總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見,，只有有了“規(guī)矩”,，才有了“方圓”,，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等,；才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提,。

作為新一代教師的我,，起初不知道“規(guī)矩”的重要性,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),，我大膽地制定了我自己班級管理計(jì)劃：盡量對他們的行為不約定俗成,，充分自主,，獨(dú)立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件,。

幾個星期下來,，學(xué)生在能力,、成績等方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順利開展,。

后來,，我通過向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,，通過自己分析,、總結(jié),，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。另一方面,，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展,。

意識到問題后,，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生恩威并重,，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)有律，班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當(dāng)然地把“規(guī)矩”當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了,，因?yàn)闆]有“規(guī)矩”,，就不成“方圓”,。

鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二

20xx年,，我校開展了安全教育主題系列活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、三月初，學(xué)校政教處對全體進(jìn)行了安全教育,，由我校綜治辦胡金福主任主講,。其內(nèi)容包括：根據(jù)《關(guān)于建議武穴市中小學(xué)生不要騎電動車上路的通知》要求,，未滿xx周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動車上路。要求我校中學(xué)生,，不能使用電動自行車為交通工具，同時也講明,，在校內(nèi)不允許騎單車,，只能推車步行將單車放到指定地點(diǎn)停放,。在3月10日升旗儀式的國旗下講話中,，政教處劉堂卿主任也就做好中學(xué)生上學(xué),、放學(xué)的交通安全的管理要求通報給全校師生,，切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識,，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為,。

二,、自20xx年春季學(xué)期開學(xué)以來，我校加大了校門口安防力度,，教育學(xué)生遵守交規(guī),，紅燈停,，綠燈行,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時糾正,，確保學(xué)生安全過馬路，學(xué)生放學(xué)時均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮,，進(jìn)一步做好上學(xué),、放學(xué)的交通安全管理,。

三、建立“學(xué)校,、家庭,、社會”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò),，共同抓好對學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊(duì)聯(lián)系,，3月27日下午,，我校政教處特別邀請了交敬大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動,，給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座,。在這次疏散演練活動中，學(xué)生和老師從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時間,，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中,，交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)用幽默而不乏張力的語言，從生命安全,、道路交通情況現(xiàn)狀等角度,，多方面教育中學(xué)生注意出行安全，保護(hù)自己和他人的生命,。通過本次活動,，我校進(jìn)一步發(fā)揮社會和家庭的作用,，與家庭,、交通部門密切配合,，共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識。

四,、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象,，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理,，教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，按規(guī)定地點(diǎn)停放單車,。同時要求學(xué)校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置,，不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入，或停放在學(xué)校操場,，保證學(xué)生的活動范圍和生命安全,。

五,、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊》,。要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容,，認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，愛護(hù)生命，并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性,，讓一些學(xué)生說說對文明出行的看法和心得，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念,。

通過安全教育日主題教育系列活動”的開展,，我校全體師生對安全意識和安全出行有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步推進(jìn)文明交通進(jìn)校園的活動,，使學(xué)生從思想上和行動上都強(qiáng)化道路交通安全意識,，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為,。

鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四

時間飛逝，緊張而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束，為下學(xué)期工作的順利開展現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一 ,、以身做則,、加強(qiáng)自律

本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作,，從學(xué)生的洗刷就寢,、活動,、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛每個學(xué)生,，能主動認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升自我

新時代要求教師要不斷更新,，充實(shí)自己的學(xué)識,，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程綱要編寫指導(dǎo)意見》,、《導(dǎo)學(xué)案編寫指導(dǎo)意見》等專業(yè)理論知識,，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，積極參與校內(nèi)外組織的各種教研聽評課活動,，認(rèn)真做好記錄,，努力學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn),。反思查找自己工作中的不足,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思,，取長補(bǔ)短,，不斷完善和提升自我,，把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué),，促使教學(xué)相長 ,。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課

在教學(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以課標(biāo)為依據(jù),，認(rèn)真鉆研教材,，教師教學(xué)用書、查閱相關(guān)的教輔資料,，力求吃透教材，找準(zhǔn)各章節(jié)的知識重難點(diǎn),，做到有疑必問，有錯必究,，用心上好每節(jié)課。新授知識放手讓學(xué)生自主探索合作交流,，經(jīng)歷知識的形成過程,，練習(xí)課以比賽、激趣,、闖關(guān)等不同形式的練習(xí),，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣,，整理復(fù)習(xí)概括歸納知識點(diǎn)為主,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，感知知識構(gòu)建的過程,。

四,、優(yōu)化課堂教學(xué)

