時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計(jì)劃了,。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
小班月份工作計(jì)劃篇一
1,。穩(wěn)定幼兒情緒,,幫助新入園的`幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,能較快適應(yīng)集體生活,,做到高高興興上幼兒園,。
2。重新認(rèn)識調(diào)動的座位,、毛巾,、茶杯以及床位等,。
3。學(xué)習(xí)新的兩套模仿操,,復(fù)習(xí)韻律操,。
4。鞏固班級常規(guī),,幼兒有序地進(jìn)行游戲,、學(xué)習(xí)、用餐,、入廁,,養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
5,。結(jié)合主題布置主題環(huán)境,,更換區(qū)域材料,按時更新家長園地欄,。
主題名稱:《xxxxx》
主題目標(biāo):關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念,、關(guān)愛,感受全家人親親熱熱在一起的幸福,,學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會愛、學(xué)會感激,、學(xué)會報(bào)答。能用多種方式表達(dá)愛爸爸,、愛媽媽的情感,。
主題名稱:《xxxxxxx》
主題目標(biāo):喜歡參與觀察與操作活動,了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,,了解幾種會生蛋的動物,,增長相關(guān)蛋的經(jīng)驗(yàn)和知識,嘗試?yán)玫皻ぶ谱骱唵蔚墓に嚻贰?/p>
1,。爸爸與孩子一起畫爸爸的半身像,,為美術(shù)活動“爸爸的領(lǐng)帶”做準(zhǔn)備。
2,。請家長提供家庭成員的合影或其他相關(guān)的圖文資料,。
3。讓孩子認(rèn)識家中的常用物品,。
1,。把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。
2,。主題墻上貼有幼兒家中帶來的全家福照片,。
小班月份工作計(jì)劃篇二
1,、不怕生,愿意與教師、同伴接觸,。
2,、學(xué)會自己進(jìn)餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子,。
3,、會插接、拼搭簡單的'造型,。
4,、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。
1、在游戲活動中,學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則,。
2、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。
1,、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征,、顏色,、等。
2,、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類,。
1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。
2,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。
3、喜歡和老師一起看圖書,。
1,、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線,、形,學(xué)會簡單的定位粘貼,。
3、對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓的技能,。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
2,、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,大膽講述,。
3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。
4,、開展“花兒朵朵”主題活動,創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
5,、在每天的分區(qū)活動中,均提供水彩筆,、油畫棒、橡皮泥,、剪刀,、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏,、剪,、撕、貼,。
1,、舉行親子活動。
2,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。
3、完善“接送卡”的使用制度,。
1、實(shí)施課題方案,積累研究中的過程性資料,。
2,、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課——開課);
3、組織幼兒參加早操展示活動;
4,、進(jìn)行主題墻的布置;
5,、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。
幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,孩子生活自理能力較弱,在這方面我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),如:手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐,學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,用孩子們的心去體會,把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
以上就是關(guān)于小班一月份工作計(jì)劃表的內(nèi)容,,希望大家喜歡,!
小班月份工作計(jì)劃篇三
1、布置班級環(huán)境,,開設(shè)活動區(qū),,組織幼兒參與種植園地的種植活動。
2,、討論班級工作的內(nèi)容,,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
3,、召開期初班級家長會,。
4、開展主題活動“學(xué)雷鋒,、愛媽媽,、植樹節(jié)”的活動。
5,、編排新操節(jié),。
6、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練,。
四月份安排:
1,、組織幼兒游園。
2,、完成教育教學(xué)計(jì)劃
五月份安排:
1,、籌備“六一”家園同樂活動。
2,、開展主題活動“熱愛勞動人民”,。
六、七月份安排:
1,、開展“六一”同樂活動,。
2、召開期末家長會,。
3,、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié),。
4、完成期末復(fù)習(xí)工作,。
半學(xué)期的工作任務(wù)基本完成,,在小班到中班的過渡過程中,孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化,,而且接受能力快,,孩子們的進(jìn)步,我們看在眼中,,喜在心里,,望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。
首先,,孩子們的進(jìn)步,!由于年齡的增長,孩子們的能力也逐步增強(qiáng),,從小班時爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩,;從小班不會穿衣服到現(xiàn)在自己脫穿衣服,并把衣服疊好……都是他們的進(jìn)步,!學(xué)習(xí)方面,,到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),時間也慢慢加長,,孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強(qiáng),!
