方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇一

1、讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題,，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2,、在探索,、調(diào)查與交流的數(shù)學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生對信息的搜集、整理與分析能力,。

讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題,，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

在探索,、調(diào)查與交流的數(shù)學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生對信息搜集,、整理與分析能力,，對學(xué)生進(jìn)行不挑食的思想品德教育，健康生活的意識,。

1,、根據(jù)北京市居民的實(shí)際生活需求，市節(jié)水辦公室提出的用水量標(biāo)準(zhǔn)：以一戶三人計(jì)算,，每戶月均用水量為8噸,。請調(diào)查你家一個(gè)月的用水量，并填寫下表,。

2,、課前抽取有特色的四個(gè)同學(xué)的數(shù)據(jù)整理成表格（備用）

3、課前通過詢問父母或上網(wǎng)查資料的形式準(zhǔn)備有關(guān)家庭節(jié)約用水小知識,。

（一）創(chuàng)設(shè)情境：小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒,，用水約6升。小崗用口杯接節(jié)水刷牙,，需要3口杯,，每杯用水約0、2升,。

（二）出示思考題

1,、小明一次刷牙的用水量相當(dāng)于小崗多少次刷牙的用水量？

（三）創(chuàng)設(shè)情境

小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒,，用水約6升,。小崗用口杯接節(jié)水刷牙，需要3口杯,，每杯用水約0.2升,。

（四）出示思考題

1、小明一次刷牙的用水量相當(dāng)于小崗多少次刷牙的用水量,？

（五）教育學(xué)生要節(jié)約用水

講述：雖然天空中,、江河里、海洋里,、地下都有水,，但供給我們喝,、洗衣、做飯,、灌溉農(nóng)田,、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多,。我們平時(shí)用的自來水,，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動，把江河,、湖,、水庫里的`水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水,。

1,、出示掛圖或投影片。（一人端著洗完的菜離去,，自來水管未關(guān)嚴(yán)）

2,、出示掛圖或幻燈片。（一個(gè)小朋友用手堵住水龍頭,，讓水噴到另一個(gè)小朋友身上。）

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇二

1,、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣,。

2,、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

1,、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象,。

2、搜集,、制定一些節(jié)水措施,。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語,，你們愿意嗎,？”

4、小結(jié)過渡,，導(dǎo)入“游戲”,。

2、第一次切蘋果,，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎,？為什么？（不是！）

第二次切蘋果,，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎,？為什么？（不是?。?/p>

第三次切蘋果,，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么,？（不是?。?/p>

第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎,？為什么,？（不是！）看著這一片,，你的心情怎樣,？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮,，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們,，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的'淡水資源,。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會,。

4,、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。

把蘋果皮再對切,，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源,。

出示：世界缺水，中國更缺水,！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米,。

主持人：同學(xué)們,，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法,？

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,？說說你的感受。

主持人：可以利用的淡水那么少,，我們該怎么辦,？

討論：

1,、洗手、洗澡,、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水,？

2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水,？

3,、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？

4,、怎樣做到一水多用,？

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥,！讓我們一起來行動,，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了,，并具有感召力,。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,，做出自己一份小小的貢獻(xiàn),。

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇三

介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用,，教育學(xué)生節(jié)約用水,。

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象,，從而認(rèn)識到保護(hù)我國水資源的重要性。

（一）隊(duì)會儀式：匯報(bào)人數(shù),、出旗

（二）隊(duì)會過程

中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會,，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會主持人的是我們班的房潔云,、丁張波兩位同學(xué),，有請。（學(xué)生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師,、同學(xué)們,，你們好！三（2）班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會現(xiàn)在開始,！

房：水是生命之源,，沒有水,，地球上就沒有植物，沒有動物,，也不會有人,，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么,，人類自身將會受到大自然無情的懲罰,。

丁：通過這個(gè)童話劇,，讓我們明白了人類,、動物、植物沒有水是無法生存的,。

房：水對我們是那么熟悉,，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

?。核畬ξ覀兪悄敲雌胀?，可我們有誰能弄清它的'全部重要作用呢？

全班：這是下雨的聲音,。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你,，小雨》

房：同學(xué)們表演得好，說得好,。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

?。核侨祟惿矗侨f物生機(jī)之源,。

房：水資源是人類最寶貴的資源,，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？

?。和瑢W(xué)們能做些什么呢,？

房：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)?）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,。

