為了確?；顒?dòng)得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)方案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

篇一：2022年幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、組織幼兒參觀幼兒園附近的小區(qū)環(huán)境和周圍工廠環(huán)境,，感受不同環(huán)境給我們生活帶來的影響,。

2,、引導(dǎo)幼兒比較各處環(huán)境的不同，加強(qiáng)環(huán)保教育,，提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3、幫助幼兒在活動(dòng)中克服困難,，提醒幼兒遵守秩序,，相互合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好外出的準(zhǔn)備工作,。

2、選擇好外出路線和地點(diǎn),，設(shè)計(jì)好活動(dòng)內(nèi)容,。

活動(dòng)過程

1、外出前的準(zhǔn)備,。

(1)檢查整理物品,，明確外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

如：遵守規(guī)則,，排好隊(duì)伍,，注意安全，講衛(wèi)生,，保管好自己的物品,。

(2)提醒幼兒邊走邊看，注意周圍的環(huán)境,。鼓勵(lì)有困難的孩子克服困難,，必要時(shí)互相幫助。

2,、參觀小區(qū),。

(1)將孩子帶入附近小區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察小區(qū)內(nèi)的各種環(huán)境設(shè)施,。如,，房屋的樣子、小區(qū)的綠化,、小區(qū)的衛(wèi)生,、小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

(2)鼓勵(lì)幼兒同小區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行交談：了解他們小區(qū)的生活狀況以及他們是如何進(jìn)行小區(qū)環(huán)保工作的,。

(3)幫助小區(qū)工作人員清理小區(qū)垃圾,，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、參觀工廠,。

(1)組織幼兒參觀電子設(shè)備廠(小區(qū)的旁邊)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察工廠內(nèi)的環(huán)境和工廠邊上的環(huán)境(小橋流水,，綠樹成蔭，干凈衛(wèi)生),。

(2)同廠內(nèi)員工進(jìn)行交流,，了解他們對(duì)廠內(nèi)外環(huán)境的看法。

(3)組織幼兒參觀染色廠：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看工廠旁的小河,，農(nóng)民種的莊稼,。

提問：小河是什么顏色？這樣的水我們能用嗎,？為什么,？(教育幼兒注意節(jié)約用水，保護(hù)好水資源,。)農(nóng)民的莊稼長(zhǎng)得怎么樣,？為什么？(了解一些有害物質(zhì)對(duì)莊稼的危害,。)

(4)向田里的農(nóng)民了解他們對(duì)染色廠環(huán)境的看法,。

4、回園活動(dòng)

(1)帶領(lǐng)幼兒安全回園,。

(2)比較參觀的幾處環(huán)境,。

提問：今天我們參觀的環(huán)境好不好？你覺得好在哪里,？不好在哪里,？你喜歡什么樣的生活環(huán)境？為什么,？

(3)教師總結(jié)并教育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，提高環(huán)保能力,，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

篇二：2022年幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、明確采訪內(nèi)容,，嘗試運(yùn)用采訪的方法,，了解我們周圍環(huán)境在不同時(shí)期的變化。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,，能大膽與成人交往，清楚地提出問題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、記者采訪工作的錄像或圖片。

2、采訪調(diào)查表(見P36表格)：

活動(dòng)過程

1,、與幼兒一起觀看記者進(jìn)行采訪的`錄像或圖片,，討論記者工作的作用和意義，激發(fā)幼兒采訪的愿望,。

2,、幼兒討論如何進(jìn)行采訪活動(dòng)。

討論：

(1)怎么樣才能讓大人樂意接受我們的采訪,？

(2)如何表達(dá)清楚所要采訪的內(nèi)容,？

(3)對(duì)家長(zhǎng)提出什么樣的問題？

3,、給幼兒提出問題,，激發(fā)幼兒尋找答案、樂意采訪的迫切心情,。

(1)你知道爸爸媽媽小時(shí)候生活的環(huán)境是怎么樣的,？

(2)你知道爺爺奶奶小時(shí)候生活的環(huán)境是怎么樣的？

(3)你知道他們看到變化著的環(huán)境心里是怎么想的嗎,？

采訪調(diào)查表

調(diào)查內(nèi)容

家庭成員

過去的環(huán)境

現(xiàn)在的環(huán)境

心里感受

調(diào)查人：

4,、介紹采訪調(diào)查表，了解調(diào)查表的記錄方法,。(幼兒可用繪畫的形式將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表中,，或請(qǐng)家長(zhǎng)將調(diào)查結(jié)果直接記錄在調(diào)查表中。)