再次,共同的適應(yīng),!由小班到中班,,教師的工作量和負(fù)荷多了許多,所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重,,由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡,,也經(jīng)歷了一段較長的時間,現(xiàn)在孩子們正在長大,,老師們也在成長,,在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,我也“長大”了許多,,孩子們和我們相處的很融洽,。
還有,家長的支持和合作,。在這一學(xué)期里,我進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作,。有時,,家長來幼兒園告狀,孩子怎么樣,需要我們進(jìn)行教育,,還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀,,我們經(jīng)過談話,需要家長的支持和配合,,這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條,。我也將孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和活動情況如實(shí)的匯報(bào)給家長,讓他們及時了解孩子的成長情況,,以便于更好地達(dá)到家園共育的效果,。
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,,環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素,。在結(jié)合以前環(huán)境布置的基礎(chǔ)上,我根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣,,減少了區(qū)角的數(shù)量,,更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性,把整個教室的后面作為孩子的活動區(qū),,將“娃娃家”“認(rèn)知區(qū)”“圖書區(qū)”“美工區(qū)”“手工區(qū)”和“小商店”設(shè)在其中,。在娃娃家,小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具,,穿線板,,動物拼圖,并及時更換所使用的材料,,孩子們早上晨間活動到早操時,,都是依依不舍的離開區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,提高了幼兒的出勤率,,也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早,活動效率也由此提高了不少,。
另外,,教師的成長。進(jìn)入中班,,課程的增多,,使我的工作節(jié)奏快了許多,今天把明天一天的課備好,,及時作好教具,,有的需要家長配合,由此也提高了我與家長溝通的能力,。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加,,還有自我認(rèn)識的提高,,自我管理,組織能力的提高,,不僅要授完課,,還要眼觀四路,耳聽八方,,確保孩子的安全,。另外,利用中午休息時間,,看點(diǎn)書,,上網(wǎng)查資料,經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西與大家分享,,和家長共同提高,。積極進(jìn)修,在工作保證的基礎(chǔ)上,,也端正了教師的認(rèn)識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高,。
工作的成果。在這一學(xué)期中,,我積極工作,,努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作,,積極參與了各項(xiàng)活動,,在衛(wèi)生方面,我注意環(huán)境的布置,,幼兒用品的消毒及用品的擺放,,使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時,,注意到每個幼兒,,確保幼兒安全,所以保證幼兒的出勤率,。當(dāng)然,,在課程上,我也要認(rèn)真?zhèn)浜?,盡量照顧到每一個幼兒,!
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,,才能使工作做得更好,,我相信,在以后會做得更好,。
月份工作重點(diǎn),。
1,、二月份:全面家訪,注冊開學(xué),,開始上課,各班級制定班務(wù)計(jì)劃月計(jì)劃,,周計(jì)劃,。布置主題墻,環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì),。
2,、三月份:三八婦女節(jié)開展 “我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等,。學(xué)期初的家長會。開展園內(nèi)教研活動,。
3,、四月份:開展 “植樹節(jié)”活動,開展種植園地的活動,,日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。教育清明節(jié)文化知識,清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動,。
4,、五月份:開展 “我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,,理解她們的勞動和自己的關(guān)系,,懂得珍惜別人的勞動成果。慶六一卡拉ok比賽,。
5,、六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,,感受節(jié)日的歡愉,。教育端午節(jié)知識,安排暑期工作,。
小班月份工作計(jì)劃篇四
1,、逐步消除入園焦慮,愿意上幼兒園,。
2,、在成人的幫助下,學(xué)習(xí)用肥皂洗手,。樂于接受晨間檢查,。知道不能私自離園,,不跟陌生人走。
3,、學(xué)會上廁所,,需要時會請人幫助。會自己使用小勺進(jìn)餐,,在教師提醒下把飯菜吃完,。
4、在成人的提醒下,,知道活動的安全,。
5、通過參觀中,、大班幼兒做早操和體育活動,,學(xué)習(xí)一套簡單的模仿操,練習(xí)自然地走和跑(按指定方向)而不互相碰碰,。
1,、愿意親近教師和同伴,喜歡參加集體活動,,對班級的環(huán)境感到親切,。
2、在教師的幫助下,,學(xué)習(xí)遵守一日生活的常規(guī)
1,、了解并熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識教師,、保育員,、同伴,能高高興興地上幼兒園,。
2,、認(rèn)識幾種常見的玩具,知道它們的名稱和玩法,。
3,、知道國慶節(jié),能積極參加節(jié)日活動,,體驗(yàn)節(jié)日快樂,。
4、在各種活動中觀察,、擺弄實(shí)物,,對數(shù)產(chǎn)生興趣。學(xué)會運(yùn)用常見的量詞(個、只,、條,、件、塊,、輛)
1,、能聽懂生活中常用的普通話,學(xué)習(xí)按教師的要求做事
2,、愿意聽
小班月份工作計(jì)劃篇五
