總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園第二學期工作總結美篇篇一

今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班,，我們積極爭取政府部門的大力支持,，對本鎮(zhèn)村兒班進行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃,，著實推進村級幼兒班的撤并工作,，努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學,、合理的論證基礎上我們及時向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所（目前處于改建之中,，力爭下學期準時開班）,，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道,，切實提高保教質(zhì)量。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結構和特點,，有計劃,、有重點地開展

校園

安全

學習

（1）嚴把校門關。嚴格控制幼兒在園時間,，做好師生出入學校請假審批制度,，要求幼兒到園后無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接,，班主任送出園門,。禁止外來閑雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記,。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個,，并作報警點,。在學校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時開啟,。

（2）嚴把晨檢關： 幼兒入園晨檢是第一關,。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，嚴把新生入園體檢關，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學期來,，無發(fā)生一起安全大小事故,。

（3）嚴把食品衛(wèi)生關。嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，指定專人負責食品衛(wèi)生,，嚴把炊事員健康關，食品采購關,，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié),。嚴格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購,，嚴防食物中毒,，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關,，按照要求規(guī)范操作,，合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預防工作,。作為“吳江市食堂aa級單位”的我們，又被市教育局,、衛(wèi)生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動,。進一步加強、完善,、落實了各項安全管理工作,，樹立安全重于泰山的意識，加強對設施,、場地,、設備的'檢查與及時維修工作，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度,，規(guī)范了各項安全工作,。 構建和諧班集體活動，把教師與教師間,、教師與幼兒間,、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎,，設立了平安獎機制,，使教學、安全,、衛(wèi)生保健,、

師德師風

1,、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,，開展“五

愛

2、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1,、3,、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經(jīng)驗,，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學習研討的機會,，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的

成績

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制,，切實提高課程的實施水平,，努力構建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研意識,。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期,，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學,，結合評比,，把“備課―聽課―說課―議課―”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為

什么

2,、繼續(xù)開展“xx”課題研究――基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規(guī)管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動,，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作,，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念,，開啟本園特色亮麗的風景線。

3,、構建社區(qū),、幼兒園互動的早期教育體系。本學期,，小小班在園幼兒22名,，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評,。在橫向上,，依托社區(qū),，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設,，形成家庭、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結合的第一

范文

進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動,，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重,。根據(jù)本園的實際情況,，不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,，平時考核與期末評比進行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動,，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討,，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,，切實提高了全體教師

班級

我園繼續(xù)辦好家長學校，發(fā)揮好家委會作用,。通過各班家長園地,、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動開放,、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,，掌握科學有效的教育方法,，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園,、家庭,、社會教育的整體效果?！傲还?jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領導和全體在園幼兒家長,，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作,，展示了我園的風采,。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎,。

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幼兒園第二學期工作總結美篇篇二

為了樹立教師良好的職業(yè)道德觀,，弘揚愛崗敬業(yè)為人師表，無私奉獻的精神,，開學初對全體教師進行《師德培訓》平時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，多次路新聞中的師德事件，防患于未然,。

為加強教師課前研的質(zhì)量和效率本學期進行了跟進小組教研的活動,。依次跟蹤小、中,、大六個教研小組的課前研活動指導方法,，流程;依次跟蹤小、中,、大各教研小組的上課情況指導課堂實施;組織各教研小組輪流講課,，輪流聽課，增加對課堂教學的嚴謹度和重視程度,，提高課堂效率具體監(jiān)督指導到每一個教師,。

本學期我們?nèi)砸灾黝}教材為主，堅持開展好每個主題活動,。由以往的以段為主布置主題環(huán)境,，改為以班為單位布置主題環(huán)境，充分調(diào)動每個教師的積極性,，每月從創(chuàng)意,、內(nèi)容、材料,、幼兒興趣,、主題延伸等幾個方面進行綜合評比，推出優(yōu)秀班級推廣經(jīng)驗,。

2,、加強了小班呼啦圈、中班拍球、大班輪胎,、跳繩,、呼啦圈的特色訓練，效果顯著,，在六一活動展示期間,，取得了家長、領導,、及上級部門的廣泛認可,。

3、同時在薛麗娜,、楊海燕、平文麗,、杜曉敏等幾位骨干教師的帶領下整理出了我園體育特色課程,，《運動的.童年》—小博士幼兒園體能訓練上下冊，目標明確,，內(nèi)容詳細,，也比較實用，特色活動成為了我園本學期亮點成績,。

3月份參加區(qū)主題課程設計評比活動,，我園參賽作品小班《蛋寶寶大世界》中班《蟲蟲的世界》大班《牙齒交響曲》,。

4月12—13日組織本園青年教師《教壇新秀》講課比賽,，李盟盟獲一等獎,。

4月19日組織我園《世界讀書日》主題教育活動,，其中各班制作的圖書封面制作精美,，顏色鮮艷，成為讀書日活動的亮點。

4月20日我園舞蹈節(jié)目《一片藍天》參加了區(qū)藝術節(jié)活動。

4月28日組織我園五一勞動節(jié)主題教育活動,。

5月2日組織我園大班跳繩比賽,，促進大班幼兒跳繩能力的鍛煉,。

5月11日組織我園“母親節(jié)主題教育活動”,。

5月14—18日參加區(qū)幼兒園“教壇新秀”青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，我園李盟盟語言課《小熊的擁抱節(jié)》參加比賽,。

