每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
給予是快樂的初中作文字篇一
那是三年級一次葫蘆絲課。期末了,，每周一次的葫蘆絲課,，也要考試了。我們都很開心,，想在考試中體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果,，得到好成績。
但是,，興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語,。只見他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊五的后面,。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說了一句話：“我沒帶葫蘆絲,，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲,，拿紙擦干凈,，再還給你?！闭f完,，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看?！安恍胁恍?！我還要按孔練習(xí)呢,！”那個同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂室的過程中,，何浩然的眼睛東張西望,，東借西借，一直進(jìn)了音樂教室,，他也沒借到。
考試開始了,。我本想考完再借給何浩然，誰知他排在我前面，比我先考試,?？粗劾锇蛋岛膽n郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說：“到你了,，給你用,！”他只來得及說一句“謝謝”，便開始了考試,。他平時很認(rèn)真練習(xí),，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績,。
何浩然得了好成績,，我為他感到驕傲，很快樂,。他考完后,，把葫蘆絲還給我。我說：“祝賀你得到了好成績,！”何浩然說：“我才要謝謝你呢,！沒有你的葫蘆絲，我就只能得零分,?！蔽艺f：“嗨！舉手之勞,，何足掛齒,。”
我雖然沒有練習(xí),，但是我?guī)椭送瑢W(xué),，感到很快樂。給予是快樂的,！
給予是快樂的初中作文字篇二
記得有一天晚上,，工作了一天的爸爸回來了,，看上去非常疲憊。吃過晚飯,，爸爸可能腰酸,，就趴在床上看書。我做完作業(yè),，就悄悄地來到爸爸身邊,，拿起爸爸身邊的健身槌，輕輕地在爸爸的背上敲打起來,。
爸爸回過頭來,，看著我說：“你還真有孝心嗎?！?/p>
“那當(dāng)然,！”我敲得更起勁了。我雙手輪換地?fù)]動健身槌,，一下一下地敲打著,，從爸爸的肩頭開始，橫著一排排地往下敲打,，一直敲打到腰部,。一遍、兩遍,、三遍……我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸把頭擱到了書上,，啊，睡著了,。是爸爸累了,，還是我讓爸爸舒服了呢？我又繼續(xù)輕輕地敲打著爸爸的背,。
過了好長一段時間,，爸爸醒了，揉揉眼,，晃晃頭,，說：“真舒服啊,！你主動敬孝,，效率不錯！使我很感動啊,。謝謝你啦,！”我聽了，心里樂滋滋的,。
還記得一個新年的一天,，我們的雛鷹假日小隊去了一個護(hù)養(yǎng)院,。在護(hù)養(yǎng)院里，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目,，我們有的唱歌,，有的演奏電吉他。我還單獨為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目,，老人們還給了我掌聲,。
到了吃午飯的時間了，我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓,。這時,，我看到一位老人，手端不好碗,，碗里的湯圓就更難吃到嘴里。我見了,，立馬走上前去,，幫著她端好碗，并用湯勺舀起湯圓,，慢慢地送到老人的嘴邊,。她很高興，一邊甜甜地吃著湯圓,，一邊微笑地點頭表示感謝,。還說我們都是好孩子，長大了一定有出息,。我們聽了,，心里美滋滋的，有說不出的高興,。回家還滔滔不絕地敘說給家里人聽,。
