計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

社區(qū)家長學(xué)校工作計劃篇一

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會育人渠道,，堅持學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充,，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性,、知識性、實踐性于一體,。積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持,，努力創(chuàng)建和諧校園,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、通過家長學(xué)校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,。

2,、幫助家長提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平,，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為,，促進(jìn)孩子身心的健康成長,。

3、建立一支專兼結(jié)合,、功能互補(bǔ),、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊伍。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型,。

三,、具體工作：

(一)抓好理論學(xué)習(xí),，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1.兼任家長學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,，了解新信息,，掌握新知識，形成新觀念,，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性,、前瞻性、科學(xué)性和實效性,。

2.組織家長學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》及相關(guān)文件,，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題,，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平,。

(二)抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作,，健全家長學(xué)校檔案、獎勵,、考核,、教學(xué)等各項制度。

2,、豐富授課內(nèi)容及活動形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實效性,。

3,、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時,，提高家教水平,。

4、利用家長學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長的需求,，針對家長們的熱點意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容,。安排一些課程,，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事,。

5,、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，使家長認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系,，要求家長全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作,，形成學(xué)校、家庭在思想上,、行動上一致的創(chuàng)建熱潮,。

6、通過家訪,、征稿,、網(wǎng)絡(luò)平臺、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系,，注重信息反饋。

(三)教育措施：

家長學(xué)校是一種特殊的成人教育,，針對家長實際,，采用多種形式進(jìn)行教育：

1、面授,。面授針對性較強(qiáng),，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式,。(主要是家長會,、專題講座)

2、自學(xué)：家長學(xué)校的各個學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位,，因此,，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺作為面授的補(bǔ)充，供家長學(xué)習(xí)與參考,。為保證其效果,，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。

3,、親子活動,。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去,，增加教育的實踐性,。此形式主要針對低年級家長。

4,、觀摩,。根據(jù)學(xué)校計劃,，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩,、聽課,、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況,，了解子女的學(xué)習(xí)過程,，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通,。

社區(qū)家長學(xué)校工作計劃篇二

家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師,，家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶,，家長學(xué)校是提高家長家教水平,，營造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學(xué)校,，進(jìn)一步提升家教水平,，結(jié)合過去辦校的經(jīng)驗，特制定本計劃,。貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》,，落實科學(xué)的教育發(fā)展觀，以《安徽省家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》,、《安徽省家長學(xué)校工作規(guī)程》為指導(dǎo),，在原有辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際,，積極探索,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)家長學(xué)校新局面,，真正起到區(qū)示范性家長學(xué)校的輻射作用。扎實推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建,，提高家庭教育水平,，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會一體化的教育體系,，為學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。

1,、健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，有機(jī)構(gòu)，有組織,，明確職責(zé),，分工負(fù)責(zé),。

2、把家長學(xué)校納入到學(xué)校的整體計劃中,，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò),。

3、認(rèn)真抓好家長學(xué)校管理,，繼續(xù)成立家長委員會,，確保：通知到位、服務(wù)到位,、教育到位,；有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗簿,、有校牌,、有課室、有計劃總結(jié),。

4,、舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會，探討對學(xué)生的科學(xué)教育方法,。

5,、加強(qiáng)師資隊伍的培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)水平,。

6、認(rèn)真做好家長學(xué)校資料的整理和歸檔,。

（一）提高認(rèn)識,，健全組織

把家長學(xué)校教育列入社區(qū)工作計劃之中，建立學(xué)校,、家庭,、社區(qū)

三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé),，分工合作,，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計劃,、有目的地進(jìn)行,。

（二）加強(qiáng)管理，提高效果

1. 完善各項教育常規(guī)制度,。如家長委員會例會制度,、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度,、家庭訪問制度,、信息反饋制度,、學(xué)員考核評比制度，并在教學(xué)活動中認(rèn)真加以落實,，確保教學(xué)順利進(jìn)行,。

