人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

八年級上學(xué)期教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時間的教學(xué),，我深感收獲頗多,。從層次性、學(xué)生特點(diǎn),、教師角色等多個方面,，我逐漸認(rèn)識到了教學(xué)的復(fù)雜性和重要性。下面我將就八年級上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和展望,。

第二段：明確目標(biāo),，合理安排

在這個學(xué)期的教學(xué)中，我明確了教學(xué)目標(biāo),，合理安排了教學(xué)內(nèi)容,，使每一堂課都能圍繞著中心思想展開。我意識到學(xué)生處在青春期,，他們的興趣點(diǎn)多變,，接受信息的速度快，并且善于思考和表達(dá),。因此,，我在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，在引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的同時,，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。

第三段：因材施教,，關(guān)注學(xué)生多樣化發(fā)展

我在教學(xué)中注重因材施教,，根據(jù)學(xué)生的個體差異,，采用不同的教學(xué)策略和方法。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們對于直觀形象的東西更容易接受和理解,，因此，我盡量使用具有視覺效果的教學(xué)材料和教學(xué)活動,。同時,，在教學(xué)中，我注意到了學(xué)生成長的需求,，沒有純粹以知識傳授為目的,，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等多方面的發(fā)展。

第四段：形成合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)互動交流

在教學(xué)中,，我嘗試了合作學(xué)習(xí)的模式。通過小組活動和合作個案研究等方式,，讓學(xué)生們在互相交流中相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時，我注重班級和家長的互動交流,，在開展班會和家長會議的同時,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個人需求，積極與家長合作,，共同助力學(xué)生成長,。

第五段：總結(jié)與展望

回顧這個學(xué)期的教學(xué)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長,。雖然教學(xué)中還存在一些不足,，但我將以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,。同時,，希望能夠在新的學(xué)期中，進(jìn)一步拓寬自己的教學(xué)思路,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

八年級上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得讓我受益匪淺,。明確目標(biāo),，合理安排,，因材施教，關(guān)注學(xué)生多樣化發(fā)展,，形成合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)互動交流，這些經(jīng)驗(yàn)對于我教學(xué)之路具有重要的意義,。我相信,，在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷完善自己,，做一個更加出色的教育者,。

八年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期在教學(xué)校長王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提高了教學(xué)認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，升華了教學(xué)思想，堅持課改的大政方針,，“以生為本,，以學(xué)為主”，學(xué)法優(yōu)先,，教法次第,，努力提高數(shù)學(xué)成績，聯(lián)系生活實(shí)際,，橫貫其他學(xué)科,，優(yōu)化數(shù)學(xué)，抽象方法,，點(diǎn)撥為主,，引導(dǎo)為帆，以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向,，實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片土地奉獻(xiàn)全部精力，愿作一顆星星,，點(diǎn)綴這一片天空,。

為此，在以下諸多方面,，對數(shù)學(xué)教學(xué)思路做相應(yīng)的調(diào)整：

“活學(xué)活用”,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的思維活動，努力營造人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平,。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實(shí)際,，注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué),，注重合作交流的意識,，我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,，自己設(shè)計問題,，合作解答，再針對不同的課時內(nèi)容,，設(shè)計不同的教學(xué)方法,，“揚(yáng)棄”和“繼承”相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學(xué),，有利于學(xué)生掌握知識,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時做到“提前3分鐘候課”,，“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求,。

為了更好的促進(jìn)教學(xué)，在數(shù)學(xué)的教案格式上,，進(jìn)行重點(diǎn)改革,，由原來的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問,，導(dǎo)入新課,。鞏固練習(xí)，反饋教學(xué),，檢測布置作業(yè)，板書設(shè)計,。更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo),、能力目標(biāo)、知識目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,。教學(xué)程序更改為問題情境引入,、探所新知、應(yīng)用新知,、鞏固所學(xué),、綜合運(yùn)用、探究創(chuàng)新,、課堂反饋,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計。在教案上,，根據(jù)學(xué)校課改的實(shí)際情況,，和學(xué)生的層次性，教案設(shè)計為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教,。適合因地制宜,，因材施教的原則，在備課上,，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神,。按照學(xué)校的要求提前一周備課，備學(xué)生,、備教學(xué)內(nèi)容,，做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況，了解教材內(nèi)容的層次性,，更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，實(shí)現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。

