時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班班級年度工作計劃篇一

大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,，動手能力也是很強(qiáng)的,，相對于中班小班的幼兒們而言，好教很多,，班上目前大部分的幼兒,，還是非常懂事的，主要是能把老師們的話聽進(jìn)去,，能夠自我反省某件事自己是否做錯,，錯在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦,，十分的珍惜老師們的上課成果,，也會關(guān)心自己的同學(xué),，比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,，也會更好的進(jìn)行溝通,，所以本學(xué)期的教學(xué)工作，我也會借助班上一些自理能力強(qiáng),、通情達(dá)理的幼兒們的幫助,。

二、大班教學(xué)工作的安排

1,、能夠很好的完成自己的生活,，吃飯、睡覺,、穿衣服等等,。只有這種不太需要老師多費(fèi)心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好,，才有資格言傳身教的管束別人,。

2、個人非常的自律,，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的,，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯,，不然是完全沒有說服力。

3,、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀,，每個開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度，再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步,。組員們也有看齊的對象，進(jìn)步的目標(biāo),。

其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒,，比如說有些幼兒算術(shù)能力很強(qiáng)，但是拼音寫字的能力很差,，那么這將是我這個學(xué)期重點抓的對象,，我要保證每一個幼兒都能全面的發(fā)展，不有任何的短板,，這樣他們在晉升小學(xué)的時候,，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學(xué)習(xí)方面,，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方,。當(dāng)然我是絕對不會做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的,，我會根據(jù)每個幼兒的個性，從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學(xué)科,，進(jìn)步起來也會是事半功倍的,。

三,、家長方面

這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們老師,，最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們,，這一點毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作,，這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個人情況,，也能更有助我的教學(xué)工作安排。

幼兒園大班班級年度工作計劃篇二

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,。

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,。

在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

我班三位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。

保育員大周老師工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。

4,、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

措施：

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

20xx年秋季教學(xué)工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班班級年度工作計劃篇三

（2010—2011年度下學(xué)期）

班主任：林海霞

我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,，本學(xué)期是這批孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，根據(jù)本班情況,，及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一,、開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展

生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

二,、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新,。

三、衛(wèi)生保健工作

（1）做好日常保健工作,，保證幼兒 健康的成長,，注意幼兒活動前后的衣服更換，醒幼兒主動小便,，喝水,。提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（2）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行，本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒在清潔明朗的環(huán)境中,。總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極地心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,。

提

透堡新蕾幼兒園

2011-2-19

幼兒園大班班級年度工作計劃篇四

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作以區(qū)教育局,、婦幼保健所,、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)所有關(guān)工作會議精神為指導(dǎo),，依據(jù)《上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊》,，以“對孩子健康負(fù)責(zé)”為原則。

1,、根據(jù)計劃實施《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實踐與研究》的課題研究,，積極實施課題，培養(yǎng)幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、關(guān)注“兩大員”日常操作,，熟練掌握規(guī)范操作的要求,，特別是預(yù)防性消毒工作。

3,、進(jìn)一步豐富安全與防病教育,，提升教工、幼兒以及家長的健康意識,。

4,、嘗試特殊兒童心理保健，結(jié)合以往課題研究經(jīng)驗,，改善體弱兒情況,。

5、家園配合,，加強(qiáng)特殊幼兒管理工作,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

6,、與營養(yǎng)員一起加強(qiáng)營養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)，更為科學(xué)地制定食譜,，達(dá)到平衡膳食的目的,。

7、春夏季節(jié)加強(qiáng)幼兒防病安全工作,，做好傳染病防控工作,。

8、做好新進(jìn)幼兒體檢工作,，配合地段醫(yī)院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作,。

1、加強(qiáng)保健計劃的制訂與組織實施,，定期開展問題的揭示,、情況的反饋等研討活動,。

2、進(jìn)一步結(jié)合保研活動開展多形式的培訓(xùn)：理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,、知識測試及崗位練兵等。

3,、根據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊,，定期、不定期對保育員,、營養(yǎng)員進(jìn)行預(yù)防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓(xùn),，做到消毒規(guī)范、符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。邀請專家來園指導(dǎo),，規(guī)范每位保育員、營養(yǎng)員的操作行為,。

