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演講詞的特點和格式篇一

演講稿也叫演說詞,，它是在較為隆重的集會上和某些公共場所發(fā)表的講話文稿。演講稿時進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講資料和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。從一般意義上說,，寫作演講稿時為參加演講活動所作的準(zhǔn)備,，從特殊意義上說，演講稿的寫作對演講思維模式的構(gòu)成和發(fā)展大有裨益,。

演講稿是人們在工作,、社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。

（一）有聲性

演講稿是口頭傳播的文稿,，是講給聽眾聽的,，要求運用口語化的表達(dá)，明白如話,，說者順暢上口，聽著清楚明白易懂,，短時間內(nèi)能弄明白演講者的意圖,。

（二）鼓動性

演講稿是宣傳發(fā)動群眾的一種有效形式,，所以具有鼓動性。理,、事,、情的交融統(tǒng)一，冷靜嚴(yán)肅的`層層剖析,，高度概括的哲理,，生動形象的的述事，輔之以熱情的鼓動,、感人的情懷,，造成一種感染力極強的氛圍。

（三）臨場性

演講稿是供演講用的,，資料要根據(jù)聽者的反應(yīng)而隨之微調(diào),，以適應(yīng)聽眾的需要。所以既要有簡單的提綱,、又要有詳細(xì)的提綱,。在說明主要問題或疑難問題時，要準(zhǔn)備幾個能說明問題的例子,，以便必要時使用,。

演講詞的特點和格式篇二

演講詞是演講者在某些公眾場合或集會上,，就某一問題發(fā)表自我的主張和見解,，表達(dá)自我的情感或闡述某種事理時所依據(jù)的講話文稿。

(一)針對性

演講詞針對的問題一般都是聽眾關(guān)心的問題,，能為聽眾所理解并心悅誠服,；其次,，針對聽眾的不一樣和層次的高低，設(shè)計的演講詞的表現(xiàn)風(fēng)格也不一樣,。

(二)可講性

演講詞的最終目的是用于講話,，要求語言表述要適合口頭表達(dá)，把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化成為易聽易懂的口語,。

(三)鼓動性

演講的目的是鼓動聽眾情緒,，依靠演講詞豐富的資料、深刻的見解,、精辟的論證,，從而形象生動、富有感染力地到達(dá)演講的目的,。

(四)臨場性

演講一般都是在必須場合進(jìn)行的,。演講詞要對臨場情景有必須的預(yù)見性，事先準(zhǔn)備應(yīng)變方案，并根據(jù)實際情景隨機調(diào)整,。

演講稿一般分為開頭,、主體、結(jié)尾三部分,。

(一)開頭

1．直入式

直入式,，即直接提示演講的主題，使聽眾一聽就明白講的中心是什么,。

2．提問式

提問式,，即根據(jù)聽眾的特點和演講的資料，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題,，以引起聽眾的注意,。

3．引用式

引用式，即引用格言,、名言,、警句作為演講的開頭，既有說服力,，更有吸引力,。

4．抒情式

抒情式，即用對偶,、排比,、反復(fù)、襯托等修辭手法,，直抒胸臆,，以引發(fā)聽眾的共鳴。

(二)主體

主體部分要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等問題,。行文過程中要中心突出，觀點鮮明,，材料觀點統(tǒng)一,，論證有情有理，環(huán)環(huán)相扣,，層層深入,，水到渠成，推向高潮,。

1．層次

層次是演講稿思想資料的表現(xiàn)次序,，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程,。演講稿的結(jié)構(gòu)層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而構(gòu)成的,，是要靠聽眾的聽覺加以把握的,。

顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中設(shè)置明顯的語言標(biāo)志，以此適時地訴諸聽眾,，從而使層次結(jié)構(gòu)能突顯出來,。其次,，經(jīng)過反復(fù)設(shè)問,，并根據(jù)設(shè)問來闡述自我的觀點，也能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入,。另外，也可用“首先’’,、“其次’’,、“然后”等詞語來區(qū)別層次。

2．節(jié)奏

3．銜接

銜接是指把演講中的各個資料層次聯(lián)結(jié)起來,，使之具有渾然一體的整體感受,。演講過程中由于節(jié)奏的變換，容易使演講詞的結(jié)構(gòu)顯得松散,。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊,、疏密的一種調(diào)整、彌補,，它使各個資料層次的變換更為巧妙自然,，使演講稿富于整體感，有助于演講主題深人人心,。演講詞結(jié)構(gòu)銜接的方法,，主要是恰當(dāng)?shù)剡\用與兩段資料、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句,。

