作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
引言：同學(xué)們，今天我把想給大家講一個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事,。并且我還可能要給你們一些忠告,，這個(gè)忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想,。如果你有心,，請(qǐng)記住這個(gè)故事，這也是寫(xiě)作文的絕佳材料,。
《父子趕?！?/p>
有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē),。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉,，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活,。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。
什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以幫助大家不斷進(jìn)步,。
一、常規(guī)教育
1,、進(jìn)入校園必須穿校服(整套),、佩戴胸卡。車(chē)輛前方必須貼有姓名,、班級(jí)的顯示卡,，進(jìn)校后，將車(chē)輛停放在本班停車(chē)處,，嚴(yán)禁亂放,。
2、重溫《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2.作息時(shí)間的安排：早上、中午,、下午清潔時(shí)間;經(jīng)典誦讀時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、大課間時(shí)間,，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。
3.集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
4.早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦,。
5.課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全,。
6.上課聽(tīng)講：嚴(yán)禁以任何借口遲到,、早退、逃課,，坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。
7.下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不爬欄桿,、樓梯扶手,，嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施，做有意義的課間活動(dòng),。
8.集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。
9.放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不在校門(mén)口和路上逗留，不結(jié)伴玩耍,，
注意交通安全,。
二、安全教育
1.不要手機(jī),、音響,、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校,，嚴(yán)禁學(xué)生吸煙,。
2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、樓梯扶手,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，嚴(yán)禁并排騎車(chē)，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。
三,、衛(wèi)生習(xí)慣
嚴(yán)禁將任何食品、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi),，教室里將桌椅擺放整齊,，桌底無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫(huà),，手工,，欣賞等,。
2指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣和培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感,。
重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作,。
難點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)書(shū),、作業(yè)本,、水彩筆、油畫(huà)棒等,。
1 師生問(wèn)候,，簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>
2 同學(xué)討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識(shí)與技能，教師引導(dǎo)同學(xué)初步欣賞美術(shù)書(shū)本內(nèi)容,，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容,。
3 學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：
（1）明確上美術(shù)課的時(shí)間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料,。做到每天觀察課表,，提前一晚檢查材料，及時(shí)放進(jìn)書(shū)包,。如果忘記,，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊,。
（2）包好美術(shù)作業(yè)本,，平時(shí)妥善保管，做到即壞即補(bǔ),。堅(jiān)決不在美術(shù)書(shū),、美術(shù)作業(yè)本、課桌,、墻面等地方亂涂亂畫(huà),。
（3）做個(gè)有心人，平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品,，集中到一個(gè)盒子里收藏,。
（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,，統(tǒng)一按左上角整齊放置,。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下,。污水分置兩個(gè)大水桶,，再由值日生按指定位置倒。）
（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪,，必須用完即合,，堅(jiān)決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
（6）組長(zhǎng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本,，課代表及時(shí)交批,，值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板，做到互相提醒,。
（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日,。兩個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點(diǎn)名冊(cè)不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字后畫(huà)圓圈做記號(hào),，在學(xué)期末累計(jì)算學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī),，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈,。
（8）作業(yè)做到堂堂清,，不拖拉。不在課堂上玩耍,、吵鬧,。取一個(gè)最基本要求，由值日生打分,。如：畫(huà)面構(gòu)圖基本飽滿,，即使未涂完顏色，可以畫(huà)星,，表示本節(jié)課是認(rèn)真的,。同樣學(xué)期末計(jì)算總表現(xiàn)。
4 請(qǐng)同學(xué)上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想,，對(duì)老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開(kāi)學(xué)第一課,。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三
1,、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開(kāi)端,。
2,、 激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。
激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，老師非常開(kāi)心,。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開(kāi)心!這是你們給老師最好的新年禮物,。老師開(kāi)心的同時(shí)呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))剛剛有很多說(shuō)對(duì)了,，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假,，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2,、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)
首先,，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,，開(kāi)學(xué)了如果不及時(shí)改變,，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此,，開(kāi)學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”,。
其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”,。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望,，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生,，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去,，從新開(kāi)始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,，同學(xué)們的肯定,。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語(yǔ),，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。再次,，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開(kāi)學(xué)恐懼癥”,。開(kāi)學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯,，此時(shí)此刻冷嘲熱諷,、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，例如開(kāi)學(xué)第一周,，老師可以讓孩子們多交流假期見(jiàn)聞，安排功課不要太滿等,。
3,、從溝通開(kāi)始，寫(xiě)好祝福語(yǔ)
新學(xué)期，新開(kāi)始,，新希望,，開(kāi)學(xué)第一課，意義不尋常,。上好第一節(jié)課,，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。開(kāi)學(xué)第一堂課,，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，所以老師在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課,，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通,。
首先,，從情感上溝通。開(kāi)學(xué)第一堂課,，別急著上新課,，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流,。讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ),。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心,，定目標(biāo)新學(xué)期,，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo),，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課的主題班會(huì)是安全教育課!下面是小編為大家收集的關(guān)于二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)，希望大家喜歡!
