計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

藝術工作計劃大班篇一

新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術,。帶領孩子進入音樂聽,，說，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術體驗。

游戲,。

(1)了解音樂結構,、音樂內容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

三月：學習玩音樂游戲,。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內容,。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。

藝術工作計劃大班篇二

依據我校的辦學目標,以促進學生的“全面發(fā)展”為宗旨,，加大教科研、教改力度,，通過“課題引領”與“校本課程開發(fā)”的研究,，促進教師的施教能力和學生的全面發(fā)展，推進學科和教研組建設,。

藝術教研組充分利用每周一次的教研活動時間,，以各學科新課程標準為指導，一起學習新的理論知識,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，探討新的教學模式，共享中心教研組資源,，建立組內資料庫,，教師將所教學科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實現(xiàn)組內資源共享,。

各學科備課組長每月進行教學檢查，其中包括教案編寫,、聽課記錄,、教案復備等方面。要求教案內容充實,、環(huán)節(jié)完整,、格式規(guī)范，反思到位,。聽課數量達到標準,，聽課記錄填寫得充實、具體,。每次檢查都做到認真,、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

課堂是學生學習的主要陣地，本學期我們組繼續(xù)推進“三施教”,，制定了詳盡的教研組計劃,，各學科確立了明確的教育教學目標。依據我校的學生學情,，以學生興趣為出發(fā)點,，制定教學目標,以拓展學生的思維,提高解決問題的能力為重點,根據學生的認知能力與實際發(fā)展水平，靈活安排教學進度與教學時間, 落實課堂教學的有效性,。

依托 “名師工程”,，本學期繼續(xù)進行開展導師帶教活動。結合本學期北京市小學科學教師實驗技能大賽進行系統(tǒng)培訓,，從教案撰寫,、學法指導、聽課,、評課,、反思交流等方面入手，為青年教師搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,，盡快提升教師的教學能力和施教水平,，以保證青年教師課堂教學的“常態(tài)優(yōu)質”，使之更快的成長,。

課堂是學生學習的主陣地,，本學期我們還將重點關注學生的學習習慣，并將學習習慣的養(yǎng)成滲透在長期的學科教學當中,。每個學科制定出本學期的培訓內容,，具體到每月，每項培訓都有負責人,，和最終要達到什么樣的效果,，落實人人參與、人人提升,。具體關注的習慣有：樂于傾聽的習慣,、勇于表達的習慣、和勤于思考的習慣,，即會聽,、會說、會想,，并在今后的課堂教學中結合各個學科的特點進行落實,。

本學期將繼續(xù)開展社團活動,，在學校現(xiàn)有人員的基礎上,，不斷吸收高水平的學生,，堅持排練，力爭本學期完成三首完整的合唱曲目,，提高合唱水平,，力爭在下屆藝術節(jié)比賽中取得好成績。

藝術工作計劃大班篇三

在班級中班干部有著特殊的地位,，班干部是班主任工作的助手,，班干部既是班級工作的領頭羊，又是班主任與同學之間的橋梁,。因此,，班干部隊伍是否過硬，就關系到班級工作能否順利開展,。那么如何建設一支過硬的班干部隊伍呢,？作為班主任尤其要講究工作的藝術性和可行性。

對于班干部的組建,，我們一般要經歷三關：

第一關：調查關,。常言道：千里馬常有，而伯樂不常有,，一個班往往有幾十名學生,，他們各有所長，各有不足,，但他們都是我們要物色的班干部候選人,，因此，當好伯樂找到心儀的千里馬,，便是至關重要的第一關,。要過好這一關，就得進行深入的調查,。所謂調查,，是指民意了解。了解班中哪些同學威信高,，哪些同學人際關系好，哪些同學有號召力,，哪些同學有繪畫,、體育等方面特長，哪些同學敢與不良行為作斗爭班主任此時應廣開言路,，充分搜集同學們的意見,，做到全面了解學生,，暗中物色班干人選，做到心中有數,。

