏，一個人在家,。一聲驚雷,，把我嚇得趕緊鉆進被窩。不等藏好,，一道惡魔似的閃電,，面目猙獰，他鋒利的手,，撕破了天幕,。“嘣嘣”兩聲驚雷，“啊呀——”我叫了起來,。然后,，就哭了，哭著哭著,，就睡著了,。

原來自己在家也并不可怕，我邁出了自強的腳印。

時如飛箭,，日月如梭,，還沒知道我名字怎么寫，就步入了幼兒園,。

中班時，幼兒園舉行了拔河比賽,，我雖然挺高,，但大班的哥哥姐姐更高……可后來，我們突然士氣大振,，“我們雖然沒有大班同學(xué)高,，但我至少比他們壯！”我們咬緊牙關(guān),，使出吃奶的勁,，終于還是輸了。

奮力拼搏,，不一定會贏,，但我邁出了拼搏的腳印。

指縫太寬,，時光悸動,，一不小心，時光就偷偷溜走,，轉(zhuǎn)眼間,，小學(xué)四年時光匆匆離去。

四年級期末考之前,，我還坐在第九名的交椅上晃來晃去,。我想：考到第十名怎么辦？可是,，時間還是接近了期末考,，我只有努力了。終于,，我的努力得到了回報：語文97,，數(shù)學(xué)也97，不想,，英語還考了100分,！

這一路，我留下了努力的腳印,。

人生沒有壓力,，潛能就不會開發(fā)，那就不會取得成就,。有時,，只要稍微給自己一點壓力,，那樣智慧就會開花，取得成就,。

請珍惜往日成長的腳印,，因為，它們塑造了真正的自己,！

成長的腳印初中作文600字二

成長是艱辛的,，但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個腳印,，一點也不能松懈,，就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會走路就先要學(xué)會爬行一樣。我小時候其實是一個體弱多病的孩子,，動不動就會發(fā)燒,，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內(nèi)向的人,。

現(xiàn)在我上了中學(xué),，開學(xué)那陣，我誰也不認識,、很陌生,，這讓我對中學(xué)失去了興趣。過了幾天,，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動,，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,，那時的我心里好像有一堵墻,，弄得我心里怪難受的。我很想家,，恨不得晚上自己溜走,。不久，我便打消了這個念頭,，因為這兒離家實在太遠,。于是我便主動開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題,。開始，大家各干各的,，都不怎么說話,。漸漸的，隨著軍訓(xùn)強度的增加，大家心里積壓的苦終于忍耐不住了,，大家紛紛的是不亦樂乎,，于是，我們慢慢交起了朋友,，誰遇到了困難,，大家都上去幫助，我們愉快地度過了軍訓(xùn),。在之后的學(xué)習(xí)生活中,，我們也是互相幫助，大家總在一起聊天,，原來中學(xué)生活也是那么快樂！

回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,，最終得到了期盼中的友誼,，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的,，讓我慢慢成長,。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰是因為它將它的紋理印在了大地之上,。成長也是如此,，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶,。

成長的腳印初中作文600字三

成長是煩惱的,，要一步一腳，踏踏實實,，一點也不能松懈,。我在一步步慢慢長大，而在我身后,，也留下了一串腳印,。

那天，是二年級期中考試后發(fā)試卷環(huán)節(jié),，也是最激動人心的時刻,，可是當(dāng)老師報到我的成績時，我徹底崩潰了,。

放學(xué)回家后,，媽媽正坐在沙發(fā)上刷抖音，笑容滿面,，而我卻垂頭喪氣,，忐忑不安。我伸出手顫顫巍巍地把試卷遞給媽媽，媽媽很自然地接過試卷,，可下一秒,，鮮紅而又刺眼的分數(shù)，破壞了媽媽美好的心情,。

媽媽緊皺眉頭,，說：“怎么才八十分,！”我知道,，一場暴風(fēng)雨要來臨了,。媽媽拿起戒尺,，對我說：“你這樣對得起誰,！”接著,，就把我嚴厲地訓(xùn)斥了一頓,，我哇哇大哭,，咬牙切齒地說：“分數(shù)就那么重要嗎,？我下次努力點就行了,！你憑什么罵我？還想打我,！”媽媽聽后,，氣得臉通紅，硬是打了我?guī)紫隆?/p>

我心有不甘,，想和媽媽吵一架,，但又不敢。于是我就跑回房間,，還把門用力一關(guān),，趴在床上哭。難道分數(shù)比我重要,？難道你不關(guān)心我,？難道我是撿來的？我有無數(shù)疑問,。

直到我哭累了,，走出房間后，看到媽媽正在做晚飯,，好像還不停擦拭眼淚,，我才知道自己的疑問是多余的。我下意識摟住媽媽的腰,，并承認了錯誤,。之后，我和媽媽就很平常,、很開心地吃著飯,。

