通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》教育局《通知》要求,；開(kāi)展校園讀書活動(dòng),，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園,；指導(dǎo)親子共讀,，建設(shè)書香家庭,；營(yíng)造愛(ài)讀書,、讀好書的良好氛圍,。下面是小編整理的關(guān)于精選初中課外讀物管理實(shí)施方案5篇的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧,！

篇一：初中課外讀物管理實(shí)施方案

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知要求,，進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中學(xué)校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，現(xiàn)就落實(shí)課外讀物校園管理工作制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

課外讀物進(jìn)校園管理是“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容,，事關(guān)校園意識(shí)形態(tài)安全,。課外讀物是育人的重要載體,，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。全校各部門要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的重要性,、緊迫性和必要性,，嚴(yán)格按照《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，規(guī)范程序,，完善機(jī)制,，壓實(shí)責(zé)任，建立學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)機(jī)制,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,，提高學(xué)生課外閱讀質(zhì)量，形成課外讀物與課程教材的整體育人合力,，構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局,。

二、工作小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____,、圖書管理人員,、全體老師

三、工作內(nèi)容

1,、加強(qiáng)排査,，剔除不宜讀物。教學(xué)中心要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排査學(xué)校館藏,、班級(jí)柜藏，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,，不準(zhǔn)借閱,。各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群,、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的不宜讀物,，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀,。

2,、定期更新，確保讀物質(zhì)量,。在清理負(fù)面清單內(nèi)圖書的基礎(chǔ)上,，逐步優(yōu)化學(xué)校圖書室建設(shè),，加強(qiáng)圖書館配備，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本,，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性,，使館藏圍書更加適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。

3,、完善監(jiān)督,，把好防控機(jī)制。建立健全出版物采購(gòu)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,，按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制,，把好選用關(guān)，將教育部《全國(guó)中學(xué)校圖書館(室)推薦書目》作為學(xué)校圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù),，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊,。

4、堅(jiān)持“紅線”思維,，嚴(yán)格捐贈(zèng)審查,。制定學(xué)校捐贈(zèng)圖書工作機(jī)制，學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,。嚴(yán)禁其他單位或個(gè)人通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物；非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂,；嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物行為；不得引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書,；未經(jīng)同意，不得組織學(xué)生,、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái),、安裝app，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂等,。

5、推動(dòng)師生,、親子共讀,，建設(shè)書香校園、書香家庭,。

教導(dǎo)處要做好學(xué)校讀書計(jì)劃的落實(shí)工作,，制定年度計(jì)劃,、工作方案、閱讀內(nèi)容,、考核辦法,，強(qiáng)化課程實(shí)施過(guò)程管理，使讀書活動(dòng)在本校落地生根,、開(kāi)花、結(jié)果，促進(jìn)書香校園建設(shè)。要采取措施,，組織開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭,。各班要把學(xué)生讀書作為締造“善美教室”的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便于學(xué)生閱讀,。語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

四,、工作要求

1,、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。

學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)處主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、注重宣傳，使教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。形成工作合力，保證工作效果,。

3,、嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé),。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

篇二：初中課外讀物管理實(shí)施方案

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書,。根據(jù)教育部關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的規(guī)定,，對(duì)學(xué)校強(qiáng)化校園圖書館利用率，提升書籍質(zhì)量,，不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,，不在校園內(nèi)銷售課外讀物，結(jié)合我縣實(shí)際,，特制定本方案：

一,、工作目標(biāo)

各校要提高站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__屆__全會(huì)精神,，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生課外讀物管理對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義,。

1、通過(guò)嚴(yán)格管理,，使學(xué)生課外讀物符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,，加大名著等課外讀物閱讀量，降低漫畫等“享樂(lè)”閱讀,。

2,、開(kāi)展校園閱讀節(jié)活動(dòng)，讓讀書成為師生的一種生活方式,，我們提倡“讀進(jìn)去,，想開(kāi)來(lái)，寫出來(lái)”,，在讀書時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際,，讀別人的書,，想自己的事，最后提筆記錄閱讀感想,。

3,、學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展與孩子定時(shí)開(kāi)展親子閱讀等活動(dòng)，激發(fā)孩子的閱讀興趣,，營(yíng)造“書香家庭”,，營(yíng)造愛(ài)讀書讀好書的良好氛圍。

二,、工作原則

1,、方向性。堅(jiān)持育人為本,，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,，助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。

