為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

農家書屋開展活動方案篇一

書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,?！遍喿x可以使我們增長知識,，閱讀可以拓寬我們的視野，閱讀可以豐富我們的精神世界,，閱讀可以給國家和民族帶來希望,。培養(yǎng)學生愛讀書、善讀書的習慣,，就是為培養(yǎng)高素質人才打下堅實的基礎,。

本次閱讀活動面向農村小學在校學生，以“我的書屋我的夢”為主題,，鼓勵農村小學生在參加閱讀實踐活動的.基礎上,，用自己生動質樸的語言書寫在村委會圖書館讀書實踐的收獲和感受。同時各校利用村委會圖書館,，組織學生利用暑假期間認真讀好書活動,，寫好在村委會圖書館讀書、時間的收獲和真實感受,。

我校的生源覆蓋七坊鎮(zhèn)所有鄉(xiāng)村,，我們以我校五個教學點那來小學、光雅小學,、打金小學,、長龍小學、英歌小學的學生作為閱讀對象,，五個教學點的村委會都有圖書館,，我們以年組為單位，分成多個讀書小組,，分別到村委會進行閱讀活動,。同時根據(jù)教師居住位置就近負責組織學生開展讀書活動，同時我校還鼓勵學生到村委會圖書館借閱書籍閱讀,。

閱讀活動啟動,。根據(jù)實際情況,，啟動組織工作,，進行廣泛宣傳，調動學生參與的積極性,，引導社會各界關注,。以村委會圖書館為平臺，有針對性地面向農村小學生組織開展愛國教育,、科普安全教育等活動,，提高我校學生的知識面，培養(yǎng)常讀書、愛讀書的好習慣我校高度重視這次活動,，通過舉辦各種活動和創(chuàng)造各種條件,，讓學生方便地進行閱讀活動。首先,，學校開放了圖書室時間增加,，從原來每天一小時增加到兩小時，選取了一些適合學生學習成長的書籍供學生在假期借閱,。其次,，各班利用班會進行宣傳學習，召開好主題班會,，以班為單位每班出一期黑板報,。最后以學校名義向五個村委會圖書管理員打好招呼，方便學生在假期間到各村委會圖書館借閱,。

（一）,、認真貫徹活動精神，以班為單位進行宣傳學習,，做好班會記錄,。

（二）、布置學生假期閱讀任務,，要求每個學生寫好讀書筆記和心得體會,。

（三）、語文老師給學生布置了關于“我的書屋,，我的夢”為主題的作文,，開學回來之后進行交流，并招開語文教研組會議,，評選出四篇優(yōu)質作品上交到七坊鎮(zhèn)中心學校,。

及時了解、梳理閱讀活動開展情況,，不斷總結閱讀活動中涌現(xiàn)出來的好典型,、好做法，為今后開展各類讀書活動積累經(jīng)驗,，不但使學生從閱讀中方感受到了知識的魅力,，增強了學生的閱讀興趣，而且豐富了學生的假期生活,。

通過開展“我的書屋,，我的夢”暑期閱讀實踐活動，我校的學生改變了以往“看電視,，打游戲”等不良習氣,。他們用書籍豐富了自己,，拓寬了視野，增長了知識,，大部分的孩子在參與暑期閱讀活動后愛上了讀書,，愛上了寫作，語文整體素養(yǎng)也得到了大幅度的提升,?？傊@個暑期學生們閱讀了,，快樂著,；閱讀了，收獲著,；閱讀了,，成長著，真正借助書屋的平臺,，圓了自己的讀書夢,，讓書籍伴著自己的夢想飛！看著如此顯著的成效,，我們決定這樣的活動會堅持開展下去,，這不是結束，閱讀的道路上我們永不止步,。

農家書屋開展活動方案篇二

一,、統(tǒng)一思想認識，加強組織領導

農家書屋工程是建設社會主義新農村,，提高全民文化素質,，構建和諧社會的必然要求，是一項惠及千家萬戶的惠民工程和民心工程,，在農村文化建設中有積極地推動作用,，基于以上認識，我局在農家書屋建設之初,，就成立了農家書屋建設領導小組,。在今年初，專門召開了會議,，安排部署20__年農家書屋建設工作,，要求圖書館在做好陣地服務的同時，做好各鎮(zhèn)農家書屋建設的指導工作,。

二,、制定目標任務,，推進書屋建設

我縣農家書屋工程自20__年實現(xiàn)全覆蓋以來,，已進入建設任務的管理好、使用好階段，年初,，我局與鎮(zhèn)文化站簽訂了目標任務,，納入年終考核，由分管領導帶隊的巡視檢查小組,，每月下鄉(xiāng)巡檢,，并建立了農家書屋服務群眾考評制度，做到了跟蹤管理有人抓,，協(xié)調服務有人管,。

