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最新新學(xué)期教師工作計(jì)劃(模板7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-14 13:54:06
最新新學(xué)期教師工作計(jì)劃(模板7篇)
時(shí)間:2023-09-14 13:54:06     小編:FS文字使者

計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇一

根據(jù)本園的特色課:識(shí)字和英語(yǔ)要重點(diǎn)來抓,同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),,在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,,并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、保育方面

1,、做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品,。

2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,,飯后不做劇烈游戲的道理,。

四、家園溝通

1,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

2,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

3,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取,。

4,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇二

嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,,積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,,講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),,以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,,不斷更加新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更加好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行,,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講,、四美”,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢(shì),,適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,,在教學(xué)中遇到問題時(shí),,能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),,樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

對(duì)工作做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛心,、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,,視孩子為自己的孩子。

對(duì)家長(zhǎng)熱情,,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),,視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

上班做到不遲到,、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),,活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄,。

做好安全,、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走,。

做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,,不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,,加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣傳力度,。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議,,共同配合教育好幼兒,。

1、再多點(diǎn)愛心,,多一些耐心,,使孩子在各方面有更加大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,使得有更加好的班風(fēng)班貌,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,,多動(dòng)筆,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù),。

本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,,才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高,。

教無定法,在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),,靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,,以興趣為師,,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇三

本班學(xué)生一共x人,,學(xué)生能集中注意聽對(duì)方講話,已初步學(xué)會(huì)了聽懂別人講述的事,,能復(fù)述主要資料,;會(huì)正確,、流利、有感情地朗讀課文,,背誦指定的課文,。會(huì)默讀課文,邊讀邊思考,,提出不懂的問題,,說出自然段的主要意思,理解課文資料,。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào),,了解主要資料。能觀察圖畫和事物,,能說語(yǔ)句通順連貫的話,,學(xué)會(huì)了寫日記、作文,,但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。學(xué)生書面表達(dá)本事比較差,,一是書寫不是很規(guī)范,,二是習(xí)作水平,缺乏表達(dá)技巧,,不能把平時(shí)讀書積累到的`優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去,。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。

本冊(cè)教材仍以專題形式組織資料:導(dǎo)語(yǔ),、課例(精讀課文,、略讀課文、思考練習(xí),、閱讀鏈接,、資料袋)、詞語(yǔ)盤點(diǎn),、語(yǔ)文園地(口語(yǔ)交際,、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、展示臺(tái)或成語(yǔ)故事等)。本冊(cè)經(jīng)過精美的選文,,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、進(jìn)取的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,。在識(shí)字寫字,、課文閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文,、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,,到達(dá)中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)字x個(gè),,會(huì)寫x個(gè),,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2.會(huì)使用字典,、詞典,,有獨(dú)立識(shí)字的本事。能用鋼筆熟練書寫正楷字,,用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5.能初步把握文章的主要資料,,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請(qǐng)教,、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要資料,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,,并說出自我的感受和想法。

8.留心周圍事物,,勤于書面表達(dá),。能把資料寫得比較清楚、比較具體,。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,有目的地搜集資料,,提出不懂的問題,開展討論,,解決生活中的簡(jiǎn)單問題,。

1,、要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、要堅(jiān)守不移地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的積累與運(yùn)用,。

3、要明確本冊(cè)課本的編寫意圖,,注重讀寫結(jié)合,,循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。

4,、要切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書,。

5、要妥善安排教學(xué)時(shí)間,。

新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇四

高中階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)段,,而高一上學(xué)期,又是這個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段,。為讓學(xué)生掌握高中語(yǔ)文的特點(diǎn),,明白語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思路和方法,熱愛語(yǔ)文,,全身心地投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中,,學(xué)得知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),,練好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本功,培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng),,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),,使其終身受益。為此,,高一語(yǔ)文備課組特制定如下計(jì)劃,。

根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求,我們的教學(xué)總體目標(biāo)是:努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展,。

