在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇一

他真的好煩呀！

“嘭”,，隨著這聲響,，球順利的在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的拋物線，落在了場(chǎng)外,?！鞍パ剑鹧映菚?huì)不會(huì)踢球呀,！”“這么好的球,，他跟隊(duì)友搶什么？”背后的同學(xué)都小聲抱怨著,。我也不例外,。剛才對(duì)方門將發(fā)門球，球正好落到了我和金延城身邊,。我立即轉(zhuǎn)身,，邁腿，沖刺,，奮力追趕。起身，跳躍,，胸部停球,，順利的將球停了下來(lái)，落在了地上,，停在了我面前,。正當(dāng)我暗自慶幸，想要開(kāi)大腳,，將球踢過(guò)中場(chǎng),，傳給隊(duì)友時(shí),，一個(gè)身影突然從旁邊沖了過(guò)來(lái),，“砰”腳與球的沖撞,，球飛躍了一個(gè)個(gè)腦袋,，落在了界外,?！安粫?huì)提,，湊什么熱鬧呀,！”我想“不行換人吧”但為了展現(xiàn)對(duì)外國(guó)人的尊重,，我說(shuō)道：“金延城,，你下場(chǎng)休息會(huì)兒吧！”“憑什么,？就不下去,。”那一口不太地道的不屑地中國(guó)話,，燃起了我的憤怒,。“你踢的不好,，就沒(méi)有理由不下去,。”回應(yīng)我的卻是一句“滾”,。身為體委的我還管不了你了,，你還敢罵我！我便利用我“海拔”高的優(yōu)勢(shì),，一直半路殺出,，截他的球，讓他下半場(chǎng)就沒(méi)碰到過(guò)球,。不一會(huì)兒,，他瞄了我一眼，便下場(chǎng)了,。我暗自慶幸,！

叮鈴鈴~隨著悠揚(yáng)的鈴聲,，下課了。我沖出了教室,，只為了早一點(diǎn)打飯,。可是,，金延城比我還自覺(jué),，他直接插隊(duì)。我氣憤至極,，問(wèn)他“你憑什么插隊(duì)呀,？就因?yàn)槟闶浅r人？”回應(yīng)我的卻是臟話,。我攥緊了拳頭,，想要揍他。但是想了想,，便忍住了,，懶得理他，回到了隊(duì)伍里,。

他其實(shí)也有點(diǎn)禮貌哎,！

放學(xué)了，回家要坐公交車,，卻發(fā)現(xiàn)金延城也要坐這班車,，我的心里泛起了陣陣的討厭，便故意躲著他,，誰(shuí)知,，我還是被逮到了，他主動(dòng)向我問(wèn)好,，我只好強(qiáng)顏歡笑,，和他講話，他也心平氣和,，沒(méi)了往日的不懈,。但我還是不想理他，便到了車的后門,，他也識(shí)趣的找了一個(gè)座位去坐,。車到站了，我立即下了車,，突然背后傳來(lái)了一聲“再見(jiàn),，程道鍇！”我驚訝的回頭,，竟然是金延城,，他在向我微笑告別,，我一言不語(yǔ)，立即走開(kāi)了,?？墒亲咴诼飞希膯?wèn)好和再見(jiàn),，卻時(shí)時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海。

他是多麼矛盾的人呀,！臟話基本不離口,，但有時(shí)卻能說(shuō)出讓人溫暖的話語(yǔ)。

我想,，他之所以臟話不離口,，一定是他不知道這也語(yǔ)言的意義，和這些話帶給人們的傷害,，他也許只是想自衛(wèi),。無(wú)論如何，就是沖他那句再見(jiàn),，我也決心用公平的心態(tài)去對(duì)待它,。但愿我的分析是正確的！

每個(gè)人都應(yīng)以公平,，正直,，公正的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)令你討厭的人，因?yàn)?，他們之所以這樣,，一定是有原因的，如果你對(duì)待他像對(duì)待親人,，朋友一樣,，那么他們一點(diǎn)會(huì)被你你感化，成為你的好朋友,。這是,，社會(huì)就為成為真正的“大同”社會(huì)！

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二

我們常因?yàn)橐庖?jiàn)不合與別人產(chǎn)生沖突,，但解決方法,，以爭(zhēng)吵或冷戰(zhàn)作結(jié)尾的最多。

證嚴(yán)法師曾說(shuō)：「原諒別人就是對(duì)自己寬恕,。

」經(jīng)常地,，團(tuán)體中失敗了一件事，往往我們會(huì)責(zé)怪別人的錯(cuò)失,，而忘了檢討自己,。

不經(jīng)大腦的言語(yǔ)脫口而出,，便覆水難收，而產(chǎn)生的沖突,，對(duì)他人造成的傷害更無(wú)法想像,，有時(shí)甚至因此和朋友絕交，真是得不償失,。

碰到?jīng)_突的當(dāng)下,，應(yīng)仔細(xì)思考，如此的行為是否自私得過(guò)份,？傷了別人也傷了自己,。

人與人相處，難免會(huì)有摩擦齟齬的時(shí)候,，如果雙方都先冷靜下來(lái)溝通,；或許生活中也會(huì)因減少紛爭(zhēng)而更美好吧！比利時(shí)作家耶洛斯當(dāng)說(shuō)：「每個(gè)人或多或少都有一些缺點(diǎn),，只關(guān)愛(ài)自己,，這種寬容的態(tài)度，也應(yīng)該拿來(lái)對(duì)待朋友才對(duì),。

」多一點(diǎn)的包容,，對(duì)沖突坦然的面對(duì)，相信與人相處會(huì)更快樂(lè),。

下次碰到?jīng)_突爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，不必急著指責(zé)別人，切記,！冷靜,，后溝通，要體會(huì)「將心比心勝佛心」的道理,，這樣就不會(huì)為小事發(fā)狂了?。ㄗ髌房庆毒攀迥耆露呷涨啻簣@地） 沖突沖突，是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的,。

有時(shí)是你犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)時(shí)會(huì)發(fā)生沖突,。

你沒(méi)有犯錯(cuò)，被別人冤枉了,，也會(huì)發(fā)生沖突,。

有一次我就被媽媽平白無(wú)故地冤枉了。

2005年的夏天,，媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買回來(lái)一個(gè)精美的花瓶和幾枝竹子,，從此它們就在我家的客廳安了家。

一天下午我的朋友李晨來(lái)找我玩,，我媽正好出去了,，我們倆就玩電腦,。

我們玩到最激烈得時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)“啪――”的聲音,。

我馬上到客廳看看怎么回事,，原來(lái)那個(gè)花瓶打了。

我們很著急也沒(méi)辦法,。

媽媽回來(lái)說(shuō)：“怎么回事?。俊薄盎ㄆ孔约旱沽?，碎了”,。

“它能自己倒了？一定是你打碎的”,，媽媽不講理地說(shuō)。

“就是自己倒的”,，我和媽媽吵起來(lái)了,，‘自己倒的，關(guān)我什么事’,。

“難道是它自己長(zhǎng)腿會(huì)跑”媽媽說(shuō) ,。

我氣得回到自己的房間。

就這么了結(jié)了,？我不甘心,。

看過(guò)很多偵探小說(shuō)，我自己就是一個(gè)小偵探,。

拿過(guò)碎了的花瓶,，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)這個(gè)花瓶是斜的,，再加上竹子長(zhǎng)高了,，壓偏了，所以倒了,。

“我找到證據(jù)了……”,。

媽媽聽(tīng)我解釋后笑著說(shuō)：“兒子，冤枉你了,。

哎,，冤啊。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇三

我和魏君雨不僅是一對(duì)好朋友,，而且是同一個(gè)班級(jí)的同桌,，我們經(jīng)常在一起玩、一起做作業(yè),、一起上學(xué),，同學(xué)么都叫我們是一對(duì)“雙胞胎”,。

記得有一次，我在美術(shù)課上,，做了一個(gè)十分精致的賀卡,，準(zhǔn)備婦女節(jié)時(shí)送給媽媽的，誰(shuí)知魏君雨突然跑了過(guò)來(lái),，看到這么精致的賀卡,，便好奇的問(wèn)：“這是什么東西？”我只好拿給她看,，我說(shuō)：“你既然這么喜歡就借你一天,，做個(gè)樣子一樣的吧！”可我剛一轉(zhuǎn)身,，魏君雨把賀卡掉到了地上,，上面的圖案也看不清了。我頓時(shí)火冒三丈,，氣急敗壞的說(shuō)：“魏君雨,，你怎么把我的賀卡搞臟了？這可是我要送給媽媽的,，你必須得賠償,。”可魏君雨說(shuō)：“我不是故意的,?！蔽椅孀《湔f(shuō)：“你就是故意的?！蔽壕暌采鷼饬?，把我的賀卡扔到地上，踩了兩下,，氣呼呼的走了,。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了,。

放學(xué)了,，我獨(dú)自一人走在路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著,，好像在說(shuō)：“你因?yàn)檫@點(diǎn)小事失去了最要好的朋友,，太不值了?！碧?yáng)見(jiàn)了我,。躲進(jìn)了烏云里，天上還好像在因?yàn)槲沂ヅ笥阉鶄牧鳒I。路上的行人見(jiàn)了我,，都用奇怪的眼神看著,，好像在說(shuō)：“這樣做不值得?！?/p>

回到家里,，我走進(jìn)臥室，不由自主的和她以前那多么快樂(lè)的時(shí)光,，是她在我傷心時(shí),，陪我說(shuō)心里話，是她在我考試分?jǐn)?shù)很低時(shí),，一絲不茍的給我講解,，還一邊安慰我，是她每次在我無(wú)聊時(shí),，陪我去玩耍,；是她在我生病時(shí)，給我買水果……我想起這些時(shí),，豆大的眼淚從我的眼睛里掉了出來(lái),。

第二天一早，我去魏君雨樓下,，想去給她賠禮道歉，可我等了半天,，她也沒(méi)下來(lái),，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學(xué)校方向走去了,，終于挨到了放學(xué),。我想魏君雨每次都會(huì)來(lái)找我，我在后面看,，看見(jiàn)了她,，我跑過(guò)去給她道歉說(shuō)：“那天是我不對(duì)，我們和好吧,！”魏君雨答應(yīng)了,，我們一起向家走去。

從那以后,，我們?cè)僖膊怀臣芰?，又像以前一樣一起玩游戲，一起寫作業(yè),，成了形影不離的好朋友,。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇四

傅恒杰是我的同學(xué)，我們一直有好相處?？墒怯幸惶?，我們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

