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學(xué)校培訓(xùn)體會(huì)心得篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展,，各行各業(yè)對(duì)于人才的要求越來(lái)越高，為了更好地適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,，不少人都會(huì)選擇到培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行技能培訓(xùn)或提升自己的能力素質(zhì),。我也曾在一家培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)目的

在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前,，我們需要先思考自己的學(xué)習(xí)目的。是為了提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力還是為了充實(shí)自己的學(xué)識(shí),？我選擇進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校的主要目的是為了學(xué)習(xí)新的技能,，提高自己的職業(yè)水平,。因此，在選擇培訓(xùn)學(xué)校時(shí),，我重點(diǎn)考慮了該學(xué)校的師資力量,、教學(xué)課程和教學(xué)環(huán)境等因素,。

第三段：選擇合適的培訓(xùn)學(xué)校

就像我們選擇學(xué)校,、選擇專業(yè)一樣,，選擇一家適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要考慮多個(gè)因素,。在搜索信息,、咨詢學(xué)校時(shí),，我們需要多交流,，了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、課程體系,、培訓(xùn)方式等,，這些因素可以影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),，除了關(guān)注教學(xué)質(zhì)量外,，還考慮了交通位置、價(jià)格,、學(xué)習(xí)環(huán)境等，能夠在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)很有利于我們的學(xué)習(xí)效率,。

第四段：注重學(xué)習(xí)過(guò)程的積累

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅需要掌握基礎(chǔ)知識(shí),，還需要不斷地進(jìn)行加深,、鞏固,，才能真正將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。因此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地利用自習(xí)時(shí)間,，進(jìn)行知識(shí)的梳理和加深，在做作業(yè)時(shí)也不限于教材,，而是在掌握基礎(chǔ)知識(shí)后,，嘗試將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例,，不斷提升自己的層次和能力。

第五段：成就感與反思

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí),，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,，還獲得了成就感,，增強(qiáng)了自信心,。與此同時(shí),，我們也需要反思自己的學(xué)習(xí)成果，不斷反思和學(xué)習(xí)也是提高自身能力的重要途徑,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們要不斷尋找自己的不足，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，逐步彌補(bǔ)自身的短板，提升自己的能力素質(zhì),。

總結(jié)：

通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)方式等方面都有了更加明確的認(rèn)識(shí),，也更好地掌握了自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,。我希望能夠在今后的職業(yè)生涯中,，更加注重自身的能力培養(yǎng),，不斷提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。

學(xué)校培訓(xùn)體會(huì)心得篇二

逸夫小學(xué) 侯玉英

一,、堅(jiān)定信念,，樹立信心,?！皼]有教不好的學(xué)生”是我們每位老師堅(jiān)定不移的信念,。在教學(xué)過(guò)程中，這就需要把信念變成信心和行動(dòng),，從最后一名學(xué)生抓起，讓每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,，能做到“堂堂清,，日日清,，周周清”。他們的目的是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每個(gè)學(xué)生都滿懷信心地追求進(jìn)步,，追求成功,；同時(shí)我們作為老師,，要主動(dòng)的去接近他們,，用積極的態(tài)度,，真誠(chéng)的微笑縮短師生間的距離，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，分析他們的學(xué)習(xí)狀況，尋找學(xué)習(xí)差的原因,，然后對(duì)癥下藥,，這正是我們每個(gè)教師必須做到的,，我們要充分認(rèn)識(shí)每一名學(xué)生都是可以教好的,，要充分挖掘?qū)W生的非智力因素,，即培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有著一種良好的態(tài)度，樂(lè)意學(xué),。

二、不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,。 作為一名教師,，要上好一堂課,，離不開精深的專業(yè)知識(shí)水平,。因?yàn)閷W(xué)生上課還是主要掌握教學(xué)大綱所要求的內(nèi)容,。比如在語(yǔ)文教學(xué)中,，老師要有一定的文化底蘊(yùn)和傳授知識(shí)的技巧,，才能使學(xué)生何既快又輕松地掌握,。假如說(shuō)沒有精深的專業(yè)知識(shí)，口才再好,，也講不出什么內(nèi)容，這樣你怎么把大綱要求的知識(shí)傳授給你的學(xué)生呢,？你怎能把前后知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)呢？那學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，參與起來(lái)就不可能很輕松,，相反會(huì)很吃力,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐工作中,，必須不斷地總結(jié)反思,，適時(shí)地改進(jìn),，充分地完善自我,，使自己的教學(xué)課堂呈現(xiàn)出民主,、和諧、師生互動(dòng),、生動(dòng)活潑的新面貌，期待與師生共進(jìn)步,。