我給爸爸捶背,，給護(hù)養(yǎng)院老人表演節(jié)目、喂湯圓,，這些都是小事,，爸爸和那些老人的贊美也沒有什么特別，可是我卻是那么高興,、快樂,，這不是就應(yīng)了文學(xué)家高爾基說的那句話嗎？“‘給’,，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”是的,，人生的快樂在于付出,，而不在于索取。
我想,，以后我要好好學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng),，能為家庭、為社會做更多的事,，讓自己成為人們所需要的人,，也使自己能享受更多的快樂。
給予是快樂的初中作文字篇三
新學(xué)期的早晨,，燦爛的陽光像清澈的流水一樣,，嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空,。高高的旗桿上一面紅旗升到半空,，猶如一團(tuán)火，靜靜地燃燒在操場的上方,。
晨會上,，同學(xué)們排著整齊的隊伍，認(rèn)真地聽著校長洪亮的聲音說：“明天,，我們舉行愛心捐書活動,，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞,，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進(jìn)步,。”
課間,，所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個話題,，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要,，都承載著一個記憶,，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的,。
我懷著沉重的心情回到了家里,，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦。我摸摸這本,，拍拍那本,，都愛不釋手。不行,，這些書是我一生的財寶,，我怎能把它們給別人呢？萬一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢,？萬一他們把這本書弄丟到小河里去呢,？唉，干脆不捐了吧,，不知道校長會不會同意,？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛,！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會非常高興,。我小時候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂,，也特別的珍惜,。”
“真的嗎,？她不怕你把書給弄壞了,？”
“我拿到書愛不釋手,，當(dāng)作自己最好的東西來看待,，”媽媽語重心和地告訴我：“我每次都是仔細(xì)地把它們抹平、放好,，哪會弄壞呀,！那些貧困孩子，肯定和我們一樣,，也愛書,。”
“可是那個鄰居呢,？她把書給別人了真的會快樂嗎,？”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說：“那個大姐姐去杭州工作了,，她說很高興那些書對我有幫助,。”
這樣我就放心了,。我大方地挑了三本自己最喜歡的書,，還動手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁里,。當(dāng)我把這三本意義深厚的書捐了出去,，感到無比自豪,。
半年后，我收到一封信,?！坝H愛的朋友，我格外喜歡你的書,，它實在太有趣了,，讓我進(jìn)步不少，我真快樂,！”
給予讓我也很快樂,。
給予是快樂的初中作文字篇四
每當(dāng)我想到那張稚嫩的臉龐，一個活蹦亂跳的身影就浮現(xiàn)在我的腦海,，揮之不去,。
記得那是我讀二年級的時候，一次,，我在新華書店買了一本期盼已久的漫畫書《父與子》,，剛從書店出來，就被爸爸開車攔下,，說一起回老家看望爺爺,。我只得把書裝好。