(三)結(jié)尾,。

(一)了解情景。針對聽眾

寫演講詞時首先要了解聽眾的情景,，了解他們的思想狀況,、文化程度、職業(yè)狀況等,。其次,，還要了解他們所關(guān)心的問題和迫切需要解決的問題。

(二)主題鮮明,，感情真摯

明確表述自我的觀點,，主張什么、反對什么要清楚明了,，不能模棱兩可,，含糊其辭。同時，注意感情色彩的表達(dá),，把說理和抒情有機地結(jié)合起來,，以理服人，以情動人,。

(三)說理通俗,，語言生動。

首先要針對聽眾的文化層次和欣賞習(xí)慣進(jìn)行層次定位,，用盡量通俗,、口語化的語言闡發(fā)主題，表達(dá)思想口其次,，要做到語言生動感人,，如用形象化的語言，巧妙的比喻,、比擬,、夸張等修辭手法增強語言的形象色彩；運用幽默,、風(fēng)趣的語言,，增強演講詞的表現(xiàn)力；注重聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,，使語言具有音樂的美感效應(yīng),。

演講詞的特點和格式篇三

我們在講課時也強調(diào)過，在上臺之前先不要講話,，沉默四五秒再演講,，效果非常之好。而希特勒在演講前沉默的時間更是可怕,，他一定要沉默很長的時間,，一直等到群眾由鬧到靜，又從靜到嘰嘰喳喳時,，才開始發(fā)言,。這是欲擒故縱、制造懸念,、大吊胃口的開場技巧,。

他演講開始時語調(diào)極其平緩，但很快就激昂澎湃起來,，伴隨著手舞足蹈,，還經(jīng)常掂起腳尖，幾分鐘內(nèi)就可以達(dá)到歇斯底里的境界,。能夠瞬間達(dá)到演講高潮,，并且把聽眾帶進(jìn)去的演講者,，是情緒掌控的高手，是現(xiàn)場氣氛的狂熱制造者,。

他的演講從來不超過半小時,，往往只有十分鐘左右，在此期間,，他不會給聽眾任何打瞌睡或織毛衣的機會,，在極短的時間內(nèi)把握主題，直達(dá)目的,，高潮處戛然而止,，留下大量想像的空間。他從來都是在最狂熱的時候停下演講,，給聽眾更大的回味的意境。

演講詞的特點和格式篇四

所謂上什么山唱什么歌,，見什么人說什么話,，寫演講稿不能閉門造車，一定要全面考慮聽眾的感受,。必須要明白演講者在聽眾中的身份,、屬于怎樣一個群體、理解力怎樣,、喜好如何,，等等。也就是要“對口味”,，如果牛頭不對馬嘴,，還沒等你說兩句，別人就神游八方,。比如說,，你參加“七一”演講比賽，這時你的聽眾里有很多熟悉黨史和黨建工作的專家,，如果你夸夸其談,，大道理講的很多，對方可能會反感,，這時候,，演講的口氣要體現(xiàn)出你的老練，不亢不卑,，既不夸夸其談,，又不讓人覺得你很“小兒科”；同時,，這些聽眾可能對你演講的題材有自己的見解和理解,，你一定要在立意和說理上高人一籌,，每句話都掂量一下是不是太“小家子氣”了，是不是你的一家之談,，是不是跟落入俗套了,，要盡量避免說一些大家都知道的、很膚淺的事情,，但也切忌過分拘謹(jǐn),，瞻前顧后，什么都不敢講,，施展不開手腳,。又比如說，你寫的是學(xué)校閉幕式上的演講,，演講的對象是學(xué)生,，這時候，演講者既要有做為長者必要的端莊和風(fēng)范,，又要避免變成老夫子,，講話“一二三四”、倚老賣老,。在文風(fēng)上一定要注意瀟灑飄逸,，重點要在展示演講者學(xué)識、見識上,，思想境界上,，知識沉淀和洞達(dá)世事上的過人之處，不能光想著怎樣以理服人,，演講的口氣更不能以權(quán)壓人,、以勢壓人，這樣誰都不會喜歡,。

這點主要說的是經(jīng)常從事公文寫作的人,，由于長期的語言和文字習(xí)慣，寫演講稿可能也會一本正經(jīng),，按公文的套路來寫,。這樣的結(jié)果，就往往會讓下面的聽眾覺得欠缺真實感,，是從模式里走出來的,。所以，寫演講稿時,，要避開我們長期從事公文寫作,，養(yǎng)成的一些弊病，避免將公文寫作中的一些官方語言帶到演講稿中去,，要將這些“官話,、套話”進(jìn)行必要口語化,，轉(zhuǎn)化為我們平時說話的樣子。

