總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

測試工作總結(jié)與收獲篇一

研修進(jìn)入最后一天了，真的很累,，真的付出很多,，真的很高興，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，收獲著,。從去年的研修到今年的研修，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的老師來說,，這是一次很好的機(jī)會(huì),，很好的平臺(tái)，更是很大的提升,，正是有不足提升的空間更大,。從先進(jìn)理念到先進(jìn)方法，從專家到名師,，無不給我們以指導(dǎo)和幫助,，更有優(yōu)秀作業(yè)給我們以啟迪，在線研討更有不同的見解,。學(xué)然后知不足,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就有收獲。收獲著新的課程理念,，收獲著對(duì)課標(biāo)的新的理解,，收獲著新的教育教學(xué)方式方法，收獲著……——摘自濟(jì)寧市市中區(qū)唐口鎮(zhèn)中心中學(xué)楊翠老師的研修日記楊翠老師的話語道出了辛苦,，道出了收獲,，也代表了絕大多數(shù)老師們的心聲。研修是辛苦的,，但只要我們充分利用好這個(gè)平臺(tái),，一定會(huì)有收獲，會(huì)不斷提升我們的教育教學(xué)能力,。

今天是研修的最后一天,，我們研修的主題是"思想品德課程內(nèi)容的鮮明特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系"，此主題對(duì)于我們?nèi)姘盐照n程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及要求,，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有重要意義,。

通過今天的研修及課程團(tuán)隊(duì)對(duì)作業(yè)的瀏覽，我們的收獲主要有以下幾點(diǎn)：

本課程根據(jù)思想品德教育的總目標(biāo),，以初中學(xué)生逐步拓展的生活為基礎(chǔ),，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長中遇到的問題,，滿足他們發(fā)展的需求,，綜合道德、心理健康,、法律和國情教育等方面的內(nèi)容,。并且，注意始終兼顧品德形成的兩個(gè)重要方面——滿足社會(huì)需要和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要,。兩個(gè)"需要"相統(tǒng)一,，整合四個(gè)方面的教育內(nèi)容。

初中學(xué)生正處在生活逐步擴(kuò)展的時(shí)期,，他們的活動(dòng)范圍逐漸從家庭,、學(xué)校、社區(qū)向更廣泛的社會(huì)公共生活領(lǐng)與自我、與他人和集體,、以及與國家和社會(huì)的關(guān)系,。"成長中的我"、"我與他人和集體",、"我與國家和社會(huì)"也就自然地構(gòu)成了思想品德課程的三大內(nèi)容板塊,。

在理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)方面，老師們在提交的作業(yè)中,，總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)：如果說一堂好課是一杯甘甜的醇酒,，讓人陶醉，叫人難忘,，那么課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝高超的調(diào)酒師,，調(diào)適出一杯杯光炫奪目、五彩繽紛而又口感極爽的佳釀,；如果說一堂好課是一幅融知識(shí)、覺悟和美學(xué)于一體的藝術(shù)作品,，叫人駐足,，讓人留戀，課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝高超的根雕大師,，雕刻出一幅幅耐人尋味,、寓意深遠(yuǎn)的佳作；如果說一堂好課是粒粒珍珠串成的項(xiàng)鏈,，熠熠生輝,，光彩奪目，課程標(biāo)準(zhǔn)就是貫穿一堂課的靈魂,，把四分五裂的,、滿地散亂的珍珠串起來的金線。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的整合,，體現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的主題互動(dòng),，突出學(xué)生在交往和和互動(dòng)過程中的自主發(fā)展，注重學(xué)生品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的不斷擴(kuò)展和提升,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性的發(fā)展,。因而新課標(biāo)下的思想品德課堂教學(xué)不應(yīng)該再是一個(gè)不變的程式,，更不應(yīng)該成為僵化的模式，而應(yīng)該是一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的模塊,。知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者渾然實(shí)現(xiàn)一體的過程,，是充滿創(chuàng)造性,、神奇而又多變的過程,。

"教為學(xué)服務(wù)"，"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體",，這些誰都會(huì)說的理念,，其實(shí)在教師思想深處并未得到真正認(rèn)可。課堂教學(xué)一切都按著備課時(shí)設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)去走,，課堂完全成了教師自己表演的舞臺(tái),。一個(gè)人只有在寬松的氛圍中，才會(huì)展示自己的內(nèi)心世界,，才會(huì)勇于表現(xiàn)自我,，個(gè)人的主觀能動(dòng)性才能得到發(fā)揮。而這樣一個(gè)樸素得不能再樸素的道理,，卻被教師們有意無意地疏忽了,。為此，課程專家提出建議：教師要充分考慮學(xué)生發(fā)展的需求,，給學(xué)生以自由支配的時(shí)間和空間,，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生在接受教育的過程中,，不應(yīng)當(dāng)被教師的教學(xué)計(jì)劃所控制,，被教師的要求所制約。應(yīng)把過程還給學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提醒自己在課堂上是否給了學(xué)生活動(dòng)的空間,？給了學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的機(jī)會(huì)？一堂課不是按著備課時(shí)三步,、五環(huán),、七程序教師領(lǐng)著學(xué)生走，而是需要循著學(xué)生認(rèn)知的曲線,、思維的張弛或者情感的波瀾,，以自己的教育機(jī)智隨時(shí)調(diào)整，跟著學(xué)生走,。

新課程要實(shí)現(xiàn)由學(xué)科本位,、知識(shí)本位向關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性。橫向整合：心理,、道德,、法律、國情,；縱向關(guān)系：我與自己,、與他人、與社會(huì)的關(guān)系,；核心是"我",。課程形態(tài)的綜合性要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，做到力求以下幾個(gè)方面：1,。建立知識(shí)之間的聯(lián)系,；2。建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、生活實(shí)踐的聯(lián)系,；3。將學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),、知識(shí)的學(xué)習(xí),、能力的提高與思想方法、思維方式的掌握融為一體,。

在教育教學(xué)中,，老師們就如何體現(xiàn)綜合性談出了自己的觀點(diǎn)：

在設(shè)計(jì)本課時(shí)我主要從以下三個(gè)方面突出本課的綜合性。

一,、建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、生活實(shí)踐的聯(lián)系。學(xué)生所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們的生活有著密切的聯(lián)系,，這些知識(shí)大多可以從學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、生活實(shí)踐的實(shí)際中引發(fā)出來。

