報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學備課組工作總結(jié)報告數(shù)學備課組工作總結(jié)篇一

每周四下午第三節(jié)是我們備課組的群眾活動,，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準,、鉆研新教材,，互相交流學習體會；發(fā)輝群眾的智慧,，進行群眾備課,；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言,，到達了取長補短、相互促進,、共同進步的目的,。

我們結(jié)合學習新課程標準，用心開展課堂教學的研討工作,。按照我們備課組的工作計劃,，本學期除了參加校數(shù)學科組的兩次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析猜測,、學會學習”，這兩節(jié)試驗課是備課組群眾備課,、擬定教案,，再分別由孫麗老師和張老師主講，課后進行了分析總結(jié),，總體狀況基本到達目的,。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習,、取長補短的聽課活動,，本學期每人聽課都不少于30節(jié)。

為了提高教學效果,，適應新教材新教法,，我們用心采用多媒體和實物教學手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用潛力,，互幫互學,，用心探討課件的制作。

每章統(tǒng)一進行單元測驗,，統(tǒng)一評分標準,，并利用群眾活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告交級部,。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責,，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：（1）各班和全級的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率。（2）哪些知識學生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題。（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項,。

本屆初一新生數(shù)學基礎(chǔ)參差不齊,，為了使后進生提高數(shù)學成績，我們制訂了補救措施,，一是在課堂教學中要以差生是否過關(guān)為標準,，二是各班定出10名差生，制定輔導資料,，利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力，這些后進生都有了必須的提高,。這些都是老師們盡職盡責,、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn),。

為了提高學生學數(shù)學的興趣,，在開學初搞了一次數(shù)學版報展，在期中考試后進行了一次數(shù)學作業(yè)展,，在十四周我們六年數(shù)學備課組進行了一次數(shù)學競賽,。定出一等獎3名，二等獎6名,，三等獎10名和表揚獎14名,，促進了學生學習數(shù)學的興趣。

數(shù)學備課組工作總結(jié)報告數(shù)學備課組工作總結(jié)篇二

1,、有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃,。

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何集體備課,，本學期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容；安排進度,；建立高一備課組公共郵箱,；安排好每次周練的出題老師名單。

2,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題。

高一數(shù)學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài),、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

3,、積極抓好日常的教學工作程序,，確保教學工作的有效開展。

按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前一星期完成,。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋,；每周一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，由專人負責出題,；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題,，兼顧普通班和實驗班的學生水平,，并要達到一定的預期效果。

4,、積極參加教學改革工作,，使學校的教研水平向更高處推進,。

本學期學校舉行了很多交流活動,，在與北京八中的交流活動中高一備課組黃玲玲老師上了一節(jié)展示課《對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》在課堂上黃老師充分展現(xiàn)了班級合作的教學模式受到了北京八中老師的好評；在本屆教學節(jié)上高一備課組鄢騰濤老師展示了一節(jié)《正,、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》得到了聽課老師的好評,。

5,、外出學習比賽的獲獎情況

本學期舉行了海口市青年教師課堂比賽高一年級田林未老師獲得二等獎,；孫元勛老師參加全國的調(diào)教比賽獲得一等獎的好成績,。

6、積極開展學科競賽活動,。

本學期備課組組織學生進行了數(shù)學競賽輔導,，使學生對基礎(chǔ)知識得到鞏固為進一步的學習打下良好的基礎(chǔ)。并組織學生參加了希望杯的比賽,。

為了獲得更大的進步,，在不足的方面也需要指出,，如工作的嚴謹性還要加強，體現(xiàn)在改卷的正確率和打印試卷的準確率方面還有待提高,，在教學經(jīng)驗上還要多多總結(jié),。

高一數(shù)學備課組這一學年來，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一數(shù)學的教學任務如期完成，并取得到了一定的成績,。高一數(shù)學備課組的老師在學校的直接領(lǐng)導下,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