學(xué)校培訓(xùn)體會(huì)心得篇三

隨著教育體制的不斷發(fā)展,，學(xué)校培訓(xùn)已成為重要的提高教師專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,。最近,，我參加了學(xué)校的一次培訓(xùn)活動(dòng),，并通過(guò)制作PPT展示了我的心得體會(huì)。此次培訓(xùn)不僅拓寬了我的視野,，豐富了我的專業(yè)知識(shí),，還提高了我的教學(xué)能力,。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)收獲,、個(gè)人改進(jìn)以及對(duì)學(xué)校培訓(xùn)的建議五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)內(nèi)容是我獲得成長(zhǎng)的源泉。在這次培訓(xùn)中,，講師詳細(xì)介紹了最新的教育理念和教學(xué)方法，并提供了大量實(shí)例來(lái)說(shuō)明如何應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,。特別是在信息技術(shù)的運(yùn)用方面，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)介紹了沒有了肉眼障礙的在線學(xué)習(xí)平臺(tái),。這激發(fā)了我的興趣,，并引導(dǎo)我開展了一些在線教學(xué)的嘗試。通過(guò)這次培訓(xùn),，我了解到了許多創(chuàng)新教學(xué)工具的使用方法，這對(duì)于我未來(lái)的教學(xué)工作具有極大的幫助,。

其次,，培訓(xùn)方式的靈活性也讓我受益匪淺,。培訓(xùn)不再是單調(diào)的聽講式,，而是通過(guò)小組討論,、案例分析,、互動(dòng)問(wèn)答等方式,，使參與者更加活躍,。這種互動(dòng)式的培訓(xùn)方式不僅使我們更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容，還培養(yǎng)了我們合作與交流的能力,。通過(guò)小組討論,，我結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的同行，并與他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和想法,。這種交流與分享的氛圍讓我深感到培訓(xùn)的力量,，也加深了我對(duì)教學(xué)的熱愛。

再者,，個(gè)人在培訓(xùn)中的收獲也是無(wú)法忽視的,。培訓(xùn)讓我了解到了許多我以前不知道的教育資源和教學(xué)工具。通過(guò)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，我深刻感受到了教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，更加重視學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),。同時(shí)，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的思考能力和問(wèn)題解決能力,，并提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在培訓(xùn)中，我通過(guò)小組合作完成了一次教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和展示,，這讓我更加深入地了解了教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和技巧,。

此外，在培訓(xùn)之后我也積極采取個(gè)人改進(jìn)措施,。首先,，我加強(qiáng)了自己在教育資源利用方面的學(xué)習(xí)和研究。我通過(guò)閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和參加線上論壇,，增加了對(duì)教育資源的了解,，并不斷嘗試將其運(yùn)用到課堂教學(xué)中。同時(shí),，我也不斷反思自己的教學(xué)方法和方式,，尋找適合學(xué)生的創(chuàng)新教學(xué)工具。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法,，并逐步應(yīng)用到我的教學(xué)中，取得了很好的效果,。

最后,，對(duì)學(xué)校培訓(xùn)的建議就是要將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。培訓(xùn)的目的是提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量,，因此,，培訓(xùn)的內(nèi)容要貼合教師實(shí)際需求，更具實(shí)踐性,。同時(shí),，培訓(xùn)的方式也要多樣化，采用互動(dòng)性強(qiáng)的形式,，讓教師參與其中,，主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。此外,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用線上資源,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，讓教師能夠在自己的工作時(shí)間和空閑時(shí)間參與學(xué)習(xí)和交流,。

總之,，學(xué)校培訓(xùn)是我們教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)改進(jìn)的重要途徑。通過(guò)本次培訓(xùn),，我不僅對(duì)教育理念和教學(xué)方法有了更深刻的理解,，也找到了一些適合自己的教學(xué)創(chuàng)新工具,。通過(guò)個(gè)人的改進(jìn)和學(xué)校的優(yōu)化，相信我們的培訓(xùn)將會(huì)更加高效和有效,，為教師的成長(zhǎng)和學(xué)校教育質(zhì)量的提升提供更好的保障。