車子開了差不多一個小時才到了老家,，我一下車我就捧起書津津有味的看了起來,。看得忘記了時間,，忘記了周圍的一切,。有時我會哈哈大笑，有時我會捶胸頓足,，完全沉浸在情節(jié)中不可自拔,！不知不覺，身邊來了一位小男孩,，‘’姐姐,，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說,。我沒理他,，不削地瞟了一眼，看著他也就五六歲吧,，我立馬說‘’你看不懂,，回家叫媽媽買呀！‘’小男孩并沒有要走的意思，又說：“你看了我再看行不行,？”目光再一次落在了他身上,，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物,。他的聲音依然是那么小,，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服,。我和他的目光相對,，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的理由了,，答應(yīng)了他看一會兒,。小男孩高興地接過書在一旁認(rèn)真地看了起來，陽光照射到小男孩的臉上,，他的笑容更加迷人了,。
爺爺走到我身旁，對我說,，他是鄰居家王奶奶的孫子,，叫林兒，比你小兩歲,。他爸爸媽媽離婚了,，現(xiàn)在是奶奶在帶他，娃兒可憐,，平時爸爸也難得回來看他一次,。
我的心不由地一震，為我剛才的話感到臉紅,，沒想到他比我小,，卻這么懂事,，還這么愛讀書,。我和他比差遠(yuǎn)了。
我連忙跑到林兒身邊,，大聲地說“姐姐把這本書送給你,，好不好”
林兒聽到要送他書，高興地跳了起來,，還一個勁兒謝我,。這一刻，我的心比蜜還甜,。
給予是快樂的初中作文字篇五
是的,，給予是快樂的。也許給予過后你會因為一些事情遲了而挨罵，但是不要緊,，因為,，你仍然保留著這份快樂。
——題記
我還記得,，那是在二年級(唔,、也許是三年級)的時候。那時候,，從我家到林店小學(xué)的路還在修,，所以我們不得不徒步走完著三站的路程。
那天,，正在下雨,，路面很滑很滑，就連我這個“年輕人”也差點摔倒了——但是我沒有——要不是因為姐姐扶著我,。
就在這時,，前方一聲尖叫打破了應(yīng)有的平靜——一個七八十歲的老奶奶不慎滑倒了，我和姐姐好生著急——生怕老奶奶有個好歹來(呃-,。-那個我不是烏鴉嘴),。我和姐姐趕快跑到老奶奶附近，準(zhǔn)備扶老奶奶起來,。
嗚呼呀……老奶奶實在好重好重,。怎么辦呢?我們只好叫老奶奶用勁啊。老奶奶似乎沒有勁了吶,，所以“努力”了半天,，老奶奶也沒有起來。我和姐姐就問老奶奶：“老奶奶,，您可以用勁嗎?”老奶奶好像聽明白了,，也好像聽進(jìn)去了，等了一會兒,，就用勁了,，我和姐姐見狀，也趕快使出“吃奶”的力氣(呃=v=我吃奶不用勁,，比喻吧),。
老奶奶起來啦!我們好高興哦!扶著老奶奶走了一段路以后，我們才放心地離開了,。
剛剛長舒一口氣,，一看手表——我們尖叫起來——上學(xué)遲到了!!嗚嗚嗚……我們好可憐啊……
后來，被王老師叫去了辦公室,，姐姐被她的老師叫到了辦公室,。要不是我們彼此做證人,，我們就要死定了啦!
雖然被叫去了辦公室，但是今天我的心情格外舒暢!
給予是快樂的初中作文字篇六
溫暖的陽光普照大地,，鳥鳴滿天,，微風(fēng)拂過臉龐，公園里一派和諧的景象,。
“你必須知道給予總是比索取更令人愉快……”我坐在公園的凳子上,，大聲朗讀著課文，享受著明媚的陽光,，聽著鳥兒的歌唱,，這無疑是冬天的一種享受。突然,，我不經(jīng)意回頭,，一團(tuán)白色的東西出現(xiàn)在黃色的草叢里，特別顯眼,。它被擠成一團(tuán)的身體在風(fēng)中搖擺,，仿佛在祈求一個善良的人把它放在它的“老年之家”。
這時,，高爾基寫的一句話在我耳邊響了起來,。是的，給予總是比索取更令人愉快,！我毫不猶豫地從凳子上站起來,，繞到后面，蹲下來,，看著它,，不知不覺地看著它，嚇了一跳,。紙團(tuán)上全是臟東西,，一看就惡心。退出的時候我趕緊退后一步,，看到離我不遠(yuǎn)的垃圾桶,，心想：反正就幾步，紙團(tuán)永遠(yuǎn)不會臭,。我下定決心咬牙,，不閉眼,，屏住呼吸,，伸手，拎著紙團(tuán)就跑,。三步并作兩步,，一拋,，紙團(tuán)在半空中劃出一道弧線。不知道是風(fēng)太調(diào)皮,，還是我技術(shù)太差,，紙團(tuán)居然掉地上了?？次业氖?，都被那個臟紙團(tuán)給毀了。
