計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。我們該怎么擬定計劃呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
新學(xué)期教師工作計劃篇一
根據(jù)本園的特色課:識字和英語要重點來抓,,同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),,在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動,,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題,。
二,、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。
2,、課堂活動紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
三、保育方面
1,、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品,。
2,、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食,。
3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理,。
四,、家園溝通
1、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時取得家長的密切配合,。
2、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。
3,、工作上加強互動,,對家長的建議虛心聽取。
4,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,,加深家長對幼兒園教育工作的了解,,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長,。
新學(xué)期教師工作計劃篇二
嚴(yán)格要求自己,,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,。堅持正確教育觀,,以正面教育為主,講明道理,。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),,以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更加新思想,,以飽滿的熱情參加新的工作,,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更加好地進行教育教學(xué),,給自己充電,,積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高個人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,,加強責(zé)任心,,規(guī)范言行,加強精神建設(shè),,做到“五講,、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。
對工作做到主動,、積極、踏實,,勇于承擔(dān)責(zé)任,。對幼兒有愛心、耐心,,能細(xì)心地觀察幼兒,,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子,。
對家長熱情,,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),,做到對每個幼兒心中有數(shù),,視家長為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄,。
做好安全,、衛(wèi)生工作,強化安全管理,,加強“安全第一”的意識,,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,,對幼兒進行自我保護意識教育,,不跟陌生人走。
做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報,,妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,,不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,,促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃,。
1、及時向家長反饋幼兒的信息,,加強互動,。主動與家長溝通,增加宣傳力度,。
2,、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,,共同配合教育好幼兒,。
1、再多點愛心,,多一些耐心,,使孩子在各方面有更加大進步。
2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,,使得有更加好的班風(fēng)班貌。
3,、加強自身基本功的訓(xùn)練,。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,,多動筆,。
教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上,,只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思,,才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。
教無定法,,在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),靈活運用各種方法,,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。
新學(xué)期教師工作計劃篇三
本班學(xué)生一共x人,學(xué)生能集中注意聽對方講話,,已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事,,能復(fù)述主要資料;會正確,、流利,、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文,。會默讀課文,,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,,理解課文資料,。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要資料,。能觀察圖畫和事物,,能說語句通順連貫的話,學(xué)會了寫日記,、作文,,但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。學(xué)生書面表達(dá)本事比較差,,一是書寫不是很規(guī)范,,二是習(xí)作水平,缺乏表達(dá)技巧,,不能把平時讀書積累到的`優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當(dāng)中去,。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。
本冊教材仍以專題形式組織資料:導(dǎo)語,、課例(精讀課文,、略讀課文、思考練習(xí),、閱讀鏈接,、資料袋)、詞語盤點,、語文園地(口語交際,、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、展示臺或成語故事等)。本冊經(jīng)過精美的選文,,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、進取的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字,、課文閱讀教學(xué)、口語交際,、作文,、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,到達(dá)中年級的上階段教學(xué)目標(biāo),。
1.認(rèn)字x個,,會寫x個,,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2.會使用字典,、詞典,,有獨立識字的本事。能用鋼筆熟練書寫正楷字,,用毛筆臨摹字帖,。
3.能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5.能初步把握文章的主要資料,,體會文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。
7.在交談中能認(rèn)真傾聽,,養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要資料,,并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,并說出自我的感受和想法,。
8.留心周圍事物,,勤于書面表達(dá)。能把資料寫得比較清楚,、比較具體,。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。
9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,,開展討論,,解決生活中的簡單問題。
