在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

伴我成長的聲音作文字篇一

那鞭炮聲伴隨著我的成長，它讓我難忘,。

我們家曾經(jīng)有一條“禁足令”,，這條“禁足令”是針對我的,，也就是讓我在過新年放鞭炮的時(shí)候不允許我出去觀看，怕誤傷了我,。兩年過去了,，家里人見我逐漸長大了，于是便把這條“禁足令”給取消了,。取消的那一年春節(jié),，我可激動了，終于可以看放鞭炮了,。

“要放鞭炮了,。”不知道是誰說了一句,，我一聽,，立馬興奮了，趕緊隨著大人們一起跑出去,。我跑得慢,，去的時(shí)候大人們都已經(jīng)排成一排，我擠都擠不出去,。我急了,，大聲地嚷嚷著。這時(shí),，奶奶卻轉(zhuǎn)身并且蹲了下來,，半摟著我，在寒風(fēng)中,，我頓時(shí)感受到了一些溫暖,。

我正在感受著這從奶奶身上傳來的溫暖，突然“咝——”的聲音傳入了我的耳膜,，呀,。放鞭炮了，我回過神來,，正巧鞭炮爆炸了,，那“噼里啪啦”的聲音響了起來，一塊塊的紅色碎片也都飛了起來,，那一片片碎片像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈四處亂飛,，當(dāng)時(shí)的我看了感到十分好玩，不禁拍手叫好,。突然我正在鼓掌的手碰到了一個(gè)冰冷的東西,，我低頭一看，呀！原來是奶奶的手,，這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)奶奶蹲的位置十分的準(zhǔn)確，不僅正好擋住了飛濺的碎片,，是那些碎片都只能在她身邊飛蹦,，但就是闖不過那道防線；雖然這樣,，但是奶奶還沒有妨礙到我看鞭炮爆炸,，那個(gè)位置還剛剛好擋住了呼嘯而來的冷風(fēng)，讓我時(shí)刻處在溫暖之中,，而奶奶卻一直處在冷風(fēng)的吹襲之下,，吹的手都冰冷了。我趕緊把奶奶的手握著,，想用我手的溫度將奶奶的手捂熱,，而從奶奶身上傳來溫暖不僅溫暖了我的身體，也溫暖了我的小小的心靈,。那“噼里啪啦”的鞭炮聲就像是背景音樂一樣,，牢牢的印在了我的心中。

以后的每次過年放鞭炮的時(shí)候,，奶奶都會像第一次那樣護(hù)著我,，而那鞭炮的“噼里啪啦”聲就像夢一般，伴隨著那溫暖圍繞著我,，隨著我的長大,。

伴我成長的聲音作文字篇三

清風(fēng)輕輕地拂過田間雪白的芒花地，天上的月亮灑落在鄉(xiāng)里田間,。伴著飄揚(yáng)的歌聲,，思緒隨著微風(fēng)悠悠得飛向了何方。

記得臨近中考的時(shí)候,，渾渾噩噩的我們每天還期待著放學(xué)回家,，渾然不知自己一個(gè)月前寫下的目標(biāo)只是給老師父母看的。只沉浸在電視,，游戲的世界里無法自拔,。

如往常一樣，我背著書包穿梭在大街小巷中,。這時(shí),，太陽已經(jīng)把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的,，含羞地望著無邊的天地,，不忍離去。可是,，好像有一個(gè)無情的東西在拉著它往下溜,。太陽終于無可奈何地移到山背后，慢慢地沉入地平線,。不多時(shí),，那多彩的晚霞，也在歸林的鳥雀聲中收起了余輝,。

經(jīng)過了數(shù)家的商店,，聽遍了各式各樣的吆喝聲，突然傳來一縷與眾不同的歌聲,，柔和地唱著“我看著沒剩多少時(shí)間能許愿好想多一天我們的明天我問著還有多少時(shí)間在眼前以為多一天……”在那一瞬間我愣住了,，就站在街口。心中反復(fù)重復(fù)著那幾句歌詞,，默默地問著自己還剩多少時(shí)間,，猛然覺悟到剩下的時(shí)間已是屈指可數(shù)，心底油然而生的是一股愧疚之意,。

到家,，搜了一下那首歌——《我們的明天》，聽過幾遍后已激發(fā)出我對學(xué)習(xí)的渴望,，對定下的目標(biāo)的肯定,。做完作業(yè)，我從書架上拿下那本積下厚厚一層灰的課外練習(xí)冊,，翻開上面顯著寥寥無幾的筆墨,，溫習(xí)了這幾天的功課。再做相關(guān)的作業(yè),，也得心應(yīng)手多了,。每當(dāng)解開一道題目，涌上心頭的是自豪感,，成就感,。

不知班級里的人被傳染了，大家都埋頭疾書,，時(shí)常出沒在教室與辦公室之間,。即使是課間，沒有了閑聊嬉戲的打鬧聲,，而是互相請教,，探討問題的議論聲?？諝庵谐涑庵还蔁崆?。每每遇到瓶頸時(shí),，哼一會調(diào)調(diào)，望望遠(yuǎn)處的田野,，心情也愉悅很多,，能相處更好的方法來。