為努力提高農家書屋管理使用效益，我們采取多種措施,，通過上級部門,、社會捐贈等多渠道增加圖書藏量，利用省補助資金108萬元,，為全縣422家“農家書屋”中的77家較好的書屋各補充圖書1500冊,，總近12萬冊；完成188家近6萬冊圖書的省建“農家書屋”圖書更新目錄的制定,、招標,、及發(fā)放工作；社會捐贈圖書3400余冊全部充實到農家書屋中,，中央獎勵資金57.84萬元的近4萬冊圖書正采購中,，年底前全部發(fā)放到位。

為調動農家書屋建設及管理員的積極性,，我縣開展了“優(yōu)秀農家書屋”和“優(yōu)秀農家書屋管理員”評選活動,，對農家書屋的建、管,、用進行綜合評價,，對獲獎單位和個人進行物質獎勵。

為全面完成農家書屋的驗收工作,，我局指派工作人員負責農家書屋信息管理系統(tǒng),，完善農家書屋信息，上傳圖書數(shù)據(jù)17萬余條,。

為進一步加強農家書屋管理,，提升農家書屋管理員服務質量和業(yè)務水平，建立農家書屋長效管理機制,，充分發(fā)揮農家書屋功能作用,，縣圖書館編印了農家書屋管理員手冊，舉辦了2期培訓班,。12月1213日,，我們將按市局部署,，集中培訓65家農家書屋管理員，將為成績合格者頒發(fā)上崗資格證書,。

三,、明年工作計劃和努力方向工作計劃：

1、籌措50萬元資金為50家農家書屋更新圖書,；

2,、組織開展“我最喜愛的一本書”讀書征文活動；

3,、組織“我的書屋,，我的家”閱讀講演活動；

5,、加強宣傳報道,，擴大書屋影響。努力方向：

一要堅持以人為本,、服務群眾的原則,。切實推動文化工作重心向農村下移，向基層傾斜,，為廣大農民提供更多更好看得懂,、用得上的各類優(yōu)秀出版物，把“農家書屋”打造成為農村精神文明建設的重要陣地,，打造成廣大農民滿意的實事工程,。二要堅持以點帶面，創(chuàng)新發(fā)展,，使“農家書屋”成為基層文化站的延伸和擴展,。通過加強管理，做到有計劃,、有進度,、有質量、有驗收,、有獎懲,，把好事辦實、實事辦好,，使“農家書屋”建設成為農民免費借閱出版物的服務網(wǎng)點,、出版物發(fā)行網(wǎng)點。三要堅持加大投入,，調整資源配置,，熱心鼓勵和扶植“農家書屋”建設，積極引導社會參與,，實現(xiàn)文化資源的社會共享,，充分發(fā)揮首批“農家書屋”的導向示范,、帶動輻射作用，努力提高廣大農民文化素養(yǎng)和綜合素質,。

農家書屋開展活動方案篇三

二,、工作目標

降低事故發(fā)生率,，安全生產事故四項指數(shù)同比下降,，杜絕責任事故，防止安全生產重特大事故發(fā)生,。

三,、工作重點

1、提高認識,，把排查安全隱患擺在工作的首位,，常抓不懈，要高度重視,，直接負責,、分級管理，層層抓好落實,。同時充分認識到安全生產工作的重要性和艱巨性,，采取切實有效的措施，精心組織,、完善管理,。

2、認真落實各項計劃安排,，成立消防安全工作領導小組,，實行消防安全工作責任制。充分調動各單位和廣大人民群眾做好消防工作的積極性,，要和轄區(qū)個體經(jīng)營商簽定安全責任書,。及時掌握社區(qū)重點隱患的部位，要把消防安全工作做到防范于未然,。有效地預防和減少安全事故的發(fā)生,。

3、加強日常安全檢查,，確保重點一類企業(yè)每個星期檢查_次,。

4、利用各種形式宣傳安全工作的重要性,，要經(jīng)常宣傳安全知識,，利用黑板報、宣傳欄,、標語等在轄區(qū)宣傳,。尤其對轄區(qū)的青少年和老年人作為重點宣傳對象,，增強居民防范意識。

5,、加大檢查督促力度,。采取定期或不定期開展對企業(yè)安全檢查的方式，認真排出安全隱患,，及時向上反映并提出整改措施,，責令定期整改嚴格管理，不留任何死角,，有效預防和控制安全事故的發(fā)生,。

