為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

綠色校園文化建設(shè)方案篇一

書是人類進(jìn)步的階梯,，“腹有詩書氣自華”，20__年以來,，市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力,，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累,，教育事業(yè)欣欣向榮,。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，教師形象日益高雅,，學(xué)生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展,，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏,。

為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書香校園的要求,，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。努力創(chuàng)建“書香個(gè)人”“書香集體”“書香家庭”,，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，以豐富師生精神生活,，促進(jìn)教師健康詩意的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

二,、活動(dòng)主題

潤(rùn)澤書香，塑造高尚靈魂

三,、活動(dòng)目的：

讓閱讀成為師生的一種需要,、一種樂趣、一種習(xí)慣,、一種收獲,，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,?；顒?dòng)總思路：讀好書，塑美德,，立良行,。

1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。從閱讀起步,，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源,，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，與好書相伴,，獲得知識(shí)，開闊視野,，陶冶情操,、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，持之以恒地開展下去,，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，構(gòu)建和諧校園。

2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師的精神生活,，享受休閑、享受精神洗禮,、享受美好人生,。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，教給閱讀方法,、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，多讀書,，讀好書,，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,，為學(xué)生的幸福人生奠基,。

4、通過開展讀書活動(dòng),，逐漸形成教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)“書香個(gè)人,、書香集體、書香家庭”的建設(shè),。

四,、開展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)

(1)開展一次讀書主題班會(huì),。在班會(huì)課上,，舉行“潤(rùn)澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中,。

(2)各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)周末,、清明節(jié),、端午節(jié)、暑假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),。

(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“我的讀書名言”征集活動(dòng),，“膠河書韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽,，等等。

2,、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。

(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者,、重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于紙牌,、麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì),。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書籍,、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等,。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng),。

五,、實(shí)施階段安排

(一)第一階段(20__.3.5-20__.4)——營(yíng)造讀書氛圍，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間

1.健全完善圖書室的圖書借閱制度,，添置新圖書,，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中,。

2.建立有效的班級(jí)間,、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享，盤活,、豐富圖書資源,。探索有效的班級(jí)圖書角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì),、管理,、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn),，受到教育,。

3.號(hào)召親子共讀，通過家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書香家庭,，把閱讀推薦到家庭,，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效,。

4.學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè),，做好辦公室、教室,、走廊,、操場(chǎng)、草坪,、綠地等校園文化建設(shè),，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間,。

5.開展讀書報(bào)告會(huì),，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動(dòng)的意義,。

6.舉辦讀書節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造讀書氛圍。

7.做好資料的收集,、分析工作,。

(二)第二階段(20__.4-20__.12)——整合閱讀資源，讓書香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間

1.設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀,，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。

2.制定書香個(gè)人,、書香集體,、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,，組織評(píng)選書香個(gè)人,、書香集體,、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用,。

3.建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施,，開展師生共讀，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,。

4.開展各種讀書活動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀,，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富,、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng),。

5.根據(jù)實(shí)際，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書目,，并收集反饋信息,，不斷更新、改進(jìn),，逐步形成課外閱讀書目體系

(三)第三階段(20__.12-20__.6)——完善閱讀體系,，讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間

1.完善圖書角建設(shè)、借閱制度,、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度,。

2.完善書香個(gè)人、書香集體,、書香家庭評(píng)選條例,。

3.組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。

4.總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果,。

5.成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集,、班級(jí)活動(dòng)成果展,。讀后感、教育隨筆等,。

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，提高學(xué)校品位的重要平臺(tái)，也是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面，為全面推動(dòng)學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，突出“為幸福的人奠基,，為成功的人鋪路”的辦學(xué)理念，以不放棄每一名學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人 ,，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化,、美化育人環(huán)境為重點(diǎn),。立足實(shí)際，突出特色,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園,，優(yōu)美的花園、溫馨的家園,，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、遵循原則

學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用,，體現(xiàn)民族特征和時(shí)代精神,，又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化，校園文化堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時(shí)代精神。