學(xué)校培訓(xùn)體會(huì)心得篇四

校長(zhǎng)的職業(yè)角色主要是領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者和教育者,，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，正如張德文教授所講的：一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一所好學(xué)校,。做一個(gè)有教育思想的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，要依據(jù)國(guó)家的教育政策法規(guī),，結(jié)合本縣教育局的精神要求，以及本校的實(shí)際情況,，對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，明確辦學(xué)目標(biāo),，規(guī)范辦學(xué)行為，運(yùn)用教育規(guī)律選擇高效能的方法統(tǒng)籌全校工作,，科學(xué)地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)與發(fā)展規(guī)劃,，并組織實(shí)施這些工作任務(wù)，取得一定的效果,，不忘自己的使命,，把學(xué)校辦成師生共同發(fā)展的平臺(tái)，當(dāng)好師生和家長(zhǎng)的服務(wù)員角色,?？陀^公正，公平的評(píng)價(jià)教師工作,，以合理,、合法、合情的層次協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師,、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的人際關(guān)系要堅(jiān)持以感情留人,，以事業(yè)留人的原則，營(yíng)造一個(gè)和諧的,、良好的人際關(guān)系,，形成凝聚力,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的、團(tuán)隊(duì)精神,，學(xué)校才有更大的發(fā)展,，因?yàn)樵谛碌氖兰o(jì)，情商將成為成功領(lǐng)導(dǎo)中最重要的因素之一,。校長(zhǎng)要更新觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo)，抓教育理念的更新,，教育理念也就是教育境界,，只有符合教師、學(xué)生實(shí)際的理念,，才能促進(jìn)學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展,，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。校長(zhǎng)要以激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)為基點(diǎn)抓學(xué)校管理機(jī)制建設(shè)，以師德素質(zhì)為核心抓教師隊(duì)伍建設(shè),，以教育質(zhì)量為中心,，抓教研教學(xué)管理機(jī)制，以創(chuàng)新思想為指導(dǎo),，抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。總之,，要當(dāng)好校長(zhǎng)非常難,，因?yàn)橐?dāng)好老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的服務(wù)員并不是一件簡(jiǎn)單的事,。

學(xué)校要發(fā)展，教師要發(fā)展,，學(xué)生要發(fā)展,。校長(zhǎng)要樹立科學(xué)的教科研理念，有超前的教育意識(shí),，要帶頭搞教研教改,，積極參與，使校長(zhǎng)走進(jìn)課堂,、走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師，與教師學(xué)生共同發(fā)展。學(xué)校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學(xué)改革,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、提高高效課堂和加大力度關(guān)愛學(xué)困生，轉(zhuǎn)變學(xué)困生兩個(gè)重點(diǎn)之上,。引導(dǎo)教師研懂教材,、改進(jìn)教法，與學(xué)困生交流思想,，建立相互信任,，民主、平等,、和諧的師生關(guān)系。幫助學(xué)困生解決心理上的障礙,，能力上的障礙,，思想上的障礙，幫助他們找回自信,，樹立信心,，相信自我，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí)，走出困境,，我認(rèn)為轉(zhuǎn)變一名學(xué)困生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀生意義更大,、更重要。校長(zhǎng)要引導(dǎo)教師把課堂還給學(xué)生,，科學(xué)安排講與學(xué)的時(shí)間分配,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,。并發(fā)揮教研組的作用，學(xué)校每學(xué)期各教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問(wèn)題,，每一位教師都有一個(gè)主攻點(diǎn)和解決的問(wèn)題,，真正把教研教改落實(shí)到實(shí)處，不搞形式主義,，不走過(guò)場(chǎng),，只有教師的專業(yè)發(fā)展了，素質(zhì)提高了,，學(xué)校才能真正得到發(fā)展,。

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校生存與發(fā)展方式，表現(xiàn)為學(xué)校的整體思想，心理和行為方式,，決定著學(xué)校戰(zhàn)略及相應(yīng)的制度策略的制定和策劃，決定著教育教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展的速度,，決定著校內(nèi)各種資源的開發(fā)利用和整合，塑造著學(xué)校的社會(huì)形象,，因而學(xué)校文化建設(shè)理應(yīng)成為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的重中之重，學(xué)校文化建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)主要有精神層面,，執(zhí)行層面和形象層面,，三種層面相互聯(lián)系和制約,，但精神是核心,，執(zhí)行和形象是兩翼，把學(xué)校建設(shè)成綠色生態(tài)校園,。

總之，通過(guò)培訓(xùn),，使自己更清楚地認(rèn)識(shí)到，在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在科學(xué)的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新人,，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人。