2. 組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個落實

（1）落實組織,。健全組織機(jī)構(gòu),，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會，家校委員會會長由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任,。充分發(fā)揮校長,、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策,、管理作用,，使之從客觀上調(diào)控、管理家長學(xué)校的教學(xué)活動,，使教學(xué)活動組織化,、系統(tǒng)化、規(guī)范化,。

（2）落實時間,。家長學(xué)校上課學(xué)習(xí)時間，一般每學(xué)期安排集中授課6課時以上,，每次授課可集中進(jìn)行,，也可分組進(jìn)行，每次課后都安排授課教師與家長見面交換意見,，聽取建議,。

（3）落實教員。家長學(xué)校聘請教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教員,，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問,，提高理論水平。

（4）落實教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學(xué)內(nèi)容,，做到有計劃，有序列地進(jìn)行,，使教學(xué)內(nèi)容序列化,，系統(tǒng)化。

3．積極發(fā)揮班主任的組織作用,。每期教學(xué)活動由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé),，如點名、統(tǒng)計到課人數(shù)、了解家教情況,、聽取家長意見等,，與家長、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系,，相互取得溝通,、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識,。

4．努力提高家長學(xué)校上課質(zhì)量,。爭取克服人員、資金等困難,，邀請更多的家教專家指導(dǎo)家長學(xué)校的教學(xué)工作,，給家長授課，以提高大家的家教意識,。

5．切實引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排,，克服教材缺乏等困難。針對

家長年齡,、職業(yè),、文化程度等特點，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心組織教學(xué),，積極利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施,，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，講課深入淺出，通俗易懂,，為廣大家長所接受,。

家長學(xué)校的教學(xué)是一項任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作,。我們相信，只要家庭,、社會,、學(xué)校三者相互支持、密切配合,，定能完成其所負(fù)的使命,。

社區(qū)家長學(xué)校工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

社區(qū)家長學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以“解放思想,、實事求是、與時俱進(jìn),、優(yōu)化家教”為主題,，以落實家庭教育目標(biāo)為主線,，以提高家長素質(zhì)為重點，與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合,，形成合力，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平,，培養(yǎng)“四有”新人,。

二、主要任務(wù)：

幫助家長樹立正確的家教觀,，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針,、政策和法規(guī);幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理,、心理發(fā)展特點及營養(yǎng)常識,、教育方法;指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

三,、教學(xué)目的：

通過向家長講授兒童教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),、營養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識,，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,，提高家長對孩子進(jìn)行家庭教育的自覺性,、計劃性和科學(xué)性，把孩子培養(yǎng)成為德,、智,、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1.以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地,，深入開展社區(qū)家庭教育。

2.在成立家庭教育講師團(tuán)的基礎(chǔ)上,，對轄區(qū)內(nèi)0—18歲兒童,、青少年家長及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開展教育活動。

3.授課方式可以采取集中上課,、座談,、邀請教子有方的家長交流經(jīng)驗等靈活多樣的方式。

4.每季度集中授課不少于一次,。

社區(qū)家長學(xué)校工作計劃篇四

家庭教育是整個國民教育的組成部分,，提高家長素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對培養(yǎng)一代新人,，實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義,。根據(jù)我校辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，以國家教育方針和全國家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo),，以提高家長素質(zhì)為中心,，以貫徹家長教育規(guī)范為重點，全面提高家庭教育質(zhì)量,，進(jìn)一步完善學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的教育新體制,，為真正落實我校家長學(xué)校的家庭教育工作,，為鞏固我校家長學(xué)校特色，爭創(chuàng)省級優(yōu)秀家長學(xué)校而努力奮斗,，特制定本教學(xué)計劃,。

1、繼續(xù)建立和健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，做到人員落實,，職責(zé)明確，有效地開展工作,。