5月29—31日組織小,、中、大各段迎六一親子運動會活動,。

10,、6月13日組織大班幼小銜接活動,，到學校參觀校園并入班體驗,。

11,、6月14日組織小,、中,、大各段《端午節(jié)》主題教育活動,。

12,、6月26—30日組織全園期末匯報課活動。

13,、6月份帶領小,、中、大各段整理我園體育特色課程《運動的童年》已定稿成型,。

除此之外本學期整理了我園自20xx年以來貧困生資助檔案共8盒三十多本,，我園資助工作檔案詳細、整理規(guī)范,，受到上級部門好評,。

總之20xx年上半年的工作是緊張而忙碌的，我們辛勤付出同時也碩果累累,，在社會各界的見證下我們踏石留印,，抓鐵有痕，始終以不忘初心的堅定信念做好每一項工作,。

幼兒園第二學期工作總結美篇篇三

在縣委,、縣教體局領導的關懷,、指導與幫助下,，在園領導的正確領導下,，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20x年度的各項教育教學工作,。這其中的點點滴滴值得我們反思,、總結，同時也將促進今后更好地開展工作,。

一,、營造學習氛圍，加強教學研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍,，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

本學期我園根據(jù)xx市教委頒布的“各領域活動目標”,，針對“科學領域”活動進行了目標解讀,，還進行了教材分析活動,。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識。

1.優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學策略,。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。

我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習,，采取隨機聽課的方法，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短,。

3.正副園長深入教學一線，帶教促教,，努力提高課堂教學水平,。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂,、美術兩節(jié)活動,。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路,，學會聽課評課,，學會歸納總結。

4.為探索美術活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美術活

動的興趣,，并逐步形成我園美術活動的特色,。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術材料和方式,，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內(nèi)容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感,、理解和想象,。

5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu),，在觀摩,、反思、集體評課的過程中,，教師們的分析總結能力,、反思能力、寫作能力得到了提高,，并且通過對數(shù)學領域教育目標的解讀,，探討教學策略，幫助教師領會數(shù)學領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握,。

6.結合“教師教學工作考核細則”用自查,、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策。

三.加強課題研究,，突顯辦園特色

本學期,，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來,，科學,、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據(jù),，研究工作初顯實效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學習的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學習,，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色,，打下基礎。今年11月,，通過了區(qū)教研室的中期評估,，順利成為區(qū)級立項課題。

四.提高家長學校工作的質(zhì)量,，增強良好社會效應

與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。

大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學校活動也規(guī)范教師教學行為,，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽,。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園第二學期工作總結美篇篇四

寒來暑往時光飛逝,，眨眼間這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴忙碌,、緊張,，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的墻飾內(nèi)容，為孩子們開辟動手操作的小天地，充分利用班級的娃娃家,、區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所。

我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,；認真組織好孩子的一餐兩點,；管理好孩子的一日生活。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時向家長提供一些信息資料,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊、電話,、網(wǎng)絡等多種形式進行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

通過一學期的在園生活和師幼互動,、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑,、開朗,，個性鮮明，有禮貌,，能主動與人打招呼,；在活動中懂得禮讓,；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展；鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異,，有重點、有目標的對幼兒進行進餐,、午睡,、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng),，進一步提高幼兒的自理和自律能力,；開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行,，于是,，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決,。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項,，請幼兒共同遵守,。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突,；幼兒求知欲強,，能積極參加教學活動，語言表達,、動手能力都大大提高；我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣,。我們設置了表演區(qū),，除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲,、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,，為此,，我們自制了沙錘、鼓等樂器,，讓幼兒練習節(jié)奏,。

幼兒的各種行為習慣,，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放,、走路輕,，以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺,。所以,，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣,；在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

總結上學期的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃,，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復習；精細動作的加強培養(yǎng),，主要通過穿珠子,，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來進行訓練的,，每星期除了一節(jié)正常的美工課外,，我們還充分利用晨間活動前、離園前,、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習,。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動物的輪廓等方式,。并制定出計劃循序漸進地進行；繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng),，特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒,，平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通,，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,，讓孩子感受到你對他的愛。同時創(chuàng)設各種機會、環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會,。

孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。學期即將結束，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性,，因人施教方面,，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續(xù)努力,，取長補短,，爭取把班級工作做得更好！

幼兒園第二學期工作總結美篇篇五

忙碌,、欣喜,、迷茫、頓悟交織成本學期業(yè)務管理工作的樂章,，回顧這過去的半年,，該對自己的工作作一反思、作一總結,，本學期按照上級部門的工作安排及全園工作計劃,，結合本園實際情況，針對上學期工作中的不完善之處,，計劃安排了本學期全園的教育教學工作：在完成常規(guī)性工作的同時,，要以“提高教師隊伍整體素質(zhì)”為重點工作，并扎實有效地開展園本教研,，在快樂教研中,，尋求教育教學質(zhì)量更大的突破，使教師通過教研活動,，在實踐和反思中得到進一步地成長和發(fā)展”這一目標,。

(一)大力開展師德教育。以師德培訓為主線開展通識培訓,，固化培訓時間；內(nèi)容以“傳承金幼文化”,、“教師心理健康”,、“教師的行為規(guī)范”等內(nèi)容為主；以書記講黨課、師德專題講座,、故事講述,、競賽評比等多種形式展開，加強教師師德師風建設,，規(guī)范教職工言語行為,。如：舉行記錄我與金幼共成長和“金幼好人”為主題的演講比賽，以第三方的視角發(fā)現(xiàn)身邊的正能量,，謳歌,、贊美金幼的典型人物事跡和濃濃的園所文化。一年一度的“最美金幼人”評選,，挖掘與發(fā)現(xiàn)各崗位教工身上的閃光點與感人舉動,。