1,、要堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、要堅守不移地引導(dǎo)學(xué)生進行語言的積累與運用,。
3,、要明確本冊課本的編寫意圖,注重讀寫結(jié)合,循序漸進地進行習(xí)作教學(xué),。
4,、要切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書。
5,、要妥善安排教學(xué)時間,。
新學(xué)期教師工作計劃篇四
高中階段是人生求學(xué)的黃金時段,而高一上學(xué)期,,又是這個重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段,。為讓學(xué)生掌握高中語文的特點,明白語文學(xué)習(xí)的思路和方法,,熱愛語文,,全身心地投入到語文學(xué)習(xí)之中,學(xué)得知識,,夯實基礎(chǔ),,練好學(xué)習(xí)語文的基本功,培養(yǎng)語文素養(yǎng),,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),,使其終身受益。為此,,高一語文備課組特制定如下計劃,。
根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求,,我們的教學(xué)總體目標(biāo)是:努力使學(xué)生在以下五個方面獲得發(fā)展,。
(一)積累與整合。圍繞所選擇的目標(biāo)加強語文積累,,在積累的過程中,,注重梳理。根據(jù)自己的特點,,揚長避短,,逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,,掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,,能根據(jù)需要,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀,、交流中的問題,。通過對語文知識、能力,、學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度,、價值觀等方面要素的融匯整合,切實提高語文素養(yǎng),。
(二)感受與鑒賞,。閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,,感受其思想,、藝術(shù)魅力,發(fā)展想像力和審美力,。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,,努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中,,體味大自然和人生的多姿多彩,,激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,,提升審美境界,。
通過閱讀和鑒賞,深化熱愛祖國語文的感情,,體會中華文化的博大精深,、源遠(yuǎn)流長,陶冶性情,,追求高尚情趣,,提高道德修養(yǎng),。
(三)思考與領(lǐng)悟,。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,,與文本展開對話,。通過閱讀和思考,領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,,探討人生價值和時代精神,,以利于逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則,,樹立積極向上的人生理想,,增強為民族振興而努力的使命感和社會責(zé)任感。養(yǎng)成獨立思考,、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,,發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性,。樂于進行交流和思想碰撞,,在相互切磋中,,加深領(lǐng)悟,共同提高,。
(四)應(yīng)用與拓展,。能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,正確,、熟練,、有效地運用祖國語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野,,初步認(rèn)識自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向,,根據(jù)需要和可能,在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展,。增強文化意識,,重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,尊重和理解多元文化,,關(guān)注當(dāng)代文化生活,,學(xué)習(xí)對文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進文化的傳播和交流,。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),,拓展語文學(xué)習(xí)的范圍,通過廣泛的實踐,,提高語文綜合應(yīng)用能力,。
(五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。注意觀察語言,、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性,。對未知世界始終懷有強烈的'興趣和激情,,敢于探異求新,走進新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,嘗試新的方法,,追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,,對優(yōu)秀作品能夠常讀常新,獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,,提出自己的看法。在探究活動中,,勇于提出自己的見解,,尊重他人的成果,,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、求實的學(xué)風(fēng),。
(一)教科書分為必修和選修兩個部分,必修共五冊,,共用三個學(xué)期完成教與學(xué)的任務(wù),,其他時間由學(xué)生按興趣學(xué)習(xí)選修部分。
(二)必修教材的基本框架:每冊教材共分四個部分,,即“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”,。
1、閱讀鑒賞:這是教材的主體部分,,內(nèi)容是反映當(dāng)今時代特色的作品,。學(xué)習(xí)重點各不相同:有側(cè)重對形象性較強的文學(xué)作品的鑒賞,有側(cè)重對思變性較強的說理文章進行思考和領(lǐng)悟,,有側(cè)重應(yīng)用性較強的文章的閱讀和理解,。
2、表達(dá)交流:這部分包括“寫作”與“口語交際”兩部分,。寫作分4專題;“口語交際”共設(shè)計五次活動,。
3、梳理探究:每冊共有3個專題,,學(xué)生可據(jù)自己的興趣,、愛好有選擇的學(xué)習(xí)探究。
4,、名著導(dǎo)讀:每冊有2部導(dǎo)讀,。主要是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,,提高思考能力與欣賞水平,。
(一)積極研究課改實施辦法
高一所有的語文老師都是課改成員。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程內(nèi)容,,探究其精神實質(zhì)。充分利用每周的備課組活動時間,,有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序,、教學(xué)方法,,做到活動主題明確,有中心發(fā)言人,。
(二)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式
語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫助他們樹立主體意識,,根據(jù)各自的特點和需要,,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率,,有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。因此,,我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上,,積極參與討論,善于傾聽,、吸納他人的意見,,學(xué)會寬容和溝通,學(xué)會協(xié)作和分享,。
為了改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況,,我們提倡并實施在課堂上開展自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
新學(xué)期教師工作計劃篇五
認(rèn)真貫徹課堂六個環(huán)節(jié),制定科學(xué),,合理的教學(xué)計劃,。在新生開學(xué)前,力求定好學(xué)校要求的各項計劃,,做到切合實際,,實效性強,具有可行性,,合理,,規(guī)范。下面小編帶來的新學(xué)期教師工作計劃大全,,希望大家喜歡,!
