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寫老師優(yōu)缺點(diǎn)篇一

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

寫老師優(yōu)缺點(diǎn)篇二

我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師,，從事美術(shù)教育工作己近七個(gè)年頭,，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學(xué)生的情感交流,，一回回與學(xué)生的心靈碰撞,，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福,，多了一份期待,。我驚喜于學(xué)生無(wú)窮的創(chuàng)造力，幸福于學(xué)生無(wú)盡的求知熱情,，更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生,。

一次偶然的翻閱,，讓我知道了國(guó)家藝術(shù)教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。一次新課程的培訓(xùn)，—次新課程講座的聆聽(tīng),，一次新方法的嘗試,，讓我隱隱感覺(jué)到了這場(chǎng)變革將給教師帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。也就是說(shuō),，新一輪國(guó)家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化,。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責(zé)任將越來(lái)越重大,。

作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說(shuō)是迫在眉睫。因此,，在新課程的環(huán)境中,，我將和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。新時(shí)代,、新思潮,、新理念、新嘗試,、新改變……一切都會(huì)悄悄的發(fā)生變化,。

在此之前，反思,、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系,，實(shí)際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者,、教學(xué)活動(dòng)的組織者,、教學(xué)內(nèi)容的者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者,，而且是絕對(duì)的權(quán)威,，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，要求學(xué)生該怎么畫就怎么畫,，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式,，在一定程度上壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，把學(xué)生淪為學(xué)習(xí)的奴隸，使學(xué)生不趕輕易出手,，加重了學(xué)生的自卑感,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)美術(shù)望而卻步，學(xué)習(xí)興趣蕩然無(wú)存,。

而且,，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足,，又過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心,，過(guò)于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)內(nèi)容單—,、高深、繁多,，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向,，完全背離了個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。

有了這些新的思索,，并且在教學(xué)實(shí)踐中也做了些新的嘗試,，慢慢的覺(jué)得這些變化是可行、效果是不錯(cuò)的,。

在一年多的教學(xué)實(shí)踐中,，越發(fā)的覺(jué)得新課程迫切需要的、呼喚的是知識(shí)面廣且多才多藝的綜合型的教師,，這是—個(gè)非常值得注意的變化,。一直以來(lái)音樂(lè)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的，各自的角色—旦確定,，就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)了,，往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀,。如今的改革,，使我很敏感的意識(shí)到這種單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了,。如我年教藝術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《春日抒情》之《播種希望》一課時(shí),，里面所涉及到了樂(lè)器知識(shí)、語(yǔ)文中的詩(shī)詞解讀知識(shí),，還有關(guān)于春天氣候方面的知識(shí)等,，我感覺(jué)到了自己知識(shí)的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具有更開闊的教學(xué)視野,。

除了要掌握應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)外還應(yīng)當(dāng)涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，而且要力圖獲得比學(xué)生更為豐富,、詳盡的資料,，才能對(duì)藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有所準(zhǔn)備，解決起來(lái)游刃有余,。以綜合藝術(shù)課程為例,，每—個(gè)單元都是—個(gè)主題，比如《藝術(shù)與數(shù)》,、《秋天的節(jié)日》,、《線的情感》、《黃土地的暢想》等,，每一個(gè)主題都滲透了舞蹈,、戲劇、散文,、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識(shí),，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)感受各種知識(shí)的快樂(lè),。作為每一個(gè)美術(shù)教師要上好這樣的課,，必須要拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，要不斷的攀登知識(shí)的顛峰,，以盡自己最大的努力給學(xué)生—個(gè)藝術(shù)的詮釋,。

寫老師優(yōu)缺點(diǎn)篇三

正所謂“人無(wú)完人”，我們的老師雖然在大多數(shù)情況下表現(xiàn)出一副完美無(wú)缺的樣子,，可是他們同樣也是人,，既然是人就有力不能及，就會(huì)有優(yōu)點(diǎn),，也會(huì)有缺點(diǎn),。下面就讓我們以實(shí)事求是的態(tài)度分析一下老師的`優(yōu)缺點(diǎn)吧。

