總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)學(xué)生管理總結(jié)與反思二篇一

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說(shuō)服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操,、晨讀,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

我班人數(shù)較多,，并且大多數(shù)學(xué)生住校,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩，所以不論是運(yùn)動(dòng)會(huì),，還是其他比賽,，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī),。我覺(jué)得,，這對(duì)于好多散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

我們這個(gè)班各學(xué)科底子薄,、基礎(chǔ)較差的學(xué)生將近占1/3,；大部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,。終于,，功夫不負(fù)有心人,，在這次期末考測(cè)試中，我班名列我校同年級(jí)組第一名,，取得學(xué)區(qū)第五名的好成績(jī)成績(jī),。

盡管我班取得了可喜的成績(jī)，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫,；老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄；還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò),。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。由于我經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,，謝謝！

小學(xué)學(xué)生管理總結(jié)與反思二篇二

一直以來(lái),，我系堅(jiān)持將感恩教育,、職業(yè)教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育,，_四項(xiàng)素質(zhì)教育_融入到豐富多彩的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)之中去,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣和行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生成人成才,。

（1）感恩教育

我系把開(kāi)展感恩教育作為培養(yǎng)大學(xué)生崇高理想信念,、良好思想道德、強(qiáng)烈責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的重要途徑,，我們采取多項(xiàng)措施,，把感恩教育滲透到大學(xué)生思想政治教育的方方面面。我系利用主題班會(huì),、博客宣傳等方面全方位,、多角度地宣傳感恩文化，營(yíng)造感恩教育氛圍,。通過(guò)開(kāi)展系列主題活動(dòng),，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩師長(zhǎng)、感恩朋友,、感恩國(guó)家和社會(huì),。一是弘揚(yáng)傳統(tǒng)，舉辦親情感恩系列活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母養(yǎng)育的感恩之心,。二是親情互動(dòng)，舉辦感恩書信活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情,。三是走出校園，舉辦回報(bào)社會(huì)系列活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家,、社會(huì)的感恩之情。

（2）職業(yè)教育

為了幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃理念,，20__年9月,，我系召開(kāi)20__級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，拉開(kāi)了學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的序幕,；6月25日,，在__級(jí)酒店管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)順利歸來(lái)、10級(jí)酒店管理專業(yè)學(xué)生即將開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)之即,，我系組織開(kāi)展了___,、__級(jí)酒店管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐交流會(huì)_，更好地構(gòu)建起了高低年級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，使同學(xué)們對(duì)頂崗實(shí)習(xí)有了更全面,、更深入的了解，為圓滿完成下階段頂崗實(shí)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。20__年11月,，我系啟動(dòng)_學(xué)風(fēng)建設(shè)月_活動(dòng)，推進(jìn)職業(yè)規(guī)劃工作的開(kāi)展,。各專業(yè)輔導(dǎo)員查閱相關(guān)資料,，以主題班會(huì)的形式向同學(xué)介紹了何為職業(yè)生涯規(guī)劃，然后結(jié)合專業(yè)實(shí)際,，從目標(biāo)確立,、自我評(píng)估、認(rèn)識(shí)差距,、制定規(guī)劃等環(huán)節(jié)介紹了設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的方法與步驟,。進(jìn)行學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，將職業(yè)規(guī)劃理念灌輸?shù)矫课煌瑢W(xué)的腦海中，有助于新生學(xué)會(huì)自我角色定位,，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距,，從而使自己的努力更具有動(dòng)力和方向性。