那天早上第一節(jié)課,，因?yàn)槲以谕饷嫱嫠?，耽擱了時(shí)間，直到上課鈴聲響了才進(jìn)了教室,，我看見(jiàn)丁老師已經(jīng)站在講臺(tái)上,，面對(duì)著黑板寫字。于是我懷著忐忑不安得心情偷偷從后門溜了進(jìn)去,。我本想從同桌背后跨過(guò)去,，可因?yàn)榭臻g太小，所以我進(jìn)不去,。我急著對(duì)同桌說(shuō)：“喂,，讓一下?！笨伤麤](méi)反應(yīng),，我還以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又說(shuō)了一聲,，可他還是紋絲不動(dòng),，我心想：這回準(zhǔn)要被老師罵了。只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，看了我一眼,，說(shuō)：“趙釩希，你怎么還沒(méi)回到座位上??？”我急忙把同桌的凳子往前推了一下，這時(shí)身體才坐下來(lái),。我心想：這個(gè)該死的同桌,，不讓我，害得我被老師罵了,。

終于下課了,，同桌生氣地說(shuō)：“你剛剛推我干什么呀？”我已經(jīng)稍熄的怒火頓時(shí)又燃燒起來(lái),，心想：真是倒打耙,。“誰(shuí)叫你不讓我??！”我生氣地說(shuō)道。

我們就這樣你一言，我一句地互相罵著對(duì)方,，誰(shuí)也不肯相讓,。

經(jīng)過(guò)這件事之后，我明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相諒解,、互相幫忙,，才能和同學(xué)建立友好的關(guān)系。

晚上,，我翻來(lái)覆去睡不著,，想：應(yīng)該是我錯(cuò)了，我明天要向他道歉,。

第二天早上,，下課的時(shí)候，我主動(dòng)向傅恒杰道歉,，他卻笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,。”

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇五

這天天氣格外明朗,，聞著花兒的芳香,，在不知不覺(jué)中，我便像往常一樣來(lái)到了練字班,?？墒俏覜](méi)有想到，喜悅將在練字班上被迎頭澆滅,。

當(dāng)我走進(jìn)教室想找一個(gè)地方安安靜靜坐著時(shí),，張子銳和黃晨歡這對(duì)同桌，竟為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而吵起來(lái),，于是便開(kāi)始鬧“分居”，他們倆都想坐我旁邊來(lái),。

黃晨歡對(duì)我說(shuō)：“湯書雅,，你能不能和我坐一起?”張子銳一邊咬著牙一邊說(shuō)：“你別聽(tīng)他的，就坐在這,?！眱蓚€(gè)人爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最終還是張子銳坐在我旁邊,，成為了我的同桌,。

我本以為他們會(huì)和好如初的，結(jié)果卻鬧得更不如以前,。

上課的時(shí)候黃晨歡發(fā)誓說(shuō)要把張子銳給扔到馬桶里去,，把張子銳氣得要跟她絕交。沒(méi)多久，黃晨歡為報(bào)復(fù)張子銳,，竟把墨水給弄到了張子銳的身上,。張子銳也故意把水灑到黃晨歡身上，我沒(méi)辦法,，只好請(qǐng)來(lái)了余老師,。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們倆說(shuō)：“你倆不能這樣的，都做錯(cuò)了,，互相道個(gè)歉,，大家還是好朋友?！闭f(shuō)著拉起了張子銳和黃晨歡的手,，他倆相互說(shuō)聲對(duì)不起，又重新做回了同桌,。

這下總算天下太平,，我也不再為這對(duì)同桌小冤家擔(dān)心了!

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇六

這是一件我和我的同學(xué)之間發(fā)生沖突的事，回想起來(lái)已經(jīng)有三年多了,。

那天是周末,，我叫上我的同學(xué)一起到我家玩，我們玩得可高興啦,，一會(huì)兒看電視,，一會(huì)兒玩電腦，時(shí)光如流水,，不一會(huì)就到了下午,。

我們玩累了，就坐在沙發(fā)上,。我對(duì)他說(shuō)：“我拿點(diǎn)吃的東西吧,！”。說(shuō)完就走了,。當(dāng)我回來(lái)時(shí),，他說(shuō)他要回家，他就走了,。

他走了之后,，我又想玩游戲機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)沒(méi)了,，我很奇怪,，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的,，把他自己留在了屋里,，我頓時(shí)明白了,，心想：“對(duì)！肯定是他,！”

第二天,，我去了他家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的游戲機(jī),，我便對(duì)他說(shuō)：“咦,？咱們倆的游戲機(jī)一樣啊,！哪里買的,？”他好像猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“這是我爺爺在熊貓環(huán)島買的,?！蔽腋鋈ネ媪艘粫?huì)，就回家了,，我心里也有了個(gè)數(shù),。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我,，你可以自己想辦法讓他還給你,。到了周一，我開(kāi)口了：“你那個(gè)游戲機(jī)是我的,！”他反駁說(shuō)：“什么呀,！是我爺爺在熊貓環(huán)島買的！”“肯定是你拿的,！”“不可能,！”我停了一會(huì)說(shuō)：“第一，那天只有你來(lái)過(guò)我家,！第二,，我出去之后你絕對(duì)去過(guò)臥室，因?yàn)樵瓉?lái)門是開(kāi)的,，我回來(lái)之后門關(guān)上了,！第三，熊貓環(huán)島附近沒(méi)有買這個(gè)的,，因?yàn)槲野职纸?jīng)常去那里辦事，對(duì)那里再熟悉不過(guò)了,！所以我認(rèn)為游戲機(jī)就是你拿的,！”我剛說(shuō)完，他理都不理就走了,。

回到家后,，門鈴響了,，開(kāi)門一看原來(lái)是他，他一見(jiàn)到我就說(shuō)：“對(duì)不起,，趙鵬淇是我拿了你的游戲機(jī),，請(qǐng)?jiān)徫摇,！闭f(shuō)完他把游戲機(jī)還給了我,，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！好朋友嘛,，你要想玩就借你幾天吧,！”說(shuō)完我們都笑了。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇七

我有一個(gè)好朋友,，叫周榕,。我們之間相處得很友好，可是有一次卻因一件小事而發(fā)生了矛盾,。

一次上體育課時(shí),，老師叫我們練習(xí)跳繩，我和周榕一起跳,?？晌颐刻鴰讉€(gè)就被絆倒。幾次后周榕不耐煩了：“你分明就是不想讓我跳,?！比缓缶筒焕砦遥约禾チ?。我想：我也不是故意的呀,。

后來(lái)，我和周榕就各跳各的,，誰(shuí)也不理誰(shuí),。過(guò)了一會(huì)兒，我想：周榕明明知道我不是故意的,，那她為什么還要那樣說(shuō)呢,？于是我去找周榕，說(shuō)：“周榕,，我們和好吧,！“好呀，我們繼續(xù)一起跳吧,！”可這回跳時(shí),，她故意絆了幾跤。我說(shuō)：“你是故意的,！”她笑了笑,，說(shuō)：“你剛才不也這樣嗎,？”我氣得說(shuō)不出話來(lái)。

雖然過(guò)了一會(huì)我們就和好了,，但我還是覺(jué)得友誼很珍貴,。

最近，我和一個(gè)朋友,，因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情鬧了矛盾,，我們倆已經(jīng)一個(gè)星期都沒(méi)有講話了，彼此見(jiàn)面也像是一個(gè)陌生人一樣,，連招呼也不打了,。

我心里很是難受，回到家里好好反思了一下,，就覺(jué)得自己是不是太小心眼了,。我覺(jué)得深交過(guò)的朋友，就算是因?yàn)楦鞣N難以預(yù)測(cè)的原因,，發(fā)生了矛盾,，即使到了有意識(shí)在維持不下去的地步，也盡量給對(duì)方留一點(diǎn)面子,，不能再見(jiàn)面的時(shí)候招呼都不打一個(gè),。相反，如果對(duì)方不是

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇八

朋友,，到底是怎樣的人才算是朋友呢

這似乎簡(jiǎn)單,，但又令人費(fèi)解。把“朋”字拆開(kāi)是兩個(gè)“月”字,?！霸隆弊钟钟腥獾囊馑肌,？磥?lái)朋友是同甘苦,，共患難，心連心,，情難斷,。

對(duì)朋友，你需要捧著一顆炙熱的心投向他,，使他感受到你的存在與給予他的溫暖,。朋友的一顰一笑都會(huì)引起你的內(nèi)心波動(dòng)，你要把朋友的快樂(lè)看作使自己的快樂(lè),。嗯,！這似乎就像談戀愛(ài)，時(shí)時(shí)迸發(fā)出歡笑與激情,。

然而,，朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶,，每個(gè)人的喜好,、習(xí)慣總會(huì)有一些不同。有時(shí)為了一些事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，這是很正常的,。此時(shí)此刻，學(xué)會(huì)寬容,，則會(huì)消減你們之間的隔閡,。俗話說(shuō)得好：退一步，海闊天空,。何況是相持已舊的朋友呢,？每人各退一步，ok,！事情就圓滿解決了,。如果因?yàn)橐恍┎魂P(guān)原則的事而失去了與朋友的友誼，那真是太不值得了,！

發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，不要緊。冷靜下來(lái),，想想這次摩擦的導(dǎo)火線,。多問(wèn)自己幾個(gè)“是不是”：是不是我錯(cuò)了？是不是我讓朋友傷心了,？……說(shuō)不定你應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任而非朋友,。當(dāng)然，這并不是讓你承受所有的氣,。你可以放松放松自己,，多想想朋友的好處?；蛟S你會(huì)認(rèn)為和朋友過(guò)不去真是得不償失,！

告誡你的是：莽撞的行為是不可取的，這是一份需要小心呵護(hù)的工作,。

在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,，良友難尋，知音難覓,。望君珍惜你的朋友,！

世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友,。――愛(ài)因斯坦

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇九

寫字課上,，我們都認(rèn)真地寫字,。老師說(shuō)，這次的寫字作業(yè)要評(píng)比,，因此,，我寫的格外認(rèn)真。這時(shí),，一個(gè)字寫錯(cuò)了,，我拿出橡皮，可能是擦的太厲害,，一不小心碰到了同桌,，我一抬頭正看見(jiàn)她惡狠狠的瞪著我，嘴里還嘟囔著：^v^干嘛,？你把我的字都碰歪了,。^v^

^v^至于嘛？我只是碰了你的胳膊一下,，干嘛要把小事說(shuō)大^v^我反駁道,。

她一聽(tīng)這句話，瞪了我一眼,，不說(shuō)話了,，繼續(xù)寫字。突然,，她趁我不注意使勁頂了我一下,。呀！我的^v^,、^v^,，變也了^v^ 捺^v^。我生氣了,，又拱了她一下,，她也不示弱，她也拱了我一下......