?。涸谶@次班會即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源,，水是生命之本,。

房：從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍惜愛護(hù)每一滴水,。

丁：今天這個(gè)日子讓我們?nèi)?）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起,。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束,。

（三）隊(duì)會儀式：輔導(dǎo)員講話,、呼號、退旗

教師總結(jié)：同學(xué)們,，你們的活動開展得很好,，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇四

1,、讓幼兒知道中國水周的由來和節(jié)日意義。

2,、從實(shí)際行動做起,，學(xué)會節(jié)水小妙招。

3,、培養(yǎng)孩子珍惜水資源,，節(jié)約水資源的意識，讓節(jié)水的理念深入到孩子們的心底,。

彩筆畫紙?zhí)悦姿床怂?/p>

1,、小班組（說一說）

同時(shí)可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水、洗菜,、洗水果的水澆花,；洗衣服的水、洗臉?biāo)?、洗澡水存儲到桶?nèi),，用來拖地板、沖廁所,。一水多用,，減少了水的浪費(fèi)，提高了水的'利用率,。

2、中班組（畫一畫）

為了更好地節(jié)約水資源,，請中班的小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆,，描繪出水的用途、節(jié)約用水的倡議宣傳畫,，一起助力節(jié)水行動,。

3、大班組（做一做）

請大班的小朋友和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志,，標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后把節(jié)水標(biāo)志粘貼在有水龍頭的地方,，提醒大家珍惜每一滴水,，不浪費(fèi)寶貴的水資源，保護(hù)小水滴,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇五

1,、了解水與人類的密切關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)水資源的情感,。

2,、能用連貫的語言講述自己的想法。

干枯的花,、臟衣服,、臟的用具、有關(guān)缺水的課件,、浪費(fèi)水的課件,、圖片。

一,、觀察交流分享,，導(dǎo)入活動。

1,、出示干枯的花,，問幼兒：花兒怎么了?它缺什么?幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具,，引出水,。

2、 鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途?

小結(jié)：水的用途可真多呀,，植物需要水,，動物需要水，我們?nèi)烁x不開水,。

3,、想一想：如果有一天要是沒水會怎樣呢?

二、觀看缺水課件,，讓幼兒意識到水的重要性,。

師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區(qū),，發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),，就真的沒有水了，你們想看看那里是個(gè)什么樣子嗎?我們一起來看看吧,。

課件內(nèi)容：

1,、長期的干旱，河里的水流干了,，魚兒死了,；

2,、“媽媽，我好渴呀,，我想喝口水”,；

3、“老天爺呀,，救救我們吧”,；

4、溫家寶爺爺?shù)难劬駶櫫?，用手撫摸著干裂的土地,，就像撫摸自己的孩子一樣?/p>

三、看浪費(fèi)水的課件,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望,。

師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過,，旱區(qū)的人們是那樣的渴求水,，但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢?(幼兒舉手發(fā)言)這是小朋友觀察到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，現(xiàn)在我們一起來看看老師捕捉到的浪費(fèi)水的圖片,。(幼兒看課件)四、幼兒分組討論節(jié)約用水的方法,，觀看幼兒節(jié)約用水的圖片,。

1、你認(rèn)為浪費(fèi)水對嗎?

浪費(fèi)水的行為是不對的,，如果我們大家都那樣浪費(fèi)水,，有一天我們也會像災(zāi)區(qū)的人們那樣，會被渴死,、餓死,。)

2、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?那怎樣才能節(jié)約用水?你們有什么好辦法呢?幼兒討論,。

3,、觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。

進(jìn)一步激發(fā)節(jié)約用水的責(zé)任心,。

1,、設(shè)計(jì)制作節(jié)約用水宣傳員的標(biāo)志牌，做節(jié)水標(biāo)志畫宣傳畫,。

2、請小朋友戴上節(jié)約用水宣傳員的標(biāo)志牌,，把自己做的節(jié)水標(biāo)志和宣傳畫布置起來,，呼吁大家積極行動起來：節(jié)約用水,，人人有責(zé)，從我做起,，從身邊做起,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇六