第二關：選拔關,。作為班干部，經常要在班主任不在場的情況下代為管理班中事務,，而要做好這項工作,，首要的是勇氣和膽量。選拔關實際就是要考驗參選人的勇氣和膽量,。作為班主任的我設置的選拔關主要包含以下環(huán)節(jié)：報名講演投票,。

報名，除了簡單報一個名字以外,，還要求報上競爭的職務,、特長、曾擔任過的職務,；演講,，要求參選人準備好演講稿，演講時間大約三至五分鐘,，演講內容必須包含報名原因,、競選職務、如果入選將如何開展工作這就為參選者提供了設計并初步展示自己工作藍圖的機會,；最后才是集體投票,，公布參選者的得票情況。在這三個環(huán)節(jié)中,，每個環(huán)節(jié)考驗著參選人的勇氣與膽識,。正如一位參選者所說：這次選拔鍛煉了我：報名得有報名的勇氣，演講得有面對競爭的膽量,，投票結果的公布也是考驗自己接受成功或失敗的勇氣,。

第三關：威信關。班干部威信的樹立,，一方面要靠自己,，一方面則需要班主任的幫助?？孔约?，就是班干部要靠自己的實際行動來樹立自己的形象，不僅口頭表達要好,，而且實干能力要強,，在班中已經樹立起良好的個人形象。

俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶,。班干部是班級的骨干力量,，是班主任的得力助手。在班集體中就好比火車頭,。

在新課改理念下,，作為班主任最重要的工作是建立一個具有相當凝聚力的班干部隊伍，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，指導班委會成員全面健康發(fā)展,；班主任要做好班干部的堅強后盾和參謀，并且最大限度的發(fā)揮他們的凝聚力作用,，讓他們各顯神通,，各盡其才，使班級工作有特色,、出新彩,，建立一個充滿生機和活力的班集體。

集體是在活動中產生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。（班主任工作 ）例如清潔班機衛(wèi)生,、搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，這樣加強了班干部之間的凝聚力，也促進整個班級的管理工作的有效開展,。

同時為了讓班委成員認真履行職責,，特建立班務督察組。由四人組成,。班務督察組對班委會進行監(jiān)督,，規(guī)范他們的行為。班務督察組督察組長負責,。督察組由學生民主推選產生,，負責監(jiān)督常規(guī)，監(jiān)督班委的管理,、執(zhí)行制度落實情況,，具體由督察組長定期召開會議，部署任務,，各督察成員進行分項督察并填寫《分項督察表》,，然后由督察組長匯總到《班務督察常規(guī)監(jiān)督呈報表》上，供班委查看,，提供有效信息,，配合值日班長、值周班長開展工作,。

由于很多同學沒有擔任過班干部的工作,，因此在工作中出現(xiàn)失誤是在所難免的。當工作中出現(xiàn)問題時,，作為班主任應該具體問題具體分析,，要正確對待班干部工作中出現(xiàn)的失誤，不要一味地指責,、批評,，而是應該幫助他們分析問題，找出解決問題的方法,，從而提高他們的工作能力,。譬如：我在擔任班主任時，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象,，有一位叫揚陽的班干部,，我讓他擔任紀律委員的工作，他非常盡責,，管理也很嚴格,，班級紀律非常好，特別是午休時很安靜,。然而還是有很多同學向我投訴他,。我感到很奇怪，揚陽也感到很委屈,，自己工作盡心盡責,，為什么還會遭到投訴呢,？事情產生后，我并沒有簡單地批評他,，而是幫助他一起分析問題,。經過了解，原來揚陽同學工作方法的簡單粗暴引起同學們的不滿,。例如午休時,，有個別同學講話他就突然拍桌子并且大叫一聲不要講話了！結果講話的同學是不吭聲了,，但是睡著的同學也被吵醒了,。還有，有時他看到有個別同學講話,，為了提醒他們,，他就拿起書本扔過去砸到同學的頭上。這樣自然引起了不少同學的不滿,。認識到自己工作中的問題后,，揚陽同學虛心改正了工作方法，工作變得更加出色,，贏得了同學們的信任,，成為一名優(yōu)秀的班干部。所以在班級管理中要寬容地看待班干部的失誤,，更要幫助他們改正錯誤,，培養(yǎng)他們成長。

