當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師讀后感篇一

幼兒教師是與孩子們共同成長的伙伴,，而互動則是促進(jìn)教師與孩子們之間關(guān)系的重要因素。在日常工作中,，作為幼兒教師,，我們都曾經(jīng)歷過與孩子們?nèi)狈拥臅r刻，同時也感受到了與孩子們充滿互動的時刻的愉悅及意義,。在此,，筆者想分享一下自己作為幼兒教師所獲得的互動心得和體會。

第二段：互動的重要性

幼兒教師與孩子們之間的互動是促進(jìn)孩子心智發(fā)展和情感發(fā)展的重要因素,。只有與孩子們形成良好的互動關(guān)系,，我們才能夠真正了解他們的需求和想法,，指導(dǎo)他們解決問題，建立他們對自己的信心和自尊,。同時,，互動也能夠促進(jìn)孩子們的語言、思維,、社交和情感發(fā)展,，增強他們的自控調(diào)節(jié)能力和自我表達(dá)能力。

第三段：互動的形式

幼兒教師與孩子們之間的互動形式應(yīng)該多種多樣,，并且適應(yīng)不同年齡段的孩子,。在日常工作中，我們可以通過自己的表情,、語言,、聲音、姿勢等來與孩子們進(jìn)行互動,，同時也可以通過教育游戲,、操場活動、課堂討論和小組活動等形式,，建立一種多維度的互動模式,，讓孩子們在不同的環(huán)境和情境下參與互動，從而充分發(fā)揮他們的潛能和創(chuàng)造力,。

第四段：互動的策略

為了促進(jìn)和加強幼兒教師與孩子們之間的互動,，我們需要采用一些行之有效的策略。首先,，我們需要傾聽孩子們的聲音和想法,，并嘗試?yán)斫馑麄兊恼嬲枨?，激發(fā)他們的興趣和積極性,。其次，我們需要主動參與到孩子們的活動中,，與他們一起探索問題,，體驗和感受他們的世界。最后,，我們需要注意自身的語言,、態(tài)度和行為，甚至是眼神,，傳遞給孩子們積極,、鼓勵和支持的信息。

第五段：結(jié)論

幼兒教師與孩子們之間的互動其實就是建立一種真正的“教學(xué)關(guān)系”,，除了傳遞知識,，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣,、情感和品德。對于幼兒教師而言,，不斷探索和總結(jié)適合自己的互動策略,，培養(yǎng)豐富多彩的互動技能，就是不斷提升自身教育素養(yǎng)的過程,。最后,，我們應(yīng)該牢記“小學(xué)紅十字小衛(wèi)士、初中電子科技先鋒,、高中機器人創(chuàng)新者”的宗旨,，讓我們和孩子們一起共同成長，成為專業(yè)的幼兒教師,。

幼兒教師讀后感篇二

短暫的培訓(xùn),，馬上就要結(jié)束了，說實話,，還挺留戀的,，希望這樣學(xué)習(xí)的機會以后會更多些。

一,、 通這次國培學(xué)習(xí),，對我感觸很深

真真認(rèn)識到“活到老，學(xué)到老,，還有多少沒學(xué)到”,。簡而言之，就是人的一生要時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),。這已是當(dāng)今時代，人們生存的須要,。 在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟時代,，知識更新可說是日新月異，這就要求人們必須把教育學(xué)習(xí)延長為“八十年制”的終身學(xué)習(xí),，才能在這高速變化的時代中生存,、發(fā)展、成功,。

二,、作為新時代的教師，掌握信息技術(shù)尤為重要

“傳道,、授業(yè),、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。就是想要作一天和尚,，撞一天鐘,，也難以勝任。這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，用幾十年前你老師教你的知識和觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那不是穿新鞋走老路嗎?其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄,，被社會所拋棄。

學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里,，古今中外，天文地理都在接觸,，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題。面對上述情況,，老師就是為了自己的容顏,，還不說干好本職工作，也只有必須不斷學(xué)習(xí)新知識,?？梢姡粋€當(dāng)今的教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