2,、全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，滿足中學(xué)生德育,、智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

3、適宜性,。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。

4、多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁,、題材、國(guó)別,、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式，貫通古今中外,。

5,、適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān),、控制數(shù)量。

三,、工作措施

學(xué)校應(yīng)建立課外讀物進(jìn)校園管理制度,，明確推薦程序、審核,、公示,、報(bào)備等要求，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,。

(一)審核到位,，規(guī)范課外讀物推薦使用。

1,。成立“審讀專家?guī)?rdquo;,。

學(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由教務(wù)處,、黨員教師,、學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師,、圖書館管理員,、家長(zhǎng)代表組成課外讀物“審讀專家?guī)?rdquo;。

2,、加強(qiáng)選書環(huán)節(jié)

（1）清單預(yù)審,。學(xué)校選購(gòu)課外讀物需制定詳細(xì)的清單明細(xì)，對(duì)課外讀物的內(nèi)容,、適用年齡段,、推薦指數(shù)、質(zhì)量,、出版社等信息進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)審,，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的予以推薦。

（2）聯(lián)合推薦制,。學(xué)校課外讀物需由3名以上“審讀專家?guī)?rdquo;成員聯(lián)合推薦方能上報(bào)選購(gòu)計(jì)劃,。

（3）確認(rèn)審核制,。讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)推薦的課外讀物進(jìn)行逐一審核,，全員通過(guò)方可進(jìn)行采購(gòu),。

學(xué)校以學(xué)期為單位。教務(wù)處牽頭,，期初,、期中、期未對(duì)讀物(學(xué)校圖書館,、學(xué)術(shù)報(bào)告廳,、班級(jí)圖書角)進(jìn)行全面摸底清查。

四,、工作要求

1,、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。學(xué)校成立分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教務(wù)處主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》和學(xué)?！蛾P(guān)于學(xué)生課外讀物管理方案》的落實(shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。學(xué)校應(yīng)加大書籍校園建設(shè)，健全學(xué)校圖書館,、班級(jí)圖書角管理,，開(kāi)放學(xué)校圖書館圖書資源，拓展學(xué)生閱讀活動(dòng),，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,。

2、注重宣傳,，嚴(yán)格管理,。各年級(jí)各班要結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息,、不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻,，堅(jiān)持綠色上網(wǎng),。使教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,，形成工作合力,，保證工作效果。

3,、嚴(yán)格管理,，失職問(wèn)責(zé)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。學(xué)校教師要增強(qiáng)責(zé)任嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

篇三：初中課外讀物管理實(shí)施方案

為促進(jìn)全校學(xué)生身心健康發(fā)展,，切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書,、讀好書,，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），結(jié)合我校實(shí)際及實(shí)踐,，進(jìn)一步修訂完善,，制訂出學(xué)校本方案。

一,、成立學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

組員：____及各班主任

二,、工作目標(biāo)

通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書活動(dòng),，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園。指導(dǎo)親子共讀,，建設(shè)書香家庭,。營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍,。三,、工作內(nèi)容

(一)激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo),，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)校設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動(dòng)書香校園建設(shè),，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書,、善讀書,、多讀書，讀好書,、讀經(jīng)典,，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

（1）布置墻報(bào)及讀書標(biāo)語(yǔ)，優(yōu)化讀書氛圍

學(xué)校利用可以利用的空間和角落,，用詩(shī)文,、詩(shī)畫、讀書活動(dòng)標(biāo)語(yǔ),、名人名言,、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校的櫥窗、走廊,、墻壁等,。教室環(huán)境的布置也要符合書香校園建設(shè)的要求，同時(shí)也要體現(xiàn)班級(jí)特色,，要有班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ),，要有班級(jí)圖書角。讓師生在每時(shí)每處都感受到這種讀書的氛圍,。

（2）在每周的校園廣播中，增設(shè)“讀物推介”,、“美文共賞”,、“精彩筆記”等欄日。通過(guò)這些欄目,，引導(dǎo)學(xué)生讀書方向,，使學(xué)生受到美的熏陶，同時(shí)激起學(xué)生的閱讀興趣,。

（3）在校廣播站設(shè)立欄目：“讀物推介”,、“美文共賞”、“精彩筆記”每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，從播音員的確定到內(nèi)容的選擇由這班的教師負(fù)責(zé),。讓更多的孩子有鍛煉的機(jī)會(huì)。