就這樣,，我們拱來(lái)拱去,，老師來(lái)了也豪無(wú)察覺(jué)。突然,，老師像天神一樣降臨在我們的身邊,，她一臉怨氣的說(shuō)我們：^v^鬧什么？看你們字寫的,，給我撕了重寫,，寫不完別吃午飯！^v^

下午，她見(jiàn)到我后只是淡淡地說(shuō)：^v^你以后再也不是我的朋友了,。^v^

說(shuō)完,，她就跟別的人玩去了。

上課時(shí),，我的橡皮不知道哪里去了,，平時(shí)我只要把手抻，對(duì)她說(shuō)一聲^v^橡皮^v^,，她就會(huì)飛快的把橡皮遞給我，可是現(xiàn)在我轉(zhuǎn)念一想,，我們倆已經(jīng)打過(guò)架了,，她肯定不借我。于是我沒(méi)有朝她借橡皮,。

后來(lái),，老師把我們調(diào)開(kāi)了，我們有點(diǎn)想我們以前快樂(lè)玩的場(chǎng)景,，于是我們和好了,。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十

在日常生活中，我們身邊難免會(huì)遇到一些矛盾,，與長(zhǎng)輩,、同學(xué)，或者鄰居,，也經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些沖突,，每當(dāng)遇到?jīng)_突，我們一定要心平氣和的解決,，否則一點(diǎn)點(diǎn)誤解就會(huì)造成嚴(yán)重的結(jié)果,！

還記得四年級(jí)那會(huì)，崔老師讓我們班幾個(gè)女生以母親節(jié)為主題準(zhǔn)備一次主題班會(huì),，我們準(zhǔn)備了一小段故事小品,，名叫《母愛(ài)》，但在排練的時(shí)候出了一點(diǎn)小叉子,，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點(diǎn)小矛盾,。

那時(shí)韓亞鑫是組長(zhǎng)，我算是副組長(zhǎng)吧,！我和她負(fù)責(zé)指揮,。我?guī)е渌瑢W(xué)排練小品的時(shí)候，她坐在一旁抱著一只小狗興致勃勃地玩著,，任嘉寧和其他同學(xué)在背臺(tái)詞,，韓亞鑫聽(tīng)她們背的節(jié)奏不對(duì)，語(yǔ)氣說(shuō)的不大對(duì)，就對(duì)她們大吼大叫,，這讓其他女生看起來(lái)很是不爽,，任嘉寧可是個(gè)急性子，她趴在我耳邊小聲的對(duì)我氣憤地說(shuō)：“李欣悅,，我們背臺(tái)詞的時(shí)候就是稍微慢了一點(diǎn)兒,，節(jié)奏掌握的不太對(duì)，語(yǔ)氣不太對(duì),，韓亞鑫就讓我們從頭來(lái),，都來(lái)了10遍了，我們快累死了,！要她這樣子反復(fù)背劇本她愿意嘛,！你看她，坐到那兒抱著小狗玩的挺happy,，看我們,，連休息都不讓休息，是不是太過(guò)分了呀,！”我無(wú)奈地?fù)u搖頭：“確實(shí)有點(diǎn)兒,！”過(guò)了一會(huì)兒，任嘉寧又瞪著韓亞鑫,，氣哄哄的對(duì)韓亞鑫說(shuō)：“韓亞鑫,，你不是喜歡指揮我們嘛！你來(lái)試試演女兒的感受,?！表n亞鑫挺不在意，傲慢地說(shuō)：“來(lái)就來(lái),！”

幾分鐘后韓亞鑫演完,，我在心里默默把她倆做了個(gè)比較：任嘉寧排練的時(shí)候是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的,，而韓亞鑫在排練的時(shí)候,，一會(huì)兒這邊走走一會(huì)兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的,。我們幾個(gè)提醒她,，她就不高興，還諷刺任嘉寧,，故意大聲地沖我們吼：“以后你們幾個(gè)都聽(tīng)任嘉寧的話別聽(tīng)我的了,，什么時(shí)候排完回家寫作業(yè)都聽(tīng)她的……”任嘉寧聽(tīng)了韓亞鑫的一頓吵，覺(jué)得特別委屈,，頓時(shí)熱淚盈眶,。這時(shí)我們也耐不住了,，拿起書包甩臉就走。

韓亞鑫看見(jiàn)我們遠(yuǎn)去的背影急的抓耳撓腮,，一把狠狠拉住我的胳膊,，說(shuō)：“咱們?cè)俸煤镁氁淮魏貌缓茫也煌媪?，行不行,！”我叫住其他女生，又不情愿的回?lái),。不過(guò)她的確照她那樣說(shuō),，老老實(shí)實(shí)的指揮我們排練。班會(huì)那天,，我們的節(jié)目得到了老師的認(rèn)可,，我們之間的矛盾也就在不知不覺(jué)中化解了。

經(jīng)歷過(guò)這件事我終于明白,，每當(dāng)遇到?jīng)_突，只要有人能退讓一步,，能有人先道歉,，所有事情都能夠海闊天空，對(duì)自己好對(duì)別人也好,，何樂(lè)而不為呢,？你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十一

但是同學(xué)之間相處,，不總是艷陽(yáng)天,，有時(shí)難免也會(huì)產(chǎn)生矛盾，那么,，當(dāng)矛盾發(fā)生后,，我們應(yīng)該如何正確處理同學(xué)們之間的矛盾呢？首先應(yīng)該注意解決日常學(xué)習(xí),、生活中的細(xì)小矛盾,，不要讓矛盾積累并且惡化。

其次,，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí),，矛盾的雙方要保持冷靜。

冷靜會(huì)使人們變得理智,，人們才會(huì)成功度過(guò)矛盾的危機(jī),。

第三，矛盾很大,，通過(guò)自己無(wú)法解決時(shí),，就應(yīng)該尋求老師的幫助。

通過(guò)幫助，化解矛盾,。

第四,，同學(xué)之間平時(shí)要加強(qiáng)“中華美德”教育，學(xué)會(huì)相互謙讓,，這就是平常所說(shuō)的“退一步,，海闊天高”。

最后,，在處理矛盾的過(guò)程中,，矛盾的雙方可以采用“換位思考”的方法，盡可能設(shè)身處地從對(duì)方角度著想,。

譬如說(shuō),，你故意推他一下，他非常生氣,，換個(gè)角色,，你被他故意推了一下，你自己感覺(jué)會(huì)怎樣,，下次你就應(yīng)該知道怎么做了,。

同學(xué)們,，我們平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握更多的科學(xué)知識(shí),，當(dāng)矛盾發(fā)生后，運(yùn)用知識(shí),，化解矛盾,。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十二

今天，與同桌孔望丁的一次爭(zhēng)吵讓我十分郁悶,。

早上第二節(jié)課時(shí),，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒(méi)人要了,，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”,。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的,，你干什么在上面畫,。？”額,，好慘,。惹中她了?！罢?qǐng)聽(tīng)我解釋,?！蔽以偃?qǐng)求她的原諒。她好像不吃這招,，氣呼呼地扭過(guò)頭去,，不再理我?？磥?lái),，軟的不吃，只好給你吃硬的了,。你不原諒我,，我也不理你了。

這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課,。

原來(lái)下了課,，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是,，現(xiàn)在呢,？唉——好別扭啊。我再也忍不住了,，決定給她寫個(gè)紙條賠禮道歉,。唉，可惜上課了,。直好再忍忍了。

一個(gè)豎笛讓我們和好了,。

音樂(lè)課時(shí),，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂(lè)的時(shí)光，啊――啊――”這時(shí),，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”,。雖然聲音很小（只有我聽(tīng)見(jiàn)了）,，但豎笛聲是那樣柔美,，使我鼓起勇氣，決定給她道歉,。好緊張啊,。一開(kāi)始，我只是慢慢地靠近她,，生怕把她惹急了,。后來(lái)，我找了許多借口問(wèn)她關(guān)于豎笛的一大堆問(wèn)題,。開(kāi)始,，她只是用一個(gè)字“嗯,、是、好―――”來(lái)回答我,。漸漸地,，你一句，我一句,，我們像原來(lái)一樣開(kāi)心地聊了起來(lái),。

啊?；\罩在我心頭的愁云終于散去,。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十三

“聽(tīng)媽媽的話不讓她受傷想快快長(zhǎng)大別讓她受傷美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽天使的魔法溫暖中慈祥……每當(dāng)聽(tīng)到周杰倫的這首《聽(tīng)媽媽的話》，我便會(huì)想起我和媽媽之間的那些事,。

那一次,，快過(guò)年了，街上到處都有過(guò)年的氣氛,，每個(gè)小孩都穿著漂漂亮亮的新衣裳,，我心里羨慕極了。我望了望身上的舊衣服,，覺(jué)得媽媽不愛(ài)我,。于是我就去找媽媽理論：“媽媽，為什么你不給我買衣服,，你看別的小孩都有新衣服,，為什么就我沒(méi)有！”媽媽聽(tīng)了我的話,，和藹的說(shuō)：“孩子,，不是媽媽不給你買新衣服，而是媽媽想把買衣服的錢存下來(lái),，給你將來(lái)讀書啊。你要理解媽媽的苦心,?！蔽铱刹活I(lǐng)媽媽的情，大聲喊道：“我不管,！我就要新衣服,！”說(shuō)完，我就跑了出去,。

隔天,，媽媽便給我買了一套新衣服。我穿上了新衣服,，高高興興地出去玩了,，卻沒(méi)有看見(jiàn)媽媽在旁邊嘆氣,。

事后，我一看見(jiàn)身上的新衣服就后悔了,。畢竟媽媽是為我好啊，而我竟然還要求媽媽買衣服,。

從此,，我不再要媽媽買一些無(wú)所謂的東西了。也許,，我是要以這個(gè)方式向媽媽道歉吧,。

“聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她……”周杰倫的歌有在我的耳邊響起了,，我要快快長(zhǎng)大保護(hù)媽媽，不再讓她傷心,。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十四

可憐哪,，可憐。這個(gè)星期我又要坐在第二組了,。真是寧愿坐在最后一排也不愿坐在第二排啊,，誰(shuí)讓那個(gè)位子的右斜方是朱恩澤呢,。

朱恩澤,，他雖然只是我的同學(xué)，但仇恨卻不少,。我和他是日久生仇,。我每次坐在這仇恨值就不停攀升事情是這樣的：每個(gè)中午,，我們多多少少都會(huì)有一些作業(yè),。我希望可以早點(diǎn)做完早點(diǎn)玩，而朱恩澤只要聽(tīng)到螞蟻般大小的聲音,，就會(huì)向發(fā)聲點(diǎn)望去,，一看到有趣的，他就會(huì)放下那支才寫了兩個(gè)字的筆,，去大干一場(chǎng),。他玩和我沒(méi)有關(guān)系，可玩起來(lái)實(shí)在是太瘋狂了,，像一億個(gè)人同在一個(gè)地方說(shuō)話,，聲音到了一萬(wàn)分貝超級(jí)無(wú)敵狂叫,。這聲音，如果一個(gè)耳朵聾了的人站在這兒估計(jì)也能都聽(tīng)得見(jiàn)了,，何況是我們呢,！我可憐的耳朵命令我叫他：“朱恩澤，你可不可以別煩了,?！?/p>

