范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

老師的印象作文左右 老師的印象篇一

老師大約30多歲，是一位關(guān)愛同學(xué)的語文老師,。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛,，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉,，櫻桃小嘴,，紅潤的嘴唇,；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的個(gè)子,。老師經(jīng)常穿白色的外套,，黑色的褲子，粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋,，非常好看,。

老師喜歡看書，一有時(shí)間就看書,，有一次,，上課了，老師還沒來,，我就去叫老師，推開辦公室的門,，老師正專注的看書,。看見我進(jìn)來,，老師才不舍得把書放下,，微笑的說：“你先進(jìn)教室，我馬上就來,?！?/p>

老師是個(gè)關(guān)愛他人的人，在一個(gè)星期二的早上,，我起遲了,，匆匆洗了個(gè)臉，來不及吃飯,，就來到教室,。到第四節(jié)課時(shí)，我餓的肚子疼,，趴在桌子上,，左手捂著肚子，老師看見了,，就把我叫到她的辦公室,，給我倒了杯熱水，拿了一塊面包,，讓我吃完躺下來休息一會(huì)兒,。還叮囑我以后要吃早餐，要早點(diǎn)起床之類的話,。

老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的人,，有一次,，我著急回家，就潦草的寫字,，老師看了之后,，就狠狠的批評(píng)了我，還把作業(yè)扯了,，讓我重寫,。后來，在一次班會(huì)上,，老師說：“無論做什么事,，都要認(rèn)真對(duì)待，不能應(yīng)付,，老師批評(píng)你們,，是對(duì)你們好，你們一定要記住,?！币凰查g，我懂得了老師的良苦用心,，心里對(duì)老師更敬佩了,。

這就是給我印象最深的老師，她善良,，關(guān)愛他人,，對(duì)工作認(rèn)真，脾氣還有點(diǎn)暴躁,。但是我們都很喜歡她,，希望老師永保青春。

老師的印象作文左右 老師的印象篇二

在老師當(dāng)中,，給我映像深刻的是楊老師,。楊老師不光幽默風(fēng)趣，工作起來是一位有責(zé)任心的老師,。

一次,，我和同學(xué)們一起去服務(wù)所吃飯去，正好老師也去吃飯,，走在路上,，老師給我們來了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題，問：“世界上有幾個(gè)廁所,？”

我一聽,，立刻想到“無數(shù)個(gè)?！?/p>

其他同學(xué)有的和我想的一樣,，有的說有三個(gè),，可我們老師說我們回答的都不對(duì)，那究竟是幾個(gè),？唉,！就是想不出來。這時(shí)老師笑著說：“有兩個(gè)唄,！一個(gè)男廁所,，一個(gè)女廁所唄！這都不知道??！你們想簡單點(diǎn)不就行了?！?/p>

我笑著說：“老師,，你怎么好好問這個(gè)呀！”

“考你們唄,！”我們就這樣一路有說有笑的去吃飯了,。

三年級(jí)時(shí)，我們班建了個(gè)作文貼,，開始時(shí)，可能是出于好奇心,，還寫個(gè)一篇兩篇的,，可是沒過多久，我就開始偷懶不想寫了,，想放棄了,。就在這時(shí)，老師每天都鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去,，不能放棄,，也就是有老師鼓勵(lì)，才使我堅(jiān)持走到了今天,。如果沒有老師的這份堅(jiān)持與鼓勵(lì),，我想我可能真的就放棄了。就像別的班的學(xué)生一樣放棄了,。我們班之所以堅(jiān)持到現(xiàn)在,，也是因?yàn)槲覀兊臈罾蠋煏r(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我們，才有了今天的成果,。

這就是我們班的風(fēng)趣幽默,，并附有責(zé)任心的老師。

老師的印象作文左右 老師的印象篇三

每一次寫老師,，我的心中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她的面容,。

她是我小學(xué)的班主任,。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門，我怯生生地看著周圍陌生的人與物,，一種無名的恐懼籠罩在我的心頭,。行動(dòng)快于我的大腦，腦中還未思考清楚,，恐懼的淚水就已涌出了眼眶,。模糊的看到一雙手向我伸來，輕輕揩去臉龐上的淚水,。抬眸,，看到一張洋溢著溫暖笑容的臉，那是一抹陽光,，照進(jìn)了我的心房,。

就是這樣，她成了我的班主任,，而且一帶就是六年,。

我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時(shí)對(duì)于我們漂亮回答贊賞的笑容,，喜歡她春游時(shí)洋溢著孩子氣的笑容,，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時(shí)欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容,，我們愿傾己所有,，無論做什么都可以，只要她能開心,，我們固執(zhí)地堅(jiān)守著,，那一抹陽光般的笑容。