二,、建立知識(shí)之間的聯(lián)系,。實(shí)現(xiàn)思想品德課程的綜合性，教學(xué)就應(yīng)該成為"重新發(fā)現(xiàn)"事物聯(lián)系的過程,。不僅要建立學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，而且要建立本學(xué)科與其他學(xué)科、不同活動(dòng)的聯(lián)系,。

三,、將學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)、知識(shí)的學(xué)習(xí),、能力的提高與思想方法,、思維方式的掌握融為一體,。初中學(xué)生思想品德發(fā)展的過程也是身心投入、全面學(xué)習(xí)的過程,，決不是孤立的或只是某一方面的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的情緒情感,、思維意識(shí)乃至軀體也都是共同參與的,，而不是分割開來的。

當(dāng)然是否真正實(shí)現(xiàn)課程的綜合性,，將學(xué)生與知識(shí),、知識(shí)與生活、知識(shí)與知識(shí),、知識(shí)與情感態(tài)度價(jià)值觀甚至教師與教學(xué)等多種要素做很好的融合,，是一個(gè)實(shí)踐的過程,，需要教師抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷提高自身素養(yǎng)來不斷提高自己的實(shí)踐水平,。

從研修感言中我們看到，指導(dǎo)老師們的辛勤勞動(dòng)得到了廣大參訓(xùn)老師的稱贊和尊重,。

"非學(xué)無以廣才,，非淡泊無以明志，非靜無以致遠(yuǎn),。"如果我們把研修看作一次對(duì)話,、一次生命過程、一次幸福生活的經(jīng)歷,，我們就會(huì)會(huì)變得更加成熟,，更加富有激情，更加堅(jiān)定奮發(fā)向上的斗志,。

測試工作總結(jié)與收獲篇二

下午好,！說實(shí)在的，今天坐在這里,，真是非常慚愧,，這個(gè)學(xué)期來，帶領(lǐng)我們勝利一年級(jí)語文團(tuán)隊(duì)沒有做過太多轟轟烈烈的事跡,，也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順利完成好,。

本學(xué)期，我們教研組共８位語 文 老師,，在教研室的帶領(lǐng)下,，完成了一年級(jí)新生的家長開放日活動(dòng)， 朱莎 老師還主動(dòng)承擔(dān)了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng),， 王胤 老師還上了電子白板課,，讓每位聽課老師領(lǐng)略了白板教學(xué)的神奇魅力,。

此外，我們教研組還開展了一年級(jí)寫字比賽,，年段還舉行了親子繪本劇的表演,，組內(nèi)的 班主任 老師很多都是親力親為，為孩子們能夠在舞臺(tái)上展示最好的自己而辛勤排練著,。

我們組內(nèi)的老師也是互相關(guān)心互相幫助,，大家庭其樂融融，涌現(xiàn)出了許多感人的故事,。 莫靈铚 老師在剛開學(xué)時(shí)摔傷了手臂,，辦 公室 老師主動(dòng)幫忙改作業(yè)，數(shù)學(xué) 李 老師剛畢業(yè)工作,，年輕老師經(jīng)驗(yàn)不足,，搭班的 潘櫻 老師 和沈奇嬌 老師總是一遍又一遍，不厭其煩地教好方法,，讓她能夠更快地適應(yīng)教師這個(gè)角色,。 孟 老師家中有事請假，搭班的將月 紅 老師,，還有莫靈铚 和趙佳 老師都主動(dòng)承擔(dān)課務(wù),。平時(shí)，哪個(gè)老師生病了,，老師們都會(huì)送上暖暖的問候,，哪個(gè)老師有困難，大家都會(huì)伸出援助之手,，一杯暖暖的水果茶,，一碗熱氣騰騰的藕粉，都凝聚著老師們彼此濃濃的愛,。

同時(shí),，我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了許多可喜可賀的成績。

１. 潘櫻 老師指導(dǎo)的９篇學(xué)生文章發(fā)表在市級(jí)報(bào)刊上,，一篇論文在市級(jí)刊物發(fā)表,，主持一個(gè)市級(jí)課題，參與一個(gè)區(qū)級(jí)課題,，六個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在市級(jí)刊物發(fā)表,。

２. 朱莎 老師，一篇論文省級(jí)發(fā)表,，一篇論文區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，被評(píng)為浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用比賽優(yōu)秀學(xué)員。五個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在《紹興晚報(bào)》上發(fā)表,，四篇文章和一幅繪畫在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,。

３. 沈奇嬌 老師指導(dǎo)的４篇學(xué)生文章發(fā)表在市級(jí)報(bào)刊,。

８. 孟琴 老師（太多不清楚略）

成績只是代表過去，展望未來,，我們需要努力的地方還很多,，在新的一年，我們年級(jí)組的老師一定還會(huì)再接再厲,，攜手走過更加燦爛的２０１６年,！

測試工作總結(jié)與收獲篇三

（一）制度學(xué)習(xí)及建設(shè)

1.為更好地完成xxxx項(xiàng)目開工前的準(zhǔn)備工作，根據(jù)公司統(tǒng)一安排,，我部重新學(xué)習(xí)了《xxxx管理制度》,、《xxxx采購管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等xx項(xiàng)管理制度,通過學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)的制度流程，使我部一切工作都嚴(yán)格按制度辦事,，日常管理規(guī)范有序,，提高了工作效率。

2.為完善物資管理工作,，我部完成了《xxxxx采購管理制度》,、等三項(xiàng)主要物資管理制度的修編，完善了物資采購計(jì)劃管理流程,、物資采購詢價(jià)比選業(yè)務(wù)流程,、供應(yīng)商準(zhǔn)入評(píng)價(jià)流程，建立了供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系,，規(guī)范了物資采購管理各環(huán)節(jié)，從而堵塞漏洞,、降低風(fēng)險(xiǎn),、提高了采購效率。

（二）流程,、表單梳理及完善

1.為提高工作效率,，年初根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門的意見并結(jié)合工作實(shí)際，我部對(duì)物資采購審批流程作了歸納簡化,，將各部門原先各自獨(dú)立申報(bào)的物資需求采購流程,，改為統(tǒng)一將需求計(jì)劃報(bào)到我部匯總后再統(tǒng)一報(bào)公司審批通過實(shí)施，既有利于統(tǒng)一管理,，同時(shí)又大大提高了工作效率,。

2.根據(jù)物資采購管理制度的規(guī)定并結(jié)合工作實(shí)踐，梳理出x項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化物資采購管理實(shí)施流程,，規(guī)范了日常物資采購及供應(yīng)商管理工作,，精簡工作程序，提高了工作效率,。