三,、學(xué)校文化

辦學(xué)理念：為幸福的人奠基,，為成功的人鋪路。

辦學(xué)目標(biāo)：育素質(zhì)全面特長(zhǎng)顯著的人才,，辦質(zhì)量一流特色鮮明的學(xué)校,。

校訓(xùn)：團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新 高效

校風(fēng)：千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

突出一個(gè)“真”字,。真,，學(xué)做真人，善于創(chuàng)新,，和諧發(fā)展,。

教風(fēng)：敬業(yè)、愛生,、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新。

圍繞一個(gè)“業(yè)”字,，敬重事業(yè),，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勇于創(chuàng)新,。

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、求真,、尊師,、守紀(jì)。

突出一個(gè)“學(xué)”字,，愛學(xué)習(xí),，愛老師，掌握真本領(lǐng),，做健康的人

教師要求：特別愛學(xué)生,、特別守紀(jì)律、特別講奉獻(xiàn),、特別會(huì)教書育人

德育工作原則：小,、新、近,、實(shí)

“小”,，就是瞄準(zhǔn)大目標(biāo)，抓好小事情,，用平平常常,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事教育學(xué)生。讓學(xué)生自己教育自己,，自己管理自己。從小事做起,，從我做起,，積少成多,、積米成籮，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

“新”,，就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生，最好讓親臨現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生或知情者報(bào)告,。也就是說要最新的內(nèi)容,，最新的形式。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例,，組織學(xué)生自己去評(píng)判,，哪些是值得弘 揚(yáng)的，哪些是應(yīng)該批判的,，借以增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)別能力,。

“近”，就是用學(xué)生身邊的榜樣或事例達(dá)到教育的效果,，使德育工作貼近現(xiàn)實(shí),，貼近生活。

“實(shí)”,，就是用學(xué)生看得見,、摸得著的實(shí)例，促進(jìn)道德品質(zhì)的內(nèi)化,。

四,、主要內(nèi)容

充分挖掘?qū)W校資源，加強(qiáng)校園文化,、班級(jí)文化,、走廊文化、樓梯口文化建設(shè),，“讓校園的每一片樹葉,，每一塊石頭，每一個(gè)角落都會(huì)說話”,，不斷提高校園文化品位,，打造“書香校園”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色,、班班有特點(diǎn),、生生有特長(zhǎng)，走進(jìn)校園的每一個(gè)人體悟文化魅力,。

一)育人基地和綜合實(shí)踐基地

1,、挖掘“古樹”文化

2、草坪,，樹林凈化,、綠化,、美化。

3,、石頭文化

4,、宣傳櫥窗

5、樓宇,，走廊文化,，樓梯口文化(學(xué)生作品展示)

二)功能室美化

1、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室：

突出黨的領(lǐng)導(dǎo),，符合學(xué)生特點(diǎn),，體現(xiàn)文化育人功能

2、辦公室文化：美化

3,、班級(jí)文化(凸顯班級(jí)特點(diǎn),，學(xué)生特長(zhǎng))

4、理化生科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、閱覽室：

1)電子化辦公(計(jì)算機(jī))

2)美化：符合學(xué)科特點(diǎn)，彰顯藝術(shù)性

5,、音美教室,、美術(shù)展室，小學(xué)科學(xué)展室：

美化,，亮化,，創(chuàng)意，張揚(yáng)個(gè)性,，主題性工作室

6,、廣播室建設(shè)

7、心里咨詢室,，綜合實(shí)踐室,，形體室建設(shè)

8、小學(xué)書吧(二樓,，三樓)

三)組織豐富多彩的校園文化生活

德育處系：

重大節(jié)日系列活動(dòng),，月主題教育活動(dòng)、宣傳文化,，禮儀文化

教導(dǎo)處：課程文化,，科研文化，社團(tuán)活動(dòng)展示

讀書節(jié),、“五一”運(yùn)動(dòng)會(huì),、“六一”科技藝術(shù)節(jié)，校園文化藝術(shù)節(jié)

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái).學(xué)校校園文化通過班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè),、多種形式的校園文化活動(dòng),、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生,以內(nèi)在的力量凝聚,、激勵(lì)學(xué)生,以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生.大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項(xiàng)目,對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀,、培育有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,德,、智、體,、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,具有十分重要的意義.

