在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

題目我的老師篇一

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;下面是本站小編整理的關(guān)于

作文

我心目中的老師是一位博學(xué)多才的男老師，他有一個(gè)非常好記的名字叫李想,。李老師長著一雙大眼睛,，一個(gè)大鼻子，嘴巴不大也不小,，鼻梁上還架著一副正方形的眼鏡,，就是這副眼鏡讓本來就很博學(xué)多才的他顯得更有學(xué)問了。

他愛好很廣泛,，英語,、語文、數(shù)學(xué),、美術(shù)樣樣精通;他還喜歡體育,，乒乓球打得棒極了，放學(xué)后,，我們幾個(gè)男生經(jīng)常找他切磋球技,。最重要的是他的課講得生動(dòng)、有趣,，我們都愿意上他的課,。

這就是我心目中的李老師。我非常喜歡這位博學(xué)多才的老師,。

我想象中的老師非常年輕,，烏黑的秀發(fā)溫柔地披在肩頭。兩道彎彎的眉毛下長著寶石般發(fā)亮的眼睛,，而且炯炯有神,。小小的嘴巴發(fā)出娓娓動(dòng)聽的聲音。時(shí)常穿著的是休閑裝,，因?yàn)檫@樣讓我感到很親切,、很輕松。

我想象中的老師,，在上課教授書本上知識(shí)的同時(shí),，也會(huì)偶爾給我們出一些智力題目，讓我們學(xué)會(huì)靈活動(dòng)腦,，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中,。在學(xué)習(xí)過程中時(shí)常會(huì)加入一些幽默的語言，讓我們在快樂輕松的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí),，知識(shí)記得更牢固,。有時(shí)還會(huì)故意寫錯(cuò)一些字或答案,，鼓勵(lì)我們?nèi)ふ遥鰪?qiáng)我們的自信心和觀察力,。

我想象中的老師,，總是知識(shí)淵博，不僅教我們書本的知識(shí),，還能告訴我們很多課本以外的學(xué)問,，神秘的外太空、無邊的海洋,、有趣的動(dòng)物,、美麗的植物、傳奇的人類世界,。她還總是鼓勵(lì)并帶領(lǐng)著我們一起去探索更廣闊的知識(shí)海洋,。

我想象中的老師，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，她會(huì)很耐心地和他談話,，讓同學(xué)們一起來幫助他鼓勵(lì)他改正。

我想象中的老師,，在生活上總是那么細(xì)心,，秋冬天會(huì)提醒同學(xué)們多穿衣服，小心感冒;春夏天會(huì)提醒同學(xué)們不要多喝冷飲,，注意衛(wèi)生,。

我想象中的老師，不僅僅是位嚴(yán)肅的老師,，如果有同學(xué)在學(xué)校遇到什么困難,，她總是給予力所能及的幫助。她還會(huì)和我們交流思想,，努力了解我們的想法,，是我們課外的大朋友。

我想象中的老師,，嚴(yán)肅,、認(rèn)真、慈祥,、美麗,，很辛苦卻總是微笑面對我們，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成她的孩子那么愛護(hù),，我也會(huì)很努力地學(xué)習(xí),，因?yàn)槲乙矏畚业睦蠋焸儭?/p>

在我的眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟悉,、親切,、令我難以忘懷的臉龐，那張臉龐使我很自豪,，因?yàn)樗俏业陌嘀魅涡炖蠋?。她是一名?yōu)秀的好教師，給予了我們許多許多：給我們關(guān)懷,、教我們知識(shí),、告訴我們做人的道理……就像我們的生身父母親一樣!

徐老師長著一頭烏黑發(fā)亮，帶著一些棕色的長發(fā);一雙炯炯有神的大眼睛;一只端莊,、精致的鼻子;微笑時(shí),，露出一口潔白整齊的牙齒。

她生氣時(shí),，完全和開心時(shí)截然不同,，眉頭直皺，看上去就像一頭兇聲惡煞的怪獸,。記得有一次,，語文單詞競賽，考100分的人并不多,，99.5,、99、98分得一大堆,，而且?guī)缀跞疾皇且驗(yàn)椴粫?huì)做,，而是馬虎做錯(cuò)。徐老師知道后,，眉頭立刻直皺,，頓時(shí)，“烏云密布”,、“雷聲滾滾”,，緊接著一道道“雷聲”劈下，徐老師一會(huì)兒嚴(yán)厲地批評我們,，一會(huì)兒讓我們反思,，并“獎(jiǎng)勵(lì)”了作業(yè)：沒考100分的同學(xué)把整張?jiān)嚲沓槐椋⒁笞鐾辍?/p>

老師,，如果把您比作蚌,，那么我們便是蚌里的砂礫，您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……日積月累,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩耀人;老師您就像一支粉筆,，雖然細(xì)弱，但是也有一顆助人為樂的心,，幫助了別人,，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn),，令人永生難忘,。

這就是我的班主任徐老師，不管她開心也好,，生氣也罷,，但我們都很喜歡她，并且我們都知道這是她對我們的愛,，對我們濃濃的愛!

題目我的老師篇二

我最喜歡的老師是畢老師,。他長得很漂亮，圓圓的臉,，長長的頭發(fā),，讓人一看就覺得是模特。

畢老師想讓我們好好聽他講課,，不過,，你覺得全班四十八個(gè)人都能順從師命么？所以,，畢老師就要在這上面下點(diǎn)功夫了,。

其實(shí)，不止是我愛畢老師,，全班大部分同學(xué)都愛畢老師,。那一次，老師說一個(gè)非常難寫的詞,，我本來以為全班會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò),，但我不知道什么原因，全班竟然只有不到5個(gè)人錯(cuò),，真讓我大吃一驚呀,！哦，我知道了,，那么多人對,，是因?yàn)樗麄円矏郛吚蠋煟圆艜?huì)好好聽課,。他們仔細(xì)聽課,，肯定就會(huì)對的。

李老師是我們的班主任,，也是我們的數(shù)學(xué)老師,。她長的有點(diǎn)瘦,，大大的眼睛，濃濃的眉毛,，黃燦燦的頭發(fā),，扎著一個(gè)辮子。

我第一次來到學(xué)校,，媽媽有點(diǎn)不大放心，怕我各方面不習(xí)慣,。李老師仿佛看出了媽媽的心思,，說：“你放心吧，我一定會(huì)教好他,，管好他,。”媽媽聽了李老師的話,，才放心地走了,。以后，李老師在各個(gè)方面都很關(guān)心我,。

有一次,，李老師講多位數(shù)的除法，我沒有聽懂,，就去問,。李老師已經(jīng)很累了，嗓子也有點(diǎn)啞了,，可她還是耐心地給我講,，又讓我在黑板上做了好多遍，一直到?jīng)]有問題了,，才又去幫助別的同學(xué),。經(jīng)過李老師的輔導(dǎo)，我的成績一直不錯(cuò),。

每天晚上,，我們回宿舍睡覺的時(shí)候，辦公室的燈還亮著,，原來李老師還在燈下辦公,，給我們批改作業(yè),。望著老師專注的神情,，我心里很激動(dòng),。我想說：“老師,，您上了一天的課,，這么晚還在批改作業(yè)，老師,，您累了,，不要再堅(jiān)持了，早點(diǎn)回去休息吧,！”當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),，我們的老師結(jié)束了一天的工作，她沒有直接回去休息,，而是又到了我們的宿舍,，看看我們是否睡著了，再幫我們把蹬掉的被子蓋上,。

啊,，老師，您太累了,，您太辛苦了,，請您歇一會(huì)吧！我們一定努力學(xué)習(xí),，用最好的成績來報(bào)答您,！

老師，一個(gè)多么神圣的字眼,！老師,，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,，教導(dǎo)我們怎樣做人,。老師，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們,。老師，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲,、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光,。老師,，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己,，照亮他人,。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的楊老師。楊老師是我們的好老師,。她的講課方法很巧妙,。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘,，吃得白胖胖,，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀,，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字,。楊老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力,，又喜歡上了寫作文,，記錄了童年美好的一刻。在楊老師的嚴(yán)格要求下,，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績,。