（3）養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育重在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。針對(duì)我系學(xué)生存在著學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,、目的不明確，思想不統(tǒng)一,，我系從重點(diǎn)高校請(qǐng)來(lái)教授舉辦各種類型的講座,，讓同學(xué)們養(yǎng)成規(guī)劃，計(jì)劃自己人生的習(xí)慣,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。在平時(shí)的工作中也經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性,。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著生活能力,，生活自理能力不強(qiáng)，生活習(xí)慣不好等特點(diǎn),。我系開(kāi)展了文明寢室評(píng)比活動(dòng),，各寢室長(zhǎng)討論大會(huì)，集中分析討論存在的問(wèn)題,，提出了不少切實(shí)有效的解決方案,。針對(duì)大多數(shù)學(xué)生欠缺時(shí)間管理觀念，仍處在_迷茫_狀況的現(xiàn)象,，工商管理系組織開(kāi)展了系列主題班會(huì)，就如何合理安排大學(xué)時(shí)間等問(wèn)題與新生們進(jìn)行交流,。班會(huì)上,，輔導(dǎo)員列舉出目前學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題事實(shí)，讓大家看清自身現(xiàn)狀,。輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào),，在大學(xué)里，最重要的是學(xué)會(huì)思考,、養(yǎng)成自覺(jué)性,、提高解決問(wèn)題的能力。就如何合理安排個(gè)人時(shí)間,，輔導(dǎo)員給出了三點(diǎn)建議：遵守記憶規(guī)律,，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃；了解時(shí)間成本觀念,，注意方法效率,；擺脫無(wú)關(guān)糾纏，學(xué)會(huì)恰當(dāng)拒絕。通過(guò)開(kāi)展這樣的主題班會(huì),，幫助大家適應(yīng)大學(xué)生活,，培養(yǎng)大家的時(shí)間觀念及自覺(jué)意識(shí)。

（4）心理健康教育

我系在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育,，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激,、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康,，以積極的,、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,，加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教育,。平時(shí)多關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)與班級(jí)心理委員的作用,，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，采取單獨(dú)談話的方式,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

（二）積極探索大學(xué)生思想政治教育新途徑

積極探索大學(xué)生思想政治教育新途徑,，是我系學(xué)生工作一貫秉承的方針。我系結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn),，進(jìn)一步探索適合工商管理系實(shí)際情況的學(xué)生工作新特色,。

小學(xué)學(xué)生管理總結(jié)與反思二篇三

一、加強(qiáng)德育工作,，樹(shù)立良好形象

(一)重教師隊(duì)伍建設(shè),，樹(shù)良好師德師風(fēng)

培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,。為提高教師素質(zhì)，我校合理制定學(xué)習(xí)制度,，堅(jiān)持組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理論,、有關(guān)教育法規(guī)等，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”，“學(xué)十佳,、講三德,、傳播文明使者”等主題教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì),，真正成為德育管理者,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

2,、開(kāi)展“學(xué)十佳、講三德”教育活動(dòng),。按照活動(dòng)安排,，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)講話、十佳教師事跡,、5·12抗震救災(zāi)英雄事跡,，在教師自查自糾深刻反思的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了教師互評(píng),，學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，同時(shí)發(fā)放了《征求家長(zhǎng)意見(jiàn)書》，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，并對(duì)上述活動(dòng)進(jìn)行匯總，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師,，要求教師及時(shí)整改;現(xiàn)在我校教師正在準(zhǔn)備個(gè)人承諾,，這會(huì)使我們的活動(dòng)更完善。

3,、堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，提高班級(jí)管理水平。每月我們都圍繞一個(gè)主題開(kāi)展班主任工作交流,，提高管理責(zé)任感,，學(xué)校班級(jí)管理工作上了新臺(tái)階。

4、完善教師工作量化方案,，方案包括師生評(píng)價(jià),、教師工作量、教師出勤,、學(xué)科考試,、班級(jí)管理、各類教育教學(xué)活動(dòng),、加分,、減分等，每項(xiàng)都制定詳細(xì)的賦分標(biāo)準(zhǔn),，注重可操作性,，此方案能較全面科學(xué)的評(píng)價(jià)出教師的工作業(yè)績(jī)，有效的調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。

(二)落實(shí)常規(guī)管理,，求得最佳教育效果

1、以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)和重點(diǎn),，開(kāi)展主題教育活動(dòng),，如9月份的學(xué)守則學(xué)規(guī)范活動(dòng)、10月份的愛(ài)國(guó)主義教育征文活動(dòng),、11月份的法制教育活動(dòng)等對(duì)規(guī)范學(xué)生言行,、陶冶學(xué)生情操起到了積極的作用。