一,、不斷深化學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)容

(一)、加強(qiáng)校風(fēng),、班風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍.各校要通過扎實(shí)開展師德教育,建設(shè)熱愛學(xué)生,、為人師表,、教書育人、鉆研教法,、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng);加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)勤奮努力,、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信,、充滿興趣,、樂于探究的良好學(xué)風(fēng);以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提,建設(shè)振奮精神、激勵(lì)斗志,、努力拼搏,傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng);通過抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作,建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助、快樂和諧,、健康向上,、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng).

(二)、重視校園規(guī)劃,、硬化,、凈化、綠化,、美化,、文化建設(shè),為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境.各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見》,把校園建成育人的特殊場(chǎng)所,科學(xué)制定規(guī)劃,充分利用校園的每一個(gè)角落,創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境.使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶.要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),在校園內(nèi)栽花種草,綠化,、美化校園,還可以開辟小種植園,、小養(yǎng)殖園,使整個(gè)校園干凈,、整潔、美觀,、有序.要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì),、維護(hù)和創(chuàng)造,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛好的教室文化、寢室文化,、走廊文化,、餐廳文化、廁所文化等.學(xué)校的校訓(xùn),、校歌,、校徽,、校標(biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念,有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán),、少先隊(duì)活動(dòng)室.要充分利用板報(bào)、櫥窗,、走廊,、墻壁、雕塑,、地面,、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,如張?zhí)覓旄锩I(lǐng)袖,、英雄人物,、勞動(dòng)模范、科學(xué)家,、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言,制作,、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字,繪制,、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等,特別是鼓勵(lì),、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品,引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)拓情感做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的思想品德.有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用,不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間.

(三),、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供制度保證.學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,校園文化是學(xué)校管理制度的升華.各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》,建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,結(jié)合實(shí)際,依法治教、依法治校,科學(xué)管理.

(四),、組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供各種平臺(tái).學(xué)校要經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,讓學(xué)生在學(xué)校留得住,、學(xué)得好,、健康快樂地學(xué)習(xí)和生活,最大限度地控制學(xué)生輟學(xué).各校要充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng).充分利用入學(xué)畢業(yè),、入隊(duì)離隊(duì),、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子,開展主題教育活動(dòng).堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式,發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話.保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),重視課間體育活動(dòng),使學(xué)生既放松身心,、增強(qiáng)體質(zhì),又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的感情.保證共青團(tuán),、少先隊(duì)每周的活動(dòng)時(shí)間和條件,注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開展好已有品牌活動(dòng),并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式.利用課后組織多種類型活動(dòng)的興趣小組,每年都應(yīng)組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié),科技節(jié)等活動(dòng),積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲,開展多種形式的歌曲演唱活動(dòng).少數(shù)民族地區(qū)(少數(shù)民族學(xué)生聚集)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化,風(fēng)俗和節(jié)日,開展具有民族特色的校園文化活動(dòng).

(五),、從以下幾個(gè)方面構(gòu)建書香校園

1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化,、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境.

(1)、優(yōu)化校園文化環(huán)境,讓每面墻壁說話,讓每個(gè)角落育人.讀書是需要氛圍的,營(yíng)造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣.

(2),、教師帶頭讀書,用自身的行動(dòng)感化學(xué)生;

(3),、創(chuàng)造讀書環(huán)境,讓學(xué)生愿意讀書;

(4)、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀;

2,、開展豐富多彩的讀書活動(dòng),為師生搭建展示成果的平臺(tái).

(1),、經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng),以激發(fā)興趣,鞏固成果.