至今忘不了那首歌,，熟悉的旋律,，真實(shí)的歌詞。正如“一種春聲渾難忘,，最是長安課歸時(shí)?！?/p>

月光朦朧,，籠罩在前方漫長的道路上，伴著消不去的聲音,，我毅然踏上了這段征途,。我知道，我已經(jīng)長大,！

伴我成長的聲音作文字篇四

耳畔不時(shí)傳來悠遠(yuǎn)而清脆的鳥鳴,，泠泠動聽，也緩緩喚起了記憶深處,，那伴我成長的聲音隱隱響起,。

幼時(shí)居住鄉(xiāng)下，與爺爺奶奶住在一所頗有古韻的老屋中,。奶奶閑來無事便時(shí)常喂來去匆匆的鳥兒,。不知何時(shí)，一對燕子已在屋檐下筑了巢,。伴隨著春雨,，他們銜著柔枝，堅(jiān)固他們的小窩,。自此,，有些清冷的老屋不時(shí)傳來啁啾的鳥鳴聲。

燕聲是伴我成長的童年序曲,。每年那對燕子都會來生兒育女,，再乘著金秋的.涼風(fēng)南飛。年復(fù)一年,，燕子老了,，我也長大了，卻對那小小燕窩里呢喃細(xì)語的小燕子愈發(fā)好奇,。

我總是渴望爬上梁頂,，去一探究竟,，去看看那囁嚅的小燕兒究竟長什么樣子?？赡棠虆s再三告誡我,，燕子是通人性的，你如果傷害了它,，那他這輩子都不會再回來了,。即使奶奶耳提面命，那份好奇卻悄悄伴隨著歲月滋長,。

又是一年春暖花開,，那清脆而又動聽的鳥鳴又從屋梁上傳來。我的好奇心愈重,。

一日慵懶的午后,，爺爺奶奶皆外出，老燕也出去覓食,。我搬來長梯,，爬上那梁頂，探頭往燕巢里望去,。小燕看見了我啁啾得愈發(fā)有力,，不知是畏懼我還是問我討食吃。我緩緩伸出手,。猛地,，梯子一滑，我心一揪,，手上用了勁,，燕巢的破碎聲伴隨著小燕尖銳的鳴叫劃破了寂靜。我穩(wěn)住身子往下看去……小燕羽翼未滿,，撲打著翅膀凄涼得叫著,，掙扎著亂竄，烏黑的眼眸中滿是恐懼,。我愧疚得不敢再看,，躲回了屋子。

傍晚,，老燕回巢,，凄厲的啁啾聲不曾斷，似是悲痛,，似是指責(zé)……我不愿去聽,，可那聲音卻一次次回蕩在我耳邊。

那一年,，秋風(fēng)肅起,，老燕帶著小燕逃也似得飛往南方,，自那以后，再也未曾回來,。

燕子離開已有些年頭,，而燕窩也早已被拆，但像燕子這樣如銀鈴般動聽的聲音,，仍然深刻我腦海,，每每聽到，總能令我開懷,。

我后悔于當(dāng)年的沖動,，我渴望這陪伴我成長的聲音再次回蕩在我耳畔，悅耳如銀鈴,，驚艷世俗,。

伴我成長的聲音作文字篇五

坐在公交車中，倚靠在窗前,。看著窗外片片稻田,，聽著公交車駛過石板小路時(shí)陣陣“吱呀”聲,，聞著屬于田間的泥味，兒時(shí)的快樂時(shí)光又浮現(xiàn)在我的腦海中,。

站立小道旁,，走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悅耳,，老式自行車駛過時(shí)的顛簸聲,。聽到它們，我似乎又想起了那孩童時(shí)的我,，在奶奶纖聲細(xì)語的教導(dǎo)中跌跌絆絆地走過,。上學(xué)時(shí)，奶奶送我的時(shí)候坐在自行車前對我的教誨,；放學(xué)后,，推著自行車、手里搖著鈴的小商販嘴里的吆喝聲……我常常會入迷地聽著這些魔性般的聲音,，直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失,。

站立田間，聽著微風(fēng)吹過麥浪的“沙沙”聲,，河流淌過的“嘩嘩”聲,。兒時(shí)玩耍時(shí)的歡聲笑語再一次回蕩在耳畔。是這樣一群伙伴,，手拉手奔出幼兒園,，肩并肩跑向田間,。手持“嚓嚓”作響的一包零食，穿梭于齊腰的麥田,，嘻嘻哈哈,，打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲,，歡快的氣氛像是永遠(yuǎn)凝結(jié)在這空氣中,，嗅來竟是充滿絲絲甜意，如此干凈清脆的聲音陪伴我,。如今憶來,，仿佛昨日一般清晰。因?yàn)槲宜懹浀?，不只那聲音,，更是那天真無邪、永遠(yuǎn)長存的友誼,。

站立房前,，聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，看大鳥攜著幼鳥飛過的身姿,，那份暖意涌上了心頭,。推開“吱呀”作響的大門，奶奶溫和的笑聲,，爺爺耐心指導(dǎo)的話語聲頓生,。其樂融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童,，我生病時(shí)有你們焦急的問候,，我傷心時(shí)有你們耐心的勸慰，我犯錯(cuò)時(shí)更有你們嚴(yán)厲的教誨……

公交車駛停,，曾經(jīng)那些吵的,、鬧的、快樂的,、嘮叨的聲音似乎就在昨日,，一切都還那么清晰，但心中卻多了一點(diǎn)哽咽,，我好想在淚水滴落前,，再次踏上那趟班車，走上板街,，聽一聽,、憶一憶……

成長路上，是這些聲音陪伴著我,。我所感恩的,，不只是那聲音,，更是那種溫暖的愛意……