在我看來(lái),，趙老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是教學(xué)認(rèn)真,，一絲不茍，對(duì)我們負(fù)責(zé),，關(guān)心我們,，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。除此以外,，趙老師還很幽默,，上課總是能夠通過(guò)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言將復(fù)雜難懂的知識(shí)講解給我們聽(tīng)，也因?yàn)槟娘L(fēng)趣幽默,，上您的課也真是很歡快的呀,。

您也是人，缺點(diǎn)是有的,，不要怪我批評(píng)您,。您或許是對(duì)待工作太專注認(rèn)真了，都不注意身體,。上學(xué)期傳聞您因?yàn)槌Ｄ晖ㄏ淖鳂I(yè),，整理教案，又不注意規(guī)律飲食,，而患上了嚴(yán)重的胃病,。后來(lái)您也因此不得已休假療養(yǎng)，我們也都很關(guān)心您,，同學(xué)們?yōu)槟銧磕c掛肚,。要知道身體是革命的本錢，正所謂留得青山在不怕沒(méi)柴燒,，您剛參加工作,，忘我的熱情與積極是可以理解，可是不能不顧身體健康啊,。除了工作以外,，您的缺點(diǎn)實(shí)在不多，可能在管教同學(xué)方面還需要嚴(yán)厲一些,，畢竟班級(jí)里還是有部分同學(xué)任然經(jīng)常違反紀(jì)律,，惹您生氣，您通常都很仁慈,，這其實(shí)是不應(yīng)該的,。

寫老師優(yōu)缺點(diǎn)篇四

在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，盡管我很努力,，還是經(jīng)常事與愿違,，一周一個(gè)課重復(fù)上八次，總是很難保持住課堂的激情,。本學(xué)期我任教二年級(jí)美術(shù),，按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在我的教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照我設(shè)計(jì)的計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已圓滿完成,。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。這學(xué)期講公開課疏忽的地方還是很多，不過(guò)很慶幸總是有麻白娟老師的悉心引導(dǎo),。鞭策我認(rèn)真的研究教學(xué)對(duì)象,，研究教材，熟悉教材,，積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及教育機(jī)智等等方面,，并以身作則為我做出了優(yōu)秀的好榜樣!

二、其他工作

這一學(xué)期接踵而來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)繪畫比賽讓我們幾個(gè)美術(shù)老師是應(yīng)接不暇,。一幅成功的兒童繪畫作品,，一般都離不開輔導(dǎo)老師悉心而正確的輔導(dǎo)，需要找種子選手,，找課外的輔導(dǎo)時(shí)間,，找每個(gè)選手不同的繪畫內(nèi)容與形式。只有正確看待和理解兒童的創(chuàng)作稚趣,，正確引導(dǎo)兒童的創(chuàng)作思路,，正確認(rèn)識(shí)兒童的繪畫目的，才能真正輔導(dǎo)好兒童繪畫,。每一次比賽,，我們總是在麻老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真的組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各種繪畫比賽,，有時(shí)候忙的實(shí)在不想輔導(dǎo)了,，麻老師就一個(gè)勁兒的督促監(jiān)督我們，在這里要對(duì)麻老師說(shuō)一聲辛苦了!但是所有的辛苦,，在看到學(xué)生獲獎(jiǎng)的名單時(shí),，都一掃而空。