課上實(shí)施分層教學(xué),， 在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的變化,，本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整，每組一號為優(yōu)等生,，二號三號為中等生,，四號為學(xué)困生，優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會講解方法,。對本組四號進(jìn)行一對一幫輔,，對學(xué)困生降低要求,，只完成基礎(chǔ)性練習(xí),，以鼓勵表揚(yáng)為主，增強(qiáng)其自信心,，對中等生課上要多提問,，多關(guān)注鼓勵他們向優(yōu)等生邁進(jìn),，激發(fā)他們的競爭意識,，課上使各層次學(xué)生力爭都能各有所得,。

一,、獎懲機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都分工到小組及個人,，根據(jù)班級規(guī)定的各種獎懲辦法，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)檢查同步實(shí)施加分獎勵,，每天讀報堂,、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查情況，每周生活會總評積分,，進(jìn)行加星獎勵,，充分利用班級文化墻對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,，發(fā)揮各項(xiàng)活動中的激勵教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)則意識和主人翁意識有了明顯的提高,。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同關(guān)注

孩子的思想千變?nèi)f化,，班級工作瑣碎,，積極配合楊老師、課任老師及生活老師,，細(xì)心關(guān)照每個孩子的身體狀況,、學(xué)習(xí)情況及情緒變化，遇到特殊情況及時與家長溝通,，商討良策，取得家長的理解支持和信任,，確保每個孩子能夠身心愉悅,，健康發(fā)展,。

1,、課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性還應(yīng)加強(qiáng),，課堂評價方式應(yīng)多樣化,。

2,、對學(xué)困生,、問題生的教育應(yīng)繼續(xù)探討更好的方法。

3,、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng),。

1、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生分析解決問題及舉一反三能力的培養(yǎng)。

2,、對學(xué)困生要再多一份細(xì)心,，耐心和責(zé)任心,，勤與家長溝通交流，形成家校合力,。

3,、多讀書學(xué)習(xí)，不斷充電,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲，把工作做得更好,。

鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五

網(wǎng)絡(luò)是否能真正發(fā)揮效益,，管理是關(guān)鍵,，而校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行品質(zhì)，在這方面我校的做法是：

1,、成立組織,，保障機(jī)制

學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為主管的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組,，健全各室的管理制度和崗位責(zé)任,，設(shè)立專職網(wǎng)絡(luò)管理員，具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和教師的培訓(xùn),，保證網(wǎng)絡(luò)正常高效的運(yùn)行,。

2,、關(guān)鍵設(shè)備的管理

我校采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，關(guān)鍵設(shè)備的管理是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，這是因?yàn)?，網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵設(shè)備的任何故障都有可能造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓，給正常的教學(xué)帶來不便,。校園網(wǎng)中的關(guān)鍵設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)的主干交換機(jī),、中心路由器以及關(guān)鍵服務(wù)器,。對這些關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理除了通過網(wǎng)管軟件實(shí)時監(jiān)測其工作狀態(tài)外，更要做好他們的備份工作,。因而只有靠網(wǎng)絡(luò)管理員在日常管理中加強(qiáng)對主干交換機(jī)的性能和工作狀態(tài)的監(jiān)測，以及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主干交換機(jī)的正常工作,。

3,、ip地址的管理

在tcp/ip協(xié)議已經(jīng)成為事實(shí)上的因特網(wǎng)的公共協(xié)議，tcp/ip網(wǎng)絡(luò)主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作,。ip地址管理是否得當(dāng),，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能否保持高效運(yùn)行的關(guān)鍵,。

如果ip地址的管理手段不完善,，網(wǎng)絡(luò)很容易出現(xiàn)ip地址沖突，就會導(dǎo)致合法的ip地址用戶不能正常享用網(wǎng)絡(luò)資源,，影響網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,，甚至回對某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)造成破壞,。

4、安全管理

隨著內(nèi)部網(wǎng)和internet的相互連通,，網(wǎng)絡(luò)管理員除了要維護(hù)各種數(shù)據(jù)的可靠性外,，還要保證機(jī)密數(shù)據(jù)的安全，因此,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理又成為網(wǎng)絡(luò)管理中的一個非常重要的方面,。我校制定了《明德校園網(wǎng)安全管理?xiàng)l理》,，讓教職工和學(xué)生明確自己的網(wǎng)上行為，哪些是合法的,，哪些法律,、法規(guī)禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監(jiān)控和防護(hù)體系,，設(shè)有反黑,、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級,，作到萬無一失,，確保網(wǎng)絡(luò)安全的暢通。

建立一支適應(yīng)信息教育的師資隊(duì)伍,，是推進(jìn)教育信息化,、現(xiàn)代化的關(guān)鍵，有了設(shè)備沒人才,，一切都是空有,，據(jù)我校教師計(jì)算機(jī)水平較低的實(shí)際，首先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識,。使廣大教師感到應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的重要性,，迫切性，認(rèn)識到信息技術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育,、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化 的重要內(nèi)容、重要條件,、重要手段和重要途徑,，是關(guān)系到下一代能否適應(yīng)21世紀(jì)需要的大問題。從而能改變一本書,、一支粉筆的教學(xué)模式,，積極自覺地去學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化教育技術(shù)。其次,，分階段,、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn),，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平,，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。