爭取拿出一部分時間品味教學(xué),，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,，希望自己能堅持寫教學(xué)日志，積極主動的投入課改,，探究課標(biāo),，領(lǐng)悟課改精神，立意創(chuàng)新,，改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變。堅持寫作,，堅持和學(xué)生溝通教學(xué),，和同行溝通教學(xué)方法，改變陳腐的教學(xué)觀念,。更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,，鉆研教材，定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,，定位教學(xué),，化有形于無形。

在教學(xué)中,，有很多同學(xué)不能一次形成技能,，針對知識點(diǎn)模糊，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象,，有效的,，有目的的，有針對性的做配套練習(xí),，鞏固所學(xué),，拓寬知識，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一,，充分駕馭知識。輔導(dǎo)學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題,，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面,，一點(diǎn)即破，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,，改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得,，抓典型中的典型題,，典型題中的典型矛盾,，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo)，有效的學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,，并反作用于實(shí)踐。生活中處處有數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識與生活實(shí)際相聯(lián)系,，并通過生活實(shí)際，抽象出數(shù)學(xué)知識,，靠攏數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，建立可行的數(shù)學(xué)模型,，解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識，數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是,，教育學(xué)生留心做過的題型,。實(shí)現(xiàn)課改，導(dǎo)向生活，貫穿于生活,，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌,。

本學(xué)期作業(yè)全批全改，并做到及時批改,。針對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，批改作業(yè)的同時，及時找學(xué)生促膝談心,，導(dǎo)向方法及思想,，彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。

學(xué)習(xí)一單元之后，及時反饋教學(xué),，及時測評,，查缺補(bǔ)漏，切忌急功近利,，調(diào)整心態(tài),，擺正位置，注重過程,，輕視結(jié)果,，相信良好的開端，再加上忍耐和堅持,，就會有良好的結(jié)果,。

總之，工作上：用心做事,。生活中：用情作人,。與人友善，合作交流,，在競爭中,，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則,。相信,，沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師,。平等和賞識學(xué)生,，忍耐和包容學(xué)生。給他們做孩子,、做學(xué)生的權(quán)利,，建立和諧,，民主，愉快的教學(xué)氛圍,。向名師邁近腳步,，創(chuàng)設(shè)一片教育天空，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育事業(yè),，灑下汗水,，滋潤祖國的花朵。

八年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

八年級上學(xué)期教學(xué)過程中,，我全身心地投入其中,，以盡可能使每位學(xué)生受益為目標(biāo)。這個學(xué)期,，我們的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué),、語文、英語,、物理,、化學(xué)以及歷史等多個學(xué)科。學(xué)生們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鞏固了他們在初中階段所學(xué)到的知識,，還有益于他們未來高中教育中的學(xué)習(xí),。

第二段：教學(xué)過程中碰到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對方法

然而，教學(xué)過程中也遇到了一些挑戰(zhàn),。首先,，由于這是八年級的上學(xué)期，學(xué)生們進(jìn)入青春期,，他們的興趣和注意力很容易轉(zhuǎn)移,。我明白要想吸引他們的注意力，我需要尋找更具吸引力的教學(xué)方法,。因此,，我決定利用多媒體和實(shí)例來展示教材內(nèi)容，以使學(xué)生更容易理解和記憶,。其次,，不同學(xué)生在能力水平上存在差異。對于學(xué)有余力的學(xué)生,，我會為他們提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù),，以充分發(fā)揮他們的潛力。而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我會采取更加耐心的教學(xué)方法,，輔導(dǎo)他們理解和學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容。