3.根據(jù)《物資采購管理制度》和《物資采購實(shí)施辦法》完善了《物資月度需求計(jì)劃表》,、《緊急物資采購申請表》,、《月度物資采購計(jì)劃匯總審批表》、《詢價(jià)采購比選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)審批單》,、《物資采購審批單》等物資采購表單,，以及《購銷合同》、《采購訂單》等規(guī)范統(tǒng)一的版本,，對(duì)物資采購工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,；同時(shí)根據(jù)《供應(yīng)商管理辦法》編制了《供應(yīng)商初次認(rèn)定審批表》、《供應(yīng)商年度績效考評(píng)表》,、《供應(yīng)商淘汰審批表》等供應(yīng)商管理表單,，規(guī)范了供應(yīng)商的日常管理，為物資采購工作奠定良好基礎(chǔ),。

（三）管理提升工作

1.今年3月份我部首先制定《xxx部對(duì)標(biāo)管理活動(dòng)實(shí)施方案》,，4月上旬落實(shí)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)單位和制定學(xué)習(xí)提綱并到對(duì)標(biāo)單位進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),、找差距,，我部不但在物資采購,、物資倉儲(chǔ)管理方面找到標(biāo)桿并制定《xxx部對(duì)標(biāo)管理細(xì)化指標(biāo)考核方案》,，而且對(duì)標(biāo)單位在考核體系、制度體系完善機(jī)制方面給我部提供了很好的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2.通過學(xué)習(xí)一方面提高了我部工作人員的專業(yè)認(rèn)知水平,，學(xué)到了先進(jìn)的管理理念,、方式、方法和典型經(jīng)驗(yàn),，找出了差距,，明確了改進(jìn)物資管理工作的方向、措施,、目標(biāo),，為我部實(shí)施對(duì)標(biāo)管理，提高管理水平奠定良好的基礎(chǔ),。

（四）物資管理工作

物資管理主要在物資采購和倉儲(chǔ)管理兩方面做好基礎(chǔ)工作,，為日常物資采購業(yè)務(wù)在控制好質(zhì)量前提下降低采購成本奠定基礎(chǔ)。

1.建立采購模板

根據(jù)工作實(shí)踐,，將日常物資采購工作進(jìn)行總結(jié)提煉,，從接到工作計(jì)劃單開始，到聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行詢比價(jià),、評(píng)審,、簽合同、供貨再到付款、資料歸檔,，共xxx個(gè)環(huán)節(jié),，形成了物資采購工作模板,規(guī)范了日常物資采購行為。

2.進(jìn)行市場調(diào)查

上半年根據(jù)工作需要,，我部對(duì)xxxx市場,、xxx市場等擬采購大類產(chǎn)品進(jìn)行了市場調(diào)查，寫出市場調(diào)查報(bào)告,，初步掌握了上述產(chǎn)品的市場布局和銷售渠道,，為完成采購任務(wù)、降低采購成本作了很好的前期準(zhǔn)備,。

3.建立供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系和資料庫

通過制定《供應(yīng)商管理辦法》建立供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系,，明確供應(yīng)商進(jìn)入、評(píng)價(jià),、淘汰機(jī)制,，規(guī)范供應(yīng)商的日常管理程序；同時(shí)建立了x個(gè)大類xx個(gè)小類xxxx多家供應(yīng)商名錄資料庫,，為做好日常物資采購工作奠定基礎(chǔ),。

4.物資采購實(shí)務(wù)

截止xxxxx月底共完成物資采購總額xxxxx元，無差錯(cuò),、無任何質(zhì)量安全問題,。

全年緊急物資采購任務(wù)xx%按時(shí)按質(zhì)完成。

（一）專業(yè)知識(shí)水平及管理能力大幅提高

1.能結(jié)合工作實(shí)踐并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成物資管理制度修編,；

5.能獨(dú)立制定部門培訓(xùn)計(jì)劃,、編寫物資管理培訓(xùn)教材并完成內(nèi)部培訓(xùn)。

（二）制度,、流程更加完善,、規(guī)范、全面,，業(yè)務(wù)水平全面提升

20xx年下半年根據(jù)實(shí)際工作情況重新修編了《物資采購管理制度》、《物資采購實(shí)施辦法》,、《供應(yīng)商管理辦法》等三項(xiàng)物資采購管理制度,，明確了采購的原則、管理的職責(zé)權(quán)限以及具體實(shí)施辦法,、操作流程,，使物資采購管理工作、供應(yīng)商管理工作更加規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。

（三）質(zhì)量控制意識(shí)、安健環(huán)意識(shí)大大增強(qiáng)。

1.首先在制度方面明確將控制物資采購質(zhì)量排在第一位,，并堅(jiān)持按符合安健環(huán)管理的原則進(jìn)行采購,。

2.其次在具體采購合同及訂單中，將質(zhì)量條款及附加安健環(huán)管理協(xié)議作為重點(diǎn)擺在突出位置執(zhí)行,。

3.在物資采購實(shí)施過程中堅(jiān)決抵制不符合質(zhì)量要求及安健環(huán)管理要求的行為和產(chǎn)品,。

4.在物資采購施工現(xiàn)場堅(jiān)決按6s管理要求做好施工現(xiàn)場的管理工作。

（四）詢價(jià)比選集中采購工作取得突破性進(jìn)展

1.完成了辦公用品等常用物資的集中采購工作,，通過詢價(jià)比選,、貨比三家，簽訂了長期采購協(xié)議,，簡化了日常采購手續(xù),、提高了采購效率、降低了采購成本,。

2.日常xxxxxxxxxx的集中采購工作也在有序推進(jìn),。

（五）網(wǎng)上采購報(bào)價(jià)比選系統(tǒng)進(jìn)入試運(yùn)行階段

為更好地節(jié)約采購費(fèi)用，降低采購風(fēng)險(xiǎn)和成本,，杜絕暗箱操作,、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)價(jià)采購，下半年經(jīng)市場調(diào)查及與相關(guān)公司進(jìn)行技術(shù)交流,，現(xiàn)初步確定選用xxxxx公司自主開發(fā)的網(wǎng)上采購報(bào)價(jià)系統(tǒng),，合同條款及價(jià)格已初步達(dá)成，目前該系統(tǒng)已在內(nèi)部試運(yùn)行操作,，預(yù)計(jì)明年初可正式對(duì)外試運(yùn)行,。

