工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一

（1）我組共有7位成員,，均為專業(yè)老師,，大部分都是35周歲以下青年教師,。（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。本學(xué)期是我校實施新課程標準,，使用新教材的第一學(xué)期。如何實施新課程,，這是擺在全組老師面前的一大課題,。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上,。因為任何一項課程改革的設(shè)想,，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善,。然而，任何一種新觀念的確立,，都是對舊觀念的一種變革,，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說,，不是沒有痛苦的,。對于我們第一線的教師來說，到底應(yīng)該以怎樣的.姿態(tài)走進新課程呢,？在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

2、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,；每單元一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期每位老師輪流上校級示范公開課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補充課外作業(yè),，做到精心批改,，認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，對于碰到的難題或錯題,，在備課組內(nèi)進行集體討論,，集思廣益，做出合理公正的解答。

5．做好半期試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析工作,，提出改進的意見和措施6、積極開展聽評課工作,。7,、積極開展科技競賽活動。

本學(xué)期備課組組織學(xué)生進行了猜迷語活動,，設(shè)置了一等獎,，二等獎，三等獎若干名,，起到了很好的催化作用,，使部分學(xué)生對數(shù)學(xué)起了較大興趣。8,、高一數(shù)學(xué)組進行了一次送課下鄉(xiāng)活動,。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二

一,、堅持學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立先進的教育理念,。

高一共28個班，本期進行了文理分科,，文科8個班,，理科18個班,，且均分為了精英班,、火箭班,、實驗班和平行班。高一數(shù)學(xué)組共16位教師,，學(xué)生層次較多,，為使全組更好地落實新教材教學(xué)，樹立新課程的教育理論,，在校、組的統(tǒng)一安排下,，我們每周三下午利用備課組活動時間組織教師集體說課,，學(xué)習(xí)新課程理論，總結(jié)上周漏洞,，討論下周教學(xué)中的疑點和難點,，隔周組織學(xué)生進行測試，及時了解學(xué)生的動態(tài),。在課堂教學(xué)中,，要求組內(nèi)教師重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和方法，重視教與學(xué)方式的多樣化,，讓新課程教材的教學(xué)落實到實處,。并于20xx年4月初組織全組老師進行磨課，形成了數(shù)學(xué)組課堂教學(xué)模式,。在全組老師的共同努力下,，本組王鶴云老師參加了學(xué)校組織的體現(xiàn)新課程改革的“微格”課，展示了數(shù)學(xué)課的教學(xué)特點,，獲得了非常不錯的成績,。這次比賽之后，備課組也開展了相應(yīng)的活動,，總結(jié)得失,，讓全組教師更加明確了新課程教材的教法，堅定了我們做好新課程教材教學(xué)的決心和信心,。

二,、積極實踐，努力探討,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。對照開學(xué)初制定的本年級的工作計劃，我們備課組積極準備,，認真落實,，刻苦鉆研，綜合討論,，充分發(fā)揮集體力量,，使全組工作有效率的開展。

1,、積極準備,，步調(diào)一致。做好學(xué)生工作,，讓其能在最短時間內(nèi)由假期生活迅速融入到高時效的高中學(xué)習(xí)生活中來,，并對上期所學(xué)內(nèi)容作了一個簡單回顧。

2,、統(tǒng)一認識,，發(fā)揮集體智慧。為了發(fā)揮集體的智慧,，每次集體備課我們都對教學(xué)進度,，測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排,。

3,、專題討論，講求實效。由于備課組活動時間短,，教學(xué)內(nèi)容多,，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論,，利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見,。我們主要討論教學(xué)的重難點及處理方法，教學(xué)組織與設(shè)計等,。通常都是一位教師作中心發(fā)言,，其他教師再發(fā)表想法與意見，收效良好,。

4,、走入課堂，互相學(xué)習(xí),。我們組織過多次公開課教學(xué),，王鶴云老師、李瑤老師,、彭英老師等等這些青年教師通過這樣的反復(fù)公開課教學(xué)的方式對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有極大程度的提高,。每次我們聽一位教師授課，再利用下次集體備課時間,，針對上課的各方面情況進行討論,。實踐證明，此舉效果良好,，真正做到了理論聯(lián)系實際,。