除了正常的教學(xué)工作以外,，本學(xué)期對(duì)于美術(shù)興趣小組這一特色,，實(shí)施了突破,，并申報(bào)了美術(shù)特色學(xué)校。一周安排二次活動(dòng)時(shí)間,，在每周的周二,、周三下午放學(xué)以后，進(jìn)行一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn),。并對(duì)人員進(jìn)行了挑選，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)練習(xí),，美術(shù)興趣小組的學(xué)生參加了幾次校內(nèi)校外組織的繪畫比賽,，從比賽中讓學(xué)生增加了自信心，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力,。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng),，有許多的宣傳板報(bào)、展覽等,，其中不僅涉及到不少的美術(shù)宣傳工作,，美術(shù)組的成員都是在麻老師的帶領(lǐng)下全員積極參與。尤其是麻老師,，小到對(duì)每一次的宣傳板報(bào),，都是精益求精，改了又改,，只求更好,。我們?cè)诼槔蠋煹膸ьI(lǐng)下，對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，都以我們最大的熱情共同把它們完成,，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

本學(xué)期的生日賀卡,，由我和蘭云老師每天一起給孩子寫并去學(xué)校門口貼，隔一段時(shí)間給每個(gè)班的班主任發(fā)放一次生日賀卡,。一項(xiàng)繁瑣的工作,，甚至于忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有學(xué)生過(guò)生日的日子時(shí)，會(huì)讓我們高興一番——終于有一天不用去門口貼卡片了,。但是一張張有著校長(zhǎng)親筆簽名的小小卡片,，卻在一個(gè)個(gè)別人看來(lái)很平常的日子里，帶給孩子一份小小的喜悅與祝福,，為孩子的童年記憶添上了一筆靚麗的色彩,。對(duì)于副班主任工作,，本學(xué)期依舊以往的制度,，照看學(xué)生,，隨學(xué)生吃午飯。

一學(xué)期結(jié)束,，有收獲有遺憾,，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能取得更大的進(jìn)步和提高。愿我們和同學(xué)們與聚源路小學(xué)一起快樂(lè)成長(zhǎng)!

寫老師優(yōu)缺點(diǎn)篇五

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色,，我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī),。

這個(gè)學(xué)期我們主要是經(jīng)過(guò)美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn),，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線,、面,，鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深,，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線,、形來(lái)裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,，他們的畫面越來(lái)越豐富,，繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè),。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的教師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。

有了畫線描畫的基礎(chǔ),，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎樣裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí),，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子,、汽車,、輪船,、大樹,、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了,。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的資料,，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的提高,，但還存在一些不足,，主要表此刻：

一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二,、幼兒的評(píng)價(jià)本事有待加強(qiáng)。

期望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔,，理解美的熏陶,，走上藝術(shù)的人生。

寫老師優(yōu)缺點(diǎn)篇六

（1）輔導(dǎo)學(xué)生在路北區(qū)青少年“改革開放三十年”讀書教育活動(dòng)繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng),。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生參加雙龍杯全國(guó)少兒書畫比賽,。

（3）圓滿完成路北教研室組織的班主任基本功大賽評(píng)委及田亞軍老師書法才藝的指導(dǎo)。

開學(xué)初,，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動(dòng)：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，并且組織了諸如聽(tīng)課,、評(píng)課、展覽等一系列活動(dòng),。教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

具體工作情況：

1,、做好各項(xiàng)日常工作,。

首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課,，吸取經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真制訂計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做好每堂課的課前準(zhǔn)備工作，作業(yè)認(rèn)真批改,。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使每堂課都能接近生活，接近美,。

在備課中就體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生審美的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受,，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。

2,、抓好本學(xué)期的教改教研工作,。

本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位,，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn),，平時(shí)注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流,，開展互相聽(tīng)課,、評(píng)課等課例研討活動(dòng)。

教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法,，注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力,，力爭(zhēng)使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化效果，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,。

上好每一堂美術(shù)課,，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德,、意志,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能,。

每年度都認(rèn)真組織好專業(yè)課活動(dòng),，專業(yè)課活動(dòng)都能做到內(nèi)容,、時(shí)間、輔導(dǎo)老師三落實(shí),?；顒?dòng)有層次、有重點(diǎn),。低年級(jí)組主要學(xué)習(xí)兒童畫,；高年級(jí)組主要學(xué)習(xí)素描，效果明顯,。

在專用美術(shù)室中,，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生欣賞,，并定期更換,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總而言之,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。