其實(shí)，在我們身邊就有許多像楊老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師,。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們,，真是深感人心哪,！

不知不覺中，我從幼兒園的小不點(diǎn)長成小學(xué)生了,，升入小學(xué)后,，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的班主任——-林老師。記得剛剛上小學(xué)時(shí),，媽媽曾經(jīng)問過我："南南,，你喜歡你們的老師嗎？“我記得當(dāng)時(shí)我很猶豫,，因?yàn)橛變簣@的老師總是穿的很鮮艷,，看上去很年輕，小學(xué)的老師每天都穿著一樣的校服,，還是灰色的,，看上去都一個(gè)樣子，唯一不同的`是我們林老師看上去比其他班的老師要年輕一些,。

秋去冬來,，由于天氣的變化，我們的課間操改為跑操了,。林老師帶著我們喊著”一二一“的號(hào)子,，整齊地跑著，有幾個(gè)男孩子喜歡跑跑停停,，不知后面的哪位同學(xué)后面的同學(xué)碰了我一下,，我一個(gè)趔趄摔倒了。操場上是塑膠跑道，但是由于太突然,，我的手,，鼻子，嘴唇都受擦傷了,，還流了血,。林老師發(fā)現(xiàn)后，急忙走過來,，問同學(xué)要了紙巾,，幫我擦了血。并鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng),?？粗掷蠋熽P(guān)愛的眼神，耳邊響著林老師親切的話語,，我頓時(shí)感到老師就像媽媽一樣,，心里一下子暖暖的。

我硬是咬著牙,，堅(jiān)持跑完了全程,，林老師不停地和同學(xué)說：”看，迦南多勇敢,，大家一定要向她學(xué)習(xí),。“那幾個(gè)剛才在隊(duì)伍中搗亂的男孩子也不再跑跑停停了,，林老師沒有批評他們,，而是邊跑邊拍了拍他們的肩膀。

這件事讓我更加喜歡我們的班主任林老師了,，雖然她仍然天天穿著那件灰色的校服,，但是我卻覺得穿在我們林老師的身上，各位鮮艷,、漂亮,。

老師是園丁，老師是母親,，這話一點(diǎn)也不假,，孔老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶,。

孔老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的,。我們相處的時(shí)間不長，她卻成了我最敬佩的人,。

她,，中等個(gè)子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信,，堅(jiān)定的目光,。看到我們總是笑瞇瞇的,。你可千萬別以為她很和藹,。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！

孔老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué),。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的孩子,。

我的學(xué)習(xí)不是很好?？煽桌蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我,。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了,。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位,。孔老師很替我著急,。把我狠狠的克了一頓,。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘,。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著?，F(xiàn)在想起來,，真是慚愧啊,！

孔老師除了對我好,，她對所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。

正在這時(shí),，教室門被一下子推開了,。孔老師氣喘吁吁的走進(jìn)來,，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起,，同學(xué)們。老師來晚了?，F(xiàn)在開始上課,。”李天元站起來大聲說：“老師,，你女兒不是病了嗎,？您還是回去照顧她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊,，是啊”教室里響起一片附和聲,。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來,?！斑^幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的,。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著,，你們放心吧！再說你們也是我的孩子??！”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子,。

這就是我們的孔老師,，如園丁如母親的孔老師。我終生難忘的孔老師,，感謝您,！

我老師姓馮，他長著一對大眼睛,，一個(gè)小鼻子,，一張大嘴巴。當(dāng)他不高興的時(shí)候,，眉毛向上一翹一翹的,，樣子十分有趣。他教我們語文,，是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,。

馮老師下課、上課總是很幽默,。下課時(shí)有說有笑,，上課時(shí)每講一件事或一個(gè)題，都要引出一個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事,。

有一次在教室上課時(shí),，他叫任憲振起來回答問題。任憲振答了幾個(gè)不會(huì)了,，老師很不高興,，他的眉毛開始向上一翹動(dòng)起來，他就拿他的循環(huán)日記讀,。老師讀道：“題目,，《號(hào)被盜》,，今天早上我鉛筆盒沒了，我又買了一個(gè),。我很生氣,，因?yàn)槟抢镉形揖毩?xí)了很久的穿越火線的號(hào)?！鳖D時(shí)全班大笑,。任憲振很沒面子。

老師也很關(guān)心我們,。有一次我和幾個(gè)同學(xué)在操場上跑步,。玩著玩著，我不小心被拌倒了,。我的膝蓋摔破了,，鮮血直流。老師看見了,，急忙把我送到了醫(yī)院,，醫(yī)生說：“沒大事，止一下血,，包扎一下就好了,，但是一個(gè)月不能跑了?！贬t(yī)生給我包扎后,，媽媽來了，當(dāng)我回過神,，老師已經(jīng)走了,。

她，燙著一頭微卷的長發(fā),，白凈清秀的臉上帶著一副眼鏡；她,，走起路來精神抖擻,，臉上總掛著甜甜的微笑，就像小朋友畫筆下的月亮姐姐,；她,，講起課來娓娓動(dòng)聽，時(shí)常把我們聽的如癡如醉,。猜猜她是誰,？告訴你吧，她就是以前教我們語文的周老師,。

提起周老師,，我們班每個(gè)同學(xué)都非常喜歡她,，她知識(shí)非常淵博，每次上語文課都會(huì)給我們講很多課外知識(shí),，有時(shí)還會(huì)給我們講一些動(dòng)聽的小故事,，從這些故事中，我們明白了許多做人的道理,。

在生活中,，周老師更像我們的媽媽，她親切的話語中總透露著對我們每一個(gè)同學(xué)無微不至的關(guān)懷,。

在上二年級(jí)時(shí),，因得闌尾炎開刀住院了。術(shù)后的第二天,，麻藥失去了“功效”,，刀口開始隱隱作痛，我躺在病床上感覺渾身難受,，一直暗暗流淚,，盡管爸爸媽媽百般安慰我，但都無濟(jì)于事,。

正當(dāng)我傷心落淚時(shí),，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了病房門口，她就是周老師,。只見周老師一手拎著一包沉甸甸的水果,，一手捧著一束鮮花向我走來。我驚呆了,，我怎么也沒想到周老師居然會(huì)親自到醫(yī)院來看望我,。

“王慧，好點(diǎn)沒,，傷口一定很疼吧,，但老師相信你是最勇敢的！你要好好配合醫(yī)生,，快點(diǎn)康復(fù),，老師和同學(xué)還等著你回校上課呢?！敝芾蠋熡H切的話語像一股甜甜的溫泉流進(jìn)了我的心田,，我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師就象一盞燈,，照亮著我們前進(jìn)的道路,，如果沒有她，我們的前途將是一片黑暗,。

我們的班主任是個(gè)善解人意而且很有責(zé)任感的人,。她時(shí)時(shí)刻刻都為我們著想,，老師說我們班是一個(gè)大集體，也是一個(gè)大家庭,。當(dāng)我們其中有人跟不上隊(duì)伍時(shí),，老師就會(huì)伸出援助之手，幫他追上隊(duì)伍,，她不會(huì)放棄每個(gè)掉隊(duì)的人,。就這樣，我們這個(gè)大家庭在劉老師這個(gè)負(fù)責(zé)任地大家長帶領(lǐng)下,，順利地由二年級(jí)一路升到六年級(jí),，我們愉快地在一起度過了整整四年。這四年里到處洋溢著我們的歡聲笑語,。