數(shù)學備課組工作總結(jié)報告數(shù)學備課組工作總結(jié)篇三

本學期三四年級數(shù)學備課組將認真學習我校的工作計劃,，加大對備課組工作的研究的指導，嚴格執(zhí)行“教學六認真”的規(guī)定,，使備課組的工作更具針對性和實效性,。本學期我組將認真學習新課標理論，結(jié)合班級實際,，在充分了解學生情況的基礎(chǔ)上,，制定本學期三四年級數(shù)學備課組的工作計劃。

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，尤其是我們使用的教材正日益翻新,，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度,。本學期我們備課組要繼續(xù)加強對數(shù)學新課標的理論學習,，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導。還要學習一些其他教育教學理論,，鼓勵教師大量閱讀教育書籍,，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動,。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì),。集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑,。

1,、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材,，確定教學目標,、教學重點,、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿,，并作好充分準備發(fā)表全面觀點,。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神,，充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材,、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備,。主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言,，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎,、獨特且能吸引學生的方案,，并用材料加以輔助。教學重點部分,，首先由主備課人陳述自己的見解,，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,，同時要把相應的教法,、學法融入材料分析之中。最后,，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點,，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,，嚴格按照教學大綱要求,，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法,。能力目標方面,，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式,，培養(yǎng)學生的各種能力,。對選材、教法,、教學用具的分析與研究,。選材方面，一定要突出新,、特,、優(yōu),。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,，爭取作到思想性,、趣味性、知識性,、科學性相統(tǒng)一,。

2、保證每周一次的集體備課,，活動時間：每周二下午5：00---6：00,，地點：四年級辦公室。做好單元教材的分析,，回顧上周教學中存在的問題，集體討論解決,。

3,、備課組活動內(nèi)容豐富

有討論教材、有討論習題,；討論每一單元的復習題,，檢測題及思維訓練題；討論作業(yè)的種類,、格式,、要求及題型等。

4,、堅決執(zhí)行“教學六認真”

在教學方面,，每一位教師都能認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課,、認真及時批改每一本作業(yè),，真正做到“教學六認真”。要及時進行教學反思,。

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),，我們還要注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,，引導他們怎樣進行課前預習,，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討,，提高學習效率,。常與家長聯(lián)系，及時交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長,。

第一周：制定教學計劃,、進度

第二周：第一單元分析

第三周：集體備課、學習怎樣聽課評課

第四周：集體備課,、優(yōu)質(zhì)課堂學習

第六周：課題“學生計算能力的培養(yǎng)“教學研究

第七周：組內(nèi)教學比武試賽推舉準備

第八周：參加校教學比武初賽

第九周：期中試卷命題

第十周：期中考試分析

第十一周：集體備課,、學生心理學習

第十二周：集體備課、教法研究

第十三周：課題“學生計算能力的培養(yǎng)”討論研究

第十四周：集體備課

第十五周：教學比武聽課評課

第十六周：“怎樣評好一節(jié)課,？”討論研究

第十七周：復習課研究

第十八周：期末試卷命題

數(shù)學備課組工作總結(jié)報告數(shù)學備課組工作總結(jié)篇四

緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

1,、教學目標應有：認知目標,、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,。

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,，本學期重點是學習方法的指導,，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,。

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學生互批、講評等,，每位老師還都利用晚修及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導。

教學案例是改進教學的抓手,，是教師專業(yè)成長的.階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位,，做一個教學的案例研究,，通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益,。

數(shù)學備課組工作總結(jié)報告數(shù)學備課組工作總結(jié)篇五

特別是在《百分數(shù)的意義和寫法》中對學生的愛國情感教育來激發(fā)學生的學習熱情和積極性,。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標。

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng),。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習,，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率,。使他們的學習自信心和學習習慣有了一定的提高,。