“沒關(guān)系,，反正不是我扔的紙團(tuán),，好臟。我憑什么撿,？”我開始后退,，回到我的椅子上。我拿起我的語文書,，翻開書頁,，又看到了那句話。是的,，無論如何,，我都不能把紙扔在外面，更別說離垃圾桶只有一點距離了,。我又撿起紙團(tuán),，快步走到垃圾桶，讓紙團(tuán)有了一個舒適的家,?；仡^看看草坪。嘿,，干凈多了,。這時，有一個小男孩在喝牛奶,，玩滑板,，“咕嚕咕嚕”“咕嘟咕嘟”,。到了我面前,，他喝完牛奶，扔在我腳邊,，然后就隨便溜了,。“你小子,，你真不講衛(wèi)生,！公園是我們大家的,，不能隨便亂丟垃圾?！蔽依碇睔鈮训貙λf,。他不得不回來，在我的催促下,，把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶,。
這時，一個掃地的阿姨對我豎起了大拇指,。我好像從阿姨的笑容里聽到兩個字：“太好了,！”夕陽西下，最后的余暉透過稀疏的樹葉照在公園里,。草在風(fēng)中歌唱,，鳥在天空中扇動翅膀，一切又和諧了,。
多付出一點,，多付出一點，每個人的靈魂之花都會綻放出最美的笑容,。
給予是快樂的初中作文字篇七
初冬的早晨,，太陽冉冉升起，空氣也溫暖了,，那溫暖的陽光直射到軍訓(xùn)的宿舍門上,，那陽光把門照的金碧輝煌。一陣悅耳的鈴聲把我從夢中叫醒,，我知道新的一天開始了,。
我們剛穿好了衣服，鋪好床鋪,，就聽見小明的一聲大喊："我的錢找不了!"大家急忙幫他找錢,，但是怎么也找不著。小明的臉急的通紅,，他的眼眶里泛著晶瑩的淚花,，快要哭出來了，他哽咽著說："我的錢一定是忘在車上了,。今天才是軍訓(xùn)的第二天,，還有一個禮拜，我該怎么辦呢?"
聽了這話,，我笑著說："沒關(guān)系,，我?guī)У腻X多，有什么需要我?guī)湍阗I,。"
細(xì)心的小剛悄悄地把我們叫到一旁,，說："小明是害羞的人,，一定不好意思,，讓我們幫他買東西,。"大家七嘴八舌地議論起來。經(jīng)過討論,，我們一致決定每人拿出一元錢給小明,。
當(dāng)我們把大家湊的錢，交到小明手里時,，小明連忙擺手說："我不要,。"我們急忙說："這是我們的一片心意，你就收下吧!我們都是好朋友,，應(yīng)該互相幫助,。"小明，收下了大家的心意,，我們一起快樂的向訓(xùn)練場走去,。
從這件事上，我明白了"給予是快樂的,。"在以后的生活中,，如果我們碰到需要幫助的人時，一定要及時伸出援助之手,。這樣,，這個世界一定會處處充滿快樂。
給予是快樂的初中作文字篇八
快樂有很多很多種,，快樂可能是媽媽買了一件漂亮的衣服給你,，你認(rèn)為這是一種快樂;快樂可能是父母帶著自己去公園玩，你認(rèn)為這是一種快樂;而我認(rèn)為的快樂是去幫助別人,，這才是一種某大的快樂呢!
天陰沉沉的,，我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的,。平時愛玩的游戲不愛玩了,，平時愛吃的棒棒糖也不愛吃了。我就懷著這樣陰沉沉的心情擠上了公交車，看到有個座位,，也不看旁邊有個小妹妹,，就毫不留情的坐了下來,，還坐的心安理得。
很快小妹妹下車了,，我也不用覺得虧欠了她什么似的,。可是就在我的心中的以平靜的時候,，上來了一位年過花甲的老奶奶,，這位老奶奶的頭發(fā)白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿了老年斑。
老奶奶還沒有扶穩(wěn),，車子就開動了。老奶奶左撞撞,、右撞撞,、前撞撞、后撞撞,，撞到了一位小伙子身上,，我本以為這位年輕的小伙子會會幫幫老奶奶，可誰想到小伙子一閃,，老奶奶就摔倒了。
所有的人都裝作沒有看到，當(dāng)我不經(jīng)意間低頭看見了我胸前的紅領(lǐng)巾是，心里想：紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛幼嗎?既然愛幼沒有愛成,，那一定要尊老嘍,。我站起來吧老奶奶扶到我的座位上，還沒有等我開口,。老奶奶就說：“謝謝你,，小姑娘!”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水，永遠(yuǎn)也看不到底……
我下了車,，心中不知為何非常的開心,，也沒有了陰沉沉的心情，這時我才體會到原來幫助人是那樣的快樂,。人人為我,，我為人人，自己幫助別人是快樂的,，別人幫助自己是幸福的,，只要人人心中有愛，世間將花開滿地,，遍地不有!
