計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初一道德與法治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

緊緊圍繞管委會(huì)教研室教研計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，以新的理念為指導(dǎo)，以課堂為基地,，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,，進(jìn)行小學(xué)道德與法治的深化研究。為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。為學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,，扎扎實(shí)實(shí)上好道德與法治課，開展好各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。努力營造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力。

二,、教研目標(biāo)

本學(xué)期道德與法治教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以“作業(yè)設(shè)計(jì)”的研究為主要內(nèi)容，以立德樹人為目的,，逐步成熟于自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使道德與法治課程,，真正起到優(yōu)化學(xué)生的道德與行為的作用。

三,、活動(dòng)安排

1.平時(shí)工作中注意加強(qiáng)道德與法治的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)道德與法治課,。教學(xué)中,，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源。

2.教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的,、直觀的、靈活的,、開放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)形式可以是單一的,，也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)主題內(nèi)容,，可在一課時(shí)內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,，互相促進(jìn),，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益,。

3.根據(jù)學(xué)科特色,，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，留心收集活動(dòng)作業(yè)的案例,，并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計(jì)。

初一道德與法治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

思想品德教

學(xué)的組織與實(shí)施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則,，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求,，以學(xué)生為主體,，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

二,、學(xué)生情況簡析

七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,，老師對學(xué)生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊,，學(xué)生來自不同的地方,，學(xué)生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題,，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利,。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,，為使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo),。

(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上,、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度;體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,，愛護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識,。

(二)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適,、自我控制;掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法,，形成愛護(hù)環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

(三)知識目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識,，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個(gè)體成長與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識,。

學(xué)生要明白書中所講的知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)解答簡單的問題,，能運(yùn)用知識點(diǎn)分析自身的情況,。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高,。

四,、教學(xué)方法與措施

以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合,。重點(diǎn)理解課本的知識點(diǎn),，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求,，調(diào)動(dòng)積極性,，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量,，提高學(xué)生能力,，多說、多練。

在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,，優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

五,、教材總體分析

初一上冊共有四單元九課,，主要講：新的階段，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己,。

第一單元：新階段,，新環(huán)境

第二單元：認(rèn)識自己

第三單元：調(diào)整自己，過美好的生活

第四單元：面對社會(huì),，把握自己

本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己,，反思自己，重新給自己定位,，把握好新的自己,。

教學(xué)計(jì)劃小結(jié)：針對新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主，讓學(xué)生重視思想政治科,。從學(xué)生出發(fā),，為學(xué)生著想，切實(shí)做好這門科,。

初一道德與法治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(1,、2、3,、4班)的道德與法治課的教學(xué)工作,，學(xué)生思想活躍，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，但基礎(chǔ)不一,，有一部分學(xué)生上課紀(jì)律較差、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、成績較差,，所以作為教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨煉意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個(gè)人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

二,、教材分析：

伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育,，獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，生活矛盾也開始凸顯,。七年級下冊教材在設(shè)計(jì)中遵循學(xué)生的成長規(guī)律，以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ),，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點(diǎn),，提煉確定了青春時(shí)光、做情緒情感的主人,、在集體中成長,、走進(jìn)法治天地四個(gè)學(xué)習(xí)主題，共四個(gè)單元,。

第一單元：青春時(shí)光,。作為七年級下冊起始單元，本單元奠定七下青春生命教育的底色,。內(nèi)容主題聚焦“青春”,，基于卻不局限于“青春期”，視青春為人生經(jīng)歷的一段重要時(shí)光,，與七年級上冊第一單元“中學(xué)時(shí)代”相呼應(yīng),。著眼青春，不僅關(guān)注青春期的身心變化,，更強(qiáng)調(diào)從“身體—心理—精神”的整體狀態(tài)來看待青春成長;不僅關(guān)注初中階段的學(xué)習(xí)與生活,，更希望為人生奠定基礎(chǔ)。

第二單元：做情緒情感的主人,。本單元接續(xù)青春生命成長的主題,，聚焦學(xué)生在身心發(fā)展關(guān)鍵期的情緒特點(diǎn)與廣泛意義上的情感生活，從“情緒—情感—情操”的完整鏈條促進(jìn)學(xué)生的品德心理學(xué)習(xí),，以及教學(xué)在道德與價(jià)值觀層面的引導(dǎo),。

第三單元：在集體中成長：對初中生而言，日常的學(xué)習(xí)小組,、班級,、社團(tuán),、學(xué)校等都是能夠帶來歸屬感的“集體”，集體生活是學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的重要園地,，社會(huì)性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展又是相輔相成的,。本單元設(shè)計(jì)不僅堅(jiān)持馬克思主義的集體主義教育，重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，同時(shí)重視集體中的民主與自治,，發(fā)掘集體對個(gè)人成長的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)集體對個(gè)性的豐富與完善,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)過集體生活,，使集體主義教育向體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀新要求的方向拓展。