新學(xué)期開始了,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,,促進體智德美全面發(fā)展,。
一、工作重點
本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強幼兒的語言能力,、生活自理能力、交往能力和音樂素質(zhì),。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、保教工作
以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
(一)保育工作
按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活,。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒生活自理能力,,做到生活有序,。能認(rèn)識自己的標(biāo)記,掌握正確的洗手方法,;能安靜午睡,不吵不鬧,;能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。
細(xì)心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子,,易受涼感冒,、發(fā)燒,我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感,。平時活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長。
(二)教育教學(xué)工作
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣、和諧的集體環(huán)境,;
(3)以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的不適應(yīng)感,。
2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中,;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,,能將玩具歸類收好,;
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
3、深入實踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,,提高綜合能力,。
4、注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,將加強對孩子的觀察與記錄,,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解情況。
5,、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式,。
三,、安全工作
我保護技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、家長工作
1,、根據(jù)小班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,,使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),加強與家長的交流與溝通,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
5,、定期開好家長會,,盡量讓家長感到滿意,、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合,。
6,、開展家園共育活動,,歡迎家長積極參加開放日活動,,把家長請進課堂,參與助教,,充分發(fā)揮家長的作用,,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
一,、基本情況分析
本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒__名,,其中男孩__,,女孩__。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,,還要給孩子們更多機會,,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。
二,、教學(xué)內(nèi)容與要求
(一)、健康領(lǐng)域
1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,。
3,、知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護自己,。
4,、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào),、靈活,。
(二)、語言領(lǐng)域
1,、樂意與人交談,,講話禮貌。
2,、注意傾聽對方講話,,能理解日常用語。
3,、能清楚的說出自己想說的事,。
4、喜歡聽故事,、看圖書,。
5、能聽懂并會說普通話,。
(三),、社會領(lǐng)域
1、能主動的參與各種活動,,有自信心,。
2、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有同情心,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。
5,、愛父母長輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域
1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲。
2,、能運用各種感官,,動手動腦,探究問題,。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5,、愛護動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三,、家長工作
在平常的日常工作中,,我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,,讓班上工作人員都了解,,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四,、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一看、二問,、三檢查,;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),,注意幼兒上廁所,,拿毛巾、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生,;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,,強化幼兒自我保護的意識和能力,;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。
對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,,讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗,,提高幼兒之間的交往能力,。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,,但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,,就是我們老師最大的心愿,。
相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊培優(yōu)補差工作計劃 新世紀(jì)呼喚新課改,,當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,,作為教師,,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,實行以點帶面,全面提高,。通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,,陶冶情操,,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來,。并且長期堅持下去,,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣??朔员暗男睦?。在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,使每個學(xué)生學(xué)有所長,,學(xué)有所用。因此,,特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃,。
一、工作目標(biāo)
1,、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查,。
2、通過培優(yōu)補差,,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。
3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補差的對象,。
4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),,輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。
二、具體內(nèi)容
1,、培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練,。
2、補差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書三年級上冊,。
三,、培優(yōu)補差對象和形式
對象:本班優(yōu)等生和后進生
四、具體措施
1,、利用課堂時間相機輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們,,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題,;對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進步,。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,,教師要當(dāng)面批改,指出錯誤,,耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,,以新帶舊,,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,,增強他們學(xué)好語文的信心,。另外,在課堂上對后進生多提問,,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2,、課余時間個別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),,是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,,組織課外輔導(dǎo),,作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,,我打算制定課外資料讓他們閱讀,,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,指定他們對其他學(xué)生進行輔導(dǎo),,使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域,,技能、技巧達(dá)到更高的水平,,使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進,,聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時,,在每周的星期二,、四午休活動定期對后進生進行輔導(dǎo),對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,,對掌握特別差的學(xué)生,進行個別輔導(dǎo),。平時,,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等。
