當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

一、活動(dòng)主題

走出城市,，走進(jìn)自然,。

勞逸結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì),。

二,、活動(dòng)目的

感謝各位員工的努力工作，為加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,，增進(jìn)員工情感聯(lián)絡(luò)。

三,、活動(dòng)對(duì)象

公司所有成員,。

四、活動(dòng)時(shí)間

__年__月__日,。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

__。

六,、活動(dòng)主辦單位

__有限責(zé)任公司,。

七、說明

1,、__年五一員工旅游預(yù)算費(fèi)用__元/人

(1)交通：全程空調(diào)旅游車__車型__輛__元/車,。

(2)用晚餐：__家常餐(__人__桌，__菜__湯)__元/人/餐。

(3)門票：__門票原價(jià)__元/人,，團(tuán)購(gòu)價(jià)__元/人。

2,、暫定__人預(yù)計(jì)總費(fèi)用__元,。

3、因公未能參加旅游者,，公司補(bǔ)貼__元/人,。

4、不參加旅游者視同放棄,，公司不補(bǔ)貼費(fèi)用,。

5、員工旅游活動(dòng)室公司為各位同仁提供的`一項(xiàng)福利,，同時(shí)也是部門員工之間團(tuán)結(jié)精神的充分體現(xiàn),。故旅游期間不能私自攜帶眷屬參加，各部門經(jīng)理將在旅游當(dāng)日按實(shí)際人數(shù)點(diǎn)名,，如發(fā)現(xiàn)有員工眷屬參加,，將以公司相關(guān)規(guī)定處理。

八,、活動(dòng)流程

1,、__月__號(hào)早7：00在公司門口集合，人事行政部點(diǎn)名,，人數(shù)集合完畢上車出發(fā),。

2、在車上由人事行政部講解關(guān)于安全問題以及衛(wèi)生問題,。

3,、到達(dá)__后由各部門經(jīng)理帶領(lǐng)各組游玩(集體)。

4,、下午3：00在__門口集合,。由人事行政部點(diǎn)名確定人數(shù)后集合回公司附近用餐。

5,、用餐結(jié)束后回公司,，各部門經(jīng)理向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)游玩情況，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，以便下次游玩,。

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1,、在活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育,，告訴員工一切行動(dòng)聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。

2,、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，每個(gè)員工都要聽從各部門經(jīng)理的統(tǒng)一安排，活動(dòng)時(shí)要相互關(guān)心,，注意安全,，在安全區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3,、在購(gòu)買食品時(shí),，一定注意看食品信息確保食品安全。

4,、審查員工的身體情況,，對(duì)身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動(dòng)。

十,、景點(diǎn)介紹

__市風(fēng)景區(qū)名勝區(qū)——__,，距__公里。景區(qū)東起__,，西至__,。總面積__平方公里,。一湖六瀑十三潭,，天畫三峰四洞聯(lián)，近看長(zhǎng)城似龍,，遠(yuǎn)望云海奇景觀,，等__余個(gè)景觀鑲嵌其中。構(gòu)成了世外桃源的天然風(fēng)景畫廊,。

整個(gè)景區(qū),，山巒連綿，峽谷幽深,，森林茂密,，以湖、瀑,、潭,、洞、多樹而著稱,。四季景致,，讓人賞心悅目。春季,，桃花遍山,，野花爛漫;夏季,，山風(fēng)清涼，是避暑的勝地;秋季,，碩果累累;冬季,，銀裝素裹，冰瀑倒掛,，是強(qiáng)身健體的好去處,。

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

慶祝五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動(dòng)節(jié)要?jiǎng)趧?dòng)的精神娛樂大眾放松身心。

二,、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)后山拔草,。

分成三個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,。經(jīng)過小組長(zhǎng)檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域的拔草任務(wù)后方算拔草任務(wù)完成。

(二)清掃校園,。

分成八個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,。經(jīng)過小組長(zhǎng)檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域后清掃任務(wù)完成。

(三)玩游戲：

1,、千里走單騎每隊(duì)一名隊(duì)員競(jìng)賽規(guī)則分四隊(duì),。競(jìng)賽在規(guī)定的路程內(nèi)誰能將自行車騎地最穩(wěn)最慢的即為勝利者。