（六）供應(yīng)商管理體系初步形成

1.修編了《供應(yīng)商管理辦法》，制定了《供應(yīng)商初次認(rèn)定審批》,、《供應(yīng)商年度績效考評(píng)》,、《供應(yīng)商淘汰審批》等三個(gè)審批流程，以及制定了供應(yīng)商調(diào)查表,、初次認(rèn)定審批表,、績效考評(píng)表、淘汰審批表等管理供應(yīng)商的系統(tǒng)工作表單,，建立了供應(yīng)商進(jìn)入,、評(píng)價(jià)、淘汰的'日常工作機(jī)制,，供應(yīng)商管理體系初步形成,。

（七）對(duì)標(biāo)工作卓有成效

1.通過參加標(biāo)桿管理培訓(xùn)課程，聯(lián)系對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)單位,，制定對(duì)標(biāo)管理學(xué)習(xí)提綱,、到對(duì)標(biāo)單位進(jìn)行物資管理對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)報(bào)告，極大提高了我部員工對(duì)標(biāo)桿管理的認(rèn)識(shí)及專業(yè)知識(shí)水平。

2.根據(jù)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)成果制定了對(duì)標(biāo)管理實(shí)施方案,，確定了對(duì)標(biāo)管理的目標(biāo)及詳細(xì)的對(duì)標(biāo)考核方案,，細(xì)化了各項(xiàng)對(duì)標(biāo)指標(biāo)，明確實(shí)施步驟及目標(biāo)值,，完善考核內(nèi)容,，使對(duì)標(biāo)工作有序、高效地開展,。

3.對(duì)標(biāo)管理工作開展以來,，我部物資采購質(zhì)量合格率達(dá)xx%，采購計(jì)劃完成率總體達(dá)xx%以上,，差錯(cuò)率為0,，采購成本總體控制在xxx范圍內(nèi)，各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)到或超過對(duì)標(biāo)目標(biāo)值,，對(duì)標(biāo)工作效果顯著,。

(八)內(nèi)控管理體系初步建立

自公司開展內(nèi)控管理工作以來，我部認(rèn)真按內(nèi)控整改計(jì)劃查找內(nèi)部管理存在風(fēng)險(xiǎn)及重大缺陷,，有針對(duì)性地制定了《xxxxxx管理制度》等x項(xiàng)xxxx管理制度,，完善了xx項(xiàng)物資采購管理審批流程，以及xxx個(gè)相關(guān)工作表單,，制定崗位職責(zé),、落實(shí)責(zé)任制，日常管理各重點(diǎn)環(huán)節(jié)及事項(xiàng)得到有效控制,。

（一）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善制度和優(yōu)化流程

將根據(jù)工作實(shí)踐并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定或修改完善相關(guān)的物資采購管理制度和流程,，以堵塞漏洞和提高效率,。

（二）收集信息，進(jìn)一步充實(shí)供應(yīng)商名錄

加強(qiáng)市場調(diào)研,，充分收集信息,，分類充實(shí)各級(jí)供應(yīng)商名錄，以滿足物資采購需要,。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平

一方面繼續(xù)在專業(yè)知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù)方面自學(xué)一些采購管理教材、采購管理輔導(dǎo)手冊,、標(biāo)桿管理等書籍，另一方面加強(qiáng)與各專工,、專家的溝通學(xué)習(xí),，以不斷提高對(duì)工作的理解力、分析力、判斷力和協(xié)調(diào)溝通能力,，更好地服務(wù)項(xiàng)目建設(shè),。

（一）具體事務(wù)方面：確保xxxxxxxx以及其他公司安排采購的物資供應(yīng)。

（二）日常管理方面：

1.安健環(huán)管理,，確保人,、財(cái)、物安全,，不發(fā)生任何安全事故,，不發(fā)生職業(yè)危害事故。

2.管理提升方面：

（1）繼續(xù)按標(biāo)桿管理方案進(jìn)行物資采購工作的對(duì)標(biāo),；

（2）在物資采購方面繼續(xù)按6s管理要求進(jìn)行現(xiàn)場管理,。

6.加強(qiáng)對(duì)物資市場的調(diào)查與分析，收集供應(yīng)商資料,、物資價(jià)格變化情況,，建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫，以客觀實(shí)際情況為依據(jù)結(jié)合公司實(shí)際情況做好各項(xiàng)管理工作,。

測試工作總結(jié)與收獲篇四

因?yàn)闆]有經(jīng)過測試的軟件很難在發(fā)布之前知道該軟件的質(zhì)量,，就好比iso質(zhì)量認(rèn)證一樣，測試同樣也需要質(zhì)量的保證,，這個(gè)時(shí)候就需要在團(tuán)隊(duì)中開展軟件測試的工作,。在測試的過程發(fā)現(xiàn)軟件中存在的問題，及時(shí)讓開發(fā)人員得知并修改問題,，在即將發(fā)布時(shí),，從測試報(bào)告中得出軟件的質(zhì)量情況。

2,、測試能給你帶來什么樣的快樂?

測試可以給我?guī)砗芏嗫鞓?，如果測試出一個(gè)項(xiàng)目缺少東西，我會(huì)很高興,，因?yàn)槲覍?duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí),，也為公司做了效益;如果測試出一個(gè)項(xiàng)目沒有問題，我也很高興,，因?yàn)橥聜兌荚谂?，大家都希望為公司做貢獻(xiàn)，這就是一個(gè)很強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),，這是一件多么另人振奮的事情啊!

3,、軟件測試的目的?

測試的目的是以最少人力、物力和時(shí)間找出軟件中潛在各種錯(cuò)誤和缺陷,，通過修正種錯(cuò)誤和缺陷提高軟件質(zhì)量,，回避軟件發(fā)布后由于潛在的軟件缺陷和錯(cuò)誤造成的隱患帶來的商業(yè)風(fēng)險(xiǎn),。

4、alpha測試與beta測試的區(qū)別

alpha測試 在系統(tǒng)開發(fā)接近完成時(shí)對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的測試;測試后仍然會(huì)有少量的設(shè)計(jì)變更,。這種測試一般由程序或測試員完成,，不能由最終用戶或其它人員完成。

beta測試 當(dāng)開發(fā)和測試根本完成時(shí)所做的測試,，最終的錯(cuò)誤和問題需要在最終發(fā)行前找到,。這種測試一般由最終用戶或其它人員完成，不能由程序員或測試員完成,。

5,、簡述集成測試的過程

1)構(gòu)建的確認(rèn)過程。

2) 補(bǔ)丁的確認(rèn)過程,。

3) z34 ,。

4) 測試用例設(shè)計(jì)過程。

5) 測試代碼編寫過程,。

6) bug的報(bào)告過程,。

7) 每周/每兩周的構(gòu)建過程。

8) 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的測試過程,。

9) 組內(nèi)培訓(xùn)過程,。

集成測試過程:集成測試計(jì)劃-集成測試設(shè)計(jì)-集成測試實(shí)現(xiàn)-集成測試執(zhí)行。

6,、質(zhì)量的八大特性是什么?各種特性的定義?