偶爾,，我們也會(huì)犯錯(cuò),。只要我們一犯錯(cuò)，她就會(huì)很生氣,，也會(huì)自責(zé),。而高年級(jí)時(shí)，處于青春期的我們,，犯錯(cuò)時(shí)的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡,，心中會(huì)漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé)。為了不讓她難過,，我們努力做到最好,。

畢業(yè)考前夕，作業(yè)量增加，每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè),，我們心疼卻又無能為力,。而幾乎每天早上，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦,，而她上課,，似乎從來沒有拉開過講臺(tái)邊的椅子。

升學(xué)考考完后的一天,，我終于接到了錄取通知書,。欣喜若狂地打電話給她，我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏,。

那天去母?？此哌M(jìn)校園,，每一棵樹木,，每一棵小草，這一切的一切,，都承載著我的記憶,。來到她教的.班級(jí)，那個(gè)場景,，是那樣熟悉,。一張張稚嫩的臉龐，一張張同樣的桌椅,，還有她那明亮動(dòng)人的笑容,。而唯一變了的，是她的額前,，那幾抹隱約的花白。

無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老,，無論時(shí)間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師,。而我不奢求什么,，只希望歲月靜好，她能一生安康,。

老師的印象作文左右 老師的印象篇四

每個(gè)人一生中都會(huì)被許多老師教過,，有些老師教你怎樣適應(yīng)集體生活，以及唱歌,、跳舞,、識(shí)字，她們是幼兒園、學(xué)生班的老師,；過了這一階段以后的老師當(dāng)然就是小學(xué)老師了,。在所有教過的老師當(dāng)中，給我印象最深刻的是我學(xué)前班時(shí)的鄧?yán)蠋煛?/p>

鄧?yán)蠋熡兄活^烏黑的短發(fā),，一雙炯炯有神的大眼睛和像涂了口紅的嘴唇,，鄧?yán)蠋煆牟煌炕瘖y品，雖然她不涂化妝品,，可她一點(diǎn)也不亞于化了妝的女老師,。要說到鄧?yán)蠋煹目删粗帲强捎惺鄠€(gè)哪,！請聽我娓娓道來吧,！

由于每天早上我們都要做早操，所以當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)前班時(shí)鄧?yán)蠋熅烷_始教我們做早操了,。我們學(xué)校規(guī)定,，每周都要評(píng)選做操最優(yōu)秀的班級(jí)，而做操最優(yōu)秀的班級(jí)可以得到流動(dòng)紅旗,。鄧?yán)蠋煘榱俗屛覀兊玫搅鲃?dòng)紅旗,，就算在生病也帶我們做操。

有一次,，鄧?yán)蠋煄覀冏霾贂r(shí),，動(dòng)作比平常慢了很多，而且還有些有氣無力,。我們都看得出老師生病了,，可老師還逞強(qiáng)說：“沒事，我很好,?！蔽覀?nèi)喽急秽嚴(yán)蠋煾袆?dòng)了，為了不讓老師傷心,，也為了老師的良苦用心不被白費(fèi),，于是我們做地都很認(rèn)真。結(jié)果那周我們班真的得到了流動(dòng)紅旗,，大家都很開心,，因?yàn)猷嚴(yán)蠋熜量嗟母冻鼋K于得到了回報(bào)。

鄧?yán)蠋煵粌H敬業(yè),，還非常平易近人,，有一次，我在走廊里走路時(shí),，突然被一個(gè)正在走廊里“奔馳”的男生撞倒在地上,。當(dāng)時(shí)我直接倒在地上，碰傷了后腦勺。當(dāng)時(shí)只記得我流了許多血,，而且頭非常痛,，最后是鄧?yán)蠋煴疑狭酸t(yī)院，對(duì)于此事,，至今我還心存感激,。

鄧?yán)蠋熒系恼n幽默風(fēng)趣，引人入勝,，講的話發(fā)人深省,。有一次，我們在上課時(shí),，由于太熱了,，大家都沒有心情聽課：睡覺的睡覺，玩文具的玩文具,，沒有一個(gè)人在認(rèn)真聽課,，而我也不例外。鄧?yán)蠋熞姶饲闆r,，對(duì)我們說：“同學(xué)們,，我來給大家講個(gè)故事：從前有兩個(gè)人，有一個(gè)學(xué)習(xí)努力,、認(rèn)真,，長大以后有了好的工作；而另一個(gè)由于不好好學(xué)習(xí),，沒有知識(shí)武裝自己,，一生碌碌無為”。鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)用例子來給我們講道理的人,。

