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幼兒園防欺凌預(yù)案篇一

為認(rèn)真貫徹《xxx辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號(hào)）精神和《攀枝花市建筑工程學(xué)校20xx年關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》要求,，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的.身體健康,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案,。

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機(jī)構(gòu),、職責(zé)

組 長(zhǎng)：吳建偉

副組長(zhǎng)：周海濤

組 長(zhǎng)：周海濤

副組長(zhǎng)：周廣平

成 員：周均、張福林,、高國(guó)峰,、高加才、楊業(yè)君

職責(zé)：

1,、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和制止,。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員（當(dāng)班校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）,，負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)隊(duì)伍和物資的調(diào)動(dòng)。

3,、向公安,、教育體育局等部門(mén)匯報(bào)，聯(lián)系就近醫(yī)院及時(shí)救治受傷人員,，配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展應(yīng)急救援工作,。

4、向相關(guān)部門(mén)匯報(bào)事件處置情況,，校內(nèi)進(jìn)行總結(jié),、分析。

組長(zhǎng)：周廣平

成員：高國(guó)峰,、高加才,、楊業(yè)君

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長(zhǎng)及時(shí)帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)欺凌者行為進(jìn)行強(qiáng)制制止或報(bào)警,，必要時(shí)可進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。

成員：李大波,、魯力,、李晶、趙志遠(yuǎn)

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后,，組長(zhǎng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場(chǎng),，及時(shí)疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴(kuò)大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶,。

組長(zhǎng)：張福林

成員：羅文富,、羅海奎

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后,，組長(zhǎng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場(chǎng),，了解情況，及時(shí)向教育體育局和公安等部門(mén)匯報(bào)情況,，如事件較嚴(yán)重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)參與救援工作,，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

組長(zhǎng)：莫仙

成員：張等峰,、關(guān)瑛,、陳衛(wèi)平

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長(zhǎng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,，如有重傷人員及時(shí)聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。

防止校園欺凌事件報(bào)告,、處理措施

1,、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時(shí)，學(xué)校師生應(yīng)及時(shí)制止或勸阻,。如無(wú)能力制止,，應(yīng)及時(shí)撥打校內(nèi)舉報(bào)電話(huà)?；蛲ㄖ桨嘀魅?。接到消息后保衛(wèi)科、學(xué)生科相關(guān)人員應(yīng)及時(shí)向防止欺凌事件應(yīng)急工作組領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并及時(shí)按照相關(guān)職責(zé)趕撲現(xiàn)場(chǎng)處理,。

2,、發(fā)生欺凌事件時(shí)，受欺凌學(xué)生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況緊急呼救,，引起周邊人員注意,，盡量拖延時(shí)間或減小受傷害。

3,、教師面對(duì)欺凌暴力者,，如無(wú)能力制止，應(yīng)巧妙周旋,，在保證學(xué)生安全的情況下,，暗自派其他學(xué)生通知就近的老師來(lái)協(xié)助制止或通報(bào)相關(guān)部門(mén)。

4,、各組在接到通知后應(yīng)及時(shí)趕撲現(xiàn)場(chǎng)按工作職責(zé)開(kāi)展工作,。

5,、事故調(diào)查和善后處理。

（1）情節(jié)輕緩的,，由當(dāng)事人雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理,。

（2）學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門(mén)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),，并安穩(wěn)家長(zhǎng)情緒等,。

（3）學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

（4）如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應(yīng)處罰,。

6,、紀(jì)律處分。

凡學(xué)校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫,，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

幼兒園防欺凌預(yù)案篇二

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,，切實(shí)保障全體師幼人身和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師幼安全的惡性l事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定,，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案,。

適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。

1,、幼兒園成立欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：洪蕾

副組長(zhǎng)：梅峰

下設(shè)：安全員：曹軍華，陶敏，各年級(jí)組長(zhǎng)

（1）應(yīng)急處理組

組 長(zhǎng)：陸芬芬

組 員：陶敏

（2）傷員救護(hù)組

組 長(zhǎng)：張晨

組 員：王海萍

（3）疏散引導(dǎo)組

組 長(zhǎng)：翁海娜

組 員：曹軍華

全體班主任

（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組 長(zhǎng)：梅峰

2、應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)在公安部門(mén)介入之前的處理調(diào)查,，緊急時(shí)的格斗、控制等；傷員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方,；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作,。