我們年級組內(nèi)教師教學相長，平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經(jīng)驗,，討論教學問題,，努力提高備課、上課質(zhì)量,。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃,，認真鉆研教材，精心設計教學方案,，高效率地完成備課任務,。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽,，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點,、難點；啟發(fā)引導語言的設計,；上周教學的心得或反思等,。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前,，每位教師再結(jié)合自己學生的特點,，因材施教，體現(xiàn)個人的特色,，作好第二次備課,。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動,。如：楊芳芳老師在準備“圓柱的體積”這一課時,，多方查找資料，把下載的課件重新編排,、制作,，演示圓柱變?yōu)榻频拈L方體，使人看了一目了然,。聽了她將的課后,，數(shù)學老師普遍認為，課件制作精致,，有可利用價值,，學生學得積極、主動,，是一節(jié)常生動的課,。如：李玉華老師在準備“比例的意義和基本性質(zhì)”時，也自制了課件,，課堂上學生積極參與,，收到了良好的效果。曾珠老師在進行總復習中的“利率”，采用多媒體教學,，不但加深了學生對知識的理解與掌握,，而且增長了學生的課外知識。

通過集體備課以來,，我組教師普遍認為：集體備課效果不錯,，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,，這樣我們可以互相促進,、互相提高。另外,，這樣節(jié)省了很多時間,，我們可以來干更多的事。學生好象也在教師集體備課的影響下,，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流,，問別班老師題等?？傊?，我們六年級數(shù)學組成為了一個整體，一個密不可分的整體,，一個向上的整體,。雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方,，如何提高課堂教學質(zhì)量,，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標,，不能安于現(xiàn)狀，得過且過,，要多思考,，多反思。鞭策自己不斷進步,，這將是我們永遠追尋的目標,。沒有最好，只有更好,，我們會一直努力下去的,。

數(shù)學備課組工作總結(jié)報告數(shù)學備課組工作總結(jié)篇六

（1）我組共有4位成員，均為專業(yè)老師李吉文,、張雷,、張斌敏和吳學軍。除本人外都是青年教師。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時或超課時,，因為教學任務的加重,，安排每周5課時，加上早晚和周日的課時,。但是,，精力還是很充沛的投入教學工作。

1,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,；備課組每個大周一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為一至二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

除了定時活動之外,，我們備課組成員,，因為同坐在一塊，時不時都在交流教學中的感受和心得,。

2,、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展,。按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋,；每周一次的測驗題,，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果,。做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施,。

3,、配合大環(huán)境和和學校要求積極開展選修課程的教學活動。本學期備課組開展的是《數(shù)學建?！饭W生選學,，得到較好的效果。

4,、積極參與本教研組和其他教研組的教研活動,，以進一步提高自身的教學水平。

（2）強調(diào)對知識的理解,。短期記憶可以解決做題,，但解決不了綜合性問題。所以對一些關(guān)鍵性知識要求學生能自己推導,，不僅可以加強學生對數(shù)學思想方法的理解,，而且也有利于學生深化對知識的記憶。

（3）加強系統(tǒng)化訓練,。嘗試了學案制,，抓基礎(chǔ)，起到一定的作用,；每周進行一次數(shù)學知識要點的檢測,，提高學生理解課本和所學的知識的能力。

1,、周校長的思路是非常合理正確的,。面對社會的變化和學生生活學習的新的情況，整個教育界都在尋求突破與改革之路,，以期更好的培養(yǎng)和教育好每一位學生。對于艱難中求生存的民辦學校來說,，就有必要,，而且是一定要有特色化的辦學思路或理念。

2,、在教學服務方面,，如果提倡使用導學案,，那么學校僅一臺復印機是忙不過來的，最好每個辦公室能有一臺設備合適,。

3,、教案與作業(yè)的檢查與要求。學校對教案與作業(yè)的檢查,，范圍宜放寬些,，只要是教師布置了適當?shù)淖鳂I(yè)，且認真批改了便可,，不應拘泥于某種作業(yè),，原因很簡單，學生基礎(chǔ)差,，《同步作業(yè)》做不來,，強壓是不行的是吧。而老師的教案設計,，作為高中的教學,，重點是思想方法，提高學生的思維能力,。在教案本上強調(diào)板書設計這點本人覺得有點多余,。

