每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
英語提綱作文 提綱作文提綱?篇一
每年的西瓜成熟的季節(jié),我爺爺便會很緊張,,因為爺爺人手不夠,,常常會有人偷摘西瓜,有的小朋友還把未成熟的西瓜摘了,,沒法吃,,便隨手一扔,那段時間我常常聽到爺爺?shù)陌β晣@氣,。我的心里也特別沉重:怎樣幫幫爺爺呢,?爸爸媽媽都在外地打工,只有我能為爺爺分憂解愁,。
正當(dāng)我愁眉不展的時候,,我想起了我在學(xué)校里背的《八榮八恥拍手歌》,想起老師為我們講的“關(guān)于誠信”的故事,,我突然有了主意,。我買了一張很大的畫紙,上面畫了一位老人頂著在烈日在為西瓜澆水施肥,,旁邊還有個小女孩在為西瓜藤捉蟲子,,許多碧綠的又大又圓的西瓜娃娃露出甜甜的笑容。我在下面用紅筆寫了幾個醒目的字:“朋友,,歡迎您,。每個西瓜五元錢,多少自己采,,然后把錢放在箱子里,,祝您愉快!”
我瞞著爺爺偷偷把這張畫貼在瓜棚上,,并在旁邊放了個木頭箱子,。沒想到,從此以后爺爺?shù)墓蠜]有被偷,,有人摘了瓜,,但箱子里的錢逐漸多了。爺爺知道了后,,親切地撫摸著我的頭說:“娃兒真懂事,!”
村里有些好心人給爺爺出主意,請爺爺在公路邊立個廣告牌:“紅廟村——西瓜——自采”,,他們說這樣可以吸引更多的人來我家買瓜,,爺爺就不需要天天挑著瓜四處叫賣了。
晚上我做了個夢:我夢見公路旁邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,,板上畫著碧綠的西瓜,,紅色的箭頭指著我們的村房,。而爺爺呢則經(jīng)常數(shù)著盒子里的錢笑出了聲……
醒來后,我才知道這是個夢,,但是我相信夢離現(xiàn)實并不遙遠,,因為老師說過:在樸實而又純潔的地方,我們將得到人與人的信任和被信任的喜悅,。
是的,,我相信一切美好的事物都離不開信任,真的,,因為信任,!
英語提綱作文 提綱作文提綱?篇二
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(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間,。
(2)主要內(nèi)容和中心,。要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想,。
(3)結(jié)構(gòu)安排,。這是作文提綱最主要的部分,設(shè)計時需要注意做到以下五點:
①安排好材料的組織順序,。先寫什么、后寫什么,,全文一共準備分為幾大段,,每段寫什么,要以小標題的形式,、按照一定的順序把材料組織起來,。
②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要,,確定出哪些內(nèi)容是主要的,,哪些內(nèi)容是次要的,標明“詳”,、“次詳”,、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層,、后寫哪層,,具體列出準備重點寫的步驟、次序,。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想,,確定好開頭、結(jié)尾的方法,,并在提綱中簡單注明,。
④設(shè)計好點題的時機及具體的方式,、方法。
⑤考慮好層次之間,、段落之間該如何銜接過渡,,哪些內(nèi)容需要照應(yīng),如何照應(yīng),,也簡單標注一下,。
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(一)巧列小標題
最簡單的一種是使用小標題,。例如《班有三寶》這篇文章,,就用了“一寶——親切媽媽型”;“二寶——西洋潮流型”;“三寶——溫文爾雅型”。
這種結(jié)構(gòu)的作文思路一目了然,,簡單易學(xué),,尤其適合于作文基礎(chǔ)中下層的學(xué)生。
(二)內(nèi)容串聯(lián)式
選用一個或幾個與文章主旨密切相關(guān)的句子或一小段話,,在文章的若干處不斷重復(fù),,形成間隔反復(fù)或排比,構(gòu)架文章的主體結(jié)構(gòu),,使各部分內(nèi)容有機地串聯(lián)起來的謀篇方法,。
題目:難忘的一件事
主要內(nèi)容:我的腳扭傷,小麗照顧我,。
中心思想:關(guān)心同學(xué),、急人所急。
結(jié)構(gòu)安排:
一,、在練習(xí)跳繩時,,我扭傷了腳。(略)
二,、小麗同學(xué)熱心照顧我,。(重點段)
1.小麗把我扶到她的家。(次詳)
2.周麗給我洗腳,,噴“好得快”,。(詳)
3.我好了一些,周麗又小心地攙我回家,。(次詳)
三,、我十分感動,至今記憶猶新,。(略,,點題)
制定作文提綱時,要注意哪些問題呢?