想起五年級(jí)的時(shí)候,，有一次，老師用班費(fèi)給我們一人買了一支雪糕,，她看著我們一邊吃,，一邊高興的笑著。然爾,，她也笑了,，她的笑，讓我明白了：“只有我們開心,，她才會(huì)開心,，只有我們難過，她也會(huì)難過,。我們的心是系在一起的,。”同時(shí),，我感到自己是多么幸福?。?/p>

老師的呵護(hù),，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),。她的恩，我們報(bào)答不完,。她的愛是看不見的,，可是只要你用心體會(huì),，你就能感受到它的溫馨,。

我祝您：“身體健康、萬事如意,，永遠(yuǎn)年輕漂亮,！”

題目我的老師篇三

有一次,，最后一節(jié)課，有一個(gè)題目我沒聽到,，放學(xué)了我去找同學(xué)問,，他說他要回家了，沒時(shí)間告訴我,，他叫我去問老師,，可老師已經(jīng)下班了，這我可怎么辦呀,！我站在教室外面著急的哭了,，突然有一個(gè)人向我走來，他說："你怎么啦,，”我抬頭一看原來是我的老師,，我把我不會(huì)做的那道題拿給老師看了一下，老師拉著我進(jìn)了教室,，跟我又重新講了一遍,，啊,！我終于懂了,，可是當(dāng)我和老師走出教室的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)操場上一個(gè)人都沒有了,。

此時(shí)此刻我感覺到我拖了老師的后腿,，如果不是我上課不認(rèn)真聽講，老師也不會(huì)這么晚還沒回家,，最后我跟老師說了謝謝,，老師說：“不用謝，今后上課認(rèn)真聽講,，好好學(xué)習(xí),。”通過了這件事情后我明白了,，老師教育我們這么多學(xué)生是那么的辛苦,，我決定以后上課時(shí)一定要認(rèn)認(rèn)真真的`聽講，回家以后也要認(rèn)真的做作業(yè),，以優(yōu)秀的成績來報(bào)答老師對我們的辛勤教育,。

題目我的老師篇四

每位老師都與眾不同，今天我也夸夸我的好老師,。老師是瘦瘦高高的個(gè)子,，高高的鼻梁。一頭烏黑的長發(fā),。一張愛笑的臉,。

老師是個(gè)辛苦的職業(yè),。老師每天叫我們讀書、寫字,。不會(huì)的題目可以請教老師,。老師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他。當(dāng)我寫字的時(shí)候忘記寫鉤老師耐心地教我改字,。當(dāng)一位同學(xué)肚子痛,，老師就會(huì)走過去關(guān)心的問你怎么了呢？你發(fā)燒了嗎,？去喝點(diǎn)水吧,。老師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁,。培育我們成長,。老師啊，您就像一支燃燒的蠟燭,，照亮了我們的心田卻耗盡了自己,。老師您像花池里的池水澆灌我們的心靈。老師,，您就像一只吐盡青絲的春蠶默默工作無私,。老師，您像一場綿綿的春雨染綠了世界,，而自己卻無聲的消失在泥土之中,。老師，您就像雨水一樣吧青春獻(xiàn)給了樹木,、花朵,、大地。

老師,，您就像一只潔白無瑕的粉筆,，縮短了自己卻教育了下一代。老師您的愛像太陽一般溫暖,，像春風(fēng)一般和煦,，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此美麗,。因?yàn)橛辛四业纳艜?huì)如此多彩,。啊,！我敬愛的老師,，您是那樣的偉大。我們永遠(yuǎn)愛戴您敬仰您！

我的語文老師是鄧?yán)蠋?，我特別敬愛她。

她帶著一副眼鏡,，留著短的頭發(fā),，有時(shí)很親切，有時(shí)很嚴(yán)厲,。

當(dāng)我們考試好的時(shí)候,，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們,，眼睛瞇成一條線,，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時(shí),，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評我們,，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她,，再也不敢不聽話了,。

記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室,，很生氣地說：“成桓,，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢,！”我的臉?biāo)⒁幌录t了,，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人,。

我的老師很嚴(yán)厲,，但也有親切的時(shí)候。記得有一天,，我和同學(xué)玩鬧,，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口,，這時(shí)我覺得老師就像我的媽媽,。

我的老師真是一位好老師！我愛我的老師,！

她,，中等身材，常穿著一身漂亮又大方的衣服,。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),，月牙似的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得很有文化，和藹可親的臉上常掛著一絲甜甜的微笑,。她就是我們的語文老師——高老師,。

高老師講課很生動(dòng)又容易懂，我們都很喜歡聽她的課,。高老師在班里從不偏向任何一位同學(xué),。比如說：我們平時(shí)坐的座位吧，過去都是按照個(gè)子高矮排座位,。由于坐在前面看黑板清楚,，所以每位同學(xué)都想坐在前面，可是個(gè)子高點(diǎn)的同學(xué)就和前面座位沒緣嘍,！自從四年級(jí)高老師做了我們的班主任,，我們每位同學(xué)都有坐到前面的機(jī)會(huì)。她按照每一排的座位每個(gè)星期依次向后退一排,，這樣最后一排的同學(xué)就能坐到前面了,。我們對高老師這樣的安排非常滿意。

高老師也是一個(gè)勤勞的人,。每當(dāng)同學(xué)在教室打掃衛(wèi)生時(shí),，由于動(dòng)作不熟練，高老師總會(huì)在旁邊耐心的指導(dǎo),，并且和大家一起打掃,。記得有一次班里要開家長會(huì)，高老師放棄了自己星期天休息的時(shí)間,，把我們的教室打掃得干干凈凈,，墻壁刷得白白的，還把我們每一位同學(xué)的作品都親手釘?shù)綁ι先?，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況,。

總之，高老師的好,，讓我說上三天三夜也說不完,！我愛我們的高老師！

一位好老師,，勝過萬卷書,。今天我也來夸夸我的好老師。

我的班主任,，她是我們的語文老師,。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親,、平易近人,。她每天嘔心瀝血的教我們讀書,、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心,、愛護(hù)著我們,，細(xì)心地教導(dǎo)著我們?；▋阂璩?，而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。

老師,，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長,；老師,，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們,，耗盡了自己,；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶,，默默工作,，無私奉獻(xiàn)；老師,，您就像一場綿綿的春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,；老師,，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己,，教育了下一代,。

老師，您的愛,，像太陽一般溫暖,，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜,。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才如此多彩?/p>

?。∥揖磹鄣睦蠋?，您是那樣的偉大,！我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您！

人們做出了很多貢獻(xiàn),，那無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們夸獎(jiǎng),。今天，我要夸夸我們正在懷孕的周老師,。

她是我們的語文老師,，在大熱天懷著孕給我們上課，在上課時(shí)不停用手扇風(fēng),，沒有一次說累了,。記得有一次，小組長薛宇航向老師報(bào)告誰沒有寫家課,，基本上有一半的同學(xué)站了起來,。老師見到這樣的情況，十分傷心,，沒有斥責(zé)這些同學(xué),，而是默默無言的講課，她似乎更熱了,，頭上冒出密密汗珠,。而她沒有像程老師一樣，認(rèn)為不舒服就辭職,?？偸且粋€(gè)人解決困難，她堅(jiān)持不懈,，為學(xué)生著想的精神讓我們感動(dòng),。

還有一次，我們四年級(jí)要跑操,，她一直跟著我們跑,，我們都十分驚訝，懷孕的老師怎么可以跑步,？但老師堅(jiān)定的回答：“你們是我的學(xué)生,，我必須對你們負(fù)責(zé)?！彼龅男袨榱钗覀兪指袆?dòng),，也值得我們學(xué)習(xí)。