總之,，通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，感觸很深,，今后要站在時代的高度,，從自身做起,，樹立終身學(xué)習(xí)志向，只有高素質(zhì)的教師,，才能造就高素質(zhì)的人才,，只要在工作實踐中不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能為教育事業(yè)做出想作的貢獻(xiàn),。

幼兒教師讀后感篇三

近年來,，幼兒教育逐漸受到社會的重視和關(guān)注。作為幼兒園教師,，我也深有體會,。在多年的教學(xué)經(jīng)歷中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育水平,。以下是我最近的一些心得體會。

首先,，作為一名幼兒教師,，我深刻認(rèn)識到教育是一項綜合性的工作。不僅僅是傳授知識,，更要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),。在教學(xué)過程中，我努力將知識與實際生活相結(jié)合,，采用互動式教學(xué)方法,。例如，在教授自然科學(xué)知識時,，我會組織孩子們一起觀察實驗,，讓他們動手操作，親自體驗科學(xué)原理,。這種互動的教學(xué)方式,，不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的實踐動手能力,。同時,，我也注重在教學(xué)中培養(yǎng)孩子們的社會交往能力。我組織孩子們參與各種團隊活動,，如小組合作游戲,、角色扮演等，讓孩子們在合作中相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的合作精神與交往能力,。

其次，親子教育是一項非常重要的工作,。家庭環(huán)境對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。作為幼兒教師，我積極與家長進(jìn)行溝通,，共同關(guān)注孩子的成長,。我鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動,，提供家庭教育的指導(dǎo)。我主動向家長介紹幼兒園的教育理念和教學(xué)方法,，幫助家長正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活,。在親子活動中，我特別注重培養(yǎng)孩子們的家庭價值觀,。通過托幼班級的親子活動,，我?guī)椭议L加強與孩子的情感溝通，培養(yǎng)親子關(guān)系,，促進(jìn)家庭和諧,。

再次，幼兒教師要注重陪伴與感知,。幼兒正處于感知世界的階段,，他們對于周圍的一切都充滿了好奇。作為教師,，我應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，與他們建立起良好的關(guān)系。我盡量多與孩子互動,，了解他們的需求和興趣,，幫助他們解決問題和困惑。在幼兒園的教學(xué)活動中,，我注重運用情景導(dǎo)入,，幫助孩子們理解和記憶知識。在繪本故事中,，我會加入一些情景,，讓孩子們真正感受到人物的喜怒哀樂。在音樂游戲中,，我鼓勵孩子們表達(dá)自己的情緒,，培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知能力。通過這種關(guān)注和陪伴,，我能夠更好地了解孩子們的成長需求,，促進(jìn)他們的發(fā)展和進(jìn)步。

此外,，教師要積極學(xué)習(xí)與進(jìn)取,。幼兒教育是一個日新月異的領(lǐng)域，教師必須不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)取,。在教學(xué)過程中,，我密切關(guān)注教育前沿的動向，積極參與教育研討會,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與方法,。我認(rèn)真讀專業(yè)書籍,，參加相關(guān)培訓(xùn)班,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。我還經(jīng)常與同行交流經(jīng)驗，分享教學(xué)方法與心得體會,。我相信只有不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)取,，才能夠適應(yīng)教育的變化，提高自己的教育水平,。

最后,，作為一名幼兒教師，我時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。教育事業(yè)是為了孩子們的成長和幸福,。我把教育視為一種使命，堅信每個孩子都是獨一無二的,。我努力創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，為每個孩子提供個性化的教育服務(wù)。我關(guān)注孩子們的身心健康,，培養(yǎng)他們的興趣愛好,，引導(dǎo)他們積極向上地發(fā)展。我相信,，只有付出深愛與責(zé)任的心,，才能夠成就一個優(yōu)秀的教育者。

總之,，作為一名幼兒教師,，我通過不斷總結(jié)與思考，獲得了許多新的心得體會,。我明確了教育的綜合性與親子教育的重要性,，注重陪伴與感知，積極學(xué)習(xí)與進(jìn)取,，保持熱愛與責(zé)任,。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平,，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒教師讀后感篇四