第一,,形式可以靈活,??偟膩碚f,作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求,,項目和詳略的程度可依材料的特點,、表達的需要和自己的水平而定。一般地講:初學(xué)作文時,,作文提綱宜細不宜粗;隨著構(gòu)思,、布局水平的不斷提高,作文提綱就可以寫得簡單些,。
第二,,要認真推敲、修改,。列出提綱后,,要對整個構(gòu)思做全面的推敲:選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴密,、合理,,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改,。自己滿意了,,才可以動筆行文。
第三,,一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的,,是為自己寫好這篇文章服務(wù)的,。它具有很強的實用性,。有的同學(xué)對列提綱的目的認識不清,認為提綱可有可無,,甚至覺得老師要求列提綱是“多事”,,于是,為了應(yīng)付老師,,竟然先寫作文后“補寫”作文提綱,。這實在是本末倒置,、自欺欺人之舉,。
第四,務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣,。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱,見到題目思考片刻便提筆行文,,寫寫想想,想想寫寫,,腳踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,,有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果,,既浪費了寶貴的時間,又嚴重影響了作文的質(zhì)量,。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認真構(gòu)思、布局的習(xí)慣,,尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣,。
作文時,,有了提綱的約束,,按“計劃”行事,寫起文章就容易做到一氣呵成,寫出的文章就容易達到“有中心,、有條理、有重點”等要求;反之就會層次不清,,詳略不當(dāng),丟三落四,。因此,列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法,。
這就提示同學(xué)們:要作文,先列提綱;不列提綱不作文,。平時要這樣,考試或參加作文競賽更要這樣,。要重視從五年級第二學(xué)期開始,練習(xí)不打草稿,、依照作文提綱直接成文。
以《我為紅領(lǐng)巾增光彩》為題寫一篇短文,,要求寫前先列作文提綱。
我的翅膀
主要內(nèi)容:在新的學(xué)校,,老師幫我樹立信心,,戰(zhàn)勝困難。
中心思想:老師給了我自信的翅膀,,讓我飛翔,。
結(jié)構(gòu)安排:
一、有一位老師,,她是我的翅膀。(點題,,略寫)
二,、在新的班級里,我重新樹立信心,。(祥寫)
1,、剛轉(zhuǎn)入時的沒有信心的心理狀態(tài)
2、在老師的鼓勵下競選班長
3、參加校園藝術(shù)節(jié)
4,、考班級第一名
5,、議論:對老師的敬仰
三、老師給了我自信的翅膀,,讓我飛翔,。
英語提綱作文 提綱作文提綱?篇四
童年的味道包含著無數(shù)種口味的糖果,有酸酸的檸檬糖,、甜甜的草莓糖,、苦苦的咖啡糖,還有濃濃的巧克力糖,,作文 童年趣事,。但不管是什么味道,一定會品嘗出一絲甜甜的味道,,這就是童年的味道,。可那件趣事卻是我童年中最甜的糖果,。
時間的飛逝,,不代表童心也消失,盡管這莫大了,,可還是有很多女生喜歡玩“老鷹捉小雞”,,我也不例外,因為她帶給了我們十足的童年
味兒,!