文字是靜態(tài)的東西,，而演講是有聲的舞臺,，要把無聲的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橛新暤恼Z言，就要把演講稿寫得朗朗上口,、絲絲入耳,。朗朗上口說的是講的流利，絲絲入耳說的是讓人聽得有滋味,、聽得仔細(xì),。要達(dá)到這個要求，寫演講稿的時候,，你不要把它當(dāng)作文章來寫,，而要把它當(dāng)成話來說，寫完之后最好自己默讀一下,，看是不是象平常拉家常一樣,，是不是跟聽別人講故事、講評書一樣生動,。

首先，文字的內(nèi)容上,，要注重體現(xiàn)你敏銳的觀察力,。 我們平時在聽別人講話時，給你留下深刻印象的,，往往不是事物本身的模樣,，也不是這件事有多重要，而是別人對某件事獨到的見解,，對某件事細(xì)致入微的描述,，以及這件事與聽眾存在怎樣的利害關(guān)系。要想把文章寫的繪聲繪色,，既要從深層次上考慮某事與受眾的關(guān)系,，又要學(xué)會“畫像”，還原事物的本來面貌,。因此說,，在撰寫某一主題的演講稿時時，必須先去了解這一事情,、這一工作,、這一人物在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)，生活中的原型,，千萬不能把人或者事寫成某種模板,，也不能讓別人一眼就看出這個是你編的,，最好是要寫的讓別人能夠在現(xiàn)實生活中找到影子，這樣就會讓人感同身受,，達(dá)到感動別人的目的,。

其次，表達(dá)形式上,，要注重語言的節(jié)奏,。為什么對文字的節(jié)奏要特別強調(diào)?這是由演講本身的特點決定的，演講,，一般來說都帶有一定的鼓動性,，你想要鼓動別人，在語言的節(jié)奏上肯定要抑揚頓挫,，或張或馳,，或緊或松，或快或慢,，或長句,，或短句，要張馳有度,，始終抓住聽眾的神經(jīng),，讓聽眾跟著你的思維走。

開篇點題不喜平,。這點說的是兩方面的內(nèi)容,，一方面是開篇點題。由于演講稿是說給別人聽的,，而且是一次性,，聽眾聽完以后，就不可能回頭再聽,，因此,，主題不僅要很明確，而且要盡早“出場”,，最好是在文章的開頭部分就提出來,，避免讓聽眾聽的稀里糊涂、不知所云,，更不能等你整篇都說完了,，別人還不懂得你要表達(dá)的中心思想在哪里，跟聽眾玩“猜猜我是誰”的游戲是有風(fēng)險的,。另一方面是“不喜平”,。這也是演講本身的性質(zhì)決定的。演講稿的開頭,，也叫開場白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯著的地位,，具有重要的作用。好的演講稿,，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟(jì)的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來,，起到“鎮(zhèn)住對方”,、出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法,，通常用的,，有開門見山式，就是直接提出演講的中心,，不講多余的話,，使聽眾一聽就知道演講的主題是什么、重點在哪里,，把聽眾的注意力集中在你想說的事情上面上,；有說明緣由式的，就是把你要弘揚哪種精神,、要批駁哪種行為的原因講出來,，縮短與聽眾的距離，使聽眾急著了解下文,；還有就是貼近生活式的,，你可以借助某事件、某一比喻,、或一段笑話，喚起聽眾的注意,，然后以此為“中介”,，把這些引申到你要講的主題和內(nèi)容上來；還有提問式和懸念式,，就是出一些激發(fā)聽眾思考的問題,，或者在講述某一事物時留下一些懸念，讓聽眾思考,，這樣不僅使聽眾產(chǎn)生興趣,，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考問題，不容易走神,。當(dāng)然,，開頭的方法很多，千姿百態(tài),，但目的均在于吸引“眼球”,，引起聽眾注意,，一開頭就把聽眾的目光聚焦在你身上。

簡明生動情理中,。很多人喜歡看金庸的武俠小說,，為什么呢，在于其迂回曲折的小說情節(jié),。演講稿是口頭表達(dá)材料,，不同于小說、故事,，在內(nèi)容上不適合過多的迂回曲折,，以免把聽眾搞懵。但是演講稿的語言,，一定要條理清楚,、簡捷明了、生動形象,，有時還要曲折含蓄,，峰回路轉(zhuǎn)。要讓聽眾聽的清楚明白,，并能始終抓住聽眾的興奮點,，不讓其患上“聽覺疲勞癥”，這就是我說的“簡明生動”,。但是不管你的表達(dá)手法的如何千變?nèi)f化,，但都要始終服務(wù)于主題，服務(wù)于中心思想,。這就是我所說的“情理中”,。