2,、扎實(shí)開(kāi)展星級(jí)學(xué)生評(píng)比活動(dòng),。我們制定了《學(xué)生星級(jí)評(píng)比方案》，十星包括：遵規(guī)守紀(jì)星,、學(xué)習(xí)星,、讀書星、寫作星,、衛(wèi)生星,、自強(qiáng)自愛(ài)星、文明禮貌星,、誠(chéng)實(shí)守信星,、文體星、書法星,。每一項(xiàng)都有詳細(xì)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),。評(píng)比方法是：各班組成星級(jí)學(xué)生評(píng)比小組，負(fù)責(zé)評(píng)比活動(dòng),。每月評(píng)比一次,，并將評(píng)比結(jié)果公布在教室后黑板的星級(jí)學(xué)生評(píng)比表上;每學(xué)期獲紅星20顆以上,，且獲星項(xiàng)目達(dá)5個(gè)以上者頒發(fā)星級(jí)少年獎(jiǎng)。

3,、 認(rèn)真落實(shí)星級(jí)班評(píng)比,。制定好的《星級(jí)班評(píng)比實(shí)施方案》包括：禮儀守紀(jì)星、學(xué)習(xí)星,、衛(wèi)生星,、“兩操、兩活動(dòng)”星,、班級(jí)特色星等五項(xiàng),，每一項(xiàng)制定了詳細(xì)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每一項(xiàng)都有1位教師與學(xué)生組成檢查評(píng)比小組,，每月一總結(jié),，每月一評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果出示在樓道內(nèi)各班的展牌上,。

4,、編印學(xué)生發(fā)展手冊(cè)?！妒謨?cè)》包括學(xué)生小檔案,、新學(xué)期 新希望、我是班級(jí)小主人,、星級(jí)評(píng)比,、成長(zhǎng)的足跡、我耕耘我收獲,、一學(xué)期我的成就等,。《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》評(píng)價(jià)方法采取教師家長(zhǎng)同學(xué)自己等多元評(píng)價(jià),，較全面科學(xué)的記錄學(xué)生每學(xué)年的成長(zhǎng)歷程,。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教育實(shí)效,。

(一)落實(shí)四階段教學(xué)模式，嚴(yán)格把關(guān)

從時(shí)間上講,，“四階教學(xué)模式”可以看作是一個(gè)教學(xué)周期的四個(gè)階段,，各階段之間承上啟下，逐級(jí)推進(jìn);從空間上講,，四階教學(xué)是階梯式的層層遞升，前期工作是后期工作的基礎(chǔ),。前階段工作做不好,，后階段的工作就很難延續(xù);低層工作做不完,，也很難向高層攀登。

1,、課堂清楚

教師對(duì)所上的每節(jié)課要把握得清清楚楚,。如本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)、教法學(xué)法,、后三分之一學(xué)生需要做哪些知識(shí)鋪墊等等;學(xué)生對(duì)每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)要掌握得清清楚楚,，特別是后三分之一學(xué)生要學(xué)清楚、學(xué)明白,、不欠賬,。

2、作業(yè)規(guī)范

首先是作業(yè)格式統(tǒng)一,。例如：數(shù)學(xué)作業(yè)每頁(yè)八道題,，語(yǔ)文作業(yè)每道題都要寫請(qǐng)要求;其次，為了使作業(yè)本更整潔,，每次作業(yè)之后,，作業(yè)本由教師統(tǒng)一保存。第三,，教師每次批改作業(yè)都有等級(jí)評(píng)價(jià),，給個(gè)別同學(xué)留言，使作業(yè)本成為師生對(duì)話的平臺(tái),。第四,、每周給沒(méi)有錯(cuò)題的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，這樣,，優(yōu)秀的同學(xué)積攢一定數(shù)量的標(biāo)志后可獲得“作業(yè)小明星”的獎(jiǎng)狀,。從而激勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的努力和師生的幫助按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)。另外老師布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，適當(dāng)調(diào)整其量度和難度,，創(chuàng)造良好條件。

3,、檢測(cè)及時(shí)