(2)、開展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”(即兩月一次圖書推薦會(huì);每學(xué)期一次讀書知識(shí)競(jìng)賽;每學(xué)期一次讀書心得交流會(huì);每學(xué)期一次詩歌朗誦會(huì);每學(xué)期一次作文競(jìng)賽).

(3),、傳授有效方法.

3,、建立監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制,打造書香校園

(1),、學(xué)校要制定讀書活動(dòng)工作計(jì)劃,定期檢查落實(shí)情況,學(xué)期結(jié)束時(shí),學(xué)校必須組織人員對(duì)各班讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)價(jià),把各班讀書活動(dòng)的情況納入班級(jí)量化管理和教師業(yè)務(wù)考核.

(2),、把各個(gè)班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況作為學(xué)校文明團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)評(píng)比重要條件之一.

(3),、每次活動(dòng)結(jié)束,對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰,以進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)持久,、深入、生動(dòng),、活潑地開展,。

(4)、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次,，把完成情況納入教師量化考核之中,。

(5)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立長(zhǎng)期長(zhǎng)效機(jī)制,，形成制度，促進(jìn)讀書活動(dòng)健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校校園文化建設(shè)取得實(shí)效

(一)、各學(xué)校要結(jié)合迎“國(guó)檢”工作,，即日起制定本校校園文化建設(shè)的工作方案,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

(二)、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國(guó)檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開展,，力爭(zhēng)__年年底初見成效,，20__年迎“國(guó)檢”時(shí)成效顯著。

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，是凝心聚力,、推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展的重要保證，是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，我校根據(jù)____年的實(shí)際情況，以進(jìn)一步“打造品牌教育,、樹立名牌學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展為目標(biāo),，根據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和市,、縣有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定《曲周四中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》,，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向,，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和特色鮮明的學(xué)校理念文化,，逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、人文化的學(xué)校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化,、綠化,、凈化、亮化,、知識(shí)化為主要特征的,、賞心悅目的校園環(huán)境文化,，全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下,，積極構(gòu)建教室,、宿舍、校園等為板塊的文化,，營(yíng)造書香,、溫馨、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍,，讓師生和諧生活,，健康快樂成長(zhǎng)。創(chuàng)出校本特色文化,，努力打造四中品牌化校園,。

二、總體目標(biāo)

曲周四中校園文化建設(shè)要突出四中特色,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“學(xué)高為師,，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍,。

1、通過理念文化建設(shè),，在全體師生中形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力,，從而塑造曲周四中名牌學(xué)校形象、模范教師形象,、優(yōu)秀學(xué)生形象,，激發(fā)和激勵(lì)每一名四中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息,。

2,、通過制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀(jì)成為每一名成員的自覺行為,。

3,、通過環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,，使師生置身于其中就可陶冶情操,、美化心靈,、激發(fā)靈感、啟迪智慧,。

4,、學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè),，積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，用絢麗多彩的活動(dòng)生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活,。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文化生活,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛祖國(guó)的情感,，也為社會(huì)培養(yǎng)更多的文明教師生,。

三、具體目標(biāo)：

從外顯形象,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個(gè)方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點(diǎn),，讓學(xué)校歷史文化、校長(zhǎng)文化,、教師文化和學(xué)生文化得以充分體現(xiàn)和動(dòng)態(tài)生成,。

四、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：

(一)學(xué)校理念文化建設(shè)

在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上,，進(jìn)一步確立學(xué)?！袄砟钗幕钡闹饕獌?nèi)容和內(nèi)涵。在學(xué)校所擁有的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo),、核心精神、校歌的基礎(chǔ)之上,，又確立以“人文,、和諧、勵(lì)志,、超越”為校訓(xùn),、以“文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、篤志立學(xué),、攀登有為”為校風(fēng)、以“愛心育人,、文明謙遜,、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風(fēng),、以“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、自主、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng),，每學(xué)期確立班級(jí)誓詞,、學(xué)生誓詞、教師誓詞等,，更進(jìn)一步廣泛征集縣局領(lǐng)導(dǎo)和教職工意見,，以確立校徽為核心的學(xué)校標(biāo)識(shí)及學(xué)校的歷史文化和人的文化內(nèi)涵,。

