在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

別了母校作文篇一

別了,，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校，我的母校,。謝謝你這三年來(lái)對(duì)我的呵護(hù),，感激你三年來(lái)對(duì)我的細(xì)心照顧，感謝你三年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng),。風(fēng)兒輕輕,，草兒青青，云兒飄飄,，樹(shù)兒搖搖,，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師,，熟悉的校歌,，讓我三年來(lái)一直沉醉。謝謝你,，謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容,，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì)，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助,，我們是由衷的感謝。

別了,，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校,，我的母校。今天我以母校為榮,，明天母校以我為榮,。我們會(huì)以此勉勵(lì)自己，因?yàn)橐院蟮穆窌?huì)很長(zhǎng),。您曾經(jīng)的孩子會(huì)走好以后的人生之路,，雖然未來(lái)的路困難重重,，但是，有你曾經(jīng)的話語(yǔ),，曾經(jīng)的激勵(lì),，我們會(huì)時(shí)刻銘記。

別了,，我的母校,，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球,、賽跑,，還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活，還想讓老師和我們一起情感交流,。感謝母校老師,，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切,。我們?cè)谀感Ｊ斋@了好多,，因?yàn)椋阋褜⒛阕詈玫?、近乎完美的,、最?yōu)秀的理想猶如樂(lè)章般傳給了我們的心中。我們自豪,，我們感動(dòng),，我們感激，因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁?yáng)光的溫暖,，讓我們懂得了教人育人的含義,，讓我們收獲了好多好多的知識(shí)。

要走了,，還想再挽一次你的手,，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了,，留下的是珍貴的懷念,，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月,。記憶,，被我們用真心珍藏；美好,，被我們用懷念記敘,；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn),，一滴一滴的回憶,，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好,。

別了,，我的母校，離開(kāi)后,，我們不會(huì)忘記您的教誨,，校訓(xùn)將永固在心中。別了,，我的母校,，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們具體的要求。別了,，我親愛(ài)母校,。三年，春華秋實(shí),，謝謝您的精心呵護(hù),，在此，由衷的感謝,！

曲盡人終散,，正如每一場(chǎng)春雨都會(huì)結(jié)束，每一個(gè)故事都會(huì)有一個(gè)結(jié)局,，就讓這,，成為記憶珍藏……

別了母校作文篇二

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,。臨了,，還真有些不舍，整齊的的教學(xué)樓,，寬敞的操場(chǎng),，和藹可親的老師，可口的飯菜……尤其是母校的香樟樹(shù),。

在操場(chǎng)前面的圍墻邊有數(shù)十棵香樟樹(shù),，六年前還只有碗口大小，現(xiàn)在,，一般都有小一抱了,。這些香樟樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥,，象一個(gè)個(gè)站得筆直的綠色小衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們美麗的校園,，伴隨著我們一起茁壯成長(zhǎng),。風(fēng)兒一吹,，香樟樹(shù)無(wú)拘無(wú)束地左右搖擺，仿佛跳起了歡快的舞蹈,。

春天,，萬(wàn)物蘇醒，當(dāng)香樟樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的新葉,，即將完成使命的老葉子把最后的燦爛呈現(xiàn)給了人們,，它們變成了鮮艷的紅色，這時(shí)香樟樹(shù)紅綠相間,，霎是好看,，仿佛一只只美麗的彩蝶停在樹(shù)梢，在春風(fēng)的.吹拂下紛紛飄落,。大枝小杈上滿是一簇簇魚(yú)子一樣大小的花蕾,。不久后就開(kāi)花了，老遠(yuǎn)就聞到一股股淡淡的幽香,，令人心曠神怡,。

夏天來(lái)到了，赤日炎炎,，香樟樹(shù)象一把把綠色的大傘遮天蔽日,，給同學(xué)們帶來(lái)一片綠蔭，送來(lái)一陣陰涼,。樹(shù)陰成了我們的樂(lè)園,，伙伴們?cè)跇?shù)下跳繩、做游戲,、跳皮筋,、聊天……其樂(lè)無(wú)窮。

秋風(fēng)一陣陣吹來(lái),，天氣變冷了,，很多樹(shù)木的葉子都變黃了，有些葉子開(kāi)始飄落下來(lái),?？墒窍阏翗?shù)依然一身綠裝，而且綠得更加深沉,，顯得更加蒼翠,。滿樟樹(shù)的粒粒已經(jīng)變成紫黑色，有的掉在地上,，被路過(guò)的人們踩著,，紫色的水滲出來(lái)，地面上立刻出現(xiàn)了一朵朵紫黑色的花。