4,、深化后勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)共性問題開展專題式的研究,，提升三大員的思考,、表達(dá)能力;在操作考核的基礎(chǔ)上加強(qiáng)口試項目，促使三大員會說會做,。繼續(xù)開展幼兒生活兒歌應(yīng)用比賽活動;開展幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)案例交流活動;開展幼兒生活習(xí)慣觀察記錄活動等,。

5、增強(qiáng)三大員主動服務(wù),、自覺配合的意識,，通過三大員協(xié)調(diào)配合，規(guī)范,、科學(xué)的后勤保障服務(wù),，使保教結(jié)合更加完善，對幼兒的服務(wù)更加到位,，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

6、通過保健櫥窗,、衛(wèi)生小廣播,、網(wǎng)頁宣傳、發(fā)放宣傳資料等多途徑對各類人員進(jìn)行安全防病及相關(guān)健康教育的宣傳,。根據(jù)宣教面對的群體,，認(rèn)真篩選宣教內(nèi)容，注重宣教效果,，做到內(nèi)容豐富,、通俗易懂,。提高教工、家長以及幼兒的健康,、安全,、防病意識和操作技能，切實提高健康教育實效,。注重宣傳計劃的制定和過程性資料的積累工作,。

7、邀請專家對課題《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實踐與研究》開展情況進(jìn)行指導(dǎo),。

8,、結(jié)合日常的工作開展，收集整理各項課題資料,，寫好課題階段小結(jié)工作,。召開課題研討活動，整理各項課題資料,，總結(jié)《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的實踐與研究》,，撰寫研究報告。

9,、完善特殊幼兒矯治措施,，突出個性化管理，加強(qiáng)特殊幼兒的矯治工作,。

10,、加強(qiáng)家園溝通和互動，充分調(diào)動保教人員,、家長和幼兒多方面的積極性,，形成合力，切實提高特殊幼兒矯治效果,。

11,、根據(jù)幼兒年齡特點，科學(xué)合理安排幼兒食譜,，提高菜肴的色香味,。做好師生伙食費(fèi)分開管理工作，做到物品采購,、存放、烹飪,、分發(fā)和經(jīng)費(fèi)核算等嚴(yán)格分開,，確保管理和操作的規(guī)范性。

12,、每月開展一次膳管會會議,，討論營養(yǎng)工作中存在的問題與解決的方法,，制訂符合季節(jié)年齡特點的平衡食譜。綜合各方意見,，在平衡膳食的基礎(chǔ)上進(jìn)行菜肴色,、香、味等評定,，促進(jìn)營養(yǎng)員與幼兒,、教師的溝通，達(dá)到膳食真正吸收的目的,。

13,、定期進(jìn)行菜肴展示評選活動，在多方人員參選和專業(yè)人員篩選后,，繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛的菜肴》,，并積極推廣。

14,、春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié),，也是手足口病的好發(fā)季節(jié)，積極開展傳染病,、常見病,、多發(fā)病的預(yù)防，利用各種形式進(jìn)行傳染病知識宣教,，如果發(fā)生傳染病要嚴(yán)格按照傳染病管理措施進(jìn)行隔離與消毒,。

15、新進(jìn)幼兒入園體檢率,、必須達(dá)到100%,。通過血尿檢查及“六一”體檢，針對血尿,、視力,、口腔、五官保健等有問題兒童,，積極與家長溝通,，進(jìn)行復(fù)查，積極醫(yī)治,。

16,、每周一次進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查(即環(huán)境、器械等的安全),，并作好記錄;每天晨檢中防止幼兒將危險物品(如：藥,、刀、針等)帶進(jìn)幼兒園;指定專人負(fù)責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作,，如有損壞應(yīng)及時維修;做好對幼兒和全體教職工的安全知識宣傳工作,，培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識,，提高教職工安全認(rèn)識，爭取將意外事故發(fā)生率降低到0%,。