2,、魯賓遜漂流記依照主持人的要求競(jìng)賽規(guī)則4名隊(duì)員每人手拿一只乒乓球拍和一個(gè)乒乓球,。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預(yù)先設(shè)置的障礙物最后又快又穩(wěn)達(dá)到目的地的為勝利者。

3,、快樂呼啦圈一邊搖著呼啦圈競(jìng)賽規(guī)則由四人上場(chǎng)比拼,。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。

4,、四人五足最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為贏,。競(jìng)賽規(guī)則分四組比賽。

5,、澳洲袋鼠雙腳放入麻袋中競(jìng)賽規(guī)則各隊(duì)抽三名隊(duì)員上場(chǎng),。跳到折返點(diǎn)處咬下終點(diǎn)處懸掛而下糖果最先回到起點(diǎn)的隊(duì)為勝。

6,、為歌狂每組的人輪流比賽勝利者再進(jìn)入下一輪比賽,。競(jìng)賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組。

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)時(shí)間：20__.5.1

二,、活動(dòng)范圍：全體師生

三、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,，對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉,，去基地摘黃瓜,。

四、活動(dòng)過程：

1,、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

2,、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì)，德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育,，然后前往基地,。

3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng),，在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作,，互幫互助的精神，比干勁,。

4,、活動(dòng)結(jié)束后，整隊(duì)回校,。

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題,，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

全園幼兒,。

xx月xx日-xx月xx日,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任,、保育員,。

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干,！

一,、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事,、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

（一）小班——自己的事情自己做,。

開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng),。

2,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

（二）中班——我是快樂小幫手,。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜）

3、各班每天選出班級(jí)小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等）

（三）大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手,！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）

5,、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三,、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”

勞動(dòng)技能大比武：

（分年級(jí)組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）,。

小班：

穿衣服比賽,。

中班：

剝毛豆比賽。

大班：

上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

四,、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

20xx年12月27日—20xx年2月8日

家校一體化,，勞動(dòng)不放假

1.參與家庭勞動(dòng),，爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人。

選題1：假期期間,，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作,，共享溫情時(shí)刻,。

要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋,。

2.參與社區(qū)服務(wù),，爭(zhēng)做志愿達(dá)人。

選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫,、政策法律法規(guī)宣講,、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng),。

選題2：走進(jìn)身邊的福利院,、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開展義務(wù)勞動(dòng)，傳播溫情和愛意,。

要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì),，并配有相應(yīng)圖片,。

3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,，爭(zhēng)做工作達(dá)人。

選題1：調(diào)查,、訪問身邊的勞動(dòng)者,，了解他們平時(shí)的工作情況，體驗(yàn)他們的工作艱辛,，深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o聞的奉獻(xiàn)精神,。

選題2：嘗試假期社會(huì)實(shí)踐，通過經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn),，獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟,。

要求：撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告，重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟,。

4.參與調(diào)研活動(dòng),，爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人。

選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng),，協(xié)助建設(shè)美麗家園,，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策,。

選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡,，將所見所聞所感宣講給身邊人。

要求：撰寫調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化,、旅游,、美食等內(nèi)容的微視頻。

1,、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色,，認(rèn)真思考,，開展實(shí)踐教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義,，同時(shí),，在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù),、做奉獻(xiàn),、樹形象。

2,、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加,，20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng),，作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分,，可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè)，等待核定,。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果,，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù),，20xx年2月8日前截止,，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”,。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加,。

3、在實(shí)踐開展過程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物,、好行動(dòng),、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道，營(yíng)造尊重勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍,。

4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰,。

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

在今年五一勞動(dòng)節(jié)來臨之時(shí)，為了讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義,，了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，并以實(shí)際行動(dòng),，從自我做起，積極參加勞動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義,；

2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié),；

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,；

弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年4月xx日——20xx年5月x日

“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美 ”

全體學(xué)生

（一）了解五一節(jié)的＇由來及意義

1,、學(xué)生搜集資料,、圖片,；

3,、學(xué)生探究討論：從中得到的啟示？

（二）利用國(guó)旗下講話,，做好宣傳

利用國(guó)旗下講話活動(dòng),，做好全體師生的宣傳工作。

（三）舉辦手抄報(bào)比賽

各位同學(xué)分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng),，從我做起,，積極參加勞動(dòng)。