衛(wèi)老師,，您從一年級(jí)把我們教到五年級(jí),。曾記得，三年級(jí)時(shí),，您要我們做分層課課練,，我們當(dāng)時(shí)不肯做,，晚做，拖做,，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做,，還遭到校長的責(zé)備，但您這一切都是為我們好,。三年級(jí),，那時(shí)有很多次公開課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆,。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級(jí)公開課,，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級(jí),，我媽媽生了重病,，需要住院開刀。我放學(xué)了回不了家,，是您“挺胸而出”,，我天天放學(xué)都到您家,，給您添了許多麻煩,，在您家，您還管了其他一些小朋友,，管我們學(xué)習(xí),、吃飯，那段回憶我永遠(yuǎn)忘不了,，然而,，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),，衛(wèi)老師,，這可都是您的功勞！您是一個(gè)多么有愛心和責(zé)任心的老師??！

朱老師，記得在三年級(jí),，您剛剛開始教我們班時(shí),，上課，我經(jīng)常開小差,，您總是耐心地和我講道理,，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解,。中午,，您放棄您自己的休息時(shí)間,，來管我們吃飯，一次,，我走路不小心,，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了,，同學(xué)們都罵我,，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責(zé)備我,，而是叫我以后小心點(diǎn),，拿布來擦擦我的褲子,，謝謝您,，朱老師！

還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了,，馬上就要離開母校了,，我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學(xué),，再此，我要感謝所有教過我的老師們,！

時(shí)間老人的腳步總是飛快,，五年難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。五年里,，老師給我們傾注了無數(shù)的心血,。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字,。我們由衷地感謝我的老師,。

在各位老師當(dāng)中，我尤其感謝我們的班主任沈老師,。中等身材的她流著一頭披肩發(fā),。他總能給我們及時(shí)的指導(dǎo)：有一次我上課注意力不集中，沒有集中精神聽課,。細(xì)心的沈老師用嚴(yán)厲的目光盯著我,，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時(shí),，總是會(huì)想起沈老師的眼神,。在她的影響下，我的習(xí)慣得以養(yǎng)成,。

五年當(dāng)中,，我們不僅得到了知識(shí)，沈老師的精神也深深的感動(dòng)了我,。小學(xué)一年級(jí)時(shí),，書寫難看的我被沈老師留下,。面對我糟糕的書寫和不耐煩的態(tài)度，沈老師用她的耐心和細(xì)心,，不厭其煩地為我校正書寫,，陪我一起練習(xí)書寫。放棄自己的休息時(shí)間,，沈老師對事業(yè)的專注和對我們的關(guān)懷,，讓我們深受感動(dòng)。

也許我不能再上沈老師的課,，但我永遠(yuǎn)都忘不了老師的恩情,。她的教育和精神，將伴我永遠(yuǎn),。

白白的皮膚,，苗條的身材，彎彎的眉毛,，卷卷的頭發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑,，她溫和而不失威嚴(yán),，這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué),，她對我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,。

這個(gè)學(xué)期,，在她的教導(dǎo)下,，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩,，積極向上,，幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”,。

我記得有一次做課后練習(xí),，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去,，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題,。廖老師十分嚴(yán)厲地批評我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，并語重心長地對我說：“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕,?！睆倪@以后,，我做題更細(xì)心了,。

廖老師還很關(guān)心我們的生活,。經(jīng)常提醒我們要注意安全,，生怕我們出事。一次,，我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難,，我把他扶到老師辦公室,。廖老師緊張地問：“劉李明，你這是怎么了,？”劉李明忍著痛說：“我剛才不小心摔的,。”“噢,，那你忍著點(diǎn),。”老師邊說邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,，幫劉李明處理傷口,。由于廖老師處理及時(shí)，劉李明很快就恢復(fù)了,。

再有,，甲型hini流感發(fā)生時(shí)，我正好感冒了,，在家養(yǎng)病,。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時(shí)吃藥,，要多喝水,，注意休息。聽著她溫暖的話語,，感覺她象我媽媽一樣,，我非常感動(dòng)。

多好的老師呀,！在我的成長路上,，我為能遇上廖老師而感到驕傲,！

題目我的老師篇五

她，對她的學(xué)生總是那么兇,。學(xué)生做了好事,，她也從不表揚(yáng)，但是人嘛,，總會(huì)有柔情的一面,，總會(huì)笑，也會(huì)有悲傷掛在臉上,。她就是我的老師劉老師,，她真的是一名好老師。劉老師教物理,，不得不承認(rèn)她講的確實(shí)好,。但是上她的課從來都是在批評中度過的，所以我們永遠(yuǎn)都是在低著頭上課,。

劉老師還總說我們笨,，我們傻，我們心里很不是滋味,，因此大家都暗下決心,，必須讓劉老師對我們的看法轉(zhuǎn)變?？嗫鄪^戰(zhàn)兩個(gè)月,，期中考試來了，所有人都進(jìn)步了,。出乎我們的意料,，劉老師還是很生氣，晚上放了學(xué)居然還召開了緊急家長會(huì),！百年不見呀,！我們都十分的生氣與傷心,，白努力了,。那些平時(shí)不好好學(xué)習(xí)這次有進(jìn)步的同學(xué)怨氣就更大了，努力這么久都得不到劉老師的肯定,。從那一天開始,，我們就越來越不喜歡劉老師，不喜歡物理,，討厭做她的作業(yè),。中考最容易的就屬體育了，劉老師相當(dāng)重視,。上操跑步時(shí),，班里有人不舒服了,，她也從不讓休息。

到了考試的那一天,，劉老師沒有跟著我們,，大家都很高興，終于不用看著兇巴巴的劉老師跑步了,，我們都超長發(fā)揮了,，但是真的很累很累，下臺(tái)階時(shí)就如同一灘爛泥,，等走到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,，我看到了滿臉燦爛笑容的劉老師，她的嘴角彎彎得像一個(gè)小月牙,，小月牙在她黝黑的臉上閃亮亮的,，特別美麗。等我走到劉老師的身旁,，劉老師咧開了她的小月牙,，撫摸著我的肩頭，親切地說：“h,，累壞了吧,，考的怎么樣，去那邊好好休息一下,?！蔽疫€一下沒反應(yīng)過來，說到：“滿,、滿分,。”“不錯(cuò),，第一戰(zhàn)勝利了,！”劉老師的小月牙咧得更厲害了，接著她又?jǐn)v著我的胳膊,，把我從臺(tái)階上扶了下來,。劉老師一個(gè)挨一個(gè)的詢問我們，她為考得好的同學(xué)喝彩,，也在鼓勵(lì)沒的同學(xué)不要?dú)怵H,，打好下一戰(zhàn)，然后再一個(gè)一個(gè)的攙我們下來,。這還是那個(gè)整天說我們傻,，沒有表情的'劉老師嗎？大家都震驚了?？磥韯⒗蠋熅褪且晃坏湫偷牡蹲幼於垢牡睦蠋?，她對我們說的那些傷人的話，其實(shí)就是為了激勵(lì)我們再接再厲,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻不能松懈,，掉鏈子。從這一次開始,，我們被感動(dòng)了,，逐漸的又對劉老師有些許好感，好好的聽她的課,，與她作對也少了許多,。隨著時(shí)間的流逝，中考一步步向我們逼近,，我們以及老師們都累的筋疲力盡了,。這一天，一向守時(shí)的劉老師竟晚了半節(jié)課還沒來,，班長和課代表到處找她,。

最后是數(shù)學(xué)老師來告訴我們，劉老師家人病重,，她去醫(yī)院簽字了,，正往這邊趕。班里死一般的寂靜,，這時(shí)班長發(fā)話了：“同學(xué)們,，一會(huì)劉老師回來，大家都安安靜靜的聽課,，以后咱們也不能讓劉老師生氣了,，都聽懂了嗎？”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭,，安靜的坐在位子上看書,，耐心的等待著劉老師的到來?？梢哉f這是我們班三年來最安靜的一刻了,。劉老師來了，她不停的跟我們說抱歉,，我清楚的看到劉老師的眼睛里布滿了血絲,，她一定是太累了！我都不忍心讓她再站在這給我們上課了,。這節(jié)課大家上的都很認(rèn)真，都精神抖索的盯著劉老師。

