在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班特殊教育計(jì)劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中有中班升上來的29名,，大班留下的6名,，新生1名。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在語言表達(dá)方面有了明顯的進(jìn)步,，但個(gè)別幼兒還存在不說完整話情況，大部分幼兒的知識(shí)面比較窄,，需要豐富,。另幼兒之間能力的差異比較大,，部分幼兒需要個(gè)別指導(dǎo)，提高各方面的能力,。

作為一名共青團(tuán)員,，又是一名班組長(zhǎng),，我將帶領(lǐng)班上兩位老師積極學(xué)習(xí)鄧小平思想，開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)。業(yè)余閱讀各種書籍,、報(bào)刊,，積極參加幼兒園各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，定期寫出心得體會(huì)。

1、語言溫柔,、舉止輕柔、儀表端莊,、適度淡妝。

2,、遇事冷靜、切忌沖動(dòng),、坦誠(chéng)相待、及時(shí)溝通,。

3、接待家長(zhǎng),、態(tài)度熱情,、說話委婉,、講究藝術(shù),。

4、賓客來園,、主動(dòng)相迎、得體大方,、有禮有節(jié)。

5,、關(guān)心時(shí)事、開闊視野,、勤于讀書,、提高內(nèi)涵,。我和任老師將每天加強(qiáng)交流,、互相學(xué)習(xí),，在工作和思想上取得同步,，使我們的班組工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、積極開展多元智能主題活動(dòng),。

根據(jù)幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃,，我們將對(duì)多元智能主題活動(dòng)進(jìn)行有目的有側(cè)重的開展。充分利用現(xiàn)有資源和家長(zhǎng)資源,，創(chuàng)造性的開展主題活動(dòng)。我們提前查找資料,，兩位老師及時(shí)交流、溝通,。使每個(gè)活動(dòng)都順利系統(tǒng)的開展,。充分利用活動(dòng)室內(nèi)外墻面，展示幼兒作品,、記錄幼兒表現(xiàn)?；顒?dòng)中抓住教育時(shí)機(jī)開展生成活動(dòng)。

2,、全面開展活動(dòng)區(qū)教學(xué)。

我們教學(xué)的任務(wù)是形成,、發(fā)展和提高幼兒的素質(zhì)，而不是給幼兒灌輸多少知識(shí),。在活動(dòng)區(qū),，幼兒通過與環(huán)境或活動(dòng)材料的相互作用,，形成、發(fā)展和提高自身素質(zhì),。另幼兒之間的差異比較大,，所以在本學(xué)期活動(dòng)區(qū)教學(xué)將作為我班嘗試的重點(diǎn),。首先，為幼兒創(chuàng)設(shè)具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動(dòng)環(huán)境,。根據(jù)主題內(nèi)容，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣,，并引導(dǎo)幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動(dòng)中主動(dòng)地“學(xué)會(huì)”,。其次，活動(dòng)中嘗試引導(dǎo)幼兒積極,、主動(dòng)地探究環(huán)境、操作材料,，發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動(dòng)的“主體”,。最后是及時(shí)投放和更換活動(dòng)材料，并注意活動(dòng)材料的層次性,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)教學(xué)時(shí)我們兩位老師認(rèn)真經(jīng)常性的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，盡量做到正確評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng),，并及時(shí)進(jìn)行記錄。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料,。幼兒得到發(fā)展的同時(shí)提高我們的教學(xué)水平,。

（1）每周一詞,。我們將上學(xué)期的每周一詩加大難度改為每周一詞,。要求熟練朗誦,，發(fā)音準(zhǔn)確。并根據(jù)幼兒掌握情況請(qǐng)幼兒自己教,。

（2）每周1節(jié)英語課。發(fā)揮任老師的特長(zhǎng),，每周給幼兒上一節(jié)英語課,，并在日常生活中多和幼兒講英語,，豐富和鞏固幼兒的英語知識(shí)，提高幼兒對(duì)英語的興趣,。

（3）連環(huán)畫創(chuàng)作。我們從上學(xué)期的故事講述延伸到了連環(huán)畫創(chuàng)作,，每周引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作一幅連環(huán)畫,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和繪畫水平,。

（4）拼音認(rèn)讀。因下學(xué)期時(shí)間緊張,，本學(xué)期我們教幼兒認(rèn)讀拼音（包括聲母和韻母），并學(xué)習(xí)書寫六個(gè)韻母,。

（5）開展“我的舞臺(tái)”,。利用下午離園時(shí)間教幼兒走模特步和教幼兒一些小舞蹈,，提高幼兒的自我表現(xiàn)能力，并為參加幼兒園的各種活動(dòng)打基礎(chǔ),。