一、工作方面

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班的孩子來園已第三年,，自理能力已到達(dá)一定水平,，哭著來幼兒園的想象幾近沒有了，中班的孩子留意力集中的時間開始漸漸增加,，因此在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，練習(xí)幼兒一平常規(guī)等方面。在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力又比以條件高很多,，比如原來大部份孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在幾近沒有;原來孩子們吃飯灑飯,、挑食的情況現(xiàn)在在班級里也幾近是看不到的,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)年以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐,、安靜的晝寢,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、知道友好相處,。我們經(jīng)常開窗透風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮,，天天將杯子送到廚房進(jìn)行消毒,，天天用84消毒拖地，天天用安利進(jìn)行空氣消毒等,，讓孩子們生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班的孩子還不能及時的表達(dá)需要,，平常生活中留意觀察孩子臉色及表情及時了解她的要求,。

二、教研方面

在教研活動中,，我積極參與,，不斷學(xué)習(xí)，通過一次次的上課,、反思,，明顯感覺進(jìn)步了很多,，我覺得,，只要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做,，相信我會更上一層樓,。

三、人際關(guān)系

在人際相處方面,，我班共四名教師,，我還是一如既往的積極陪合班級其他教師的工作，在這半年的時間里,，我們配合的很默契,，從未發(fā)生矛盾，也很感謝班上老師對我的照顧與幫助,，在這里我真心的謝謝你們,，就要升入大班，相信我們以后還會配合默契,，為孩子們做好榜樣的同時,，也培養(yǎng)出新一代的好少年。

四,、家長工作

在家長工作方面,，家長和孩子們已漸漸適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，固然有幾名孩子沒有適應(yīng)忽然的改變,，轉(zhuǎn)走了,，但在我們四位教師的共同努力下，家長們開始對我們有了信心,。固然如此,，但我知道要想得到家長的更多信任，還需我們多家努力,，做好各項工作的同時,，要比之前更有耐心、愛心,，更關(guān)注孩子的一舉一動,。相信通過我們的努力,，我想行將升入大班的我們會有美好的明天。我個人今后也會再接再厲,，做到讓家長更放心接送幼兒,。

幼兒教師讀后感篇五

我是一個幼兒教師，從事幼教工作已經(jīng)有三年時間了,。這三年來,，我深刻地體會到了幼兒教師工作的重要性和意義，也悟出了很多做好幼教工作的要領(lǐng)和方法,。

首先,，做好幼教工作需要有責(zé)任心。幼兒是社會的未來和希望,，作為幼兒教師,，我們需要擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任，因為我們責(zé)任重大,、任務(wù)艱巨,。我們要有較高的勞動熱情、良好的工作態(tài)度和準(zhǔn)確的工作方法,，確保幼兒健康成長,。同時，在幼兒教育理念的指導(dǎo)下,，將愛,、金鑰匙概念貫徹落實到幼兒教育活動中，了解幼兒的心理需求,，關(guān)注幼兒的發(fā)展變化,，幫助幼兒形成健康、積極的人生態(tài)度和正確的價值觀念,。

其次,，做好幼教工作需要善于溝通和與家長進(jìn)行良好的交流。幼兒教育涉及到家庭,、幼兒園,、社區(qū)三個方面，而家長的支持和合作關(guān)系到幼兒園教育環(huán)境的建設(shè)和幼兒的整體發(fā)展,。因此,，與家長進(jìn)行良好的溝通和交流就顯得尤為重要了。幼兒教育工作者要關(guān)注和尊重家長,，了解家長需求,，加強與家長的合作，共同促進(jìn)幼兒的成長。

再次,，做好幼教工作需要注重個性化教學(xué),。每個孩子都是獨立的個體，他們的興趣,、愛好,、知識程度和生活背景等方面都不一樣，因此需要針對每個孩子的特點和需求,，進(jìn)行個性化的教學(xué)和差異化的教育,。幼兒教育不是機械式的傳授知識，而是要注重激發(fā)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子的能力和提高孩子的自信心,，讓孩子們在自信、快樂地學(xué)習(xí)中茁壯成長,。