第三段：教學(xué)方式和方法

在八年級上學(xué)期的教學(xué)中,，我嘗試了多種不同的教學(xué)方式和方法,。一方面，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,，提出自己的觀點(diǎn)和問題,。通過這種方式，學(xué)生們可以更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容,。另一方面,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我布置一些小組或個人項目作業(yè),，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作,，來發(fā)掘知識。這樣一來,，學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮出他們的創(chuàng)造力和思考能力,。

第四段：教學(xué)所獲得的成就和快樂

在教學(xué)過程中，我看到學(xué)生們的進(jìn)步和成就給我?guī)砹撕艽蟮目鞓泛蜐M足感,。許多學(xué)生的成績有了顯著提高,，他們在課堂上積極參與，踴躍回答問題,，并能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)知識,。同時，他們學(xué)會了如何組織和合作,，為小組或個人項目作業(yè)制定計劃,。這些成就讓我感到自豪，也增加了我對教學(xué)的激情,。

第五段：教學(xué)心得總結(jié)和展望

通過八年級上學(xué)期的教學(xué),，我深刻體會到教育的意義和價值。教育不僅是知識的傳遞,，更是激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)他們的能力。我會繼續(xù)努力尋找更好的教學(xué)方法和策略,，以滿足不同學(xué)生的需求,，并努力提高自己的教學(xué)能力。希望下個學(xué)期能夠繼續(xù)以滿腔熱情和責(zé)任感,，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們成長和發(fā)展。

八年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹中國的地理差異,、認(rèn)識省級區(qū)域,、認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域、認(rèn)識跨省區(qū)域,、走向世界的中國,。共5章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，但增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識面,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地中國的地理差異,、認(rèn)識省級區(qū)域、認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域,、認(rèn)識跨省區(qū)域,、走向世界的中國。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

二,、具體措施

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

三,、競賽輔導(dǎo)

要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生,、特長生培養(yǎng)的路子,，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系,，改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育,，完善激勵引導(dǎo)機(jī)制,，健全各級各類聯(lián)賽體系，以賽促練,，賽練結(jié)合，鼓勵優(yōu)秀生拔尖,、冒尖,。

這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，更好使用20xx的生物聯(lián)賽工作搞得更好,。我們成立生物聯(lián)賽小組，定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，明確這次輔導(dǎo)的目的和意義。

在輔導(dǎo)期間,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，特別在新形式下，有更高的要求,，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和分析能力,。同時在授課時要注意方法和技巧，對他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng),。做到適時,、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn),，開闊他們的視野,，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法,，努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力,，同時又要認(rèn)真做好備課工作，有目的,、的計劃進(jìn)行輔導(dǎo),。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試，據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題,，編寫題目,，強(qiáng)化訓(xùn)練，并重點(diǎn)矯正,。

八年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

八年級上學(xué)期,，我擔(dān)任了語文教師的角色,。這是我作為一名教師的第五個學(xué)期，對于這段時間的教學(xué)經(jīng)歷,，我有很多的感悟和收獲,。在教學(xué)的過程中，我不斷探索和嘗試,，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。通過不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和分析問題，我對自己的教學(xué)能力也有了新的認(rèn)識和提高,。在這篇文章中,，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享我的教學(xué)心得體會,。

第二段：注重啟發(fā)式教學(xué)

在教學(xué)的過程中,，我注重啟發(fā)式教學(xué)，希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力,。我在課堂上經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動,，并提出一些具有啟發(fā)性的問題。通過這種方式,，我鼓勵學(xué)生積極思考,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。例如,，在學(xué)習(xí)作文寫作的過程中,，我給學(xué)生展示了各種寫作技巧，并引導(dǎo)他們思考如何運(yùn)用這些技巧提升自己的寫作水平,。通過這樣的教學(xué)方式,，學(xué)生們的寫作能力得到了明顯的提高。