1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,。

2,、通過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識,。

3,、了解節(jié)約用水的方法。

1,、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉,。

2、泥巴池里的一些泥巴,。

3,、缺水情景的圖片。

一,、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題

1,、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲,，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室,，老師提醒幼兒洗手。

2,、幼兒到盥洗室,，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水，無法洗手,。

3,、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受,，讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的.情形,，讓幼兒急。

4,、老師將閥門擰開,，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈,。

二,、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性

1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>

2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水,。

3,、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性,，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識,。

三、了解節(jié)約用水的方法

制作節(jié)約用水的標(biāo)志,，貼在盥洗室的墻上,。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣,。

小水管,，低著頭，

滴滴答答淚直流,。

問它為啥哭,？

低頭不開口，

你要替它擦眼淚,，

快去擰緊水龍頭,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇七

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感,，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性,，認(rèn)識到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣,，增進(jìn)學(xué)生的'環(huán)保觀念和環(huán)保意識,。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟,，在實(shí)踐中求知,。

珍惜水、保護(hù)水,、節(jié)約水,，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

xxxx年xx月xx日至xx月xx日

1,、向全校學(xué)生發(fā)出“水,，生命之源”節(jié)水倡儀書。（時(shí)間：xx月xx日）

3,、每位學(xué)生辦好一期“珍惜水,、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的手抄報(bào),。

4,、各班開展一次主題班隊(duì)會活動,，隊(duì)活動方案上交少先大隊(duì)部。

5,、設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語,。要求設(shè)計(jì)出的標(biāo)語或圖案，使全校同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水的意識,，合理有效地利用水源。每班上交2—3份,。

6,、上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識。

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇八

介紹水在人類社會生活,、生產(chǎn)中的重要作用,，教育學(xué)生節(jié)約用水。

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個(gè)問題,，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象,，從而認(rèn)識到保護(hù)我國水資源的重要性。

(一)隊(duì)會儀式：匯報(bào)人數(shù),、出旗

(二)隊(duì)會過程

中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會,，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會主持人的是我們班的房潔云,、丁張波兩位同學(xué),，有請。(學(xué)生鼓掌)

主持人合：尊敬的老師,、同學(xué)們,，你們好!__班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會現(xiàn)在開始!

房：水是生命之源，沒有水,，地球上就沒有植物,，沒有動物，也不會有人,，如果人類無止境地浪費(fèi)水,，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰,。

?。和ㄟ^這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類,、動物,、植物沒有水是無法生存的,。

房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢?

?。核畬ξ覀兪悄敲雌胀?，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢?

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你,，小雨》

房：同學(xué)們表演得好,，說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

?。核侨祟惿?，水是萬物生機(jī)之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源,，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢?

?。和瑢W(xué)們能做些什么呢?

房：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們__班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,。

?。涸谶@次班會即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源,，水是生命之本,。

房：從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍惜愛護(hù)每一滴水,。

丁：今天這個(gè)日子讓我們__班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起,。

主持人合：__班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束,。

(三)隊(duì)會儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號,、退旗

教師總結(jié)：

同學(xué)們,，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，節(jié)約每一滴水,，人人成為節(jié)水大軍的普通一員,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案中班篇九

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像,、符號設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志,。

2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點(diǎn),，體會欣賞別人的快樂,。

1,、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）

2,、在此活動之前幼兒對生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識,。

3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志,。

4,、制作標(biāo)志的材料。

一,、活動導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、出示繪本《水會變哦》

師：水不但會變，還有許多的用處,。清你們說說在生活中,，哪些地方需要用水。

幼兒發(fā)言,。

師：我們的生活離不開水,，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水,。

2,、播放課件

幼兒討論，并發(fā)言,。

師：我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢,？

（引出設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志）

二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享,，分類,。

師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志，這么多標(biāo)志有什么用處呢,？我們一起來看看,。

引導(dǎo)幼兒對生活中的標(biāo)志歸類。

小結(jié)：生活中的'標(biāo)志一般分為三類：警示,、禁止,、提示。

三,、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1,、將幼兒分男孩女孩，進(jìn)行比賽,。

2,、教師提出設(shè)計(jì)要求,，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo),。

四,、交流與分享

1、繪制完畢后,，請幼兒進(jìn)行欣賞評議,。

2、請幼兒講設(shè)計(jì)的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上,。