4、本學期的備課組活動還有不盡人意的地方,，就是周測試試卷質(zhì)量不夠好,，再者各班的學情不一，甚至差異很大,，造成周測試半途夭折了,。下學期準備重新定格，基于基礎(chǔ)知識的簡單運用這一水平,，讓學生嘗到學習的“容易”與“甜頭”,，把學生的學習興趣激發(fā)出來。循序漸進提高學生的學習水平與能力,。

高一數(shù)學備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成,。高一數(shù)學備課組，還會再接再厲,，創(chuàng)造出更好的成績,。

數(shù)學備課組工作總結(jié)報告數(shù)學備課組工作總結(jié)篇七

1、課時,、進度方面：本學期完成高中第一章（集合）到第五章（指對數(shù)函數(shù)）全部內(nèi)容,。

2,、拓展課的教學方面：共安排16課時，具體內(nèi)容是——有限集并集的元素個數(shù),，邏輯,，無理不等式，一元高次不等式,，一元二次方程根的分布,，復數(shù)模的幾何意義，共厄虛根定理,，函數(shù)圖像的變換,，鉤子函數(shù)，求函數(shù)最值的常見方法,，抽象函數(shù)的研究,，函數(shù)性質(zhì)間的聯(lián)系，復合函數(shù)的單調(diào)性,，復合函數(shù)的值域,，指對數(shù)函數(shù)難點剖析，二分法求函數(shù)零點,。

3,、作業(yè)布置情況：練習冊以及一課一練相關(guān)內(nèi)容。

4,、組內(nèi)教師每天中午利用休息時間為學生答疑,。

5、積極,、認真做好每周日的數(shù)學輔導工作,。

6、組內(nèi)認真做好期中,、期末考試的復習工作：具體安排一個星期的時間復習四分卷子：函數(shù)基本題型,，函數(shù)加強題型，20xx,、20xx學年度第一學期的期末試卷,。

7、周一下午的高一年級數(shù)學提高班由xxxx老師總體負責,。

8,、xx班的教學與命題工作由xxx老師總體負責。

2,、校內(nèi)公開課：xx,、xx、xx20xx年10月13日周四上午第2,、3,、4節(jié)高一（2）、（3）,、（7）《一元二次不等式的解法》（雙語）

xx20xx年12月27日周二上午第2節(jié)高一（3）班《統(tǒng)計》（雙語）

（課題研究）

1,、國家級課題：在以xx、xx為組長的《xxx——高中數(shù)學各性教學的實踐與探索》研究中,，我備課組xx老師的《分形與數(shù)列》獲課題組二等獎,。

2、市級課題：xx老師總體負責的《成功潛能的開發(fā)》進入最后的結(jié)題階段,。

3,、區(qū)級課題：xx老師負責的《高中生數(shù)學思維障礙分析》完成中期報告。

（論文發(fā)表）

1,、xx老師20xx年第10期《xx中學數(shù)學》發(fā)表論文《我在高中數(shù)學教學上的困惑與思考》,。

2、xx老師20xx年第1期《數(shù)學教育研究》發(fā)表論文《從知識網(wǎng)絡的交匯處命題,，在能力立意的前提下創(chuàng)新》,；20xx年第7期《xx中學數(shù)學》發(fā)表論文《20xx年全國卷（一）與上海卷比較分析》；與xx合作20xx年第15期《數(shù)學通訊》發(fā)表論文《淺談20xx年xx高考數(shù)學試題》,；20xx年《xx市中學數(shù)學教育論壇》發(fā)表論文《試論高中數(shù)學個性化教學的實踐與探索》,。