1)功能性：軟件所實(shí)現(xiàn)的功能達(dá)到它的設(shè)計(jì)規(guī)范和滿足用戶需求的程度

4)安全性：為了防止意外或人為的破壞,，軟件應(yīng)具備的自身保護(hù)能力

8)重用性：整個(gè)軟件或其中一部分能作為軟件包而被再利用的程度

7、系統(tǒng)測試計(jì)劃是否需要同行審批,，為什么

需要,，系統(tǒng)測試計(jì)劃屬于項(xiàng)目階段性關(guān)鍵文檔，因此需要評(píng)審,。

8,、軟件質(zhì)量應(yīng)該從哪些方面來評(píng)價(jià)?

可靠性、安全性,、性能,、易用性、外觀,、穩(wěn)定性

9,、系統(tǒng)測試包含哪些方面?

1.恢復(fù)測試、2.安全測試,、3.強(qiáng)度測試,、4.性能測試

10、區(qū)別階段評(píng)審的與同行評(píng)審

同行評(píng)審目的:發(fā)現(xiàn)小規(guī)模工作產(chǎn)品的錯(cuò)誤,，只要是找錯(cuò)誤;

階段評(píng)審目的:評(píng)審模塊 階段作品的正確性 可行性 及完整性

階段評(píng)審人數(shù):5人左右 評(píng)審人必須是專家 具有系統(tǒng)評(píng)審資格

階段評(píng)審內(nèi)容: 內(nèi)容多,，主要看重點(diǎn)

同行評(píng)審時(shí)間:一小部分工作產(chǎn)品完成

階段評(píng)審時(shí)間: 通常是設(shè)置在關(guān)鍵路徑的時(shí)間點(diǎn)上!

測試工作總結(jié)與收獲篇五

秋天的收獲總是讓人歡欣鼓舞,，但誰看見了耕耘時(shí)的艱辛呢！一分耕耘一分收獲,，沒有艱辛的耕耘，哪來果實(shí)累累的收獲,。

回望開學(xué)之初的復(fù)雜而矛盾的心理,，現(xiàn)在仿佛很遙遠(yuǎn)，但又好像就在昨天,。作為教師,，我沒有權(quán)利選擇學(xué)生，也沒有權(quán)利放棄自己的責(zé)任,。唯一能做的就是不問收獲只問耕耘努力的工作,。看到自己的成績,，疲憊的喜悅幸福著我的每一根神經(jīng),。

在這個(gè)學(xué)期，我總是嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)中共中央的各種政策,，法規(guī)，在思想上始終保持與黨一致,，認(rèn)真貫徹黨的政策思想,，嚴(yán)守各種法律法規(guī)。同時(shí)積極的宣傳黨的政策法規(guī),，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人,。因?yàn)槲抑乐挥袊覐?qiáng)盛，人民才可能過上安居樂業(yè)的生活,，維護(hù)國家的利益就是維護(hù)自己的利益,。

在工作中，我從不挑肥揀瘦,，不管是在自己的工作范圍內(nèi)還是在自己工作范圍之外,，在我心里學(xué)校就是我的家。每天我都會(huì)很早的起床,，看看校園的一切,，看看我的學(xué)生的情況。我知道校園工作的重點(diǎn)是學(xué)生的安全,，所以我會(huì)時(shí)常的檢查學(xué)校的各種實(shí)施,，學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)的場所,，排查是否存在安全隱患,，為學(xué)校的安全工作盡一份力,。夜晚，由于有住校的學(xué)生,，所以我會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生宿舍,，幫助值周教師查看學(xué)生的就寢情況。我知道這些工作都是我作為一個(gè)教師的分內(nèi)之事,。

精心的教學(xué),，耐心的輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中,，我一直在認(rèn)真的做好備,，教，批,，輔,，考，研各個(gè)環(huán)節(jié),。備課時(shí),，我不但認(rèn)真的分析教材和教參，而且還認(rèn)真的分析我所教學(xué)生的基礎(chǔ),，興趣,，以及知識(shí)面和思維方式，選擇好合適的教學(xué)方法 和教學(xué)媒體,。教學(xué)時(shí),，我從不死板的按事先設(shè)計(jì)好的框架展開，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,，做到了靈活多變,，同時(shí)精心的提煉教學(xué)語言，力爭達(dá)到通俗易懂,。在批這個(gè)環(huán)節(jié),，我不但認(rèn)真及時(shí)，而且將每一次作業(yè),，考試出現(xiàn)的情況都做了認(rèn)真的分析,，找出產(chǎn)生的原因，以此為依據(jù)調(diào)整教學(xué),，給予輔導(dǎo),。輔導(dǎo)，對(duì)于教師來說是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段,，做好這個(gè)環(huán)節(jié)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。輔導(dǎo)，有人會(huì)認(rèn)為就是對(duì)成績差的學(xué)生幫助,，其實(shí)這樣理解就錯(cuò)了,。輔導(dǎo)既可以是不差生的輔導(dǎo),，也可以是對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)差生的輔導(dǎo),，是幫助他們理解知識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣；對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)是幫助他們解決思維的障礙,，拓寬他們的知識(shí)面,。我在這個(gè)環(huán)節(jié)總是認(rèn)真分析了學(xué)生之后才給予輔導(dǎo)，把握輔導(dǎo)的內(nèi)容和方法,，做到了有的放矢。教學(xué)研究是我們教學(xué)改進(jìn)和發(fā)展的必要手段,，只有做好了教學(xué)研究,，我們才會(huì)看到我們的教學(xué)是不是滯后了，是不是脫離了學(xué)生心理發(fā)展的軌道,。網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)是我完成這一工作的主要手段,，我沒上一課，都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里查找相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合自己的教學(xué)過程比較,，找到自己的不足，一次不斷完善,?？梢哉f在教學(xué)中我總是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的,，從我的教學(xué)成績就不難看出這一點(diǎn),。

收獲的季節(jié)，看到學(xué)生們的成績,，我知道我成功了,。我的辛苦，獲得了回報(bào),。但回首整個(gè)過程,，心里還是有很多的感慨。 真是一分耕耘一分收獲,。