(二)學(xué)校制度文化建設(shè)

修訂,、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，并廣泛征求意見,，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)校本意識(shí),、具有學(xué)校特色的科學(xué),、規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系,，從學(xué)校到班級(jí)讓“以法治校(班)”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理,、自主管理,。時(shí)刻傾聽?zhēng)熒慕ㄗh，保證學(xué)校決策無誤,、行動(dòng)無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員定期與教職工談心,，對(duì)教師反映出來的問題,，條件成熟的要馬上解決，暫時(shí)不能解決的要向老師們解釋清楚,。

(三)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)

1,、校園整體壞境的綠化、美化,、人文化,。根據(jù)縣局的統(tǒng)籌安排和我校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃,。確定主題,，進(jìn)行全面文化氛圍的營(yíng)造。包括樓前美化,，樓外,、走廊,、教室內(nèi)部、辦公室,、宿舍及功能室的文化布置,，以及學(xué)校文化墻、櫥窗等,，力爭(zhēng)突出主色調(diào),，彰顯四中特色。

2,、教學(xué)樓文化凸顯歷史,，張揚(yáng)個(gè)性。

①利用現(xiàn)有門廳及墻面空白區(qū)域,，以“立足邯鄲,，胸懷世界”為創(chuàng)意切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題性傳達(dá)界面,，與學(xué)校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào),，前后呼應(yīng)，達(dá)到層層遞進(jìn),、移步易景的連貫效果,。

②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識(shí)性,、意境性內(nèi)容,，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學(xué)生省思,，營(yíng)造情景交融的學(xué)習(xí)氛圍,，潛移默化地達(dá)到“讓學(xué)校的每一面墻壁都說話”的教育目的。

③在墻面增設(shè)方便更換的展示界面,，讓學(xué)生的作品與思考走出書包,、走出教室，形成活躍的展示交流,。

3,、班級(jí)文化各顯特色。以班主任寄語為主題,，以自主創(chuàng)新為原則,，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化,，形成愉悅,、明快的班級(jí)氛圍。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置,，建好用好班內(nèi)黑板報(bào),。統(tǒng)一設(shè)置黑板報(bào)欄,，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報(bào)不僅要顯示四中統(tǒng)一的色調(diào),，而且要彰顯各班的個(gè)性,。各班建立起自己的班訓(xùn)，并用中英文雙語張貼,。每月要評(píng)比“書香”班級(jí)和“先進(jìn)”集體,，用以督促班級(jí)文化建設(shè)。

4,、宿舍文化透露自我,。在學(xué)生宿舍中，加強(qiáng)宿務(wù)管理,，通過開展文明宿舍評(píng)比,，提高學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的能力,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境,，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習(xí)慣,。各宿舍自命室名，由學(xué)校統(tǒng)一制作張貼,。

5,、利用角落展示風(fēng)采。在教學(xué)樓門前廣場(chǎng)的東,、西兩側(cè)建立較高檔次的宣傳櫥窗,，主要用于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。用好教學(xué)樓后(合歡廣場(chǎng))東,、西側(cè)的宣傳欄,，責(zé)任到班級(jí)，定期更換欄內(nèi)材料,。在教學(xué)樓大門正上方建立電子顯示屏，用于校務(wù)公告,、通知,、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛?；?，貼上校訓(xùn)。東,、西宿舍樓上分別建立文化墻,，彰顯四中特色和個(gè)性文化,。在操場(chǎng)周圍的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識(shí)豐富四中操場(chǎng)文化,，娛樂學(xué)生的課余生活,。

6、我校的食堂和餐廳有待建設(shè),，現(xiàn)今我們只能進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內(nèi),、外文化，規(guī)范設(shè)置價(jià)格公開欄,，張貼中英文標(biāo)語,。縣局正準(zhǔn)備規(guī)劃并投資建設(shè)四中,，進(jìn)一步完善音樂教室和美術(shù)教室,。各功能室都張貼中英文標(biāo)語。整理接待室同時(shí)兼榮譽(yù)室,。教師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚,。各室都要?jiǎng)?chuàng)造文化氛圍，張貼教育名言,、教師誓詞以及教師自己擬定的標(biāo)語口號(hào),。