開展培訓(xùn)初期,，我們一方面對教師進(jìn)行觀念轉(zhuǎn)變及心理疏導(dǎo),，從組織教師外出參觀示范課,、欣賞優(yōu)秀課件入手，消除他們對計(jì)算機(jī)的畏懼心理,；另一方面對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn),，使每位教師都能熟練的進(jìn)行單機(jī)叫教學(xué)。隨后,，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進(jìn)行測試,、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計(jì)算機(jī)餓基本操作,，以此作為現(xiàn)代化合格教師的標(biāo)準(zhǔn),，并與本學(xué)年評優(yōu)掛鉤，為熟練操作和運(yùn)用網(wǎng)上資源奠定了基礎(chǔ),。

為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)點(diǎn)上的突破,，我們又對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)行了更高一級的骨干培訓(xùn)，我么選出了幾位骨干教師參加市,、縣組織的高一級培訓(xùn)，然后對所學(xué)知識進(jìn)行整理,、備課,，然后對學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，在前一階段的基礎(chǔ)上,，我們又組織全體教師多次 參加市,、縣多媒體軟件制作培訓(xùn)。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全體教師都掌握了掛反的課件的設(shè)計(jì)編寫與制作,，他們從會操作到會設(shè)計(jì)、會制作,，從不熟悉,、不敢碰到一有時間就在計(jì)算機(jī)前躍躍欲試，興趣昂然,，流連忘返,。將現(xiàn)代教育技術(shù)已漸漸融入他們是教學(xué)活動中。

鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從課題入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體

1.教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀,、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,，強(qiáng)化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”,?！叭齻€轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑,；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性,，想到“教為不教,、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識,、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級段為單位,，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn),，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué),、識教學(xué)為重點(diǎn),。二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點(diǎn),。3----6年級以閱讀,、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿,，形成集體備課教案,。

3.圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了五認(rèn)真工作,，及時做好了檢查、督促,、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查,。并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行及時反饋。

4.立足課堂,，抓好常規(guī),，通過隨堂聽課等方式， 促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,，努力創(chuàng)新,。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,，進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研,。

1.青年教師是我們語文教研組的骨干力量,，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動,。特此,，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次）,，執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課,、評課記錄及課后反思,。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表,，經(jīng)過集體備課,，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期,，教研組組織了麻躍躍,，毛麗曉兩位教師進(jìn)行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，全校語文教師積極發(fā)表意見,，提出各種建議，使兩堂課都取得滿意的效果,。

2.鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽,，不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期,，周艷艷老師和陳麗麗老師在縣級語文培訓(xùn)活動中做觀點(diǎn)報告,，麻躍躍老師多次在縣內(nèi)執(zhí)教公開課,，且本學(xué)期我校陳麗麗老師被評為永嘉縣小學(xué)語文學(xué)科骨干教師，周艷艷老師被評為永嘉縣骨干班主任,，我們組內(nèi)共同探討加快青年教師的成長過程,。并多次組織青年教師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)、甌北中心小學(xué)等學(xué)校培訓(xùn),、聽課,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試,、筆試）的抽測。四,、五,、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽,、一,、二年級不定期寫字姿勢檢查。三,、四,、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查,，以競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,。

鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來，我校以貫徹實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，緊緊圍繞鎮(zhèn)江新區(qū)社發(fā)局頒發(fā)的《“學(xué)校精細(xì)化管理年”工作意見》和《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》及各學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求,，切實(shí)提高了我校管理規(guī)范化和精細(xì)化水平，基本實(shí)現(xiàn)了“安全文明,、內(nèi)涵豐富,、品位較高、群眾滿意的和諧校園”的總體目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

“德育為首,、育人為本”是學(xué)校德育工作的一貫理念。我校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為教育重點(diǎn),，發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,，加強(qiáng)陣地建設(shè)，積極開展豐富多彩的文體活動,，拓寬了學(xué)生的活動領(lǐng)域,，收到了較好的教育效果。

1、規(guī)范日常行為,，注重養(yǎng)成教育

日常工作中教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《丁崗中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》，特別重視了學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，強(qiáng)抓細(xì)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路,、排好隊(duì),、做好操、寫好字,。繼續(xù)開展了“兩彎腰”（彎腰行禮和彎腰撿紙）活動,，加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生,、眼保健操,、課間操、就餐”五項(xiàng)常規(guī)評比活動,，建立了每周頒發(fā)流動紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評比制度,，顯示了評比的激勵功能。

2,、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

本學(xué)期學(xué)校以創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市綠色學(xué)校”為契機(jī),，把整體構(gòu)建“以詩怡情,，詩意人生”校園文化建設(shè)作為學(xué)校特色發(fā)展。