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2.使學(xué)生掌握一些遇到陌生人,、觸電、交通,、遇到火災(zāi)的處理方法,。
主持人：同學(xué)們,，生命就像早上盛開(kāi)的花朵,，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄,，它是美好而鮮嫩的,。因?yàn)橛猩覀儾拍芟硎苌畹目鞓?lè)，才能和父母幸福的生活在一起,。今天,，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命,，注意生活中的安全,。我宣布二年一班主題班會(huì)“安全，生命的保護(hù)傘”現(xiàn)在開(kāi)始,。
1,、首先，請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)為我們表演吧,。
主持人：同學(xué)們,，你們幫他出出主意，到底應(yīng)不應(yīng)該給他開(kāi)門(mén),，為什么呢,。(學(xué)生發(fā)表意見(jiàn))
第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了,，一會(huì)就回來(lái)你先走吧,，等爸爸回來(lái)了給你打電話?！币遥含F(xiàn)在的人們防范意識(shí)真強(qiáng),，我連小孩也騙不了了。
主持人：同學(xué)們,，無(wú)論是你獨(dú)自在家,，還是在路上，遇到陌生人和你說(shuō)話一定要小心,，更不要相信他的話和他去別的地方,。
2、請(qǐng)第二組為我們表演,。
甲生：今天老師和同學(xué)們都去站隊(duì)了,，就我自己在屋里值日，正好我對(duì)這臺(tái)電腦很感興趣,，趁著沒(méi)人,，我插上電看一看。(做插電動(dòng)作)哎呀不好,，我被電住了!做趴下的動(dòng)作,。
乙生：我回來(lái)取紅領(lǐng)巾。他在干什么?睡著了?哎呀,，他被電住了,。我來(lái)拉他,，啊!(作動(dòng)作)我也連電了。
主持人：同學(xué)們,，學(xué)生甲的做法對(duì)嗎,，學(xué)生乙的做法呢?我們接著向下看。
學(xué)生丙：(進(jìn)屋)不好,。他們觸電了,。我要趕緊找一根干燥的木棒，把他們和電源分開(kāi),。(作動(dòng)作)撥打急救電話120,。喂，是急救中心嗎,，我在石溪中心小學(xué),，我們班的二個(gè)同學(xué)觸電了，快來(lái)救命啊,。
3,、主持人：請(qǐng)看第三組的表演(四人一人一句)
一、紅黃綠色三種燈,，它的用途要記清：
紅燈停止黃燈禁,，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。
二,、斑馬線,，在路口，行人過(guò)街上面走;
見(jiàn)到紅燈停一停,，綠燈亮?xí)r你再行,。
三、橫過(guò)公路莫慌張,，留心左右細(xì)張望;
先看左方后看右,，確保安全再通行。
四,、公路上,，汽車(chē)跑，莫在路上瘋打鬧;
玩球類,，做游戲,，千萬(wàn)別占車(chē)行道。
五,、見(jiàn)車(chē)輛,，須避讓，追扒扶車(chē)易傷亡;
拋物擊車(chē)無(wú)道德,，強(qiáng)行攔車(chē)更不當(dāng),。
六、乘公汽,，守秩序,，先下后上別擁擠;
頭手切莫伸窗外，安全回家是第一,。
七,、上下學(xué)，要站隊(duì),，右側(cè)通行莫忘記;
一路縱隊(duì)保持好,，到家門(mén)口再離去。
八,、愛(ài)生命,，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回;
交通安全要牢記,，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾,。
學(xué)生甲：奶奶給了我很多壓歲錢(qián)，我們買(mǎi)鞭炮放去吧!
