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幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇一

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師生安全的事件,，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，按照教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付,、措施果斷,、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求,，在認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上,，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,，特制定本預(yù)案,。

樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想,，抓平時(shí),，敲警鐘，以防為主,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級(jí)負(fù)責(zé)，措施果斷,，快速反應(yīng),，高效處置。

學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件,，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作,。

防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxxx

副組長(zhǎng)：xxxx

成員：xxxx

工作職責(zé)：xxxx

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》,，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性,、可操作性進(jìn)行評(píng)審,，治理過程督促班主任、安保員,、宣傳員宣傳教育到位,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座,。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo),，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械,；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理,、宣傳工作,，為學(xué)生保駕護(hù)航。

學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件,。

1.學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù),。如來客已闖入校內(nèi),，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),，及時(shí)將闖入者逐出校門,。

2.各班級(jí)加大對(duì)班級(jí)學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識(shí)的教育，同時(shí)要加大對(duì)班級(jí)問題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注,，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，對(duì)學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。

3.各年級(jí)要定期召開本年級(jí)學(xué)生思想教育大會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育,，學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳教育,，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí),。

4.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班,、值勤職責(zé)，加大巡查力度,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí),，應(yīng)及時(shí)職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋,，由班主任及時(shí)化解,。

5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告,，由學(xué)校德育處協(xié)同年級(jí)組及班主任對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理,，通知雙方家長(zhǎng)，共同做好事件的處理,。

6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌,，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警,。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服,，使犯罪分子無法靠近學(xué)生,，保護(hù)在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

8.為防止不法分子逃跑,，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門,。

9.如有傷員,，立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬到場(chǎng),。

10.負(fù)責(zé)組織班主任,、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作,。

11.事件發(fā)生后,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門報(bào)告。

1.加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,，自我保護(hù)意識(shí),。

2.嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度,，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校,。

3.對(duì)學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解,，做好雙方調(diào)節(jié)工作,，并告知學(xué)生家長(zhǎng),，由家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教育。

4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件,，對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待,，盡力做好化解工作。

一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件,，一般按下列程序處理,；

1.學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度,，進(jìn)行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級(jí)組共同處理,，告知家長(zhǎng),，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報(bào)學(xué)校德育處,。

2.對(duì)學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警，撥打“110”報(bào)警電話,。

3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬。立即按要求逐級(jí)上報(bào),，可先口頭后書面,。

4.學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級(jí)組,、班主任組成的調(diào)查組,，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)要做好師生安撫工作,，特別是受欺凌同學(xué)家長(zhǎng)的安撫工作,，確保事件處理不會(huì)造成新的傷害隱患。

1.門衛(wèi)：嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度,，對(duì)來往人員及時(shí)查問,，切實(shí)做好登記制度，外來人員憑出入單進(jìn)出校園,。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系,。

2.值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件,，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,。

3.德育處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾,，會(huì)同派出所,、綜治辦處理打架,，敲詐勒索、偷竊等事件,。負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，妥善處理突發(fā)事件。

4.辦公室：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》,，會(huì)同校長(zhǎng),，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,。

5.教務(wù)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度,，封堵查處有害信息,，同時(shí)預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對(duì)學(xué)生人身攻擊等事件。

6.總務(wù)處,，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查,，及時(shí)排查、消除安全隱患,，避免人為投毒事件,。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇二

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，切實(shí)保障全體師幼人身和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師幼安全的惡性l事件,，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案,。

適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件,。

1、幼兒園成立欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：洪蕾

副組長(zhǎng)：梅峰

下設(shè)：安全員：曹軍華,，陶敏，各年級(jí)組長(zhǎng)

（1）應(yīng)急處理組

組 長(zhǎng)：陸芬芬

組 員：陶敏

（2）傷員救護(hù)組

組 長(zhǎng)：張晨

組 員：王海萍

（3）疏散引導(dǎo)組

組 長(zhǎng)：翁海娜

組 員：曹軍華

全體班主任

（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組 長(zhǎng)：梅峰

2,、應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前的處理調(diào)查,，緊急時(shí)的格斗、控制等,；傷員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方,；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作,。

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因,。

2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

（1）加強(qiáng)對(duì)師幼進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師幼的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善,、和睦相處,、不惡語傷人,、不與他人為敵,、心胸寬闊、能包容和諒解對(duì)方,，就可以避免很多不必要的沖突,，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時(shí)期,，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,，加強(qiáng)管理。曉之以理,、動(dòng)之以情,，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。

（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、管理制度,，加強(qiáng)巡視，禁止外來閑雜人員進(jìn)入幼兒園,。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警,。教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體，通過合法途徑解決矛盾糾紛,，避免社會(huì)青年,、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

（3）對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記，主動(dòng)耐心接待,，全力做好化解工作,。