（4）定期組織開(kāi)展讀書活動(dòng)手抄報(bào)評(píng)比,。以班級(jí)為單位,，每學(xué)期至少辦一期讀書活動(dòng)手抄報(bào),，版面為8k，每班向?qū)W校上交4份優(yōu)秀小報(bào),。讓學(xué)生多讀書,，多搜集資料，自己設(shè)計(jì),，將自己了解的閱讀方面的知識(shí),、故事、名篇佳句等辦成漂亮的手抄報(bào),，學(xué)校評(píng)選出最佳手抄報(bào),，并在櫥窗中展出。開(kāi)展手抄報(bào)比賽,，讓學(xué)生在精選詩(shī)文,、版面設(shè)計(jì)、繪畫,、書法抄寫方面得到鍛煉,。

（5）定期開(kāi)展優(yōu)秀讀后感評(píng)選活動(dòng)，并可將作品投稿鄒平“簡(jiǎn)雅語(yǔ)文”公眾號(hào),，擴(kuò)大宣傳范圍,。

（6）每學(xué)年舉辦次大型的詩(shī)文誦讀活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果,，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的熱情。

（二）加強(qiáng)圖書建設(shè),。學(xué)校加強(qiáng)圖書室建設(shè),，定期更新圖書，提高圖書室的使用率,。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角,、圖書柜、小書箱等,，方便學(xué)生閱讀,，豐富閱讀體驗(yàn)。

（1）加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用,。

（2）學(xué)校投入部分財(cái)力購(gòu)置若干套必讀書。并且,，“雪艷愛(ài)心圖書”每年都購(gòu)買圖書捐贈(zèng)母校,。在閱讀課時(shí)，以保證每個(gè)學(xué)生都有書讀。

（3）建立并完善班級(jí)圖書角,。要建好班級(jí)圖書角,，不斷擴(kuò)充數(shù)量，逐步完善管理,，發(fā)揮其機(jī)動(dòng)靈活,、操作便利的職能優(yōu)勢(shì)。班級(jí)圖書角的圖書由老師學(xué)生自主提供組成,。

（三）推薦優(yōu)秀讀物,。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作,。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行,。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買,。

（四）加強(qiáng)排查，強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格讀物管理,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

學(xué)校教導(dǎo)處,、后勤處,、班主任要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排查圖書室書籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不對(duì)外借閱,。各班級(jí)要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式,，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀,。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。

(五)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息,、文章,、讀物毒害學(xué)生。

各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息,，不閱讀不健康書籍,，不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng),。

(六)推動(dòng)師生親子共讀,，建設(shè)書香校園書香家庭。

促進(jìn)書香校園建設(shè),，教導(dǎo)處要采取措施,，組織各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭,。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語(yǔ)文學(xué)科要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書,、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,。

（七）學(xué)校閱讀安排與要求,。六七八級(jí)部各安排兩節(jié)連堂閱讀課，以保證閱讀的進(jìn)行,；圖書室定期開(kāi)放,，學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間借閱圖書；各級(jí)部協(xié)助班主任不定期檢查不適合學(xué)生閱讀的讀物,，一經(jīng)查出,，嚴(yán)肅處理。

四,、工作要求

1,、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。

學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)處,、德育處任副組長(zhǎng),，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、注重宣傳,，使教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。形成工作合力,，保證工作效果。

3,、嚴(yán)格管理,，失職問(wèn)責(zé)

全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),。

篇四：初中課外讀物管理實(shí)施方案

規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20__〕__號(hào),，以下簡(jiǎn)稱《辦法》）和《縣教育局關(guān)印發(fā)<縣加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案>的通知》，以下簡(jiǎn)稱《通知》）文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，制定本方案。

一,、成立學(xué)生課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

各年級(jí),、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

二,、工作目標(biāo)

通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》教育局《通知》要求,；開(kāi)展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園,；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭,；營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍。

三,、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)排查,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》教育局《通知》要求,，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,，不準(zhǔn)借閱,。各年級(jí)組各班主任要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),。各班主任要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群,、家訪等方式,，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀。

（二）強(qiáng)化管理,，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包,。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》和教育局《通知》，掌握對(duì)課外讀物管理的具體要求,。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園,。

推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng),、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理,，確保好書進(jìn)校,。