冬天,，北風(fēng)怒吼,，漫天大雪紛飛時(shí)，你可曾見(jiàn)香樟樹(shù)有一絲的退縮,，它不畏嚴(yán)寒,，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，就像一個(gè)威武的戰(zhàn)士,，挺起胸膛,，遮擋風(fēng)雪的侵襲，它那依然碧綠的葉子給人們帶來(lái)春的希望,。

它雖然不像桃樹(shù)一樣妖艷美麗,，也不像柳樹(shù)一般婀娜多姿，更不像松樹(shù)那樣有人人稱頌的美名,，但它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比,，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)著自己,。它的品格不正是哺育我們的辛勤園丁的真實(shí)寫(xiě)照嗎,？

別了，我的母校,；別了,，母校的香樟樹(shù)！

別了母校作文篇三

別了,，別了,，為什么時(shí)間為什么過(guò)得這么快？我也不知道,，以前的歡聲笑語(yǔ),，現(xiàn)在卻快到了沉默。

大門(mén)前,，保安來(lái)得很早,，學(xué)校是六點(diǎn)四十開(kāi)門(mén)，他還沒(méi)開(kāi)門(mén)時(shí)就來(lái)了,，食堂還在建設(shè)當(dāng)中,，已經(jīng)建了兩年了，馬上就要完工了,，我多么想在食堂吃那么一口飯,，怨哪，怨哪,，都怨校長(zhǎng)一直拖,，到了最后的最后,，我還沒(méi)在學(xué)校吃上那么一口飯。

學(xué)校很大,，后操場(chǎng)有籃球場(chǎng),，有足球場(chǎng)還有六臺(tái)乒乓球桌，前操場(chǎng)有跑道,，教學(xué)樓在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)的中間，少年宮在前操場(chǎng)的前面,，再前面就是大門(mén)了,，上面掛著“新開(kāi)小學(xué)”四個(gè)大字。少年宮旁有保安亭,，這是去年建的,，保安慈祥的笑容我一直忘不了。

校長(zhǎng)室在教學(xué)樓三樓,，一共有5樓,，我永遠(yuǎn)忘不了，這校園的歡笑聲,，學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,，我們都在樓上做功課，語(yǔ)文老師姓蘇,，皮氣很好,，每次都到迫不得已才罰我們，他每次懲罰都很?chē)樔?，有一次,，我們都?xiě)到凌晨一兩點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師姓黃,，很慈祥,，每次一笑，全班同學(xué)心里都開(kāi)心,。英語(yǔ)老師姓王,，我們每次都叫他miss王，他中文不好,，甚至都可以說(shuō)不如我們,，他說(shuō)的英文我們幾乎都聽(tīng)不懂，直到他解釋之后,，我們才明白他說(shuō)的英文是什么意思,。別人都說(shuō)我們小學(xué)，教英文,，教的很不好,，但是我覺(jué)得,，我們這個(gè)老師教的不錯(cuò)。

在學(xué)校,，我結(jié)識(shí)了很多朋友,，我最好的朋友姓張，很了解我,，我每次皺眉,，他幾乎都能猜到原因，還記得,，我第一次上學(xué)遲到,，也是最后一次，老師罰我抄課文,，他呢,？也被罰了，原因是試卷忘給家長(zhǎng)簽字,，我們放學(xué)時(shí)就一起抄,，不敢給家長(zhǎng)知道。刷刷刷,，刷刷刷的寫(xiě)著,。天漸漸黃了，他寫(xiě)完了,，但是沒(méi)有走,，在等我。于是當(dāng)我們寫(xiě)完時(shí),，便一起回家,，我們都知道回家肯定挨罵，但是還是笑著走了,，走了,。

日歷一頁(yè)一頁(yè)地被撕下來(lái)，我的心也一天裂開(kāi)一道縫,，眼瞅著就畢業(yè)了,，平時(shí)很少哭的我，流淚了,。

鐺,，鐺，鐺……小區(qū)外面的大鐘,，敲了一下又一下?，F(xiàn)在的我，只能?chē)@息,，我很無(wú)奈,，我能做什么呢,？只能和同學(xué)告別。別了,，別了,，我都母校，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這里的人,。