3,、家長和老師相配合
我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),,老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,,摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,讓后進生總結(jié)自己的進步,。
五,、在培優(yōu)補差中注意幾點:
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,,一視同仁。
2,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,,相互了解學(xué)生在家與在校的'一些情況,共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,樹立對學(xué)習(xí)的信心。
3,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,,并做出評價。
4,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,,已達(dá)到循序漸進的目的,。
5、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗,,對所學(xué)知識進行抽測,。
6、要講究教法,。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,,研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時,,要把知識進行網(wǎng)絡(luò),,把知識進行列表比較,把知識系統(tǒng),,便于學(xué)生掌握,;上習(xí)題評講課時,做到既評又講,,評有代表性的學(xué)生答題情況,,講知識的重點、易混點,、熱點及考點,。做到師生互動,生生互動,極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,提高優(yōu)生率,。
總之,在素質(zhì)教育的今天,,培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效,。
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神,,本著“搭建平臺,、友好合作、互相學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗,、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨,,根據(jù)學(xué)員實際情況,,有計劃、有組織,、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式,,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,,了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實踐和取得的經(jīng)驗,,使其具有較強的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計劃,。
二,、帶教受訓(xùn)老師一名:
應(yīng)紅心 男 體育 副校長
三、帶教時間:
20__年10月10日——10月25
四,、帶教內(nèi)容:
2,、中學(xué)體育課聽課、上課,、評課能力的提高;
3,、教科研論文或案例的探討或撰寫,;
4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討,;
5,、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo):
2,、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,,通過聽課、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學(xué)校層面進行錄像課展示,。
六,、浙江永康石柱初中體育教師開課時間:
第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場
七、具體聽課安排:
姓名日期 節(jié)次 班級 內(nèi)容地點
陸 翔 10/15周一 第5節(jié) 六(4,、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館
鄔騰項 10/16周二 第4節(jié) 八(1,、3)男軟式排球老校區(qū)操場
遲立秋 10/16周二 第6節(jié) 七(1、8)男籃球運球新校區(qū)籃球場
金衛(wèi)青 10/17周三 第2節(jié) 七(6,、14)女籃球老校區(qū)籃球場
倪曉軍 10/17周三 第5節(jié) 七(10,、15)女投擲老校區(qū)操場
奚靜芬 10/18周四 第3節(jié) 八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場
一,、學(xué)情分析:
三年級共八個班,,大多學(xué)生9歲左右,該年齡段的學(xué)生想象力豐富,,對想象畫,、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,,色彩表現(xiàn)力強,,同時對工藝制作非常喜歡。同時經(jīng)過兩年的美術(shù)學(xué)習(xí),,對繪畫的認(rèn)識有了一定的提高,,也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法,繪畫作業(yè)水平普遍較好,。
且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)還保持著比較濃厚的興趣,,愿學(xué)、樂學(xué),。但學(xué)生整體的差距比較大,,有一些同學(xué)美術(shù)能力較差,紀(jì)律也不夠好,,對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,,缺乏自信心,對這些學(xué)生老師不能以批評斥責(zé)為主,,應(yīng)重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
二,、教材分析:
全冊共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和興趣,教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性,,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,,難易適度且探索性、游戲性和實用性較強,。在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系,,如:國畫系列的《彩墨游戲》;色彩系列的《紅色的畫》,《黃色和藍(lán)色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;欣賞系列的《童年》,、《身邊的設(shè)計藝術(shù)》等等,。
因此教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接,注重用學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)新知識,,讓學(xué)生清楚具體需要達(dá)到的要求和目標(biāo),,并注意知識的延伸與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個教學(xué),,并多關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的和諧發(fā)展,。
在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上,造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重,,欣賞評述有專題欣賞,,但相對較薄弱,“綜合探索”領(lǐng)域有三課,。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值;隱含學(xué)科知識技能,,比較注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程,。
三,、學(xué)科重點難點:
(一)重點:
1、用記憶畫,、想象畫等形式,,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
2,、制作簡單的紙版拓印畫,,及各種平面材料貼畫,進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。
3,、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力,。
(二)難點:
1,、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,,造型較生動自然,。
2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,,動手的協(xié)同性,,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1,、“造型表現(xiàn)”:
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒材的效果,通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。掌握原色、間色,、冷暖色等色彩基本知識,,體驗色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運用,。通過繪畫,、拼貼、堆積和組合等手法進行造型活動,,積累視覺和觸覺經(jīng)驗,。對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試,,開展趣味性造型活動,。用紙版印制的方法,表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物,。