（4）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系,，及時(shí)掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,，采取有效對(duì)策。

一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄,，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育,，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,，可調(diào)集力量,，同時(shí)撥打報(bào)警電話。

2,、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應(yīng)急處理組的人員要在公安部門趕到之前,，全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)幼兒園要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,。如需要的話,，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào),。各班主任,、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3,、如有人員傷亡,，傷員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬,。

4,、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施。

1,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查取證。

2,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

3、及時(shí)向師幼及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過,，穩(wěn)定情緒,，把損失降到最低。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇三

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,，切實(shí)保障全體師幼人身和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師幼安全的惡性l事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定,，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案,。

適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。

1,、幼兒園成立欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：洪蕾

副組長(zhǎng)：梅峰

下設(shè)：安全員：曹軍華，陶敏,，各年級(jí)組長(zhǎng)

（1）應(yīng)急處理組

組 長(zhǎng)：陸芬芬

組 員：陶敏

（2）傷員救護(hù)組

組 長(zhǎng)：張晨

組 員：王海萍

（3）疏散引導(dǎo)組

組 長(zhǎng)：翁海娜

組 員：曹軍華

全體班主任

（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組 長(zhǎng)：梅峰

2、應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前的處理調(diào)查,，緊急時(shí)的格斗,、控制等；傷員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù),；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方,；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

1,、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn),、因利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因,。

2,、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

（1）加強(qiáng)對(duì)師幼進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師幼的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人,、不與他人為敵,、心胸寬闊、能包容和諒解對(duì)方,，就可以避免很多不必要的沖突,，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時(shí)期,，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí),，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,，加強(qiáng)管理,。曉之以理、動(dòng)之以情,，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生,。

（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,，加強(qiáng)巡視,，禁止外來閑雜人員進(jìn)入幼兒園。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警,。教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體,，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會(huì)青年,、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件,。

（３）對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記，主動(dòng)耐心接待,，全力做好化解工作,。

（４）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系,，及時(shí)掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,，采取有效對(duì)策。

一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄,，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育,，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo),。無力制止的，可調(diào)集力量,，同時(shí)撥打報(bào)警電話,。

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,，各工作小組按照職責(zé)開展工作,，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)急處理組的人員要在公安部門趕到之前,，全力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)幼兒園要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，根據(jù)具體情況,，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話,，通過校園廣播,，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班主任,、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散,。

３、如有人員傷亡,，傷員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬,。

４,、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施。

1,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證,。

2,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3,、及時(shí)向師幼及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過,，穩(wěn)定情緒，把損失降到最低,。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇四

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的文件精神,，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生人身安全,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā),，特制定本預(yù)案,。

根據(jù)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的文件精神和上級(jí)有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，深入開展反校園欺凌宣傳教育活動(dòng),，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展反校園欺凌教育活動(dòng)的重要意義,，進(jìn)一步提高廣大師生反校園欺凌意識(shí),，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李愛華

副組長(zhǎng)：李樹慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲

成員：李文王嗣昌龔斌各處室主任各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1,、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

組長(zhǎng)：李樹慶

組員：李文

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策,，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,。

2、警戒疏散組

組長(zhǎng)：李文

組員：王嗣昌龔斌

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生,，維護(hù)秩序,，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安,、派出所,、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3,、善后處理組

組長(zhǎng)：李樹慶

組員：李文王嗣昌龔斌

負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫,、慰問和群眾思想工作,，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全,、不穩(wěn)定因素,。

1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校,。

3,、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài),。

4,、加強(qiáng)對(duì)在校患有精神病史人的監(jiān)控,，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心,，并勸其在家休養(yǎng)治療。

5,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一摸排登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

6,、成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏,，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo),、值日教師管理責(zé)任制。

7,、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力,。

（一）接警與通知

事件發(fā)生后,，在場(chǎng)知情人員（包括教職工、學(xué)生,、家長(zhǎng)）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止,，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng),，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類,、程度,；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后,，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散,。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況,。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置,，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診,，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡,、物證。維持秩序,，疏散師生,，監(jiān)控案情,，關(guān)注事態(tài)發(fā)展,，作好安撫處理工作,，穩(wěn)定師生情緒,，統(tǒng)一口徑,，將影響減到最小,。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份,，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,、親屬或其他有關(guān)人員,，在事件處理過程中無理取鬧,，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理,。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí),、準(zhǔn)確,、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、概況,、以及處理進(jìn)度,，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因,，做好有關(guān)材料的收集,，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬,。

事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息,，以免失實(shí),。

（五）事件調(diào)查

1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事件原因,，整理事件記錄，形成書面報(bào)告,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度,、政策,、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施,。

（六）善后處理

1,、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作,。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作,，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人,。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理,、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任,，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律,、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,。