而他卻好像覺(jué)得自己很有理似的，說(shuō)道：“關(guān)你什么事??！”

我最恨別人對(duì)我說(shuō)“關(guān)你什么事”了，這是一種說(shuō)不出來(lái)而又討厭的感覺(jué),。如果前面是個(gè)沙袋,，我的那只發(fā)癢的手，就早打上去了,，再說(shuō)了,，這時(shí)候說(shuō)這句話有點(diǎn)不通吧！你煩到我了,，難道和我沒(méi)有關(guān)系嗎,？

從開(kāi)學(xué)以來(lái)仇恨值就從底往上升，就在今天它終天升到了極點(diǎn),。美術(shù)課的時(shí)候,，大戰(zhàn)來(lái)了，我先是使用了嘴巴功,，不停地吐字,，朱恩澤也是這樣。不過(guò)被老姐訓(xùn)化了多年的我很快就戰(zhàn)勝了敵方,。朱恩澤不屈不饒,，竟然用起了武力，用手拍了我的鉛筆袋,，很多鉛筆都到了地上,，嘿！你還是不是男的啦,！君子動(dòng)口不動(dòng)手,，怎么你難道還沒(méi)聽(tīng)過(guò)？我可不能眼看著它們受苦,，還是吐字,。朱恩澤又用他那條全是肉的大粗腿向我的課桌來(lái)了一腳。朱恩澤你竟然不知道悔改,，我可對(duì)你不客氣了??！生氣的我便敏捷地還了他一腳。過(guò)了一會(huì)兒他打起柔術(shù)來(lái)了,，用筆在我的紙上畫了一筆,，我也在他的紙上畫了一筆，你劃我我劃你,，就這樣吵吵鬧鬧度過(guò)了一節(jié)課,。

放學(xué)了，我背著書包正要回家,。他卻走到我這兒說(shuō)：“對(duì)不起,！”我也回了他一句“i`msorry”，并提醒他忘記在課桌里的那根繩子沒(méi)拿,。朱恩澤,，我希望我們還可以做好同學(xué)，多一個(gè)敵人不如少一個(gè)敵人,，不過(guò)我對(duì)你還有一個(gè)小小的要求,，在中午的時(shí)候你可以不要亂叫了。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十五

我和xxx是同桌,，也是好朋友,。

上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講,，一起學(xué)習(xí),；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲,，一起玩耍,。

可今天，我卻和他吵了一架,，鬧起了矛盾,，這是怎么回事呢？原來(lái),，下了英語(yǔ)課后,，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可},，他非要現(xiàn)在就涂,。

你們不知道,，xxx最喜歡畫畫,、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆,，他問(wèn)了前面的同學(xué),，又問(wèn)后面的同學(xué),，可都沒(méi)借到，非常著急,。

他又問(wèn)正在看課外書的我：“xxx,，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了,，怎么了,？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。

他又說(shuō)：“你能不能借我用用,？”我見(jiàn)他非常著急的樣子,，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,，我向他借時(shí),，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你。

”我傷心極了,。

今天,，他又向我借筆用，我借不借呢,？“借,，不借？借,，不借,？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。

突然,，我想起了“做人要大度”的話來(lái),，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借,。

他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了,。

”我也不高興了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩,！”好朋友一下子變成了小冤家,，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

過(guò)了一天,，我想和xxx和好,，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬,。

又過(guò)了一天,，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口,，我很煩惱,。

回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度,。

學(xué)會(huì)寬容,、謙讓。

”我把這話牢記在心,。

第二天,，我主動(dòng)去向xxx道歉，鄭重地說(shuō)：“xxx,，對(duì)不起,，我們和好吧！”xxx接受了我的道歉,，我們和好了,。

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),，一起玩耍了。

我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌,、好朋友,。

注：xxx代表某人

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十六

溝通的力量是偉大的，沒(méi)有溝通,，就等于沒(méi)有快樂(lè)和幸福,。師生需要溝通，家庭需要溝通,，朋友也需要溝通,。我們需要真誠(chéng)地溝通。

師生需要溝通,。老師是蠟燭,，燃燒著自己，奉獻(xiàn)著光明,。老師是園丁,，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵,。老師更是指路明燈,，在黑暗里為我們導(dǎo)航。我們?cè)敢饪吹嚼蠋熜?，我們?cè)敢夂屠蠋熓掷侄冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光,，這就需要溝通,。有了心與心之間的真誠(chéng)地溝通，才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒,，讓學(xué)生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁,。

家庭也需要溝通,。有“有媽的孩子像塊寶”之說(shuō)，但也有“可憐天下父母心”之論,。點(diǎn)燃父母與兒女深情的,，主要還是溝通之火。還是《?；丶铱纯础愤@首歌里唱得好?。骸啊畹臒栏鷭寢屨f(shuō)說(shuō)，工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年?yáng)光,，兒女是父母的心肝,。真誠(chéng)地溝通，使彼此能夠更清楚地了解對(duì)方的內(nèi)心世界,，建立起更為深厚的感情,；沒(méi)有了溝通，相互之間就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn),。多關(guān)心孩子的生活,，要是孩子考試考差了，做父母的,，要耐心開(kāi)導(dǎo),；多理解父母的艱辛，要是父母下崗了,，做兒女的,，就不要讓父母更加

憔悴，要讓他們多笑一笑,?？梢?jiàn)，溝通是親情的力量源泉,。

朋友更需要溝通,。要想使友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青，這棵樹(shù)就需要溝通之水來(lái)滋養(yǎng),。朋友之間要是能友好地交流,，彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧，溫暖常有,?！耙环萃纯?，兩個(gè)朋友互相分擔(dān)，就成了一半痛苦,；一份快樂(lè),，兩個(gè)朋友互相分享，就成了兩份快樂(lè),?！笨鞓?lè)和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌，有了真誠(chéng)地溝通,，朋友間的情感河流里,，才會(huì)升騰起快樂(lè)的浪花?？梢?jiàn),，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。

溝通使我們的生活更加美好,。只要我們善于溝通,，經(jīng)常溝通，真誠(chéng)溝通,，快樂(lè)與幸福,，我們就會(huì)擁有得更多！ 有一天,，在英語(yǔ)課上,，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下,。他示意我專心聽(tīng)課,。“狗拿耗子多管閑事”,。我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去,，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳,，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái),，老師走過(guò)來(lái)把它沒(méi)收了。氣的我真想給他一拳,，等著瞧吧,！

上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字,。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣,，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過(guò)界”,。你“得罪”我在寫,，別怪我不客氣,！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”,，又朝他晃了晃拳頭,。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下,。他眉頭一皺,，無(wú)可奈何的把手臂縮了回去。

我好不得意,，這才開(kāi)始練習(xí)寫字,?？墒?，寫著寫著，墨水越來(lái)越淡,，再也寫不出字來(lái),。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了,？我瞟了一眼”分界線“,，趕緊用筆去吸,，那墨水已經(jīng)干了,。同桌正在寫字，平時(shí)他會(huì)伸出援助之手,，可是…………今天讓我怎么開(kāi)口呢,？

我把筆套拔下又套，套了又拔,，不知道怎么辦才好,。突然，同桌小聲問(wèn)我：”怎么還不寫,？“我只好告訴他：“鋼筆沒(méi)水了”“干嘛不早說(shuō),？！”他立刻從書包里取出墨水遞給我,。這時(shí),，我也不知說(shuō)什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去,，從此以后,，這條線再也沒(méi)有在我倆的桌上出現(xiàn)過(guò),。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十七

星期天,，我去學(xué)《劍橋少兒英語(yǔ)》，和陳天發(fā)生了矛盾,。

下午上課時(shí)，我和陳天一桌,，我聚精會(huì)神地聽(tīng)課,，手不經(jīng)意碰到什么東西，并且不自覺(jué)地把它弄到地上,。

在寫字母時(shí),，陳天寫錯(cuò)了，就找他的橡皮,，可是怎么也找不到,。忽然，陳天看見(jiàn)地上自己的橡皮,，很驚訝怎么會(huì)在地上呢,？于是就把橡皮撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是不是你丟的,？”我想：剛才那東西一定是他的橡皮,。于是只好說(shuō)：“對(duì)不起！是我丟的,?！笨墒顷愄鞆奈业脑捓矬w會(huì)到我是故意的。于是,，他想報(bào)復(fù)我,。過(guò)了一會(huì)兒，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上,。

我看了很生氣,，大聲的罵了他一句：“你想干什么？”這時(shí),，老師聽(tīng)到了我和陳天的吵鬧聲,，就罰我們站在教室后面的墻角。

我們站了一會(huì)兒,，覺(jué)得心理很不安,。我想都是我的錯(cuò)，應(yīng)該看看那東西,，這樣就不會(huì)罰站了,。

終于挨到下課了,，我走出教室，看見(jiàn)陳天在玩,，就走過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起,！”陳天說(shuō)：“我也有錯(cuò)，應(yīng)該相信你不是故意的”,。我問(wèn)：“為什么你相信我不是故意的”,。他回答說(shuō)：“因?yàn)樵蹅兪呛门笥选薄?/p>

我被陳天的話深深地感動(dòng)了，同學(xué)之間發(fā)生矛盾很難免,，只要互相幫助,、諒解、寬容就能成為好朋友,。

和朋友鬧矛盾,，是每個(gè)人的一生都

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十八

我和姐姐是一對(duì)好姐妹。

我會(huì)把我的心事講給姐姐聽(tīng),，姐姐也會(huì)把她的秘密透露給我,。

一年大年三十,，飯后全家人坐在一起聊天,，說(shuō)著說(shuō)著，就將話題轉(zhuǎn)移到了姐姐身上,。

大姨說(shuō)：“我們王焱小時(shí)候作業(yè)寫得可慢了,，非要磨到十一點(diǎn)才罷休。

”話剛說(shuō)完,，我突然插了一句：“姐姐小時(shí)候還經(jīng)常把沒(méi)寫完的作業(yè)拿到被窩里,，制造一個(gè)已經(jīng)上床入睡的假象，偷偷躲在被窩里打著手電筒寫作業(yè)呢,！”大家一陣哄笑,，大舅說(shuō)：“王焱的鬼點(diǎn)子不少嘛。