二月份：

1,、保健計劃的制定。

2,、做好保育員,、營養(yǎng)員的開學(xué)指導(dǎo)工作，特別強(qiáng)調(diào)其操作規(guī)范,。

3,、安全衛(wèi)生自查。

4,、收齊新入園幼兒預(yù)防接種證,、健康體檢卡。及時登記新生基本情況,，接種疫苗情況,。通知缺種疫苗幼兒及時補(bǔ)種。

5,、新進(jìn)體弱兒,、肥胖兒建立個案。

6,、老生體弱兒,、肥胖兒的體檢與小結(jié)，并做好反饋,。

7,、做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所、地段醫(yī)院等部門來園檢查的前期準(zhǔn)備工作,。

8,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

9,、做好網(wǎng)絡(luò)直報工作的新生信息輸入工作,。

10、開展保育員生活兒歌運(yùn)用第一次比賽活動,。

11,、出臺幼兒安全教育和傳染病預(yù)防宣傳計劃

12、傳染病期間消毒間施工工作,。

三月份：

1,、做好二月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作，并召開膳管會。

2,、安排好工作人員體檢及婦科普查。

3,、配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成幼兒血色素普查,、尿常規(guī)普查。

4,、全園幼兒視力普查,，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進(jìn)一步檢查矯治。

5,、開展3月3日愛耳日的宣傳,。

6、加強(qiáng)對保育員,、營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并邀請專家對保育員半日操作情況一對一進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)與反饋。

7,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

8、統(tǒng)計幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,。

9,、保育員培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣策略交流活動。

四月份：

1,、完成三月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會。

2,、對于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異常幼兒進(jìn)行矯治,。

3、保育員生活兒歌運(yùn)用比賽活動,。

4,、編撰完成《幼兒喜愛的點心和菜肴》。

5,、完成《檀幼健康教育文本》的匯編工作,。

6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

7,、開展保育員生活兒歌運(yùn)用第二次比賽活動。

五月份：

1,、完成四月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會。

2、全園幼兒健康體檢;

3,、對于新增特殊兒童進(jìn)行管理,。

4、幼兒體檢資料的統(tǒng)計匯總,。

5,、家長心目中的好保育員評選活動。

6,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

7、統(tǒng)計幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,。

8、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)工作優(yōu)秀保育員評選,。

9,、開展幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)案例交流活動,。

六月份：

1,、三大員學(xué)期考核。

2,、患齲齒幼兒的矯治工作,。

3、學(xué)期工作總結(jié),。

4,、保健資料的統(tǒng)計、分析,。

5,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

6,、完成五月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會。

七,、八月：

以“三個預(yù)防四個不發(fā)生”為原則,，制定暑期班保健工作計劃，開展暑期保健工作,。

幼兒園大班班級年度工作計劃篇五

本班幼兒共31名,，其中男生18名，女生13名,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高,。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達(dá),。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。

2、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見,。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與,。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體,、他人做好事,。

具體措施1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機(jī),，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進(jìn)行混班活動,，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,。

2、開展形式多樣的主題活動,，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3、及時抓住不同幼兒的興趣點,，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 4,、開展"我要上小學(xué)"的主題活動,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外,，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué),、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

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安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康,。( 用過)措施：

1,、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。

2,、根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行安全教育,。

3,、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護(hù)能力,。

努力做好家長工作,，進(jìn)一步提高家長滿意度。

措施：

1,、召開家長會,，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。

2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作,。

3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。

4、繼續(xù)在家?；又信c家長進(jìn)行溝通,，將新學(xué)的知識貼在上，以便家長給孩子復(fù)習(xí),。

1,、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣,，獨立自信地做力所能及的事情。

2,、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂，尊重他人的需要,。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

運(yùn)動：

1,、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力,。

學(xué)習(xí)：

1、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間,、空間概念,，會進(jìn)行比較、推理等智力活動,。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,。

游戲：

1、積極的情感體驗,，讓幼兒在自由感,、安全感、成功感的體驗中,，獲得愉悅,、樂觀和自信。

2,、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、構(gòu)造、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗，想象與創(chuàng)造,。