未來是一片處女地,，等待著我們?nèi)ラ_墾。有了前車之鑒,，我會(huì)更加努力,，為下一個(gè)輝煌的到來不斷的耕耘！

測試工作總結(jié)與收獲篇六

這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了軟件測試這門專業(yè)課程,，在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我也對(duì)這門課程建立基本的了解和理解,。軟件測試這門課程作為軟件工程專業(yè)中一門很重要的課程，已經(jīng)在軟件領(lǐng)域占據(jù)了不可替代的角色,，當(dāng)一個(gè)軟件從雛形到真正的在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的時(shí)候,，誰也不能保證計(jì)算機(jī)軟件能一步到位的滿足人們的需求。所以就有了軟件測試,，其目的是：第一是確認(rèn)軟件的質(zhì)量,，其一方面是確認(rèn)軟件做了你所期望的事情，另一方面是確認(rèn)軟件以正確的方式來做了這個(gè)事件,。下面我簡單的寫一下這個(gè)學(xué)期對(duì)課程的總結(jié)和收獲,。

我認(rèn)為，在整個(gè)龐大的軟件工程中,，不管是需求分析,、架構(gòu)設(shè)計(jì)甚至是最后的debug，都會(huì)產(chǎn)生引入不管的機(jī)會(huì),，這就要求作為一個(gè)軟件測試師要掌握豐富的軟件工程原理和知識(shí),。測試的工作將會(huì)存在于整個(gè)項(xiàng)目周期，即在項(xiàng)目開始時(shí)需要各種分析調(diào)研時(shí)就開始了,。尤其是在形成需求規(guī)格說明書時(shí)就有對(duì)文檔的測試需求,，甚至主導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的走向。

到更多,，由此我們可以認(rèn)為測試人員有權(quán)利決定產(chǎn)品是否可以發(fā)布,。然而，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)期,，我們又不得不懂得,，軟件測試人員不是萬能的，測試人員在面對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)爛編碼爛的軟件時(shí),，也是無法不低頭的,，再怎么測試它也變不成優(yōu)秀的軟件。

通過課上的理論因?yàn)檎n下的實(shí)踐和后半學(xué)期又因?yàn)樯眢w力行于qq群論壇里使我對(duì)測試方法和設(shè)計(jì)分析有了大致的接觸和深入了解,。收印象深刻的有一下幾點(diǎn),。

1、最基本的測試的分類：從是否需要執(zhí)行被測軟件的角度,，可分為靜態(tài)測試和動(dòng)態(tài)測試,；從測試是否針對(duì)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和具體實(shí)現(xiàn)算法的角度來看，可分為白盒測試和黑盒測試,。

2,、然后就是，白盒測試中的邏輯驅(qū)動(dòng)測試的覆蓋率測試。

3,、還有就是對(duì)于劃分等價(jià)類和邊界值法這一塊,，讓我從模糊到明朗。

4,、在初次寫測試用例的時(shí)候,，感覺真是糾結(jié)，用例寫的很死板,，看似簡單的一個(gè)填表工作,，要寫好真是不簡單。一開始寫的比較不自然,，有些生搬硬套,，而且還很慢。在后來負(fù)責(zé)了對(duì)論壇新鮮事版塊的測試之后,，明白了測試用例其實(shí)就是指導(dǎo)怎么去執(zhí)行測試,，而且書寫設(shè)計(jì)測試用例也要以熟悉軟件的業(yè)務(wù)為前提，才能更好的去測試,。

另外就是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我糾正了幾點(diǎn)誤區(qū)：

1.有位大師曾說過：“軟件測試的目的在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一個(gè)好的測試用例在于發(fā)現(xiàn)從來未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,，一個(gè)成功的測試是發(fā)現(xiàn)了從未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測試,。”由此我自認(rèn)為測試就是為了找到bug,，然而一個(gè)學(xué)期的測試學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴我這是錯(cuò)誤的,，如果只是為了找到bug，那么bug會(huì)成天纏著你,。

2.在大家協(xié)力測試論壇的時(shí)期內(nèi),，我曾認(rèn)為這種大量的重復(fù)性的工作真的很乏味，可是在這乏味中真心發(fā)生挺多有意思的bug,，意想不到的bug,，所以我認(rèn)為只要掌握了方法，在重復(fù)中尋到到創(chuàng)新的小驚喜,，任何東西都有它的特點(diǎn),。

作為測試新手，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為能獨(dú)立寫測試計(jì)劃,，設(shè)計(jì)測試用例，精通一種測試工具,，理解一種bug管理軟件是新手晉級(jí)老手的必備素質(zhì),。任重而道遠(yuǎn)？！

在最后,，我不得不提的就是細(xì)心和耐心了,。這是我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期測試課上收獲最大的了，課程要求測試時(shí)必須細(xì)心和耐心,，我在想,，如果以后真的工作在測試一系列的崗位上，要學(xué)會(huì)坐得住,，用大量的時(shí)間和精力和bug斗爭,，分離、識(shí)別還有歸類bug,，是不是也能真的改變我粗心大意和三分鐘熱度的毛病,。

最后感謝劉老師這學(xué)期的課程講授，和實(shí)踐中的指導(dǎo)和幫助,。測試路程,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

測試工作總結(jié)與收獲篇七

時(shí)光流轉(zhuǎn),，日月如梭，轉(zhuǎn)眼,，在**市“**名師工作室”這個(gè)催人上進(jìn)并溫暖如一家人的工作室中學(xué)習(xí)已一個(gè)學(xué)年了,。徐**老師務(wù)實(shí)、勤勉,、有才氣,，他帶領(lǐng)的工作室作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作實(shí)在,。一年來,，在名師的鞭策指導(dǎo)下，我努力前行,，雖累卻快樂地收獲著,。

雖短短一年，我們卻到過連城一中,、漳平一中,、上杭一中等三所縣級(jí)一中參加校際間教育教研活動(dòng)，每一次,，工作室的工作安排都是非常緊張而有序的,，第一天下午聽講座、開會(huì),；第二天上午連聽兩節(jié)同題異構(gòu)教學(xué)公開課,，然后是連續(xù)兩節(jié)評(píng)課研討活動(dòng),；下午，地方文化采風(fēng)活動(dòng),。每一次活動(dòng),，雖說很累卻也很有收獲：長汀河田中學(xué)劉**老師的《考場作文構(gòu)思范式例談》專題講座：針對(duì)學(xué)生作文中存在的短板問題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，操作性,、實(shí)用性都很強(qiáng)。漳平二中黃**老師的《文以意勝,，理以氣達(dá)》講座向?qū)W生闡明議論文寫作中如何立總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的問題,，他把八種邏輯關(guān)系進(jìn)行排列組合共新派生出了512種的邏輯方法，讓學(xué)生在立論中任意使用,，真正在作文寫作上給學(xué)生予方法,，讓孩子們在作文時(shí)能心中不慌胸有成竹。對(duì)照自己所做的《用思想行文,，讓作文高分》,，我以為，兩位老師的更實(shí)用,，更注重方法的指導(dǎo),，而我的講座，雖比較側(cè)重一種新思路的啟發(fā),、新方向的引導(dǎo),，卻在方法的引導(dǎo)上，存在諸多不足,。此外，劉,、黃兩位老師的鉆研精神和日常積累的習(xí)慣更是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。