（二）訂規(guī)劃結師徒。通過如何制定個人規(guī)劃的培訓,，指導35周歲以下的青年教師制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃并嚴格執(zhí)行,。在教師節(jié)組織隆重的師徒結對儀式，年輕教師從學科和常規(guī)兩方面的拜師,，通過以老帶新促進教師專業(yè)化成長,。本學年我園兩名教師被評為“市級教學能手”，5名評為區(qū)級基本功一等獎,，1名教師榮獲東勝區(qū)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,。

（三）隊伍培養(yǎng)成體系。實行分崗,、分層,、分級培養(yǎng)機制，繼續(xù)采取“請進來教”,、“走出去學”,、“實踐中練”三步走方法，提升整體隊伍素質(zhì)開展專家,、園本,、外出等各類學習培訓近400人次。

（四）推進“以賽促練”的練兵模式,?！俺雠_新教師基本功大賽方案”、“成熟教師技能大賽方案”,，固化大賽時間（每學年的第一學期組織新教師基本功大賽,，每兩年組織一次成熟教師基本功大賽）根據(jù)成績排名上報、推薦參加上一級的比賽,。取消園內(nèi)的組織的崗位練兵,，以教師的自主成長為主,。

（五）教師閱讀活動深入開展。教師同讀書目以《3-6歲發(fā)展指南》及上海二期課改的教師指導用書四大類（生活,、運動,、游戲、學習）的內(nèi)容為主,，通過教研聯(lián)動,，充分發(fā)揮了工具書的作用。自主閱讀內(nèi)容不限,，以年級組為單位,，每人每月至少讀一本書，并在月底進行圖書交換,，督促老師們養(yǎng)成讀書的習慣,。工具書的有效利用為保教質(zhì)量的提升保駕護航，自主閱讀進一步提升了教師的人文素養(yǎng),。

（六）抓實外出學習的質(zhì)量,。要求外出學習教師認真完成“外出學習記錄冊”，學習期間利用園內(nèi)的互動平臺實時進行交流,，返園后要進行高質(zhì)量的二次培訓,。未按要求完成的取消其外出學習的機會。

（一）園本化的保教研究

1.問題教研,，切實解決教師實際問題,。在每個學期末，通過調(diào)查問卷和現(xiàn)場交流,，確定下學期教研的內(nèi)容和方式,。

2.大小教研聯(lián)動，實現(xiàn)以研促教,。找準教師的困惑問題,，采用“大教研把方向、梳理念,；小教研重實踐,、理經(jīng)驗”的方式，有效開展保教研究,，本學年兩個園部的保教研究均以幼兒的學習活動為內(nèi)容展開,。

（二）圍繞《主題背景下個別化學習的有效開展》的內(nèi)容，大教研利用每月課程說明會,、跟崗學習等渠道解決疑難問題,，推行“2+x”主題背景下個別化學習材料投放模式。小教研依據(jù)年齡段的不同各有側重研究,，其中小班側重生活教育,，中班側重語言領域,，大班側重數(shù)學領域,。針對性的小教研活動既豐富幼兒的學習與體驗材料,，同時充實幼兒園課程資源庫的內(nèi)容。

（三）區(qū)級與園級重點課題的順利開展

1.課題按計劃推進,。開學初根據(jù)兩個立項課題分別召開課題組會議,，按照課題研究計劃，采取有效措施分頭實施,。區(qū)級重點課題《園本化蒙古族音樂文化課程開發(fā)與研究》按計劃推進研究進程,，目前形成了小、中,、大年齡段六個主題故事,，原創(chuàng)音樂教案35篇，ppt 課件7個,，收集主題教學音樂38首,，論文一篇。園級重點課題《戶外體育器械一物多玩》本學年實施了四個體育器械的研究,，分別為呼啦圈,、桿、布,、椅子,，共收集了31個成果，其中每一份成果都包括視頻,、游戲說明和小故事,，指導性和示范性比較強。

2.幼兒足球研究火熱進行中,。本學年,，成立了足球工作室，并開展幼兒足球游戲的專項課題研究,，重點研究每周兩次的普及性足球游戲的設計及其實施,；堅持以“玩轉(zhuǎn)足球，快樂成長”為核心,，確立了“普及+提高”的教學模式,，本著“寓教于樂，培養(yǎng)興趣”的教學思路,，形成“211”普及與 “311俱樂部” 提高活動形式,，將足球文化與校園文化建設相結合，發(fā)揚足球精神,，實現(xiàn)足球育人,。

3.教科研成果實現(xiàn)新增長,。本年度玩教具以科學領域為主，共收集玩教具72件,，另外收集了保育教師制作的生活類玩教具18件,。這些玩教具來自老師平時教育教學中，實用性,、探究性,、推廣性較強。評出優(yōu)秀教育隨筆23篇,，優(yōu)秀教學活動設計35篇,，優(yōu)秀心得體會21篇，特色成果獎13個,。另外,，武穆老師的燕鷗足球隊隊旗、隊徽與馬昊杰老師的吉祥物卡通造型被幼兒園采納并推廣使用,，榮獲設計獎,。與上年同類相比不僅在數(shù)量上實現(xiàn)了增長，在質(zhì)量上也有明顯提升,。