從這節(jié)課開始,，我們的心情就越來越沉重,，害怕劉老師會(huì)倒下。我們心里都知道劉老師為了我們,，她最愛的學(xué)生付出了太多太多,，不再有人討厭她，不再有人氣她,，因?yàn)閯⒗蠋熤档梦覀冏鹁?！劉老師曾?jīng)讓我們討厭過，讓我們感動(dòng)過,，現(xiàn)在的是讓我們?nèi)プ鹁此?，尊重她。她真的是一名好老師,，她值得我擁有一輩子?/p>

才,！

題目我的老師篇六

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識(shí),，老師的目光給我們鼓勵(lì),。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事,，從來不敢大聲說話,，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我,。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,，吳老師拿著書走進(jìn)來，開始上課了,，今天上第五課,，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的內(nèi)容我都知道,，老師提的`問題,，我都能回答。但是我又不敢舉手,。我的心里矛盾極了,，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問題，教室里去沒人回答,，其實(shí)這個(gè)問題很簡單,，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來,，我想：怎么辦,，這個(gè)問題我會(huì)回答,，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,，她好像看透我的心思是的,，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來,，吞吞吐吐的說“應(yīng),。。,。應(yīng)該是,。。,?！拔艺f地語無倫次，我抬起頭,，看見老師那深遂的目光,，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來,。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心,，我輕聲的回答問題,，回答得很正確，很流利,。底下傳來了雷鳴般的掌聲,，我更有信心了，從一次舉手到第二次,，第三次,。。,?；卮鸬囊苍絹碓酱舐暎曇粢苍絹碓角逦?，我逐漸有了自信,，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。

徐老師,，我的初中班主任,，是一位親切，細(xì)心,，有責(zé)任心的人,。她對待學(xué)生盡心盡力,，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情,，充滿激情,。

記得剛上初中時(shí),，學(xué)校開新生歡迎會(huì),，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場,。但因?yàn)殚L時(shí)間的不活動(dòng),，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來,，結(jié)果卻以失敗告終,。眼看就要跟大地來個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了,。她一邊幫我按摩,，疏通血液，一邊安慰我,，讓我安心,。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使,。從此,，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

初二時(shí),，我終于盼來了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了,。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,，并叮囑我要多喝水，多吃飯,，多休息,。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師,。

中考前一個(gè)多月,，我的學(xué)習(xí)成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里,，她多次找我進(jìn)行談話,，并時(shí)常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題,，回答不上來就受罰,。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師,。

軍訓(xùn)時(shí),，她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí)，她會(huì)提醒我?guī)в昃?降溫時(shí),，她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,，她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),，她會(huì)指引我正確的方向,。

她對我的愛，像春天里的一場雨,，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?。在此,，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您!

題目我的老師篇七

作為一名剛參加工作的新老師,，要主動(dòng)請自己的指導(dǎo)老師和其他老師來聽聽自己的課,，然后聽聽他們的意見，請他們指導(dǎo)自己,，為自己提提建議,。這些意見對我自己的成長才是最有價(jià)值的。下面是本站小編為大家收集整理的新老師感悟題目,，歡迎大家閱讀,。

新教師剛剛參加工作，還要克服兩種極端的思想態(tài)度,，一種就是自卑,，總認(rèn)為自己不行，上課,、教學(xué)趕不上周圍的其他老師,，成績也不如其他老師。其實(shí)完全沒有必要產(chǎn)生這樣的心理負(fù)擔(dān),，其他老師有今天的水平和成績,，是經(jīng)過了許多年的積累和磨練的。我們剛工作,，不可能一下子達(dá)到他們的水平層次,，我們經(jīng)過努力和積累，同樣在教學(xué)上會(huì)游刃有余,，這只是時(shí)間問題,，不用太擔(dān)心,。

還有另外一個(gè)極端，就是態(tài)度高傲,，自以為是,，認(rèn)為自己是大學(xué)生，很優(yōu)秀,，別人都要敬著自己,，讓著自己，在座的和我基本上都是80后,，這一代人有個(gè)特點(diǎn),，就是自尊心強(qiáng),，任性,，個(gè)性較強(qiáng)，在家里都被人寵著,、慣著,，在中作中被人批評，指責(zé)就會(huì)受不了,，覺得委屈,，受到了壓力和打擊的時(shí)候，甚至想打退堂鼓,，這種態(tài)度我們也要學(xué)會(huì)克服,，否則它會(huì)嚴(yán)重的阻礙我們的發(fā)展。

三,、融入集體,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)校是一個(gè)集體,，一個(gè)團(tuán)隊(duì),，新教師要適應(yīng)環(huán)境，順利成長,，就要學(xué)會(huì)融入這個(gè)集體,，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。比如,，要遵守學(xué)校這個(gè)集體的

規(guī)章制度

四,、爭取機(jī)會(huì)、展現(xiàn)才華,。一個(gè)新老師怎樣在工作不久之后,，從眾人之中脫穎而出呢?我想，除了本人扎實(shí)的努力之外,，還需要展現(xiàn)自己的才華,。這樣，才不至于很平庸的在人群中被埋沒掉,。當(dāng)老師的人,，應(yīng)該多才多藝，才有魅力,，受學(xué)生喜歡,，除了教好自己的科目之外，還會(huì)許多東西,，什么都會(huì)玩,。根據(jù)我平時(shí)的觀察，我們學(xué)校受學(xué)生歡迎的老師,，都很有才華,。所以，我們作為新老師,，除了搞好教學(xué)工作之外,，你有什么才華、有什么特長,，千萬不要藏著掖著,，一定要爭取機(jī)會(huì)，把它們發(fā)揮、展現(xiàn)出來,，比如唱歌,、舞蹈、寫作,、演講,、朗誦、打球等等?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都很需要這些人才,，現(xiàn)在，學(xué)校會(huì)經(jīng)常舉行各種活動(dòng),，這些活動(dòng)就是我們展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，不要嫌麻煩，認(rèn)為多一事不如少一事,，自己平時(shí)上課就夠累了,，還要參加這些雜事。其實(shí)我們年輕人,，平時(shí)多參加些活動(dòng),，對自己也是一種提高和鍛煉。我自己在學(xué)校里就經(jīng)常參加各種活動(dòng),，承擔(dān)任務(wù)，比如,，為學(xué)校寫材料,，代表學(xué)校參加朗誦、演講比賽,，為學(xué)?；顒?dòng)照相攝影等，借著這些機(jī)會(huì),，也讓別人看到了我的才華。所以,，與其感嘆自己懷才不遇,，不如抓住機(jī)會(huì)，把自己的才華展現(xiàn)出來,，就不會(huì)遺憾了,。

我們工作以后，所面臨的最主要,、最核心的問題,，就是教書育人，進(jìn)行教育教學(xué)工作。教育,，看上去是很簡單的兩個(gè)字,，但要做好卻真的不容易，需要我們付出愛和責(zé)任,，心血和智慧,。初為人師，我們應(yīng)該思考這樣一個(gè)問題：我們要做一個(gè)什么樣的老師?怎樣走好自己的教育之路?我想,，年輕人應(yīng)該有點(diǎn)追求,，要立志做教育家，不要當(dāng)教書匠,，教育家和教書匠最大的區(qū)別就是有理想,，心懷夢想和創(chuàng)造，把教育當(dāng)成心愛的事業(yè),，而不是像個(gè)工匠一樣,，當(dāng)成混口飯吃的職業(yè)。教育一旦脫離了夢想,，熱情和純真,，就不是教育了，就和街邊上修鞋,、擦鞋的工匠沒有區(qū)別了,。這就是教書育人這個(gè)行業(yè)最特殊的地方。其他的一些行業(yè),，有固定的工作程序,、步驟，按順序把它操作好就行了,。但教育人就不同了,，我們面對的不是冰冷的機(jī)器、木頭,，而是有思想,、有情感、有靈魂的人,，所以,，難就難在這里。當(dāng)老師,，做教育工作,，千萬混不得，有的老師會(huì)混課上,，隨便講講,，弄點(diǎn)練習(xí)，一節(jié)課就混過去了，但這樣真的是不行的,，教育行業(yè)就是逆水行舟,，要不斷進(jìn)取，否則,，就會(huì)落后,，結(jié)果是最后被淘汰。