5、相互學(xué)習(xí),、參與交流,，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。我們相互討論,，相互學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，找出自己的教學(xué)思路,。積極組織本組成員,，認真研究課堂教學(xué)模式，旨在進一步將“學(xué),、教、練”教學(xué)模式在實踐中得以提高,，使我們的課堂既能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性,，又能實現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效性。

6、做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改進的意見和措施。

三,、存在的不足之處,。為了獲得更大的進步，在不足的方面也需要指出,，如工作的嚴謹性還要加強,，體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時點評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高,。

總之,，本學(xué)期的高一數(shù)學(xué)組的工作任重道遠，為做好本組工作,，還需要全組教師繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體智慧，做到每位教師都有收獲,，都有成功,，使我們高一數(shù)學(xué)組的工作能夠繼續(xù)合理、科學(xué),、有效的開展,。下期高二，我們肩上的責任和擔子都更重了,！

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃,，結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求,，認真履行備課組長與教師的職責,，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧,、勤奮,、互助合作能力較強的數(shù)學(xué)組。

1,、嚴格落實備教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達到提高教學(xué)效益的目的,。

2、較強集體備課,。備課組做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,，尤其是備課環(huán)節(jié),，人人有計劃、有任務(wù)有落實,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、加強作業(yè)批改,。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收,，有收必做,，有做必評，有評必糾,，每次批改后把有問題的學(xué)生面對面批改,，具有很強的針對性，深受學(xué)生愛戴,。

4,、認真組織完成各次的章測、月考的命題,、閱卷工作,，認真搞好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)工作及時調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補,。

1、堅持開展好教研活動和備課組活動,。本學(xué)期堅持每周一次說課和一次聽課活動,。做到先由一個人說課，然后組織全組去聽課,，并利用教研組活動時間組內(nèi)評課,，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點,、疑惑點和不足點,。通過聽課評課發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，互相取長補短,、共同進步,。通過一年的努力,，我們組的丁云海老師，徐向英老師在學(xué)校組織的新教師匯報課上表現(xiàn)非常突出,，獲得全體老師的一致好評，丁云海老師在東陽市組織的新教師基本功考核中,，在16位參賽的老師中,，獲得上課第一名。

2,、認真組織組內(nèi)及校級公開課,，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,，本學(xué)期按學(xué)校要求做好公開課和組內(nèi)聽,、說課活動。

3,、認真進行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到了提高，另外利用課余時間多寫些教學(xué)論文,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我們本著相互學(xué)習(xí)、相互促進的同心,，每一個教師的課對全組教師公開,，可以隨時聽課。在備課活動中我們共享大家的.教學(xué)成果和體會,，一個學(xué)期以來,，我們一直真誠的愉快的合作，我們一如既往的做下去,，爭取取得更優(yōu)異的成績,。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇四

1.分析學(xué)生情況，想好對策

從入校成績來看,，我們的優(yōu)等生與其他省級重點高中相比也只不過是剛剛達到及格水平,，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，接受比較慢,，再加上大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺主動性,，學(xué)習(xí)只是任務(wù)的觀點，抄作業(yè)現(xiàn)象特別嚴重,，有一部分學(xué)生已經(jīng)完全喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

本學(xué)期，我們高一數(shù)學(xué)新授課進行兩個必修模塊,，內(nèi)容多,，時間緊,，任務(wù)重，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺主動性,，提高課堂學(xué)習(xí)的效率,，就成為我們研究的重點。為此我們采取了低起點,、小步子的教學(xué)策略,，狠抓雙基落實，堅決貫徹因材施教,，收到了較好的教學(xué)效果,。

新教材已刪除的對學(xué)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容沒有影響的內(nèi)容我們一律不再補充；但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實存在許多明顯的疏漏,，有些必要的內(nèi)容新教材中卻沒有提及,，為了給學(xué)生解答課后習(xí)題掃除障礙，我們對此做了重點補充,，使后繼學(xué)習(xí)事半功倍,。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心