這就是我的學(xué)前班老師——鄧?yán)蠋?，你們的呢?/p>

老師的印象作文左右 老師的印象篇五

我已經(jīng)讀初二了，教過我的老師很多,，但我印象最深的一位老師是付老師,，她是我上初中以來的第一個(gè)語文老師。

記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，我在門縫中看見了一個(gè)高高的老師那時(shí)我還不知道她是教什么的。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí),，我看見了許多陌生人,，這使我感到很孤獨(dú)。不過當(dāng)我做在座位上聽付老師為我們講解時(shí)我看到了她那溫柔的眼神,，令我感到無比的溫暖,，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。

漸漸地我“喜歡”上了她，因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)頊嘏?，那溫暖猶如火爐一般在我心頭,。

付老師戴個(gè)眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭,，顯得格外的美麗,。我們慢慢的熟悉了，我也了解了

她的教學(xué)方法和性格,。其實(shí)付老師有時(shí)看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅,，但她并不是嚴(yán)厲的人。

下課了這節(jié)課是課間操,，老師讓我們出去排隊(duì),。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手,，我看見紅紅的一片,，大概是腫了吧!我的好幾個(gè)同伴都挨打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣,。

從這次以后我們吸取了教訓(xùn),，第二次老師讓我默寫古詩的時(shí)候我一個(gè)沒有錯(cuò)，還有別的同學(xué)也都沒錯(cuò),，付老師看到了也很高興,，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同，老師夸獎(jiǎng)了我們我們也格外的高興,。

是啊,，我們?nèi)缤独蠋煹暮⒆樱刻煳覀冞M(jìn)步一步她總是臉上流露出笑容,。

老師我懂您的辛苦,，你每天為我們操心，頭上長出了幾絲白發(fā),。老師,，您是我的第二個(gè)母親。

付老師,，您辛苦了,，我愛您，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，不然您失望,。

老師的印象作文左右 老師的印象篇六

黝黑黝黑的皮膚、戴著方形的眼鏡,、一頭濃密的黑發(fā),、瘦小瘦小的身材,、走路步伐輕快。這是我的數(shù)學(xué)老師——周老師第一次給我留下的深刻印象,。

當(dāng)周老師踏進(jìn)我們教室的第一刻,，在我心目中，就形成了一種非常樸素和嚴(yán)肅的形象,。披著開扣的襯衫,、黑色的牛仔褲、還有一雙顯得有點(diǎn)破舊的運(yùn)動(dòng)鞋,。周老師的神情顯得比較嚴(yán)肅,，想必是個(gè)非常嚴(yán)格的老師。這個(gè)樸素且嚴(yán)肅的形象,，讓我?guī)е闷娴男那?，想更多地了解他?/p>

周老師向課室環(huán)視一周，咳了兩聲,，拉開白板,，寫了自己的名字。沒想到,，他一開口竟是一股濃濃的北京味,。他面帶微笑地說：“大家好，我是周老師,，大家以后可以叫‘老周’,。平常大家在數(shù)學(xué)上有什么問題的話可以隨時(shí)找我……”

什么？老周,！

這個(gè)開場白讓同學(xué)們的眼睛瞪得大大的,。接著周老師來了一段激情洋溢且?guī)в杏哪械淖允觯瑢W(xué)們聽完后情不自禁地鼓起了掌,。

有一次數(shù)學(xué)競賽,，我考得不好。數(shù)學(xué)課下課后,，我和幾個(gè)同學(xué)被周老師叫去辦公室,。我心想：完了，這次肯定是要被訓(xùn)了,?？粗莻€(gè)“德育處”的招牌，我的心怦怦直跳,，手心出的汗好像可以灌滿一桶水,，平時(shí)活蹦亂跳的我，此刻也不敢吱聲,，和另外幾個(gè)同學(xué)一起膽怯地走進(jìn)去了“地獄”,。

進(jìn)入辦公室后，我本以為周老師會(huì)痛罵我們一頓,，但萬萬沒想到的是,，周老師沒有訓(xùn)罵我們，而是耐心地給我們做了這次沒考好的原因分析,，而且耐心地為我們講解了難題,，最后在我們就要離開辦公室時(shí)，周老師語重心長地說：“你們幾個(gè)都是好苗子,，好好努力?。∪松菬o盡的`道路,，過程中會(huì)遇到各種各樣的困難,。當(dāng)遇到困難時(shí)不要畏懼，有石頭絆倒了你,，不要泄氣,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爬起來走向人生的成功之路！”