4.課程資源庫日漸豐滿,。經(jīng)過又一年研究、積累與梳理,，幼兒園的課程資源庫不斷充實,，形成比較系統(tǒng)完善的《幼兒園主題課程資源包》、第二學期《幼兒園主題教育個別化學習材料包》以及《藝術教育教育課程資源包》,，課程資源庫的進一步完善,，為教師有效開展教學活動提供堅實保障，推進幼兒園數(shù)字化管理進程,。

（一）強化課程領導,。1.加強課程開發(fā)組建設，成立幼兒園課程領導小組,，切實發(fā)揮小組在幼兒園課程研究和實施過程中的引領作用,，使教師在實踐、研究,、反思中教育觀念得到有效提升,，教育行為得到切實轉(zhuǎn)變。2.加強“園本藝術特色課程”建設,，通過日常藝術教育與藝術節(jié),、藝術主題月等形式，豐富和完善幼兒園特色課程內(nèi)容,。3.全面落實課程,、建立評價機制,。開始嘗試構建課程評價機制，并確立以進餐流程為突破口,，保教處與保健室聯(lián)合齊抓共管,，開創(chuàng)了保教結合的良好開端。

（二）優(yōu)化課程實施,。1.在課程實施的過程中圍繞《指南》,，結合班級和幼兒本身實際情況，及時調(diào)整主題課程中的不符合實際的課程內(nèi)容,，爭取做到一日生活皆為課程，如：小班九月份主題《寶寶樂》中,，根據(jù)幼兒剛入園,，焦慮期較長，生活自理能力較弱,，老師們在集體備課中及時將原有內(nèi)容更換,，調(diào)整為與實際相符的常規(guī)教育及自理能力的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。2.開展《讓課程烹飪童年的味道》為主題課程實施方案修訂研討會,。對我園課程實施方案（草案）進行進一步修訂完善,，重點在生活、運動,、游戲,、學習四大類活動的時間分配與具體活動做了細化安排，以便更好的指導老師,，實現(xiàn)方案引領作用,，避免課程實施的隨意性。

（三）開展教學評優(yōu),，促進教師成長,。通過教學觀摩、區(qū)域觀摩,、年級組教研等形式,，開展集體活動、區(qū)域活動評比,。

（四）繼續(xù)加強常規(guī)管理和幼兒園一日活動流程的管理,。借助專家細化的一日流程的標準，各環(huán)節(jié)以視頻影像的形式呈現(xiàn),，實現(xiàn)資源共享,，讓新教師有章可循。逐步實現(xiàn)幼兒園的標準化管理,。

（五）改革教師考核形式,。在原有的考核基礎上,，金融部在下學期嘗試以教師自評和年級組長考評相互結合的形式進行，推進幼兒園“自評為主,，他評為輔”的考核評價機制,，提升教師自主管理水平。

（一）完善了“藝術教育工作標準”及藝術教師的考核細則,，明確藝術教師的工作要求及標準,。

（二）加強對藝術教師的指導，定期組織藝術教師的教研活動,，以交流教學反思,，構建課程為主。提升藝術教師的教研能力及課程的架構水平,。

（三）加強“園本藝術特色課程”建設,。將藝術節(jié)、藝術月以及日常藝術教育（集體,、區(qū)域）等相關的課程內(nèi)容整合,，形成具有園所特色的課程資源包。

（四）特色課程與五年園慶暨校園文化藝術節(jié)兩項活動相互整合,，一方面避免活動多干擾教學,，另一方面借助活動對特色課程進行一次很好的檢驗。

（五）繼續(xù)積累和創(chuàng)編“金幼藝術教育園本教材”,。由藝術部牽頭,，積累音樂、舞蹈,、美術各類活動經(jīng)典案例,，每位藝術組教師與藝術學科教師期末上交經(jīng)典案例5-6篇，并上傳課程資源庫,，實現(xiàn)資源共享,。

本學年繼續(xù)按照各項家長工作制度開展工作，保持了上學年的優(yōu)勢,，不斷創(chuàng)新家園共育工作,，提高教育質(zhì)量。

（一）組建家教講師團,。講師團由行政領導與骨干教師組成,，各成員依據(jù)各自特長自主認領幼兒園家長學校培訓課程主題，形成我園家長學校課程的初稿,，部分課程實施后效果良好,。同時為了提高整體教師指導家教水平，邀請教育專家走進幼兒園為全園教師做了家園工作專題培訓。

（二）改變家長開放活動形式,。由傳統(tǒng)的每個學期半日開放到小中大六個學期依據(jù)幼兒年齡特點與發(fā)展要點有針對性地組織開放,，并注重開放前后對家長的引導與培訓，讓家長開放真正實現(xiàn)促進幼兒發(fā)展,，促進家園有效合作,。

（三）班級特色促發(fā)展。各個班級依據(jù)本班實際,，確定班級重點與特色項目,，家長會上家長與教師共同制定工作計劃，借助微信平臺,、校信通,、餐前分享與專題分享會等多種形式積極與家長互動，形成家教合力,。

（四）家長積極參與志愿者活動,。志愿者活動一如既往地受到家長的歡迎，與孩子們一起勞動,，一起環(huán)境創(chuàng)設，一起慶祝節(jié)日等各類家長活動開展的熱鬧非凡,；尤其本學期新增加的足球志愿者們,，活動效果更是突出，不僅解決幼兒園足球師資資源匱乏的大難題,，更是為家園共育開辟了新道路,。