2,、采用講座和自學(xué)相結(jié)合的方法。鼓勵家長積極訂閱家教報刊,，自覺學(xué)習(xí)家教知識,。在聘請有家教經(jīng)驗的家長舉行專題講座的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)校的老師進(jìn)行講座,、教學(xué),，達(dá)到相輔相成的作用。同時利用書面學(xué)習(xí)參考材料,，對家長進(jìn)行教學(xué),，通過自學(xué)，提高家長的家教水平,。

3,、樹立以科研為動力促進(jìn)家庭教育工作的觀念，繼續(xù)通過行政干部為主體的授課方式,，組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，滲透教育的先進(jìn)理念,，改進(jìn)教育方法,，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

4、家長學(xué)校每學(xué)期活動一至二次,。學(xué)校教師指導(dǎo)家長不斷提高自身素質(zhì)和家教水平,。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)具體情況，每學(xué)期至少研究兩次工作,。

5,、根據(jù)新課程改革的要求，有系統(tǒng),、有針對性的要求授課教師提前認(rèn)真寫好教案備好課,。教案內(nèi)容要正確、通俗,、條理清晰,，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力,，每次授課時間不得少于1小時,。教學(xué)活動要形式多樣，如理論講座,，交流互動,，函授資料，家庭調(diào)查,、公開課展示等,，并努力做到保質(zhì)保量。

6,、開展家校聯(lián)歡等活動,，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提出寶貴的意見,。同時,，利用家長委員會為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幫助學(xué)校進(jìn)行多方面的校外服務(wù)和學(xué)校硬件,、軟件建設(shè)的籌備工作,。

7、加大家長學(xué)員的考評力度,，在加大卷面考察的基礎(chǔ)上,，對家長學(xué)員的平時家教進(jìn)行全程的考察。

集中授課和分散授課相結(jié)合,。

1,、學(xué)習(xí)階段

2、討論階段

3,、總結(jié)階段

屆時,，將對參加學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的家長頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書,。

社區(qū)家長學(xué)校工作計劃篇五

以“解放思想、實事求是,、與時俱進(jìn),、優(yōu)化家教”為主題，以落實家庭教育目標(biāo)為主線,，以提高家長素質(zhì)為重點,，與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,，形成合力,，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平，培養(yǎng)“四有”新人,。

幫助家長樹立正確的家教觀,，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī);幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,，掌握科學(xué)的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理,、心理發(fā)展特點及營養(yǎng)常識、教育方法;指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,。

通過向家長講授兒童教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),、營養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識,，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,，提高家長對孩子進(jìn)行家庭教育的自覺性,、計劃性和科學(xué)性，把孩子培養(yǎng)成為德,、智,、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

1,、以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地,，深入開展社區(qū)家庭教育。

2,、在成立家庭教育講師團(tuán)的基礎(chǔ)上,，對轄區(qū)內(nèi)0—18歲兒童,、青少年家長及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開展教育活動,。

3、授課方式可以采取集中上課,、座談,、邀請教子有方的家長交流經(jīng)驗等靈活多樣的方式,。

4、春季集中授課不少于二次;秋季集中授課不少于二次,。

社區(qū)家長學(xué)校工作計劃篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力,。

1、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論,，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2,、深化合作,，提高質(zhì)量

(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動準(zhǔn)備充分,、活動形式豐富多彩,、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動,，如：親子搶答、親子美勞,、親子游戲等等,。

(2)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動,。

(3)特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

(二),、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

1、網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作,，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺的維護(hù)和正常使用工作，確保運行正常,。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體,，讓家長借助平臺,，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識咨詢和經(jīng)驗交流活動,。

1,、每月公布主題活動計劃和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點,，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo),。

3,、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況,。

4,、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5、及時公布幼兒園重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園園所動態(tài),、重大活動、幼兒發(fā)展等情況,。

(三),、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍,。我們將選擇來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項研究,，落實解決。同時,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣、特長,、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展,。

與此同時,，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑,，并將收集的問題加以歸類整理,，視個性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院,、商場,、郵局、銀行,、超市,、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會,、認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此,，我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學(xué),。與此同時,，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會,，體驗民間文化習(xí)俗,。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。