經(jīng)過一個月的幼兒園生活,,本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,常規(guī)有了進(jìn)一步的提高,。伴隨著陽光體育活動的開展,本班幼兒在跳,、平衡等方面能力較弱,,需要教師重點(diǎn)培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié),,因此,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)一日健康生活常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒知道勤洗手,、不吃手的道理,。
1.感知春季及常見動物的明顯特征,和幼兒一起開展種植活動,。
2.指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語,,主動與同伴、老師打招呼,。
3.開展陽光體育活動,,在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力,。
4.繼續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起,。
(一.)健康領(lǐng)域
1.不用臟手揉擦眼睛,不將手或異物放入口鼻中,。
2.知道身體不舒服時告訴成人,。
3.知道外出時不離開成人,不和陌生人走,,不接受陌生人的物品,。
4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力,。
(二.)語言領(lǐng)域
1.愿意跟讀兒歌,,能復(fù)述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書,,指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物,。
3.愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答,。
(三.)社會領(lǐng)域
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語,,主動與同伴、老師打招呼,。
2.認(rèn)識常見的交通工具,。
3.學(xué)習(xí)輪流,體驗(yàn)規(guī)則作用,,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的'意識,。
(四.)科學(xué)領(lǐng)域
1.用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少。
2.正確辨認(rèn)上下方位,,正確運(yùn)用空間語言,。
3.喜歡、愛護(hù)動植物,,愿意參加飼養(yǎng)小動物,、給植物澆水活動。
4.感知春季季節(jié)特征,,體會天冷多穿衣服,,天熱少穿衣服。
(五.)藝術(shù)領(lǐng)域
1.認(rèn)識幾種打擊樂器,,養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣,。
2.學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲,能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。
3.運(yùn)用簡單圖形和自己喜歡的顏色,,大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物,。
4.能運(yùn)用印章,、撕貼、點(diǎn)畫等材料和方式進(jìn)行簡單的裝飾活動,。
(六.)家園共育
1.隨著春季到來,,家長可以多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2.隨時引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化,,感受春季的到來。
3.家長協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法,,并在活動中主動來運(yùn)用,。
(七.)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。
2.創(chuàng)設(shè)自然角,和幼兒一起幼兒種植,、飼養(yǎng)動植物,,方便幼兒觀察。
3.增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料,。
小班月份工作計(jì)劃篇六
全面考慮小班幼兒特點(diǎn),,尊重小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,在安全意識滲透下,,為幼兒提供健康,、豐富生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,,預(yù)防傳染病發(fā)生,,合理地安排好幼兒一日生活;日常生活中,,教育幼兒不動插座、電板,,以防觸電,;不將手指放在門、窗處,,以防夾傷,;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷,、碰傷,。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞地方,在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,不吃不潔凈,、變味發(fā)霉食物,;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時安全事項(xiàng),。午睡時不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),,不蒙頭睡覺,不拿玩具,、物件睡覺,,進(jìn)餐、午睡時來回巡視,。
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,,幼兒在適應(yīng)環(huán)境探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯安全常識教育,,提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險(xiǎn)動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),,不擅自離開集體,同伴間友好相處,,互相謙讓,,不擠不撞,不(打,、推,、咬、抓)人,。
來園,、離園人流較大,,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境興趣點(diǎn)吸引,,所以來園時要求家長送到保教老師手中,并與教師相互問好,,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,,并說明來接者身份,不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,,一定要提醒家長看好孩子。