(一)積累與整合,。圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累,在積累的過程中,,注重梳理,。根據(jù)自己的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,,逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,,能根據(jù)需要,,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀,、交流中的問題。通過對(duì)語(yǔ)文知識(shí),、能力,、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

(二)感受與鑒賞,。閱讀優(yōu)秀作品,,品味語(yǔ)言,,感受其思想,、藝術(shù)魅力,,發(fā)展想像力和審美力,。具有良好的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)感,努力提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力,。在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,,激發(fā)珍愛自然,、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,提升審美境界,。

通過閱讀和鑒賞,深化熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情,,體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,陶冶性情,追求高尚情趣,,提高道德修養(yǎng)。

(三)思考與領(lǐng)悟,。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,與文本展開對(duì)話,。通過閱讀和思考,,領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,,探討人生價(jià)值和時(shí)代精神,,以利于逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則,,樹立積極向上的人生理想,,增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感。養(yǎng)成獨(dú)立思考,、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,,發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性,。樂于進(jìn)行交流和思想碰撞,,在相互切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高,。

(四)應(yīng)用與拓展,。能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,正確,、熟練,、有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。在語(yǔ)文應(yīng)用中開闊視野,,初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能和傾向,,根據(jù)需要和可能,在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展,。增強(qiáng)文化意識(shí),,重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,尊重和理解多元文化,,關(guān)注當(dāng)代文化生活,,學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流,。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),,拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍,通過廣泛的實(shí)踐,,提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力,。

(五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。注意觀察語(yǔ)言,、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過程中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性,。對(duì)未知世界始終懷有強(qiáng)烈的'興趣和激情,,敢于探異求新,走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,嘗試新的方法,,追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,,對(duì)優(yōu)秀作品能夠常讀常新,獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,,提出自己的看法。在探究活動(dòng)中,,勇于提出自己的見解,,尊重他人的成果,,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

(一)教科書分為必修和選修兩個(gè)部分,,必修共五冊(cè),,共用三個(gè)學(xué)期完成教與學(xué)的任務(wù),其他時(shí)間由學(xué)生按興趣學(xué)習(xí)選修部分,。

(二)必修教材的基本框架:每?jī)?cè)教材共分四個(gè)部分,,即“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”。

1,、閱讀鑒賞:這是教材的主體部分,,內(nèi)容是反映當(dāng)今時(shí)代特色的作品。學(xué)習(xí)重點(diǎn)各不相同:有側(cè)重對(duì)形象性較強(qiáng)的文學(xué)作品的鑒賞,,有側(cè)重對(duì)思變性較強(qiáng)的說理文章進(jìn)行思考和領(lǐng)悟,,有側(cè)重應(yīng)用性較強(qiáng)的文章的閱讀和理解。

2,、表達(dá)交流:這部分包括“寫作”與“口語(yǔ)交際”兩部分,。寫作分4專題;“口語(yǔ)交際”共設(shè)計(jì)五次活動(dòng)。

3,、梳理探究:每?jī)?cè)共有3個(gè)專題,,學(xué)生可據(jù)自己的興趣、愛好有選擇的學(xué)習(xí)探究,。

4,、名著導(dǎo)讀:每?jī)?cè)有2部導(dǎo)讀。主要是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,,提高思考能力與欣賞水平。

(一)積極研究課改實(shí)施辦法

高一所有的語(yǔ)文老師都是課改成員,。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程內(nèi)容,,探究其精神實(shí)質(zhì)。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,,有計(jì)劃,、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序,、教學(xué)方法,,做到活動(dòng)主題明確,有中心發(fā)言人,。

(二)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫助他們樹立主體意識(shí),,根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,,有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此,,我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,,積極參與討論,善于傾聽,、吸納他人的意見,,學(xué)會(huì)寬容和溝通,學(xué)會(huì)協(xié)作和分享,。

為了改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,,我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫徹課堂六個(gè)環(huán)節(jié),制定科學(xué),,合理的教學(xué)計(jì)劃,。在新生開學(xué)前,力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)計(jì)劃,,做到切合實(shí)際,,實(shí)效性強(qiáng),具有可行性,,合理,,規(guī)范。下面小編帶來的新學(xué)期教師工作計(jì)劃大全,,希望大家喜歡,!