其他人：好啊,，好啊,，我們現(xiàn)在就去。
學(xué)生丙：還等什么,，快去通知大人,，讓大人撥打消防電話119啊，走快去,。
主持：同學(xué)們,，如果你也愛(ài)放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放,，如果發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)通知大人,，撥打急救電話，千萬(wàn)不可以自己逞能救火,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。
5、主持人：通過(guò)同學(xué)們的表演,，關(guān)于安全知識(shí)你有哪些收獲?
6,、現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師講話。
生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。
我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界,。孩子們珍惜自己的生命,，珍惜自己有限的時(shí)光，為自己和身邊的人做些有意義的事情,。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五
課題：開(kāi)學(xué)第一課
課 時(shí)：2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、回顧并強(qiáng)化課堂常規(guī)，增強(qiáng)美術(shù)課學(xué)習(xí)信心,。
2,、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿,。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái),，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面,。
3,、使學(xué)生簡(jiǎn)單地倆界有關(guān)春節(jié)的歷史、文化,、習(xí)俗,，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛?，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣,。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
回顧并強(qiáng)化課堂常規(guī),，增強(qiáng)美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
用于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的各種卡片,、有關(guān)春節(jié)的錄像,、圖片。
彩色筆,、油畫(huà)棒,、剪刀、膠水,、雙面膠等用具,。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
第一課時(shí)
一,、導(dǎo)入激趣
師：孩子們，這么久沒(méi)看見(jiàn)關(guān)老師,，想我了嗎?
聽(tīng)到你們這么說(shuō)關(guān)老師可開(kāi)心啦!能說(shuō)說(shuō)為什么想我嗎?
(孩子們暢所欲言,，可能會(huì)談到喜歡上美術(shù)課，喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)兒等等)
師：老師也想你們了,，特別想上學(xué)期給我留下深刻印象的一些孩子。(隨機(jī)說(shuō)出一些孩子的名字,，這些孩子在上學(xué)期美術(shù)課上表現(xiàn)特別優(yōu)秀,。)
二、回顧課堂常規(guī)
師：你們知道關(guān)老師為什么會(huì)記住他們嗎?
(先讓孩子們猜想,。 可能會(huì)說(shuō)到他們畫(huà)畫(huà)的好,，上課聽(tīng)講認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋,、發(fā)言積極,，會(huì)學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話,，每次都帶美術(shù)工具等等,。)
師：你們說(shuō)的真好，正是這些原因,，讓關(guān)老師喜歡他們,，并記住了他們。過(guò)了新年你們就又長(zhǎng)大了一歲,，相信這個(gè)學(xué)期你們會(huì)更懂事,，做得更好!
教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課課堂常規(guī)，學(xué)生看美術(shù)課課堂常規(guī)評(píng)價(jià)表,。
三,、談春節(jié)引入本課繪畫(huà)
師問(wèn)：過(guò)新年高興嗎?告訴老師你們是怎么過(guò)春節(jié)?
生：吃年飯、走親戚,、看花燈,、壓歲錢(qián)、互送賀卡等,。
板書(shū)課題：過(guò)春節(jié)
同學(xué)們知道哪些關(guān)于春節(jié)的知識(shí),、傳說(shuō)或故事? 生：講一講自己知道的'的資料?！赌辍返膫髡f(shuō),。
問(wèn)：你們知道春節(jié)指的是我國(guó)農(nóng)歷什么時(shí)候嗎?
生：農(nóng)歷正月初一。
問(wèn)：除夕之夜呢?
生：農(nóng)歷12月30日,。
生：逛廟會(huì),、舞龍,、舞獅表演。
問(wèn)：除了這些活動(dòng),，我們周?chē)沫h(huán)境有什么變化?