1,、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因,。

2,、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

（1）加強(qiáng)對(duì)師幼進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師幼的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善,、和睦相處,、不惡語(yǔ)傷人,、不與他人為敵,、心胸寬闊,、能包容和諒解對(duì)方,，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患,；注意特別時(shí)期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí),，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,，加強(qiáng)管理,。曉之以理、動(dòng)之以情,，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生,。

（2）嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度,，加強(qiáng)巡視,，禁止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入幼兒園,。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警,。教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體，通過(guò)合法途徑解決矛盾糾紛,，避免社會(huì)青年,、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

（3）對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記,，主動(dòng)耐心接待,，全力做好化解工作。

（4）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系,，及時(shí)掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,，采取有效對(duì)策。

一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄,，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育,，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處,。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,，可調(diào)集力量,，同時(shí)撥打報(bào)警電話(huà)。

2,、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,，各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應(yīng)急處理組的人員要在公安部門(mén)趕到之前,，全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)幼兒園要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,。如需要的話(huà),，通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào),。各班主任,、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3,、如有人員傷亡,，傷員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬,。

4,、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施。

1,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查取證。

2,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

3、及時(shí)向師幼及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),，穩(wěn)定情緒,，把損失降到最低。

0574-xxxx

幼兒園防欺凌預(yù)案篇三

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件,，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,，按照教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付,、措施果斷、快速反應(yīng),、高效處置”的總體要求,，在認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,，特制定本預(yù)案。

樹(shù)立“責(zé)任重于泰山,，安全第一”的思想,，抓平時(shí)，敲警鐘,，以防為主,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé),，措施果斷,，快速反應(yīng)，高效處置,。

學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作,，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開(kāi)展工作,。

防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxxx

副組長(zhǎng)：xxxx

成員：xxxx

工作職責(zé)：xxxx

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理負(fù)總責(zé),。審訂《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況,。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性,、可操作性進(jìn)行評(píng)審,，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座,。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo),，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械,；安保員做好門(mén)衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理,、宣傳工作,，為學(xué)生保駕護(hù)航。

學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過(guò)肢體,、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件,。

1.學(xué)校門(mén)衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續(xù),。如來(lái)客已闖入校內(nèi),，門(mén)衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén),。

2.各班級(jí)加大對(duì)班級(jí)學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識(shí)的教育，同時(shí)要加大對(duì)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注,，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，對(duì)學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。

3.各年級(jí)要定期召開(kāi)本年級(jí)學(xué)生思想教育大會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育,，學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳教育,，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí),。

4.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班,、值勤職責(zé)，加大巡查力度,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí),，應(yīng)及時(shí)職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋,，由班主任及時(shí)化解,。

5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告,，由學(xué)校德育處協(xié)同年級(jí)組及班主任對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理,，通知雙方家長(zhǎng)，共同做好事件的處理,。

6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌,，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警,。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服,，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,，保護(hù)在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

8.為防止不法分子逃跑,，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門(mén),。

9.如有傷員,，立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬到場(chǎng),。

10.負(fù)責(zé)組織班主任,、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作,。

11.事件發(fā)生后,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。

1.加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,，自我保護(hù)意識(shí),。

2.嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,。

3.對(duì)學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解,，做好雙方調(diào)節(jié)工作,，并告知學(xué)生家長(zhǎng),，由家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教育。

4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件,，對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作,。

一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件,，一般按下列程序處理；

1.學(xué)生間的欺凌事件,，視事件的程度,，進(jìn)行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級(jí)組共同處理,，告知家長(zhǎng),，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報(bào)學(xué)校德育處,。

2.對(duì)學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警，撥打“110”報(bào)警電話(huà),。

3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬。立即按要求逐級(jí)上報(bào),，可先口頭后書(shū)面,。

4.學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級(jí)組,、班主任組成的調(diào)查組,，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)要做好師生安撫工作,，特別是受欺凌同學(xué)家長(zhǎng)的安撫工作,，確保事件處理不會(huì)造成新的傷害隱患。

1.門(mén)衛(wèi)：嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)工作制度,，對(duì)來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn),，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園,。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系,。

2.值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件,，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,。

3.德育處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾,，會(huì)同派出所,、綜治辦處理打架,，敲詐勒索、偷竊等事件,。負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，妥善處理突發(fā)事件。

4.辦公室：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》,，會(huì)同校長(zhǎng),，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,。

5.教務(wù)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度,，封堵查處有害信息,，同時(shí)預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對(duì)學(xué)生人身攻擊等事件。

6.總務(wù)處,，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查,，及時(shí)排查、消除安全隱患,，避免人為投毒事件,。