“誰玩老鷹捉小雞,?”楊雨萱突發(fā)奇想?!拔彝?!”一群正覺得無事可干的女生異口同聲。大家湊集了起來,,“誰當(dāng)老鷹,?”楊雨萱問道?!拔?!我當(dāng)?!币幌伦由炝撕脦字焕w細的手,經(jīng)過簡短討論,,老鷹最后被劉春爍搶到,?!拔襾懋?dāng)雞媽媽,!”沒有搶到老鷹的李孟楠成了雞媽媽,。“小雞仔們”排好了陣型,,等待著游戲的開始。雞媽媽展開雙臂保護著一群小雞仔們,,眼睛盯著老鷹一絲一毫的動作。雙方都沉默著,,慢慢地不知是誰的笑聲感染了我們,一陣笑聲過后,,又開始沉默。 “嗯——啊——”老鷹劉春爍故意營造氣氛,,雙手在耳旁亂抖,想嚇唬嚇唬我們分散我們的注意力,,小學(xué)六年級作文《作文 童年趣事》。
注意,!她開始攻擊了!“啊——拿命來,!”夸張的語氣逗得我們哈哈大笑,咧開大嘴就閉不上,。雞媽媽李孟楠隨著老鷹的方向左阻右欄,,有五六個小雞仔的長隊伍甩來甩去。隊尾的我在急轉(zhuǎn)彎的時候總是有快要被甩飛的感覺,,單腳著地,,有點失重,,手使勁抓住前邊楊雨萱的衣角,,但我并不是大叫著而是大笑著而且沒有一絲的恐懼,。可這時,,隊伍的轉(zhuǎn)彎幅度突然大了,那是老鷹突然改變了進攻的方向,。我憑著本能,保持平衡,,終于回到了軌道。老鷹還在為自己的“晚餐”找人選,,她死盯住一個人在那繞圈子,可是雞媽媽不顧一切去阻攔,,眼看就要抓到走神的夏晨雨了,誰知一個有力的胳膊將她摟住,,原來是雞媽媽。呵呵,,看來雞媽媽急了還會反過來抓鷹啊,?哈哈,,這下,,她只能伸著脖子瞪著眼看著美餐大搖大擺地逃掉了,?!鞍??你們雞都造反了,!敢抓老鷹我?”劉春爍夸張地抱怨道,。哈哈大笑的隊伍放松了警惕,可老鷹不服氣,,這次她使用聲東擊西的方式,,先往左跑到一定的程度,制造假象,,再突然向反方向跑。我們一直狂笑不已,,根本沒有力氣再甩來甩去了。隊尾的我已經(jīng)笑破了肚皮,,不小心被這只急了眼的老鷹抓住了“哈哈,”氣喘吁吁的老鷹抓住我不放,,“被我抓住了吧,!走,,回家再說你是紅燒還是清蒸,!”哈哈大笑,有氣無力的我們一屁股坐在了地上,,可是嘴巴一直咧得大大的……
是的,童年是一首歌,,童年是一首詩,童年是一篇文章,;她擁有了歌曲的忽揚忽抑,擁有了詩歌的寧靜幽雅,,擁有了文章的驚心動魄??蔁o論是歌,是詩,,還是文章,總是會有一個最終的句號,。來吧,讓我們好好把握并牢記著這甜甜的味道,,抓住童年每一件事的奇特味道吧,!
英語提綱作文 提綱作文提綱?篇五
乙:好那我們就先談?wù)劸帉懽魑奶峋V的意義。
小學(xué)生寫作文,,往往對想寫的材料不作全面安排,,想到哪里就寫到哪里,,就如俗話所說,,“腳踩西瓜皮,,溜到哪里是哪里,?!毙W(xué)生這種隨想隨寫,隨寫隨想的情況,,就容易造成條理不清,層次混亂,,或遺漏了某些主要內(nèi)容,,或者顛倒了材料的次序,或出現(xiàn)節(jié)外生枝的情況,,或發(fā)生詳略不當(dāng)?shù)拿?/p>
丁:有的學(xué)生甚至有時還剎不了尾,,或者寫不下去,,卡了“殼”。
丙:生活中是常有這種情況,,這就告訴我們要想讓學(xué)生在作文時少走彎路,不繞彎子,,避免或減少寧老師剛才所說種種毛病,我們在作文教學(xué)中,,就要重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會編寫作文提綱,。
乙:對!什么是作文提綱,,提綱就是文章的提要,,就是簡明扼要的寫作計劃。前要有提綱,就像蓋房屋先要有設(shè)計圖一樣,,非常重要。著名作家老舍曾經(jīng)說過“盡管我們只要寫二,、三千字,也須先寫個提綱,,……有了提綱,心里就有了底,,寫起來就順理成章了;先麻煩點,后來可省事,,作文指導(dǎo)《小學(xué)作文提綱》?!边@段話雖然是對工人講的,但對小學(xué)生也適用,,寫作文提綱是提高結(jié)構(gòu)文章能力的有效方法,。
甲:寧老師分析得很好。蓋房子先要有設(shè)計圖,,然后按圖打地基,立支架,,砌磚上墻,鋪瓦,,裝門窗,如果不先畫好設(shè)計圖,,然后再按圖施工,想到哪里蓋到哪里,,就一定會出問題,弄不好,,還得全部返工。為了讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)編寫作文提綱,、我們在教學(xué)中應(yīng)該努力使他們也認識到編寫作文提綱的重要意義,。