所以,，一個(gè)剛工作的年輕老師,，當(dāng)務(wù)之急是要提高自己的教育教學(xué)水平，盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué),，我們雖然在正式工作前參加了實(shí)習(xí),，但是說實(shí)話，實(shí)習(xí)上那幾節(jié)課,，只是對教學(xué)有一個(gè)初步的感受,，要學(xué)到多少也是不可能的，我們進(jìn)入了新的學(xué)校,，一切還要從零開始學(xué)起,，怎樣備課，教學(xué)怎樣設(shè)計(jì),，上課的流程是什么,，

教案

上一節(jié)課40分鐘,，看上去簡單,，實(shí)際上一點(diǎn)也不容易。教學(xué)是一項(xiàng)很復(fù)雜的活動(dòng)，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,。要完成一堂課,，需要做許多方面的準(zhǔn)備，而且在課前,、課外所花的時(shí)間,，精力要比課堂上花的時(shí)間多得多，我們?nèi)ヂ犚恍﹥?yōu)秀教師的課,，覺得他們上課的時(shí)候顯得很輕松,，其實(shí)他們在課前都是花了功夫的，所謂臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,，就是這個(gè)道理。我上了幾年課,，對上課和教學(xué)也有了一些體會(huì)和反思,，接下來就具體的談一談。

要搞好教學(xué),，先要抓好教學(xué)常規(guī),，教學(xué)常規(guī)就是剛才說到的教學(xué)時(shí)的那幾個(gè)固定的環(huán)節(jié)：備課、寫教案,、上課,、改作業(yè)、輔導(dǎo)等,。我所在的金鹿中學(xué),，就非常重視老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期都要進(jìn)行檢查,，實(shí)際上,，這也是對老師的一種督促和提高。我們自己把每一個(gè)常規(guī)的環(huán)節(jié)都做好,，我們的教學(xué)水平就會(huì)不斷的提高,。首先是怎樣備課。這是上好課的基礎(chǔ),，特別是剛工作的老師,，要花大量的精力投入備課，課備好了,，上講臺(tái),，我們才會(huì)自信，心才不虛,。課備不好,，很倉促的上講臺(tái),，心都是虛的，頭上冒汗,，這也對不起學(xué)生,。我自己剛工作的時(shí)候，覺得非常辛苦,，因?yàn)橐ù罅康臅r(shí)間和精力去備課,，翻書、查資料,，許多時(shí)候,，白天弄不完，晚上還要加班,，自己休息和娛樂的時(shí)間也很少,，但經(jīng)過一段時(shí)間，覺得課備得很扎實(shí),，形成習(xí)慣就好,。

所以，我個(gè)人覺得,，在備課方面,，首先要全面，一節(jié)課的內(nèi)容,，在教材里很簡單,，就是那幾頁，我們首先要吃透教材,，把教材上的知識(shí)點(diǎn)搞懂,，這叫顯性知識(shí)。但超出課文,、教材之外的知識(shí)呢,，對知識(shí)點(diǎn)的遷移、拓展,，隱藏在教材背后的知識(shí),，這叫隱性知識(shí)，要把這兩個(gè)方面的知識(shí)都備完整,。要抓住重點(diǎn)，弄清楚這節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)是什么,，怎么落實(shí)、突破,，基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、情感態(tài)度和價(jià)值觀，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去完成,，不能平均用力,，弄得自己茫然無措。

七,、八歲這個(gè)年級(jí)的孩子感覺敏銳而豐富,，但他們寫

作文

畫面中有溪流,、森林,、花兒、草原……

發(fā)現(xiàn)是多米諾骨牌,，很多孩子可以從別人的答案里獲得啟發(fā),，征集答案的這個(gè)過程就是一場頭腦風(fēng)暴。

聲音用文字怎么表達(dá)?擬聲詞,。接下來就是對擬聲詞的學(xué)習(xí)了,，孩子們表現(xiàn)得很有興趣，喜歡模仿是孩子的天性,，孩子們都自發(fā)地模仿起小鳥,、溪流、細(xì)雨春雷時(shí),，整個(gè)課堂頓時(shí)就春意黯然了,。我一直覺得，要一個(gè)氣氛認(rèn)真的課堂那不如來一個(gè)可愛的課堂,。各種各樣春天的聲音跳躍在課堂里,，想要把這些聲音集中并不困難,，鐘老師把自己收集的擬聲詞都展示出來，大家來齊讀一遍,，孩子們就知道了原來形容小溪流水不僅可以用“叮叮咚”,，還可以用“潺潺”呢。

正午時(shí)分,，一只雕盤旋在草原上空,，翅膀發(fā)出撲哧撲哧的聲音，它在尋找獵物：老鼠,，說時(shí)遲那時(shí)快,，只聽見一聲慘叫傳來，雕一個(gè)俯沖逮到了一只老鼠,。

還有好幾句精彩的……說實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)挺驚訝的，整節(jié)課進(jìn)行到這,，鐘老師語言里,、

課件

春天,，一切事物都睜開了眼睛，努力的生長……

“小鳥展翅高飛”

“花兒小草都迫不及待地出來看世界”……

課堂接近尾聲了,，老師敏銳地考慮到,，孩子在這諸多素材和豐富的感受面前，可能無法把它們串成鏈條,，再梳理一下文章的枝干,，最后打通這篇《春之聲》的奇經(jīng)八脈，一切就水到渠成了,。

一節(jié)課聽下來,，我在不知不覺中把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，鮮少感受到“教”的痕跡,，我想這更能說明一節(jié)課的成功,。平時(shí)的教學(xué)中，在較難為孩子解讀的知識(shí)面前,，我也總是直接搬出葫蘆和瓢來，也正是這樣,，我也真切感受到：老師不能操縱學(xué)生行走,，亦不能代替孩子們的眼睛,，而且未必有這個(gè)必要,，老師需要給自己一個(gè)被孩子驚艷的機(jī)會(huì)。老師要做的，或許就是抬起手指指一個(gè)方向,，或者攤開手掌讓孩子愿意來牽你的手，有時(shí)路上也你讓他領(lǐng)著你走走看。

各位老師,、各位同行,，早上好!

今天來到教師進(jìn)修學(xué)校，心情既高興,、又緊張，說高興是因?yàn)樵诮Y(jié)束了一個(gè)緊張忙碌的學(xué)期之后,，我們能相聚在一起，互相交流溝通,，特別是,，我們大家都是充滿青春活力的年輕人，所以我特別樂意來和大家交流,、談心。說緊張,，是因?yàn)槲液驮谧母魑灰粯?，都是工作不久的新老師,，雖然也站在講臺(tái)上幾年,，能在講臺(tái)上做到氣定神閑,，心不慌，但是,，當(dāng)我接到學(xué)校的通知,，說讓我來為大家講一講自己工作幾年的經(jīng)歷,、收獲和感受的時(shí)候，我卻是著實(shí)緊張了一下,，感到壓力很大,，怕講不好，講不出有價(jià)值的東西,，我只是一個(gè)非常普通的老師,，大學(xué)畢業(yè)后工作了4年，在我所在的學(xué)校,，自己并不是優(yōu)秀的老師,，更不是什么名師，接到匯報(bào)交流的任務(wù)之后,，我反復(fù)的思考了很久,，還是決定把我這4年多的經(jīng)歷、收獲和感受向大家匯報(bào)一下,，目的是讓我們一起共同進(jìn)步,，更好的走好我們的教師職業(yè)道路。