1、在主題開展過程中充分利

用家長(zhǎng)資源,，做好家長(zhǎng)工作,。多和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)明白主題活動(dòng)的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系,。并及時(shí)反思，教家長(zhǎng)怎樣回答孩子的問題,，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請(qǐng)教等,。使我們的主題活動(dòng)在家長(zhǎng)的配合下有聲有色的開展。

2,、每周一次親子活動(dòng),。根據(jù)主題開展情況每周開展一次親子活動(dòng)（包括在幼兒園和在家）,，指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)。

3,、家長(zhǎng)沙龍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒情況組織開展1~2次家長(zhǎng)沙龍,，共同探討幼兒教育問題。

4,、各種版面充分利用，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的在園生活情況,。

新學(xué)期，新氣象,，我們大一班三位老師將會(huì)齊心合力干好工作,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班組,。

幼兒園大班特殊教育計(jì)劃篇二

我班幼兒共56人，新轉(zhuǎn)入幼兒10人,，男生30人，女生26人,，新轉(zhuǎn)入的幼兒優(yōu)差分歧大,，天真聰明，活潑好動(dòng),，調(diào)皮可愛,，加之多數(shù)幼兒都是獨(dú)身子女,，嬌生慣養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成不太好,。但是幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握還比較好，語言表達(dá)能力,，思維能力，想象能力都比較強(qiáng),。所以在學(xué)前教育階段,，教師就應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，訓(xùn)練幼兒的形象思維,，邏輯思維,，口語表達(dá)，空間想象能力等,。

l 教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè),，鼻韻母4個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè),。

2、認(rèn)識(shí)45個(gè)漢字,，背誦45首兒歌

3、創(chuàng)設(shè)語言交往環(huán)境,，吸引幼兒與同伴或其他人交流,，學(xué)會(huì)有禮貌地傾聽別人說話的習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品,，并引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒喜愛故事和詩歌等文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述自己對(duì)文學(xué)作品的理解，學(xué)習(xí)仿編兒歌,。

5、利用看圖講述和生活經(jīng)驗(yàn)講述等語言教育方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在回顧經(jīng)驗(yàn),，觀察思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行連貫的講述，初步學(xué)習(xí)續(xù)編故事等創(chuàng)造性的講述,。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并喜歡閱讀圖書,。

7、創(chuàng)造環(huán)境讓幼兒逐步熟悉和學(xué)說普通話,。

l 教學(xué)重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè),，鼻韻母4個(gè),，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。

2,、認(rèn)識(shí)45個(gè)漢字，背誦45首兒歌,。

l 教學(xué)難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè)，鼻韻母4個(gè),，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè),。

2、漢字的讀,、寫、記,，及漢字的組詞，基本筆畫和筆順的掌握,。

3、訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)和豐富的想象能力,。

1,、引導(dǎo)幼兒樂意運(yùn)用語言與人進(jìn)行交流,。

2、使幼兒注意傾聽并理解對(duì)方的話,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)清楚地說出自己想說的事,，豐富詞匯，學(xué)說普通話,。

4、養(yǎng)成幼兒喜歡聽故事,，念兒歌,，看圖書的好習(xí)慣,。

時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 課時(shí)

20xx.2.21 拼音 使幼兒能正確地讀、寫,、記。 34課時(shí)

至 漢字 使幼兒能正確地讀、寫,、記。 45課時(shí)

20xx.6.25 語言 使幼兒能喜愛文學(xué)作品,，會(huì)用普通話正確

表達(dá)，能初步續(xù)編和仿編兒歌,、故事。 26課時(shí)

1,、通過生活中的各種事件和游戲啟發(fā),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話和交流,，促進(jìn)語言交往能力的發(fā)展。

2,、創(chuàng)設(shè)各種情景，提出不同的話題,，激發(fā)幼兒進(jìn)行語言表達(dá)的興趣,。

3,、利用各種文學(xué)作品，使幼兒通過聽故事,，欣賞散文和詩歌，背誦兒歌,，復(fù)述故事,，創(chuàng)編故事和詩歌等活動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)美和規(guī)范的語言,。

4、通過閱讀兒童圖書和由幼兒自編,，自畫和自制圖書等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,，培養(yǎng)初步的閱讀能力,。

幼兒園大班特殊教育計(jì)劃篇三

我班幼兒共56人，新轉(zhuǎn)入幼兒10人,，男生30人，女生26人,，新轉(zhuǎn)入的幼兒優(yōu)差分歧大，天真聰明,，活潑好動(dòng)，調(diào)皮可愛,，加之多數(shù)幼兒都是獨(dú)身子女，嬌生慣養(yǎng),，習(xí)慣養(yǎng)成不太好。但是幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握還比較好,，語言表達(dá)能力,，思維能力,，想象能力都比較強(qiáng),。所以在學(xué)前教育階段,，教師就應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，訓(xùn)練幼兒的形象思維,，邏輯思維，口語表達(dá),，空間想象能力等。