學(xué)校培訓(xùn)體會(huì)心得篇五

近年來(lái),，隨著社會(huì)發(fā)展的迅速，培訓(xùn)學(xué)校作為一種新興的教育形式,，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在我有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我也曾參加過(guò)一些培訓(xùn)班，并從中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將就此分享我的心得體會(huì),。

首先，培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間,。與傳統(tǒng)教育相比，培訓(xùn)學(xué)校注重實(shí)踐以及學(xué)員個(gè)體表現(xiàn)的提升,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們有機(jī)會(huì)接觸到更多的實(shí)踐案例,，了解到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際操作中,。例如，在我參加的市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)班上,，除了理論知識(shí)的講解，老師還邀請(qǐng)了一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家,，為我們分享了他在實(shí)際操作中遇到的困難和解決方法。這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí),，讓我們對(duì)所學(xué)知識(shí)更加深入理解和掌握。

其次,，培訓(xùn)學(xué)校的師資力量雄厚，提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。在傳統(tǒng)教育中，我們往往只能通過(guò)教科書和課堂講解來(lái)獲取知識(shí),，而培訓(xùn)學(xué)校卻能為我們提供更多的教學(xué)資源,。首先，培訓(xùn)學(xué)校擁有一支由行業(yè)專家組成的師資力量,，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且能夠?qū)?shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合,。其次，培訓(xùn)學(xué)校還會(huì)為學(xué)員提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料，如案例分析,、實(shí)地考察等，這些教學(xué)資源不僅能夠幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)知識(shí),，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力。

再者,，培訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在現(xiàn)實(shí)生活中,，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力已經(jīng)成為了一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分。而培訓(xùn)學(xué)校往往通過(guò)小組討論,、角色扮演等方式來(lái)訓(xùn)練學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在我參加的項(xiàng)目管理培訓(xùn)班中,，我們被分為若干個(gè)小組,，每個(gè)小組需要完成一個(gè)項(xiàng)目,。通過(guò)與組員的交流和合作,，我們不僅學(xué)會(huì)了如何統(tǒng)籌規(guī)劃，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

最后,，培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，越來(lái)越多的企業(yè)需要具有專業(yè)能力的員工，而傳統(tǒng)教育所培養(yǎng)的學(xué)生往往難以滿足企業(yè)的需求,。而培訓(xùn)學(xué)校卻能夠培養(yǎng)出更多具備專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。例如,，在我參加的IT培訓(xùn)班上,，學(xué)員不僅學(xué)習(xí)了編程語(yǔ)言和軟件開發(fā)技術(shù)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐項(xiàng)目,，這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們找工作時(shí)將會(huì)起到很大的幫助。

總之,，培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間，提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，同時(shí)也為我們提供廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì),。通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)，我們能夠更好地提升自己的專業(yè)能力,，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，我相信培訓(xùn)學(xué)校將會(huì)成為未來(lái)教育發(fā)展的重要形式,，也希望更多的人能夠從中受益,。

學(xué)校培訓(xùn)體會(huì)心得篇六

…….日,，我有幸參加了縣教育局組織的第——期中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研究班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中,，通過(guò)課堂案例、學(xué)校文化,、教育品牌營(yíng)銷、學(xué)生培養(yǎng)等八個(gè)方面的專題培訓(xùn)及對(duì)天津名校的考察,，我從徐長(zhǎng)青等教授那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué),、實(shí)效的思想與信息,，從民族中學(xué)等學(xué)校里學(xué)到了先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方式，既更新了我的管理理念,，又豐富了我的理論世界，還充實(shí)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。作為一名管理者，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感,，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。通過(guò)培訓(xùn),，我感觸頗深，也有些體會(huì),，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)。

一,、教育工作任重道遠(yuǎn)

以前,，我覺得作為一名校長(zhǎng)，只要能維持學(xué)校正常的教育教學(xué)工作秩序就是一名好校長(zhǎng),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我明白了自己在建設(shè)學(xué)校特色、學(xué)校教育品牌營(yíng)銷等方面還存在著很多不足,。今后，我將更新教育教學(xué)觀念,，確立學(xué)校特色、發(fā)展前景,，不斷總結(jié)、提煉學(xué)校經(jīng)驗(yàn),，從日常教育實(shí)踐中尋找學(xué)校發(fā)展、深化改革的的智慧,，提煉出有價(jià)值的實(shí)踐型理論,，使我們的教育真正成為“通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的課程與教學(xué),，良好的班級(jí)氛圍及特色的學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展并使其更為幸福的一種特殊的精神性服務(wù)”,，提升學(xué)校品牌蘊(yùn)含的價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