（五）早教進社區(qū)每月一次公益活動成常態(tài)。從上學期的社區(qū)孩子走進幼兒園,，過渡到下學期早教教師走進巴音社區(qū)送教,，創(chuàng)辦社區(qū)兒童日，已經(jīng)成為常態(tài)化的活動,。同時,，我園黨員與骨干教師還積極參與社區(qū)各類公益活動，很好地將公辦優(yōu)質(zhì)資源向社區(qū)延伸,。

積極開展結對幫扶活動,，互促進，共成長,。本學年,，我園加大了對手拉手民辦園及基層幼兒園的幫扶力度，接待外盟市參觀學習及調(diào)研178人次,；來園掛職學習33人次,；手拉手幫扶活動參加人數(shù)145人次；旗區(qū)姐妹園參觀116人次,。通過開展培訓,、教學研討,、入園指導、送教進園等形式充分發(fā)揮我園的示范園的引領輻射作用,，同時提高我園教師隊伍的帶教能力,。

（一）預約式教研未完成

本學期原計劃要進行一次和教研中心的預約式教研，但由于工作任務緊湊,，未抽出時間去籌劃組織,。

（二）教科研激勵機制沒有出臺

教科研室其它的制度經(jīng)過修改已經(jīng)全部完成，但激勵機制沒有形成,，因此,，選入資源庫的教學成果沒有進行相應的獎勵，將于下學期完成,。

一學期的工作是忙碌而充實的,，在園長的支持下，教師的配合下,，我們基本能夠?qū)I(yè)務計劃進行有效落實,，不夠的地方也及時調(diào)整完善。我們有信心在全園教職工的共同努力下,，創(chuàng)造更加燦爛的明天,！

幼兒園第二學期工作總結美篇篇六

1、平安教導運動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的平安教導培訓,，每周各班有計劃開展一次集中的平安教導運動,，應用中小學平安教導日對全園幼兒進行平安分散練習，全園140名幼兒全部撤離運動室僅用52秒,。每兩周一次的全體教職工會議結合實例闡發(fā)平安教導職責,，逐步進步了全體教職工的平安意識和應急突發(fā)變亂的才能，最大限度地確保幼兒的生命平安,。

2,、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設立了專職的衛(wèi)生保健員，學習訂定帶量食譜,，結合本園實際,，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄,，積極陳訴幼兒園衛(wèi)生保健合格證,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設施，重裝紫外線消毒燈共16臺,，每天按時按要求進行各項消毒步伐,，各項記錄齊全到位，幼兒園情況衛(wèi)生和各項衛(wèi)生步伐受到區(qū)衛(wèi)生保健兒保科曹科長的好評,。本學期在區(qū)托幼辦的科學引領下,，在校領導給予的物質(zhì)包管下，在全體教職工,、家長和幼兒的配合盡力下,，未呈現(xiàn)一例昆季口等其他感染病例，確保了幼兒的身體康健,，為家長解除了后顧之憂,。

3、一日運動細則有效落實

嚴格依照幼兒園作息光陰開展一日運動,，增加下午30分鐘戶外運動光陰,，富厚戶外運動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園光陰,，既匆匆進了幼兒的身心康健,，又進步了為家長辦事的質(zhì)量。樹立幼兒園日常工作反省制度,，每天對晨檢,、早餐午餐、教授教化運動,、戶外運動,、午睡、游戲,、衛(wèi)生、平安等一日運動各環(huán)節(jié)進行反省,，并做詳細記錄,，在反省歷程中發(fā)明問題并動手辦理問題，確保幼兒一日運動的質(zhì)量,。

1,、在各類培訓運動中增長見識

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓,，進步了全體教職工對衛(wèi)生潔凈與消毒工作的認識,，控制常見感染病的預防與隔離步伐，知道不測傷害事故的應急處置懲罰措施,，了解幼兒身體發(fā)育所必要的營養(yǎng),。積極寄托幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學習和交流的機會,。率領青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課運動,；為貫徹落實市區(qū)預防感染病的有效步伐，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商,，率領全園教師應用下午放工光陰率領全園教師全面參看解說育賢一幼園所情況和班級情況部署,，為放學期幼兒園情況創(chuàng)設工作提供了參考和學習的榜樣。

2,、在交流學習運動中進步認識

勉勵教師應用業(yè)余光陰自學《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教導指導綱要》和各類幼兒教導理論，增強教師的理論素養(yǎng),。開展本學期教授教化評優(yōu)運動,，應用每兩周一次的全體教師會開展“愉快10分鐘人人談”主題討論，每位環(huán)抱身邊的事例和教導動態(tài)積極談話,，達到引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)成長的目的。

3,、在表揚和提醒中鼓勵提高

采納“表揚一個人,，提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵步伐，勉勵每位教職工積極朝上提高,，學習別人的優(yōu)勢,，降服自身的不夠。園長通過對教職工的日常察觀和了解實時點名表揚值得人人學習的榜樣行為,，增加教職工的成績感和工作動力,。對工作中發(fā)明的欠好現(xiàn)象采納只說現(xiàn)象不點名的方法提醒人人持續(xù)降服工作中的問題和不夠，讓人人在表揚和提醒中持續(xù)完善自我,。

把握慶“,、一”的運動契機，周密籌備,，精心謀劃,，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供成長機會的原則，將整個“慶六一”運動分為三大部分進行展示,。

1,、綜藝表演，各顯其能

第一部分的綜藝表演,，重在展示幼兒園日常教授教化特色和個別幼兒才藝,，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱,、古詩表演,、幼兒相聲、特色英語,、家長介入等各個方面,。為落實市區(qū)教導局預防感染病的方針指示,，我們采納幼兒主會場演出，家長分會場看觀轉(zhuǎn)播的形式,，既讓家長觀到幼兒的特色表演,，又有效預防了感染病的流傳。