四、工作措施

1,、進一步健全和完善安全生產責任制,。繼續(xù)推行安全生產一把手責任，實行安全生產目標管理和安全生產一票否決制,，建立健全安全生產各項制度,。

2、進一步完善安全生產監(jiān)管體系,。切實加強安全生產機構隊伍建設,，完善監(jiān)管體系，健全規(guī)章制度,，對隱患嚴重,，容易發(fā)生事故的企業(yè)實行安全生產預警，采取緊急措施,，防止事故發(fā)生,。

3、加強隱患排查治理,，強化事故責任追究,。一是加大安全檢查力度。二是對生產檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患要依法下達整改通知書,。三是進一步加大事故查處的力度,，嚴格按照“四不放過”原則，上報有關部門嚴肅查處,。

農家書屋開展活動方案篇四

一,、高度重視 , 將創(chuàng)建標準“農家書屋”作為我村的一項重要內容，并納入了工作日程,。

二,、成立了花山吳村綜合文化工作領導小組，下發(fā)了農家書屋管理制度，切實加強對創(chuàng)建標準“農家書屋”工作的組織領導,，使“農家書屋”創(chuàng)建工作順利啟動,，使其成為服務社會主義新農村建設的好幫手，積極為創(chuàng)建工作提供了有力保障,。

三,、積極探索“農家書屋”管理模式 , “農家書屋”制定了具體的管理措施 , 規(guī)定村干部兼任“農家書屋”的管理員，圖書采取免費借閱,、書目登記制度和借閱登記制度,，規(guī)范了居民的借閱行為，防止圖書的丟失,、破壞,，而需求登記制度則幫助了村民尋找喜歡和需要的圖書,，為他們提供更貼心,、周到的服務，這些做法極大激發(fā)了居民看書,、愛書的積極性,，居民積極參與“農家書屋”管理，使“農家書屋”成為居民脫貧致富,、增長智慧的有效途經(jīng),，同時我村以“農家書屋”為載體 , 開展了豐富多彩的讀書活動 , 豐富了村民群眾的精神文化生活 , 進一步推動了“農家書屋”的發(fā)展 , 加快新農村建設步伐。

農家書屋開展活動方案篇五

全校師生

1,、各地區(qū)農民工子弟小學

2,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村圖書閱覽室

1、書籍要由正規(guī)出版社出版,，內容積極健康,，適合廣大農民、青少年閱讀（包括書籍和雜志）,。鼓勵捐贈新書,，舊書應整潔、完整,。

2,、捐書種類

（1）綜合類

a、哲學類

b,、政治法律類

c,、社會科學類

d、農業(yè)科技類

e,、歷史地理類

f,、經(jīng)濟與管理類

g、綜合學術類

h,、文學藝術類

i,、教育類

j,、家庭生活與健康類

k、少兒讀物類

l,、工具類,。

（2）農業(yè)類

a、設施農業(yè)類

b,、果茶花卉類

c,、大田農作物類

d、畜牧養(yǎng)殖類

e,、水產養(yǎng)殖類

f,、農業(yè)標準化類

g、農村法律法規(guī)類,。

1,、宣傳發(fā)動階段：xx

2、捐贈儀式：xx

2,、捐書地點：送至大學生活動中心xx室（校青年志愿者總會辦公室）,。

1、精心組織,，狠抓落實,。號召廣大同學積極參加到此次捐書活動中來，要充分發(fā)揮青年黨員,、入黨積極分子及優(yōu)秀團干部,、共青團員的模范帶頭作用，多捐書,、捐好書,，并保證捐贈圖書的完好、整潔,。

2,、各院分團委要認真做好捐贈書籍的統(tǒng)計、整理工作,，將書籍按類別包扎好后,，于12月13日送至xx室（校青年志愿者總會辦公室），并將本學院捐書類別數(shù)量明細交至校團委辦公室,。

此次活動大慶電視臺將進行全程報道,，各學院分團委要廣泛宣傳，積極發(fā)動,，以此項活動為契機為新農村建設貢獻力量,。

農家書屋開展活動方案篇六

協(xié)辦單位：xx海事局團工委

二、活動時間、地點：xx市k8臺球俱樂部,20xx年7月下旬,。

三,、參加對象：市直機關青年干部職工。

四,、活動安排

本次比賽設中式8球團體賽(男單,、男雙、混雙),、男女個人賽(每代表隊限報男女各兩人),。具體規(guī)定要求以大賽秩序冊為準。

五,、報名要求

六,、獎項設置：比賽名次取前六名。

七,、其它事項：報名結束后,，一周內召開領隊會議。

農家書屋開展活動方案篇七

深入實施素質教育,，營造科學減負,、激情課堂,、活力校園;德育為先,、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍,，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情,，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的構成,。