多元閱讀目標(biāo)：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思。

2,、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。

幼兒園大班班級年度工作計劃篇六

本班幼兒共31名,，其中男生18名，女生13名,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動參加各項活動,；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達(dá),。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。

2、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見,。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與,。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體,、他人做好事,。

具體措施1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子,、掛衣服等。

3,、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1,、抓住一日活動的有利時機(jī),，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,。

2,、多進(jìn)行混班活動，使其找到地朋友,，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,。

2、開展形式多樣的主題活動,，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

4、開展"我要上小學(xué)"的主題活動,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學(xué),，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園大班班級年度工作計劃篇七

總目標(biāo)現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒40名,，男22名,、女18名，經(jīng)過一年的教育教學(xué)活動,，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規(guī),，能與同伴友好相處,，語言表達(dá)能力及生活自理能力有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期又新入了6名幼兒,，雖然不是哭鬧,，但對幼兒園的集體生活還很陌生，一些行為習(xí)慣不是很好,；原班幼兒還有上課不能集中注意力，不遵守紀(jì)律,，動手能力還不是很強(qiáng),，生活自理能力差、比較任性等問題,。這些問題還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

具體措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,、作息習(xí)慣,。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面的良好發(fā)展,。

在教育教學(xué)方面,，利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性,，在日常活動中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問題,，表達(dá)意見，會正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),，將數(shù)量1—10的實物分類,、排序，認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形，長方形,，梯形,，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類,。

1,、區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境。根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，班級設(shè)有數(shù)量合適、符合本班幼兒特點及教育目標(biāo)要求的活動區(qū),。充分利用場地,，為幼兒提供充分活動的機(jī)會。區(qū)域布置別致,、可操作性強(qiáng),，空間安排利于各類游戲活動開展，有明顯標(biāo)志,。設(shè)有交流區(qū),、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)、社會體驗區(qū)等不同區(qū)域,。

2,、特色： 發(fā)展幼兒動手、動腦能力,，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性為幼兒能夠握筆寫字打下良好的基礎(chǔ),。進(jìn)行如下特色活動：撕紙、畫畫,、折紙,、小制作等手工活動。

1,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手、吃飯,、漱口,、入廁的方法，會自己穿脫衣服,、鞋子及襪子，知道正確使用標(biāo)記,，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則，愛護(hù)公物，懂得分享與交流,，不爭奪,、不獨占，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處,。

2、愛國教育系列活動：通過看課件,、講故事等多種形式讓幼兒了解祖國,。讓幼兒通過畫畫、做力所能及的事等形式來表達(dá)愛國之情,。

3,、利于節(jié)日教育活動對幼兒進(jìn)行感恩教育活動，如：三·八節(jié),、父親節(jié),、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日教育,。

1,、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、優(yōu)美的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

2、午餐時不講話,，不掉米粒,，獨自吃完自己的一份飯菜。

3,、午睡時,，培養(yǎng)幼兒獨立安靜入睡，醒后不吵醒他人的好習(xí)慣,。

4,、與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具,。

5,、愛護(hù)圖書，學(xué)會閱讀圖書的方法,。

6,、針對“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“十·一黨的生日”等節(jié)日教育來培養(yǎng)幼兒的感恩及愛國教育,。開展手工活動,，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽、老師等身邊的親人,。

語言課上運(yùn)用故事形式,，教育幼兒愛老師，并愿意幫助老師做事情,。 音樂課上“唱祖國”,，使幼兒萌發(fā)愛祖國的情感。

7,、召開家長會,，與家長一起探討教育幼兒的方法。

8,、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天,，通過實踐、觀察讓幼兒記住秋天的特征,。

9,、開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動讓幼兒學(xué)會理解“互相謙讓”,。

10,、認(rèn)真開展手工興趣活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

11,、認(rèn)真開展早期閱讀活動，力求識字與閱讀活動相結(jié)合,，提高幼兒的語言能力,。

12、開展豐富的區(qū)角活動,，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗,。

13、通過家園冊及家長園地,，與家長共同探索教育孩子的方法,。

14、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識,，使幼兒能自覺遵守紀(jì)律,。

15、開展“我愛勞動”主題活動,。

(1) 在教師帶領(lǐng)下,，學(xué)會整理玩具、打掃教室衛(wèi)生,，并學(xué)習(xí)簡單的勞動技能,。如：擦桌子,、掃地等。

(2)組織幼兒疊被,、穿衣等比賽活動。

16,、組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

17,、為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)朝語活動的情景環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)朝語的興趣。