對(duì)每單元的重,、難點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)生作業(yè)、練習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行檢測(cè),，并及時(shí)解決檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題;對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣進(jìn)行考核評(píng)價(jià)、及時(shí)指導(dǎo),。

4,、總結(jié)全面

教師對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤題目及本單元所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)性講評(píng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，幫問(wèn)題學(xué)生制定計(jì)劃,，樹(shù)立目標(biāo),，消除存在問(wèn)題;同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行總結(jié),，形成調(diào)整策略,。

(二)、潤(rùn)色體育活動(dòng),，充實(shí)生活,。

體育大課間活動(dòng)是在音樂(lè)聲中開(kāi)始的，師生在不同的音樂(lè)中開(kāi)始了集體跑步,、做國(guó)頒操,、自編韻律操、班級(jí)自主活動(dòng)等,，如跳繩,、跳皮筋、呼啦圈,、立定跳遠(yuǎn),、等10余種活動(dòng)項(xiàng)目。為使活動(dòng)有序,、有質(zhì)量,，我們注重了活動(dòng)中的檢查評(píng)比。另外我校每位教師也自選兩個(gè)以上項(xiàng)目,，和學(xué)生一起歡快的活動(dòng),。

(三)、書法特色工作貫徹始終,。

在總結(jié)上一學(xué)期開(kāi)展書法活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了書法評(píng)定等級(jí)制，方法是：把書法評(píng)定分成三大等級(jí),，初級(jí),、中級(jí)、高級(jí),，初級(jí)中分為1級(jí),、2級(jí)、3級(jí),，中級(jí)中分為4級(jí),、5級(jí)、6級(jí),、7級(jí),，高級(jí)中分為8級(jí)、9級(jí)。每一等級(jí)都有評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生每月填寫書法等級(jí)申請(qǐng),，并上交兩分書法作品，月末由書法等級(jí)認(rèn)定小組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行認(rèn)定,，并將認(rèn)定結(jié)果反饋給學(xué)生。書法等級(jí)制進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生書法練字的積極性,，取得了階段性成果,。據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在初一書法評(píng)比活動(dòng)中優(yōu)秀者我校學(xué)生占多數(shù)。

(四)努力嘗試綜合實(shí)踐活動(dòng),。從上學(xué)期開(kāi)始,，我們就確立了以“走進(jìn)中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期,，我們繼續(xù)積極開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，如“走進(jìn)中秋”、“重陽(yáng)與敬老”,、“國(guó)慶與愛(ài)國(guó)”等實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn),、查閱等收集許多資料,，以班組為單位進(jìn)行交流評(píng)比。在活動(dòng)中既鍛煉了實(shí)踐能力,，又了解了中華節(jié)日蘊(yùn)含著的深厚的文化底蘊(yùn),。

加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，也是當(dāng)今社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切希望。盡管在這幾年中我校的常規(guī)管理有了些許進(jìn)步,，但仍然存在著很多不足,，我們決心以這次常規(guī)管理展示活動(dòng)為動(dòng)力，進(jìn)一步加大常規(guī)管理工作的力度,。自我加壓,、不斷進(jìn)取，使常規(guī)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)學(xué)生管理總結(jié)與反思二篇四

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操、晨讀,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

我班人數(shù)較多，并且大多數(shù)學(xué)生住校,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩，所以不論是運(yùn)動(dòng)會(huì),，還是其他比賽,，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī),。我覺(jué)得,，這對(duì)于好多散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

我們這個(gè)班各學(xué)科底子薄,、基礎(chǔ)較差的學(xué)生將近占1/3,；大部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,。終于,，功夫不負(fù)有心人，在這次期末考測(cè)試中,，我班名列我校同年級(jí)組第一名,，取得學(xué)區(qū)第五名的好成績(jī)成績(jī)。

盡管我班取得了可喜的成績(jī)，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫,；老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄；還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò)。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。由于我經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,，謝謝,！