幼兒體質(zhì)不同類型,,必須提示家長與老師及時溝通,,請家長配合將需服用幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量、時間等,,交于幼兒園保健老師,,由保健老師做好藥品管理工作,,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長。
利用家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,,對家長進(jìn)行安全知識宣傳,宣傳安全教育重要性,,以及幼兒園安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,特別是加強(qiáng)交通安全重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號碼等。
設(shè)計(jì)一些活動,,引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼用途(如110,、119、120),,同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,,不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時,,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及事,,加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己,,提醒孩子,,沿著計(jì)劃大方向,,注重細(xì)節(jié),,適時地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),,我們相信一定可以讓我們孩子健康、快樂地成長,。
小班月份工作計(jì)劃篇七
1,、會插接,、拼搭簡單的造型。
2,、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。
3,、在游戲活動中,,學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。
4,、愿意接觸周圍的.人。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。
5、理解故事的主要內(nèi)容,,學(xué)習(xí)簡單的寶寶歌。
6,、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,,進(jìn)行簡單的表演。
7,、找秋天,感受季節(jié)的變化,。
社會男孩女孩、五個好朋友,、爬爬爬、自己來,。
語言自己走、水果屋,、小小運(yùn)動會。
數(shù)學(xué)小兔采蘑菇,、草地上,、找車庫,、好朋友,。
藝術(shù)小魚水里游、美食屋,、穿一穿。
科學(xué)落葉飄飄,、水果怎么吃、摘蘋果,。
1、秋季到,,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,讓寶寶懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物,。
2、讓寶寶養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。
3、鼓勵寶寶能獨(dú)立進(jìn)餐,,并保持衣物和桌面的清潔,。
4、培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成飯前,、便后、手臟時能有序地排隊(duì)洗手,。
5,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
1,、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,。
2、做面食時,,讓孩子參與,他一定會很高興,。
3、和孩子一起玩手影游戲,,讓他說出影子像什么,說得越多越好,。
4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,,提高他的觀察力和理解能力。
5,、讓孩子做力所能及的事,給他自己發(fā)展的機(jī)會,。
6、帶孩子去感受秋天豐收的景象,,他會有很多發(fā)現(xiàn),。
7和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲。
小班月份工作計(jì)劃篇八
主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,,體驗(yàn)媽媽的辛苦,,與同伴友好的相處的快樂,勞動所帶來的喜悅和自豪,。
2、進(jìn)一步了解春節(jié),元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
3、教育幼兒自己的事情自己做,,幫家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,,愛家人。
4,、認(rèn)識幾種常見工具,了解其用途,。
5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量,。
6、目測比較兩個東西的大小長短,,練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。
1,、培養(yǎng)幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習(xí)慣,。
2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育,。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。
1,、家長與孩子共同收集新年里的物品,,激起幼兒對新年的美好回憶,。
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事,,讓孩子體會媽媽的辛苦。
3月5日:學(xué)雷鋒紀(jì)念日
3月8日:婦女節(jié)
3月12日:植樹節(jié)
小班月份工作計(jì)劃篇九
1.做好夏季衛(wèi)生保健工作:防暑降溫,,保證幼兒充足飲水,;預(yù)防腸道傳染疾病等,。
2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
3.進(jìn)行班級主題墻飾布置,。
4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
5.做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單,、物品整理等)。
主題活動:《小朋友過節(jié)了》
主題目標(biāo):
知道“六一”是小朋友的節(jié)日,,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動,感受過節(jié)的快樂,,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。
主題活動:《冷和熱》
主題目標(biāo):
1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱,,進(jìn)一步感知夏天的特征。
2.對“冷,、熱的反差”、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。