2,、操節(jié)展示,，康健愉快

第二部分的各年齡段輕東西操展示全園幼兒和教師介入，重在成長幼兒走,、跑的基礎動作,，規(guī)范隊列隊形，在基礎操節(jié)中成長幼兒全身各部分的動作,，在放松游戲體會活動游戲所帶來的康健愉快,！

3、美術展覽,，秀出自我

第三部分的美術展覽濃縮了各班幼兒本學期所進行的各項美術運動作品,，連環(huán)畫、主題畫,、五彩折紙,、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術運動中的心靈手巧和獨特思維,，更凸顯出列位美術教師日常扎實有效的美術教授教化成果,。

整個運動組織嚴謹，籌備充分,，支共同理,，獲得區(qū)教導局、校領導,、幫扶單位和家長的一致好評,。達到了鼓吹幼兒園工作和晉升幼兒園形象的目的。

幼兒園第二學期工作總結美篇篇七

本學期,，我們進一步明確了辦園方向。堅持走“和諧發(fā)展,、共創(chuàng)江幼”的園風道路,，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓內(nèi)涵、典型為重點,；以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,；以打造江幼品牌,、塑造江幼新形象為關鍵；以幼兒園圍棋特色教育活動為契機,，創(chuàng)新思路,、凸顯特色、提高幼兒素質(zhì),，開展了各項活動,。

1．本學期，我園招聘了5名新教師,，按照人盡其才的基本原則,，進行合理分工。針對師德教育組織全園教師再次重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《泰興市師德師風建設《十條禁令》,、《幼兒園教師行為十項禁令》等法規(guī)以及幼兒園的各項規(guī)章制度。堅持每周的政治和業(yè)務學習,，強化教師的愛崗敬業(yè)意識,，幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，大力弘揚求真務實。

（1）組織教師積極開展園內(nèi)環(huán)境布置,、最佳課評比,、區(qū)角布置等活動。讓每位教師都有觀摩學習的機會,，通過觀摩學習,，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用,。

（2）注重骨干教師的示范作用,，立足新教師的培養(yǎng)，從而帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此本學期我們定期組織老教師上示范課，讓新教師觀看學習并進行反思,，這些示范課的學習使新教師有了更多的教學感悟,。

（3）積極組織全體教師參加市教育局及濟川街道辦開展的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，觀摩它園的環(huán)境創(chuàng)設,，學習最新的教育模式及先進的教學方法,。

3．不斷加強值勤督查的力度，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查,，提高檢查工作的實效性,，充分發(fā)揮了各崗位的職能,，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步,、持續(xù)發(fā)展,，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。

（1）開展互學互評活動,，通過園本課程,、最佳課評比活動促進教師之間的

競爭、交流,，提高整體教育教學水平,。要求每位新教師必須虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學習，提高教學能力,。老師們學習用理論去指導自己的實踐,，也豐富了知識、鍛煉了技能,，更新了理念,，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高,。

（2）利用一切機會,，走出去聽課，讓教師們學習一些新的教學方法,，并進行教學反思,，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的,。

（3）積極組織教師參加各級各類培訓活動,，鼓勵教師進修學習，不斷提高自己的素質(zhì),，時刻提醒教師“要給孩子一滴水,，你必須要有一碗水”，促進教師專業(yè)化成長,。

（1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育,，將禮儀教育滲透在幼兒一日生活中,，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。

（2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動,，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,，讓幼兒在快樂的生活,、學習中獲得發(fā)展。

（3）嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展,。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

（4）重視區(qū)域的創(chuàng)設,，讓幼兒的學習生活更加貼近自然,，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感,。

（5）重視心理健康教育,，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境,，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上,。

（1）不定期召開家長座談會,，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法,，與幼兒園同步對幼兒進行教育,。

（2）組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲,、親子運動會等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通。

（3）舉行家長開放日活動,。為了進一步加強家園交流,，形成家庭、幼兒園,、社會教育合力,，努力構建和諧教育，根據(jù)教育局計劃安排,，我園于11月6日舉辦了半日開放活動,，內(nèi)容包括：晨間活動、早操,、學習活動等等,?；顒拥拈_展加強了家園合作。

（4）保持每天發(fā)微校通,、微信或qq信息,，讓家長了解幼兒在園學習、生活的情況,，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系。

所謂辦園特色----重在辦出自己園的特色,。能從全體教師的教育,、教學活動中觀摩得到。記得一位教育家說過：有關辦園特色的打造,，一定要有平常心扎下去做,，做深了,做透了,做扎實了，家長,、孩子認可了,，自然而然就成特色了。我園的特色教育活動是圍棋,，本學期,，我園聘請了專業(yè)的圍棋教練來園為幼兒授課，各年級排練了圍棋操,、圍棋舞,，得到家長的一致好評。

1．做好衛(wèi)生保健工作,。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作,，對體弱兒特別護理，加強鍛煉,，提高免疫能力,。加強衛(wèi)生消毒工作,，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,，防止水痘,、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒,，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。

2．做好衛(wèi)生宣傳工作,。利用宣傳櫥窗,、微校通、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中,，提高幼兒安全健康意識,，促進幼兒的健康發(fā)展。

（1）開展消防知識教育,，使幼兒初步有了應變能力，報警能力,，逃生等自我保護意識,。

（2）強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位,。每位教師在撰寫教案,、組織幼兒活動和自制教玩具時，都考慮到了安全教育和安全保護的內(nèi)容,，做好每個活動的安全提示,。