幼兒園防欺凌預(yù)案篇四

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,，切實(shí)保障全體師幼人身和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師幼安全的惡性l事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定,，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案,。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件,。

三,、組織機(jī)構(gòu)

1、幼兒園成立欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：洪蕾

副組長(zhǎng)：梅峰

下設(shè)：安全員：曹軍華,，陶敏，各年級(jí)組長(zhǎng)

（1）應(yīng)急處理組

組長(zhǎng)：陸芬芬

組員：陶敏

（2）傷員救護(hù)組

組長(zhǎng)：張晨

組員：王海萍

（3）疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：翁海娜

組員：曹軍華

全體班主任

（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：梅峰

2,、應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)在公安部門(mén)介入之前的處理調(diào)查,，緊急時(shí)的格斗、控制等,；傷員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù),；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四,、預(yù)警預(yù)防

1,、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因,。

2、采取針對(duì)性的`預(yù)防措施

（1）加強(qiáng)對(duì)師幼進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師幼的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善,、和睦相處,、不惡語(yǔ)傷人,、不與他人為敵,、心胸寬闊、能包容和諒解對(duì)方,，就可以避免很多不必要的沖突,，為校園欺凌的.發(fā)生消除隱患；注意特別時(shí)期,，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí),，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,，加強(qiáng)管理,。曉之以理、動(dòng)之以情,，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生,。

（2）嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度,，加強(qiáng)巡視,，禁止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入幼兒園。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警,。教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體,，通過(guò)合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會(huì)青年,、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件,。

（3）對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記，主動(dòng)耐心接待,，全力做好化解工作,。

（4）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系,，及時(shí)掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,，采取有效對(duì)策,。

五、處置流程

一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄,，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育,，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處,。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,，可調(diào)集力量,，同時(shí)撥打報(bào)警電話(huà)。

2,、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,，各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應(yīng)急處理組的人員要在公安部門(mén)趕到之前,，全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)幼兒園要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,。如需要的話(huà),，通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào),。各班主任,、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3,、如有人員傷亡,，傷員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬,。

4、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施。

六,、善后處理

1,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證,。

2,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3,、及時(shí)向師幼及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),，穩(wěn)定情緒，把損失降到最低,。

幼兒園防欺凌預(yù)案篇五

為了認(rèn)真落實(shí)山東省學(xué)生欺凌防治落實(shí)行動(dòng)精神,，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的'指導(dǎo)方針,，全面落實(shí)幼兒園防欺凌工作,，努力打造和諧、平安的園所,。根據(jù)教育局要求,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際,，特制訂如下方案：

1,、全面落實(shí)幼兒園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。成立由黨政一把手牽頭的幼兒園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,。園長(zhǎng)擔(dān)任總指揮,，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng),、各班主班教師和各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員具體落實(shí),。實(shí)行“層層把關(guān)，防范第一,，定人定崗”的安全工作管理模式,。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)在崗,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,，具體責(zé)任到人,。各園區(qū)簽訂組織安全管理責(zé)任狀，明確各自責(zé)任范圍和工作要求,，使得全園人人都有安全防范意識(shí),，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士,。

2,、幼兒園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：姜月芹

副組長(zhǎng)：胡文靜

組員：各班班主任教師、保育老師及后勤行政人員,。

3,、組建幼兒園執(zhí)勤崗。早晚各班輪流由家長(zhǎng)自愿組成執(zhí)勤隊(duì)伍,，幫助行政值班人員及保安進(jìn)行安全防護(hù)及秩序疏通,。

1、取得轄區(qū)警方的支持,。利用共建單位的有效資源,，密切與幼兒周邊綜合治理警務(wù)室、派出所的聯(lián)系,，共同維護(hù)幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定,。

2、發(fā)現(xiàn)幼兒園欺凌者的應(yīng)急措施,。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)孩子施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋,，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。教育孩子發(fā)現(xiàn)了欺凌現(xiàn)象，應(yīng)立即報(bào)告教師,、保安,，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

3,、加強(qiáng)幼兒園周邊的安全管理,。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一律”的門(mén)衛(wèi)值班制度，把好入口關(guān),，堅(jiān)決把可能引起安全事故的人和事堵在園門(mén)外,，規(guī)范填好出入登記，落實(shí)來(lái)訪(fǎng)人員門(mén)房接待制度,，外來(lái)車(chē)輛一律不得進(jìn)入園內(nèi),，家長(zhǎng)接送幼兒必須到其孩子所在班級(jí)老師處辦理交接手續(xù)等措施。嚴(yán)格落實(shí)幼兒接送制度,、一日常規(guī)管理,、保安巡查登記制度、行政值班巡視制度,，特別關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段(入園,、離園和午休)和重點(diǎn)場(chǎng)所(拐角和僻靜處等)的安全防護(hù)措施,。