”大姨說(shuō)：“你還有多少瞞我的事,？”姐姐連忙說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有,，徐昕穎，你怎么一點(diǎn)兒秘密都守不住呢,？你看我以后還告訴你什么,！”我絲毫不退讓，“那都是六年前的事了,，說(shuō)出來(lái)又有何妨,？”姐姐不說(shuō)話了，埋著頭就走進(jìn)了屋子,，隨后發(fā)出一聲響亮的甩門聲,。

起先,，我心中憤憤不平，認(rèn)為姐姐小心眼兒,，可想了想我覺(jué)得自己的確不應(yīng)該這么做,。

因?yàn)槊孛苁侵挥猩贁?shù)人知道的事，這樣才能稱之為“秘密”,。

姐姐是因?yàn)樾湃挝也艑⑺拿孛芨嬖V了我,，但我卻沒(méi)有為她保密，的確是我錯(cuò)了,。

想到這我便去給姐姐賠禮道歉,。

“姐姐對(duì)不起，原諒我吧,。

”姐姐開(kāi)口說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系,，可能我也有點(diǎn)沖動(dòng)，對(duì)不起,。

”就這樣,，矛盾化解了。

通過(guò)這件事,，我懂得了如果遇到?jīng)_突,，要先使自己冷靜下來(lái)，檢討自己,，調(diào)整自己的情緒,，學(xué)會(huì)寬容理解別人，正確地對(duì)待矛盾和沖突,。

不要為了一時(shí)占上風(fēng)而傷了彼此之間的感情,。

得饒人處且饒人，不要只是一味地相互爭(zhēng)吵,，為了雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休,，要相互謙讓，化解矛盾和沖突,。

化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚,，解決沖突可以讓自己的成長(zhǎng)更有意義。

遇到?jīng)_突時(shí),，多說(shuō)一句“對(duì)不起”就會(huì)風(fēng)平浪靜,；碰到矛盾時(shí)，多說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì)海闊天空,。

在生活中,，做一個(gè)心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細(xì)微的人吧！只要人人懷有一顆關(guān)心,、體貼,、理解、寬容和禮讓的心,，生活中的沖突就會(huì)少一些,，和諧就會(huì)多一些，爭(zhēng)論就會(huì)少一些,，謙讓就會(huì)多一些,，苦惱就會(huì)少一些，歡悅就會(huì)多一些,，猜疑痛苦就會(huì)少一些,，信任豁達(dá)就會(huì)多一些！樓主可以做些修改??！但要采納哦！,！

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇十九

長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷曲著披在肩上,，左嘴角邊一顆黑痣，穿著棕色的大衣和皮鞋,。這就是我們美麗,，善良，風(fēng)趣,，幽默的鐘老師,。

要期中考了,，鐘老師帶著我們一起復(fù)習(xí),。讀文言，背古詩(shī)：“唧唧復(fù)唧唧,，木蘭當(dāng)戶織”,；寫作文，記好詞：“寫人要抓住人物特點(diǎn)”,。鐘老師對(duì)我們的默寫抓得特別緊,，她要求我們默寫必須全都寫對(duì)。每天她都要抽查背書,，一抓一個(gè)準(zhǔn),。背不出就必須抄寫，男女平等,，一視同仁,。他是一位嚴(yán)厲的老師。

“現(xiàn)在我們上課,，先看生字詞,?！鄙险n了，“祈禱,，注音qi第三聲,。”我們認(rèn)真地記著,?？墒堑?天，鐘老師拿出了100遍“祈禱”和注音,。說(shuō)“昨天教錯(cuò)了,，請(qǐng)同學(xué)們將‘祈禱’改成第2聲。我說(shuō)過(guò)單女平等,，一視同仁,。同學(xué)們錯(cuò)了，罰抄,；老師錯(cuò)了,，也罰抄。我教錯(cuò)了自己罰自己抄了100遍,。我們一起學(xué)習(xí),。”老師是我們的榜樣,，是我們的同學(xué),。

來(lái)到我們班，你會(huì)發(fā)現(xiàn),。你們班枯燥無(wú)味的課堂和我們的恰恰相反,。在我們的課堂上，時(shí)不時(shí)會(huì)傳出一陣快樂(lè)的笑聲,。上課時(shí),，鐘老師會(huì)時(shí)不時(shí)講兩個(gè)笑話。讓我們放松放松,。課堂變得快樂(lè),，有趣。老師是我們的朋友,。

這就是我們美麗,，嚴(yán)厲，幽默,，風(fēng)趣的——鐘老師,！哈哈，讓你羨慕嫉妒恨到死！

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十

記憶,，猶如一片汪洋大海,，海中的小船，就如那一件件令人無(wú)法忘卻的往事一般,。如今再憶起,，那一幕幕仍會(huì)清晰地浮現(xiàn)在腦海中。而當(dāng)我再回憶起那個(gè)夜晚,，仍舊記憶猶新,。

有一段時(shí)間，我因太過(guò)驕傲,，導(dǎo)致自己的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈,。閱讀成了我的兩大短板，分?jǐn)?shù)最低時(shí)只有八十多分,。不但我自己急,，媽媽也很著急。

突然有一天,，媽媽說(shuō)有不會(huì)的題可以問(wèn)她,。我高興壞了，便問(wèn)了她三道題,。不大一會(huì),，她便解了出來(lái)。從這以后,，我不會(huì)的題第一時(shí)間就是問(wèn)媽媽,，媽媽都能給我講懂。長(zhǎng)此以往,，我的語(yǔ)文成績(jī)有了起色,，

但是我心里一直有一個(gè)小問(wèn)號(hào)，那就是平時(shí)知識(shí)面并不太廣的媽媽為何突然之間變聰明了呢,！但是那時(shí)的我還小,，也沒(méi)想太多，仍繼續(xù)問(wèn)著我的題,，但大多數(shù)題她都會(huì)。那個(gè)別幾題我便不再過(guò)問(wèn),，依舊十分相信的問(wèn)著媽媽題,。直到那個(gè)晚上，我才明白媽媽變聰明的原因,。

那天晚上,，媽媽很早便讓我去睡覺(jué)了。而她卻關(guān)上了門，走進(jìn)了她的房間,。我半夜睡不著,，起床發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)，而媽媽房間仍亮著燈,。我去了廚房熱了一杯牛奶,，想進(jìn)屋為媽媽關(guān)上燈。媽媽趴在桌子上,，疲倦的睡著了,，周圍放著摞成堆的課本……我手中的牛奶掉在了地上，驚醒了媽媽,，我的淚水奪眶而出,，緊緊擁抱住了媽媽。我不說(shuō)話,，只是哭,，那一刻，我才明白：媽媽為了我,，晚上十點(diǎn)仍在看書,。從那以后，我不再問(wèn)媽媽題,，在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，終于，我的成績(jī)有了很大的提升,。

這就是我的媽媽,，一個(gè)平凡而努力；沒(méi)有太高學(xué)歷卻仍是我心中最有學(xué)問(wèn)的女人,！我愛(ài)我的媽媽,！

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十一

新學(xué)期開(kāi)始了，可素以前從不犯開(kāi)學(xué)綜合癥的我,，卻開(kāi)始懼怕起開(kāi)學(xué)這是為什么呢,？哎，就是因?yàn)樯氤踔辛藛h,！老師和同學(xué)都換了,，到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境，心里自然而然就很緊張了,。不過(guò),，通過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，我們慢慢開(kāi)始熟悉起來(lái),，我覺(jué)得……

陳老師給人的第一感覺(jué)是很溫柔,，讓人不知不覺(jué)地就卸下了心防,，連說(shuō)話都是輕聲細(xì)語(yǔ)的，而且身材嬌小,，看上去弱不禁風(fēng)的樣子,。但是，她對(duì)我們卻是極其嚴(yán)厲的,，連走路與說(shuō)話方面,，她都對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求，班上的衛(wèi)生與紀(jì)律方面她也事無(wú)巨細(xì),，處處周到,。陳老師上課時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到我們班的教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲,，那是陳老師又把我們逗笑了,，她的課上得活潑風(fēng)趣，讓我們不僅學(xué)到了課內(nèi)的知識(shí),，也學(xué)到了課本以外的知識(shí),。雖然她說(shuō)她是左手一個(gè)“霹靂掌”，右手一個(gè)“幻影拳”,，但誰(shuí)又能說(shuō)有這樣一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)任的老師,，不是件值得慶幸的事呢？

教英語(yǔ)的鄭老師和我們就像朋友一樣,，從她的言行舉止和處事方式中,，我能夠感受到她是一個(gè)直爽豁達(dá)的人。

除了新的老師,，還有一些新的同學(xué),，她們也給我留下了很深刻的印象。

胡同學(xué)在我的印象里是多才多藝的,，她既會(huì)畫畫,，又會(huì)跳舞，而且還會(huì)彈鋼琴,，還寫得一手好字,。她還是一個(gè)非常有主見(jiàn)的一個(gè)人，比如辦黑板報(bào)時(shí),，我們?cè)谏逃懸粋€(gè)禮物盒應(yīng)該怎么畫,，她就非常堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，最后,，黑板報(bào)圓滿的完成了……多虧了她的意見(jiàn),。

李同學(xué)是一個(gè)單純率真的女孩，她笑起來(lái)很漂亮,，讓人感覺(jué)到仿佛全世界所有的陽(yáng)光都集中在她的臉上似的,。她是那種人緣特好的人。

下面,，來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧,。我既然來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里，那就必須要有一個(gè)全新的改變了,。首先,，要有 一個(gè)好的心態(tài)，有了好的心態(tài)才能有好的開(kāi)始嘛,！其次就要有好的習(xí)慣,，然后就是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能更好的地適應(yīng)新環(huán)境,。這就是一個(gè)全新的我,，到時(shí)候你見(jiàn)到我可不要不認(rèn)識(shí)我了喲！

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十二

清晨,，因昨晚失眠的我,。陽(yáng)光貪婪的照在床上也無(wú)法起床，看窗外消逝的處子的皮膚,，幾乎斷絕了生命的鳴叫,，頓覺(jué)*滋滋的，好不容易從床上爬了起來(lái),，聽(tīng)得樓下經(jīng)過(guò)的涵的笑聲,，簡(jiǎn)直糟糕透了，想起昨晚與他的大吵,，現(xiàn)在還回想在耳邊的聲音,，*味便再次澆上了心頭。

也是清晨,，我倆一同走在上學(xué)的路上,，灑滿了的歡笑，拿起雪球似的嬉鬧,，還有那一聲溫暖的話語(yǔ),。只因一件小事而破滅了，他與我在一次考試中雙雙失敗心情不好的我便因口角與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，接著,，便是哭聲；接著便是決裂的聲音,；

背著書包,，終于踏上了上學(xué)的路，路上的一切我再也熟悉不過(guò)了,，還是喘息的老樹(shù),，還是嘆息的小草,，只是沒(méi)有他，孤獨(dú)的我一直向前走去,，沒(méi)有呼喚,。只有茫然。