（3）嚴格接送卡制度，做到“見卡放人”,，切實做好幼兒來園和離園的接送工作,，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園,。

（1）健全規(guī)章制度,，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度,。并經(jīng)常學習有關安全管理,、安全上崗方面的知識。

（2）定期和不定期檢查各類安全設施,，加強對重點場所及建筑設備的管理,，對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生,。

（3）繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度,，做到月月檢查，及時整改,。

（4）嚴格落實門衛(wèi)職責,，加強衛(wèi)門管理，強化門衛(wèi)人員的安全責任意識,，按時開關校門,，對外來人員做好詢問登記及發(fā)放出入證工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,，確保了幼兒的生命安全,。

因為我們的安全制度健全，從園長到年級組長、教師,、食堂都建立崗位責任制,，各負其職，互相溝通幫助,，同時取得家長的積極配合,，一年來，無發(fā)生任何事故,，幼兒園秩序良好,，家長滿意率高，在社會上口碑較好,。

雖然本學期我們的工作取得了一定的成績,，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平,，適應新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力,。

我園全體教職員工將在新學期里更加努力工作，在教育局的正確引導和管理下,，向高管理水平,，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園各方面的提升而努力工作,。

幼兒園第二學期工作總結美篇篇八

一、健康檢查工作：

開學初,，保健室嚴抓新生的體檢工作,，本學期新入園的144位幼兒全部經(jīng)過市婦幼保健院全面的健康檢查，合格率達100%,。及時對這些幼兒的體格發(fā)育進行評價,，體重均值以上80位，占56% ;身高均值以上91位,，占63% ;血色素110g/l以上140位,，占97% 。并對68位有疾病缺點的幼兒進行個別矯治和保健指導,。

嚴格執(zhí)行晨檢制度,，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學初對醫(yī)生的畏懼到以后的親和,。晨檢時注重“看”,、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時掌握生病幼兒的情況,，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理,，保育員也可以加強保育,，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間,，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率,。

11月份在市婦幼保健院幫助下,，對全園幼兒進行口腔保健，并用“氟保護漆”做防齲護理,。期末對在園的335名幼兒(小二班4名幼兒提前離園)測量體重,、身高，中大班的孩子檢測視力,，在園體檢率達99%,，視力測查率和口腔保健率100%，并對測量結果進行評價,、統(tǒng)計,、登記。體檢結果：體重均值以上213人,，占64%;身高均值以上228人,，占68%(身高體重均值以上比率符合上級要求);中度以上肥胖15人，占4.4%;輕度營養(yǎng)不良4人,，占1.2%;視力低常的52人,，占20%。對有缺點的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫(yī)院做作進一步治療,，保健室也保存相應的矯治記錄,，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療,，加快幼兒的康復速度,。

按規(guī)定11月份全園教職員工在婦幼保健院進行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達100%,，食堂廚師按規(guī)定在醫(yī)院做大便培養(yǎng),，培養(yǎng)結果正常。

二、防病措施：

配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,，對幼兒的疫苗接種進行管理,，及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦、拿小麻糖丸,，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,，保證計劃內(nèi)免疫接種率達到98%以上。

認真篩查體弱兒,，對12個中度營養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進行個案管理,，及時與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義;并與教師交代在一日生活中的護理注意事項,，使之成為真正意義上的互相配合,，共同管理。

對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時進行規(guī)范矯治,，科學指導,，疾病矯治率達100%，做好矯治登記和矯治情況記錄,。

三,、營養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時,，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜,。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見,，改進幼兒食譜,，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費?？顚Ｓ茫锸迟M盈虧不超過2%,，每月張貼公布賬目,。

每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，做出了分析及改進的措施,。 本學期膳食熱量的攝入量均占供給量100%以上,，蛋白質(zhì)攝入量均占平均供給量150%以上，其中優(yōu)質(zhì)蛋白比例都達到了65%以上,，但維生素c,、鈣的攝入總是不足，在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質(zhì)的攝入,，增加新鮮的蔬菜,、水果和奶及其制品的供應,，做到膳食平衡。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前,，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒保持安靜,，有一定次序,，小腿放在桌子的下面，安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后,，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣,。平時指導食堂為幼兒提供水溫合適的開水,，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

加強對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導：對食品的驗收驗發(fā),，禽蛋肉類檢疫證的把關,、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，以保證幼兒進食的安全健康,，杜絕食品中毒的發(fā)生;提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量;在加強完善硬件設施的同時，對于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個人健康狀況的監(jiān)管,，也提出了更高的要求,。采購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜,，幼兒不吃隔夜飯,、菜，保健室不定時抽驗,，有效把好了采購關,。本學期召開一次供貨商座談會，確保了供貨安全,。一個學期無發(fā)生食物中毒事件,。

四、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求各班保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度,，實行定人定點，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化、綠化,、兒化特點,，一天一小掃,，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,，保健室每周一檢查,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正,。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點時能著工作裝戴工作帽,，做到規(guī)范操作。幼兒的兩巾一杯一天一消毒,，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次,，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次,、每兩周曬一次,，遇雨順延，各班保育員做好消毒記錄,。要求廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢、無臭味,。

食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,，食物及用具按生、熟分開處理和存放,，有效避免了交差污染,。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲,，班前便后流動水洗手,，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂,，保持經(jīng)常性的灶臺,、食具、用具清潔,，每周徹底大掃除,，防止蚊,、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