4、強(qiáng)化信息報(bào)告制度,。維護(hù)幼兒園的安全和穩(wěn)定,，是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任。召開(kāi)教師大會(huì),，組織安全培訓(xùn),，告知全體教職工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向,，應(yīng)第一時(shí)間向幼兒園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,。領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)告后，緊急啟動(dòng)預(yù)案,，第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)和教育局安全保衛(wèi)處報(bào)告,。同時(shí)迅速組織人員開(kāi)展暴力防控，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),，控制事件發(fā)生的局面,，把事件的影響縮小到最小范圍。

5,、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),。幼兒園集中開(kāi)展以幼兒園欺凌治理為主題的安全、法制專(zhuān)題教育,，邀請(qǐng)公安,、司法等相關(guān)部門(mén)到幼兒園開(kāi)展法制教育。班級(jí)老師要對(duì)孩子進(jìn)行品德,、心理健康教育,，充分利用各種途徑開(kāi)展心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo),。幼兒園各園區(qū)主管要組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)幼兒園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

為確保防控工作萬(wàn)無(wú)一失,，幼兒園強(qiáng)化各部門(mén)各責(zé)任人工作要求,，嚴(yán)格各項(xiàng)制度、措施的落實(shí),。

1,、及時(shí)收集信息。各園區(qū)各部門(mén)要針對(duì)各自的的任務(wù)和特點(diǎn),，適時(shí)分析本園的安全形勢(shì),，重視問(wèn)題苗頭，有針對(duì)性地化解各類(lèi)矛盾,，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。關(guān)愛(ài)特質(zhì)學(xué)生,，對(duì)于有心臟病、癲癇,、哮喘,、傷殘以及其他嚴(yán)重疾病或心理問(wèn)題的，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案,，跟蹤管理,，及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

2,、暢通信息渠道,。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭，須及時(shí)向防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,，杜絕隱情不報(bào),，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。

3,、各方配合默契,。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無(wú)條件快捷配合,，把確保孩子的生命安全擺在如何工作的首位,，平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序,，其他部門(mén)工作必須無(wú)條件服從,，不許推諉、拖拉,、扯皮,，要第一時(shí)間到位、履責(zé),、防暴,、維穩(wěn)。

4,、落實(shí)紀(jì)律責(zé)任,。凡在處置暴力恐慌事件過(guò)程中，因工作延誤,、失職,、不服從指揮、不負(fù)責(zé)任而造成嚴(yán)重后果的,，追究相關(guān)人員的責(zé)任,，產(chǎn)生嚴(yán)重失職瀆職行為者，按國(guó)家有關(guān)法規(guī)處置,。

幼兒園防欺凌預(yù)案篇六

近年來(lái),，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體,、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注,。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的`預(yù)防和處理,，紅旗小學(xué)多舉措預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。

一是專(zhuān)題教育,。學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,，充分利用品德與社會(huì)、心理健康和安全教育課,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體,、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的危害性,，這樣做不但損害了她人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》,，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪,。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，彼此愛(ài)護(hù),，共同進(jìn)步,。國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理通知》這一通知也大大保障了弱勢(shì)兒童的身心健康成長(zhǎng)意義重大，希望國(guó)家對(duì)校園欺凌事件頒布法律真正確保校園欺凌有法可依,，學(xué)校組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

二是完善制度,。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

三是加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo),，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,，及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處,。

四是監(jiān)督指導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌治理的檢查，對(duì)校園內(nèi)的治理全程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通教育處理,，做好記錄并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>

幼兒園防欺凌預(yù)案篇七

為營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,，保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全,，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，根據(jù)市,、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安保暨反恐怖工作的通知,，全面提高反恐怖防暴應(yīng)急能力，根據(jù)我園實(shí)際情況,，特制定校園反恐防暴預(yù)案,。

幼兒園是人群密集場(chǎng)所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù),。為有效預(yù)防,、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全,，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí),，幼兒園認(rèn)真組織開(kāi)展“四防”教育,，即以“防火、防毒,、防劫持,、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開(kāi)展消防,、突發(fā)事故的演練活動(dòng),，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行,。

1．認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市,、縣有關(guān)文件精神,，把幼兒園安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí),。加強(qiáng)幼兒園安全排查及安全管理工作,，確保師生安全,。