給予是快樂的初中作文字篇九
星期天的早上,，晴空萬里，風(fēng)和日麗,。我要和媽媽坐公交車去萬達(dá)廣場游玩,。
公交車上的人水泄不通，連站的地方都沒有了,。下一站到了,，有一位老奶奶上車了，飽經(jīng)滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋,，身子非常瘦弱,，好像來一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走,。這時,，公交車突然來了一個急剎車,，老奶奶踉蹌了一下，差點就摔倒了,。我急忙地走到老奶奶面前,，扶著她的手親切地說：“老奶奶，您做到我的座位上來吧,！”
老奶奶和藹地對我說：“謝謝你小朋友,，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧,！”
我真誠地對老奶奶說：“孟子說過一句話老吾老,，以及人之老！您年紀(jì)大了,，坐在座位上比較安全,。”
車上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開了一條小路,。我小心翼翼地扶著老奶奶來到了我的座位上,，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來贊許的目光,。我非常開心,，心里想：給老奶奶讓座也沒什么，是我應(yīng)該做的,。媽媽也會欣慰的,。
下了車，媽媽語重心長地對我說：“孩子,，你剛才做的是對的，以后應(yīng)該還這么做,，你不知道我剛才是有多開心,！”
我驕傲地說：“媽媽，因為我知道贈人玫瑰,，手有余香,。還有我在學(xué)校學(xué)過《給予是快樂的》這篇課文，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義,！”這時,，我覺得天是那么藍(lán)，鳥兒是那么歡，空氣是那么甜潤，我感到了無比幸福和喜悅,！
給予是快樂的初中作文字篇十
一次偶然的機會,，我居然發(fā)現(xiàn)莉莉家多了一本筆記本,，可她從來不喜歡用本子記事。我拿起她的筆記本左看右看,，越看越喜歡,，你瞧它多可愛啊！粉紅的小身子,，可愛的笑容……
“莉莉,！你這個本子好漂亮，能不能借我?guī)滋?！”雖然我嘴上說借，可我的心早已變成了“送”,?！靶校≈苯铀徒o你了,！”我高興極了,，差點把這巴掌大的枕頭捶碎！在回家的路上,，我一直看著這筆記本,，心想：以后,，你就是我的了！
一回家,，我立馬把這筆記本給正在燒飯的媽媽看,，“媽媽，莉莉太好了,，送了我一個這么漂亮的筆記本,！”正在我得意的時候，媽媽一手奪過筆記本,，生氣地說：“這筆記本有那么好嗎？你知道嗎,？只有貪婪的人才會向別人索取東西,，高爾基曾經(jīng)說過‘給永遠(yuǎn)比拿快樂’，難道你現(xiàn)在很快樂嗎,？”
我沉默了,，我不明白媽媽為什么為了一個筆記本如此生氣,；我不明白為什么我真的不快樂，難道是筆記本不好看,？我的心很難過,，像萬根銀針插入我的心臟，想哭卻哭不出,！
第二天，莉莉來到我家,，急切地說：“依依,，快！把你的自行車借我騎,，我上輔習(xí)班快遲到了,！”我猶豫了，那可是我最愛的自行車,，連媽媽都不讓碰,，可我又想到昨晚媽媽的話，我下定了決心：“你拿去騎吧,！小心一點,，再見！”莉莉來不及說謝謝,，騎上自行車就走了,。可那一刻,，我卻突然變得好開心,，一種發(fā)自心底的高興！
也許媽媽說得對,，給永遠(yuǎn)比拿快樂,！