生：張燈節(jié)彩,、貼對(duì)聯(lián)或“福”字,、貼窗花,、掛燈籠，農(nóng)村還貼年畫(huà),、門(mén)神等,。 欣賞：年畫(huà)、對(duì)聯(lián),、門(mén)神,、燈籠、工藝品等圖片,。
為學(xué)生提供真實(shí)的圖片資料,，通過(guò)感受真實(shí)的物體，讓學(xué)生了解春節(jié)時(shí)人們的生活,。 談?wù)劥汗?jié)的活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生的記憶。
四,、創(chuàng)作表現(xiàn):
自由畫(huà)出過(guò)年的喜慶情景(人們吃團(tuán)圓年飯,、放煙花、走親戚,、玩花燈??一派紅紅火火,、喜慶熱鬧的景象)。
五,、小結(jié)
第二課時(shí)
1.組織教學(xué)：查看學(xué)生上節(jié)課繪畫(huà)精況
2.從上節(jié)課的學(xué)生作業(yè)中,，選—些具有獨(dú)特構(gòu)思的作業(yè)，介紹給同學(xué),。要求同學(xué)畫(huà)面畫(huà)得要完整,。
3.補(bǔ)充：
1、)分析煙花燃放時(shí)的形狀,。
a,、放射狀;b、團(tuán)狀;c,、旋轉(zhuǎn)狀;d,、點(diǎn)線狀。
2、)學(xué)生回憶逢年過(guò)節(jié),，自己和家人,、朋友玩煙花的情景。
a,、在陽(yáng)臺(tái)上“彩珠筒”,。
b,、一家人欣賞“天女散花”,、“火樹(shù)銀花”。
c,、除夕夜12點(diǎn),，家家燃放煙花迎新年,。
(每種情景都配以圖片展示)
3、)指導(dǎo)學(xué)生回憶電視里玩花燈,、舞龍,、舞獅的場(chǎng)景,。
4,、)春節(jié)還有哪些特殊的活動(dòng)?
4、重點(diǎn)介紹勾線涂色法,。
勾線涂色法是一種比較容易拿握的畫(huà)法,。線條可以先勾，也可以后勾,，勾線時(shí)可以用彩色水筆,，也可以用黑鋼筆，粗細(xì)可由兒童自己選擇,。平涂顏色的方法就是顏色不分深淺,，平涂在畫(huà)面上。
對(duì)三年級(jí)同學(xué)來(lái)講可以先平涂顏色,，后勾線,。先勾線的方法可以有一種粗細(xì)不勻的韻味，只是水彩的水分不好掌握,，一旦水分樓上了黑線,，顏色也隨之變臟。
5,、學(xué)生作畫(huà),、制作。
簡(jiǎn)單介紹學(xué)過(guò)的方法,、用示范的方式介紹新方法,。
根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行表現(xiàn)。
6、展示評(píng)價(jià),。
7,、教師做小結(jié)。 (體驗(yàn)成功的快樂(lè),。)
課后反思：
教學(xué)目標(biāo)
1.師生增進(jìn)感情
2.分享假期經(jīng)歷,，促進(jìn)學(xué)生感情
3.交流假期作業(yè)
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)生分享假期經(jīng)歷，鍛煉敘事能力
教學(xué)過(guò)程
1.愉快的假期結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了,。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹(shù)更加濃密茂盛,，秋天象征著成熟,，帶來(lái)了收獲的喜悅。
說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的校園變化,。
2.交流暑假作業(yè)
(1)通過(guò)投影展示全班同學(xué)的手抄報(bào),，選出你最喜歡的。
(2)請(qǐng)被選上才小作者說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于數(shù)學(xué)書(shū)籍的讀后感
我們生活中處處充滿了數(shù)學(xué)知識(shí),，這些知識(shí)不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位,。如果離開(kāi)了這些看似簡(jiǎn)單的數(shù)字那我們的生活就無(wú)法像往常一樣正常生活?？梢?jiàn)數(shù)學(xué)在我們的生活中占有多么重要的地位,。
(3)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感興趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)問(wèn)題?！皵?shù)學(xué)是人們生活.勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”. “對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟,，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，又運(yùn)用于生活,。
可以說(shuō)我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學(xué)的發(fā)展是密不可分的。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到身邊處處有數(shù)學(xué),。
(4)讓學(xué)生評(píng)出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與獎(jiǎng)勵(lì),。
3.購(gòu)物視頻展示
說(shuō)說(shuō)你第一次用人民幣購(gòu)物的經(jīng)歷,、遇到的困難、解決辦法
4.新學(xué)期我們的校園煥然一新,，寬敞的樓道.明亮的教室.嶄新的桌椅,，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),，首先從我們自身做起,，愛(ài)惜自己的課桌椅,，不在墻面上亂涂亂畫(huà)，不亂扔垃圾,。共同建設(shè)我們的班集體,。
下面通過(guò)一個(gè)小故事使學(xué)生懂得每個(gè)人的人生就是一項(xiàng)自己做房子的工程，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事!《木匠的房子》,。
一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主，他不想再蓋房子了,，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活,。
他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了,。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子,，就算是給他個(gè)人幫忙,。
木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步，而且還偷工減料,。
木匠完工了,。雇主來(lái)了,，拍拍木匠的肩膀,，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚,，太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了,。
你就是那個(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子，放一塊木板,，壘一面墻,，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于,，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里。
如果可以重來(lái)??