小學(xué)學(xué)生管理總結(jié)與反思二篇五

20__年3月25日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是嶄新的一頁(yè),，我隨同51名追夢(mèng)的孩子到遵義縣職校進(jìn)行他們的追夢(mèng)旅程,。這一學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)短暫緊湊的學(xué)期,。是一項(xiàng)全新而又充滿挑戰(zhàn)學(xué)期，這次有機(jī)會(huì)參加職校的住管工作,，我是喜憂參半,。新的環(huán)境、新的模式,、新的問(wèn)題讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，但又因獲得向許多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又讓我激動(dòng)不已,。

本期的住管工作,，管理的學(xué)生不在一個(gè)班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求,。但在個(gè),、各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持、幫助下,，并充分發(fā)揮學(xué)生 “自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”能力，不斷拓寬工作領(lǐng)域,，創(chuàng)新工作模式,，改進(jìn)管理方法，整體上完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),。

一、完善管理機(jī)制,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,。

1、規(guī)范請(qǐng)假制度,，強(qiáng)化常規(guī)管理,，著力培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。

在進(jìn)住職校的第二天,，我便要求學(xué)生盡快熟悉,、了解新學(xué)校的作息時(shí)間、一日常規(guī)及其它規(guī)章制度,，并與學(xué)生一起來(lái)適應(yīng)、遵守,。努力改變學(xué)生生活無(wú)規(guī)律,、學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)的不良習(xí)慣。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的出勤,，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假進(jìn)行認(rèn)真核實(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝自我放縱的心理,，做到小事,、小病妥善解決，不隨便請(qǐng)假,。倘若學(xué)生真有要事,、急事或生病嚴(yán)重的，主動(dòng)給學(xué)生排憂解難,。這樣通過(guò)制度約束和人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合,，以此逐漸增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)。有效地改變了學(xué)生隨意請(qǐng)假的習(xí)慣,。

2,、選好用好班干，增強(qiáng)集體意識(shí),，著力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。

及時(shí)選出了班干部,，并要求學(xué)生干部做好帶頭模范作用，要求他們?cè)谲娪?xùn)期間對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行一日一查,，軍訓(xùn)之后以周為單位進(jìn)行隨機(jī)抽查等形式,，實(shí)時(shí)了解同學(xué)們的軍訓(xùn)、學(xué)習(xí) ,、身體等情況,，并及時(shí)向我匯報(bào)。同時(shí)也告知全體同學(xué),，你們雖然沒(méi)有在同一班求學(xué),，但是你們來(lái)至同一所學(xué)校，大家在相互幫助的同時(shí)要團(tuán)結(jié)新的同學(xué),，要調(diào)整好自己的心態(tài),，要用最佳的心理，最快的時(shí)間融入到新的壞境中,，要求班團(tuán)干部不斷提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，全面發(fā)展自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí),，敢于擔(dān)當(dāng),，不逃避，不放棄,，力爭(zhēng)成為職校幾千學(xué)生中的佼佼者,，從而更好地影響身邊的同學(xué)同向發(fā)展。

3,、俯下身體傾聽(tīng),、靈活機(jī)動(dòng)調(diào)整、著力突出學(xué)生的主體地位,。

由于住管工作的特殊性,，學(xué)生分布在不同的班級(jí)，班會(huì)課在什么地方舉行,，以什么形式開(kāi)展,，又是擺在我面前的一大難題。想起學(xué)生每每在教室聽(tīng)班主任說(shuō)教時(shí)無(wú)聊的神情,，我靈機(jī)一動(dòng),，把班會(huì)課的課堂搬到了操場(chǎng)，改變了以前的傳統(tǒng)模式,，學(xué)生也很興奮,。在每一次的班會(huì)課上，都讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己近期的感受,，分享學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱臒赖鹊?。而我，只是一個(gè)發(fā)起者,，組織者,。學(xué)生們自己提出的問(wèn)題，在每一次的討論中又得以解決,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自主管理,，又充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

是你們身邊的法官,。我會(huì)和你們?cè)诼毿Ｍ酝?，分享你們的苦與樂(lè)，同時(shí)也會(huì)監(jiān)督你們的一言一行,。通過(guò)這一舉措,，我不但得到了學(xué)生的尊重與信任，也樹(shù)立自己的威信,。