先說簡明，要讓聽眾感興趣,，先要讓他知道你在說什么,。你前前后后的說理、抒情以及舉的例子,、講的故事,，必須如行云流水，表達(dá)順暢,，讓聽眾一聽就明白,，一聽就能聽出所以然來，不至于混淆不清,，或者聽得很累,。那么，怎樣才能使演講稿的結(jié)構(gòu)層次清晰明了呢?最簡單的方法就是樹立明顯的、有聲的語言標(biāo)志,。我們平時說的“首先,、其次、再次”,，“一是,、二是、三是”,，也是屬于有聲的標(biāo)志之一,，在公文中，起到劃分層次的作用,。但是,，演講不同于開會，如果這類詞語用的太多,，就會給人很“八股”,，作報告一樣的感覺。因此,，在演講中這些詞要盡量少用或者不用,，我們所說的有聲標(biāo)志，是指運用排比,、對偶,、反復(fù)、設(shè)問,、對比,、引用等多種修辭手法，使演講稿的各段,、各層通過巧妙過渡,，區(qū)分開來，讓聽眾能夠簡簡單單地聽明白,。

再說生動,。演講稿要通過不斷變換素材、情節(jié)或者遞進(jìn)層次來保持文字表達(dá)上的一波三折,，牢牢抓住聽眾的敏感神經(jīng)。這里有一個度的問題,。大家知道平鋪直敘,，呆板沉滯，固然會使聽眾厭倦,，但如果內(nèi)容變換過于頻繁,，也會造成聽眾注意力渙散，所以要“適而可止”。同時演講稿的語氣不能千篇一律,、一成不變,，要根據(jù)內(nèi)容、情節(jié)的發(fā)展,，不斷調(diào)整變化,，或莊重，或詼諧,，或激昂,，或舒緩……要讓演講者“演”的真情流露，“講”的靈動跳躍,，讓聽眾聽的心潮澎湃,、感同身受。

余音繚繞不停息,。就是說,，好的演講稿，你講完以后,，在聽眾的耳里,，仍然是余音繚繞，回味無窮,，不肯離去,。要做到這一點，不容易,，有內(nèi)容上的要求,，也有形式上的要求。內(nèi)容上,，在于你結(jié)尾的升華或者號召,，要給人耳目一新、想都想不出來的感覺,。這就好比拉二胡,，好的曲子，往往會在結(jié)尾的時候,，加快節(jié)奏,，或者將曲意引向高潮，然后果斷停止旋律,，讓人留下很多念想,。一般說來，演講的結(jié)尾有這么幾種方式,，一種是總結(jié)式的,，把前面講過的總結(jié)一下,，以便聽眾聽的明白；這種結(jié)尾要注意的是,，不能單單是總結(jié),，總結(jié)的同時要注意升華，或感情升華,、或思想升華,，要把聽眾引向一個更高的層次；一種是展望未來式的,，在演講結(jié)束時,，提出任務(wù)，指明前途,，提出希望,，發(fā)出號召，以起到鼓舞聽眾,、振奮精神的作用,，如果能激發(fā)聽眾的共鳴，就容易收到預(yù)期的效果,；一種是前進(jìn)號角式的,，用充滿激情的話語或用名言、詩句,、歌曲作結(jié)尾,，加強演講的力度，使聽眾受到鼓舞,，受到啟發(fā),，接受你的觀點。不管是哪一點,，在表達(dá)形式上,，都是要求要避免就事論事、簡單重復(fù),，即使是同一句話也要用不同的方式,，或者更高的立意去表達(dá)。

演講詞的特點和格式篇五

撰寫演講詞,，要研究聽眾的需要,，講話的題目應(yīng)與現(xiàn)實緊密結(jié)合，所提出的問題應(yīng)是聽眾所關(guān)注的事情,，所講資料的深淺也應(yīng)貼合聽眾的理解水平,。同時，演講又要注意環(huán)境氣氛,，既要注意當(dāng)時的時代氣氛，又要了解演講的具體場合：是莊嚴(yán)的會議或重大集會，是同志間的座談和討論問題;是歡迎國賓,，還是一般的友人聚會,。不一樣的場合，演講有不一樣的資料,、不一樣的講法,。

演講的資料不能只是客觀地敘述事情，還必須證明自我的主張,，闡明自我的見解,。贊成什么，反對什么,，表揚什么,，批評什么，均應(yīng)做到立場鮮明,、態(tài)度明確,，不能含糊。好的演講總是以其精密的思想啟發(fā)聽眾,，以鮮明的觀點影響聽眾,，給聽眾以鼓舞和教育。