積極開展了“數(shù)學(xué)建?！钡膶W(xué)習(xí)活動,，設(shè)立了體現(xiàn)數(shù)學(xué)某些重要應(yīng)用的專題課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用,、數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的聯(lián)系,，有利于促進學(xué)生逐步形成和發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高實踐能力,。

新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容,，供學(xué)生選學(xué)。為了更好的體現(xiàn)教科書強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念,，在例題的編排上,，我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

3.落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推進

為了保護優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情,，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進度,，適當為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂,、急功近利,、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎(chǔ),，努力培養(yǎng)綜合,、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。在加強個別指導(dǎo)的同時，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物,，開闊了他們的知識視野,，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。

針對學(xué)習(xí)困難生的特點,，幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過談心,，及時了解他們學(xué)習(xí)中的困難，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理,，讓學(xué)生親其師信其道,。

向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練,，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。

1.反復(fù)研讀新課程標準,，領(lǐng)會教材的編寫意圖

高中數(shù)學(xué)新課程標準對于我們來說是第一次接觸,，為了提高對它的認識水平，我們多次在一起研討新課程標準,，參加新教材培訓(xùn),，對與時俱進地認識“雙基”這個問題進行深入的探討。

通過討論,，我們認識到我國的數(shù)學(xué)教學(xué)歷來具有重視基礎(chǔ)知識教學(xué),、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)。隨著時代的發(fā)展,，特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用,、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，新世紀的高中數(shù)學(xué)教學(xué)在發(fā)揚這種傳統(tǒng)的同時,，有必要對基礎(chǔ)知識,、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視，以便形成符合時代要求的新的“雙基”,。

通過參加各級各類培訓(xùn),，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，有效的學(xué)習(xí)，使我們對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，準確的把握了新教材的知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖,，認識提高到了新的層面,。

2．長期堅持集體備課，注重教研的實際效果

對于每個章節(jié),、單元,，我們進行集體備課，主要說單元的教學(xué)目標,、重點,、難點；說教材的前后聯(lián)系,、地位,、作用；說突出重點,、突破難點的措施,；說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。

集體備課做到了時間、地點,、內(nèi)容,、主備課人四落實，并認真做了集體備課記錄,。在教學(xué)過程中,，我們按照"五個一"的.要求進行授課，即“統(tǒng)一教學(xué)目標,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測試”,。真正做到了取長補短，資源共享,，不搞單兵作戰(zhàn),、閉門造車。

集體備課并不局限于固定的形式,，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，一題多解，學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機教研的話題,。在集體備課過程中,，我們非常重視對課堂教學(xué)設(shè)計和試題的研究，對新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進行了廣泛的探討,。每次考試都把出題作為一種教研的形式,，兩人分別出題，共同研討篩選,，考試后及時總結(jié)分析,。

3.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合

現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響,。在新課程的使用過程中我們盡量利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容，在保證筆算訓(xùn)練的前提下,，盡可能使用科學(xué)型計算器,、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合,，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn),。起到了非常好的直觀作用,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率,。

總而言之,，本期我們備課組較好的完成了大綱規(guī)定的任務(wù)，在各方面取得了較好的成績,，我們將再接再厲取得更好的成績,。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組、備課組工作計劃,，本組教師順利完成了高一年級數(shù)學(xué)必修1和必修2的教學(xué)任務(wù),。同時，認真領(lǐng)悟?qū)W校的“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”課堂教學(xué)模式,，加強學(xué)科的理論研究,，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識,，實施數(shù)學(xué)四步教學(xué)法課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效率，努力使高一數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧,、勤奮,、互助合作能力較強的備課組。

一、轉(zhuǎn)變教育理念,，統(tǒng)一思想,，樹立課改意識

高一年級數(shù)學(xué)備課組共7位教師，中老年教師有6位,，開始對課改的認識不夠,，不愿意放棄自己的教學(xué)風格，為使全組更好更快的掌握課堂教學(xué)改革程序,、更新新課程教育理念,，在校、組的統(tǒng)一組織安排下,，我們利用備課組集體備課時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程理論,，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要求組內(nèi)教師要按新課堂模式進行教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性,，對吳澤勛校長，楊國強老師的校級公開課進行案例分析,，全組教師共同討論,，解凝，總結(jié),，讓課堂教學(xué)改革落實到實處,。