5,、幼兒領(lǐng)取調(diào)查表,。

請(qǐng)幼兒說說回家后準(zhǔn)備采訪誰？

篇三：2022年幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒能清楚,、連貫地向同伴介紹自己的采訪。

2,、能認(rèn)真傾聽別人的介紹,，并大膽相互補(bǔ)充。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：我們身邊的廣告

[設(shè)計(jì)意圖]

在信息飛速發(fā)展的今天,，孩子們整天都會(huì)接觸來自外界的各種信息,，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品,，一些新鮮有趣的幽默廣告,，寓意深刻的公益廣告，生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間,，如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用,，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識(shí)，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教育精神,，我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，幼兒才能大膽的表現(xiàn),。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、使幼兒初步了解廣告在社會(huì)生活中的作用及分類,；

2,、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語：

3、提高幼兒思維的靈活性和變通性,，從而發(fā)展幼兒的社會(huì)性,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒搜集各種廣告資料,；

2,、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告,、商品廣告和實(shí)地拍攝的廣告照片),；

3、排演情景表演劇,，布置場(chǎng)景,，幼兒扮演角色；

4,、分組活動(dòng)材料：

一組：油墨,、木板、油滾子

二組：水彩筆,、廣告空白單

三組：水彩筆,、空心字卡單

[活動(dòng)過程]

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒手拉手隨音樂走入教室,，開始智慧樹游戲活動(dòng),，教師和幼兒齊說口號(hào)(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我,，智慧樹下做游戲,，歡樂多又多),。

2,、情景表演引入主題

教師講故事：在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動(dòng)物,，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了,，大家都想到商店購(gòu)買自己滿意的商品，你們瞧……

幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲地在招攬顧客前來購(gòu)買自己的商品,，小猴說出了每一種商品的特點(diǎn)和好處,，而小豬只是大聲的吆喝著。

(二)進(jìn)行部分

1,、情景表演后,，教師提問。

教師：你們?cè)敢赓?gòu)買誰的商品,？為什么,？

幼兒：我們?cè)敢赓?gòu)買小猴的商品，因?yàn)樾『镎f出了每一種商品的特點(diǎn)和好處,，我們買起來放心,。

教師：小豬的商品一個(gè)也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢,？(請(qǐng)幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購(gòu)員,，幫助小豬推銷商品)。

教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實(shí)際就叫做廣告,，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品,，讓更多的人了解這種商品的特點(diǎn)和作用。

2,、教師不斷引導(dǎo),，請(qǐng)幼兒說出自己見到的廣告。

教師：你們?cè)谏钪幸娺^哪些商品有廣告,？

幼兒：汽車廣告,、服裝廣告、食品廣告,、藥品廣告……

教師：在我們生活中,，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告),。

在我們生活中,，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場(chǎng)中,，我們給它叫巨型廣告,，有的廣告很小，例如報(bào)紙上的廣告,，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用,。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳,，我們叫它電視廣告,，有的通過傳單形式宣傳,，我們把它叫傳單式的廣告，有的借助流動(dòng)的汽車來做宣傳,，我們可以叫它流動(dòng)廣告,。相反固定在一個(gè)地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告,。另外,，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告,、幽默廣告,、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性),。

3,、教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動(dòng)