事實(shí)證明,，俯下身體和學(xué)生交流，是走向?qū)W生心理的大門,，但它是主動(dòng)的而不是被動(dòng),，不是為了討好學(xué)生，不是因?yàn)榕聦W(xué)生而遷就學(xué)生,。而是讓學(xué)生感受到老師的愛(ài),。從人格上老師和學(xué)生是平等的,，但從教育上,，我們始終是居高臨下的,，我們所做的一切是為了指導(dǎo)學(xué)生,，教育學(xué)生,，為他們成材而努力,。這樣,，學(xué)生也會(huì)在老師的嚴(yán)與愛(ài)中得到健康的成長(zhǎng),。反之,，學(xué)生也會(huì)更加愛(ài)戴和尊重老師。

二,、抓好“三個(gè)教育”,，為學(xué)生終身教育奠基。

1,、細(xì)節(jié)教育

就讀職校的學(xué)生,，由于文化基礎(chǔ)薄弱，自控能力差,，所以他們身上往往有諸多的小毛病,。但千萬(wàn)別忽視了這些問(wèn)題,，它們是學(xué)生變壞前提，也可能是學(xué)生釀成大禍的根源,。如出口成臟,、走路左右晃、站坐沒(méi)規(guī)矩,、衣冠不整,、見(jiàn)老師、長(zhǎng)輩不問(wèn)候等等,。這些小細(xì)節(jié),，往往學(xué)生無(wú)所謂，而這些恰恰是一個(gè)人素質(zhì)的最基本體現(xiàn),，要及時(shí)進(jìn)行糾正,，并放在一定的高度來(lái)要求，毛病小,，這樣學(xué)生容易接受,，改起來(lái)也容易。一旦變好,，就立即表?yè)P(yáng),，學(xué)生也因此而有了成就感。對(duì)于他以后的教育也就會(huì)更容易,。積少成多,、循序漸進(jìn)，從細(xì)節(jié)入手,，逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2,、機(jī)會(huì)教育

在教育學(xué)生的過(guò)程中,，機(jī)會(huì)教育尤其顯得重要和有效。如果一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)良好,，甚至只有好的跡象就應(yīng)立即給予大張旗鼓的肯定,，表?yè)P(yáng)，并號(hào)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí),。反之,，如果一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，甚至只有錯(cuò)誤的跡象也要即時(shí)的糾正,，并說(shuō)明其危害程度,，根據(jù)情況進(jìn)行背后批評(píng)，也可以在全班給予剖析教育,。機(jī)會(huì)教育的及時(shí)性,，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)會(huì)很大,，并且會(huì)防止學(xué)生犯更大的錯(cuò)誤。這樣,，好的會(huì)得到及時(shí)表?yè)P(yáng),，會(huì)更好，壞的被及時(shí)糾正,，沒(méi)能進(jìn)一步擴(kuò)大,，還會(huì)向好的方向發(fā)展，所以抓住日常生活中的典型事例進(jìn)行正反兩面的機(jī)會(huì)教育是很必要的,，也是最有成效的,。

3、著眼于未來(lái)發(fā)展教育

學(xué)生還年輕,，但會(huì)慢慢長(zhǎng)大,，將來(lái)必須擔(dān)負(fù)自已的家庭和社會(huì)責(zé)任。如何才能負(fù)得起這個(gè)責(zé)任,，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么,，將來(lái)才可能做什么，這些要引導(dǎo)他們自已去思考,。也告誡學(xué)生明白,，他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，要學(xué)會(huì)珍惜,，注重自己實(shí)踐能力的培養(yǎng),。把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、動(dòng)力,。真正做到學(xué)即有得,、學(xué)能致用，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)以上幾種教育途徑,，學(xué)生的一些不良習(xí)慣得到了有效的控制，部分學(xué)生還成為班上的佼佼者,，老師的得力助手。以往看見(jiàn)老師就避而遠(yuǎn)之學(xué)生也能敞開(kāi)心扉的向我說(shuō)他們的生活,、學(xué)習(xí),、家庭以及他們的夢(mèng)想。然而,，讓我更加欣慰的是,，在各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持和自己的努力下，到職校追夢(mèng)的孩子也從最初的51名增加到61名,。