二、積極實踐,，努力探討,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

對照開學(xué)初制定的高一年級的工作計劃，我們備課組積極準備,，認真落實,，刻苦鉆研，綜合討論,，充分發(fā)揮集體力量,，使全組工作有效率的開展。

1,、積極準備,，步調(diào)一致

做好了開學(xué)前高一數(shù)學(xué)教材過渡性教學(xué)的準備工作，全組利用暑期20天的時間,，認真組織初高中銜接教材的教學(xué),，重點突出，使高一新生平穩(wěn)過渡,。

2,、統(tǒng)一認識,，發(fā)揮集體智慧

為了發(fā)揮集體的智慧，每次集體備課我們都有主題,、有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人、有記錄,、有實效,，對教學(xué)進度，周考,，月考測試內(nèi)容,、時間作統(tǒng)一安排，并專門按排一位老師負責制卷,，備課組會上共同討論,，修改，測試過后對整個年級的學(xué)生反饋情況進行分析,，找出成功與不足,，及時查漏不缺，以指導(dǎo)下階段的教學(xué),。

3,、專題討論，講求實效

由于備課組活動時間短,，教學(xué)內(nèi)容多,，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論,。大家暢所欲言，利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見,。我們主要討論教學(xué)的重難點及處理方法,，教學(xué)組織與設(shè)計等，以供大家討論和分享通常都是一位教師作中心發(fā)言,，其他教師再發(fā)表想法與意見,，收效良好。

4,、用好導(dǎo)學(xué)案,，并加以完善

為了推進課堂教學(xué)改革，學(xué)校教科室已組織教師編寫了導(dǎo)學(xué)案,，由于編寫時間短導(dǎo)學(xué)案還不存在打印錯誤,，編排不當，選題欠妥等問題,，需要在使用過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以糾正,，完善好學(xué)生所用資料,，通過本組教師刻苦鉆研，相互討論,，相互探究學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，對必修一必修二導(dǎo)學(xué)案的修改提供了寶貴的意見,。

5,、本組教師能注重常規(guī)，認真?zhèn)湔n,，細心批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教師之間能互幫互學(xué),，積極相互聽課,，探討上課教法、分析解題方法,、歸納考試題型,、拓寬思維和知識面，每周能抽查教師常規(guī)執(zhí)行情況,。

總之,，我們的工作還存在很多不足，教學(xué)中存在很多凝問,，最突出的問題是課改與教學(xué)任務(wù)的矛盾,，學(xué)生的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率不高，尖子生不尖,，學(xué)生的綜合應(yīng)用能力差,，解題規(guī)范作答還不嚴格，學(xué)習(xí)的鉆研吃苦精神不夠,，對差生的轉(zhuǎn)化力度不夠,。我們在今后的工作中要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷改進提高,。充分發(fā)揮集體智慧,，做到每位教師都有收獲，都有成功,，使我們高一數(shù)學(xué)組的工作能夠繼續(xù)合理,、科學(xué)、有效的開展,。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇六

（1）我組共有7位成員,，均為專業(yè)老師，大部分都是35周歲以下青年教師,。（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時,。

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。本學(xué)期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學(xué)期,。如何實施新課程,，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式,、教學(xué)行為的改變上,。因為任何一項課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn),、去完善,。然而，任何一種新觀念的確立,，都是對舊觀念的一種變革,，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說,，不是沒有痛苦的,。對于我們第一線的教師來說，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢,？在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

2,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每單元一次的測驗題,，并要達到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期每位老師輪流上校級示范公開課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補充課外作業(yè),，做到精心批改，認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,，對于碰到的難題或錯題,，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益,，做出合理公正的解答,。

5．做好半期試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析工作,，提出改進的意見和措施6,、積極開展聽評課工作,。7、積極開展科技競賽活動,。

本學(xué)期備課組組織學(xué)生進行了猜迷語活動,，設(shè)置了一等獎，二等獎,，三等獎若干名,，起到了很好的催化作用，使部分學(xué)生對數(shù)學(xué)起了較大興趣,。8,、高一數(shù)學(xué)組進行了一次送課下鄉(xiāng)活動。