最后,，做好幼教工作需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。幼教是一門綜合性很強的學(xué)科,，涉及到多方面知識和技能，要求幼兒教育工作者具備很高的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)方法,。因此,，幼兒教師需要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，關(guān)注教育科研,，深入了解教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和最新教育理念,，不斷更新自己的知識和技能，為幼兒教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。

總的來說,，幼兒教師工作不僅要傳承歷史，還要開創(chuàng)未來,，我們需要不斷地探索和實踐,，為孩子們的幸福成長貢獻(xiàn)力量。

幼兒教師讀后感篇六

時光如流,，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中,，,，我和孩子們朝夕相處，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真，坦率,，真誠的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

回想當(dāng)初,，只是因為喜歡小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始,，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽：⒆觽兊某臭[聲和沒完沒了的告狀,，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r,，我從家長手中接過哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子,。突然,，“嘩”的一聲，一個孩子吐了,，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來,。一種迷茫和退縮感涌了上來,。我覺得我的選擇錯了，我動搖了,。

可慢慢的,，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時,，孩子們會搖我的手，兩眼望這我說,；“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛幔课覀兪呛煤⒆?，不惹你生氣?/p>

記得上一次語言課,，故事講了一半，我就再也說不出話好了，我不停的咳嗽,，這時班上最調(diào)皮的一個小男孩走了過來說,；“蔣老師你坐，休息一會兒,?！逼渌男∨笥岩矅诉^來問；“蔣老師你怎么了,？蔣老師你怎么了,？第二天早晨，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個不停,；“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的。這是一個普通而光榮的職業(yè),。也就在這時,，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅定了我的選擇,。

十年過去了,，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀,，教育觀,，應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛,，為教師必須要有一顆博大的愛心,，照這每一個孩子，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時，他們會爭先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說；“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我,！”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,，那種放松,，無拘無束，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲，時而天真,，時而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時所體驗的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的,。于是，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛是我的老師,，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,，是這愛，使我對這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛中融化了，久而久子,，一個眼神,，一個動作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心飲神會。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,。猛然間,，我找到了自身的價值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,，偉大,。我每天和孩子們同手，同玩,，同歡笑,，被童趣所感染著，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇,。

每一天，我都要面對各種各樣的孩子,，然而每個孩子就像是一本書,，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位，耐心的翻看,，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。

幼兒教師讀后感篇七

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的逐步繁榮，幼兒教育成為了一項備受關(guān)注的話題,。由于幼兒教育需要的不僅僅是經(jīng)驗豐富的教師,，更需要的是對幼兒的理解和熱愛。作為幼兒教育的從業(yè)者,，我們不僅需要關(guān)注幼兒的學(xué)業(yè)成長,，還需要關(guān)注自己的生活品質(zhì)和消費觀念。在消費的同時,，從教師的角度來看,，如何消費才是合理的，是一項值得深思熟慮的問題,。

第二段：收入情況

作為一名幼兒教師,，收入并不是很高，因此在消費時需要根據(jù)自己的生活情況進(jìn)行合理規(guī)劃,。我通常會將收入分配給家庭每月支出、教育儲備,、娛樂支出等方面,。首先，家庭支出是我消費的首要關(guān)注點,。因此,，我會將月收入按照固定比例劃分，每月開支基本生活需求,。其次,，教育儲備是我我們消費的第二個重點,。我會將一定比例的收入用于儲備孩子的教育資金，如教育基金和其他儲蓄等,。最后,，剩余的部分可以用于一些娛樂支出和家庭旅游等。

第三段：理性購物

在消費時,，我們一定要理性思考,。一方面，知道家庭的收入來源和總消費金額,，合理選擇生活品質(zhì),；另一方面，正確認(rèn)識消費的目的和主張,，以此避免浪費和過度消費,。例如，我在購買日常生活用品時,，我會選擇價格合理的,，而不是貴的就是好的；再如,，如果要求舒適的旅游環(huán)境,，我會尋找具有合適性價比的旅游產(chǎn)品，而不會盲目追求五星級的高檔度假村,。