空氣潮濕的讓人想哭,，突然,，只聽(tīng)得一聲熟悉不過(guò)的呼喚，我站住了,，盡管我是如此想回頭,，但始終無(wú)法扭過(guò)去那執(zhí)拗的心。想起剛才樓下的笑聲,，這一切足以讓我的嫉妒再次燃起,，無(wú)法預(yù)言他會(huì)不會(huì)繼續(xù)呼喚，沒(méi)有,，沒(méi)有,，只是聽(tīng)得他急促的腳步聲，他跑到我面前,，竟然低下了他那高傲的頭,。

我無(wú)法再控制自己，只有一句對(duì)不起沖上了嘴邊,，他笑了,，我倆緊緊的握住了手。

路上,，我們還是像以前一樣的微笑,。我們永遠(yuǎn)是好朋友流露在我們心田。遠(yuǎn)處,，這世界終于有了生命,。

春天是甜美的季節(jié)。

太陽(yáng)終于帶著幾乎倦意爬了起來(lái),，消逝了潔白的大地,，小鳥(niǎo)又開(kāi)始鳴叫了，

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十三

1.代溝,，代溝,，障礙，障礙…… “為什公我和你說(shuō)話那么累,？”我向媽媽拋去一名話隨后頭也回的進(jìn)了房間,。

每次都是這樣，為什么說(shuō)句話都這么困難,，為什么總是和媽媽,，因?yàn)橐幻掫[得不可開(kāi)交,，面紅耳赤。

她一生氣就說(shuō)我越來(lái)越叛逆,，我便說(shuō)她越來(lái)越不可思議,，她說(shuō)我存心氣她,，我便說(shuō)她自尋煩惱,，沒(méi)事找事。

三天一小吵,，五天一大吵,，這日子真是沒(méi)法過(guò)了。

一個(gè)人在房間里默默流淚,，在紙上寫上一千個(gè),、一萬(wàn)個(gè)壞媽媽，也許十二三歲的我們也都只是個(gè)只會(huì)在紙上出氣的娃娃,，在床上大吃特吃零食,，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉，為什么呢,，媽媽什么時(shí)候變得這么不可理喻了,，為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。

我越想越氣,，把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上,，忽然眼前一亮，什么東西,？其實(shí)只是一本作文書,，但是翻開(kāi)來(lái)一看，便讓我羞得無(wú)地自容,，第一篇文章是1975年媽媽12歲,，2003年女孩12歲。

一個(gè)個(gè)看似普通的字,，卻深深的刺痛了我的眼睛,。

原來(lái)媽媽不是生來(lái)就喜歡板著個(gè)面孔，不是生來(lái)就是個(gè)一生氣就罵人的母夜叉,。

媽媽也有過(guò)彷徨,，有過(guò)失意，也有童年的甜,、酸,、苦、咸,、辣這個(gè)五味的調(diào)料瓶,，媽媽也挨爸爸的打,，媽媽的罵，媽媽小時(shí)候和我一樣也特愛(ài)玩,，特?fù)v蛋,，原來(lái)都 一樣，我倆根本就沒(méi)什么不一樣,，我重復(fù)著媽媽小時(shí)候的事,，她的錯(cuò)，她的對(duì),，眼眶又一次濕了,，原來(lái)不是媽媽不可思議，不是她沒(méi)事找事,，不是她變得不可理喻了,。

我打開(kāi)房門，說(shuō)：“媽媽,，跟你說(shuō)那個(gè)媽媽的事,，行嗎？”“說(shuō)吧,！”很顯然媽媽還在生氣,，“我想也沒(méi)想就說(shuō)，原來(lái)你小時(shí)候,，也被爺爺,、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對(duì)啊人人平等么,！”我笑得滿臉通紅,，“死丫頭！”媽媽笑得合不攏嘴,。

雪化了,！春天不遠(yuǎn)了！ 2.我和姐姐是一對(duì)好姐妹,。

我會(huì)把我的心事講給姐姐聽(tīng),，姐姐也會(huì)把她的秘密透露給我。

一年大年三十,，飯后全家人坐在一起聊天,，說(shuō)著說(shuō)著，就將話題轉(zhuǎn)移到了姐姐身上,。

大姨說(shuō)：“我們王焱小時(shí)候作業(yè)寫得可慢了,，非要磨到十一點(diǎn)才罷休。

”話剛說(shuō)完，我突然插了一句：“姐姐小時(shí)候還經(jīng)常把沒(méi)寫完的作業(yè)拿到被窩里,，制造一個(gè)已經(jīng)上床入睡的假象,，偷偷躲在被窩里打著手電筒寫作業(yè)呢！”大家一陣哄笑,，大舅說(shuō)：“王焱的鬼點(diǎn)子不少嘛,。

”大姨說(shuō)：“你還有多少瞞我的事？”姐姐連忙說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有,，徐昕穎,，你怎么一點(diǎn)兒秘密都守不住呢？你看我以后還告訴你什么,！”我絲毫不退讓,，“那都是六年前的事了，說(shuō)出來(lái)又有何妨,？”姐姐不說(shuō)話了，埋著頭就走進(jìn)了屋子,，隨后發(fā)出一聲響亮的甩門聲,。

起先，我心中憤憤不平,，認(rèn)為姐姐小心眼兒,，可想了想我覺(jué)得自己的確不應(yīng)該這么做。

因?yàn)槊孛苁侵挥猩贁?shù)人知道的事,，這樣才能稱之為“秘密”,。

姐姐是因?yàn)樾湃挝也艑⑺拿孛芨嬖V了我，但我卻沒(méi)有為她保密,，的確是我錯(cuò)了,。

想到這我便去給姐姐賠禮道歉。

“姐姐對(duì)不起,，原諒我吧,。

”姐姐開(kāi)口說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，可能我也有點(diǎn)沖動(dòng),，對(duì)不起,。

”就這樣，矛盾化解了,。

通過(guò)這件事,，我懂得了如果遇到?jīng)_突，要先使自己冷靜下來(lái),，檢討自己,，調(diào)整自己的情緒，學(xué)會(huì)寬容理解別人，正確地對(duì)待矛盾和沖突,。

不要為了一時(shí)占上風(fēng)而傷了彼此之間的感情,。

得饒人處且饒人，不要只是一味地相互爭(zhēng)吵,，為了雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休,，要相互謙讓，化解矛盾和沖突,。

化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚,，解決沖突可以讓自己的成長(zhǎng)更有意義。

遇到?jīng)_突時(shí),，多說(shuō)一句“對(duì)不起”就會(huì)風(fēng)平浪靜；碰到矛盾時(shí),，多說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì)海闊天空,。

在生活中,，做一個(gè)心胸像大海般寬闊,，脾氣像絨毛般細(xì)微的人吧！只要人人懷有一顆關(guān)心,、體貼,、理解,、寬容和禮讓的心,，生活中的沖突就會(huì)少一些，和諧就會(huì)多一些,，爭(zhēng)論就會(huì)少一些,，謙讓就會(huì)多一些，苦惱就會(huì)少一些,，歡悅就會(huì)多一些,，猜疑痛苦就會(huì)少一些，信任豁達(dá)就會(huì)多一些,！ 3.今天是雙周星期一,，我們又要換座位了，我剛坐到位子上,，習(xí)慣性地彎下腰向桌肚里查看,。

氣死我了，又是一堆廢紙,，肯定是汪把手工課上剪下的紙條全塞進(jìn)去的,，真是個(gè)“垃圾大王”,、“懶惰蟲”,。

這樣的事已經(jīng)發(fā)生過(guò)幾次了，今天我要好好地教訓(xùn)教訓(xùn)他,！我氣呼呼地走向小汪，指著他的鼻梁,，吼道：“上次，我不是警告過(guò)你了嗎,，為什么你屢教不改，我告訴周老師去，你,，去，快把紙條收拾干凈,！”小汪委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有，這次真的不是 *** 的,。

”在同學(xué)們的指責(zé)聲中,，他噙著淚花,，無(wú)奈地把桌肚打掃干凈了。

上課時(shí)，我像一個(gè)常勝將軍正得意洋洋地坐著,，只聽(tīng)到“咔嚓！咔嚓,！”我順著剪刀聲向第一組瞄去,。

啊,！原來(lái)是小沈在用彩紙剪窗花呢,，桌肚里不一會(huì)兒就積了一堆的廢紙。

哦,，我想起來(lái)了,，上個(gè)星期小沈看不出黑板上的字，老師讓他和小汪換了座位,，我怎么忘了呢,？我……我……，怎么這么糊涂,？這么不分青紅皂白地冤枉同學(xué)呢,？哎，這么自以為是,，還是個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)呢,！ “叮鈴鈴”下課了，我輕輕地走到他桌前,，小聲地對(duì)小汪說(shuō)“對(duì)不起,，請(qǐng)你原諒我,。

”“沒(méi)事兒。

”小汪聳聳肩,，若無(wú)其事地說(shuō),。

聽(tīng)了他的話，我更加感到臉上 *** 辣的,。

是呀,！從此我得處事冷靜，不能再那么沖動(dòng)...