(四)學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)

1,、利用好具有教育意義的法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件,、紀(jì)念日等,，開展主題教育活動(dòng)。針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn),，開展好社團(tuán)活動(dòng),。指導(dǎo)各班開好主題班會(huì)。

2,、以“禮儀教育”,、“感恩教育”和“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì),，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化,。

3、組織開展第二課堂活動(dòng),，建立體育,、舞蹈、音樂、繪畫,、書法,、微機(jī)、環(huán)保等興趣小組,，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí),、學(xué)會(huì)技能、增強(qiáng)體質(zhì),。舉辦藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康發(fā)展。

4,、繼續(xù)開展“先進(jìn)集體”,、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書香班級(jí)”,、“溫馨宿舍”評(píng)比活動(dòng),。引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)星級(jí)、創(chuàng)文明,，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，營(yíng)造整潔舒適、溫馨雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境,，傾心打造第四中學(xué)學(xué)生的文明形象,。

5、在學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明的同時(shí),，舉辦好以教師為主體的校園文化活動(dòng),。如教師論壇、讀書沙龍,、校本教研,、教學(xué)展示、座談會(huì),、體育比賽,、文娛活動(dòng)等。關(guān)注教師身心健康,，打造教師休閑文化,。并引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)文明教師，營(yíng)造整潔舒適,、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭(zhēng)打造出四中名牌教師形象,。

五,、組織保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)各項(xiàng)制度

為確保校園的文化建設(shè)發(fā)展順利實(shí)施,，特別成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè),。

組長(zhǎng)：范玉章

副組長(zhǎng)：郭照環(huán),、徐東平

成員：康秀英、姚秀美,、栗玉江,、王紅英、康海平,、秦麗霞

2.增加經(jīng)費(fèi)投入,，完善配套設(shè)施建設(shè)

今年是學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的關(guān)鍵年，學(xué)校的教學(xué)空間,、活動(dòng)空間,、生活空間進(jìn)一步縮小，為了達(dá)到理想的育人環(huán)境,，學(xué)校在____年財(cái)務(wù)預(yù)算草案中增加了校園綠化美化,、環(huán)境布置及開展各種活動(dòng)等資金的投入，繼續(xù)加大師培資金投入,，改善校本教研的條件,，保障科研經(jīng)費(fèi)，保證校園文化建設(shè)順利實(shí)施,。

3.凝聚精神,，深化管理，制度保障

教師是校園文化建設(shè)的主體,，要充分調(diào)動(dòng)全體教職工無私奉獻(xiàn),、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，以更加高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，深入學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì),，開動(dòng)腦筋,，凝聚精神，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，在教育管理,、德育工作、教學(xué)工作、后勤生活工作上有針對(duì)性,、實(shí)效性,，突破性開展工作。創(chuàng)新管理制度,，健全人才管理機(jī)制,，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重視過程與績(jī)效考核,，以人為本,，關(guān)心愛護(hù)每一位教師，讓他們工作有甜頭,、有想頭,、有奔頭，形成比奉獻(xiàn),、比學(xué)習(xí),，比教科研、比成長(zhǎng),、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面,，形成創(chuàng)建校園文化建設(shè)的主力軍。

六,、具體實(shí)施方法與步驟：

(一)加強(qiáng)宣傳,，提高認(rèn)識(shí)，人人參與,，形成創(chuàng)建合力,，力爭(zhēng)人人有所作為。

學(xué)校緊緊圍繞“建設(shè)校園文化,，提高學(xué)校品位”主題,，召開全校教師動(dòng)員會(huì)，并在教科研會(huì)議上形成決議,，明確校園文化建設(shè)的重要性,。學(xué)校在____年納入縣局規(guī)劃建設(shè)中，我校將在品牌宣傳,、質(zhì)量保證,、特色打造等方面，加強(qiáng)宣傳力度,，不斷拓寬擴(kuò)大學(xué)校知名度,，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)公信度，積極探索縣局的規(guī)劃路,，進(jìn)一步完善,、改進(jìn)與縣教育學(xué)會(huì),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)交流的新途徑、新方式,，充分利用教育學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)的教育資源,，探討學(xué)校發(fā)展新思路，確立校園文化建設(shè),、特色校園文化建設(shè)先行的辦學(xué)思路。