要使講話易被聽眾聽清,、聽懂,，就要條理清楚，層次分明,，否則,，所講資料雖豐富、深刻,，但散亂如麻,，缺乏邏輯性，亦會影響講話效果,。

演講的語言,，總是說來應(yīng)當(dāng)通俗易懂，明白暢曉,。要做到這一步,，關(guān)鍵是句子不要太長，修飾不要太多,，不宜咬文嚼字,，要合乎口語，具有說話的特點,。同時,，也應(yīng)當(dāng)講究文采,，以便雅俗共賞。

演講既要冷靜地分析即曉之以理,，又要有誠摯熱烈的感情即動之以情,，這樣才能使講話既有說服力，又有鼓動性,。

第一：要弄清演講的目的,，就是為什么而講，這是演講詞寫作的前提;中心必須突出,。

第二：要弄清聽眾,，就是要弄清對什么人講，這樣才能根據(jù)聽眾的特點有的放矢,，也才可能引起聽眾的共鳴,。

第三：資料要新鮮，材料要充實,，這樣才能有吸引力,，聽眾才會覺得有收獲。

第四：結(jié)構(gòu)要清晰,，條理要層層展開,，要有一以貫之的線索，這樣才能有較強的邏輯性,，也才會有較強的說服力和感染力;結(jié)構(gòu)層次分明,，脈絡(luò)清晰。

第五：語言要生動,，口語化,，多用短句，流暢而有節(jié)奏,，這樣才適宜于演講的氛圍,。

演講是一聽而過的，時間有限,，所以一篇演講辭只能安排一個中心思想,，并且要求中心突出。另外演講主要是經(jīng)過語音表達(dá),，這就要求演講辭結(jié)構(gòu)層次分明,，脈絡(luò)清晰了，這樣聽眾才容易聽懂演講者所要表達(dá)的觀點,，也僅有這樣演講才能取得預(yù)期效果,。

演講詞的特點和格式篇六

1：嚴(yán)肅性

命題演講是一種較嚴(yán)肅的演講，通常涉及上重要的,、為大眾所關(guān)注的,、關(guān)乎民眾的迫切問題的主題,，命題演講就是要回答人們普遍關(guān)心的、急于得到答案或急需澄清的一些現(xiàn)實問題,。因此,，命題演講注重宣傳真理、傳授知識,、陶冶情操、啟迪心靈,，而這些,，就必須要本著認(rèn)真、求實和嚴(yán)肅的基本態(tài)度,。

2：鮮明性

命題演講要求演講主題鮮明,。所謂鮮明，是指演講主題要突出,、論證要深入而全面,，并以理服人。主題是否鮮明是衡量命題演講能否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。

3：針對性

命題演講總是會瞄準(zhǔn)一些社會熱點問題,，如國家政治、經(jīng)濟(jì),、教育引發(fā)的相關(guān)話題,，涉及理想、人生觀,、道德觀等思想觀念問題,。許多問題也是聽眾最為關(guān)心和急于想澄清的`，命題演講就是據(jù)此發(fā)揮和闡釋,，通過有目的的演講,，進(jìn)行宣傳、教育,、鼓動和澄清,。因此。演講者在演講中針對性越強,。演講的效果就越好,。

4：穩(wěn)定性

命題演講一般是演講者就主題和范圍作了深思熟慮之后而進(jìn)行的演講。演講過程不會出現(xiàn)大的起伏,，只需要將自己準(zhǔn)備的內(nèi)容完整地向聽眾呈現(xiàn)即可,，從演講內(nèi)容上講，具有穩(wěn)定性,。從社會過程上看,，演講產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,，隨著歲月的流逝。

5：完整性

命題演講由于事先已確定了演講的范圍和題目,，演講者又做好了充分的準(zhǔn)備,，諸如怎樣開頭、怎樣結(jié)尾,，什么時候高亢急促,，什么時候低沉緩和等，所以體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)層次安排上一般都是完整而縝密的,。

1,、“使人知”演講。

這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點是知識性強,，語言準(zhǔn)確。

2,、“使人信”演講,。

這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點是觀點獨到,、正確，論據(jù)翔實,、確鑿,，論證合理、嚴(yán)密。

3,、“使人激”演講,。

這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁,。路德,。金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強感,，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4,、“使人動”演講。

這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來,，投身反法西斯的行列,。它的特點是鼓動性強，多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾,。

5、“使人樂”演講,。

這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,，語言詼諧,。