別了母校作文篇四

時(shí)光轉(zhuǎn)逝，歲月如梭,。六年的時(shí)光,，匆匆而逝，我已從一個(gè)不懂事的小女孩成長(zhǎng)為了少女,，但也要離開(kāi)我那親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師和朝夕相處的小伙伴了,！這有多么地不舍呀,！

六年里，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的,。他們就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁哺育著我們這些小小的幼苗,；他們就像是一支支默默奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；他們就像是我們?nèi)松缆返闹嘎啡耍盐覀冞@些懵懂無(wú)知的孩子引到正確的人生道路上,。六年里,，老師對(duì)我們的付出太多太多了。記得那一次,，我犯錯(cuò)了,，您那一句句輕輕地教誨像淙淙的小溪滋潤(rùn)著我幼小的心靈；記得那一次,，我生病了,，您那一句句關(guān)心的話語(yǔ)溫暖了我的心，讓我臉上蕩漾出無(wú)比幸福的笑容,；記得那一次您生病了,，卻不肯多喝一口水，硬挺著沉重的身子為我們講課,；記得那一次,，我自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下的您臉上的笑比我還要燦爛,，您那一刻的笑容足以使我銘記終生,。六年里,，您為我們付出了多少啊,！

有了您的陪伴,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)助,。老師,，謝謝您！

六年里,，同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)與倫比的,。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我身邊，我們一起哭,，一起笑,，一起面對(duì)困難，迎接光明,。記得那一次,，我暈倒了，你一直陪伴在我身邊,，不肯走,，直到我說(shuō)好些了，你才擔(dān)心地離開(kāi),；記得那一次,，我們吵架了，兩個(gè)星期沒(méi)說(shuō)一句話,，但最后我們還是手挽手和好如初,；記得那一次，我們奔跑在操場(chǎng)上玩耍,、嬉戲,，臉上流露出多么幸福的笑容啊,；記得那一次,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你那矯健的身影向終點(diǎn)奔去，底下,，同學(xué)們的加油聲多么響亮,，聽(tīng)到我們的加油聲，你更加努力了,，最終果然取得了好成績(jī),。六年里，多少的酸甜苦辣,，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,，有了同學(xué)的陪伴,，有了朋友的陪伴，集體里永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ),，每個(gè)人的臉上永遠(yuǎn)都流露出幸福的笑容,。

記得那棵小樹(shù)，記得那塊黑板,，記得那場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì),，母校里的每一個(gè)角落我都記得清清楚楚。

時(shí)光轉(zhuǎn)逝,，歲月如梭,，現(xiàn)在的我已離開(kāi)了母校，踏入了中學(xué)的殿堂,，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師的教導(dǎo),，同學(xué)的歡笑。老師再見(jiàn),！

同學(xué)再見(jiàn),！

母校再見(jiàn)！

別了母校作文篇五

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，而我們?cè)跁r(shí)光中匆匆走過(guò)，從前懷念的時(shí)光已經(jīng)物是人非了,。但我對(duì)懷念青春的向往,，不愿意忘記。

還記得剛剛進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候,，我們懷著對(duì)知識(shí)的向往,，踏著自信滿滿地腳步。我們有些童年的青澀,，但也有著對(duì)人生的渴望,。

到了這里，我們就都不再是一個(gè)人,，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭,，那些溫暖的時(shí)光，那些溫馨的情誼,，充斥著每個(gè)人的幼小心靈,。

但如今我們各自分離，要重新踏入一個(gè)新的校園,，或許那里是我們新筑扎的巣,，但我們?cè)?jīng)的伙伴就要各自紛飛，或許此次一別,，再不相見(jiàn),。我知道,，我們都在更加努力地想著我們各自的目標(biāo)前進(jìn)，曾經(jīng)有緣同行,，而今已經(jīng)到了交叉路口,，不得不散。

我們約定,，要吃一頓散伙飯,。只是，離別之時(shí)不要說(shuō)離別的話語(yǔ),。是的,，沒(méi)有人會(huì)舍得離開(kāi)，但是再久的宴席終究會(huì)有散的那一天,。對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何？不知道當(dāng)我們共同舉杯喝訣別酒的時(shí)候有多少人的眼中含著不舍,。大燕紛飛,，或許最傷心的是老師吧。他們的使命是將我們培育成祖國(guó)的花朵,，但我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，即將離散。許許多多的哀愁已經(jīng)在老師的發(fā)絲中顯現(xiàn),，他們蹉跎了歲月,，換來(lái)的只是離別，其中的情感又無(wú)人傾訴,。在已將離開(kāi)之時(shí),，我們拍了一張班級(jí)照，那是我們永遠(yuǎn)的留念,，也是我們刻骨銘心的情誼,。