二,、學(xué)校特色道路漫長(zhǎng)艱辛

以前自己一直理解學(xué)校特色就是校園的綠化美化,、墻面的布置,、櫥窗的設(shè)計(jì)。通過(guò)培訓(xùn),，我明白了這些都不重要,，都是學(xué)校文化的外在表現(xiàn)形式,。真正的學(xué)校特色應(yīng)該是學(xué)校的核心價(jià)值理念，是學(xué)校本身所具有的靈魂,。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，和天津名校比起來(lái),，存在諸多不足，但是我認(rèn)為每一所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)校,，每一所學(xué)校都可以發(fā)展成為特色學(xué)校,。下一步,，我將在對(duì)學(xué)校過(guò)去的、現(xiàn)在和未來(lái)的深入調(diào)查,、分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一一梳理學(xué)校特色資源,，不斷適應(yīng)內(nèi)部和外部變化,，調(diào)整改革自身的教育教學(xué)和學(xué)校管理,，在精華繼承中善于突破,，構(gòu)建自己學(xué)校的特色模式,，打造出一所具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué),。

三、教師培養(yǎng)工作急需加強(qiáng)

一所好學(xué)校,，不僅需要一個(gè)好校長(zhǎng)，更需要一批好教師,。我校教師整體來(lái)看，是積極向上,，力求上進(jìn)的,。因此,，在以后的工作中，我要努力為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要,，幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過(guò)幫助使每位教師們找準(zhǔn)位置,，發(fā)揮好個(gè)人才能，享受到育人快樂(lè),，體驗(yàn)事業(yè)成功。同時(shí),，要不斷創(chuàng)新本校教師培訓(xùn)方式，采取定期與不定期相結(jié)合的方式組織教師培訓(xùn),，推動(dòng)教師跨越發(fā)展。

四,、學(xué)生全面發(fā)展刻不容緩近幾年，未成年人犯罪率居高不下,。楚教授講座中提起的數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，楚教授認(rèn)為家庭文化決定著一個(gè)兒童的思維方式,。家庭原因非常重要,。作為教育工作者,，我們所能做的就是,，盡自己最大的努力，不求每個(gè)孩子成為天才,，只求每個(gè)孩子的可以健康成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為健康的人,。因此，在教育教學(xué)工作中,，我們不能把目光僅僅放在成績(jī),、分?jǐn)?shù)上,，而是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是世界觀,、價(jià)值觀。在課堂上,，教師要多給孩子關(guān)愛。因此,，今后的教育教學(xué)中，我一定努力做到讓所有的教師真正熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。把更多的關(guān)愛送給后進(jìn)生,、頑皮生，從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性,，教師的愛心與責(zé)任感。

“通過(guò)這次培訓(xùn),，我的思想觀念等方面再次發(fā)生了深刻變化，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我將上下而求索”，今后,，我將盡自己最大的努力培養(yǎng)好每一位教師，教好每一個(gè)孩子,，使….小學(xué)成為具有自身特色的好學(xué)校,。

二〇一一年八月九日

學(xué)校培訓(xùn)體會(huì)心得篇七

學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),，而在現(xiàn)代社會(huì),，培訓(xùn)學(xué)校成為了許多人提升自己技能和知識(shí)的重要途徑。在參與培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了培訓(xùn)的重要性和它給我?guī)?lái)的好處,。在此，我想將我在培訓(xùn)學(xué)校的心得體會(huì)與大家分享,。

首先，培訓(xùn)學(xué)校為我提供了專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)平臺(tái),。在傳統(tǒng)的學(xué)校中，我們只能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí)和理論,。而在培訓(xùn)學(xué)校里，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更加專業(yè)和實(shí)用的知識(shí)和技能,。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多關(guān)于我的專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，并且通過(guò)實(shí)際操作鍛煉了我的技能。這給我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，培訓(xùn)學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在培訓(xùn)學(xué)校里,，我感受到了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的老師們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士,，他們能夠耐心地解答我的問(wèn)題，并分享他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，學(xué)校也提供了現(xiàn)代化的設(shè)施和資源,，如圖書館和實(shí)驗(yàn)室，供我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。在這樣的環(huán)境里,，我能夠更加專注地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果,。

再次，培訓(xùn)學(xué)校給予了我鍛煉和展示自己能力的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí),，還有許多實(shí)踐性的任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)這些任務(wù)和項(xiàng)目,，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時(shí)，我們還有機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)比賽和展覽,，展示自己的專業(yè)技能和成果。這些機(jī)會(huì)讓我不僅能夠鍛煉自己,，也能夠在鍛煉中收獲成就感。