首先我還是介紹一下我自己吧,，我叫陳謹(jǐn)，是楚雄金鹿中學(xué)的一名老師,，我20xx年8月大學(xué)畢業(yè)之后,，進(jìn)入了楚雄金鹿中學(xué)中作至今，已經(jīng)有4年多了,。從時(shí)間年限上看,，我自己仍然還是屬于一個(gè)新教師。對于“新”,，我是這么來理解的,，新老師，新就新在沒有經(jīng)驗(yàn),，缺少教育教學(xué)的厚重的積累,，只有夢想和熱情，所以,，現(xiàn)在回想過去，在4年多的教育工作生涯中，自己也走了不少彎路,，吃了不少虧,，出現(xiàn)了許多失誤,，但是對教育也有了許多體會(huì)和收獲，甚至是教訓(xùn),。我想,，這幾年的磨礪，已經(jīng)變成了一筆財(cái)富,，今天我愿意把它們奉獻(xiàn)出來,，讓我們一起更快的成長，那么我的匯報(bào)就有些價(jià)值和作用了,。

說實(shí)話,，剛開始，我對教師這個(gè)行業(yè)是充滿了恐懼和抵觸的,，因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就性格內(nèi)向,、不善言辭，但是命運(yùn)卻偏偏和我開玩笑,，我不得已去讀了最害怕的師范專業(yè),，但是，生活總是要繼續(xù)下去的,，只有硬著頭皮干上這一行了?，F(xiàn)在回想起來，我的選擇應(yīng)該還是正確的,，當(dāng)時(shí)之所以沒有去考公務(wù)員,，沒有改行去做其他職業(yè)，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較理想化的人,，我很喜歡呆在安靜的校園里,，和這些單純可愛的孩子們在一起，雖然一些學(xué)生非常難教,，很頑劣,，但他們總體上是很可愛的。上大學(xué)的時(shí)候,，我的一個(gè)同學(xué)無意中說的一句話,，讓我一輩子都忘不了，有一天,，我們幾個(gè)在宿舍里吹牛聊天,，談到老師的話題，他說：“做老師,，一定要對得起講臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛,。”從登上講臺(tái)的那一天起,，這一雙雙眼睛就常常在提醒著我,，要做好,，要做優(yōu)秀。

但是,，理想是很美好的,，現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷的。我們從一個(gè)學(xué)生,，要成長為一名教師,，特別是成為一名成熟、合格的教師,，要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦而又漫長的過程,，要經(jīng)歷許多困難、挫折,、打擊,，在不斷的磨練下，才能積累經(jīng)驗(yàn),，逐漸成熟起來,。我自己就經(jīng)歷了這個(gè)很痛苦的過程。在我剛參加實(shí)習(xí)的時(shí)候,，由于是第一次登上講臺(tái)上課,，心情十分緊張，大腦中一片空白,，語無倫次,，講些什么內(nèi)容都不知道，下課后,，我正準(zhǔn)備離開,，卻聽見兩個(gè)學(xué)生在議論我，其中一個(gè)學(xué)生用了一個(gè)詞來評價(jià)我：“真差!”我的心頓時(shí)就涼了半截,，我感到很羞辱和憤怒，自信心也受到了打擊,，但我靜下心來細(xì)細(xì)一想,，她評價(jià)得很有道理，因?yàn)樗会樢娧闹赋隽宋掖嬖诘膯栴},，所以,，我不恨她，反而要感謝她,，她的話雖然難聽,，但是忠言逆耳利于行，它時(shí)常鞭策著我,，要想做一名好的老師,，就必須不斷克服自己的缺點(diǎn),，使自己更優(yōu)秀。然而,，當(dāng)我真正走上講臺(tái),，成為正式教師的時(shí)候，我才感受到這個(gè)職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn),，每天高強(qiáng)度的緊張工作：備課,、上課、改本,、管理學(xué)生,，忙得喘不過氣來，基本上沒有自己休息,、娛樂的時(shí)間,，讓在大學(xué)里清閑慣了的我感到難以適應(yīng)，由于在教學(xué)上還沒有摸到門路,，管理學(xué)生也沒有經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致了教學(xué)效果很差，結(jié)果被暫時(shí)停課,，調(diào)整到了處室工作,。這對于剛剛工作的我來說是一個(gè)巨大的打擊，我甚至懷疑,，我是不是不適合當(dāng)老師,，自己還能不能繼續(xù)在這條路上走下去，在經(jīng)歷了一段痛苦,、焦慮的時(shí)光之后,，我痛定思痛，開始對自己進(jìn)行深刻的反思和分析,，我認(rèn)為自己并不是一無是處,，缺乏的主要是教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，而這些東西都是通過自己的努力可以獲得的,，于是我逐漸從陰影中走了出來,，重新充滿了信心，鼓足了勇氣,，更積極的投入了工作,，做好身邊的每一件小事。僅僅過了一個(gè)學(xué)期,，我就重新回到講臺(tái),，又開始上課了，我特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，比以前更加投入了,，并積極的跟其他老師學(xué)習(xí),，逐步適應(yīng)了教學(xué)，成績也穩(wěn)步提升,。工作第一年遭遇的小波折,，讓我有許多感觸：一個(gè)新教師，工作后面臨的首要問題,，就是盡快的轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)教育教學(xué),，適應(yīng)得越快,，對你的后續(xù)發(fā)展就越有利。但是這個(gè)適應(yīng)的過程,，對于我們本人來說,，卻是痛苦的，要經(jīng)歷脫胎換骨的洗禮,。所以,，一個(gè)教師的成長歷程，大概可以分為迷茫期——適應(yīng)期——成熟期,。在我們職業(yè)生涯的起步階段,，會(huì)暫時(shí)不適應(yīng)，會(huì)看不清方向,，會(huì)迷茫,，其實(shí)這是正常現(xiàn)象,，大家要用積極陽光的心態(tài)去面對,，就算暫時(shí)遇到一些挫折，也不要失掉自己的信心,，這樣,，就會(huì)順利的成長起來。

那新教師怎樣適應(yīng)新環(huán)境,、新工作呢?我們可以從以下這幾點(diǎn)入手：

一,、勤奮踏實(shí)、注重細(xì)節(jié),。勤奮踏實(shí)，對于每一個(gè)新人來說,，都是一種優(yōu)秀的品質(zhì),，對于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在學(xué)校里立足,，站穩(wěn)腳跟大有好處,。因?yàn)橛萌藛挝豢粗氐耐皇悄愕膶W(xué)歷,、文憑，是不是名牌大學(xué)畢業(yè),，領(lǐng)導(dǎo)看重的主要是你對工作的態(tài)度,、作風(fēng)，是勤奮踏實(shí)還是馬虎漂浮,，一些自己平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)小事,，往往就被領(lǐng)導(dǎo)和其他老師看在眼里。他們就會(huì)在心里對你做評價(jià)了,，這個(gè)新老師是行還是不行,。比如：上課前有沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，對教學(xué)的內(nèi)容有沒有爛熟于心,，有沒有認(rèn)真設(shè)計(jì)好教案,，甚至上課、守自習(xí),、上下班有沒有遲到或早退現(xiàn)象等,。所以，每一個(gè)步驟都要踏實(shí)認(rèn)真的做好,。再比如：學(xué)校安排的各種工作,，新老師是積極主動(dòng)地去承擔(dān)呢，還是能推就推,，能躲就躲,。辦公室里，飲水機(jī)的水沒有了,，是不是主動(dòng)地去換一下,，地臟了，是不是主動(dòng)去打掃一下,，還是連這樣的小事也要等領(lǐng)導(dǎo)安排以后才去做,。這些事看上去很小，卻會(huì)直接反映出一個(gè)新人做事的態(tài)度,，他是否認(rèn)真踏實(shí),，如果不注重細(xì)節(jié)，你在全校人心中的形象,，就會(huì)大打折扣,，甚至一些好的發(fā)展機(jī)會(huì)就會(huì)和你擦肩而過，離你而去,。所以,，勤奮踏實(shí)，這個(gè)聽上去很老套的詞語，卻是新教師走好自己職業(yè)生涯的第一步,，記?。呵趭^做事、踏實(shí)做人,，這樣的態(tài)度,，會(huì)讓我們受益終生。