教師：你們?cè)谀睦镆娺^各種各樣的廣告呢？

幼兒：我們?cè)谝路?、傘,、扇子、馬路旁,、超市里見到過各種廣告,。(教師出示實(shí)物讓幼兒直觀的觀察)。

教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見到廣告,，它和我們的生活緊密相連,。

4、鼓勵(lì)幼兒模仿說出一段廣告詞,。(這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)想給幼兒提供一個(gè)想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說的機(jī)會(huì)),。

5、教師鼓勵(lì)幼兒仿編一段廣告詞(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)廣告要瑯瑯上口,，說明商品的名稱和特點(diǎn)及作用),。

(三)結(jié)束活動(dòng)

教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害,，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生,，也讓許多人上當(dāng)受騙(例如：有的人看到假?gòu)V告后買了假藥，生命受到了威脅,。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時(shí)把它清理干凈,。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。

[活動(dòng)延伸]

教師按幼兒的能力進(jìn)行分組：

一組：設(shè)計(jì)廣告衫,，迎接六一的到來,。

二組：設(shè)計(jì)一則公益廣告，教育幼兒保護(hù)環(huán)境,。

三組：設(shè)計(jì)一則傳單廣告,，宣傳我們的幼兒園。

幼兒園大班系列活動(dòng)：“我們?cè)O(shè)計(jì)的年歷”

幼兒園大班系列活動(dòng)：“我們?cè)O(shè)計(jì)的年歷”

篇四：2022年幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1,、回憶年歷的特點(diǎn),，鞏固對(duì)年歷的認(rèn)識(shí)。

2,、能夠大膽表達(dá)出自己的想法,，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

3,、能正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處,，樹立自信心和發(fā)展內(nèi)省智能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種年歷,，“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表,。

活動(dòng)過程

1、師：今天是2008年的幾月幾日,？請(qǐng)你在年歷上找一找,。還有多少天就到2009年了，2009年是什么年,？為了迎接2009年的到來,，我們一起來設(shè)計(jì)2009年的年歷，愿意嗎,？

2,、師：如果讓你來設(shè)計(jì)年歷，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的呢,？鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法,。師生討論，統(tǒng)一意見,，確定一個(gè)主題,。

3、引導(dǎo)幼兒回憶和討論：年歷和它的畫面有什么特點(diǎn),，每一個(gè)月份的版面是怎樣的,，由哪幾部分組成；要制作一份年歷,，有哪些步驟,，需要注意什么。

4,、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表(附后),，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整后將幼兒分成三組,，為下一步的分組制作年歷做準(zhǔn)備。

附：“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表

繪畫

手工

電腦制作

篇五：2022年幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1,、能運(yùn)用多種材料,、手段塑造牛的各種可愛形象，并完成年歷的畫面設(shè)計(jì),，培養(yǎng)感受美,、欣賞美的情趣和動(dòng)手能力、想象能力,。

2,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)人際交往智能的發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、材料準(zhǔn)備：畫紙、牛的圖片,、彩紙,、剪刀、蠟筆,、彩筆,、電腦、廢舊材料等,。

3,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：個(gè)別幼兒經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，已初步掌握了用電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單繪圖的能力,。

活動(dòng)過程

1,、根據(jù)活動(dòng)一中師生確定的制作主題，展示牛的各種造型圖片,，引導(dǎo)幼兒欣賞,，為下一步的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

(1)你覺得牛長(zhǎng)得怎么樣,？

(2)你最喜歡哪一幅牛的圖片,？為什么？

(3)這些畫面的色彩是怎樣的,？

2,、根據(jù)活動(dòng)一中的分組創(chuàng)作年歷畫面。

第一組：繪畫組,。幼兒用蠟筆,、彩筆等材料，畫出牛的各種可愛形象,。

第二組：手工組,。幼兒用彩紙和各種廢舊材料,，通過剪和撕貼的方式塑造出牛的各種形象。

第三組：電腦設(shè)計(jì)組,。利用電腦的繪圖工具,，繪畫出牛的各種形象，并進(jìn)行美化,，用彩色打印機(jī)打印,。

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