(二)加大投入,，創(chuàng)造條件,，不斷改善教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造校園文化教育氛圍,。

在今年建設(shè)過程中,，克服困難，充分利用好現(xiàn)有樓房和舊有設(shè)施,，盡可能做到教學(xué),、生活區(qū)分明確，功能齊全,。無論教室,、辦公室、宿舍,、廣播室,、接待室，還是試驗(yàn)室,、圖書室都做到地面平整,、寬敞明亮。桌椅,、黑板,、講臺(tái)整齊完備，電源,、插座,、窗簾、采光,、照明設(shè)施齊全,，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備,。在教室和宿舍都已安裝空調(diào),，抗擊嚴(yán)寒，抵御酷暑,。各教室都裝備了熱水器,，為學(xué)生提供了便利的飲水條件,。樓前盡可能設(shè)置集中綠化地、花壇,、景點(diǎn),，形成庭園美化效果，學(xué)校主道硬化平整,，圍墻粉刷美化,，讓學(xué)校的每個(gè)角落都會(huì)“說話”。學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶,，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵,。

(三)以人為本，優(yōu)化管理,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學(xué)校今年要采取更加有力的舉措,，在辦學(xué)體制方面要邁出重要步伐,，力求有實(shí)質(zhì)性突破，要依托著名專家設(shè)計(jì),，確立校樹,，挖掘“合歡”文化內(nèi)涵，以合歡花的“粉”,、葉的“綠”為主色彩,，建設(shè)合歡廣場(chǎng)，為學(xué)校發(fā)展注入活力與生機(jī),，建設(shè)特色學(xué)校,，確保學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

進(jìn)一步改進(jìn)完善教師聘任制和教職工評(píng)價(jià)機(jī)制改革,，注重績(jī)效,，建立健全考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施“以崗定人,，全員聘任,、人盡其才，擇優(yōu)聘任”的聘任管理辦法,，積極探索并完善對(duì)教職工事業(yè)的激勵(lì),，成功的激勵(lì)路子，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新,，千方百計(jì)為教職工改革探索,、施展才能提供平臺(tái)和空間，激發(fā)全體教師的工作熱情,，促進(jìn)教師發(fā)展,。

設(shè)立“校長(zhǎng)接待日”和開設(shè)“校長(zhǎng)郵箱”,，架起溝通的橋梁。多渠道開辟教職工與校領(lǐng)導(dǎo)直接交流的空間,，設(shè)立教職工管理小組,，鼓勵(lì)廣大教職工參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性與主動(dòng)性,，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，使他們能全心全意地投入到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，依托品牌，大力推進(jìn)校本科研,、做實(shí)教育科研，探索提高教師素質(zhì)的新路子,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展

加強(qiáng)管理,，提高工作效率是我們一貫追求的目標(biāo)。加強(qiáng)傳統(tǒng)精神教育,，拓寬培訓(xùn),、培養(yǎng)教師路子，加大培訓(xùn)教師,、培養(yǎng)教師力度,，促使其改變教育教學(xué)方法，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。要進(jìn)一步堅(jiān)持目標(biāo)管理,、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,、責(zé)任到位,、措施到位、執(zhí)行到位,，細(xì)節(jié)精細(xì)化,，過程優(yōu)質(zhì)化，決策科學(xué)化,，效率高效化,。學(xué)校班子成員與全體教師都必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高教育管理及教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，從而推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