（四）走向社會(huì),，實(shí)踐勞動(dòng)

開展“我為社會(huì)做貢獻(xiàn)”活動(dòng),，利用假期盡自己所能，為孤寡老人做一些力所能及的事情,。

1,、班主任要按照方案認(rèn)真落實(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂的五一假期,。

2,、上交活動(dòng)相關(guān)材料。

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

1,、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及其良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

2,、通過研究,，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合,。

3,、教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的形成、范圍及培養(yǎng)途徑,。

營(yíng)造良好的校園環(huán)境,，可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育,。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍,，精心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)教育”長(zhǎng)廊，讓每一個(gè)地方,，每一面墻壁,，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所,。在學(xué)校校門的宣傳欄,、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。校內(nèi)黑板報(bào)等也可以充分地利用,，大力地宣傳,，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,，形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氛圍,，為“人人愛勞動(dòng)”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演,、美術(shù)和手抄報(bào)作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的滲透性,。

熱愛勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容,，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外,，在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍,。如班級(jí)的布置上，班級(jí)黑板報(bào),、專欄,、等都可以圍繞熱愛勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開展“每天一分鐘家務(wù)”,，“整理小房間”,，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng),。種種實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)使我們的“小皇帝”，“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬?，個(gè)個(gè)成了愛父母,，愛班級(jí)，愛學(xué)校,，愛勞動(dòng)的好兒童,。同時(shí)班上還可以開展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì)；開展“學(xué)習(xí)身邊人,，評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講,；評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”，使“熱愛勞動(dòng),、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里,。

1、給孩子機(jī)會(huì),，讓他們嘗試勞動(dòng),。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo),，大膽放手,，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

2,、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)要有足夠的耐心,，等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng),。開始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過程,。

3,、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng),。從小培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)很重要,，所以家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,，讓孩子自己取放收拾,，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。

4,、給孩子良好的心里空間,，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂,，以鼓勵(lì)為主,。

5、給孩子一個(gè)方法,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。家長(zhǎng)開始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng),?？梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。

7,、給孩子一個(gè)規(guī)則,，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則,，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來的榮譽(yù),，也能體驗(yàn)懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動(dòng),，自覺勞動(dòng),。

在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣,，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為,。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸,，及時(shí)糾正不良行為,。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低,、中,、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育,、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系,，分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練,。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn),、有要求、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣,，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行,，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行,。在訓(xùn)練中,，注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評(píng)估（學(xué)校,、家庭評(píng)比表）等方法,，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用,。評(píng)估時(shí)間：每天自評(píng),，每周互評(píng)，每月班主任小結(jié),，期末總結(jié)表彰,，達(dá)到及時(shí)反思、不斷強(qiáng)化的目的,，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成,。第一學(xué)期，本年級(jí)學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”,、“認(rèn)真做好值日生”,、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期,，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手,，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好文熱愛勞動(dòng)教育,，調(diào)整行為偏差,，矯正不良習(xí)慣,，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主,、自動(dòng),，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),，使習(xí)慣穩(wěn)固化,。

復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx.09.12

勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,，促進(jìn)教職工的團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園,，經(jīng)學(xué)校工委會(huì)討論報(bào)請(qǐng)行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競(jìng)技活動(dòng),。

1,、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演,，每人按順序各表演一個(gè)字,，必要時(shí)共同表演，待四人表演后,，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。

2,、表演者只可表演動(dòng)作,，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字,。猜成語的教師一律不能往后偷看,。表演者說出一個(gè)字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

3,、時(shí)間為三分鐘,，要求答出三個(gè)成語,。

4,、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語,。

5,、所有觀眾不可發(fā)聲提示,，否則此成語作廢。

6,、表演者認(rèn)為該成語猜不出來,，可以自行提出猜下一個(gè)。

4月x日(星期x)下午x：30點(diǎn)開始,。

1,、計(jì)時(shí)、發(fā)號(hào),、記錄：

2,、出題、主持：

3,、評(píng)委,、監(jiān)督：

4、發(fā)獎(jiǎng)金：

5,、攝像：

第一組：低年級(jí)語文組x人

第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組x人

第三組：中年級(jí)語文組x人

第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組x人

第五組：高年級(jí)語文組x人

第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組x人

第七組：英語組x人

第八組：綜合組x人