但你無(wú)法回頭,。
聽(tīng)后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 通過(guò)這個(gè)故事想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果,。
1.
開(kāi)學(xué)第一課教案
2.
小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案
3.
大班開(kāi)學(xué)第一課教案
4.
開(kāi)學(xué)第一課安全教案
5.
小班開(kāi)學(xué)第一課教案
6.
寒假開(kāi)學(xué)第一課教案
7.
開(kāi)學(xué)第一課教案2016
8.
體育開(kāi)學(xué)第一課教案
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六
1,、新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置,。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料,。
2、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。
3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。
美術(shù)教材、鉛筆
一,、組織教學(xué)
第一部分：
同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論,。
（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）
1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？
2,、針對(duì)一扇窗、一扇門(mén),、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。
3、完成具體作品的討論,。
（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）
第二部分：
新的書(shū),，你有什么新的感覺(jué)？
小結(jié)：書(shū)的外形大了,、書(shū)中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！
二,、作業(yè)布置
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具,？
（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫(huà)棒,、水彩、水粉顏料,、國(guó)畫(huà)工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……）
2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。
（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè)，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）
3,、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。
三,、巡回指導(dǎo)：
1,、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。
四,、總結(jié)：
以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,，討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）,。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七
1.提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。
2.知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題,。
提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí);知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題,。
課前搜集具體的信息。
一,、導(dǎo)入
播入歌曲《勞動(dòng)最光榮》(幻1)
問(wèn)：同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)
問(wèn)：在短片中,，你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)
師：我們的日常生活中,，也有很多類似的行為，這節(jié)課,，我們就一起來(lái)探討,，怎樣讓我們的勞動(dòng)變的安全起來(lái)。(幻3)
二,、新授：
1,、我們先來(lái)看看，安全小衛(wèi)士怎樣來(lái)幫我們糾正這些不安全的行為,。播放短片：勞動(dòng)中的安全2(幻3視)
2,、師：看過(guò)短片，大家肯定也想到了我們平時(shí)的勞動(dòng),，那么,，在你的勞動(dòng)過(guò)程中，你遇到過(guò)哪些不安全的行為?這些不安全的行為會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害?(幻4)(指名答)
3,、看來(lái),，不正確的勞動(dòng)行為會(huì)給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎樣保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)第6頁(yè),，大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁(yè)安全伴我行,，想一想：我們應(yīng)該如何保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?在使用勞動(dòng)工具時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?請(qǐng)把你認(rèn)為對(duì)你有幫助的內(nèi)容劃出來(lái),。(幻5)
(小組匯報(bào),，根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū))
4、看來(lái),，通過(guò)學(xué)習(xí),，大家都明白了勞動(dòng)中的注意事項(xiàng)，現(xiàn)在,，請(qǐng)大家判斷,，下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)
(1)小麗站在三樓的窗臺(tái)上擦玻璃。
(2)小剛用完掃帚后放回原位,。
(3)小強(qiáng)和小剛橫抬著一桶水,。
(4)要大掃除了，小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū),。
(5)小紅用濕抹布擦電燈,。
5、大家都說(shuō)得非常好,，下面,，請(qǐng)大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù)，結(jié)合你的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，和同桌說(shuō)說(shuō),，在今后的勞動(dòng)中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)
6,、看來(lái)，勞動(dòng)安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中,，讓我們來(lái)齊讀這首《校園勞動(dòng)安全歌聲》(幻8)
校園勞動(dòng)很重要,，安全意識(shí)要提高。
衛(wèi)生值日不攀爬,，擦拭電器先關(guān)掉,。
危險(xiǎn)物品要小心，勞動(dòng)間歇不打鬧,。
器械設(shè)施謹(jǐn)慎用,，安全第一要記牢。
三,、課堂小結(jié)
同學(xué)們,，熱愛(ài)勞動(dòng)是我們必備的品質(zhì)，維護(hù)勞動(dòng)成果是我們應(yīng)有的素質(zhì),，注意勞動(dòng)安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障,。校園美化靠大家，勞動(dòng)光榮人人夸,，安全關(guān)系你我他,，讓我們攜起手來(lái)，用勤勞的雙手,、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天!(幻9)