聽了這幾句肺腑之言,，我的心里暖暖的,，動(dòng)力十足，更喜歡數(shù)學(xué)了,。

我一生中會(huì)遇到很多老師,，相信在將來的學(xué)習(xí)道路上還會(huì)出現(xiàn)更多優(yōu)秀的老師。但,，周老師是我目前印象最深刻的,、最難忘的老師！周老師和藹可親的笑容,、一句句充滿鼓勵(lì)的教誨,、給我動(dòng)力的話語……一直浮現(xiàn)在我的腦海里，直到永遠(yuǎn),。

老師的印象作文左右 老師的印象篇七

在我的記憶里,，總有一個(gè)身影揮之不去，那便是老師,。

我的班主任蔡老師是一位嚴(yán)厲而幽默的人,。上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真又不失風(fēng)趣,。一次,，我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學(xué)卻用詞不當(dāng),，老師便用幽默而用生動(dòng)的語句批評(píng)了他,，令我們哄堂大笑,。

老師經(jīng)常利用下課或其他課的時(shí)間為我們講解題目。為了不讓我們的學(xué)業(yè)落下,，老師把它那少得可憐的休息時(shí)間用來個(gè)我們上課,。蔡老師！您不要再為我們操勞了,！

我還記得一次上課,，老師是帶病上課的。趁我們寫作業(yè)時(shí)的那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，老師迅速地把藥吃下去了,。我突然覺得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。

記得課間跑操時(shí),，老師經(jīng)常在隊(duì)伍旁囑咐我們要保持隊(duì)型,，不準(zhǔn)講話，要嚴(yán)肅......

還有一次,，一位同學(xué)上課時(shí)突然肚子痛,，她的臉色蒼白如紙，手捂著肚子,，額頭上浮現(xiàn)出一顆顆豆大的汗珠,。老師見了，嚇了一跳,，趕忙詢問,，并且打電話請同學(xué)的家長來,。老師把她扶到辦公室,，一邊安慰她，一邊給她倒水,。這同學(xué)喝了水后臉色便好了一些,。不一會(huì)，她的家長就急急忙忙地跑進(jìn)辦公室,，把同學(xué)接走了,。事后,，家長打電話過來說同學(xué)沒事了,，老師這才舒了一口氣,，對(duì)我們說,，如果我們有不舒服的地方，一定要及時(shí)告訴老師,。老師您是多么關(guān)心我們?。?/p>

老師,，您是一盞燈籠，照亮我們前進(jìn)的道路,；老師您是一位辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些祖國花朵茁壯成長,；老師,，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識(shí)的高峰,。老師,，我愛您！

老師的印象作文左右 老師的印象篇八

在我的記憶中,，我最敬佩的老師就是教我數(shù)學(xué)的馬老師,。

馬老師對(duì)待學(xué)生總是不厭其煩，沒聽懂的知識(shí)馬老師會(huì)一遍一遍地講,，直到我們明白為止,。考試沒有考好的同學(xué),，馬老師總會(huì)幫助其分析錯(cuò)題,，樹立信心，積極鼓勵(lì),。

有一次,，因?yàn)槲移綍r(shí)沒有認(rèn)真上課，圓柱和圓錐體積沒有學(xué)好,，只考了61分,。馬老師馬上找到我，與我研究了一下為什么會(huì)錯(cuò)這么多題,，是因?yàn)槲移綍r(shí)上課時(shí)聽講不是非常認(rèn)真,，回家后又沒有很好地復(fù)習(xí)。找到原因后,，馬教師就開始講我不會(huì)的題,，最后終于使我明白了我錯(cuò)在了哪里。在后來有關(guān)的考試中,，我吸取了以前的教訓(xùn),，終于把成績提高了,。

馬老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)心，而且對(duì)我們的身心健康也關(guān)懷備致,。我們有一些同學(xué)說話時(shí)有帶臟字,、經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，而且蠻橫不講理,，欺負(fù)弱小同學(xué),。馬老師對(duì)這些行為不是抱著置之不理的態(tài)度，而是積極反對(duì),，對(duì)打架,、罵人的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，嚴(yán)重者還要懲罰,。

有一次,，有一位同學(xué)忽然難受得無法堅(jiān)持上課，馬老師立即打電話通知家長,，并把這位同學(xué)送到醫(yī)院,，還替他掛號(hào)、交費(fèi),、檢查,、拿*，忙得滿頭大汗。