18,、通過晨會和故事講述,，教育幼兒要友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

19、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

20,、做好財產(chǎn)物品清點、封存工作,。

1,、認(rèn)識各種交通標(biāo)志及其用途；交警叔叔辛苦了,；街道真熱鬧,；

2、找春天,；

3,、觀察喜歡的小動物；

4,、了解糕點的制作方法并進(jìn)行品嘗,；

5、進(jìn)行穿脫衣服比賽,；穿脫鞋襪的比賽等實踐活動

幼兒園大班班級年度工作計劃篇八

2,、積極參加師徒賽課活動

3、重點設(shè)計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境,、主題內(nèi)涵,、幼兒展示

4、實施"國際節(jié)"方案

5,、精心組織班主長例會

6,、生成和實施幼小銜接專題方案

7,、準(zhǔn)備期中期末的匯報

8、在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶?；顒樱?三,、八婦女節(jié)"親子活動；親子春游活動,、綠領(lǐng)巾活動"六,、一"慶祝活動,；大班畢業(yè)典禮,。

1、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

2,、班級管理目標(biāo)：

a、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

b,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

c、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

1、主題開展：

a,、結(jié)合主題《我們的超市》,，加強(qiáng)幼兒合作意識的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀,、認(rèn)識超市后,，了解各項規(guī)則在集體中的重要性,，學(xué)會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則,，達(dá)到自我管理,。

b、結(jié)合主題《春夏和秋冬》,，獲得有關(guān)四季的各種知識,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

c,、幼小銜接實施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決"向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題"。

身體方面的準(zhǔn)備：

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

獨立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

1,、前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

2,、數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》,、三個主題。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）,。在活動過程中,，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓環(huán)境具有知識性、互動性,、美觀性,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動,，并通過綠領(lǐng)巾的評定,、選取工作，弘揚(yáng)人人展示自我,，個個取長補(bǔ)短的班風(fēng),。

3、游戲活動

大力開展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲,、音樂游戲、語言游戲,、數(shù)學(xué)游戲,、角色游戲,、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會，從而促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力,。

4,、安全管理

（1）安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作,，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

（2）加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來時,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

5,、班級特色

（1）為了打造幼兒的語言表達(dá)能力，本學(xué)期我們將利用早晨談話時間,、餐前活動時間,、晚離園時間組織一些活動加強(qiáng)幼兒語言的學(xué)習(xí),，如：新聞播報,、成語接龍等。中國成語有精練明快,、言簡意賅,、畫龍點睛的特點。在大班引入成語教學(xué),，可以幫助幼兒對詞語的敏感性,，豐富詞匯，在說話時能用最簡潔的詞語敘述,，加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力,。

（2）繼續(xù)深入開展閱讀行動，努力做到"三個一",，即每日一次讀書時間,，每月一次大帶小讀書活動，每學(xué)期一次親子讀書比賽。每天設(shè)有閱讀時光：10—30分鐘（飯前,、飯后起床后,、離園前或?qū)ｉT的閱讀課）每月進(jìn)行讀物更換。

（3）幼兒的表演游戲,、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色,。

6、家長工作

（1）本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作,，同時對部分特殊兒童進(jìn)行個別教育,，如不愿與老師交流的孩子、自尊心太強(qiáng)的孩子,、做事拖拉的孩子,、不愛吃飯的孩子等，我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。

（2）同時,，我們將充分利用接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

（3）對于工作忙的家長，我們將以電話,、約訪,、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

（4）本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄",，開設(shè)"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動實施情況。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法,、教育理念,。"留言專版"欄目家園互動，爭取家長對我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動,，使家園之間的教育達(dá)到同步、統(tǒng)一,。