最后,，培訓(xùn)學(xué)校讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我有幸結(jié)識(shí)了許多和我有相同興趣和愛好的朋友,。我們一起學(xué)習(xí),、交流和成長(zhǎng),，互相鼓勵(lì)和幫助。他們的存在讓我的學(xué)習(xí)之旅更加充實(shí)和有趣,。我相信,，這些朋友將會(huì)成為我未來(lái)發(fā)展道路上的寶貴資源和支持,。

綜上所述，培訓(xùn)學(xué)校給予了我專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)平臺(tái),，提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己的能力,，同時(shí)還幫我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷和收獲是珍貴的,，值得我將它們與大家分享。通過(guò)參與培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí),，我相信我將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想,。同時(shí)，我也希望更多的人能夠意識(shí)到培訓(xùn)的重要性,，積極參與到培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)中來(lái),，不斷提升自己,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

學(xué)校培訓(xùn)體會(huì)心得篇八

10月11日—10月17日，我有幸參加了太原師范學(xué)院組織的小學(xué)校長(zhǎng)“三段式”培訓(xùn),，這幾天當(dāng)中聆聽了專家的講座和名校長(zhǎng)的.報(bào)告，雖然為期很短,，但受益匪淺，我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念,、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

學(xué)校管理中,，我們應(yīng)該巧妙借助和諧這種無(wú)形的力量來(lái)潛移默化影響更多的人積極進(jìn)步。首先,，校長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境，在響應(yīng)國(guó)家相關(guān)教育政策的同時(shí),，吸引更多的社會(huì)支持，取得他們對(duì)學(xué)校的支持和幫助,。其次，要與教職工搞好關(guān)系,。學(xué)校管理工作涉及面廣,，頭緒紛繁,，只憑一個(gè)人的力量是不可能實(shí)現(xiàn)的，只有在和諧的管理氛圍中全體師生積極配合，工作的開展才能順利,。因此，要將管理創(chuàng)新與教學(xué)創(chuàng)效統(tǒng)一起來(lái),，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)足的可持續(xù)發(fā)展,。

一所學(xué)校首先要有陽(yáng)光的規(guī)章制度，堅(jiān)持依法制校,、讓管理有章可循，有制度可查,，規(guī)范辦學(xué)行為。以人為本,，師資是教育的脊梁,，師資力量決定著教育管理的成敗,，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)永恒的主題,，尤其要抓住青年教師的培養(yǎng)，就等于抓住了教育的未來(lái),。為此,，必須要為青年教師搭建平臺(tái)：師帶徒,、舞臺(tái)出英雄、氛圍出人才,，讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境中迅速成長(zhǎng)。

學(xué)校工作要切切實(shí)實(shí)以教學(xué)為中心,，加大信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，教育理念要與時(shí)俱進(jìn),，先進(jìn)的教育理念能發(fā)揮巨大的指引作用，要經(jīng)常參加學(xué)校的教研活動(dòng),，一起研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，商討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，努力提高課堂教學(xué)效益,，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中幫助教師領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法,，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí),，校長(zhǎng)要保持教師的角色,，教好一門課，經(jīng)常帶頭上示范課,，自加壓力,，努力做到學(xué)有專長(zhǎng),，教有特色，這樣更有利于指導(dǎo)教學(xué)工作,。

基礎(chǔ)和特色好比倆個(gè)翅膀,，只有倆個(gè)翅膀都硬了,，學(xué)校這只雄鷹才會(huì)展翅高飛。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，要圍繞“身體鍛煉好，身體習(xí)慣好,，文化基礎(chǔ)好”這三個(gè)方面常抓不懈，抓到底,，同時(shí)特色教育也要深入開展認(rèn)真上好藝術(shù)課、興趣課,，社團(tuán)活動(dòng)，訓(xùn)練要堅(jiān)持不懈,，在各級(jí)各類比賽中也要拿獎(jiǎng)得名次,，讓每個(gè)孩子的特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮。

教育的發(fā)展程度直接影響人才培養(yǎng)的效果,，現(xiàn)今學(xué)習(xí)教育倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，只有熏陶色彩的學(xué)校氛圍,，對(duì)于教學(xué)方式有一定的作用也能促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,，因此，學(xué)校的管理者應(yīng)積極采取措施,，促進(jìn)學(xué)校的良好管理氛圍的形成，為學(xué)校更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。