隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)生調(diào)查報告教師評語篇一

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣,。

2、改善教室衛(wèi)生,，活動場所干凈狀況,。

3、持續(xù)校園干凈整潔,。

4,、透過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

1,、時光：

2,、地點：x小學(xué)三年級教室

3、調(diào)查人：

4,、調(diào)查對象：本班學(xué)生

1,、5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi),，準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進行調(diào)查,，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少,。

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎樣辦,？

簡答題3：如果你身邊有張紙,，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎,？

1,、透過被調(diào)查人在不一樣狀況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變潛力與意識,。

2,、透過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的決定，來決定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識,。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般,，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差,。

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識,，而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保,，透過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識,。

1,、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的決定十分草率,、馬虎,。

2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識,，一旦碰到該自我解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意,。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。

1,、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,，讓同學(xué)們多參與實踐體會,。

2,、家長也就應(yīng)多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識潛力,。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱，要求大學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報告,。

學(xué)生調(diào)查報告教師評語篇二

調(diào)查時間：xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求,，我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查。

調(diào)查情況如下：

1,、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出,。

2、花草不經(jīng)常修剪,、澆水,，顯得雜亂無章。

3,、池水太臟,，水不流動，造成很多臟物浮在水面,。

4,、有些地方雜草叢生，廢物堆積,，無人打掃,。

5、校園內(nèi)出入的車輛較多,，造成噪音,、廢氣污染等問題。

6,、廁所衛(wèi)生打掃的不及時,，沒有專門的潔廁工具。

7,、窗臺太臟,，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

8,、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重,。

我的建議：

1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶,。

2,、請專門的人定期修剪花草。

3,、定期換池塘里的水,。

4,、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

5,、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進入校園,。

6、定期打掃廁所,。

7,、購買專門的潔廁工具。

8,、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺,。

9、定點擦黑板,。

我的結(jié)論：

1,、為了美化校園，首先要對工具進行處理,。

2,、然后，對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事,。

3,、最后，對教室進行每周大掃除,。

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學(xué)生調(diào)查報告教師評語篇三

消費,，顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展,，已使消費成了無時不有,，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時,，我們中學(xué)生的消費也越來越大,。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而,，學(xué)校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究,，也未對小學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費中還有許多有待規(guī)范,。

為此,，我們通過調(diào)查了50位同學(xué)，來探討小學(xué)生消費觀念,。(問卷調(diào)查對象：男生和女生)

小學(xué)生每個月都會有零用錢,，每天都會用錢，這兒列舉了一個表格(即中學(xué)生每月的零用錢的數(shù)目。)

中國自實行計劃生育以來,，我們現(xiàn)在的每個中學(xué)生幾乎都市獨生子女,。父母的溺愛是避不了的。因此,，父母都順著子女的意愿,，以至于造成小學(xué)生心中的滿足感和強烈的欲望,。小學(xué)生避不了的揮霍如土,，把錢用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭,，就會不惜千金買名牌,，為了更了解小學(xué)生消費的內(nèi)容，這兒我們列舉了一個表格,，即小學(xué)生消費的內(nèi)容,。

我們也還調(diào)查了小學(xué)生的零用錢是否足夠。按理說,，中小學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余,，但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。

父母給子女零用錢,。理所當(dāng)然,，也應(yīng)過問子女的消費情況，但事實正好相反,。請看下面的數(shù)據(jù),。

由圖表可知，父母關(guān)心子女的消費情況只占20%,，而父母很少問子女的消費情況要占70%,，不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明：導(dǎo)致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故,，父母對子女消費情況的不聞不問,，導(dǎo)致了小學(xué)生的高消費理念的蔓延，使中小學(xué)生擁有強烈的滿足感,，覺得錢是很容易得來的,，以至小學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，活在暫時的滿足感中,，這是不正確的,，我們應(yīng)該糾正它，不能讓它蔓延,。

我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢,，結(jié)果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費,。

通過分析以上的情況,，我們向廣大學(xué)生，家長及校方,，提出以下幾點：

加強宣傳的力度,，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學(xué)生認(rèn)識到,，錢來之不易,，讓他們懂得要勤儉。

學(xué)校開展思想教育工作,，使他們認(rèn)識到自己行為的對錯,。

組織學(xué)生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛,，深刻的認(rèn)識到錢來之不易,。

父母不應(yīng)給學(xué)生太多的零用錢，應(yīng)教育他們,，讓他們走出誤區(qū),。父母也應(yīng)多關(guān)心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢,。

學(xué)生調(diào)查報告教師評語篇四

1,、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2,、改善教室衛(wèi)生,，活動場所干凈情況。

3,、保持校園干凈整潔,。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識,。

二,、時間與地點：

1、時間：

2,、地點：x小學(xué)三年級教室

3,、調(diào)查人：

4、調(diào)查對象：本班學(xué)生

三,、調(diào)查經(jīng)過

1,、5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi),，準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進行調(diào)查,，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少,。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡答題3：如果你身邊有張紙,，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?

五,、調(diào)查結(jié)果：

1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識,。

2、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷,，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識,。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般,，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

六,、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,，通過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識,。

七,、結(jié)論：

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎。

2,、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識,，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上,。

八,、建議：

1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,，讓同學(xué)們多參與實踐體會,。

2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。

3,、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4、每班配備一只環(huán)保箱,，要求大學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告,。

學(xué)生調(diào)查報告教師評語篇五

調(diào)查時間：xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查,。

調(diào)查情況如下：

1,、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

2,、花草不經(jīng)常修剪,、澆水，顯得雜亂無章,。

3,、池水太臟，水不流動,，造成很多臟物浮在水面,。

4、有些地方雜草叢生,，廢物堆積,，無人打掃。

5,、校園內(nèi)出入的車輛較多,，造成噪音、廢氣污染等問題,。

6,、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具,。

7,、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞,。

8,、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。

我的建議：

1,、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶,。

2、請專門的人定期修剪花草,。

3,、定期換池塘里的水,。

4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草,。

5,、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進入校園。

6,、定期打掃廁所,。

7、購買專門的潔廁工具,。

8,、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。

9,、定點擦黑板,。

我的結(jié)論：

1、為了美化校園,，首先要對工具進行處理,。

2、然后,，對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事,。

3,、最后,，對教室進行每周大掃除。