第四段：經(jīng)濟實用

幼兒教師在消費時,，需要考慮價格、品質(zhì)和耐用性,，找到性價比最高的物品,。例如，當(dāng)我購買幼兒教學(xué)用品時,，我會選擇價格適中的,，但同時又具有生動大方，色彩鮮艷感覺具有情感時的產(chǎn)品,，而不是過于依賴價格,，變得過于簡單粗糙的產(chǎn)品。在購買個人消費品時,，我的原則是經(jīng)濟實用,，不追求過于豪華和奢侈的品牌。

第五段：開源節(jié)流

最后,，我認(rèn)為幼兒教師消費不僅僅體現(xiàn)在開銷,，更體現(xiàn)在理財、投資,、積蓄等方面,。因此,，在消費時，我不會過度依賴家庭支出,，我會嘗試開源和節(jié)流,，例如：除旅游以外的娛樂活動可以在家一起完成；家庭餐桌可以鍛煉自己的廚藝,，掌握健康食品,；成年后可以學(xué)習(xí)大課程，從而提高自己的能力和價值,，同時為家庭積蓄財富,。

結(jié)論：

在幼兒教師的生活中，經(jīng)濟不是生活的全部,，但理財能力和消費觀念對于教育工作者來說,，也必不可少。我們應(yīng)該學(xué)會在合理消費的基礎(chǔ)上,，開源節(jié)流,，掌握一些投資理財和家庭鍛煉的方法，以提高生活品質(zhì)和價值,。在消費的時候,，需要理性思考，注重品質(zhì),，避免過度消費,。關(guān)注自己的商業(yè)消費觀念，并為家庭財富積蓄做好準(zhǔn)備,，這是幼兒教育家責(zé)任的一部分,。

幼兒教師讀后感篇八

昨天吃的是紅燒小排，菲沒等老師分菜就大叫：“我要紅汁,，我要多點,。”拿到飯菜的菲翹著二郎腿,，左手端著飯碗,、右手拿著調(diào)羹，邊吃邊看左右,，這情形不禁讓我想起了那首兒歌“漏嘴巴的小弟弟”,。這不，才一會兒功夫,，地板上、桌面上,、椅子上,、衣服上,，到處都是被肉汁染紅的米粒?！胺?，轉(zhuǎn)過去好好吃飯!”聽見老師的提醒，她轉(zhuǎn)了過去,?？蓻]過幾秒種，身體又左右轉(zhuǎn)動,，米粒再一次揚揚撒撒地往下掉,。飯碗里的飯是沒有了，再看看地板上,，就象下了場雪一樣,，厚厚一層，有的都已經(jīng)被她踩得緊緊地粘住了地板,。

“不行,，不能再讓這樣的進(jìn)餐習(xí)慣繼續(xù)蔓延!”我暗下決心。正當(dāng)她想搬著椅子離開位置時,，我叫住了她：“菲,，請把地上的米粒撿干凈?！彼纯次?，沒有反應(yīng)?！胺?，自己撒的米粒，自己撿干凈,?！彼街鴤€小嘴，很不情愿地蹲下身開始撿米粒,。我知道這一地的米粒真要她一個人撿完是不可能的,，等到她撿了一些后，我蹲下身和她一起撿了起來,。我邊撿邊問：“菲,，撿米粒累嗎?”她點點頭?！叭绻院蟛幌脒@么累,，應(yīng)該怎么做啊?”“坐好吃飯?！彼庾R到了自己的錯,。差不多花了3分鐘時間,，我們兩個人把地上、桌上,、椅子上,，甚至菲的帽子上的米粒都撿干凈了?！昂美郯?”撿完米粒的菲不由自主地感嘆,。

經(jīng)歷了昨天撿米粒的辛苦后，今天的菲奇跡般地安分吃完了一頓飯,，只有幾粒米粒不小心從嘴邊溜到了桌上,。一遍又一遍的重復(fù)說教，顯得羅嗦而又無奈，不如在適當(dāng)?shù)臅r候，另辟蹊徑,，讓道理行動化,，讓規(guī)則生活化。少對孩子說一點，多讓孩子做一點，知道自己做錯事后所需要承擔(dān)的責(zé)任，在他們幼小的心靈埋下自我約束的種子,，使之受用一生。

我想這次我成功了,，“漏嘴巴”不漏了,。