下面,讓我們看一段楊新高老師的作文教學(xué)錄像,,看看,為了解決這一問題,他是怎么安排的,。
丙:從這段錄像中,我們可以看到,,為了讓學(xué)生認識編寫作文提綱的意義,懂得作文提綱的重要作用,、楊老師從學(xué)生實際出發(fā),針對學(xué)生作文中常出現(xiàn)的“條理不清”的毛病,引導(dǎo)學(xué)生閱讀“例文”,,分析“病文”,找出毛病,,并探求克服毛病的辦法,最后自然得出“可以用作文前先編寫作文提綱”的結(jié)論,。楊老師這樣的安排有利于學(xué)生學(xué)寫作文提綱的需要,調(diào)動了他們的積極性,,真不錯。
甲:說的好,,學(xué)生掌握編寫作文提綱方法,,除了讓他們懂得意義,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望,,還必須通過教學(xué)實踐,、讓他們逐步掌握編寫作文提綱的要求和方法。
讓我們再看看楊老師的教學(xué)錄像,,看看楊老師對初學(xué)編寫作文提綱的小學(xué)生們是怎么引導(dǎo)的,首先是解決什么問題,。
丁:為了讓學(xué)生認識什么是作文提綱,,知道編寫作文提綱的最基本要求,,楊老師在這段教學(xué)采用了“示例對比”的方法,。他選用了一篇內(nèi)容與前一篇例文《校園里的銀杏樹》相接近一篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作《我家鄉(xiāng)的杏子》的提綱,,引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析、從而進一步認識到編寫作文提綱的一個重要作用——可以使作文條理清楚,。
然后,他又以這篇習(xí)作的提綱作為范例,,引導(dǎo)學(xué)生認識作文提綱一般由幾個部分組成,使孩子懂得了懂得作文提綱的最基本的要求,,要寫出作文題目、中心和各段的段意,,對所寫的材料要排排隊,安排好,。
英語提綱作文 提綱作文提綱?篇六
原文:
那精彩的片段還深深地印烙在我的腦海里,使我揮之不去,。
在跳水比賽這個項目的時候,中國跳水“女皇后”以驕人的成績奪得了冠軍,,站在最高的領(lǐng)獎臺上,她露出了自豪的笑容,,是那么的甜美!是那么愜意,!又是那么的滿足! ——選自甜水中學(xué)一考生《最美麗的鏡頭》
改后:
20xx年8月17日20點30分,,水立方。
這里,,成了全世界體育愛好者矚目的焦點,,因為第29屆夏季奧運會女子三米板跳水比賽決賽正在此展開激烈爭奪,。
郭晶晶依舊是所有這個項目選手的噩夢,,她的每一跳幾近完美,。前四輪結(jié)束,,郭晶晶領(lǐng)先俄羅斯名將帕卡琳娜10.75分排名榜首。
第五輪,,郭晶晶依然是最后一個出場,,她選擇的動作是難度系數(shù)3.0的405b,。走板,、起跳、翻轉(zhuǎn),、入水,動作一氣呵成,,如行云流水一般;走板穩(wěn)健,,起跳有力,翻轉(zhuǎn)自如,,入水精準,85.50,!容納17000名觀眾的水立方沸騰了,?!肮Ь?!郭晶晶,!”人們狂熱地呼喊著她的名字,。
郭晶晶以415.35的歷史最高分奪得冠軍,帕卡琳娜屈居第二,,吳敏霞摘得銅牌,。當(dāng)五星紅旗在雄壯的國歌聲中升起,,站在最高領(lǐng)獎臺的郭晶晶胸前掛著“金鑲玉”,,臉上露出了她那標志性的迷人的微笑?
今夜,屬于郭晶晶,!今夜,屬于跳水“夢之隊”,!今夜,,屬于中國,!
那節(jié)課,淚流成河
——一段揮之不去的記憶
三新學(xué)校七年一班 耿藝瑋
本應(yīng)該上政治的那節(jié)課,,我們看了一場演講。
當(dāng)老師打開多媒體,,要看視頻而不講課時,同學(xué)們便叫著,,嚷著,積極地發(fā)表自己的意見——要看什么電影,。
老師打開了主頁,,同學(xué)們更是興奮極了,有的站起來喊:“看《20xx》,。”有的大聲說要看鬼片,,少數(shù)同學(xué)嘟囔著要看《喜羊羊與灰太狼》??
然而老師全然不顧這些意見,點出了一個演講的視頻,。
所有的同學(xué)沉默了,或生氣地用手中的筆扎著橡皮,,或把筆一扔宣告睡覺,多數(shù)同學(xué)還是看著視頻,,只是沒有了之前的興奮。
時間,,過去了半節(jié)課。
忽然發(fā)覺周圍的幾個女生開始啜泣,,用紙巾抹著眼淚,于是部分同學(xué)的目光又回到了視頻上,,我也一樣。