龍巖一中徐**老師《學(xué)紅樓，寫作文》作文教學(xué)研討課的大氣,，讓人震撼,；龍巖一中陳**老師和漳平一中楊**老師關(guān)于“分析論據(jù)，學(xué)會(huì)說理”同題異構(gòu)的兩堂高三議論文復(fù)習(xí)課,，龍巖二中張**老師與上杭一中張**老師“名人熟例經(jīng)典素材的使用”的同題異構(gòu)課,，讓大家的思想在多次高品位的碰撞與交鋒不斷進(jìn)步。

連城的文化考查,、漳平的櫻花欣賞,、上杭的文化采風(fēng)，是繁忙之余的慧眼洗心,，不僅開闊了我們的眼界,，更增長了我們的見識(shí)。

優(yōu)點(diǎn)是：

1、態(tài)度端正,，工作有熱情,，能虛心向室主及眾位兄弟姐妹學(xué)習(xí)，每一次的校際教學(xué)教研活動(dòng),，都能認(rèn)真參與,，積極發(fā)言。

3,、工作有激情,，能認(rèn)真完成室主布置的各項(xiàng)任務(wù)，最突出的是準(zhǔn)備一場題為《用思想行文,，讓作文高分》的作文專題講座,，效果良好。

4,、在室主及眾位同仁的鞭策下,，這一學(xué)年較之以往，在論文撰寫,、教學(xué)研究方面比較用心投入,，總共開了兩節(jié)校級(jí)公開課，一節(jié)省級(jí)公開課,；寫了4篇教育教學(xué)論文,，其中2篇發(fā)表在《學(xué)知報(bào)》，另2篇發(fā)表在《中學(xué)語文》等刊物上,。

5,、更注重自身教育教學(xué)理論修養(yǎng)的提高，購買并閱讀了四本教育教學(xué)書籍,，有王棟生的《作文教學(xué)筆記》,，孫紹振的《直諫中學(xué)語文教學(xué)》、《高考與語文教學(xué)》,、王榮生的《教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》,。

不足是：

3、因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)比較遲,，每天都六點(diǎn)半才到家,，晚上吃飯都比較遲，因此,，每次在線研討時(shí)都有遲到現(xiàn)象,。

4、動(dòng)作慢,，每次活動(dòng)或在線研討,，自己其實(shí)也都很有觸動(dòng),，很有想法，結(jié)果總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因,，不能在第一時(shí)間內(nèi)將自己的想法形成論文,，最終不了了之。

今后一年,，一定努力克服各種困難,，以更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與工作時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)，日常教學(xué)中,，多鉆研,，多總結(jié)，多讀書,，并將學(xué)習(xí)工作所得及時(shí)形成文字,。

測試工作總結(jié)與收獲篇八

自2月份開始，我一直在跟進(jìn)xx銀行w—xxnd1s2.0項(xiàng)目的測試工作,，至此為止已近6個(gè)月時(shí)間,，從公司內(nèi)部系統(tǒng)測試、驗(yàn)收測試,，再到uat測試,，以及投產(chǎn)前的系統(tǒng)壓力測試等等。從開始到項(xiàng)目即將結(jié)束,，一步步走過來,。本次項(xiàng)目中，我作為測試環(huán)節(jié)的主力人員之一,，僅對(duì)此項(xiàng)目中測試工作進(jìn)行總結(jié),。

項(xiàng)目的測試進(jìn)度主要是按照項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行的，完全按照項(xiàng)目組計(jì)劃要求完成測試任務(wù),、提交測試類相關(guān)文檔,，包括測試案例的完善、制定測試計(jì)劃,、執(zhí)行測試、缺陷跟蹤以及bug回歸測試等,。協(xié)調(diào)項(xiàng)目的內(nèi)部測試工作,，本此項(xiàng)目中測試小組一共組織了四輪次系統(tǒng)全面測試工作，認(rèn)真配合項(xiàng)目工作,，共同保證項(xiàng)目質(zhì)量,。項(xiàng)目測試的問題跟蹤及處理采用每日進(jìn)行修改問題回歸測試工作，每日同步更新問題跟蹤單的模式,，按照規(guī)劃時(shí)間完成系統(tǒng)更新測試,。

在項(xiàng)目工作的這幾個(gè)月里大家相處融洽,，項(xiàng)目組內(nèi)部共同探討解決問題的方法，向各模塊負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)模塊功能處理方式,，向業(yè)務(wù)人員了解系統(tǒng)中涉及的業(yè)務(wù)知識(shí)點(diǎn),，兩者結(jié)合起來進(jìn)行模塊功能測試。鑒于之前轄內(nèi)對(duì)公交易系統(tǒng)和中行對(duì)公項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),，也向項(xiàng)目組提出了一些完善性意見,。

用戶驗(yàn)收測試是項(xiàng)目測試工作的重要組成部分之一，是項(xiàng)目驗(yàn)收階段的最終把關(guān)階段,，業(yè)務(wù)人員結(jié)合日常業(yè)務(wù)處理情況對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行的嘗試性使用過程,。本次項(xiàng)目客戶測試方面也是我個(gè)人覺得不夠安全感一個(gè)主要方面，客戶測試介入力度太小,，盡管我們已經(jīng)很多次電話催促業(yè)務(wù)人員測試,，每次聯(lián)系相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行測試，他們來到項(xiàng)目組開發(fā)現(xiàn)場測試,，也僅僅一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間,，簡單的進(jìn)行驗(yàn)證操作即可。xx銀行利用兩批系統(tǒng)培訓(xùn)的時(shí)間安排了兩次分行集中測試,，也算給項(xiàng)目進(jìn)行了一次全面的測試,，從中也暴露出不少系統(tǒng)存在的問題，目前項(xiàng)目組均已解決,。