各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。禁止書籍包括：

1,、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定

2,、違背路線方針政策,，污蔑、丑化國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,、英模人物,，戲說(shuō)黨史、國(guó)史,、軍史的,；

3、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,；

4,、泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的,；

5,、危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的,；

6,、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的,；

7、存在違反民族政策的內(nèi)容,，煽動(dòng)民族仇恨,、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié),，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的；

8,、宣揚(yáng)個(gè)人主義,、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的,；

9、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,，格調(diào)低下,、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力,、神秘主義和鬼神迷信,，存在淫穢、色情,、暴力,、邪教,、賭博、毒品,、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；

10,、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的,；

11,、存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；

12,、其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的,。

（三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息,、文章,、讀物毒害學(xué)生。

各年級(jí)組各班主任要結(jié)合學(xué)?！禵_中學(xué)加強(qiáng)課外讀物管理工作實(shí)施方案（試行）》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息,、不閱讀不健康書籍,、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng),。

（四）推動(dòng)師生,、親子共讀，建設(shè)書香校園,、書香家庭,。

教導(dǎo)處要做好學(xué)校“書香校園”的落實(shí)工作，指導(dǎo),、督促書生課程建設(shè)委員會(huì)定年度計(jì)劃,、定工作方案、定閱讀內(nèi)容,、定考核辦法,，強(qiáng)化課程實(shí)施過(guò)程管理，使書生課程盡早在本校落地,、生根,、開(kāi)花,、結(jié)果，促進(jìn)書香校園建設(shè),。教導(dǎo)處要采取措施,，組織各級(jí)部各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭,。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書,、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,。

（五）堅(jiān)持“紅線”思維,，規(guī)范課外讀物推薦、征訂,。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦,、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂,。

學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)肅處理。

1,、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的,；

2、引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的,；

3、未經(jīng)同意,，組織學(xué)生,、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝app,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂的。

四,、工作要求

1,、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各年級(jí)、各學(xué)科備課組長(zhǎng)任成員的學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實(shí)做好教育部《辦法》、教育局《通知》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、注重宣傳,，使教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。形成工作合力，保證工作效果,。

3,、嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé),。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),。

篇五：初中課外讀物管理實(shí)施方案

為更好地貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”的相關(guān)規(guī)定,，規(guī)范讀物進(jìn)校園管理,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，特制定我校關(guān)于加強(qiáng)讀物管理的實(shí)施方案,。

一、成立讀物管理的組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____（教學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：____（七年教務(wù)主任）

____（八年教務(wù)主任）

____（九年教務(wù)主任）

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校讀物管理的實(shí)施方案,，并對(duì)學(xué)生讀物管理進(jìn)行全程的督導(dǎo),。

（二）工作小組

七年工作小組組長(zhǎng)：____

八年工作小組組長(zhǎng)：____

九年工作小組組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：年段班主任

成員：圖書管理員、全體語(yǔ)文教師

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)讀物和閱讀進(jìn)行全程的檢查,、指導(dǎo)和管理,。

二、實(shí)施讀物管理的具體辦法

（一）加強(qiáng)排查,，確保讀物質(zhì)量

1,、學(xué)校管理：（主要負(fù)責(zé)人：圖書管理員）

教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書室管理員在原來(lái)排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物要求，認(rèn)真排査館藏書籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,，不準(zhǔn)借閱。

2,、年級(jí)管理：（主要負(fù)責(zé)人：學(xué)年教務(wù)主任）

嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的,；嚴(yán)禁引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的,；未經(jīng)同意,，嚴(yán)禁組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái),、安裝app或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂。

3,、班級(jí)管理：（主要負(fù)責(zé)人：學(xué)年班主任）

班主任要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),。

（二）強(qiáng)化管理,，共建書香校園（主要負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）

學(xué)校要成立推薦讀物專家小組，推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性,、適宜性、多樣性,、適度性”原則和“主題鮮明,、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng),、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校園,，班主任要管理好班級(jí)圖書角的圖書選取與更換,。語(yǔ)文備課組負(fù)責(zé)每周一節(jié)閱讀課的內(nèi)容，組織每月開(kāi)展一次讀書筆記展評(píng),，每學(xué)年的上學(xué)期開(kāi)展“潤(rùn)心杯”朗讀大賽,，下學(xué)期開(kāi)展“詩(shī)韻杯”中華古詩(shī)文大賽。