教學(xué)內(nèi)容：

1,、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè)，鼻韻母4個(gè),，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè),。

2,、認(rèn)識(shí)45個(gè)漢字，背誦45首兒歌

3,、創(chuàng)設(shè)語言交往環(huán)境，吸引幼兒與同伴或其他人交流,，學(xué)會(huì)有禮貌地傾聽別人說話的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，并引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,，培養(yǎng)幼兒喜愛故事和詩歌等文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述自己對(duì)文學(xué)作品的理解,，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

5,、利用看圖講述和生活經(jīng)驗(yàn)講述等語言教育方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在回顧經(jīng)驗(yàn)，觀察思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行連貫的講述,，初步學(xué)習(xí)續(xù)編故事等創(chuàng)造性的講述。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并喜歡閱讀圖書。

7,、創(chuàng)造環(huán)境讓幼兒逐步熟悉和學(xué)說普通話。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè)，鼻韻母4個(gè),，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè),。

2、認(rèn)識(shí)45個(gè)漢字,，背誦45首兒歌。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè)，鼻韻母4個(gè),，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。

2,、漢字的讀、寫,、記，及漢字的'組詞,，基本筆畫和筆順的掌握。

3,、訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)和豐富的想象能力。

1,、引導(dǎo)幼兒樂意運(yùn)用語言與人進(jìn)行交流。

2,、使幼兒注意傾聽并理解對(duì)方的話。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)清楚地說出自己想說的事,，豐富詞匯,，學(xué)說普通話,。

4、養(yǎng)成幼兒喜歡聽故事,，念兒歌,，看圖書的好習(xí)慣,。

1,、通過生活中的各種事件和游戲啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話和交流,，促進(jìn)語言交往能力的發(fā)展。

2,、創(chuàng)設(shè)各種情景，提出不同的話題,，激發(fā)幼兒進(jìn)行語言表達(dá)的興趣,。

3,、利用各種文學(xué)作品，使幼兒通過聽故事,，欣賞散文和詩歌，背誦兒歌,，復(fù)述故事，創(chuàng)編故事和詩歌等活動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)美和規(guī)范的語言,。

4、通過閱讀兒童圖書和由幼兒自編,，自畫和自制圖書等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,，培養(yǎng)初步的閱讀能力,。

幼兒園大班特殊教育計(jì)劃篇四

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具

體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

本學(xué)期,，晨間活

動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

幼兒園大班特殊教育計(jì)劃篇五

未來的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì),，良好的社會(huì)交往能力,、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來說極為重要,，而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力,、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng),，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍,，通過每一位家長(zhǎng)的參與，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念,，提高家長(zhǎng)的教育水平，從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的,、有價(jià)值的`提升。

1,、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識(shí)較強(qiáng),。

2,、幼兒缺乏解決問題的能力,。

3,、家園合作的力度有待加強(qiáng)，要激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與意識(shí),。

4、幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多,。

因此，在大班階段,，我們將繼續(xù)深入的實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)在多種活動(dòng)中提高幼兒合作,、分享、解決問題,、任務(wù)意識(shí)等方面的能力。

1,、通過多種形式的主題活動(dòng)，豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家長(zhǎng)的主動(dòng)參與意識(shí)。

2,、各類主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作、分享,，解決問題，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開,。

3,、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)的資源，讓幼兒“走出去”,，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化,。

第一階段：學(xué)習(xí)階段。

1,、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度,。

2、教師的讀書交流會(huì),。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流,。

3、集思廣益交流會(huì),。教師針對(duì)家長(zhǎng)參與課題的形式與方法進(jìn)行討論，如（家長(zhǎng)座談會(huì),、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)、家庭活動(dòng)站,、親子俱樂部等），或家長(zhǎng)通過活動(dòng)組織,、材料提供、信息咨詢等來參與,。

第二階段：實(shí)施階段。

備選主題活動(dòng)六個(gè),，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整增減。

主題一：快樂你我他,。

要求：每周的角色游戲兩個(gè)班互通展開,，由幼兒討論出開展于兩個(gè)班的角色區(qū)域,，增強(qiáng)幼兒與平行班交往的能力。

主題二：我們的星期天,。

內(nèi)容：選擇一個(gè)雙休日，由幼兒自由結(jié)對(duì),，合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容。

要求：

1,、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表,。

2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定,，家長(zhǎng)在一旁給予支持、觀察,、督促。

3,、家長(zhǎng)記錄幼兒的一日表現(xiàn)情

主題三：我來幫助你。（大帶小活動(dòng)）

內(nèi)容：每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。

要求：

1,、大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任,，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。

2,、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲,，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受,。

主題四：我看西博會(huì),。

內(nèi)容：結(jié)合西博會(huì)，由家長(zhǎng)社區(qū)組長(zhǎng)牽頭,，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會(huì)的特色展覽。