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十四

前段時(shí)間,，因?yàn)槲乙暳Σ缓?，老師把我調(diào)到了前邊的位置，和王氣龍坐在一起,，在班里,，王氣龍是一個(gè)不怎么好學(xué)的學(xué)生，上課喜歡講話,，我怕他打擾到我聽(tīng)課,，就一直對(duì)他保持著冷漠?？墒撬⒉辉谝馕业膽B(tài)度,，常常在我做作業(yè)時(shí)打擾我：“喂喂，這個(gè)題怎么做,，這個(gè)拼音要怎么寫……”我只能無(wú)可奈何地教他,。

漸漸的，我習(xí)慣了和他在一起的時(shí)光,，覺(jué)得他還是有可愛(ài)的一面的,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我心情不好時(shí)，會(huì)在課余時(shí)間講笑話逗我開(kāi)心,，時(shí)間久了,，我就和他成了好朋友。

友誼的小船偶爾也會(huì)遇到小風(fēng)浪,，一件事使我們友誼的小船沉底了,。

那是星期四下午，數(shù)學(xué)課本要完成到課本練習(xí)十二,，但課本上密密麻麻的題目會(huì)讓你不知道該把答案寫到哪里,，所以需要用膠水粘答案。我正準(zhǔn)備找膠水的時(shí)候,，看見(jiàn)王氣龍正在使用我的膠水,，可他用力過(guò)猛，一下就把我的膠水頭給折斷了，我十分生氣,，一會(huì)我還怎么貼啊,？他竟然說(shuō)：“壞就壞了,，反正還能用呢！”說(shuō)完他就把那斷頭扔了,。此時(shí)我更是火冒三丈,，于是我把他的膠布給扔了！我的氣慢慢消了,，想想自己做的壞事十分后悔,，明明那個(gè)膠水已經(jīng)有幾個(gè)月了，早就該壞了,，現(xiàn)在我還把他的膠布扔了,，哎……我拿出一卷自己的膠布，偷偷放進(jìn)他的書包里,。我很想和他說(shuō)一聲對(duì)不起,，但“對(duì)不起”這幾個(gè)字一直都說(shuō)不出來(lái)，他時(shí)不時(shí)用眼睛瞟我,，從他的眼睛里表示出來(lái)的不是怒火,，而是慚愧。

到了第二天,，他為了表示歉意,，拿著一個(gè)膠水對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我看你發(fā)那么大的火,，我也很著急,，昨天是我不好，對(duì)不起,，你能原諒我嗎,？”我接過(guò)膠水對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你”,。

在放學(xué)的時(shí)候,，我把膠水偷偷放進(jìn)他的書包里。就這樣,，我們的矛盾就解開(kāi)了,，我和他又成為了好朋友。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十五

這幾天,，好朋友小芳突然不理我了,。小芳是我的同班同學(xué)，以前我們是同桌，后來(lái)座位給調(diào)開(kāi)了,，但我倆還是很要好的朋友,。可不知為什么這兩天她突然對(duì)我很冷淡,，不太愛(ài)理睬我,。

我有些莫名其妙，然后就去問(wèn)另一個(gè)和小芳很要好的同學(xué),。

原來(lái),，小芳前幾天不知聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)，我在背地里說(shuō)小芳的壞話,。因?yàn)槠綍r(shí)我都是梳著兩條麻花辮,，后來(lái)小芳也跟這樣梳。于是有人就說(shuō)我在明后講小芳是學(xué)我的,。

我其實(shí)真的忘了有沒(méi)有這么說(shuō)過(guò),，但是我也沒(méi)有任何惡意，我也不明白小芳為什么要生氣,。

于是我主動(dòng)去找小芳,，結(jié)果小芳卻說(shuō)，“她們說(shuō),，你還笑話我,，說(shuō)我學(xué)你，而且辮子也沒(méi)有你的好看精致,?！?/p>

被她這么一說(shuō)，我也有點(diǎn)兒生氣了,，明明沒(méi)影的事,，怎么聽(tīng)別人三言兩語(yǔ)，沒(méi)有搞清楚情況就這樣誣蔑,，也不和我求證,，就不理會(huì)我，不把我當(dāng)朋友,。

因?yàn)樾》嫉倪@個(gè)解釋,，我覺(jué)得她沒(méi)有把我當(dāng)朋友，所以我也沒(méi)有理她,。

事情過(guò)了兩天之后,，我在書桌里看到了一張紙條，是小芳的筆跡：”對(duì)不起,，是我誤會(huì)你了,，她們說(shuō)這話不是你說(shuō),，只是說(shuō)著好玩的，結(jié)果我信以為真,，還覺(jué)得是你的錯(cuò),。希望我們?nèi)匀贿€是好朋友?！?/p>

看到這張紙條,，我也有點(diǎn)兒自責(zé)，覺(jué)得自己不能太小心眼了,，于是下課的時(shí)候，我也主動(dòng)去找小芳玩,，我們又重歸于好了,。

有時(shí)候，一些小小的矛盾只要講清楚了,，就能夠破解,，只是大多時(shí)候我們都耐于面子。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十六

“你瞎了,，快點(diǎn)給我道歉,！”又是那個(gè)女同學(xué)對(duì)我怒吼道。我心中的怒火頓時(shí)怒不可遏,，我扭頭就走,。隨即，我的左腳上收到重重的一踩,。然后,，我失去了理智。轉(zhuǎn)身就是一腳踩去……

我上初中了,，新學(xué)校老同學(xué)給了我許多歡快,。有同學(xué)花了二十一元買了一碗面吃不完而硬塞下去的?迨攏?有女生齊力推選宋大俠當(dāng)上了班長(zhǎng)的“怪事”……但有一件事我覺(jué)得很煩心。

那天剛發(fā)飯卡,，于是我準(zhǔn)備去食堂買面吃,。剛跨進(jìn)食堂，各個(gè)窗口前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，為了能盡快吃道不知什么味道的面,，我竭盡全力奔跑。一下子超過(guò)了好幾個(gè)走在我前面的同學(xué),，突然耳邊傳來(lái)了一句：“神經(jīng)?。　蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，瞥見(jiàn)了她,，從此埋下了一顆冤家的種子,。

吃完飯，走回教學(xué)樓時(shí),。走在樓梯上,，我一不小心摔倒了，右腳腫了起來(lái),，連走路都會(huì)發(fā)痛,。之后，我在教室里“靜養(yǎng)”了三天,。

三天后,，我終于可以去上體育課了。和老師說(shuō)明了情況,，于是我可以跑得慢一點(diǎn),。男生分在了第五、六道,，女生則分在了一二兩道,。因?yàn)橥韧催h(yuǎn)遠(yuǎn)得落在了隊(duì)伍的后面。突然,，風(fēng)中傳來(lái)一句“尖厲”的話：“小胖子哎,，跑真快哎！”不會(huì)錯(cuò),，說(shuō)出這種話的人只有一個(gè)：那個(gè)女同學(xué),。我很生氣，想沖過(guò)去打架,，但還是忍住了,。

體育下課了，回到教室,。開(kāi)始和同學(xué)們一起布置教室,。接近尾聲，我對(duì)著教室后方的墻細(xì)細(xì)觀察,，一不留神踩到了一只腳,。剛想轉(zhuǎn)過(guò)身去道歉，只見(jiàn)一張惡狠狠的臉,，隨之一句刺耳的話鉆入耳朵里,，我沒(méi)有再道歉。然后,，便吵起來(lái)了……

晚自習(xí)回家后,，我和媽媽訴說(shuō)了事情的原委。媽媽在一旁開(kāi)導(dǎo)我,。她的話我沒(méi)全記清楚,，但有兩句話就深深地刻在心里：你要么躲,，可這是躲不完的；要么比她強(qiáng),，讓她無(wú)話可說(shuō),。

聽(tīng)了這番話，我豁然開(kāi)朗,。是啊,，是躲不過(guò)的，我總不能為此放棄學(xué)業(yè),，唯一的辦法就是讓她無(wú)話可說(shuō),。要讓她無(wú)話可說(shuō)，也就只有變強(qiáng),！

夜深了,，我的心里埋下了一顆變強(qiáng)的種子！

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十七

在寒假的一天,，我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我和姐姐,、哥哥三人竟然去玩火了,，而且我還撒了謊。

那天我在家里悶的慌,，真想出去玩一玩,，我和姐姐哥哥，于是我們?nèi)艘黄饋?lái)到樓上,，在三樓對(duì)面的一間房間里玩火,，當(dāng)時(shí)，那個(gè)房子未裝修,，所以我們?cè)谀峭婊稹?/p>

我們玩完火后,，我說(shuō)叫我把東西移到樓上。我們一連轉(zhuǎn)移了很多地方,。最后,，姐姐哥哥下去了，我還在樓上,。我隨手把報(bào)紙和木炭放在了三樓的陽(yáng)臺(tái)上,，放完后，我就蔥蔥忙忙的回到了家,，這時(shí),，媽媽問(wèn)：“作業(yè)有沒(méi)做完，快點(diǎn)做,?！蔽疫呑鲎鳂I(yè)邊想：“如果媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦,。”我嚇的寫字都寫不好,。媽媽問(wèn)我是不是有什么事,。我嚇的手直發(fā)抖。

哎呀,！怎么辦,？三樓的人回來(lái)了，我還把東西放在哪里,。不一會(huì)兒三樓的人發(fā)現(xiàn)了,，我裝做什么也不知道。這時(shí)三樓的人把不一切都告訴了了媽媽,，媽媽不相信,，決定自己親自上去看一看。這時(shí)媽媽兇巴巴地拿著報(bào)紙和木炭走到我面前,，我一看就知道沒(méi)什么好事,。媽媽問(wèn)我：“你們有沒(méi)有到樓上玩火？”我心里蹦蹦直跳不知道怎么說(shuō),?！拔覀儧](méi)有到樓上玩火?！蔽揖o張的回答說(shuō),。媽媽說(shuō)：“這些報(bào)紙和袋子總是我們家的吧！我只好承認(rèn)是我們干的,。媽媽生氣的把報(bào)紙一扔,。糟了，又會(huì)挨打了,。

媽媽拿起衣架就向我和姐姐,、哥哥走來(lái)，衣架在空中一掄,，就發(fā)出咻咻的聲音,。我挨打了！媽媽把我從頭上打到腳上,，又一邊說(shuō)：”長(zhǎng)這么大,，一點(diǎn)也不懂事?！?/p>

聽(tīng)到這里,，我的鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的手寫著字,，淚水不至于流出來(lái),。

我一邊抽抽搭搭的哭著,，一邊撩起褲腳來(lái)檢查我的傷痕。哪一條條鼓起的傷痕,，紅腫的,，而且發(fā)著熱。

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十八

在生活中,，人人都像一艘船,，迎著困難而上，乘風(fēng)破浪,，為生活而奔波,，家便是一艘艘船兒停泊、歇息的寧?kù)o的港灣,，然而,，事事不可能盡如人意，這個(gè)幸福的港灣里有時(shí)也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小小的事故,，小船與小船不小心撞在一起,，就會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，在這里,，我就講一講我這艘小船發(fā)生的小小事故吧,！有一次，我口渴了,，去倒開(kāi)水，搖搖,，這個(gè)沒(méi)了,，那個(gè)也空了，唉,，只剩最后一個(gè)水瓶了,，我懷著僥幸的心理，提著水瓶輕輕一倒,，嘿,，倒出水來(lái)了，有小半碗呢,！盡管不多,，單科解我的燃眉之急了！我欣喜的拿起碗,，正準(zhǔn)備一飲而盡,，外婆正好上街回來(lái)了，看我正端著碗準(zhǔn)備喝水,，忙大叫一聲：“放下,！”我被突如其來(lái)的一聲叫聲嚇壞了,，連忙慌張的放下碗，一看,，哦,，原來(lái)是外婆回來(lái)了。