二,、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設書香校園

開展親子閱讀加強心靈溝通

三,、宣傳口號

1,、活力校園，簡單學習,，鍛煉潛力,，展示自我。

2,、我讀書,、我快樂、我成長,。

3,、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書,，讀好書,，會讀書。

5,、以讀書為樂與智慧同行

6,、與書籍為伍與經(jīng)典結伴

四、活動目的：

五,、活動資料

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴,。學期初，要求教師制定個人讀書計劃,，每學期至少認真閱讀一本教育經(jīng)典書籍,，不斷充實自我。在4.23世界讀書日,，開展教師個人自主推薦,、校園學生購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤勤讀,、勤做、勤思,、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關的資料聯(lián)系自己的生活,、工作實際及時記錄感受,，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式),，該文給予我的教育教學啟示,，同時上傳云空間，微信群等,，相互學習,、相互點評。

3.讀書,，讓人生更完美讀書征文活動

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能夠是散文,、隨筆、評論,、對話,、訪談、聊天,、隨感錄,、讀書故事,、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導經(jīng)典閱讀,。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱(xnsh)內，此次征文將評出一二三等獎若干,，并有精美紀念品送上,。

(二)班級學生讀書活動

1.班級開展閱讀活動。從教師自身做起,，每一天做到和學生一齊讀書,，每一天一個溫馨小故事。并透過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展狀況,，每學期評選故事大王,。

2.完善班級圖書角，同時在校園公共區(qū)域創(chuàng)設快樂書吧,，多形式,、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴大閱讀面,。引導學生用心參與我的圖書大家讀活動,，由校園發(fā)出倡議，以班為單位,，開展獻一本書看百本書活動,。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角,。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書，持續(xù)圖書整齊干凈,。

4.師生讀書簽名活動,。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書簽名等形式的活動,。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長用心投身到大手拉小手,，牽手共閱讀的活動中來,。印發(fā)《_小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動,。

1.推薦家長帶孩子到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日,、過年時以書為禮,。

2.推薦家長開展每一天30分鐘親子共讀,，促進父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫親子共讀日記,，開展親子讀本講讀比賽。

3.利用云空間平臺,、家長qq群及家長校園,，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦,。

(四).走進書里讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止,。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹,、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事、讀書隨筆等,。

(4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印,，上交給圖書室。最后評出讀書之星,、文學之星若干,。

六、其他事項：

1.做好相關資料(文字,、圖片)的收集,、整理、上報工作,。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道,。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

農家書屋開展活動方案篇八

二,、活動主題：幸福，社工同行

三,、活動口號：有困難,，找社工or社工-服務社群，助人自助

三,、活動背景：xx社區(qū)屬于政府購買社工服務的試點單位,，時刻準備為有需要的`個人,、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務,。

四,、活動目的：

（1）社工宣傳走進社區(qū)，貼近居民生活,，了解居民需求,；

（3）便于各領域社工后期工作有針對性的開展服務。

六,、活動地點：xx社區(qū)往烈士紀念碑路段

七,、活動參與對象：xx周邊來往市民

八、活動人手配備：5名社工,，10名義工,，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹,、游戲互動,、問卷評估和后勤保障。每組負責一張桌子,。

九,、宣傳方法：

（1）活動當天集中派發(fā)宣傳單、展示機構圖片,、視頻介紹,。

（2）邀請居民游戲互動、填寫社會服務需求問卷,，并向居民介紹社工,。

（3）現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標語,、指示牌等形式動員對象參與,。

十、活動主要內容及形式：

（1）社工宣傳服務：包括社工服務宣傳單派發(fā),、社工活動圖片展出,。

（2）社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務需求問卷，“社工知識知多少”,、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認識當?shù)鼐用癫⒀埡险铡?/p>

（3）居民“能這樣就好了”心聲收集。

（4）獎品發(fā)放,。

十一,、活動前期準備工作：

1、準備車輛資源,，裝載物品,。

2,、實地考察，了解xx社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源,。

3,、統(tǒng)一工作人員服裝（義工隊服）

3、聯(lián)系搬運橫幅,、宣傳海報,、社工活動展板、帳篷

4,、社工互動環(huán)節(jié)的準備

6,、獎品購買

7、工作人員聯(lián)系及確定

十三,、活動預計困難及解決方法：

1,、天氣原因，如下雨等,，則將活動推遲,。

2、市民參與少,，多觀望,，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善,，并且主動出擊,，積極邀請他們參加。