要求：

1,、幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組，商量選定一個(gè)西博會(huì)展,，進(jìn)行參觀。

2,、在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的、注意事項(xiàng),、主要任務(wù)、準(zhǔn)備物品等,。

3、在參觀中注意讓幼兒多交流,、多討論、多聽,、多說，請(qǐng)家長(zhǎng)全程照片拍攝,，并收集相關(guān)資料。

主題五：媽媽休息我當(dāng)家,。

內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示）,，限定一定的金額之內(nèi),，由教師帶領(lǐng)分批集體到附近超市購物。

要求：

1,、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價(jià)格,。

2、幼兒按照清單選購物品,，獨(dú)立完成任務(wù)。

3,、在購物過程中可以和同伴商量，主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢問,，遵守規(guī)則，按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家,。

主題六：新年游園會(huì)。

內(nèi)容：教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,，一起參加游園會(huì)。

要求：

1,、幼兒與教師、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃,，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備,。

2,、大家分工分組合作,，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人,，邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來參加新年游園會(huì)。

第三階段：研討,、交流。

1,、分析具體活動(dòng)實(shí)例，召開家長(zhǎng)座談會(huì)與家長(zhǎng)探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn),。

2,、整理相關(guān)的照片、表格,、資料。

3,、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各類方法做總結(jié),。

幼兒園大班特殊教育計(jì)劃篇六

1.幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名,，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,，磁帶，cd,，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩,，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,，林亞喃,，吳斌杰等)針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

(一)班級(jí)管理：

1.每周召開一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,，每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：

1.通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能,。

2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手,。

二、社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三,、語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂。

2,、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌。

四,、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛護(hù)樹的意義,。

2、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng)。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形、圓形,、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動(dòng)。

2,、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌,、大膽表演動(dòng)作。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶,。

5、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的找出他們對(duì)稱排列的規(guī)律。初步感受對(duì)稱美,。

6、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。

7、開展“迎中秋,、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

8、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū),、投放圖片、圖書,、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解。

9,、通過活動(dòng)《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

10,、通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

11、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述,。

12,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

隨著夏天的過去,，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14名、女幼12名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對(duì)音樂,，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗水杯、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。

5,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具。

4,、積極參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等,。因此,，針對(duì)實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確,、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng),，合作意識(shí)增強(qiáng)。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1,、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂

3,、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實(shí)幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時(shí)代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片。

餐具及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等,。

藥柜、白大褂,、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí),。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3,、能與同伴合作游戲、不爭(zhēng)搶,，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具。

《白田廣場(chǎng)》

《寶應(yīng)二橋》

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》

《玩具王國(guó)》大,、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等,。

塑料制作的各種形狀的片、塊,、粒、棒等部件,。

各種廢舊物品,、玩沙工具等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

表演游戲

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感

3、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機(jī)磁帶,。

背景圖。

各種舞蹈服裝,，舞臺(tái)背景,，音響,，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1,、發(fā)展幼兒的聽力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

體育游戲

1,、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬,、跳,、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神,。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度,。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護(hù)傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根,。

小椅子若干把。

各種動(dòng)物頭飾,。

錄音機(jī)磁帶,。

幼兒園大班特殊教育計(jì)劃篇七

第三周

9月12日—9月16日

了不起的我

1,、知道自己是大班的小朋友啦，要做個(gè)能干的哥哥姐姐，帶領(lǐng)弟弟妹妹一起愛護(hù),、保護(hù)我們的環(huán)境,，成為節(jié)約資源的好孩子,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并做好值日生的工作,。

3,、認(rèn)真做新操，動(dòng)作正確到位,。鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育活動(dòng),。

4,、培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣，會(huì)聽指令,，有任務(wù)意識(shí),。能用連貫的語言表述,。

時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五

教育活動(dòng)安排

教師主導(dǎo)活動(dòng)

故事：我做哥哥了

數(shù)學(xué)：圖形的三級(jí)分類

區(qū)域活動(dòng)

語言：我喜歡

數(shù)學(xué)：剪對(duì)稱圖形

區(qū)域活動(dòng)

音樂：小雨滴溜滑梯幼兒自主活動(dòng)

認(rèn)知區(qū)表演區(qū)結(jié)構(gòu)區(qū)美術(shù)區(qū)角色區(qū)閱讀區(qū)英語角

戶外活動(dòng)

足球區(qū)體能：小小飛行員騎小車

體游：紅燈綠燈閱覽室閱讀書籍沙池玩沙

操場(chǎng)體能：摘果子自選器械餐前活動(dòng)故事欣賞

科學(xué)：你喜歡什么聲音

折紙：球

英語活動(dòng)：

第三課離園活動(dòng)故事欣賞桌面游戲數(shù)學(xué)操作一周自評(píng)家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間和孩子完成班上布置的親子作業(yè)。