總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
幼師教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
一,、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,做好各項工作,,積極要求進步,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,,熱愛集體,,服從分配,團結(jié)同事,,愛崗敬業(yè),,做到既教書又育人。
二,、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,并注重參閱各種雜志,,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量,。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。
4、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三,、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。
四,、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,因小朋友年齡小,,自理能力比較差,,所以家長都比較緊張、擔(dān)心,,自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,,我采取了以下措施:
1,、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,。
2、定期進行家訪,、電訪,。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切,。
3、讓家長參與到我們的工作中,。
在主題教學(xué)活動中,,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完
成,,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好,!
幼兒教師個人工作總結(jié) 我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,,帶小班。記得我剛接觸孩子時,,孩子們仿佛視我為“壞人”,,哭的哭,鬧的鬧,,面對這樣的情景,毫無工作經(jīng)驗的我束手無策,,幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我,。我微笑著走到孩子們中間,跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲,,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,我找到了自信,。為了以后更好地開展工作,,特作如下總結(jié):
一、愛心,、天職
幼兒園教師首先要有愛心,,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那么親切可近,,從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人,,愛孩子是每一個教師最起碼的道德,愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,,但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,,甚至是愛那些有缺陷的孩子,,那就需要有一顆真正的愛心,神圣的師愛是廣博的,,它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。小班幼兒年齡小,生活不能自理,,孩子由個體進入到群體中生活,,開始會有一種陌生感、恐懼感,。我耐心的抱著這個哄著那個,,不怕臟,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責(zé)任感,,每天我們都是微笑著迎接孩子,,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,,高高興興的回家,。
二、童心,、知心
幼兒天真活潑,,無憂無慮,正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,,老
師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,,能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,,逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),,這就需要老師要有一顆童心,,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,,走進孩子世界,,做到尊重孩子,信任孩子,,把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,,把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。
三
、盡心盡職
人們常說:“學(xué)高為人師,、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,,努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺,,只有不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,才能擔(dān)此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng),,我常常刻苦鉆研教材,,有空就閱讀幼教書刊,,遇到好文章、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來,,進行認(rèn)真的學(xué)習(xí),研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,,在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,,幼兒教師的使命是崇高的,,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
幼師教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
常規(guī)是我們進行教授知識和進行活動的前期工作,,當(dāng)然彼此又是相互影響和作用的。平時抓好幼兒的常規(guī),,對我們的教學(xué)起到很大的幫助,,既可以讓我們的教學(xué)順暢,氛圍和諧,,教學(xué)質(zhì)量更好,,也可以讓幼兒更愉快地進入教學(xué)活動中,進而學(xué)得更好,。因此認(rèn)真做好常規(guī)工作時必須的,。
機會永遠都是留給有做好準(zhǔn)備的人的。備課不是為了應(yīng)付上級檢查而馬馬虎虎地寫寫,,而是為了把更好的東西教授給我們的孩子,,為了讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),,我們需要認(rèn)真地去做好所有教學(xué)前準(zhǔn)備,精神上的,,物質(zhì)上的,,都需要我們認(rèn)真地對待,而這種認(rèn)真也會給我們自身帶來很大的益處,,因為你的認(rèn)真,,孩子學(xué)得更好,周圍人贊許你,,你也會因此而感到很有價值,,很有成就感。也許因為你的認(rèn)真而成功的機會便離你不遠,。因此認(rèn)真?zhèn)湔n,,對孩子對自己都是有很大益處的。
在教學(xué)過程中,,我們面對的是一群天真可愛,,單純稚嫩的個性不同的幼兒。他們都來自不同的家庭,,成長環(huán)境不同,,因此個性特點也不同,這便要求我們老師在授課中要使用恰當(dāng)?shù)慕淌诜绞饺魇谥R,,在授課中要集中精神地投入其中,,把最好的呈現(xiàn)給我們的孩子,讓孩子愉快地參與你的授課活動,,同時因為你的認(rèn)真,,你也會獲得愉悅和經(jīng)驗。因此認(rèn)真授課,,獲益無窮,。
老師需要樹立終身學(xué)習(xí)理念,從實際出發(fā),,為自身增值而努力學(xué)習(xí),,為滿足孩子需要而努力學(xué)習(xí),為讓自己的教學(xué)獨具特色而努力學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)可以讓自己變聰明,,思想開闊;認(rèn)真學(xué)習(xí)可以讓自己內(nèi)心豐富,,精神干凈,;認(rèn)真學(xué)習(xí)可以讓自己在教學(xué)上有更多創(chuàng)造。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)對我們生活和工作發(fā)展帶來無窮的力量和幫助。
讓我們以認(rèn)真的態(tài)度去對待我們的孩子,,也用認(rèn)真的態(tài)度對待我們的教學(xué),,讓孩子在快樂中學(xué)得更好。