增強(qiáng)教育科研的針對(duì)性和實(shí)效性,，突出辦學(xué)特色,、可持續(xù)發(fā)展和有利于教師專業(yè)化成長(zhǎng);繼續(xù)開展系列扎實(shí)的研究,、探討、合作,、交流,、互助活動(dòng)，搭建一個(gè)和諧,、平等,、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科研促教,，科研興校的雙贏模式;鼓勵(lì)教師多讀書,，讀好書，不斷反思自己的教育行為,，促進(jìn)自身的素質(zhì)提高;舉辦好“教師論壇”,，鼓勵(lì)教師走上論壇，共同分享教育心得和教育感悟;進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的管理,，完善考核激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和傳幫帶作用,，為他們發(fā)揮才干提供支持和幫助,，努力造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名優(yōu)教師隊(duì)伍,。

(五)突出特色教育,，因地制宜，深化素質(zhì)教育,，推動(dòng)教育教學(xué)改革邁上新臺(tái)階

____年,，學(xué)校確定教育教學(xué)要牢牢圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著重抓好養(yǎng)成教育,，創(chuàng)新養(yǎng)成教育培養(yǎng)方法,。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn),，加強(qiáng)樹立大德育觀思想,，多渠道開展傳統(tǒng)美德教育，誦讀經(jīng)典,，陶冶情操,，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng),。以愛國(guó)主義為核心,，以傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范為依據(jù),，以提高學(xué)生道德素質(zhì)為目標(biāo),，將傳統(tǒng)美德教育納入整個(gè)教育思想體系中,，納入學(xué)校德育工作中，牢牢占領(lǐng)教育陣地,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育的三位一體,，多渠道,、全方位、全過程地開展傳統(tǒng)美德教育,。充分發(fā)揮學(xué)校為中心的指導(dǎo)作用,、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會(huì)環(huán)境的影響監(jiān)督作用;繼續(xù)開展“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀社團(tuán)”,、“書香班級(jí)”,、“溫馨宿舍”的評(píng)比活動(dòng)。開展好“綜合實(shí)踐”活動(dòng),，延伸德育課堂,，豐富德育內(nèi)涵，突顯德育成效,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

(六)大力加強(qiáng)法制安全教育工作,，構(gòu)建和諧,、文化校園

以安全工作第一為前提，加強(qiáng)學(xué)校管理,，認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市關(guān)于“創(chuàng)建安全文明校園”的總體要求，增強(qiáng)學(xué)生安全和法律意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地,。開展安全和法制教育活動(dòng),，力求形式多樣，寓教于樂,。

____年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年,，盡管我校面臨著學(xué)生住宿、吃飯條件的困難,，但我們將在縣局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，全體教職工以主人翁的姿態(tài)和高度責(zé)任感，齊心協(xié)力,，同心同德,，克服重重困難,，全力以赴做好本職工作，開動(dòng)腦筋,，創(chuàng)造性地在本職工作上做出特色,，不斷探索校園文化建設(shè)新路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新飛躍

七,、學(xué)校文化建設(shè)的具體措施

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,，各處室、全體教職工務(wù)必高度重視,，要把這項(xiàng)工作確實(shí)擺到重要的日程上,。全校各部門齊抓共管，主動(dòng)參與,，密切協(xié)調(diào),，積極合作。在文化建設(shè)的整個(gè)過程中,，要經(jīng)常開展深入人心的宣傳教育工作,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是自己的責(zé)任和義務(wù),。通過創(chuàng)編校報(bào),、手抄報(bào)，以及壁報(bào),、櫥窗等宣傳陣地,，鼓勵(lì)全校師生組織起來，參與學(xué)校,、班級(jí),、宿舍、操場(chǎng),、公共場(chǎng)所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理,，讓他們?cè)谧晕夜芾怼⒆晕曳?wù)中不斷提高自身的道德水平和文化修養(yǎng),。由于環(huán)境文化建設(shè)的任務(wù)比較重且投資比較大,，因此需要分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn),。凡涉及支出較大的項(xiàng)目,，都要進(jìn)行校務(wù)公開。