2．校長(zhǎng)要對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)人要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任,。

3．對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育,，加強(qiáng)師生的法制觀念。

4．加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保工作,。要增強(qiáng)門(mén)衛(wèi)力量,，落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班,、巡邏制度,，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

5．加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作,。幼兒園食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記,、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。

6．加強(qiáng)學(xué)生密集場(chǎng)所的防爆炸,、防燃燒工作,。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂,、宿舍,、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園各重要場(chǎng)所防爆炸,、防燃燒、防投毒工作,。

1．領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)我園安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立我園安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2．工作職責(zé)

保護(hù)好幼兒園貴重物品,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào),。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇

1．獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

2．幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

3．應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布幼兒園進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

4．集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間,，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。

5．盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6．救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員,。

7．實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，防范別有用心的人肇事,，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。

8．事件發(fā)生后,，幼兒園應(yīng)即向教育主管部門(mén)報(bào)告,。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1．在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩,，可能作案的可疑人物,，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2．幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn),，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3．若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證,、物證可以證明,，甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn),。

4．若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查,。

5．若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高,、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí),，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備,。

6．在整個(gè)過(guò)程中，幼兒園應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全,。

7．幼兒園應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1．收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。

可疑物品是指：物品外表,、重量,、氣味可疑,，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,，為何會(huì)擺放在幼兒園某處。

2．發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它,，要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等,。

3．幼兒園應(yīng)當(dāng)指定有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,，判斷是不是危險(xiǎn)物品,，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理,。

4．若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，幼兒園應(yīng)立即在其周?chē)O(shè)置警戒線(xiàn),，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,，并采取嚴(yán)密的防范措施,。

5．幼兒園應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6．幼兒園配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作,，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告,。

（四）飲用水污染事件處理辦法

發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染,，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治,。

幼兒園防欺凌預(yù)案篇八

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的文件精神，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，保障學(xué)生人身安全,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā),，特制定本預(yù)案,。

根據(jù)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的文件精神和上級(jí)有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，深入開(kāi)展反校園欺凌宣傳教育活動(dòng),，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展反校園欺凌教育活動(dòng)的重要意義,，進(jìn)一步提高廣大師生反校園欺凌意識(shí),，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李?lèi)?ài)華

副組長(zhǎng)：李樹(shù)慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲

成員：李文王嗣昌龔斌各處室主任各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1,、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

組長(zhǎng)：李樹(shù)慶

組員：李文

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策,，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。

2,、警戒疏散組

組長(zhǎng)：李文

組員：王嗣昌龔斌

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生,，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng),，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安,、派出所、醫(yī)院等部門(mén)）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助,。

3,、善后處理組

組長(zhǎng)：李樹(shù)慶

組員：李文王嗣昌龔斌

負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫,、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜,，消除各種不安全,、不穩(wěn)定因素。

1,、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記管理制度,，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,。

3,、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4,、加強(qiáng)對(duì)在?；加芯癫∈啡说?監(jiān)控,，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心,，并勸其在家休養(yǎng)治療。

5,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一摸排登記,，耐心接待,，盡力做好化解工作,。

6,、成立值日教師工作隊(duì)伍,，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo),、值日教師管理責(zé)任制。

7,、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),，做到各盡其責(zé),，協(xié)調(diào)合力。

（一）接警與通知

事件發(fā)生后,，在場(chǎng)知情人員（包括教職工,、學(xué)生、家長(zhǎng)）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng),，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn),、種類(lèi)、程度,；在基本掌握事件情況后,，立即通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后,，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào),。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況,。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置,，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，保存物證,，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡,、物證。維持秩序,，疏散師生，監(jiān)控案情,，關(guān)注事態(tài)發(fā)展,，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒,，統(tǒng)一口徑,，將影響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份,，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園,，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,、親屬或其他有關(guān)人員,，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧,，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理,。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí),、準(zhǔn)確,、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、概況,、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調(diào)查事件發(fā)生的原因,，做好有關(guān)材料的收集,，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息,。未經(jīng)同意,，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí),。

（五）事件調(diào)查

1,、配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事件原因，整理事件記錄,，形成書(shū)面報(bào)告。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，查找制度、政策,、設(shè)施等存在的問(wèn)題，制定防范措施,。

（六）善后處理

1,、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作,，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作,。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作,，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

2,、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理、協(xié)調(diào)賠償,，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰,，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,。

（七）責(zé)任追究

1、根據(jù)事實(shí),，分清責(zé)任,，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是,，尊重科學(xué),，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理,。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的,、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。