人生中的每一段經(jīng)歷都是自己成長的腳印,，經(jīng)歷了失敗的沮喪，才會有成功的喜悅,。一步一步走過的腳印,，都是我們成長的印記，值得一生珍惜,！

成長的腳印初中作文600字四

年齡不是在不斷增長,，而是在不停的累積時間的腳印。

——題記

站在游艇之上,，一生中最美好的風(fēng)吹來了,，路過我的臉頰，使我的思緒回到了那染指流年中的一個個腳印,。

暮秋,，晨光微明，世界透著一絲朦朧,。疏影橫斜的枝頭,，一只艷羽未豐，嬌小玲瓏的稚鳥,，翹首期盼，感慨一地的蒼綠,，只剩一抹思念,，尋找著，零落成泥,，如絲絲春雨悠然飄落,，帶著凄涼，回憶從前美好的夢,，溫暖,。

記得那次是我第一次去象棋教室。只見那里邊桌子橫七八豎的散落在教室的每一個角落,，還有那些椅子,，斜躺在地上，眼神不再明亮,，失落的目光散落在各處,。

夏老師放下手機,，緩緩地走到我們的面前,。只見他頂著個西瓜頭,，長了雙黑豆般的眼睛,，最顯眼的是他那碩大無比的將軍肚，宛若天上摔下來的流星一般,。

夏老師帶著我進了里屋,，“肅靜,，肅靜”全班人的目光都盯上了我和老師“這是我們的新同學(xué)——陳澤平”

“歐歐”全班響起了熱烈的掌聲,。

“下棋下棋,！”說著全班開始了激烈的廝殺……

夏老師從不向那些個看起來很正規(guī)的老師站在講臺上瞎講，而是坐在我身旁手把手地教我真正的手段，竟散發(fā)出陣陣神韻……

這一路,，我留下了信任的腳印,。

美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰,，其實有時候用心便能感受到那最美好的東西——成長的腳印,。

人的一生,，總會留下無數(shù)個腳印,，總有那么幾個腳印，讓你終生難忘,，彌足珍貴,。

成長的腳印初中作文600字五

生活，是一支歌,，回憶,，是一首曲。這“歌曲”,，給我留下一串串難忘的腳印,。

暮春，我站在火棘樹下,，看著那一樹嬌艷,，猶如節(jié)奏歡快的爵士鼓點。

學(xué)打鼓日子很艱辛,。每天都要背歌譜,，記節(jié)奏。那次,，有個附點音符打不準(zhǔn),，小伙伴們竊竊私語，我的臉如同燃燒的紅霞,，又如紅椒一樣火辣,，更恰似沸騰的江水。

放學(xué)后,，我拼命地練習(xí),，手磨出了血泡……漸漸掌握了技巧，成功把握了節(jié)奏,。

努力,，留下堅持不懈的腳印。

初夏,，我獨坐窗前,，看窗外淅淅瀝瀝，玻璃上的滑落，攜來了外公給予的溫暖,。

那個下午,，天氣陰暗，傾盆大雨,，仿佛就要從天而降,。放學(xué)鈴聲一結(jié)束，我就急著整理書包,，往校門口沖,。“童謠，外公在這兒,。”急促而慈愛地聲音在校門口響起,，打碎了雨聲。我急忙奔向外公,，穿上雨衣,，用衣袖輕輕拭去外公臉上的雨滴，走回家,。

雨中,，留下外公和我溫馨的腳印。

深秋,，天空似被洗過的那般透徹,。風(fēng)在碧綠的小草上行走，像在琴弦上滑行,，颯颯颯,，颯颯颯……

那次放學(xué)，“奶奶,，我還沒把胡馨尹交到家長手里,。”我指著身邊生活不能自理的女孩。并在人群中尋找那位年過五旬,，體態(tài)稍胖,，臉如核桃皮，布滿溝壑,，歷經(jīng)滄桑的奶奶,。“叮鈴鈴，嘀鈴鈴”樂聲響起……

幫助,，留下幸福的腳印,。

人生就是一棵大樹，只要我們仔細聆聽她的歌聲,，就能留下串串珍貴的腳印,。沒有付出，便無收獲,。默默耕耘了,，就會留下成長的腳印。

成長的腳印初中作文600字六

成長就是腳印,，有大的,，又有小的。

雨后清晨,，鳥兒唱著那主旋律,，小溪唱著副旋律，我的思緒,，也回憶到過去,。

兒時，記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生,，當(dāng)媽媽正在移開沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時,，幼稚的我，拿了一塊花生牛皮糖,，笑了笑,，遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖,，流下了眼淚,，但那不是苦澀的淚水，而是欣慰的淚水,。