（七）責(zé)任追究

1,、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任,，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任,。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

2,、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是,，尊重科學(xué)，依法處置的原則,，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理,。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的,、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇五

1、全面落實(shí)幼兒園欺凌專項(xiàng)治理工作,。成立由黨政一把手牽頭的幼兒園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,。園長(zhǎng)擔(dān)任總指揮，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng),、各年級(jí)組長(zhǎng),、各班主班教師和各部門負(fù)責(zé)人為組員具體落實(shí)。實(shí)行“層層把關(guān),，防范第一,，定人定崗”的安全工作管理模式。按照“誰主管,，誰負(fù)責(zé),，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則,，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,，具體責(zé)任到人。各園區(qū)簽訂組織安全管理責(zé)任狀,，明確各自責(zé)任范圍和工作要求,，使得全園人人都有安全防范意識(shí)，人人都有監(jiān)督崗,，人人都懂得安全防范措施,，人人都是安全衛(wèi)士。

總指揮：姜月芹

副組長(zhǎng)：胡文靜

組員：各班班主任教師,、保育老師及后勤行政人員,。

3、組建幼兒園執(zhí)勤崗,。早晚各班輪流由家長(zhǎng)自愿組成執(zhí)勤隊(duì)伍,，幫助行政值班人員及保安進(jìn)行安全防護(hù)及秩序疏通。

1,、取得轄區(qū)警方的支持,。利用共建單位的有效資源,，密切與幼兒周邊綜合治理警務(wù)室、派出所的聯(lián)系,，共同維護(hù)幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定,。

2、發(fā)現(xiàn)幼兒園欺凌者的應(yīng)急措施,。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)孩子施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋,，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。教育孩子發(fā)現(xiàn)了欺凌現(xiàn)象，應(yīng)立即報(bào)告教師,、保安,，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

3,、加強(qiáng)幼兒園周邊的安全管理,。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一律”的門衛(wèi)值班制度，把好入口關(guān),，堅(jiān)決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外,，規(guī)范填好出入登記，落實(shí)來訪人員門房接待制度,，外來車輛一律不得進(jìn)入園內(nèi),，家長(zhǎng)接送幼兒必須到其孩子所在班級(jí)老師處辦理交接手續(xù)等措施。嚴(yán)格落實(shí)幼兒接送制度,、一日常規(guī)管理,、保安巡查登記制度,、行政值班巡視制度,，特別關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段(入園、離園和午休)和重點(diǎn)場(chǎng)所(拐角和僻靜處等)的安全防護(hù)措施,。

4,、強(qiáng)化信息報(bào)告制度。維護(hù)幼兒園的安全和穩(wěn)定,，是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任,。召開教師大會(huì)，組織安全培訓(xùn),，告知全體教職工,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向，應(yīng)第一時(shí)間向幼兒園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,。領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)告后,，緊急啟動(dòng)預(yù)案,，第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)和教育局安全保衛(wèi)處報(bào)告。同時(shí)迅速組織人員開展暴力防控,，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍,。

5,、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)。幼兒園集中開展以幼兒園欺凌治理為主題的安全,、法制專題教育,，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到幼兒園開展法制教育,。班級(jí)老師要對(duì)孩子進(jìn)行品德,、心理健康教育，充分利用各種途徑開展心理健康咨詢和疏導(dǎo),。幼兒園各園區(qū)主管要組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)幼兒園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

為確保防控工作萬無一失,，幼兒園強(qiáng)化各部門各責(zé)任人工作要求,，嚴(yán)格各項(xiàng)制度、措施的落實(shí),。

1,、及時(shí)收集信息。各園區(qū)各部門要針對(duì)各自的的任務(wù)和特點(diǎn),，適時(shí)分析本園的安全形勢(shì),，重視問題苗頭，有針對(duì)性地化解各類矛盾,，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。關(guān)愛特質(zhì)學(xué)生，對(duì)于有心臟病,、癲癇,、哮喘、傷殘以及其他嚴(yán)重疾病或心理問題的,，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案,，跟蹤管理，及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通工作,。

2,、暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭，須及時(shí)向防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,，杜絕隱情不報(bào),，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。

3,、各方配合默契,。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無條件快捷配合,，把確保孩子的生命安全擺在如何工作的首位,，平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序,，其他部門工作必須無條件服從,，不許推諉、拖拉,、扯皮,，要第一時(shí)間到位、履責(zé),、防暴,、維穩(wěn)。

4,、落實(shí)紀(jì)律責(zé)任,。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤,、失職,、不服從指揮、不負(fù)責(zé)任而造成嚴(yán)重后果的,，追究相關(guān)人員的責(zé)任,，產(chǎn)生嚴(yán)重失職瀆職行為者，按國(guó)家有關(guān)法規(guī)處置,。