二,、謙虛好學(xué),，不卑不亢。謙虛好學(xué),，不卑不亢,，這也是一個(gè)剛工作的新人走好職場之路的重要品質(zhì)。教師是一個(gè)比較特殊的職業(yè),，它特殊在需要經(jīng)驗(yàn)的積累,，需要我們長時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累教育教學(xué)的方法,、技巧,。那些優(yōu)秀、成熟的教師,，都是經(jīng)過許多年的積累學(xué)習(xí),，才達(dá)到今天的水平。所以,，新教師參加工作后,，面臨的第一個(gè)最重要的問題，就是要快速的提高自己的教育教學(xué)水平,。怎么做到這一點(diǎn)呢?光靠自己一個(gè)人埋頭鉆研,、閉門造車是不行的，這樣進(jìn)步太慢,，有一個(gè)快速提高的捷徑,，就是向其他老師學(xué)習(xí)。在我們所在的學(xué)校,，不管是什么類型的學(xué)校,，總有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高,、成績優(yōu)秀的老師,，他們對于我們剛工作的新老師來說，是一筆寶貴的財(cái)富,。所以,，平時(shí)要盡量多向他們學(xué)習(xí),、請教，多聽聽他們的課,，對自己的教學(xué)水平提高是相當(dāng)大的。就拿我自己來說,，我剛工作的時(shí)候,，對教學(xué)也是摸不著頭腦，總是覺得課上得不好,，教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)也把握不住。好在我所在的金鹿中學(xué)有這樣的一個(gè)好傳統(tǒng),，凡是新進(jìn)入學(xué)校的老師,，學(xué)校都會(huì)為他配備一位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，專門指導(dǎo)新教師的教學(xué),，我當(dāng)時(shí)也去拜了一位師傅,，師徒結(jié)對子，上課之前,，我先去聽師傅的課,，聽他是怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)，怎樣組織引導(dǎo)學(xué)生,，如何把握重點(diǎn),、難點(diǎn)的。聽完之后,，自己再去照著上一遍,，這樣堅(jiān)持聽上一兩個(gè)學(xué)期，自己收獲非常大,，學(xué)得很多東西,。所以，多聽課是使我們快速提高的重要途徑,，因?yàn)閷W(xué)校里的老師們,，各自有各自的優(yōu)點(diǎn)、長處,，有的老師教學(xué)設(shè)計(jì)得好,，有的老師上課有激情，有的老師風(fēng)趣幽默,。去聽課,，就是要學(xué)習(xí)其他老師身上的特長，博采眾長,，為我所用,，變成自己的特點(diǎn),。同時(shí)，主動(dòng)請自己的指導(dǎo)老師和其他老師來聽聽自己的課,，然后聽聽他們的意見,，請他們指導(dǎo)自己，為自己提提建議,。這些意見對我自己的成長才是最有價(jià)值的,。比如有幾次，我的指導(dǎo)老師聽完我的課后,，很誠懇地告訴我：“你上課還缺乏激情,，語言表達(dá)還不夠好，對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)還要優(yōu)化等,，我很感謝他,，因?yàn)樗苯又赋隽宋业牟蛔阒帲聛碇?，我就針對這幾個(gè)不足之處,，在這幾個(gè)地方狠下功夫，彌補(bǔ)了自身的缺點(diǎn),，結(jié)果進(jìn)步很快,。所以，用謙虛好學(xué)的態(tài)度對待新的工作,，既可以給別人留下好的印象,，又可以讓自己學(xué)到真才實(shí)學(xué)。

題目我的老師篇八

盡管我還是小學(xué)生,，但我有自己的理想,。

一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥,。我的理想是當(dāng)一名教師,。

我真喜歡老師，他們多么偉大,、慈愛,，心里裝著多少知識(shí)啊,！慢慢地,，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了,。我將來要成為一名光榮的偉大教師,。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理,，鼓勵(lì)學(xué)生努力長進(jìn),，很多的明星,、教授、專家和領(lǐng)袖,，都是教師培養(yǎng)出來的啊,。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng),，他熱情地關(guān)懷我們,，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng),，老師就好像我們的父母一樣啊。

可是,，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想,，追求希望,，追求希望，追求明天,。理想和志向,、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分,，與希望相連,。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己,，永遠(yuǎn)不要輕易放棄,，畢竟這是理想的希冀。

“我想當(dāng)老師,，我一定要當(dāng)老師,！”我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

理想是石,，敲起星星之火,；理想是火，為我們照亮星空,；理想是星星,，為我們照路；理想是每個(gè)人不可缺少的,。

我想做一名音樂老師是因?yàn)槲蚁矚g音樂,、我熱愛音樂、我想教同學(xué)們唱歌,！

讓我們一起來實(shí)現(xiàn)我們的理想吧,！

張海迪阿姨說過：＂每個(gè)人的生命都是一只小船,，理想是小船的風(fēng)帆。＂我的理想是一名老師,。做一名沒有偉大之稱的老師,。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位?！庇谑?，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師,?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋?，是那么高大，卻沒有偉大,，讓人油然而生出敬慕之意,。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子,，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師,，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的,；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的,；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,，沒有豪言,，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人,，他們言傳身教,，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們,，使我們終生受益,。

我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師,。小學(xué)老師的重要,，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,，寫下的是永不磨滅的痕跡,，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭,，耕拓歲月,。我站在講臺(tái)上,，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我,。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我,。

可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，理想就會(huì)泡沫般消逝,，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望,，追求希望,，追求明天。理想和志向,、成功是循環(huán)小數(shù),，密不可分，與希望相連,。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己,，永遠(yuǎn)不要輕易放棄,，畢竟這是理想的希冀。

如果說“理想是小船的風(fēng)帆”,，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>

題目我的老師篇九

最初的我們都懷著一顆充滿憧憬的童稚心來到學(xué)校,，而老師,，就用慈愛和藹溫暖我們的心。

面對求知的我們,，老師總是耐心細(xì)致地給我們講解著各類知識(shí),，帶我們一步步地步入知識(shí)的殿堂，進(jìn)入了趣味無窮的知識(shí)天地里,，更為了使我們學(xué)有所成,，甚至金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦而無一句怨言,。老師更為此付出了大量的時(shí)間和精力：老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè),，可想而知，老師的工作是多么辛苦和繁重,。

而面對犯錯(cuò)誤的我們,，老師一次次而又從不厭煩地糾正我們的偏折,，意味深長的教給我們做人的道理，為了使我們形成健全的人格,，言傳身教,，身體力行。

為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣而率先示范,，身先士卒而甘愿奉獻(xiàn),。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@句樸實(shí)無華的話語就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的真理,。這種無私,、偉大而又真摯的愛給了我們溫暖和力量，照亮我們的人生之路,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生去追求自己的理想,，到達(dá)成功的彼岸。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

而感恩老師，卻并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它則是表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。課堂上，一道堅(jiān)定自信的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，便可證明了我們?nèi)硇牡赝度耄覀冊趯Ｐ牡芈犝n;課間休息時(shí),，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑加上一聲禮貌的“老師好”，便可讓老師從心里感覺到溫暖;放學(xué)后,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，便可體現(xiàn)我們對老師的尊敬。

這些雖是小事,，但也是我們應(yīng)做的,，這是我們對老師的尊重和肯定。老師——為我們茁壯成長用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁,，這份恩情我們無以為報(bào)，更應(yīng)永久銘記,，他們是我們最可親,，最可敬的人。