我不滿的問(wèn)道：“外婆,，你吼什么嘛,！嚇人家一跳！”外婆反問(wèn)我道：“這就算是夏天,，也不能喝冷水噻,！”冷水？,！我愕然,，愣了一下，說(shuō)道：“什么冷水,？這是我從水瓶里倒的,！”外婆聲音抬高八斗，大聲說(shuō)：“那還怪了,，我走之前明明幾個(gè)水瓶都空了,，哪里有水？你這孩子,，怎么不聽(tīng)話,？”我連忙向外婆解釋道：“外婆，肯定是你記憶減退搞錯(cuò)了,，這的確是我從水瓶里倒的呀,！一定是這水瓶里還有一丁點(diǎn)水，你沒(méi)注意到吧,！”“哼,，就算水瓶里還有一點(diǎn)水，也沒(méi)有小半碗這么多噻,！”我也火了,，心想這明明就是我從水瓶里倒的，外婆干嘛說(shuō)是冷水還不聽(tīng)我解釋,？心里越這么想,，我就越生氣，感覺(jué)似乎有一團(tuán)火“忽忽”往上躥,，我沖外婆大吼道：“你怎么不講理呀,？跟你說(shuō)這是開(kāi)水你不信，真拿你沒(méi)辦法！”外婆好像比我好惱怒：“甭想騙我,！”哇,，完了，完了,，我真恨不得一頭撞在南墻上死了算了,！我近乎瘋狂的喊到：“你這個(gè)刁蠻的人！跟你說(shuō)了是開(kāi)水呀,！”外婆沖我大吼：“哼,！我說(shuō)你那就是冷水你能怎么樣？,！”嘿,！居然有這么蠻橫不講理的人！我用盡平生所有的力量,，聲嘶力竭的喊出了“我——絕——食,！”三個(gè)字，“嘭”的一聲關(guān)上門上了鎖將自己關(guān)在了小屋里,，墻上的石灰可經(jīng)不起我剛才那么一喊,，加上門這么狠狠的一撞，“唰唰”的往下掉,。

結(jié)局是,，媽媽下班回家了解了整件事情的來(lái)龍去脈后，對(duì)我和外婆二人進(jìn)行了苦口婆心的勸說(shuō),，這個(gè)矛盾才得以化解,，兩艘船的緊纏在一起的繩子也終于解開(kāi)了。

哈哈,！這場(chǎng)“兩船相撞”事故是否讓你大開(kāi)眼界呢,？不過(guò)，我提醒大家,，要掌控好自己的“小船”，最好不要發(fā)生事故喲,！

在生活中難免會(huì)發(fā)生沖突,，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長(zhǎng)更有意義,。

遇到?jīng)_突時(shí),，多說(shuō)一句“對(duì)不起”就會(huì)風(fēng)平浪靜；碰到矛盾時(shí),，多說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì)海闊天空,。

又一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢,，我很樂(lè)意的接受了,。

第二天,，他因?yàn)楸任以绲剑韵劝彦X放到了我的課桌上,。

當(dāng)我叫他還錢時(shí),，他一動(dòng)不動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了。

”我聽(tīng)了后緊張的說(shuō)：“可我今天早上來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)呀,？”“?。俊彼钡恼f(shuō),，“你在仔細(xì)的找找,，我驚天早上放了呀？”于是,，他跟我來(lái)到了我的課桌旁邊找了起來(lái),。

有這樣兩個(gè)課間過(guò)去了，他仍然沒(méi)找到,。

到了第三個(gè)課間,，我終于忍無(wú)可忍了，大聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)帶就直說(shuō)嘛,，可以明天再還呀,，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽(tīng)了我的責(zé)備,，他十分焦急的說(shuō)：“可我明明帶了呀,。

”“不用說(shuō)了，我都知道了,，”我毫不留情的說(shuō)：“我就不應(yīng)該接錢給你”說(shuō)完,，我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。

到了中午,，我在寫作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了,，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子,。

我悄悄地把十元錢撿了起來(lái),，想起早上的事，看來(lái)我錯(cuò)怪他了,。

我十分不好意思,，下課走到了他的面前，無(wú)地自容地對(duì)她說(shuō)：“今天早上你給我的十元錢我找著了,，對(duì)不起,，我錯(cuò)怪了你，我也不該對(duì)你大吼。

”他笑了笑,，說(shuō)：“沒(méi)事啦,，其實(shí)我也有不對(duì)，我不該把錢放你桌子上,，來(lái)的你找了那么半天,。

”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友,。

在生活中,，一定要做一個(gè)心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細(xì)微的人,，只要人人懷有一顆關(guān)心,、體貼、理解,、寬容和禮讓的心,，生活中的沖突就會(huì)少一些，和諧就會(huì)多一些,，爭(zhēng)論就會(huì)少一些,，謙讓就會(huì)多一些，苦惱就會(huì)少一些,，歡悅就會(huì)多一些,，猜疑痛苦就會(huì)少一些，信任豁達(dá)就會(huì)多一些,！

和同學(xué)之間的矛盾作文字 和同學(xué)之間的矛盾作文字篇二十九

你們跟同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾嗎,？我和我的同學(xué)發(fā)生過(guò)。

就在前幾天,，教數(shù)學(xué)的馬老師走進(jìn)教室,，從放卷子的柜子里，拿出一疊厚厚的試卷,，對(duì)我們說(shuō)道：“今天我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)試”王老師說(shuō)完就把幾個(gè)同學(xué)喊到前面,，有白紀(jì)軒、牛嘉皓,、史富鯤等人,，他們都是單獨(dú)搬著椅子去講臺(tái)考試的，剩下的同學(xué)在下面考試,。

考試終于結(jié)束了,，老師讓組長(zhǎng)們收卷子,。我的組長(zhǎng)是李忠浩昊,。

李忠昊對(duì)我說(shuō)：“你的選擇題寫錯(cuò)了一個(gè)，我?guī)湍愀牧恕,！?/p>

我對(duì)他說(shuō)：“你讓我看看,，我哪一道題寫錯(cuò)了？”

他給我看完,，我說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)?。≡趺茨苷f(shuō)我的錯(cuò)了呢,？”

因?yàn)闀r(shí)間緊,，他簡(jiǎn)單的給我講了一下。我半信半疑地說(shuō)：“你改吧,！”他改完,，趕緊交上了。

第二天,，我的分?jǐn)?shù)出來(lái)了,，98分。我一看,，竟然是那一道李忠昊幫我改的那道選擇題錯(cuò)了,，我特別生氣，要不是因?yàn)樗?，我就可以?00分了,。我趕忙找到了他，對(duì)他說(shuō),，“為什么這道題錯(cuò)了,？你不是說(shuō)你對(duì)了嗎”？李忠昊說(shuō),，“其實(shí)這道題我也錯(cuò)了,，是我的前桌，蒿相鵬說(shuō)我錯(cuò)了,。我本來(lái)寫對(duì)了你的卷子,，也是他讓我改的”。李忠昊停頓了一下又說(shuō)到,，“要不這樣吧,，我明天給你買個(gè)東西，就算道歉了,，行吧”,？我心里想，這樣也不錯(cuò),，可嘴上說(shuō)的是“看在朋友的面子上,，就不跟你計(jì)較了”,。說(shuō)完就走了。

終于盼到了“明天”,，我心想他會(huì)給我些什么呢,？一進(jìn)教室放下書包，我就問(wèn)他：“我的東西呢,？”他對(duì)我說(shuō)：“在你的同桌史富鵬那里,。”說(shuō)著還不忘用手指指指史富鵬,。我走到我的座位上,，看到史富鵬手中拿著一包被拆過(guò)的卡片。（我們班很愛(ài)收集這種卡片）,。我問(wèn)他“是不是你拆的,？”史富鵬說(shuō)“是我拆的”。

這時(shí)李忠昊走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是我折的,，怎么了,？”

我說(shuō)：“你怎么可以這樣？你給我買的東西還給我拆了呢,？”

于是我們兩個(gè),，你一句我一句地罵了起來(lái)，越罵越狠,，后來(lái)他就哭了,。可我沒(méi)有哭,，我坐在我的座位上,，心里也特別生氣。

當(dāng)老師發(fā)卷子時(shí),，那一道題果然是我寫對(duì)了,，看著那鮮紅的大叉號(hào)，我心里特別難過(guò),。

當(dāng)老師講應(yīng)用題時(shí),，李忠昊給我傳了一個(gè)紙條，上面寫著“這道題,，老師講錯(cuò)了,。蒿相鵬一會(huì)兒就去找老師說(shuō)”?？晌矣X(jué)得老師沒(méi)有講錯(cuò)呀,！于是在紙條上寫了四個(gè)大字“沒(méi)有講錯(cuò)”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了,，在紙條上有一處被修正帶修改過(guò)的地方,，我把紙條翻過(guò)來(lái),，我定睛一看，竟然是一句罵人的話,。于是我又在上面寫了一句罵人的話，給他傳了過(guò)去,。不過(guò)他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，因?yàn)樯厦嬗兄拚龓а谏w了。我心想：他沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，因?yàn)槲冶人斆?，?huì)翻過(guò)來(lái)紙條看字。想著想著,，不禁笑出了聲,。

他沒(méi)有再給我傳紙條了，一直到下了課,。該分蛋奶了,，分完后老師又把我們都叫回教室里說(shuō)到：“因?yàn)榻裉煜掠辏挥蒙喜?，所以我們繼續(xù)上課,。”這時(shí),，張秉正拿著卷子對(duì)老師說(shuō)：“老師,，你這道選擇題講錯(cuò)了?！彪S后又說(shuō)到“這里寫的是多做了多少個(gè)零件,，你忘了減”。

老師又仔細(xì)地看了一遍說(shuō)：“呃,！對(duì)我沒(méi)有注意,。”又對(duì)我們說(shuō)：“這道題老師講錯(cuò)了,，正確的答案是,。”我一看我的試卷,，李忠昊給我改的題不就是嗎,？是我寫錯(cuò)了。這時(shí)李忠昊給我傳來(lái)一個(gè)紙條,，上面寫著,，“你看我給你改的，沒(méi)錯(cuò)吧”,？蒿相鵬剛要上去問(wèn),，張秉正就去問(wèn)老師并要求改分了,。我什么也沒(méi)寫，把紙條一扔,，心想他真得寫對(duì)了,。可是我早上把他罵哭了,，怎么辦呢,？我問(wèn)我的同桌史富鯤。

史富鯤說(shuō)：“你下課給他道個(gè)歉不就完了嗎,？”

我說(shuō)：“萬(wàn)一他不接受怎么辦,？”

他說(shuō)：“沒(méi)事兒，他一定會(huì)原諒你的,?！?/p>

整整一節(jié)課40分鐘，我心里都在做思想斗爭(zhēng),。心里想到底該不該給他道歉呢,？

下課了，我終于鼓起勇氣找到了他對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起,，那道題是你做對(duì)了,，我不應(yīng)該罵你，我跟你道歉,?！彼f(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

然后我們兩個(gè)就和好了,，從此以后每遇到什么難題，我們都會(huì)商量一下再做,，關(guān)系也變得更加要好了,。