這個腳印告訴我,，媽媽很辛苦，我們要從小孝順父母,。

稍大時,，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹葉，當(dāng)我們一家走到蒼梧綠園深處時,，我不小心和媽媽走丟了,，我的哭聲恍若一杯中藥，苦澀之極,，正當(dāng)我心灰意冷時,，我突然想起了海之痕的話“人只要敢有遠大的夢想，愿意默默耕耘,，生命就敢給你奇跡,！”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起，那一刻梧桐樹在歡呼,，小鳥在唱歌,。

這個腳印告訴了我，媽媽不讓我亂跑是呵護我。

現(xiàn)在,，我是一名小學(xué)生,，一個寧靜的上午，被我同桌的一句話給打斷了,，坐在我后面的同學(xué)告狀,，老師便罰我和我同桌抄課文，我沒講話,，便去評理,，老師說：“你最近很反常，也來抄抄吧,。”那天中午,，我用麒麟臂迅速抄完,。

這個腳印告訴我，以后不能亂告狀,。

成長是我們每個人都必須要經(jīng)歷的路途，路途中會有歡聲笑語,，也會有烏云密布。

雖然我不懂所有的人間滄桑，但已經(jīng)懂得了一部分,，以后等我成長了要懂得更多的道理,。

成長的腳印初中作文600字七

生命是一首壯美的歌，成長則是其中華麗的樂章,。我是一個普通的女孩,，在茫茫人海中最普通的一個。在城市的角落里,，整天忙忙碌碌地重復(fù)做著同樣的事情，但在我心里有一種火熱的血液在涌動著我——那是青春的血液在成長。

13歲,，一個充滿歡笑的年齡,，一個細雨紛飛的季節(jié)，回首著往事,，用心思索著流逝的歲月,，試著從模糊的記憶中摸索著足跡……

在我第一天上幼兒園時,，父母把我送到哪里,，剛剛離開時,，我哭了，父母心疼,，但還是無奈的把我放在哪里,。——那年我2歲半。

又到了上學(xué)的年齡,，我跨進了美麗的校門,，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這個六年制的學(xué)校,，我仿佛就是海洋中的一條小魚兒,，游進了浩瀚的知識領(lǐng)域,，吮吸著養(yǎng)分。我成了一名小學(xué)生,。——那年我5歲半,。

結(jié)束了6年小學(xué)生活，開始了初中的課程,，寂寞,、難過，仿佛希望能回到小學(xué)的生活,。但我很高興,，又能明白許多的知識，快樂的和同學(xué)們相處,。——那年我12歲,。

如今，我已經(jīng)是一個13歲的女孩子了,。有了自己的理想,，有了自己的煩惱?？爝M入青春期的我,，也仿佛是一個叛逆的孩子,，做任何事都有自己的主張,。快樂是我的原則,，放飛是我的夢想,，放飛是我們無憂無慮的理由。會體現(xiàn)出我們別具一格的個性,。我們就像海鷗,，在有白云襯托的藍天中縱情的翱翔，永遠遙望那美麗的大海,，永遠快樂的飛翔,，永遠尋覓著我們成長的腳印。

成長的腳印初中作文600字八

在我們成長的路上,，有太多太多的故事,，有的讓人高興；有的讓人傷心,；有的給人鼓勵,；有的令人振奮……在我成長的路上，也有著太多酸甜苦辣,，令我記憶最深的就是我上學(xué)路上的那些成長的腳印,。

一年級,，我隨著爸爸媽媽一起走上了這條路。從此上學(xué),、放學(xué),，爺爺奶奶就來接我，從家到學(xué)校,，從學(xué)校到家,。風(fēng)雨兼程，從不遲到,。每天我放學(xué)一走到校門口就能看見爺爺或者奶奶那年邁的身影,。于是我的小手就會牽上他們那粗糙的大手，活蹦亂跳地跑回家,。但是,，漸漸的，爺爺奶奶老了,，他們腿腳也不太靈活了,，背也駝了，不能及時地來接我了,。那怎么辦呢,？只能由我爸爸媽媽來接了嘍！

爸爸因為上班,，很少能有時間來接我,，而媽媽因為下班早，所以可以來接送我,。于是,，來接我的那只粗糙蒼老的手變成了一只柔滑的大手。但這只大手卻有時會遲到,。一次,，天下著大雨，碩大的雨球冰涼冰涼地砸在我身上,，不由地讓人打著寒顫,。我焦急地等在校門口，那個熟悉的身影并沒有出現(xiàn),，校門口踱來踱去大約等了約二十分鐘,，那個身影才匆匆而來，她撐著傘,，喘著粗氣對我說：對不起,，路上堵車，再加上今天下班晚了點！于是,，我嘟著嘴,，不高興地回了家。

三年級,，放學(xué),，我一個人走了。怎么回事呢,？告訴你吧,！因為我家離學(xué)校不遠，我一個人便可以了,，還有我長大了,。爸爸媽媽不用急急忙忙地來接我了！我變得堅強,、獨立了,！

我慢慢地成長著，走向堅強,、走向獨立,。讓我們一起感受長大，更加成熟吧,！

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