第三段：關(guān)注學(xué)生的興趣和需求

在教學(xué)中,，我始終關(guān)注學(xué)生的興趣和需求,，并根據(jù)他們的差異化特點(diǎn)制定教學(xué)計劃。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力,，我盡量提供多樣化的教學(xué)內(nèi)容和方式,，以滿足學(xué)生的需求。例如,，對于喜愛閱讀的學(xué)生,，我會推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，并引導(dǎo)他們深入閱讀和分析,。對于口語表達(dá)較差的學(xué)生,，我則采取小組互動的方式，幫助他們提高口語能力。通過這樣的關(guān)注和個性化的教學(xué),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,。

在教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力,。在課堂上,，我組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)活動，讓他們通過合作解決問題,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神,。同時，我也鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓他們在課后通過自主閱讀,、自主研究等方式拓展課堂內(nèi)容。這樣的教學(xué)方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還提高了他們的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。

第五段：提高自身教學(xué)能力和素質(zhì)

在八年級上學(xué)期的教學(xué)中,，我不斷反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,，并通過診斷性評價和反饋來改進(jìn)自己的教學(xué)。我積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)科研討會,，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念和方法,。我也與同事們進(jìn)行交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,。通過這樣的努力,，我提高了自己的教學(xué)能力和教育素質(zhì)。同時,，我也與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系,，獲得了他們的認(rèn)可和尊重。

總結(jié)：通過八年級上學(xué)期的語文教學(xué)經(jīng)歷,，我認(rèn)識到啟發(fā)式教學(xué),、關(guān)注學(xué)生興趣和需求、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)以及提高自身教學(xué)能力和素質(zhì)對于促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展起著重要作用,。我將繼續(xù)努力,，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

八年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期是整個初中英語學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的時期,，經(jīng)過七年級和八年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)積累了一些英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及方法,，學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定,。但由于學(xué)生的基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象會更為嚴(yán)重，部分學(xué)生甚至已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)英語的興趣,。在這種情況下,，為了保證英語學(xué)習(xí)的效果，一方面,，我們要繼續(xù)抓好“尖子生”的培養(yǎng),，促進(jìn)中堅力量的提高，另一方面,，我們也不能放松對“后進(jìn)生”的要求,，三個層次的學(xué)生還要齊抓共管，才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),。

本學(xué)期將對八年級英語下冊進(jìn)行學(xué)習(xí),，共10個單元。就話題而言,，有健康與急救,、志愿服務(wù)及慈善活動、家務(wù)瑣事與許可,、人際交往,、難忘的事件、傳說和故事,、世界知識,、文學(xué)和音樂、有趣的地方和居住的環(huán)境等,。就語法知識,，有一般現(xiàn)在時、一般過去時,、一般將來時,、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時,、賓語從句,、定語從句、狀語從句,、反身代詞和動詞不定式等,。就內(nèi)容而言，分為sectiona,、sectionb及self-check三部分,。sectiona是詞匯和基本句型的積累，sectionb是知識的拓展和提高,，self-check是對重點(diǎn)知識的鞏固和理解,。

本學(xué)期大概有15周，每周6節(jié)英語課。其中每單元新課講授4課時,，習(xí)題講解2課時,，單元檢測及講解2課時，共需8課時,。,，新課結(jié)束大概需要14周，幾乎沒有復(fù)習(xí)時間,。

1．落實(shí)好教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期時間緊、任務(wù)重,，就需要平時課堂上提高效率,，備好課，精選作業(yè),，做到精講精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真批改作業(yè),，及時進(jìn)行單元檢測并講解和反饋,，讓學(xué)生隨時了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

2.要求學(xué)生一定做好課前預(yù)習(xí),，加強(qiáng)對預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)和檢查,。

3.做好學(xué)生的課后輔導(dǎo),，利用課余及自習(xí)時間對后進(jìn)生及邊緣生加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,，爭取讓他們不掉隊。

總而言之,，為了保證本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，我將堅持不懈，繼續(xù)努力,，爭取有更大的收獲,。