新學(xué)期開始了,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、工作重點(diǎn)

本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力,、交往能力和音樂素質(zhì),。在工作中通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

(一)保育工作

按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,提高幼兒生活自理能力,,做到生活有序。能認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,,掌握正確的洗手方法,;能安靜午睡,不吵不鬧,;能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子,,易受涼感冒,、發(fā)燒,我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感,。平時(shí)活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

(二)教育教學(xué)工作

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣、和諧的集體環(huán)境,;

(3)以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的不適應(yīng)感,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中,;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶,,能將玩具歸類收好,;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

3、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合能力,。

4、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解情況。

5,、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

三,、安全工作

我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四,、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)小班具體情況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。

5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動(dòng),,歡迎家長(zhǎng)積極參加開放日活動(dòng),,把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,參與助教,,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

一,、基本情況分析

本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒__名,,其中男孩__,,女孩__。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,,孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績(jī),但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二,、教學(xué)內(nèi)容與要求

(一)、健康領(lǐng)域

1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂意與人交談,,講話禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方講話,,能理解日常用語(yǔ)。

3,、能清楚的說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂并會(huì)說普通話,。

(三)、社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),,有自信心。

2,、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,,愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三,、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中,,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,,及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的情況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,,讓班上工作人員都了解,,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、以了解家長(zhǎng)的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

四,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一看、二問,、三檢查,;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,,拿毛巾、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

對(duì)于小班的幼兒來說,,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,,增添許多的游戲操作材料和半成品,,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),,獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒之間的交往能力。

總之,,我們的工作就是這么繁瑣,,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),,就是我們老師最大的心愿。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來越好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 新世紀(jì)呼喚新課改,,當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,,作為教師,,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高,。通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,,陶冶情操,,真正做到教師動(dòng)起來,學(xué)生活躍起來,。并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣??朔员暗男睦?。在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),,學(xué)有所用。因此,,特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,。

一、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

2,、通過培優(yōu)補(bǔ)差,,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),,輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。

二,、具體內(nèi)容

1,、培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練,。

2、補(bǔ)差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)。

三,、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式

對(duì)象:本班優(yōu)等生和后進(jìn)生

四,、具體措施

1,、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,對(duì)優(yōu)等生,,多提問一些有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問題,;對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),,教師要當(dāng)面批改,,指出錯(cuò)誤,,耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí),我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,,以新帶舊,,以舊促新,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,,發(fā)展他們的智力,,增強(qiáng)他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。另外,,在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問,,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng),以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此,,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的,。對(duì)于優(yōu)等生,,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,,指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,,技能、技巧達(dá)到更高的水平,,使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),聰明才智得到更好地發(fā)揮,。同時(shí),,在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),,對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,,對(duì)掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。平時(shí),,在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰(shuí)進(jìn)步快,、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多,、看誰(shuí)成績(jī)好等。

3,、家長(zhǎng)和老師相配合

我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),,老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,,摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步,。

五、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁,。

2,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的'一些情況,,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

3,、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià),。

4,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn),,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè),。

6、要講究教法,。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,,研究不同課型的教法,。如上復(fù)習(xí)課時(shí),,要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),把知識(shí)進(jìn)行列表比較,,把知識(shí)系統(tǒng),,便于學(xué)生掌握,;上習(xí)題評(píng)講課時(shí),做到既評(píng)又講,,評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,,講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn),、熱點(diǎn)及考點(diǎn),。做到師生互動(dòng),生生互動(dòng),,極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,提高優(yōu)生率。

總之,,在素質(zhì)教育的今天,,培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,,會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

一,、指導(dǎo)思想:

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神,,本著“搭建平臺(tái)、友好合作,、互相學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨,,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,,有計(jì)劃、有組織,、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式,,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,,了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),,使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計(jì)劃,。

二、帶教受訓(xùn)老師一名:

應(yīng)紅心 男 體育 副校長(zhǎng)

三,、帶教時(shí)間:

20__年10月10日——10月25

四,、帶教內(nèi)容:

2、中學(xué)體育課聽課,、上課,、評(píng)課能力的提高;

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫,;

4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討,;

5,、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

五,、帶教任務(wù)和目標(biāo):

2,、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,通過聽課,、上課,、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,,并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示,。

六、浙江永康石柱初中體育教師開課時(shí)間:

第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場(chǎng)

七,、具體聽課安排:

姓名日期 節(jié)次 班級(jí) 內(nèi)容地點(diǎn)

陸 翔 10/15周一 第5節(jié) 六(4,、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館

鄔騰項(xiàng) 10/16周二 第4節(jié) 八(1、3)男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)

遲立秋 10/16周二 第6節(jié) 七(1,、8)男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場(chǎng)

金衛(wèi)青 10/17周三 第2節(jié) 七(6,、14)女籃球老校區(qū)籃球場(chǎng)

倪曉軍 10/17周三 第5節(jié) 七(10、15)女投擲老校區(qū)操場(chǎng)

奚靜芬 10/18周四 第3節(jié) 八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)

一,、學(xué)情分析:

三年級(jí)共八個(gè)班,,大多學(xué)生9歲左右,該年齡段的學(xué)生想象力豐富,,對(duì)想象畫,、記憶畫,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),,同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡。同時(shí)經(jīng)過兩年的美術(shù)學(xué)習(xí),,對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)有了一定的提高,,也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法,繪畫作業(yè)水平普遍較好,。

且大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)還保持著比較濃厚的興趣,,愿學(xué)、樂學(xué),。但學(xué)生整體的差距比較大,,有一些同學(xué)美術(shù)能力較差,紀(jì)律也不夠好,,對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,,缺乏自信心,對(duì)這些學(xué)生老師不能以批評(píng)斥責(zé)為主,,應(yīng)重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

二、教材分析:

全冊(cè)共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣,,教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性,,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,難易適度且探索性,、游戲性和實(shí)用性較強(qiáng),。在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識(shí)體系,如:國(guó)畫系列的《彩墨游戲》;色彩系列的《紅色的畫》,,《黃色和藍(lán)色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對(duì)印版畫》;欣賞系列的《童年》,、《身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)》等等。

因此教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接,,注重用學(xué)生已有的知識(shí)來學(xué)習(xí)新知識(shí),,讓學(xué)生清楚具體需要達(dá)到的要求和目標(biāo),并注意知識(shí)的延伸與拓展,。將審美和情感教育始終貫穿整個(gè)教學(xué),,并多關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的和諧發(fā)展。

在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上,造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重,,欣賞評(píng)述有專題欣賞,,但相對(duì)較薄弱,“綜合探索”領(lǐng)域有三課,。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值;隱含學(xué)科知識(shí)技能,,比較注重感性的積累和體驗(yàn);以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程,。

三,、學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn):

(一)重點(diǎn):

1、用記憶畫,、想象畫等形式,,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

2,、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫,,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3,、欣賞兒童畫及自然物,,提高欣賞能力,。

(二)難點(diǎn):

1、在繪畫中要求大膽想象,,用色大膽較真實(shí),,造型較生動(dòng)自然。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、“造型表現(xiàn)”:

初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,,通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。掌握原色、間色,、冷暖色等色彩基本知識(shí),,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運(yùn)用,。通過繪畫,、拼貼、堆積和組合等手法進(jìn)行造型活動(dòng),,積累視覺和觸覺經(jīng)驗(yàn),。對(duì)水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試,,開展趣味性造型活動(dòng),。用紙版印制的方法,表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物,。

2,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”:

學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,通過描繪,、拼貼,、堆積、組合等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型活動(dòng),,獲得視覺和觸覺經(jīng)驗(yàn),。能用撕、剪,、刻,、折、卷曲,、插接,、粘接等基本技法,使用多種媒材,,如蛋殼,、羽毛、廢包裝盒,、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹谱髯髌?,進(jìn)行立體,、半立體紙工制作。

3,、“欣賞評(píng)述”:

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,,說出其特色,,表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)用調(diào)查,、匯報(bào)的方式,,讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑,了解其藝術(shù)形式的特點(diǎn)和功能,。欣賞民間年畫,、傳統(tǒng)紋樣、木雕,,了解民間藝術(shù)中的象征和寓意,。

4、“綜合探索”:

采用造型游戲的方式,,結(jié)合語(yǔ)文,、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。根據(jù)各種材料特點(diǎn),,學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對(duì)他人作品的評(píng)價(jià),。結(jié)合語(yǔ)文,、音樂等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論并選定設(shè)計(jì)方案,,嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽,,美化教室或?qū)W校環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn):

進(jìn)一步了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,,并注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。提高學(xué)生欣賞水平,,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

教學(xué)難點(diǎn):

在掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),,保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,陶冶情操。

五,、教學(xué)措施:

1,、教師本人積

極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),多看,、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。

2,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,開闊視野,在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,,各種美術(shù)知識(shí)技能滲透,,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

4,、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,,如電影、電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,進(jìn)行自學(xué),。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排:

本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級(jí)課程有《 我的小天地》;《 民間面塑》;《 冰棒棍玩具》;《 植物籽粒拼圖》;《面具》;《 紅色的畫》;《黃色和藍(lán)色的畫》;《機(jī)器人》;《捏泥巴》;《童年》;《怪獸》;《連環(huán)畫》;《對(duì)印版畫》;《爬升玩具》;《彩墨游戲》;《身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)》;《電腦美術(shù)》;《各種各樣的鞋》以及最后的復(fù)習(xí)、期末檢測(cè),,基本上是每周一節(jié),,一課兩課時(shí)。

新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇六

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)

二,、以身立教,為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,,教師必須 “美其德,,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師,,我要時(shí)刻提醒自己,我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。

本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,不遲到,,不早退,不隨便串課要課,。在工作中,,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔,、樸素,、大方,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時(shí),,也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、潛心教研,提高素質(zhì)

在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四,、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期,,我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,,尊重學(xué)生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,,嚴(yán)得有度,,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心“,,即愛心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,,不惜時(shí)間,,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,我會(huì)從自我做起,,維護(hù)人民教師的良好形象,,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇七

手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,投身創(chuàng)造實(shí)踐,,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),,沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn),。特別是我校地處城區(qū),,學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村,在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),,是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一,。

勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一,勞動(dòng)技術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育,,是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程,,它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。

本學(xué)期我任教二年級(jí),,由于學(xué)生年齡較小,,自控能力較差,而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同,。針對(duì)這種情況,,了解學(xué)生比較困難,但我力爭(zhēng)做每個(gè)學(xué)生的朋友,,了解其素質(zhì)水平,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣,,關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生,,面向全體學(xué)生,全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣,。

1.教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情;遵守紀(jì)律,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致,、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸,、愛護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)知識(shí),,學(xué)會(huì)使用一些常用工具。

3.通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐,,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,,并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神,,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

1,、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn),,充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程,。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐,,多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,,開發(fā)學(xué)生的智力潛能,。

2、 以學(xué)生為主體,,在教師的指導(dǎo)下,,讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利,每個(gè)學(xué)生自主參與,,自我活動(dòng),。

3、 搞好分層教學(xué),,及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,,給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、在活動(dòng)教學(xué)中,,學(xué)生的思想和行為可以充分自由,,有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間。解決問題的思路,、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn),,學(xué)生可以充分自主、自由開動(dòng)腦筋,,大膽想象,,積極創(chuàng)新。

5,、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)觀的教育,,教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),,組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,。

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