在那之后，我又去了一趟母校,，我知道,，或許那是我最后一次的說(shuō)一聲謝謝。只是,，校園里空無(wú)一人,，無(wú)人回應(yīng)我的話語(yǔ)。

會(huì)想起曾經(jīng)奮筆疾書(shū)的我們,，仍是有些欣慰的笑容的,，因?yàn)槲覀兾丛钾?fù)過(guò)青春，更未曾辜負(fù)過(guò)自己。那時(shí)候我們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,，認(rèn)真的劑課堂筆記,，認(rèn)真的回答問(wèn)題，,?；叵脒^(guò)往種種，頗有些感傷,。

自此以后,，這個(gè)校園里穿梭的人群中再也沒(méi)有了我們的身影。試卷中再也留不下我們的痕跡,。當(dāng)我走出校門(mén)的那一刻,，冷風(fēng)瑟瑟，我回首望去,，滿樹(shù)搖擺,，好似是在訴說(shuō)著離別。夕陽(yáng)西下,，校園里灑滿了金燦燦的光,，我的神情還在校園里徘徊。我知道,，我們終將要說(shuō)再見(jiàn),，哪怕是不舍。

滿心的憂傷,，不知從何說(shuō)起,。

望著校園的大門(mén)，我由衷的說(shuō)了聲：就此別了,，我的母校。

別了母校作文篇六

班長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火跑到教室里,，高聲通知：準(zhǔn)備照畢業(yè)相,。平日最?lèi)?ài)照相的我，今天怎么也高興不起來(lái),，因?yàn)槲抑?，照相機(jī)快門(mén)咔嚓一下，我們的小學(xué)生活就結(jié)束了,。

開(kāi)始照相了,，我們女生坐在前排，身后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，后面是男生,。

我偷偷地扭頭看看身后的老師，老校長(zhǎng)的舉止穩(wěn)健、從容,，班主任的笑臉純潔,、燦爛，數(shù)學(xué)老師的話語(yǔ)親切,，溫暖,。

一看到校長(zhǎng)，眼前就浮現(xiàn)出他慈祥的面容,，忙碌的身影,，國(guó)旗下的講話慷慨激昂，俯身?yè)炱鹦@里的垃圾不嫌煩瑣,。我們的校園花紅草綠,，干凈整潔，老校長(zhǎng)付出了多少心血??！

坐在校長(zhǎng)左邊的是班主任。剛接這個(gè)班的時(shí)候,，我們不好管,，也不聽(tīng)話。班主任沒(méi)有批評(píng)我們,，更沒(méi)有打罵,。他的語(yǔ)文課很好玩兒，讓我這個(gè)不喜歡語(yǔ)文的學(xué)生都能考出好成績(jī),；他每周把一節(jié)語(yǔ)文課改成讀書(shū)交流會(huì),，培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣；他帶領(lǐng)我們舉行古詩(shī)文背誦比賽,、練習(xí)寫(xiě)日記周記,、給報(bào)社投稿，他組織我們舉行班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),，帶頭打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)我們辦黑板報(bào)……他的無(wú)私的付出，換來(lái)我們班一天天的變化,。

與班主任挨著坐的是數(shù)學(xué)老師,。他是一位和藹慈祥的老師，記得新學(xué)期不到3天,，他就能喊出全班每一位同學(xué)的名字,，我們感到驚訝，很是佩服他的記憶力,。后來(lái),，有人解釋?zhuān)核粌H僅是記憶力好，還是因?yàn)樗麗?ài)同學(xué)們，沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),，就不會(huì)那么快記住學(xué)生的名字,。

現(xiàn)在就要離開(kāi)他們了，我們心里多么留戀??！

還有教室，里面裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ),；還有操場(chǎng),，上面印滿我們的玩耍足跡；還有花草,，花葉上還有我們傾灑的水珠,；還有宣傳板，一字一句都是我們自己寫(xiě)的,，一人一物都是我們自己畫(huà)的……

現(xiàn)在這一切,，我們都將再見(jiàn)。我多想把自己的眼睛變成相機(jī),，把他們?nèi)b在心里帶走,。

正在出神的時(shí)候，只聽(tīng)攝影師喊一句：“茄子,！”隨著這一句提醒,，我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

我們不得不喊一聲：“別了,，親愛(ài)的老師,！別了，心愛(ài)的母校,！