馬老師雖然對(duì)我們非常關(guān)心，對(duì)自己要求的卻是非常堅(jiān)強(qiáng),，寧可自己吃苦，也不讓我們?nèi)闭n,。

有一次，馬老師講課時(shí),，不小心被桌子絆倒了,，腳骨折了，馬上被送往醫(yī)院,，照x光片,、打石膏?？墒窃诓⊥串?dāng)中還是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),。我和同學(xué)

老師的印象作文左右 老師的印象篇十

從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，最使我印象深刻的老師是我小學(xué)時(shí)候的女老師——童芙清老師,。

現(xiàn)在回想起來,，那是一位教學(xué)有三十四年的數(shù)學(xué)老師。她的樣貌并不算美，一頭烏黑的卷發(fā),，臉上總是掛著溫柔的.笑容,。她是一個(gè)和藹可親的人。

她為人公正,，獎(jiǎng)罰分明,。對(duì)做的正確的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)倪^來鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓她們繼續(xù)保持,。對(duì)做的錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育,，并讓他們改正錯(cuò)誤。她總是說：“做錯(cuò)事不可怕,，可怕的是明知錯(cuò)誤還繼續(xù)犯錯(cuò),。”

在做操的時(shí)候,，她和我們一起做廣播體操，并教一些轉(zhuǎn)過來的新生或不會(huì)做做操的同學(xué),。為此,，我們在參加學(xué)校的廣播體操時(shí)，榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績,。

在周末的時(shí)候,，她組織了一些人，并把我們帶去參加了荊州的古玩城,，和我們一起觀看一件件的藝術(shù)品,。

她的課十分有趣，我為什么這樣說呢,。因?yàn)閺乃恼n上我們不僅學(xué)到了知識(shí),，還可以學(xué)到一些格言，比如：“解鈴還須系鈴人”,、“條條大路通羅馬”之類的,。

在我記憶中最難忘的是那一件事，當(dāng)時(shí)老師帶我們?nèi)⒓硬逝?，那時(shí)天氣炎熱的可以讓鳥兒們都垂頭喪氣,，而我們卻頂著驕陽辛苦地排練?？赏蠋焻s沒有像其他老師那樣打著傘,，而是和我們一起曬太陽。當(dāng)排練結(jié)束時(shí),，童老師見我們一個(gè)個(gè)快中暑的樣子,，就為我們?nèi)喟耸邆€(gè)人一人買了一個(gè)冰淇淋，當(dāng)時(shí)參加排練的還有一個(gè)班，他們看了心里直癢癢,。

這就是我印象中最深刻的老師,，她是一個(gè)偉大的老師!

老師的印象作文左右 老師的印象篇十一

俗話說，老師是園丁,，老師是父母,，但我的語文老師卻不象傳言中所說的那樣。

他是一年級(jí)時(shí)接我們班的,。他個(gè)子矮矮的,，身子胖胖的，一對(duì)濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,。這時(shí)他剛剛畢業(yè),，上課時(shí)他給我們認(rèn)真講解，下課和我們聊天,，玩耍,，同學(xué)們都很喜歡他。二年級(jí)時(shí)他結(jié)了婚以后,，他就像變了一個(gè)人似地,，上課動(dòng)不動(dòng)就罵，動(dòng)不動(dòng)就打,。

記得讀三年級(jí)時(shí)一次語文考試,，老師要我們把語文園地的內(nèi)容背熟了，考試的時(shí)候要考到,，我因?yàn)闆]有背熟,，考試的時(shí)候錯(cuò)了好幾道題，老師很生氣,，把我的試卷改成了零分,，還罵我：“你怎么這么笨啊,！”一邊說一邊把試卷撕了,，揉成一團(tuán)朝我扔過來，可能還不解氣,，順便又踢了我桌子一下,，把我的文具盒和書本都掉到了地上。

這件事對(duì)我印象很深,，我知道老師是為了我們好,，但是我很害怕上語文課，怕老師不知什么時(shí)候又朝我發(fā)火,。

雖然我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,，但是,，我還是忘不了我那四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師姓毛,，她不高不低,，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條,，而且非常幽默,。

記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一位同學(xué)寫課堂作業(yè)時(shí),，老師走了過來,，看了看他做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了他做45*99時(shí),，沒有進(jìn)位,。就笑著說：“進(jìn)位點(diǎn)呢，吞了,？”當(dāng)時(shí),，全班同學(xué)哄堂大笑，而這個(gè)同學(xué)呢,，當(dāng)然慚愧不已,。老師除了幽默之外，還很嚴(yán)厲,，但是呢，有時(shí)也很愛笑,。那次,，我數(shù)學(xué)作業(yè)