第四單元：走進(jìn)法治天地：本單元作為法律版塊的起始單元,，以我國建設(shè)社會(huì)主義法治國家為背景,，帶領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)的法治進(jìn)程，初步感受法律與生活密不可分,，理解法律對生活的保障作用;感受法律對青少年自身的關(guān)愛,，引導(dǎo)學(xué)生自覺尊崇法律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的責(zé)任感,，學(xué)會(huì)依法辦事,，同時(shí)青少年要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，樹立法律信仰,，努力成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者,。這就需要青少年不斷學(xué)習(xí)、內(nèi)化法律知識,，努力為法治中國建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),。

教材最后設(shè)計(jì)了一個(gè)“拓展空間”活動(dòng)，從學(xué)習(xí)法律,、遵守法律,、依法去維權(quán)等方面考查學(xué)生的法律意識，這既是對學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的拓展,，又為后面各冊學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識提出了目標(biāo)和要求,，起到統(tǒng)領(lǐng)法律版塊學(xué)習(xí)的作用。

三,、教學(xué)措施：

1,、搞好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,，認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)反饋總結(jié)。

2,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),。注意學(xué)習(xí)的接受性,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的建構(gòu)性，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中得到發(fā)展,。

3、注重互動(dòng)合作,。在師生,、生生的互動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件，開展社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題的討論,，促進(jìn)政治思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,。

初一道德與法治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

一年級整體看學(xué)生還是很活潑。一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),，在情感態(tài)度,、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過教學(xué),，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究,、熱愛生活的兒童,。

二、教材分析

本課程遵循兒童生活的邏輯,，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活,。

本課程面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方,、學(xué)校,、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對兒童有意義,、有興趣的題材,，其課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間,，其時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴(yán)展,，其評價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng),、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng),。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介,。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng),，而非單純地只講教科書，兒童更多的是通過實(shí)際參與活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,，構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì),，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí),。

三、教學(xué)目的及要求

1,、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系,。

2、能用自己特有的方式表達(dá)對家人的感謝,。

3,、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng),，感受冬天的美,。

4、通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象,。

5,、初步了解一些健康常識，學(xué)會(huì)自我保健的方法,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、通過觀察感受寒冷的冬天,，體會(huì)他給人們的生活,、工作帶來的利與弊。

7,、學(xué)文明理,，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。

8,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心,、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì)，形成正確的行為習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施

1、充分利用電教手段,，以直觀的形象激發(fā)學(xué)生情感,。

2,、按照激情——明理——導(dǎo)行——反饋的思路教學(xué)。

3,、適當(dāng)補(bǔ)充教材,，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成,。

4,、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施,，促進(jìn)學(xué)生良好意識,、習(xí)慣的。形成,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一單元：我是小學(xué)生啦

1、我上學(xué)了：第一周

2,、認(rèn)識新朋友：第二周

3,、走，看校園去：第三周

4,、參加升旗儀式：第四周

第二單元：學(xué)校的一天

5,、早早起，上學(xué)去：第六周

6,、課堂上：第七周

7,、課間十分鐘：第八周

8、放學(xué)啦：第九周

第三單元：我愛我家

9,、說說我的家：第十周

10、愛心伴我長大：第十一周

11,、把我的愛傳給大家：第十二周

第四單元：銀色的冬天

12,、北風(fēng)吹，冬天到：第十三周

13,、冰雪世界樂趣多：第十五周

14,、慶元旦，迎春節(jié)：第十六周

15,、整理與考查(機(jī)動(dòng))：第十七十八周

初一道德與法治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

遠(yuǎn)大志向,。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲,，勿施于人”的道理,，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善,。

使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度,，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義,。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。

主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志,，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會(huì)規(guī)則,，理解有法可依,、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的意義,，能夠自覺守法。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析

初一思想政治下冊教材突出了三個(gè)基本理念,，它們是 ：

1、“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨(dú)立半依賴,，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng),。

2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化,。

3、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊,、自強(qiáng)。

本冊的核心概念是：自尊、自強(qiáng),。

總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會(huì)化,。

教育主題是：做生活的主人。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人：做知法守法用法的人,。本冊教材分四個(gè)單元：“做自尊自信的人”,、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”,。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價(jià)的自尊,、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向自立人生,、人生當(dāng)自強(qiáng),、讓挫折豐富我們的人生、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩,、感受法律的尊嚴(yán),、法律護(hù)我成長。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、尊重他人與自尊的關(guān)系。

2,、自信與成功的關(guān)系,。

3、自立的表現(xiàn)和必要

4,、依賴的危害和自立的方法,。

5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用,。

6,、怎樣做到自立自強(qiáng)。

7,、為什么會(huì)有挫折,怎么應(yīng)對挫折

8,、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵守法律,。

10,、怎樣預(yù)防違法,。

11,、使學(xué)生了解犯罪的危害

12、我國未成年人保護(hù)法,。

13,、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1,、如何樹立自尊和自信

2,、怎樣預(yù)防違法。

3,、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。

4、怎么應(yīng)對挫折

5,、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。

6、依賴的危害和自立的方法

7,、怎樣做到自立自強(qiáng),。

五、學(xué)情分析：

702,、703兩個(gè)班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng),，上課精力比較集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

六、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。第二,、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

略