總之,，班干部是實現(xiàn)班級目標的骨干力量,，是良好的班風、學風的影響者,。因此,，班主任必須選拔好班干部，同時在工作中還要多培養(yǎng)他們的能力,，使之真正成為自己的得力助手,。

藝術工作計劃大班篇四

1、幼兒園大班班主任及語言,、健康,、藝術、安全四大領域的帶課教師,。

2,、幼兒園舞蹈廳管理員。

3,、參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務,。

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級,，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。

(一)健康領域

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導幼兒學會疊被子,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動,。

(二)語言領域

1,、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求,。

2,、學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(三)社會領域

1,、按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人，學習求助和感謝,。

(四)數學和科學領域

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物,。

(五)藝術領域

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪,，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。

1、加強與家長的交流與溝通,，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2,、按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的.作用,。

我們班級的老師將共同努力,，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長,，幸福生活。健康快樂的過好童年!

藝術工作計劃大班篇五

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學習畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅,、黃,、藍,、橙,、綠、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、美麗的焰火(線描)

2,、線條

3,、國慶節(jié)(線描)

4,、美麗的村莊(線描)

5,、有趣的指紋(線描)

6,、臉譜裝飾我愛洗澡(線描)

7,、江南小鎮(zhèn)(線描)

8,、黃昏的樹林(線描)

9,、大公雞真美麗(線描)

10,、奧特曼(線描)

11,、生命樹(線描)

12,、葡萄(線描)

13、個人畫展(線描)

藝術工作計劃大班篇六

1,、成立小學藝術興趣小組。

3,、組織學生參加藝術教育活動,。

4、加強校園藝術環(huán)境建設,。

6,、嘗試藝術的多元化發(fā)展,，提高藝術教育的生命力,。

三,、主要工作：

（二）優(yōu)化教學過程，強化教學管理,。

（三）加強校園藝術環(huán)境建設，增強藝術育人氛圍,。

藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式,。

（四）注重課外藝術教育活動,，尋求新亮點和發(fā)展點,。

我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異,，注重因材施教,，在全面了解學生個性特征的基礎上,，充分開發(fā)他們的潛能,。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續(xù)開展舞蹈,、合唱、美術等原有興趣組,，并增加了書法和計算機兩個興趣小組,。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性,、趣味性、時效性,，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績,。其次,，加強學校與社區(qū)的文藝交流,，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性,、健全的人格,。

（五）嘗試學科整合,，尋求藝術教育的多元化發(fā)展。

藝術的生命在于運用,，藝術與科學的聯(lián)系是一個值得關注的命題,，通過對一些科學知識的藝術運用，發(fā)展科學中的藝術之美,，并且通過各種藝術形式進行表現(xiàn),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力,。

倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學生走入社會進行研究性學習,，了解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合,，以藝術的形式豐富教學活動,，加大藝術與學習生活的聯(lián)系,。

（六）完善室場管理,，提高管理規(guī)范,。

工作；最后,，要提高各室場和藝術器材的使用效率,，及時填寫使用記錄,。學校要加強對藝術各專用教室的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、明確各室分工,、制度上墻，并組織教師學習,。

3、完善學校藝術興趣組,。

4,、更新校藝術畫廊的作品布置。

5,、開展“愛我家鄉(xiāng)”美術作品展,。

6,、各興趣組進入常規(guī)教學流程,。

7,、“歌滿校園”歌曲大聯(lián)唱活動評選

8、,、元旦聯(lián)歡