班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、耐心的工程,，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持用愛(ài)教育，學(xué)生才會(huì)慢慢接受你的思想,，才能理解到你良苦用心,，他們才會(huì)從內(nèi)心尊重你。從而改變他們自己,。

此次的職校之行,，猶如北極破冰，讓我受益匪淺,。使我多年的瓶頸管理得到突破,，對(duì)學(xué)生管理有了更加充分的認(rèn)識(shí)，以后我將轉(zhuǎn)變思想,，改變管理思路,，使自己更好地在管理工作中獲得提升。

小學(xué)學(xué)生管理總結(jié)與反思二篇六

一期時(shí)間匆匆而過(guò),，現(xiàn)將班級(jí)管理中的三點(diǎn)做法,，兩點(diǎn)打算與大家分享。

三點(diǎn)做法是：

1,、班級(jí)大事民主決議,。

放手給孩子們權(quán)利，讓他們知道自己也是班級(jí)的重要成員,。我們班的一些重要決策要由班級(jí)民主投票,，2/3通過(guò)方可實(shí)行。我班的量化考核細(xì)則的修訂必須,美德少年的推舉均由學(xué)生決策,。

2,、專項(xiàng)承包責(zé)任制。

第一類是責(zé)任到人,。

小到笤帚的擺放,，大到矛盾的調(diào)解，都有人干,。擺笤帚王佳樂(lè),，班費(fèi)王宇彤，檔案王冰心,，圖書王佳琦,，花草陳雅楠，足球李翔,，調(diào)節(jié)周世豪,。我班的圖書管理員王佳琦本期工作尤為出色，圖書管理井井有條，記錄清楚,。

第二類就是班級(jí)成員輪流值,。

我班每天一個(gè)值日生，這個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作：教室日志,、流動(dòng)日記的記錄,。講桌、黑板,、班班通的清潔,。習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、記錄,。并且按組從一號(hào)同學(xué)開(kāi)始,，這樣有了好的開(kāi)頭，這項(xiàng)工作我班一直做的很好,。

3,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

我班的小組競(jìng)爭(zhēng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在報(bào)刊征訂,、捐款中進(jìn)行了競(jìng)爭(zhēng)嘗試,，小組中有人收錢，有人記錄名單,，有人負(fù)責(zé)把錢卷好,，真的是不到兩分鐘就可以收齊，大大節(jié)省了時(shí)間,。此外,，為了學(xué)生大課間活動(dòng)中積極主動(dòng)，我也將小組競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)用其中,。比如跳繩活動(dòng),，根據(jù)同學(xué)的不同水平，我們班由小組給組內(nèi)成員設(shè)定目標(biāo),，并進(jìn)行公示,，單搖雙搖完成目標(biāo)者除個(gè)人加分外，小組另加一分,。班內(nèi)成員分成四組,，五分鐘八字跳必須均跳夠350個(gè)，跳夠者加分,，不夠者十倍加跳,，結(jié)果只有剛開(kāi)始時(shí)有兩組受罰，接下來(lái)跳繩中故意不跟節(jié)奏,、相互埋怨的事情大大減少，再加上兩周一次的八字繩比賽，孩子們既鍛煉了身體,，又提高了水平,。我班的高琦龍剛開(kāi)始時(shí)八字跳一個(gè)也進(jìn)不去，現(xiàn)在不再拖大家后腿,，有了很大的進(jìn)步,。勞動(dòng)時(shí)責(zé)任到組，甚至責(zé)任到人,，這樣人人各行其職,，再大的勞動(dòng)任務(wù)也能如期解決。

兩點(diǎn)打算：

一,、大力倡議“書香班級(jí)建設(shè)”,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，開(kāi)展多種多樣的讀書活動(dòng),。

二,、加強(qiáng)學(xué)生的書寫指導(dǎo)，采用觀看視頻,，教師示范,，學(xué)生展示等多種方法提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。