(齊讀：校園美化靠大家勞動(dòng)光榮人人夸安全關(guān)系你我他)
最后,，讓我們一齊來(lái)唱《勞動(dòng)最光榮》。(幻9視)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
勞動(dòng)安全
不打鬧講方法
不爬高講規(guī)范
不觸電講技巧
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八
1,、通過(guò)師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2,、通過(guò)師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。
3、通過(guò)講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4,、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞,。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事,，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái) ,。
而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來(lái)了,，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。”你就是那個(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒(méi)有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。 如果可以重來(lái)…… 但你無(wú)法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī),。
1,、了解上學(xué)期成績(jī)。
2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方,。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
1.梳理新教材內(nèi)容,， 翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū),、作業(yè)本、口算本,、練習(xí)本,、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣,。
2、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋,，想辦法,。發(fā)言先舉手，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放,。
3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ,。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，學(xué)會(huì)思考。
5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
六,、全課小結(jié),，提出希望。
同學(xué)們,，新的一年開(kāi)啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九
1、了解校園安全隱患,，掌握安全知識(shí),，進(jìn)行安全教育。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
2、充分認(rèn)識(shí)好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性,。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo),，大聲說(shuō)出自己的目標(biāo),。
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
一、導(dǎo)入：
新學(xué)期開(kāi)始了,，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí),，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步,，同學(xué)們看到了新的老師,。我希望我們?cè)谛聦W(xué)期里，會(huì)有美好的事情發(fā)生,，大家每一天都過(guò)得很充實(shí),，大家在學(xué)習(xí)上、在生活上你追我趕,，共同進(jìn)步,！
1、班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)：
2,、交流暑假中的趣事,，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。
二,、進(jìn)行安全工教育
1,、學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
2、集體歸納：
（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快,，上,、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。
（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。
（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。
3,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。
4,、安全教育總結(jié)：
“119”——火警“110”——報(bào)警
“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警
（打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。）
三、學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些：
1,、好習(xí)慣其一：專心聽(tīng)講
2,、好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備
3、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí)
四,、新學(xué)期新打算
1,、請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的新打算。
2,、教師總結(jié)：有了目標(biāo),，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较颍屛覀冄刂约旱哪繕?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧,！
五,、教師小結(jié)
二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十
1.交流暑期生活，回味其中的樂(lè)趣,，分享自己的收獲,。
2.進(jìn)一步明確語(yǔ)文課堂常規(guī)，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,，回籠心情,，步入正常學(xué)習(xí)秩序。(重點(diǎn))
3.初步了解本冊(cè)課本的結(jié)構(gòu),，了解篇目及每單元特色,，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。(難點(diǎn))
4.感受童話,、兒歌的趣味性,。
一、教學(xué)引入,。
1.新學(xué)期寄語(yǔ),。
暑假生活如流水一般匆匆地過(guò)去了。一年級(jí)的小朋友們變?yōu)槎昙?jí)的新生,，新的學(xué)期開(kāi)始了,。老師給大家?guī)?lái)一首小詩(shī)——《讓我們暢快呼吸》。
2.讓我們暢快呼吸
一個(gè)雨后的夏季,，
小蘑菇鉆出泥,，
它說(shuō):“咦每片葉子嫩綠欲滴?！?/p>
一個(gè)有霧的夜里,，
小花苞探出手臂，
它說(shuō):“咦濃濃的白霧這么神秘,?！?/p>
九月份的一個(gè)清晨，
小弟弟把書(shū)包背起,，
他說(shuō):“咦書(shū)里精美的畫(huà)面又深深把我吸引,。”
小蘑菇,、小花苞彎起微微笑的眉,，
大喊:“哇，新的生命!”
剛步入二年級(jí)的小弟弟,，咧起微微笑的嘴,，
大喊:“哇，新的自己!”
體驗(yàn)別致的“新”,，讓我們暢快呼吸!