中信x—funds2.0系統(tǒng)測試中,，共記錄問題及客戶新增需求825個(gè)，其中bug數(shù)量512個(gè),、系統(tǒng)完善類問題225個(gè),，新增需求類問題88個(gè)。組織了四輪次內(nèi)部系統(tǒng)全面測試工作,，兼顧日常系統(tǒng)更新測試工作,，最大限度的進(jìn)行了內(nèi)部質(zhì)量把關(guān)。配合外包公司一同進(jìn)行系統(tǒng)壓力測試及穩(wěn)定性測試,，測試結(jié)果符合客戶要求?，F(xiàn)中信x—funds2.0系統(tǒng)臨近投產(chǎn)實(shí)施工作，測試組還將繼續(xù)配合配合項(xiàng)目投產(chǎn)工作及投產(chǎn)后的補(bǔ)丁更新測試工作,。

作為此次項(xiàng)目測試的負(fù)責(zé)人,，對(duì)于日常的測試流程、測試任務(wù)分配,、測試執(zhí)行,、缺陷跟蹤、協(xié)調(diào)內(nèi)部測試及協(xié)調(diào)客戶測試方面能力均得到了進(jìn)一步提高,，理清了項(xiàng)目整個(gè)過程中測試小組的工作過程以及后期的項(xiàng)目移交工作,。同時(shí)也對(duì)各子系統(tǒng)相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)有了更進(jìn)一步認(rèn)知,。相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，測試技能及測試管理方面還需要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí),。更好的吸收項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),，做好以后的補(bǔ)丁測試工作及其他項(xiàng)目的測試工作。

測試工作總結(jié)與收獲篇九

“負(fù)重前行依然無怨無悔,，常感疲憊依然矢志不移”可謂這一年的真實(shí)寫照,。20xx，工作上我從沒拖過部門的后腿,，生活上要照顧年老體弱的父母,，要撫養(yǎng)嗷嗷待哺的女兒，要關(guān)愛相濡與沫的妻子,。

36歲,，是即將邁入中年之際，也是一個(gè)重任在肩的年齡,，好象沒有哪一樣可以懈怠的,。盡管如此，我還是兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，同時(shí)也能盡量抽出時(shí)間照顧父母妻兒,，盡量擠出時(shí)間與網(wǎng)友聚會(huì)聊天以求共享網(wǎng)絡(luò)成長的快樂。雖然忙得不可開交,，雖然累得心力交瘁,，但我很自豪，因?yàn)?，我覺得這就是生活的樂趣之所在,。

“與同事相處到底應(yīng)該保持怎樣的距離？”這是三年前我剛加入潤通時(shí)?？嗫嘧穯栕约旱囊粋€(gè)問題,，如今，這個(gè)問題早就有了明晰的答案——這里的生活和工作乃至學(xué)習(xí)環(huán)境一點(diǎn)也不壓抑,，我們都能走進(jìn)對(duì)方的心靈,，同事之間說話都能“掏心窩”。

我一骨碌爬起來問她：“怎么了,，是說我的稿子寫得好,？”

“總結(jié)寫得一般，但我沒想到一個(gè)簡單的事情在你筆下居然顯得生動(dòng)活潑起來,。”老婆笑著說,。

“貧嘴”,，臥室里又傳來了妻子?jì)珊┑穆曇簟?/p>

測試工作總結(jié)與收獲篇十

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，為此要我們寫一份總結(jié),。總結(jié)一般是怎么寫的呢,？下面是小編精心整理的測試工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

20xx年即將過去,，感謝公司提供給我們一個(gè)成長的平臺(tái)，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步,，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能?；厥走^往,，公司陪伴我走過人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多,。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)最衷心的感謝,，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭?，才能令我在公司的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階,。

在過去的一年中，我的主要工作是負(fù)責(zé)對(duì)所有的來料進(jìn)行環(huán)保測試,，其次是協(xié)助進(jìn)料檢的檢測員進(jìn)行物料檢測,。

在工作上，緊緊圍繞公司的中心工作,，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。在作風(fēng)上能遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn),，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇,，任勞任怨的做好每一項(xiàng)工作。在進(jìn)行來料rohs測試和協(xié)助進(jìn)料檢測員工作中工作認(rèn)真,，態(tài)度積極,，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé),，不計(jì)較個(gè)人得失,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨的完成每一項(xiàng)工作,。在協(xié)助進(jìn)料工作的同時(shí),，自己堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),，也從中學(xué)到了不少的知識(shí)，讓自身的綜合素質(zhì)水平不斷的提高,。始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，勤奮努力，時(shí)刻牢記公司制度,，全心全意為公司服務(wù)的宗旨,。在自己平凡而普通的工作崗位上,，努力做好自己本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的`每一項(xiàng)工作任務(wù),。

從總體來說，一年中,，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度,，較好地履行了作為一名rohs測試員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，同時(shí)也較好地完成了全年的工作任務(wù),。

隨著公司各項(xiàng)制度的實(shí)行,，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重,，要求也更高，需掌握的知識(shí)也更高更廣,。為此，我將更加勤奮的工作,，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。充分做到察人之長,、用人之長、聚人之長,、展人之長充分發(fā)揮他們的主觀性及工作積極性,，提高自己的整體素質(zhì)，讓自己的工作能力更強(qiáng)更完善,。我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)rohs測試員,，更是一個(gè)rohs指令的執(zhí)行者。在后續(xù)的工作中我會(huì)為了自己制定的新目標(biāo)而努力,，那就是要加緊學(xué)習(xí),，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn),。

對(duì)此我為改善今后工作做如下幾點(diǎn)計(jì)劃：

一,、在自己的本職工作崗位上更好的履行測試員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，讓全體員工了解我們公司為什么要執(zhí)行rohs指令,，執(zhí)行rohs指令對(duì)我們有什么好處,。

二、認(rèn)真收集各項(xiàng)信息數(shù)據(jù),，全面,、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況,，為解決問題作出快速的,、正確的決策。

三,、在工作中要有清晰的計(jì)劃性的工作思路,，講究好的工作方法和工作效率，按時(shí)或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。

四,、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn),，并結(jié)合自己在實(shí)際工作中處理的各種異常,，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公能力,。

五,、領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，要分清輕重緩急,，合理安排時(shí)間,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成好每一項(xiàng)工作任務(wù),。

六、嚴(yán)格要求自己,。

在作風(fēng)上,，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事,、務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，始終做到老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事。

在明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競爭在等著我,，我心里也在暗暗的為自己鼓勁,。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)的干好工作,，目光不能只限于自身周圍的小圈子,，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展,。我也會(huì)向其他同事學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,，征取在明年取得更好的工作成績,。