2,、“設(shè)計應(yīng)用”:
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,通過描繪,、拼貼,、堆積,、組合等手法進行簡單的造型活動,獲得視覺和觸覺經(jīng)驗,。能用撕,、剪、刻,、折,、卷曲、插接,、粘接等基本技法,,使用多種媒材,如蛋殼,、羽毛,、廢包裝盒、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹谱髯髌?,進行立體,、半立體紙工制作。
3,、“欣賞評述”:
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,,說出其特色,,表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)用調(diào)查,、匯報的方式,,讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑,,了解其藝術(shù)形式的特點和功能。欣賞民間年畫,、傳統(tǒng)紋樣,、木雕,,了解民間藝術(shù)中的象征和寓意,。
4、“綜合探索”:
采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,,進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。根據(jù)各種材料特點,學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價,。結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論并選定設(shè)計方案,,嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽,美化教室或?qū)W校環(huán)境,。
教學(xué)重點:
進一步了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,并注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。提高學(xué)生欣賞水平,,培養(yǎng)美術(shù)興趣,。
教學(xué)難點:
在掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的同時,,保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,陶冶情操。
五,、教學(xué)措施:
1、教師本人積
極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),,多看,、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實施教學(xué)。
2,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,開闊視野,在平時教學(xué)中進行各種技法滲透,,各種美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。
3,、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。
4、以各種生動有趣的教學(xué)手段,,如電影、電視,、錄像、范畫,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,進行自學(xué),。
六,、教學(xué)進度安排:
本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級課程有《 我的小天地》;《 民間面塑》;《 冰棒棍玩具》;《 植物籽粒拼圖》;《面具》;《 紅色的畫》;《黃色和藍(lán)色的畫》;《機器人》;《捏泥巴》;《童年》;《怪獸》;《連環(huán)畫》;《對印版畫》;《爬升玩具》;《彩墨游戲》;《身邊的設(shè)計藝術(shù)》;《電腦美術(shù)》;《各種各樣的鞋》以及最后的復(fù)習(xí)、期末檢測,,基本上是每周一節(jié),,一課兩課時。
新學(xué)期教師工作計劃篇六
一,、加強學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識
二、以身立教,,為人師表
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,,教師必須 “美其德,,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師,,我要時刻提醒自己,,我服務(wù)的對象是很多的孩子,,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。
本學(xué)期,,我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,,不遲到,不早退,,不隨便串課要課,。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔,、樸素、大方,,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
三,、潛心教研,提高素質(zhì)
在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
四,、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)
本學(xué)期,,我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,,尊重學(xué)生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,,嚴(yán)得有度,,特別是對后進生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。
在工作中要有“四心“,,即愛心、耐心、信心,、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育,。
總之,,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,,嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會,。
新學(xué)期教師工作計劃篇七
手腦并用,。這種教學(xué)實踐活動,正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識,投身創(chuàng)造實踐,,探索創(chuàng)造途徑,,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。
勞動課的第一特性就是實踐性強,,沒有實踐或?qū)嵺`得不夠,,都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點,。特別是我校地處城區(qū),,學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村,在勞動課的教學(xué)過程中,,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點,組織好勞動課的實踐活動,,是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一,。
勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,勞動技術(shù)課對學(xué)生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育,,是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程,,它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重,。
本學(xué)期我任教二年級,,由于學(xué)生年齡較小,自控能力較差,,而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況,,了解學(xué)生比較困難,但我力爭做每個學(xué)生的朋友,,了解其素質(zhì)水平,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣,,關(guān)心進步慢的學(xué)生,,面向全體學(xué)生,,全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。
1.教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富,、勞動光榮,、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀(jì)律,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸,、愛護勞動工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。
2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識,,學(xué)會使用一些常用工具,。
3.通過勞動課的教學(xué)和實踐,增強學(xué)生的動手能力,,并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神,促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,。
1,、根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點,充分體現(xiàn)探索的過程,、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程,。讓他們在活動中多動手實踐,多動腦思考和多動口表達(dá),。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,,開發(fā)學(xué)生的智力潛能。
2,、 以學(xué)生為主體,,在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利,,每個學(xué)生自主參與,,自我活動。
3,、 搞好分層教學(xué),,及時幫助有困難的學(xué)生,給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
4,、在活動教學(xué)中,學(xué)生的思想和行為可以充分自由,,有廣闊的活動空間和靈活的活動時間,。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn),,學(xué)生可以充分自主,、自由開動腦筋,大膽想象,,積極創(chuàng)新,。
5、 對學(xué)生進行熱愛勞動觀的教育,,教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動,、生產(chǎn)勞動和公益勞動,組織學(xué)生進行勞動實踐,。