3.教師有感情地朗讀,。指名學(xué)生扮角色朗讀。
4.師:雨后,，新的空氣,，新的蘑菇、花苞,，新的小朋友們,。瞧，今天是全新的開(kāi)始,。二年級(jí)對(duì)于每位小朋友都是新的開(kāi)始,，新的起點(diǎn)。
二,、回味暑假生活,。
1.假期真令人回味,，有時(shí)它像葡萄，酸酸甜甜,，令人心情愉悅;有時(shí)它像苦瓜,，帶著苦澀;有時(shí)又像辣椒，辣得我們淚水掛滿臉頰,。孩子們,，你們?cè)诩倨诙计返搅四男┪兜滥匕咽虑榈膩?lái)龍去脈和大家分享，再說(shuō)說(shuō)自己的收獲吧,。
2.全班分小組進(jìn)行討論,。
3.每組選代表上臺(tái)講述令人回味的插曲。
三,、回歸課堂,。
2.全班分小組討論，派代表?xiàng)l條列出,。教師選擇性朗讀,。
3.教師書(shū)寫(xiě)。
應(yīng)該做到:
(1)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考。
(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑,。
(3)耳到、眼到,、口到,、心到。
杜絕:
(1)尖叫,、說(shuō)臟話,。
(2)和老師頂嘴。
(3)三心二意,，注意力不集中,。
4.齊讀《上課歌》。
上課歌
課堂上,，精神爽,，
小動(dòng)作，要去掉,。
有疑問(wèn),，不喊叫，
先舉手,，后發(fā)問(wèn),。
專心聽(tīng),，細(xì)心記，
勤思考,，最重要,。
四、提出新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求,。
1.團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)會(huì)分享。
2.課堂上,，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí);課堂下,，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3.早睡早起,，精神飽滿地和大家開(kāi)心學(xué)習(xí),。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!
五、暢所欲言談“語(yǔ)文”,。
師:同學(xué)們,，接下來(lái)我們會(huì)學(xué)習(xí)新的`語(yǔ)文知識(shí)。誰(shuí)能告訴我,，什么是語(yǔ)文
1.指名談一談對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),。
2.教師點(diǎn)評(píng)。
師:同學(xué)們說(shuō)得真好,。
“語(yǔ)”指語(yǔ)言,，說(shuō)話?！拔摹敝肝恼?，文采。
語(yǔ)文書(shū)上的課文是我們學(xué)習(xí)的媒介,，它用精美的畫(huà)面,、優(yōu)美的語(yǔ)言教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓娱喿x,，怎樣欣賞,，怎樣寫(xiě)作,。語(yǔ)文是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ),。
3.誦讀兒歌。
練好語(yǔ)文基本功,，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦,，
報(bào)紙雜志常翻閱,，買(mǎi)書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)。
六,、和語(yǔ)文書(shū)打個(gè)電話,。
“喂喂喂語(yǔ)文書(shū)你好。我是你的好朋友×××,?！?/p>
師:小朋友，語(yǔ)文書(shū)的電話接通啦,?？靵?lái)回答它的問(wèn)題吧。
1.點(diǎn)名回答,。
生1:我為你穿上精美的保護(hù)衣,。
生2:你是我的小寶寶，我做你的媽媽,，精心呵護(hù)你不受傷,。
生3:哇，你有濃濃的秋的味道,，我要保持這份美好!不在你身上亂涂亂畫(huà),。
……
2.教師總結(jié):和書(shū)做朋友，愛(ài)護(hù)語(yǔ)文書(shū),。
七,、讀目錄，知內(nèi)容,，初步感知。
讓我們輕輕打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),，翻到目錄看看,。
1.這本書(shū)一共有幾篇課文共分為幾個(gè)單元每個(gè)單元又由哪幾部分構(gòu)成
2.初讀課題，你能說(shuō)出每個(gè)單元講了哪些內(nèi)容嗎指名回答,，教師補(bǔ)充,。
八、師生齊誦,。
過(guò)渡:老師有一首詩(shī)想送給大家,。
送你一束蒲公英
秋天，我來(lái)到田野,，
采一束蒲公英送給你;
雖然它的花已經(jīng)凋謝,，
但它留下白茸茸的種子更美麗。
請(qǐng)收下這一份小小的禮物,，
這是一顆顆會(huì)飛翔的心,，
有它伴你走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,，
你就是一個(gè)快樂(lè)的旅人。
你一路播撒送給秋風(fēng),，
別忘了留一枝帶回家,，
春天來(lái)了，你去播種,，
就種在你家的籬笆下,。
當(dāng)它開(kāi)出燦爛的花朵，
我知道那時(shí)你會(huì)想起我,。
(自由讀,、指名讀、齊讀)
九,、教師寄語(yǔ),。
小朋友們，學(xué)好語(yǔ)文只讀一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們?cè)谡n外要多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),。希望有我的陪伴,，你們能快樂(lè)地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