在傳染病流行高峰期間(如九月份的腸道傳染病),，加強各項消毒工作，相應的監(jiān)督檢查也加強了力度,，避免了各類傳染疾病的發(fā)生,。

五、安全健康教育和檢查：

配合園部對大中型玩具及室內(nèi)外設施的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報,，并督促安全管理員進行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全,。在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點,，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識,，有效防止了意外事故的發(fā)生,。本學期有兩例幼兒在活動過程中摔傷，送醫(yī)院縫合,，傷口都在2厘米之內(nèi),，均屬一般事故。

保健室規(guī)范管理孩子每天的帶藥和存藥,，藥品標簽明確,，存放安全。

六,、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作：

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況，以《秋天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》,、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎?》,、《反復腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》,、《如何預防腸道傳染病》,、《如何預防禽流感》、《秋天到,，驅(qū)驅(qū)蟲》,、《關于孩子的心理話題》、《冬季：預防孩子常見病》,、《孩子離園時家長應注意什么》等為題,，從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識,，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識,。

加強保育員和食堂人員的業(yè)務學習,，以《嬰幼兒常見傳染病的防治》、《幼兒在園各環(huán)節(jié)的安全教育》,、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規(guī)》,、《食堂從業(yè)人員知識培訓》等為題，分期培訓保育員和食堂人員,，有效提高了她們的自身素質(zhì),。培訓時，讓保育員互相交流在各個環(huán)節(jié)中如幼兒洗手,、進食,、入廁、入睡前后,、離園前的整理等的經(jīng)驗,，從而提高保育質(zhì)量，使幼兒得到更好的服務,。

利用晨檢時間和電話經(jīng)常與家長聯(lián)系,，對患有支氣管炎、扁桃體炎,、上感,、骨折、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度營養(yǎng)不良,、中度以上肥胖的17位幼兒進行保健家訪,，及時了解他們在家的飲食、起居情況,，指導并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作,。

七、其它工作：

認真鉆研,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導,。注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，接受新的信息和新的要求,，提高自己的業(yè)務水平,，配合各衛(wèi)生防治機構完成工作。

按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計分析評價工作,。

及時參與處理應急性事情,，確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進行。

認真完成園領導交派的其它臨時性任務,。

本學期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,，但在接送卡使用方面和幼兒在安全意識,、安全常規(guī)方面，如上下樓梯,、戶外活動等環(huán)節(jié)還有待各位老師配合管理,，真正做到優(yōu)質(zhì)、溫暖,、平安,、陽光。

幼兒園第二學期工作總結美篇篇九

根據(jù)本學期初制定的班級工作計劃,，結合幼兒的年齡特點及日常生活的需要,，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面能力,，班中幼兒在自己原有水平的基礎上都有了很大程度的提高與發(fā)展?，F(xiàn)將本學期班中各項工作做以總結。

1,、本學期與幼兒共同進行了兩個主題活動“食品”和“神奇的宇宙”,，通過這兩個主題活動，幼兒在各方面都有了提高與發(fā)展,。

由于前兩次的主題活動的探究,，幼兒對主題活動已有了進一步的了解，愿意主動積極地投入到各個活動中去,。通過主題活動的探究,，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題,，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“神奇的宇宙”時,，有的幼兒提出要在宇宙安家,，于是便抓住這個點，組織幼兒展開討論,，大膽想象,，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來,，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動。

穎的體育游戲形式,。在進行求得多種玩法時,，幼兒不但自己可以想出許多球的玩法，還能與其他人商量,、合作完成游戲,。無論是在創(chuàng)造性,、主體性、還是合作都得到了良好的發(fā)揮,。

2,、在一日生活中，注重對幼兒各個環(huán)節(jié)常規(guī)習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣以及安全意識,。

在日常生活的各個環(huán)節(jié)，班中三位老師密切配合,，根據(jù)本班情況,，及時調(diào)整工作方式，工作做到相互統(tǒng)一,，互助,，互指導，互提醒,，培養(yǎng)幼兒自主的生活能力,。

通過與幼兒一起準備運動會以及六一活動，增強了幼兒的集體意識,，團結意識,，懂得自己是集體中的一員，更愛自己的班集體了,。

在室內(nèi)或室外游戲時,，與幼兒共同商討并制定游戲規(guī)則，提醒他們在游戲時自覺遵守,。并在日常生活中,，鞏固幼兒對自覺遵守安全意識的重視 。

3,、及時與每名幼兒家長溝通,，讓家人了解孩子在園的表現(xiàn)。

xx小朋友一直是班中各方面能力比較強的小朋友,，但是由于家里人過于關愛,，導致膽子相對較小，承受力稍差些,，對此,，我們與xx的家長進行溝通，通過家園聯(lián)系將xx在園的表現(xiàn)及時反映給家長,，xx的家長也是分配和我們的工作,，及時講意見與建議反饋到了家園聯(lián)系中，是我們可以更了解xx在家中的表現(xiàn)，更好地幫助她,。平時給予xx幫助與鼓勵,，讓全班小朋友發(fā)現(xiàn)xx的優(yōu)點，充分建立他的自信心,，她現(xiàn)在擔子漸漸地大了,，而且還愿意主動幫助有困難的小朋友。

1,、幼兒繪畫技能相對薄弱,，美工區(qū)投放一些不同的繪畫形式用具，使幼兒在繪畫基本技能方面可以有所提高,。

2,、生活中注意對幼兒的安全教育。

3,、及時更換家園共育,，運用多種方式與家長進行溝通，真正做到家園互動,。